中国银联范文如何写(优质9篇)

通过总结，我们可以发现自己的优势和不足，找到提升自我的关键点。写总结时要注意用语规范、准确，不使用模糊、含糊不清的词语和表达方式。虽然范文是给别人提供的，但我们可以从中发现与自己情况相似的经历和启示。

中国银联范文如何写篇一

在我们回答这个足以震撼我们整个民族自尊心的问题之前，让我们先来仔细聆听一下这个来自大洋彼岸的声音，他给我们总结了四个不可逆转：

1）人口增长不可逆转，中国人口每年增长1400万，相当于一个北京市人口，到2030年将超过16亿。

2）消费趋向不可逆转，在以大米，白面为主的传统食谱上将逐渐加大肉、蛋。奶的比例，而中国粮食却不能随其饮食爱好同步增长。

4）环境破坏造成的减产不可逆转。中国是以灌溉为主的多熟农业，而储水量世界第一的中国，却因为日益严重的缺水减缓了粮食产量的增长。

这个老外最后给我们下了一个结论：中国到2030年，若人均粮食消费水平达到现在的台湾水平或美国水平的一半，进口缺粮将达到3。78亿吨，而那时世界粮食出口总量却不足3亿吨。到那时，不仅中国养活不了中国，世界也将不能养活中国。

在充满希望的21世纪的曙光即将升起，沉睡多年的雄狮刚刚苏醒之时，“谁来养活中国”这六个大字却赫然刻在了饱经风雨的神州大地上。

的确，是我们该反思的时候了。古代的中国人说“民以食为天”，现代的`中国人讲“农业是立国之本”，而今的外国人却提出“谁来养活中国”。也难怪这种声音使人们振聋发赣：在庞大的人口基数下，人口的迅猛增长举世瞩目；几经改道的黄河又频频断流令人深思；粮食产量增长缓慢。粮食进口越来越多有目共睹；一方面国家疾呼农业科技人才短缺，另一方面农大的毕业生却又在哀叹找不到工作，这是多么令人难以理解。

痛定思痛，感慨之余，当冷静的思考赶走了不安的迷茫，理性的灵光罩住了感情的激昂，我深深感到我们当代大学生的未来任重而道远。“天下兴亡，匹夫有责”，而我国农业的兴亡，对于我们这些并非匹夫的时代宠儿又该有怎样的责任呢？此时此刻，我不禁要感谢那位老外给我们敲响了粮食危机的警钟。

“谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我把目光投向了东方升起的太阳，我想站在长城上高声呼唤：中国自己能养活中国，卫星能上天，播种机却下不了田，非不能也，实不为也。改革开放的结果不应该。也决不会让十几亿人饿着肚子奔小康。计划生育的一再猛抓，已使我国人口增长得到控制；农业政策的努力落实，已使农民日渐消退的土地热情有所回升；环保意识的逐步确立，也使日益严重的环境污染得到改善；农业地位的稳步提高，使我国盛行多年的“口号农业”终于开始走向褒亡，农业这个改革开放落伍者的体温终于不再是那么的冰凉。

“谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我想登上珠穆朗玛峰的山巅，面对黄河长江传出我心中的呼唤：中国农民能养活中国。农、经、饲相结合的三元结构农业，将来靠他们的身躯定能撑起；绿色农业、白色农业。蓝色农业相并联的三色农业，将来经他们的双手也定能闪光，可是，现在我却要对你们说：八亿同胞们，快醒醒吧！东方巨龙在呻吟，四大发明已经蒙上厚厚的历史灰尘。洋洋数平年、，你手中握着的不该还是曲辕犁呵！

