建设科技馆调研报告范文范本 中国建筑科技馆调研报告(7篇)

在经济发展迅速的今天，报告不再是罕见的东西，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。那么报告应该怎么制定才合适呢？以下是我为大家搜集的报告范文，仅供参考，一起来看看吧

建设科技馆调研报告范文范本一

一、 委托人委托管理人管理的工程（以下简称“本工程”）概况如下：

工程名称：wto研究中心楼和外籍教师招待所

工程地点：古北xx620号

工程规模： 建筑面积8，000平方米二、 项目管理服务内容：

1、 前期管理：

① 办理建设工程规划许可证；

② 负责项目各个阶段可研性报告、设计文件的申报、审批、发放手续，并办理相关的施工许可证；

③ 配合学校做好设计、施工、监理等招标的监督、协调，并提供相关服务；

④ 协助学校进行设计工作的协调，提供优化建议，使其成果符合学校要求；

⑤ 协助学校对施工单位、主要设备供货单位进行资质审查和能力考察；

⑥ 项目的其他前期管理工作；

2、 全过程项目协调

① 编制项目管理的工作内容和控制方法；

② 负责投资监理、工程监理的月报季度年度的工作报表报告的收集整理和分析工作；

③ 负责协调投资监理工程监理之间的工作；

④ 其他项目管理工作。

3、 合同管理

① 负责施工监理及咨询等合同的起草修订和初步审查；

② 负责合同之条款费用和付款方式的初步审核；

③ 负责所有合同履行合同相关义务和权利的行使；

④ 负责合同纠纷的处理；

⑤ 负责与本项目有关的合同管理工作。

4、 后期管理：

① 负责组织工程竣工验收

② 负责检查、督促工程监理单位对竣工图、竣工资料及时审核；

③ 负责各配套专业部门、职能部门 和物业使用部门验收手续的办理；

④ 负责本工程项目的竣工决算事宜并配合做好项目审计工作；

⑤ 负责项目文档、影像等资料的收集、整理、编册，以及向有关部门的移交；

⑥ 负责工程项目使用说明书的编制；

⑦ 负责项目的固定资产的登记、造册，以及清单与实物的移交；

⑧ 其他有关的后期管理工作。

三、 下列文件均为本合同的组成部分：

1、 项目管理建议书（投标书）；

2、 本合同标准条件；

3、 本合同专用条件；

4、 在实施过程中双方共同签署的补充与修正文件。

四、 管理人向委托人承诺，按照本合同的规定，承担本合同专用条件中议定范围内的项目管理业务。未经委托人书面许可，管理人不得将本合同项下的任何权利、义务转让给第三方。

五、 委托人向管理人承诺按照本合同注明的期限、方式、币种，向管理人支付报酬。

六、 项目管理费用

1、 计算依据

① 根据财政部《基础建设财务管理若干规定》和上海市财政局《上海市地方国有建设单位若干财务问题补充规定》等有关规定；

② 借鉴浦东新区财政局的浦财城（20_________）11号文《浦东新区政府投资项目代理建设单位管理费计取标准的若干规定》，计算本项目的管理费。

2、 建安投资额及管理费费率3、 支付方式

① 合同签订后七天内预付管理费20%；

② 管理费支付按批准的工程月度已完工作量比例计算；

③ 支付时间：按月支付；

④ 委托人同意按以下的计算方法、支付时间与金额，支付附加工作报酬和额外工作报酬：（报酬=附加工作日数?~200元/人日）。

七、 履行本合同发生争议，应协商解决，协商不成立的，由工程所在地人民法院管辖。

本合同自 年 月 日开始实施，至 年 月 日完成。

本合同一式 陆 份，具有同等法律效力，双方各执 叁 份。

委托人：（签章） 委托人：（签章）

住所： 住所：

法定代表人：（签章） 法定代表人：（签章）

开户银行： 开户银行：

账号： 账号：

邮编： 邮编：

电话： 电话：

本合同签订于 年 月 日

建设科技馆调研报告范文范本二

建设方(甲方)： 住址： 身份证号： 施工方(乙方)： 住址： 身份证号： (以下简称甲方乙方)

