总结可以帮助我们更好地认识自己,发现自己的潜力和不足。怎样培养良好的阅读习惯,拓宽自己的知识面?推荐给大家几篇总结范文,希望能对大家的写作有所帮助。
助产调查问卷范文简短篇一
1.你一般每周看多长时间电视()。
a.周末看,平时不看b.半小时以内c.一到二小时d二小时以上。
2.你的视力,左眼(),右眼(),是否近视()(是或否)。
3.你一般每天玩多长时间电脑()。
a.不玩b半小时以内c.一小时d.一小时以上e.周末玩。
4.你一般用眼多长时间休息一次()。
a.五分钟b五到十分钟c十到四十分钟d四十分钟以上。
5.你一般休息多长时间()。
a.五分钟b五到十分钟c十到二十分钟d二十分钟以上。
助产调查问卷范文简短篇二
附:
亲爱的同学您好:首先请原谅占用大家的学习与休息时间。此份问卷不用填写真实姓名,答案也没有标准的对错之分,同胞们只需按自己的实际情况和真实想法填写问卷,问卷只利用与调查调查统计的数据资料和统计分析,不扩散被调查者的个人信息。感谢您利用宝贵的时间填写此调查问卷!调查内容:
1.请问你的性别()。
a.男b.女。
2.请问你所在的年级()。
a.大一b.大二c.大三d.大四e.研究生。
3.请问你所在学院()。
a.植科学院b.动科学院c.水土学院d.食品学院。
e.资环学院f.电气学院g.公共教学部。
4.请问你喜欢和谁一起去教室()。
a.男(女)朋友b.死党c.独自一个。
5.请问你在教室上自习()。
a.经常b.视情况而定c.偶尔。
6.请问你()把食物带到教室。
a.非常喜欢b.喜欢c.不喜欢。
7.请问你一般在教室里会把自己产生的垃圾扔到()。
a.直接扔地上b.放在书桌里c.装在自己书包里。
d.仍在教室门后面的垃圾箱里e.扔到楼道的垃圾桶里。
8.请问你看到教室里面有垃圾,你会主动捡起扔到垃圾桶里?()。
a.经常主动b.偶尔会做c.决不。
9.请问你()在桌面上乱涂乱画【选a请做第10题,选b请做第11题】。
a.喜欢b.不喜欢。
10.请问你为什么喜欢在桌子上乱涂乱画()。
a.上课不听讲时b.在考试之前(为了考试过关)c.其他。
11.请问你看到同学在桌子上乱涂乱画时,你会()。
a.劝其停止乱画b.视情况而定c.视而不见。
12.请问你在教室上自习时,()会把门反锁。
a.经常b.有时c.偶尔d.决不。
13.请问你最后一个离开教室时,你会主动关灯节约资源吗?()。
a.主动关灯b.偶尔会关c.从来没有注意过。
14.你认为怎样解决教室不文明现象,才能落到实处?我们真诚的希望您提出宝贵的意见!
助产调查问卷范文简短篇三
为了了解学生在校的饮食状况以及皖西学院食堂存在的普遍问题,特作此调查问卷,请您花几分钟的时间如实填写!感谢您对我们工作的支持!
1.总体上对食堂的满意程度?
a不满意b可以接受c满意。
2你觉得食堂饭菜和就餐的卫生状况如何?
a不满意b可以接受c满意学校食堂的服务态度如何?
a不满意b可以接受c满意你去食堂的原因是什么?(可多选)。
a味道b样式c卫生d服务e分量不合理f食材太单调6你觉得哪个食堂的饭菜最好?
a一食堂b二食堂c都不好你认为学校食堂的饭菜价格如何?
a很实惠b可以接受c太贵你认为食堂是否应该延长供应饭菜的时间?
a应该b不应该c随便你对皖西学院食堂还有什么意见或者建议:
—————————————————————————————。
助产调查问卷范文简短篇四
3、你愿意每月花多少钱报课外辅导班?
4、根据你的学习情况,你觉得自己应该报课外辅导班吗?