“谁来养活中国”，听着这轰鸣的钟声，我想在大水法的残骸前跪倒，抓把泥上，写下我们共同的宣言----我们就能养活中国。当法国人有朝一日得知艾菲尔铁塔已经腐化，美国人如梦初醒地明白自由女神像即将倒塌，埃及人可万万没有想到，狮身人面像已经裂缝，那中国人呢？中国人却在圆明园的遗迹依旧凄凉之时，突然听到：谁来养活中国？这的确是一个足以震惊世界的问题，对于我们来说，这更是一个义不容辞的历史使命。在大水法的石柱上，我曾看见某某高校学子的大作----“要炮轰白宫，火烧凡尔塞，踏平白金汉”，从它的文字中，不难看出，当代青年是具有强烈爱国热的，但我想，这种愤慨的发泄是于事无补的，抛头颅，洒热血的年代已经过去，现在，中国最需要的，是把青春的汗与泪切实洒到科技事业上的一代。

今天，当我们回顾古老的中国农业在过去的二十年里所走过的历程时，既为其取得的巨大成就而欢欣鼓舞”，又为其面临的种种困难而忧心忡忡，中国将以何种姿态迈入下一个世纪？中国农业和中国农利。又将以何种途径跨入兴旺发达的明天？如此一系列关系国家前途和命运的重大问题都刻不容缓地摆在我们的面前，在这新的机遇与挑战并存的世纪之交，中国农业需要科技进步，中国农村盼望科技人才，中国农民渴望科技知识。这一切向我们明示：中国未来蓝图的画笔已经交到了我们的手中。既然老师说我们是国家的希望，国家说我们是祖国的栋粱，那么我想，我们就应该，也一定能使这栋梁撑起祖国的希望，使这希望熠熠闪光！

中国银联范文如何写篇二

很快就迎来了国庆节，你知道中国人国庆节风俗习惯吗?以下是本站小编为你介绍的中国人国庆节风俗习惯，欢迎阅读。

对于中华民族而言，国庆节的习俗免不了的就是阅兵仪式，自从1949年毛主席宣布新中国成立，并有兵队的展示后，往后的阅兵仪式就成了国庆佳节的必备节目，也就成了一种习俗。

由于国庆节是中国人民的法定假日，无论是小孩，大人还是老年人，这一天都是属于休息状态，很多家庭会选择在国庆节除外旅游或逛街，而在这节日很多商场亦会打出折扣等优惠活动，这个节日里，你能感受到的就是一片喜庆祥和的气氛。

天安门升旗仪式：升旗仪式是每一天都会完成的，但在国庆节这一天会分外受关注，中华人民共和国的五星红旗杨扬升起是令国人振奋的，在标志着国家正式独立复兴的特殊日子里看着五星红旗迎风飘扬已经成为一种国人的习俗。

又到国庆节!四九年至今，时代变迁，不变的是万千中华儿女对于祖国的祝福和举国庆生的热闹劲儿。一张张老照片记录了岁月的痕迹，也留下了鲜活的记忆。现在，就跟着小雅一起翻开相簿，看看过去的国庆节，感受浓浓国庆味儿吧!

1950年十一是新中国的第一个国庆节，盛大的阅兵式上，驾驭白色骏马而来的骑兵部队最为壮观。

天公不作美，1956的十一当天竟下起了滂沱大雨!这是唯一一次雨中大阅兵，战士们的步伐怎能被大雨阻挡，踏着水花前进!英姿飒爽的女兵走向天安门!1958年国庆阅兵上，女民兵方队首次亮相。她们持枪行进，展现别样风采。

1984年，改革开放后首次国庆阅兵，小平爷爷检阅部队，第一次喊出了你最熟悉的。

口号。

一转眼，祖国已走过六十年风雨历程。20xx年国庆60周年大阅兵，尽显祖国沧桑巨变。

建国以来，几乎每年国庆都有群众游行。1960年起不再年年阅兵，群众游行更显盛大。照片中的女孩子们正在制作向日葵，准备参加1963年国庆游行。

在那个年代，人们可以看到自己崇敬的领袖，自然激动无比!吴酉星在《四季人间》中记录了1966年国庆游行的场面：“谁都想多看一眼毛主席，谁都不愿意离开!于是，前面的人和后面来的人涌在一起，在天安门广场，形成了一个巨大旋窝，我被夹在旋窝当中，被人们夹起，两脚腾空!”