经甲、乙双方友好协商，甲方将位于务川县浞水镇务彭公路一碗水段的宅基地两间，房屋建设施工项目承包给乙方，双方秉着平等、自愿、诚实、信用的原则，特签订此合同，必须共同遵守。

一、甲方职责

根据房屋建造需求，甲方及时提供水泥、钢筋、砖头、沙子所需建筑材料，以保证乙方顺利施工，乙方可在材料购买质量和价格上作指导性建议。

二、乙方职责

乙方自带工程施工所需的新红板、搅拌机、震动泵、脚手架、混凝土搅拌机(扎丝、铁钉、抓钉)等一切施工用具以及师傅、小工等施工人员，按甲方提供的图纸或甲方要求进行施工，并从专业角度提出合理的建议、意见。

(一)承包范围：

1、房屋主体工程

从浇灌地圈梁、地盘等起直至屋顶封顶(包括阳台、楼梯、窗户、化粪池、水池等必须部分)，均由乙方负责施工。浇筑板面时，各层层面都需按规定使用振动泵。

2、乙方施工范围除房屋主体结构外，还须负责以下内容

(1)室内外的粉刷(俗称刮糙)。门面只需刷平不需贴墙砖。

(2)厨房、卫生间、房顶等部位做防水层，以保障不漏水。

(二)工程质量要求：

1、砌墙平面平整垂直墙角，顶角垂直，砂浆饱满，浇灌平整、牢实，粉墙平整，墙砖平实、整齐，缝隙合理，做钢筋、绑钢筋符合要求。

2、每层板都要要求是现浇板，负一层和第一层要抹平清光;除第一层外，其余各层用钢管架支木。

3、乙方要保质保量完成施工，不能出现断梁、断板，漏水现象。

4、乙方施工完毕后将场地清理，做到“工完场清”。

以上工程质量如不合格造成的损失由乙方全权负责。

三、工程款计算方式

房屋主体工程按实际施工面积(现浇板面积)计算，按每平方米承包费壹佰陆拾元人民币(￥160.00元)计算;楼梯间每平方按1.5平方米计算。

四、工程款支付方式

工程款采取后结方式，房屋施工至现浇板面顺利完成后支付该层板面积的60%，主体完工后再付25%，完工一年后经检验房屋质量确无任何问题，付清15%的余款。

五、质量保证义务

1、乙方要保证所建房屋质量可靠，如因乙方施工原因致使房屋在一年内出现漏水、裂缝等轻度质量问题的，乙方应当在一年内免费采取维护。

2、乙方施工在保证质量的前提下应爱惜材料，避免造成浪费，如浪费材料则从乙方的工程款中按实际材料的2倍价格扣除。

六、安全责任

乙方必须认真按施工操作程序施工，自带脚手架、安全带、安全帽等安全设施，并做好施工人员的安全教育，坚持“安全第一、质量第一、预防为主”，若施工中因施工人员不小心发生的一切安全事故，均由乙方负责，甲方不负任何责任。

七、其它事宜

1、施工过程中，乙方不得以任何理由再向甲方提出增加任何费用。

2、施工期间，乙方的生活住宿均由乙方负责。

3、甲乙双方各自的材料、工具，甲乙双方各自负责保管。

4、由于甲方主体是共基共墙，所补给甲方的款项与乙方无关。

5、本协议一式二份，具有同等法律效力，甲乙双方各执一份，经甲乙双方签字后生效。

6、未尽事宜由甲乙双方再行协商处理，协商不成按《中华人民共和国合同法》和其他相关法律、法规执行。若甲乙双方发生纠纷应秉着友好的原则先协商解决，协商不成的任何一方均可向法院提起诉讼。

