最新禁止从事有偿家教协议书(实用13篇)

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禁止从事有偿家教协议书篇一

根据区教育体育局二十七日下午会议的通知精神，长清区成人中等专业学校立即召开校长办公会和中层干部会，传达贯彻落实通知精神，对相关工作进行了周密部署。

加强领导、健全组织。

我校成立由顾建亮校长任组长、张稳副校长为副组长、各处室主任为成员的教师有偿家教专项治理工作领导小组，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、加强学习、提高认识。

及时将区教育体育局有关教师从事有偿家教的文件发布到各个教师手中，组织全体教师认真学习文件及相关的法律法规，吃透文件精神，全面熟悉、把握关于师德师风建设的相关规定要求，增强依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。

三、自查自纠。

我校积极开展教师有偿家教自查自纠活动，认真对照上级文件精神进行排查，严禁学校举办或参与举办向学生收费的各种辅导班、补习班等，所有规定的教学内容必须纳入正常教学环节。严禁学校将教育教学场地、资源等租用给社会办学机构或个人用于举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等。严禁教师组织任何形式的有偿家教、有偿补课；教师之间相互介绍学生为对方提供有偿家教生源；利用所教学科的不同，联合在家中或在外租用教室进行集体家教；为退休教师介绍有偿家教生源并从中获利等。严禁教师与社会办学机构或个人合作举办面向中小学生的各种收费辅导班、补习班等有偿培训。严禁教师以临时给别人代课等名义进行补课。

四、严肃追究责任：

1、对一年内发现并查实一起有偿家教的，对违反规定的教师调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格。

2、对同一教师一年内连续两次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除违反规定教师的聘任职称，二年内不得续聘和晋级。

3、同一教师一年内连续三次被查实参与有偿家教的，调离教育一线岗位，年度师德考核直接定为不合格，解除聘任职称，三年内不得续聘和晋级。

五是家校联动。通过学校网站向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。通过致学生家长一封信的形式，拒绝盲目补课，真正把时间还给孩子，把健康还给孩子。公开举报投诉电话87260015，设立举报投诉邮箱chengzhong87260015@，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。通过专项整治工作，我校严格按照上级规定，无教师利用节假日组织学生进行补课并收取费用现象，学校在职教师无利用学校设施设备为学生有偿补课现象，也没有教师利用家庭住房或租赁他人房屋为学生进行有偿补课；并未发现我校存在教职工违规办班补课和从事有偿家教的行为，学校的各项工作健康有序的开展，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，今后我们将建立长效机制，把学校建设成为人民满意的规范化学校。

长清区成人中等专业学校。

2015年7月28日。

禁止从事有偿家教协议书篇二

为进一步规范教育教学行为，减轻学生过重课业负担，促进教育公平，进一步树立学为人师、行为生范的教师高尚职业形象，根据《中小学教师职业规范》、浙江省教育厅《关于推进实施素质教育的意见》(浙教基〔2017〕150号)、《浙江省义务教育学校教师绩效考核指导意见》(浙教人字〔2017〕132号)、《义乌市人民政府办公室转发市教育局关于〈义乌市教育系统教职工聘用制度实施办法〉的通知》(义政发〔2017〕91号)及市教育局《关于违规办班和教师带生、有偿家教的处理办法》精神，现就禁止我校教职工违规办班、带生、有偿家教等管理进行自查和承诺。