1969年，北京数十万军民在天安门前集会游行，庆祝祖国二十岁生日，看这火一样的中国红，怎能不激动万分!

1、瞒人之事弗为，害人之心弗存，有益国家之事虽死弗避。——吕坤。

2、大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。——周恩来。

3、没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫。

4、科学没有国界，科学家却有国界。——巴甫洛夫。

5、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德。

6、人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。——徐特立。

7、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。——列宁。

8、我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。——周恩来。

10、我怀着比对我自己的生命更大的尊敬、神圣和严肃，去爱国家的利益。——莎士比亚。

11、常思奋不顾身，而殉国家之急。——司马迁。

13、爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧。

17、不爱自己国家的人，什么也不会爱。——拜伦。

18、锦绣河山收拾好，万民尽作主人翁。——朱德。

中国银联范文如何写篇三

大家知道要如何画中国山水画呢?中国山水画技法是什么呢?下面一起来看看!

笔用中锋，墨用淡墨，画出屈曲燎绕的细线，来表现云的动态。常用短的笔线，以表示云的聚积，故短线处多层次密集才能 显 示出厚度来;长的笔线则甩来表现云的流动，故长线处层次宜少，才能表现出云的轻柔飘忽。画云要分出阴阳，上面为阳，也叫云头， 笔线稀少些，下面为阴，也叫云脚，笔线密集些。这样勾出的云，既有体积感，又有韵致。为了使线条画得流动而富于变化，执笔时拇指与食指可稍松，笔杆稍向右上斜，、用中指拨动笔杆，画出的线条才灵活。勾云法略带装饰风味，多用于较工整的山水画中。唐宋的大青绿山水中，常用白1粉勾云、染云，青白相衬，鲜明生动;有的甚至用金粉勾云，更是金碧耀映，鲜艳夺目。

又称烘云法。不勾出云纹，用水墨烘染出云块，常用以表现浑厚的凝云和云海，迷蒙浩荡，幽深莫测。染云法，一要注意云块的形态美，可用淡铅笔顺山峰林木之势轻轻勾出云的形态，一幅画中云块的大小、势动、形态，要相互呼应，在变化中连成一气，切不可涣散零乱。二要注意水分的掌握，初学者可由淡渐浓，层层染出;技巧熟练之后，方可浓淡兼施，一气呵成。烘染中，既不能留下累累笔痕，也不能不讲笔法，涂成一片死墨。因此，常要保持纸面的一定湿度，要讲究用笔的层次。在青绿山水中，也有用白1粉行染云法的，其手法与水墨烘云法相同。

古人画云，不仅止于画出云(有积云、流云、云雾、云海、云瀑之分)的形似，而且要求表现出不同气候条件下云的意态。如韩拙在《山水纯》中所说：“春云如自鹤，其体闲逸和而舒畅也;夏云如奇峰，其势阴郁，浓淡暖魂而无定也，秋云如轻浪飘零，或若兜罗之状，廓静而清明;冬云澄墨惨翳，亦其玄溟之色，昏寒而深重”。古人对大自然的观察体验何等细致深刻。我们要画好云，还得要从“师造化”上下功夫。

云(包括雾、烟、岚、霭、霞等)是山水画中不可或缺的角色，在构图上有以虚景衬实景的作用，画了云，山才显得神采飞扬，活泼而秀美。

古代青绿山水多用勾云法，用淡墨依照云的形态勾成起伏的曲线，再以朱砂赭石加勾，并以白1粉渲染。水墨画盛行后，多用染云法(烘云法)，染云法不宜露出笔迹而失掉云的.轻柔之态，染云法通常用淡末散锋层层擦染，云要画得流动不滞，云彩的大小和方向要有变化，切忌厚重或呆滞。

云雾能增强画面的蒙笼美和悠远感，古代画云多以祥云和留白云为主，破白云比较少见，现在破白法巳广泛运用于传统山水画中。所谓破白云，是指大胆破坏留白的地方，用不同的笔法墨法或皴或染，塑造出云雾形态。