甲方(签字)： 乙方(签字)： 双方见证人(签字)： 年 月 日 年 月 日 年 月 日

建设科技馆调研报告范文范本三

建立健全班组结构，优化企业管理升级

凝聚力量，创建强大班组;团结一心，共谋太平未来

炼锰炼人创，强化班建争一流

班组建设有发展，生产效益节节高

以锰为源，以人为本，以班组为家，以太平为荣

狠抓班组基础建设，提升企业管理水平

班组的发展在你我心中，太平的未来在你我手中

太平是我家，班建靠大家

爱我太平，班建护航

争创文明班组，争做优秀员工

群策群力，推动班建

一针一线，恒念物力维艰;一言一行，班建铭刻心中

人人为我，我为人人;班建为我，我为班建

谁敢横刀立马，唯我班建小组

海纳百川，有容乃大;班建如海，众志成城

讲文明，树新风，推班建，振雄风

今日我以班建为荣，明日班建以我为荣

建设科技馆调研报告范文范本四

班级文化是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。本学期，为进一步加强我校的校园文化建设，逐步营造具有我校特点的校园文化氛围，为学生营造勤奋学习、快乐生活、全面发展的良好环境，我校结合德育活动工作计划，开展班级文化建设评选活动。通过活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。

为学生营造和谐、进取的班级成长氛围;建立宽松、清新、充满人性关怀的班级文化;形成具有教育性、凝聚力、制约性、激励性的班级文化;丰富班级文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，使班级文化与学校办学理念融为一体。

1、提出班级名字，打造班级名片。班级名片主要体现班级特色、闪光点，主要包括班级简介、中队风采、班干部简介、各类小明星简介，以及体现良好班风班貌的内容均可。

2、提出“班魂”。体现班级精神，各班“班魂”要围绕年级组班级文化建设主题，根据本班班情和特点提出。要求语言凝练、内容丰富、催人奋进，字数在10个字以内。

3、制定“班规”。“班规”在班主任的组织下，发动学生共同商讨、制定。力求语言通俗，学生易记，以此为学生导行。

4、“四表”上墙。(作息时间表、课程表、班级服务岗位及人员分工表、清洁值日表。)

5、布置“文化墙”。“文化墙”的布置要符合学生年龄特征和心理特征;主题鲜明，彰显班级个性;激发学生主动参与，体现学生的主人翁意识;经常更新，保持对学生的激励作用。

6、建立“ 队角”。“ 队角”的栏目由辅导员组织队员创造性地设计、布置。要充分发挥队员的自主能动性，展示队员们的创意，并能体现其育人功能。

7、全校交流评估，评出班级文化建设一、二、三等奖，并纳入班级考核。各班自主申报，要求以学生或教师解说的形式、参观访问的形式呈现班级环境建设形态。(可从班级名字、班级文化建设主题、班训的提出、班规的形成、文化墙的布置等方面进行解说。)

1、写真内容上传时间：3月6日前

2、教室文化布置时间：3月15日前

3、学校集体参观评估时间：3月15日——3月20日自行申报和学校检查相结合。

建设科技馆调研报告范文范本五

近年来，xx市党员教育工作在市委的正确领导和省委宣传部的有力指导下，紧紧围绕中心工作，充分发挥基层党校教育主阵地作用，强化理论学习、拓展业务培训，创新教育模式，使全市党员干部的整体素质不断提高，为推动xx科学发展、和谐发展提供了思想保证和人才支撑。

基层党校是教育培训基层党员干部的主渠道和主阵地，我们坚持常抓不懈，一方面强化硬件建设，一方面狠抓制度建设，在巩固中提高、在建设中规范，夯实了党员教育基础。

(一)统一建设标准。我们对照基层党校条例，结合实际，确定了“严格标准、一室多用、资源共享、实用实效”的原则，坚持多渠道投入，高标准建设，使基层党校建设实现了“六有”“四到位”。“六有”即：有教室，有制度，有配套电教设施，有图书资料，有过硬的教师队伍，有档案;“四到位”即：保证“资金、人员、教材、设备”到位。目前，各基层党校逐年增加教育经费，普遍建起高标准教室，配备了投影机、kindle、平板电脑等现代化教学设备，远程教育网络等新媒介已广泛运用。