一、成立学校禁止带生、违规办班、有偿家教管理小组：

组长：王伟庆副组长：赵文斌。

组员：丁向斌王加顺傅旭琳。

二、学校对校内外设立举报箱和举报电话。

三、检查方式：定期检查和不定期检查相结合。

定期检查是指在期初和期中、期末阶段对教职工违规办班、带生、有偿家教进行检查。不定期检查是指根据有关情况，学校组织不定期的检查。

四、违规处理办法：

经学校查实教职工确实有违规办班、带生、有偿家教的行为，将按照市教育局《关于违规办班和教师带生、有偿家教的处理办法》进行处理。

禁止从事有偿家教协议书篇三

201*年5月28日下午，我校教师全体教师在校领导的组织下，认真学习了《临沭县教体局关于在职教师有偿家教专向治理活动的通知》。在认真学习了通知后我深有体会：

我认为教师有偿家教不外乎两种情况：一是，教师想用课余时间为学生补课，真正想提高学生的成绩，顺便获得应有的劳动报酬;二是：以家教作为自己的第二职业，赚取外快。但不论是出去怎样的动机，我认为，长此以往教师有偿家教对学生，甚至对家庭，对社会都会产生不良影响。下面我将就以上两种情况谈谈教师有偿家教的不良影响：

近几年，随着素质教育的逐步开展，各学校开始关注学生除基础知识外素质的培养，也相应的推出了各种特长加分政策。很多家长“望子成龙”的愿望泛滥成灾，不论有用没用，也不管自己的经济状况是否承担这笔不小的培训费用，盲目的为学孩子报了各种特长班。在这样的大环境下，有偿家教更是呈现风声水起的势头。其中，也不乏鱼龙混杂的情况，更有甚者，也不管自己是不是有真才实学，举起一块招生大旗就能开班赚钱。难以想象，长此以往有偿家教会给学生，给家庭，给社会造成怎样的恶性循环后果。

禁止在职教师进行有偿补习，我举双手赞成。不仅是对学生，就是对自己来说，也意义非凡。教师，作为人类文明的传播者，担负培育下一代的艰巨任务。“学高为师，身正为范”，在当前形势下，作为在职教师更要从自身做起，做到“廉洁从教”，无论面对怎样迷离的尘世，都应始终坚持一面廉洁的大旗，遵守职业道德，坚守高尚情操。相信，随着我们不懈的努力会换来教育之路的一片晴空万里。

“任何教师不得从事、参与任何有偿家教，一经发现，调离岗位，情节严重的，解除聘约。”红头文件中这样明明白白地写着，而每个学年初，校长与教师之间也都签订相关的责任状。严格的规定、严厉的惩处，效果却几乎为零，目前小学少部分学生，中学几乎所有的学生，都在接受着有偿家教。

原因何在呢?其一，周瑜打黄盖，一个愿打一个愿挨。如今中考、高考竞争激烈，各班班容量不断增大，上课的时候老师根本辅导不过来。而分数差之毫厘，升学就会失之千里，家长们只有让自己的孩子通过家教吃点小灶，基础牢固再牢固、成绩提高再提高了。那么，老师又为什么如此热衷搞家教呢?一个字，老师们“穷”啊。哪个老师不愿意在工作之余和爱人散散步、和孩子聊聊天共叙天伦，和朋友逛逛街、爬爬山享受生活。可教师是低收入群体，辛辛苦苦一个月拿到手里不过3000元左右的工资，维持平时生活尚可，供孩子上学、买房等大宗花费根本承受不起。马无夜草不肥，不做家教不富，做家教一个月的收入是工资的好几倍，这样大的诱惑，老师能不去干吗?强大的需求市场、热切的供应团队，家教不火才怪呢!

其二，民不举官不究，法不责众。对于有偿家教，因为太普遍，有关部门也只能是睁只眼闭只眼，除非有人穷追不舍或过于猖獗才会抓个典型，大多数时候有人告发，花点钱、找找人也就过去了。我们这里近几年处理了两起：去年，一所名校的名师进行有偿家教，被举报查证，结果取消了名师资格;今年，一位中学教师因为从事有偿家教，被调离重点中学遣送到农村中学。但是，这么长时间，这么多从事家教的老师也只有这两个倒霉蛋，老师们心里明白，只要协调好方方面面的关系就可以万事大吉了。