古祥云画法：用湿墨及行云流水描线条勾肋出云层形状，再用淡墨染云层阴面，多用在工笔画中，适用熟宣。

留白云画法：勾皴渲染时，直接留出空白代表云彩，染时用干染法淡染。

横层云画法：用淡墨横抹，迅速用清水笔将上下边缘染开淡化，此法适用熟宣。如是生宣，宜用破墨法，涂上淡墨，速用水破墨。干皴云画法：用枯笔蘸淡墨皴擦出云层纹理，个別地方用浓墨加深。此法生熟宣均可施用。

湿染云画法：将纸喷湿再用淡墨染，留出空白以代表云雾，此法生熟宣均可施用。

瀑布、水面也是山水画的重要景物，特別是在南派山水中，广阔的水面往往占据画面很大的面积。水体主要有瀑布水、溪流水、镜面水、微波水、浪涛水等多种形态。

瀑布水画法：用清水笔在笔尖上蘸一点浓墨，在瀑布位置从上到下运笔，使上浓下淡，逐渐收笔。

镜面水画法：镜面水表示水面平静，可完全留白，也可画一些山石和景物的倒影。

微波水画法：在水面画一些波浪线，待干后用湿墨烘染一下，波浪线根据内容需要可多可少。

溪流水画法：用战笔水纹描法在水面画出婉延的曲线即可。

浪涛水画法：勾画出波涛形态，光亮面留白，用淡墨、湿墨分染阴面。

中国银联范文如何写篇四

1.  公司是少数人的组合。

2.  管理最好的办法是一开始就做对，而不是做错了再来后悔。

3.  不要存心讨好任何人，不要无意得罪任何人。

4.  什么是企业文化？凡是看得见的，摸得着的，通通不是企业文化。企业文化是隐隐约约，好像存在，感觉得出来，但是看不见摸不着。

5.  老总只有两只手，一个手抓人事权，一个手抓财务权。

6.  管理是实物。

7.  共识就是对错不知道，但是最起码在我们公司这样才对。

8.  全世界的管理，最后都是心腹知己的管理。

9.  老总要养成常常不在公司的习惯，因为老总是活在未来不是活在现在。（现在由干部来管）

10.当你对中国人深一层去了解，你自然知道，怎么样顺应他的性格，然后跟他互动。

11.我们要建立的共识：

先把自己管好，（因为中国人是不喜欢人家管的）。

12.严刑峻法不是好的管理，那是不得已的事情，好的管理就是让每一个人都把自己管好。

13.要把中国人管好只有一个办法，就是给他面子。

14.西方人讲争，我们讲让，是比较深的道理。

15.会让的人比会争的人高明太多了。

16.公司风气不好，员工喜欢打小报告。是因为老总喜欢听小报告。

17.一个是自作自受，一个是不打自招。

18.员工流动要追究走的员工为什么会走，不走的为什么不走。

19.当老总问问题不能只问一两个就不问了，要连续问五个问题，自然能找到问题的答案。

20.养成彻底了解事情这是一种企业文化。

21.中国人的性格用三个字来概括叫：不一定。

22.中国人是阴阳家，阴中有阳，阳中有阴。

23.中国人是外圆内方，心中有一把无形的尺。

24.要改变中国人最好的办法是让他自己改变。而不是你在改变他。

25.中国人是全世界最会变的。

26.中国人很会掩护自己，懂会装作不懂。

27.嫌货的人才是买货的人。

28.基层叫作业，干部才有管理；老板不能参与管理，老板是经营。

29.经营就是在同业里面要拉出距离来，距离一拉出来，你的优势就出来了。

30.理论是作研究用的，不是实际操作用的。

31.干部要在落实老板的理想。

全世界的员工，基本可以用三个有特点的国家来代表。

一是美国式员工

二是日本式员工

三是中国式员工

向前走，各国的指挥官喊着口号，一二一.......一二一.....