(二)统一规章制度。一是全市各基层党校普遍建立健全了校务委员会例会制、校长责任制、教师工作条例、学员守则等9项制度，并全部上墙公布。二是严格培训和考试考勤制度。市、县两级宣传部不定期调阅学员的学习笔记和心得体会，检查教学教案和考勤情况，对不合格的限期改正，连续两次不合格的取消其先进基层党校资格。三是促进档案规范化管理。要求档案管理做到有规章制度、有教学内容等“八有”，每次培训及时立卷归档，统一存放，达到“了解工作不汇报，看看档案就知道”标准。

(三)统一体制机制。一是配强党校领导班子。由党(工)委书记兼任党校校长，副书记任副校长，选配专职人员任常务副校长。二是党委定期研究党校工作。县(市)区委每年定期听取党校工作汇报，协调解决党校发展中基础设施建设等方面的问题。三是以乡镇、街道党校为主体，在条件成熟的行政村、社区建立党校分校，实现了基层党校建设“一张网”和工作协调同步推进。目前，全市共有基层党校x所。其中，省级先进基层党校x所，市级先进基层党校x所，县(市)区级先进基层党校x所。

党员教育工作的全部目的在于提高党员综合素质。去年，全市举办各种培训班x期，培训党员群众x万余人次。一方面，突出习近平新时代中国特色社会主义思想和形势政策教育，体现了党员教育以思想理论教育为主的原则;另一方面，注重专业技能培训，体现了实用原则。

(一)宣传科学理论，传递正声音。全市基层党校以“科学理论进基层”为载体，通过集中培训、请进来走出去、座谈讨论等形式，深入宣传贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，认真学习学习省、市党代会精神，把党的创新理论讲明白，让基层党员干部听明白，工作生活中做明白。市委常委、宣传部长x先后到x、x区等x县x区以不忘初心、牢记使命为主题，宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想。党员干部的理论水平和政治素质得到了明显提高。

(二)深化主题教育，积聚正能量。一是开展“不忘初心、牢记使命”主题教育。在全市深入开展新时代中国特色社会主义宣传教育活动，大力宣传新变化、新思想、新理论，引导广大党员干部坚定理想信念，增强道路自信、理论自信、制度自信。二是强化形势政策教育。及时回应社会热点，既讲“怎么看”，又讲“怎么办”，着力疏导情绪、化解矛盾，培育良好的社会心态。在全市大力弘扬传统文化精神，引导党员干部凝神聚力抓发展，推动xx创新发展、高质量发展。三是抓好公民道德教育。通过开展公民道德大讲堂等形式，深入开展群众性精神文明创建活动，推进文明城市、文明村镇和新型农村社区创建。

(三)开展技术培训，推动正发展。全市各基层党校紧密结合当地自然资源、环境条件，开展了实用技术、特种养殖种植培训和岗前劳动技能等方面的培训。一些乡村成立了独具特色的农业合作社厂，有的建成了“西瓜基地”“香菇基地”“花卉基地”“蔬菜基地”等，较好地促进了特色农业、支柱产业和区域经济发展;有力地推动了全市脱贫攻坚工作深入稳步开展，在基层党员中形成了“想致富，靠支部”“去打工，先培训”的共识。

时代在发展，科技在进步，党员教育工作只有与时俱进，创新方法，用好用活新媒体，不断设计新载体，才能适应新形势，增强教育培训的吸引力和感染力。

(一)用好新兴媒体。一是市、县(区)、产业集聚区党委宣传部普遍开设网上党校，宣传党的知识，宣传形势政策，推出“精品党课”，运用小事例，阐述大道理，为基层党员干部提供了一个方便快捷的网上课堂。二是利用党员远程教育系统，针对农村党员的实际需求，开展远程培训、项目引进和技术指导等活动，解决技术、信息等方面的难题，促进农民致富和农村经济发展。三是建立党教微信群、qq群，发送手机报，借助xx“云媒”微信公众号等手机平台，传达上级精神，推广经验做法，播出《微党课》等，构建多层次、广覆盖的基层党教网广党员干部可以随时随地接收信息，接受教育，学习新知识、增长新本领。