当然，在这个过程中，应该逐渐加快评价改革进程、减小班容量，提高教师待遇，使我们的学生和老师都能轻松愉快地生活，让教育健康地发展。

禁止从事有偿家教协议书篇四

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，努力办好人民满意的`教育，杜绝在职教师从事有偿家教，我特作出如下承诺：

7、禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物;。

9、禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。

以上承诺如有违反，愿意接受有关处理规定对我和学校的处理。

欢迎学生、家长和社会各界进行监督。

禁止从事有偿家教协议书篇五

xxxxxxxx依据市教育局教文件精神，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本，依法执教，以德执教的新理念，仅仅围绕“办人民满意的教育，创家长信任学校”这一主题，强化师德修养，提高师表形象，为有效扼制教师有偿家教行为发生，杜绝少数教师从事有偿家教现象，特制定本方案：

一、认真学习，加强师德建设。

组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《新泰市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》，要使广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、人才观和利益观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭。使全体教师充分认识到：在职教师搞“家教”，有损师德和师表。要以实际行动证明：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加强教师管理。

进一步学习讨论并完善《桂林学区教师考核细则》，将从事有偿家教考核列入其中。开展自查自纠活动，通过《教师职业道德自查问卷表》进行自查。对从事过有偿家教的尤其是擅自组织大批学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报，并能正确地认识和纠正自己的错误行为。对能够如实向学校汇报有偿家教的情况，并及时积极采取措施予以纠正的，将不予追究其责任。并作出师德承诺，接受家长、社会的监督。

三、组织领导，建立监督小组。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的监督小组，将行禁止教师从事有偿家教工作列入学校日常工作范畴，加强监督，严禁教师从事或变相从事有偿家教活动。

监督领导小组：

组长：

副组长：

组员：

1、不得在校外固定场所进行教学活动、（含艺术类培训）辅导学生、收取钱物。

2、不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动（含艺术类培训）收取钱物。

3、不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

4、不得擅自在民办教育培训机构（含辅导班、文化课、艺体特长班等）中兼课获利。

5、不准利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利。

6、不得利用职务之便强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿家教。

7、不得利用“午托班”、“托管班”等名义收取费用补课的。

五、对违规者的处罚。

1、在职教师从事有偿家教，由学校责令其写出书面检查，退回违规所得。

2、由学校对其年终师德考核定为不合格。

3、两年内降一级教师职务聘任，不能晋升职务，不得参加学校评先选优活动，并在全校范围内予以通报批评。

4、当年绩效工资为全学区最低档。

5、经举报的有偿家教教师将调离本学校。

6、学校中层以上干部从事有偿家教，建议教育局给予免除职务处理并调离岗位。

六、建立健全监督举报制度。

设立举报电话：；校园网上开通《校长信箱》，自觉接受社会、家长、学生的监督。

七、时间安排。

（一）、宣传发动工作任务为：

1、召开校级领导班子会，召开全学区教师动员大会；

2、开展“树教师新形象，坚持抵制有偿家教家养”大讨论活动。

3、组织学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》和《瑞昌市教育局“关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见”》。

（二）自查自纠，学校对在职教师从事有偿家教家养情况进行全面摸底，并督促有关教师及时纠正家教家养行为，主要工作任务为：

1、如实填写有偿家教家养情况登记表；

4、将自查自纠阶段的情况分别报教育局纪检监察室。

（三）整改落实。

1、建立整治家教家养的长效机制：

2、学校制定完规范的教师从教行为的管理制度。

在这次整治行动中，学区领导班子要统一思想，全学区教师要提高认识，坚决贯彻教育局印发的关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见》的通知精神，全面规范办学行为，办好人民满意的教育。

2017.1.19。

禁止从事有偿家教协议书篇六

为切实做到心系教育、廉洁从教，进一步规范自己的从教行为，树立人民教师良好社会形象，维护学校教育正常秩序，不断提高教育教学质量，根据《xx市教师“十不准”》和汶上县监察局、汶上县人力资源和社会保障局、汶上县教育体育局《关于治理教师乱办班、乱补课行为的暂行规定》等文件要求，本人郑重承诺：

