初中思想品德事实材料范文范本 关于初中思想品德图片(三篇)

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于初中思想品德事实材料范文范本一

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围

初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。

二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣

随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的运用越来越广泛，其对教学质量的提高也发挥着巨大的作用。多媒体教学是利用文本、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉、视觉的一种新的教学技术，从而激发学生的学习兴趣，使学生产生对知识的探索欲望和求知欲望。因此，在初中思想品德教学中，教师应该充分利用思想品德学科里的一些自然现象、景色等需长时间才能感知的事物，受时间和空间范围局限的事物，通过多媒体教学设备，使学生瞬间就能感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习和成长。

三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法

新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。

总之，只有在初中思想品德教学中开展快乐教学，才能不断地提高学生的道德素质，激发学生的学习兴趣，促进学生创新思维能力、合作能力、情感认知能力等全面发展。

关于初中思想品德事实材料范文范本二

各位尊敬的领导们、老师们，各位亲爱的家长们、同学们：

大家中午好！

很高兴今天大家能在这里欢聚一堂，一起庆祝xx中学初三（x）班的谢师宴，在此，我很荣幸地代表初三（x）班的全体家长，向xx中学校方领导、初三（x）班班主任x老师以及各位科任老师，表示衷心的感谢！在这里尤其感谢x老师及各位科任老师在这三年里含辛茹苦地教育我们的孩子。经历三年xx学习生涯，孩子们的智慧与体格，品格与能力日渐健康成长，同时孩子们的脸上普遍地洋溢着青春的自信和对未来高中生涯的憧憬。这令我们作家长的，心中充满了感恩与欣慰！同时，谨向孩子们表示衷心的祝贺——祝贺你们即将开启新的航程，实现新的梦想！

初中三年，是孩子们告别无忧无虑的童年、心智面临各种挑战及快速发展的三年，也是令家长头痛的所谓逆反期的三年，而且三年期间由于孩子们寄宿的缘故，面临家长与老师以及孩子们的沟通机会减少、升学压力较大等因素。这一切如何平稳度过，考量着家长们的智慧与应对能力，不过这些难题，在老师们的手上都逐一地化解了。

感恩xx中学初三（x）班的老师们，总是循循善诱而又教导有方，对孩子们始终心怀友善而又不失原则，能从大局出发而又顾及各个孩子的个性心理，想尽一切办法引导孩子，竭力养成反求诸已、热爱经典阅读的习惯以及正面应对各种身心压力的能力，其情商得以较大的提升，能坦然面对挫折，增强同理心，尤其是比较能体谅老师与父母。

同时老师们一以贯之的爱心、信心与恒心，最终令家长们折服且发现：孩子们的正直、公义之举竟能得到校方老师的认可与称许，更擅于独立思考，且具备初步的哲学思辩能力，甚至在常人忽视的地方，发现美。相信这是上苍赐予孩子一生最大的财富——孩子们拥有健康的身心与刚强的体魄、丰富而平安的内心世界、在未来坦然面对各种诱惑，与光怪陆离的大千世界时，能正确而快速地判断与决择。而且，我们也明白了，我们改变不了别人，但可以改变自已，从而影响他人对自已的看法。在此过程中，老师、家长与同学的铁三角关系，得以良性发展。初中三年，由此也成了令孩子们生命加油的驿站、青春期的精神家园。也许初中三年，老师们为孩子们的成长所付出的心血，只有等孩子们长大成人后才能深深体会。

同学们！今天你们就要和母校分手告别，从此初中的学习生涯顺利结束，今后将有更广阔的天空任你们驰骋……我们相信，有一天，孩子们一定能用实力来证明，你们没有辜负母校老师寄予的厚望，将来无论走到哪里，你们都将记住，母校永远是你们坚强的后盾，初三（x）班的老师们时刻都在关注着你们的成长！

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最后，让我们大家共同铭记这激动人心的场面——老师们、家长们，同学们，让我们共同举杯，见证这难忘的时刻，干杯！

关于初中思想品德事实材料范文范本三

研修要求：

1、政史教研组每个教师根据自己所教年级的具体情况，依据校本研修专题，认真学习校本研修计划，分阶段有步骤实施。

2、将研修的内容分解到9、10、11、12四个月中。学期总时间要求为30学时，其中校本研修15学时(自主学习8学时、同伴互助5学时、专业引领2学时)，听课5学时、评课讨论10课时。

3、根据本校研修主题及计划，开展有效的研修活动。每人每月围绕研修主题撰写一篇文章(教学设计、教学案例或论文均可)。每周组织一次集中听课、每两周安排一次集中评课、研讨;做好过程性记录，听谁的课课后有反思在会议中交流，说明教学设计，上课紧紧围绕转变学习方式及自主学习、合作学习、探究学习方式的转变。

4、每月教研组研讨推选出一篇优秀文章(附课后教学反思和教研组长点评)或教学课件、试题等，以电子稿形式于每月30日前上传县教研室。

研修目标：通过学习有效教学相关理论，结合课例研究初中思想品德课堂有效教学策略，矫正课堂教学中存在的问题，提高教师的课堂教学能力，提高课堂教学实效。

验收材料：听课记录、教学设计、教研组研讨记录、教学反思、个人总结等。

参考资料：

初中《思想品德课程标准》、《义务教育课程标准实验教师用书思想品德》教学参考书、 “校本研修参考资料”、“优秀教案”等栏目、学科刊物---《思想政治课教学》。