三国的士兵都在较着劲，比着谁走得最标准，指挥官们也都快眼红了。

这时候，前面的路断了，再往前走就是悬崖。

而红了眼睛的指挥官们，却都全身心的在较劲，根本没有注意到这一切，

依然在高声的喊着前进的口号：一二一.....一二一.......

这个时候，

美国的军队，停了下来，大声的向指挥官申诉到：前面是悬崖，我们不能走了！

日本的军队，依然向前方走过去，结果，全部掉下悬崖......

中国的军队，没有向指挥官申诉，也没有继续向前走，他们怎么做的呢？

在保持队形的情况下，原地踏步走。

一个不算很冷的幽默故事，向我们说明了三个国家的.人及文化的不同。

美国，典型的西方国家。讲人权，讲合理，既便是长官也没有权力决定我们的生死，所以叫双向思维。

日本，典型的君主国家。讲执行，讲管理，即使是死路，只要长官有命令也得去去，所以叫单向思维。

中国，典型的智慧国家。讲合理，讲执行，讲人情，能在不违反长官的命令的情况下，也可以不去死，所以叫三向思维。

所以，中华民族是典型的智慧型民族，中国的员工也是典型的智慧型员工。

那么如何能有效管理中国式员工呢？首先，你就得做一个合格的中国式管理人员。你必需必得中国的传统文化，了解中国传统文化中对于做人和道德的理解。

古代有句话叫：士为知己者死，女为悦己容。士为什么会为了知己者死？知己者像父母一样生养了我们？没有知己者像老板一样给了我们酬劳了？没有那知己者为士做了什么呢？知己者需先知士心，而后令士与之同道，同进同退，同甘共苦。以至士可以为知己者而死。所以，合格的中国式管理人员要先知员工之心，才可以更好的管-理-员工。

很多的中国新时期管理人员，拼命的向西方学管理，向日本学管理。虽然将条条框框一字不落的记录下来，可是到最近依然没有办法的好好的管理好员工。为什么？只因其都只求法，而不求道。

如果你敢保证，那么你去做，会得到一个及格的60分，为什么是60分呢？因为你没有根本的改变员工。如果你不敢保证，那么你只能在0——59分中游荡了。首先从理论上说，规则不可能是天衣无缝的，国家的法律和法规都会有漏洞，每年都需要不断的补充完善，何况这种公司管理规定呢？规定如果不是针对公司里的每一个人，那么就失去了公平性、公正性，不公平、不公正的规定，谁会去遵守执行呢？如果你自己都没有做得到，在员工会议上说，某某第五条管理规定没做到，某某拍桌子站起来说，你第三条没做到，你将置自己于何种境地？中国的管理要讲：合情合理、合理合法。情由何出，情由心出。所以，必需懂得经营员工的心，才可以懂得管理的理，懂得管理的理，才可以用法以约束员工行为。这才是一个管理高手应该明白的道理。

中国银联范文如何写篇五

说课是指教师以现代教育理念为指导，在精心备课的基础上，面对同行或教学研究人员，采用口头语言或相关辅助手段，阐述某学科课程或某具体课程的教学设计及其依据的教学研究过程。通俗地讲，说课就是面对同行阐述“教什么”“怎么教”“为什么这么教”的问题。国内传统教师教育课程中往往没有说课的专门训练，骤然的升温与专业训练空缺使得说课在实践上极易走向失范乃至误区。