1、不组织任何形式的有偿办班补课活动；

2、不参与或变相参与任何单位和个人组织的各种形式的办班补课活动；

3、不动员、暗示、推荐或强迫学生参加任何形式的有偿办班补课活动。

4、不从事有偿家教或借机从事有偿办班补课活动，不以家属名义从事有偿家教活动。

如违反上述承诺，我愿意接受上级部门和学校做出的处分处理。

承诺人：

20xx年x月x日。

禁止从事有偿家教协议书篇七

为了彻底杜绝极少数教师办有偿家教的行为，进一步加强教师师德师风工作力度，使教师能更加热爱教育事业、热爱学生，重视自身道德形象，学校特与教师签定禁止有偿家教责任状。

一、具体要求：

每位教师必须按文教局有关要求规范自己的行为，坚持教书育人，为人师表，自觉做到依法从教，廉洁从教，在参与和举办有偿家教问题上自觉做到“六个不”：即：一是不在家里或在外租场地举办3人以上有偿家教班；二是不在上课下课强制或暗示学生参加有偿家教；三是不在教师之间互相介绍学生为对方提供有偿家教生源；四是不向本班学生及家长散发家教班小广告；五是不在家访时劝说或暗示学生家长让孩子参加自己办的有偿补习班；六是不擅自在校外办学机构兼课任职。

二、处理规定：

1.对首次违反本规定行为的，给予当事人行政整告处分，责令写出书面检查，清退违规所得，一次性扣除6个月的奖励性绩效工资，2年内不得参加评优评先及晋升高一级职称。

2、对再次违反本规定的，给予当事人记过，记大过或降级、撤职处分，清退或追缴违规所得，扣除12个月的奖励性绩效工资，当年年度考核为不合格等次，三年内不得参加评优评先及晋升高一级职称。

3、对三次以上违反本规定行为的，给予责任人员调离、开除留用察看，清退或追缴违规所得。学校中层及以上干部，或骨干教师，学科带头人违反本规定的，要从严处理，除按上述相应规定处理外，一律给予撤职或取消相应荣誉称号处理。

校长（签字）：教师（签字）：

2013-6-24。

禁止从事有偿家教协议书篇八

为贯彻落实《吴忠市教育局大力开展师德教育，严禁公办中小学教师从事有偿家教的实施意见》精神，积极响应学校禁止有偿家教的号召，树立教师良好社会形象，本人特与学校和分管领导签订如下协议：

2、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；

3、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；

4、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；

6、不以各种名目举办“奥数班”、“提高班”、“实验班”、“辅导班”等收取费用；

7、不以任何名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；

8、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；

9、不在家中有偿托管本班学生并收取费用；

10、不从事其他形式的有偿家教活动。

2、副校长马慧琴和牛伟嵘对全体数学教师有偿家教负全责；支部副书记徐志锋和教务主任李欣芳对全体语文教师有偿家教负全责；工会主席宋萍和政教主任叶文忠对全体语数学科教师之外的教师有偿家教负全责。以上领导对分管学科有偿家教的教师诫免谈话，终止教师的有偿家教行为。

（一）学校分管领导。

1、凡校长对教师有偿家教制止不力者，接受教育局的有关处理决定；

5、凡对分管组室教师从事有偿家教放纵不管造成严重影响的，或自己参与、组织有偿家教违规办班补课的，一经查实，报教育局按照规定给与相应的党纪、政纪处分。

（二）在职教师。

4、凡有令不行、屡教不改、顶风违纪、造成较大社会影响的，将依据有关政策规定报送教育局从严从重处理。

五、本协议自签订之日起执行。有效时间为三年，三年期满后再行签订。

六、本协议一式两份，学校保存一份，个人自留一份。

学校：校长：

分管领导：签约人：

禁止从事有偿家教协议书篇九

为深入贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步规范办学行为，切实加强我校教育行风建设，提高教师队伍职业道德水平，努力办好人民满意的教育，杜绝在职教师从事有偿家教，我特作出如下承诺：