5、你最想接受课外辅导的是哪个学科。
6、你假期想补课吗?
7、如果能让你的学习成绩有所提高,你每月可以接受的补课费用是多少?
8、你给自己定的高考目标是什么?
9、父母要求你一定要考上大学吗?
10、你希望在哪个时间段上课外辅导班?周一至周五晚上、周末、假期。
11、假如你想补课,父母会支持你吗?会、不会、不知道。
12、
助产调查问卷范文简短篇五
a.不理想,现在有太多大学毕业生,竞争太激烈。
b.不理想,现有企事业单位岗位基本达到饱和。
c.不理想,现在大学生好高骛远,缺乏实践经验。
d.还可以,新兴产业在崛起,需要人才。
e.还可以,现在大学生注重综合能力的培养,适应力强。
f.其他。
3.您认为下列哪些专业毕业的学生短期内比较有就业优势?[多选]。
4.您觉得英语专业的毕业生应达到什么专业水平?
a.有较强的翻译能力b.有较强的口语表达能力c.有较强的笔录书写能力d.其他。
5.您觉得英语专业毕业生应该拥有哪些证书?[多选]。
6.你觉得英语专业学生掌握几门外语比较有利?
a.0b.1c.2d.3及以上。
7.您觉得英语专业毕业从事哪些职业有就业优势?[多选]。
8.您觉得英语专业的学生与其他专业的学生相比最欠缺的是什么能力?
a.计算机能力b.管理能力c.社会实践能力d.市场洞察力e.其他。
9.您觉得英语专业毕业生在求职竞争中有优势吗?为什么?
a.有,英语语言运用能力较强,对西方文化了解深入,在对外交往活动中有很大优势。
b.有,世界经济一体化的发展,外企越来越多,英语专业学生具有先天优势。
c.没有,英语普及程度很高,运用专业英语的领域不多。
d.没有,英语只是一门辅助工具,实用性不够。
10.您认为英语专业的大学生毕业后该何去何从?
助产调查问卷范文简短篇六
亲爱的同学们:
你们好!我是一名在校大学生,为了了解你们对生物的学习现状,特组织了本次调查活动,希望同学们能认真的填写。本次调查采取不记名的方式,请同学们根据自己的实际情况,选择一个最符合的选项,直接在()填写选项的字母即可。希望大家配合。谢谢!
一、你的基本情况:
二、问卷内容:
1、你喜欢上生物课吗?()。
a、非常喜欢b、说不清楚c、不喜欢。
2、你觉得学习生物有用吗?()。
a、非常有用b、用处不大c、没有。
3、你是更喜欢上什么生物课?()。
a、理论课b、实验课。
4、你学习生物的目的是什么?()。
a、对生物感兴趣b、考上理工科大学c、通过会考d、不得不学。
5、你在上新课前事先预习吗?()。
a、经常预习b、偶尔预习c、从来不预习。
6、你认为班里的学习风气对你的生物学习成绩有影响吗?()。
a、影响很大b、有点影响c、毫无影响。
7、你希望生物老师对自己:()。
a、严格要求b、管得松一点c、不闻不问。
8、生物老师经常布置作业吗?()。
a、每周一次b、每周两次c、很少d、无作业。
9、你能按时完成生物作业吗?()。
a、每天按时完成b、偶尔没完成c、经常没完成10、你对生物老师布置的作业质量满意吗?()。
a、满意b、基本满意c、不满意。
11、你在课后复习生物吗?()。
a、经常复习b、偶尔复习c、从不复习d、考试前复习。
12、你认为生物老师对自己的学习成绩有影响吗?()。
a、很大影响b、有一定的影响c、毫无影响。
13、对你目前的生物成绩做自我评价:()。
a、很优秀b、优秀c、一般d、很差。
14、老师分析试卷时你是:()。
a、认真听每道题b、只听自己做错的题c、不想听。
15、你认为生物与我们的日常生活联系大吗?()。
a、联系很大b、联系不大c、没有联系。
谢谢您的参与,合作愉快!