(二)推出典型评选品牌。连续多年开展“感动xx”年度人物、全市“十佳党员”“十佳农民标兵”“道德模苑”评选活动。一方面，评出了先进典型，用身边人、身边事教育党员、使大家学有标兵、赶有榜样;另一方面，注重评选过程的公平公正，使大家在评选中进行自我教育。我市推出的党员典型xxx荣获“全国道德模范”称号，xxx和农民企业家xxx获“全国道德模范”提名奖，优秀村支部书记xxx、农民发明家xxx等在全国都很有影响。典型评选在我市已经形成品牌效应，产生了深刻而广泛的影响，收到了良好的教育效果。

(三)借力专家、领导师资队伍。一是开展菜单式宣讲，有针对性地邀请中央党校、省委党校和国内高等院校知名专家学者来xx授课，为广大党员干部解疑释惑。二是开展主题党课活动。近年来连续开展县及县以下党员领导干部主题党课活动，市委书记带头登台讲党课，市四大班子主要领导结合工作实际在分管系统和部门讲党课，带动了各级党员领导干部讲党课活动。今年，市委书记xxx同志来xx任职，又布置开展了这项工作。三是由基层干部、科技人员、致富能手、先进典型等各方面人才组成教师骨干队伍，传授科技文化、市场经济、经营管理、职业技能等知识和经验，取得了很好的效果。

(四)组织有奖知识竞赛。每年“七·一”前后，市委宣传部都要联合市委党校、xx日报社等单位，在全市范围内开展党的知识竞赛活动。每逢中央、省委和市委有重大决策部署，也通过知识竞赛形式开展宣传教育活动。如去年适逢新中国成立70周年，我们组织开展了全市性知识竞赛。党的十九届四中全会召开后，我们及时开展了学习贯彻十九届四中全会精神的知识竞赛。活动中，许多单位全员参与，主要领导带头答题，组织形式多样，活动开展扎实。通过竞赛，在广大党员干部和群众中掀起学党史、学理论、学原著的热潮，使广大党员干部进一步提高了理论政策水平，增强了的党性意识、责任意识和服务意识。各位，xx基层党校建设和党员教育工作虽然取得了一定成绩，但与先进地区相比还存在不小差距。我们将以此次会议为契机，学习经验，查找不足，把基层党校建设和党员教育工作提高到一个新的更高的水平，使全市广大党员干部在决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚中发挥更大的作用!

建设科技馆调研报告范文范本六

本文是由上传的：师德建设年第一阶段工作报告。

1、90年代初的献“五心”活动。衷心献给事业，诚心献给同事，爱心献给学生，放心献给家长，专心献给自己。历时三年多的时间，涌现出方淑玲、李世兰等典型和全国劳模关英霞。

2、90年代后期结合全市塑形工程对老师重点进行职业道德教育，涌现出十佳教师、十佳校长李秀华等典型。

3、20世纪初开始的“三树两做”活动。

4、xx年开始的“阳光师德三步曲”。（阳光师德感召我、阳光师德伴我行、阳光师德我引领三步）。

5、xx年年强调师德建设新突破，开展“智慧好办法”的积累活动，效果不错。

6、20xx年新时期师德内涵的研究：从智慧班主任入手，做了细致思考，确定爱的力量，做智慧型教师，培养创新精神，形成教育的个性风格，强调德技双馨。体现在爱的力量，智慧积累和教育个性风格三个板块；3月24日在市师德建设年动员会上只展示了第一板块《师爱的力量》。