[案例]课题：《迷人的秋色》（湘教版小学语文第五册）。

（一）谈话激趣，出示课题。

1.小朋友，一年当中有几个季节？每个季节各有什么特点呢？

2.你知道现在是什么季节吗？（秋天）对，今天，我们就来学15课，相信你们会喜欢秋天的景色。（板书课题）。

（二）品读课文，指导学生有感情地朗读课文。

1.请大家在心里快速默读课文，边读边想：这篇课文的主要内容是什么？

2.指名学生有感情地朗读第1、2自然段，学生评一评。

3.学生对这两个自然段提出不理解的问题，师生共同解决。

小黑板出示句子：花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。（指名读句子）。

理解：“固然、然而”的意思。

[点评]说课者往往存在两种倾向，一是把说课当成上课过程的简单再现，完整地复述课堂教学中导入新课、讲授新课、巩固复习、归纳小结等各个教学环节，甚至对一些具体知识点作细致的讲解分析，唯恐讲得不细不透彻。二是把说课当成一堂微型课，抽取几个教学环节加上教学目标与教学重点拼凑成条块分割、缺乏有机联系的说课稿。

[矫正对策]说课简单化的症结在于对说课与上课本质认识的模糊。说课是一种教研形式，通过说课者对具体教学操作过程的.理论阐述，把备课中的隐性思维呈现为显性思维，说课的核心是从理论和实践的结合上阐述“为什么这么教”的问题。因此，要说课出彩，可以把整个教学环节概述，再对一些能够展示自己教学重点、教学设计的环节重点陈述，并阐释自己的理论支撑，使听评者从中看到说课者对教材的理解。

[修改后]。

（一）谈话激趣，导入新课。

我设置了“一年中有几个季节？你知道现在是什么季节吗？在这个季节里，你看到最多的是什么？”三个问题，通过熟悉的生活场景把学生带入秋的世界，导入新课。

（二）品读课文，整体感知。

首先，学习第1、2自然段。范读、指名学生有感情地朗读后，让学生评一评。接着，我让学生对这一小节中不理解的问题议一议，师生共同探讨解决。在这一小节中，我将围绕“花木灿烂、瓜果遍地”两个词语进行教学，因为这两个词语概括了春天和秋天的特点，是整篇课文的文眼。通过让学生有感情地朗读、看图片、讨论等活动让学生对秋天有一个整体直观的感受。

备课时，我曾想让学生理解“固然”这个词语的意思，但考虑到“固然”对三年级的学生来说，不太容易解释清楚，所以我放弃了，而是让学生谈读了第一小节后的感受。

在这个教学块面中，我还设计了读准“灿烂”、复习“火字旁”、指导“灿烂”的书写等教学环节。

（作者单位：邵阳学院邵阳市资新学校）。

中国银联范文如何写篇六

先观大概，布局要和谐，是否有作者的个人风格，意境、意趣要深远。意境或意趣是鉴赏者对一幅画的最初印象，好的意境或意趣，让鉴赏者想细细看下去。任何好的笔墨技巧是为了表达意境或意趣服务的。而风格是一个国画家有别于另一位国画家的特色所在，也是检验一个画家成熟与否的标准。国画大师的作品无一不有个性鲜明的艺术风格。

布局是作画的战略，是一幅画在表现上最关键的部分。假如左边画一块巨石，右边画一只小鸟，加些小草，在下面题上几个字，盖上印，画是完成了，即使笔墨精妙，颇有意境，可布局不当，画面失去平衡，让鉴赏者难受，就不算成功的国画。大师潘天寿的画，极重意境，一山一石，一虫一鸟，无不展现着万物的生机与自然界的诗意。他的.画多险，多奇，多重，通过各种物象，在激烈的冲突中一一化解，最后画面归于平衡与和谐。他的大画雄伟奇逸，常常给鉴赏者震憾般的审美感受。

其次看造型与线条。造型过于失当，人不象人，山不象山，树不象树，即使布局好，线条好，仍不入妙品。造型要不失情理，线条要自然生动。但是，自然生动的线条有各种风格，有的秀美，有的苍老，有的古朴，有的厚重，有的飘逸，这些线条通过表现不同的物象，会产生不同的审美感受。在这些线条中，都要书法美感。概括性地说，吴昌硕的线条古拙，齐白石的线条苍老，潘天寿的线条凝重，范曾的线条俊逸。没有书法功力的国画作者，线条常常软弱、油滑、稚嫩，这些线条所表现的物象内涵就大为贫泛。这种画在旅游景点或工艺品商场常见。