7、禁止本校在职教师到学生家中开展课业辅导或各种文化艺术培训并收受家长钱物;。

8、禁止本校在职教师以亲属或他人名义从事各类有偿家教活动。

9、禁止为亲属或他人提供方便进行进行不法有偿家教。

以上承诺如有违反，愿意接受有关处理规定对我和学校的处理。

欢迎学生、家长和社会各界进行监督。

禁止从事有偿家教协议书篇十

依据上级精神，以提高教师职业道德水平为目的，树立以人为本，依法执教，以德执教的新理念，仅仅围绕“办人民满意的教育，创家长信任学校”这一主题，强化师德修养，提高师表形象，为有效扼制教师有偿家教行为发生，杜绝少数教师从事有偿家教现象，特制定本方案：

一、认真学习，加强师德建设。

组织全体教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》，要使广大教师牢固树立正确的教育观、质量观、人才观和利益观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的侵袭。使全体教师充分认识到：在职教师搞“家教”，有损师德和师表。要以实际行动证明：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利。

二、完善制度，加强教师管理。

对从事过有偿家教的尤其是擅自组织大批学生进行补课的教师，应以书面形式如实向学校汇报，并能正确地认识和纠正自己的错误行为。对能够如实向学校汇报有偿家教的情况，并及时积极采取措施予以纠正的，将不予追究其责任。并作出师德承诺，接受家长、社会的监督。

三、组织领导，建立监督小组。

成立以校长为组长，以领导班子为成员的监督小组，将行禁止教师从事有偿家教工作列入学校日常工作范畴，加强监督，严禁教师从事或变相从事有偿家教活动。

监督领导小组：

组长：卿君生。

副组长：曾文新。

组员：曾昶懿卿长春曾德成四、禁止家教范围。

1、不得在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。

2、不得个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。

3、不得利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。

4、不准利用职务之便为退休教师或其他教师介绍有偿家教生源并从中获利。

5、不得利用职务之便强迫、动员、诱导或暗示学生参加有偿家教。

五、对违规者的处罚。

1、在职教师从事有偿家教，由学校责令其写出书面检查，退回违规所得。

2、由学校对其年终师德考核定为不合格。

3、两年内降一级教师职务聘任，不能晋升职务，不得参加学校评先选优活动，并在全校范围内予以通报批评。

4、当年绩效工资为全学区最低档。

5、经举报的有偿家教教师将调离本学校，严重的将报教育局。

6、学校中层以上干部从事有偿家教，建议教育局给予免除职务处理并调离岗位。

六、建立健全监督举报制度。

设立举报电话：***。自觉接受社会、家长、学生的监督。

七、时间安排。

（一）、宣传发动阶段（3月份），工作任务为：

1、召开校级领导班子会，召开教师动员大会；

2、开展“树教师新形象，坚持抵制有偿家教家养”大讨论活动。

3、组织学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》。

（二）自查自纠阶段（四月份），学校对在职教师从事有偿家教家养情况进行全面摸底，并督促有关教师及时纠正家教家养行为，主要工作任务为：

1、如实填写有偿家教家养情况登记表；

4、将自查自纠阶段的情况分别报教育局纪检监察室。

（三）整改落实阶段（九月份）。

1、建立整治家教家养的长效机制：

2、学校制定完规范的教师从教行为的管理制度。

在这次整治行动中，学校领导班子要统一思想，教师要提高认识，坚决贯彻教育局印发的《关于开展清顿有偿家教活动月的实施意见》的通知精神，全面规范办学行为，办好人民满意的教育。

禁止从事有偿家教协议书篇十一

根据市教育局“制止乱办班、乱补课整治活动方案”的具体要求，为维护我校教师的良好师德形象，我向学校、社会及家长郑重承诺，在假期或其它课余时间（含寒暑假、双休日、法定节假日）均不从事有下列行为之一的乱办班乱补课行为：