1、独生子女教育问题。

2、社会环境影响使教育过程中师德引领不充分。金钱、虚荣心的诱惑，优秀典型树的少。

1、职业倦怠：表现在不紧张、不规范、自我约束力不强，不求上进。

2、教育界本身对师德的思考不足，教书匠的现象严重。（教师补课现象：只教书，没有育人）

培养教师的专业个性，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。确立了爱民区教育局20xx年工作重点：关注教师个体单位的发展，培养教师专业个性成长，挖掘师爱的本能，丰厚师德底蕴。

（解读此文件）其实，为了更好的落实师德建设工作，在准备之冬就下发了《爱民区教师师德考核评价暂行办法》和《爱民区教师师德考核评价暂行标准》两个文件。3月18日进行了各校网站评比，网站中的教师风采，德育之窗等栏目为师德工作提供了展示交流的平台。各校网站与爱民区政府网、爱民区教育局网都进行了连接。

1、主任、班主任（低段、高段）、科任四岗评选，使每位教师都参与。

2、要求各校结合学校全面管理来落实活动方案，使师德建设好操作，既有校级明星、又有区级明星。

3、四个岗更好的促进了教师专业个性的成长，形成教师教育上的个性风格。

1、通过考核手段、重点以学校考核评比为准。

2、通过全区评选机制，激励教师德技同进，树立典型。3、通过社会督评，加强行风政风建设，办人民满意学校。

最终目的将反馈在学生身上，在学生身上体现师德魅力。今天上午为迎接市调研推进组召开的座谈会，市领导因开会没有到，但我们也没有放过这个机会。用了2个多小时的时间各位校长、德育校长进行了师德建设工作落实情况和收获交流，效果很好。如：中华路小学的抓住“十个重点”，五个结合等。于局长认真倾听对优点给与充分肯定，并提出了建议。最后提出了四点要求。

第一，做好三个结合，变被动为主动。即：把师德建设与学校管理相结合；把师德建设与特色学校建设相结合；把师德建设与名优教师、优秀群体培养相结合。

第二，做好三个调整，变批评为激励。即：学校要调整对教师的评价方式；教师要调整自己的心态；校领导要调整名优教师的培养目标。

第三，突出四个岗位的分点管理，变抓个别为重全体。

第四，抓重点、破难点、展亮点，变传统常规为创新突破。

建设科技馆调研报告范文范本七

为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德师风建设，全面提高教职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，为我校的改革与发展提供强大精神动力，根据《澄迈县教育系统师德师风建设活动实施方案》指导精神，结合学校实际情况，制定本实施计划。

以科学发展观为指导，以“讲文明，树形象;强师德，做良师”为主题，以全面落实教师职业道德的发展为基本要求，统一思想认识，改变作风，树立教师崇高新形象。以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业、师德高尚、业务精湛、充满活力、热爱本职工作的高素质专业化教师队伍，办好让学生尊重、家长信赖、社会满意的学校。

(一)规范行为，夯实师德师风建设基础

1、规范道德行为。坚持为人师表、教书育人，充分尊重学生个性的多样性，给予每个学生理解、包容和信任，倡导教师以民主平等的理念提升道德行为。

2、规范教育行为。坚持育人为本、德育为先，充分尊重学生创新实践的独特性，关注每一个学生的情感体验和人格养成，倡导教师以赞赏激励的方法提升教育行为。

3、规范教学行为。端正教学态度、落实常规教学，充分尊重学生的认知的差异性，鼓励学生勇于质疑、乐于探究的学习精神。

4、规范治学行为。坚持恪守诚、严谨治学，倡导教师以求实、严谨、勤勉的精神提升治学行为。

(二)加强师德师风教育，提高教师综合素质。

1、加强思想教育，坚持正确的政治方向。

2、加强职业理想教育，恪守职业道德。

3、加强教育理论学习，树立“以学生为本”的教育理念。

4、加强专业知识培训，提升育人能力。

5、进一步提高教师的职业道德水平。大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神，进一步增强教师主人翁责任感，热爱教育，热爱学校，热爱学生，尽职尽责，教书育人，自觉抵制社会不良风气影响，廉洁从教，依法执教。