助产调查问卷范文简短篇七
题号指标名称选择项一、预约环节(15%)11:是1客户拨打预约电话时未被转接。
21:否,电话被转接29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是21:否,全程都没有报出一汽大众和经销商名称22:否,只报出一汽大众,没有报出经销商名称2客服代表主动报出“一汽大众”和经销商名称。
23:否,只报出经销商名称,没有报出一汽大众24:否,不是在电话一开始报出一汽大众和经销商名称29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是3客服代表主动介绍自己。
21:否,没有主动介绍自己29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是4客服代表主动询问客户的姓名或称呼。
21:否,没有主动询问客户姓名或称呼29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是12:是,告知客户有来电显示或表示稍后给客户发短信5客服代表主动询问或确认客户的联系方式。
21:否,没有询问或确认客户的联系方式29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是6客服代表主动询问或确认客户的车牌号码。
21:否,没有询问或确认客户车牌号码29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是7客服代表主动询问或确认客户当前的行驶里程。
21:否,没有询问或确认客户当前的行驶里程29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是,直接满足客户提出的时间12:是,无法满足客户提出的预约时间,但推荐了两个可用的预约时间13:是,直接向客户推荐了两个可用的预约时间8客服代表主动询问客户需要预约的具体时间或向客户推荐21:否,无法满足客户提出的预约时间,且仅推荐了一个可用两个可用的预约时间。的预约时间22:否,无法满足客户提出的预约时间,也没有推荐可用的预约时间23:否,没有同时推荐两个可用的预约时间29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是21:否,未主动询问有无指定的服务顾问22:否,若客户无指定的服务顾问时,客服代表未推荐服务顾9客服代表主动询问客户有无指定的服务顾问,若无,则推问荐并告知服务顾问姓名。
23:否,若客户无指定的服务顾问,客服代表推荐服务顾问时,未告知推荐的服务顾问姓名29:否,两天内三个时段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是21:否,未主动告知预估时间客服代表主动告知预估时间和预估费用,并告知客户“最22:否,未主动告知预估费用1023:否,未主动告知预估时间和预估费用终价格以来店时诊断确认的为准”24:否,未告知““最终价格以来店时诊断确认的为准”29:否,两天内三个时间段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是21:否,未确认维修/保养项目11客服代表主动向客户确认预约事宜(维修/保养项目、服22:否,未确认服务顾问姓名务顾问姓名)。
21:否,未提醒携带《机动车行驶证》12客服代表主动提醒客户来店时携带《机动车行驶证》和《22:否,未提醒携带《保养手册》保养手册》。
23:否,《机动车行驶证》和《保养手册》均未提醒携带29:否,两天内三个时间段拨打均无人接听或占线99:不涉及11:是21:否,未提醒客户按时到店13客服代表主动提醒客户按时到店,并说明如超过预约时间22:否,未说明如超过预约时间10分钟,将按常规流程实施接10分钟,将按常规流程实施接待待23:否,两项均未做到29:否,两天内三个时间段拨打均无人接听或占线99:不涉及二、接待环节(30%)11:是服务人员主动问候、询问客户来意并主动为客户指引停车21:否,未主动问候客户或询问客户来意1422:否,未主动指引停车方向方向。
23:否,以上均未做到99:不涉及。
助产调查问卷范文简短篇八
您好!我们是河海大学法学院的学生,为了了解有关工伤维权法律的实践的现状,我们组织了此次的调查。本次调查严格按照《统计法》的要求进行,所有回答仅用于统计分析,对您的信息绝对保密。感谢您在百忙中对我们的帮助与支持!