1、组织学生在家或到学生家中进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

2、单独或与他人合伙租借场地或占用其它场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

3、放学后（包括中午和下午）以辅导学生为名在校内进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

4、以父母、子女、亲友等关系的'名义组织学生进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

5、以指导亲友子女学习或照看亲友子女生活为名进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班。

6、在社会力量培训机构中兼课或参与组织管理。

7、利用职务之便组织或介绍学生到个人或社会力量培训机构有偿补课、有偿辅导、有偿办班并从中获利。

8、以赢利为目的的其它形式的补课、辅导、办班。

9、违反文件规定及学校要求在家中有偿托管本校学生。

10、擅自举办各类有偿培训班或兴趣班。

我要恪守以上10条承诺，如有违反，愿意接受区教育局关于对“乱办班乱补课”的相关处理办法。自愿接受以下处罚：向学校写出书面检查。取消本年度内评优树先资格，师德考核为不合格，停发校内待遇，直至取消其教师资格。

承诺人：

20xx年x月x日。

禁止从事有偿家教协议书篇十二

平

联

小

2012年3月。

为贯彻落实《山东省普通中小小学管理基本规范》、省、市、县、有关文件精神，特签定如下责任书：

1、学校不举办任何形式补习班，不给学生集体补课，不出租教学资源。不为社会家教活动提供便利。

2、教师本人不从事任何形式的家教活动。

3、教师教育学生不参加社会上补习行为、不参与动员组织学生参与社会上面向在校学生的各类复习班和培训班。

4、对未经批准从与有偿家教的实行一票否决。如有违规行为，将按上级规定严肃处理，一经查实，三年内不准职称和职务晋级，年度考核直接认定为不称职，取消一切评优资格。

5、如有经批准举办辅导班或家教行为的，一切安全事故均有本人负责。

东高平联小负责人签名：

责任人签名：

禁止从事有偿家教协议书篇十三

本学期以来，随着廉洁文化进校园工作轰轰烈烈的开展，我认真学习了市教育局有关文件精神，从而深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大提高,具体心得体会如下：

第一、献身教育，为人师表。

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

第二、公正执教，关爱孩子。

教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基矗教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

第三、自我约束、廉洁从教。

孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执转载自本站，请保留此标记着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里;使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

“我甘愿平凡，因为我是光荣的人民教师;我甘为人梯，因为我是人类灵魂的工程师……”这是我们身为教育工作者的职责。最近一直环绕在我们身边的问题——有偿家教，带给我们很多思考。有偿家教虽不是一个新生事物，但它在一定程度上异化了纯洁的师生关系，加重了学生的课业负担，。

主要是它的负面影响也很明显，容易使教育涂上功利化、商业化的色彩，容易使师生之间的教学关系蜕变为金钱关系。这些教师在获取个人利益的同时，会渐渐淡薄对本职工作的责任，渐渐失去师生互动中纯净的情感。因此，人们对有偿家教的看法是：在职教师搞家教，有损师德和师表;我的学生找家教，我的责任未尽到。

从学生的角度来看，在减负呼声日益强烈，各地纷纷出台减负制度法规的大背景之下，学生减负已成为主流，任何意在增加学生负担的行为都是不合理，也不合法规的。学生减负的意义在此不再赘述，可以肯定的是减负对学生、对教育有利而无害。教师从事有偿家教一方面是对学生减负的相关规定的践踏，一定程度上阻碍了教育部门学生减负工作前进的步伐，是一种逆流而上的违规行为。

从家长的角度来看，教师的有偿家教虽然可以使一部分学生的成绩迅速好起来，但这“成绩好”是相对而言。

从教师的角度来看，正因为“有偿”，教师捞起外快来定会格外卖力，这在一定程度上势必会影响其日常教学质量。反言之，进行有偿家教是教师对本职工作不负责任的行为!