(三)发挥示范作用，引领师德师风建设。

党组织和校长引领学风，学校党组织要充分发挥政治核心和思想引领作用;党员引领师风，突出共产党在师德师风建设中的表率带头作用;教师引领学风，以教师崇高的师德师风和敬业精神引领学风建设，在全面推进素质教育中，坚持能力导向，注重责任感培养。

(四)强化机制建设，巩固师德师风建设成果。

强化考核、评价、激励机制，认真把师德师风建设工作落实到实处。

(五)进一步树立正确的教师职业理想。

增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行教书育人的神圣职责。

师德建设工作坚持以下基本原则：

(一)坚持以人为本的原则。要充分发挥广大教职工的积极性、主动性、创造性，把师德建设与教职工个人发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好外部环境。

(二)坚持实事求是的原则。要把师德建设与促进学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，使师德建设更加贴近实际，切实解决问题。要注重实际效果，不做表面文章，力戒形式主义。

(三)坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。要以师德建设为先导，采取多种措施，大力加强师能建设，不断提高教职工业务能力和专业发展水平，以师德教育促进教师综合能力的提高。

(一)成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，学校成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。建立由学生、家长、社会权威人士、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，及时反馈社会对学校的意见、建议，以促进学校师德师风建设。

领导小组组长：xxx

副组长：xxx

成 员：xxx xx xxx xx

(二)建立师德师风考核制度。学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。

优秀师德师风标准：

良好师德的四要素：坚定的政治思想，诚实善良的品德修养，敬业爱岗的职业道德，尊师爱生的人文关怀。

良好师风的四要素：科学严谨的工作作风，遵纪守法的纪律作风，风纪自律的生活作风，精益求精的专业作风。

(三)认真组织学习。师德建设重在宣传，贵在坚持。学校要经常组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《海南省实施中华人民共和国义务教育法办法》、《中小学教师职业道德规范》、《海南省贯彻落实中小学教师职业道德规范实施意见》、《中小学教师职业道德规范学习手册》等，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。全校教职员工要结合“师德建设活动”的开展，要切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。

(四)积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。各校要开展好以下活动：

第一阶段：研究部署阶段

1、健全组织机构，成立领导小组。开学初成立师德建设领导小组，把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设工作作为校本培训的重要内容，抓好学习、宣传和培训，利用各种宣传阵地，广泛开展宣传教育活动。

2、召开动员大会，层层落实责任。各校要及时开展师德建设动员大会，宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。请家长、学生、社会共同监督。

第二阶段：加强学习，形成共识阶段

1、深入学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学、幼儿园教师专业标准》等法律法规，以及《中小学教师职业道德规范学习手册》、《澄迈县教育系统教师师德师风建设实施方案》、《澄迈教育系统师德师风“十不准”规定》等有关要求，加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。

2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，培树本校自己的师德典型，大力宣传典型的先进事迹，尤其要发掘本校典型教师的事迹和先进经验，提高典型教师的影响力和示范性

第三阶段：精心组织，全面落实阶段

在家长、学生中开展调查问卷活动,，使教师走进学生的内心世界，了解学生的需要，从而调整自己的工作方式，以适应新时期学生的需要。

第四阶段：认真总结，巩固成果阶段

参照师德评价办法及细则，认真梳理反思，自醒提高，通过学校、学生及家长共同评定对在师德建设活动中表现突出的个人进行表彰，并总结师德建设中的成功经验，及时推广。

(一)师德建设是学校发展的永恒主题。学校师德建设工作领导小组负责全校师德建设工作，定期召开工作会议，定期对学校师德建设情况进行检查和总结。

(二)要把师德建设工作贯穿于学校工作的全过程，与校风、教风和学风建设结合起来，与加强学校管理、创建和谐校园、加强党风廉政建设、开展校务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。要充分发挥工会、少先队、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进全校师德建设水平不断提高。