您的职业()您的年龄()您的学历()。
1.您所了解的工伤维权法律知识主要来自于哪些途径?()。
2.您所知道的工伤事故主要是因为哪些原因引起的?()。
a.工作场所安全卫生环境恶劣b.工作性质高度危险c.用人单位安全卫生治理不到位。
d.劳动者安全卫生意识、知识缺乏e.其他。
3..您所看到或听到的周围的人在发生工伤后通常选择何种方式维权?()。
4.您所了解的工伤事故后维权结果是否令人满意()。
a.十分满意b.一般满意c.不太满意d.不满意。
5.您认为下列哪些属于工伤()。
a.在工作时间和工作场所内,因工作原因受到事故伤害的b.患职业病。
c.工作时间前后在工作场所内,从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到事故伤害的d.在工作时间和工作场所内,因履行工作职责受到暴力等意外伤害的6.您知道哪些主体有权直接申请工伤认定()。
a.用人单位b.受伤害职工c.职工所在工会d.受伤害职工亲属e.不知道。
7.您知道哪些部门有权受理工伤认定申请吗()。
a.市级社会保险行政部门b.省级社会保险行政部门c.区级社会保险行政部门。
d.乡镇社会保险行政部门e.不知道。
8.若劳动者未与用人单位签订劳动合同,如发生工伤,下列哪些可作为双方存在劳动关系的证明()。
a.工资支付凭证b.用人单位向劳动者发放的“工作证”等证明身份的证件。
c.劳动者填写的用人单位的“登记表”等招用记录d.考勤记录e.不知道。
9.如果单位不申请工伤认定,受工伤者最迟可在何时申请工伤认定()。
a.一年b.两年c.三年d.不知道。
10.基于工伤维权现状,您对我国工伤维权相关法律制度有哪些看法或建议。
()。
助产调查问卷范文简短篇九
我校是一所乡镇级村级学校。现有教职工15人,教学班6个,在校生156人,班主任6人,我校配有兼职心理健康教师。
1、我校无专职的心理教师,都是兼职心理教师。兼职心理教师是出于对这方面的热爱。
2、我校每学期初都会制定心理健康教育计划。学期末进行总结。
3、我校在心理健康教育工作方面主要做的就是:举办心理健康讲座、学生写好心得体会,普及心理知识宣传标语、橱窗,学生制作心理健康手抄报,由爱心签约老师填写心理健康谈话表,路美玲老师针对个别问题学生填写的心理健康谈话表等。
4、我校心理咨询室开放时都是有兼职心理教师辅导,随时有问题了随时进行辅导。
5、我校现在面对学生开展心理健康教育遇到最大的困难就是:
(1)辅导教师不专业。
(2)我校也没有心理辅导教师的编制。
(3)职称问题也无法解决。
(4)心理辅导观念与学科应试的严重冲突。
(5)对于小学生来说,心理健康与不健康的评价标准是什么
6、我校现在最希望得到解决的问题有:
(1)配有专职的心理教师。
(2)提供专业的培训、学习交流机会。
我校教师普遍认为,小学心理健康教育,重在减轻学生的心理压力,引导学生形成正确的人生观、价值观,形成良好的思想道德品质等。
首先,教师和学生对心理健康教育的认知及认同。其次,学生有正确的人生观和价值观。
再次,心理健康教育工作者的专业水准及工作能力。最后,学生有健康的生活、学习习惯。
首先、给予专职心理健康教育编制并对心理教师进行专业培训。还要对其他一线教师进行培训,首先教师要健康,学生才会健康。
其次、家庭教育的环境,利用家长会提高家长素质,问题孩子出自问题家庭
再次、学校心理健康教育的方式、方法。最后、社会对孩子的影响。
(1)以学生为中心,重视学生的人格塑造,促进学生的'心理发展。
(2)以活动为中心,加强心理训练,塑造学生良好的心理品质。
(3)以激励为原则,对学生施以积极的心理暗示。
(4)以方法为重点,使学生掌握提高自身心理素质的方法。
(5)以自身为榜样,给学生以积极的心理感染。通过此次调查得出结论
1、要想培养身心健康发展的人,实现基础教育的培养目标,就必须重视中小学教师的心理健康。
2、全面提高教师心理健康水平是一个系统工程,需要社会、学校和个人的共同努力。
3、今后要加强对教师心理健康的教育。
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