再看墨色的变化。有的劣画，常常局部一片死黑，没有任何变化，淡墨散淡而不空灵。好的国画，讲究黑分五采：焦、湿、浓、重、清。焦墨画只宜于写生的便利，作为山水素材收集是可行的，任何人的焦墨山水都不可能成为国画的上品，作为完整的国画，焦墨画在神韵上大打折扣。象张仃的焦墨山水画，让人感到口渴。齐白石的小品花鸟写意画，意趣绵长，他极精于用墨、用水与用色，他手中的毛笔在生宣上变化无穷，让鉴赏者数十年后仍感觉到画面的湿润。湖南曾经有一个农民花鸟画家，作画气势大，布局佳，笔力也很刚健，但变化过少，直来直去。他不善于用水与用色，画面有火气。他说“作画墨与色要给足”，可他给得太足了，常常见他的画面墨黑一片或大红一片，他的画有强烈的风格，但画品不高。

国画以用墨为上，用色次之。好的国画，要做到色不碍墨，墨不碍色。由于国画不以写实为能，用色不能过于写实，不能与黑线表达的物象不谐调。一般色中少许加一些淡墨，使色彩沉着高古。范曾画人，脸上的色彩不全是粉红色，加有淡花青，衬景用色也是花青加朱磦，甚至加些淡墨，都是为了色调高古沉着。如果人脸用xx加曙红，背景的草木用绿色，山石单用花青或赭石，那就俗气了。工笔花鸟与人物画，同样要讲究轮廓的线条与物象的设色。好的国画的设色，或沉着，或高古，或典雅，大体上不能象油画或水彩画那样用色。要设色的国画，墨笔部分不能画得太过，要留些东西给颜色去表达，而单纯的水墨画则要尽情挥写，加色便成多余。

最后看题款与盖章的章法。题款看书法功夫与文字内容是不是高妙，盖章极有讲究，盖的位置恰当，是锦上添花，盖的位置不当，是佛头著粪。

如果画装裱了，还要看装裱的工艺。绫纸的搭配，画幅是否平整，长短宽窄是否和谐。画装了镜框，则鉴赏镜框材料是否精致，做工如何。好画却装裱拙劣，毕竟是一件遗憾的事，好象高人韵士穿一身烂衣服，风神是要大为逊色的。

中国银联范文如何写篇七

缺点：需要排队，耗时较长。

当地的银行一般多使用韩文和英文的标识，让你能够一目了然，很容易找到，相比较其他兑换处，银行的汇率既稳定又安全，但通常需要排很长的队，营业时间至下午，周末及假日休息，总体来说不太方便，建议各位小伙伴们要合理的调配好时间。

2.机场。

优点：快捷省心。

缺点：兑换的手续费较高。

这种兑换方法只适合小额急用，对于需求量较大的留学生来说这是一种损失高额汇率差价的换钱方法，一般在机场内的外币兑换处，都会用十分显眼的中文或英文写着“外币兑换”，很容易就能找到，并清楚地标明了汇率，因为考虑到飞机晚点等情况，有的外币兑换处像商店一样24小时都可以提供外币兑换服务，但是，24小时营业的外币兑换处的手续费比市内银行略高。

3.百货店。

优点：高效快捷。

缺点：汇率不太理想。

百货商店一般地处于繁华热闹的地带，只要在营业时间段内都可以提供外币兑换服务，相对来说快速便捷，在类似于东大门doota的大型购物中心，平日的营业时间要到午夜，虽然晚间购物很方便，但因为便利性和顾客多的情况，汇率极其不稳定。

4.酒店。

优点：覆盖面广，便于寻找。

缺点：汇率差价太高。

几乎所有的酒店都有外汇兑币的这项服务，但是与其他兑换方式相比，服务费较高，有时候还会出现几万韩元的差价，在此建议大家如果不是万分火急，不要使用这个方法。

所有支持银联卡取现的atm都有“中文界面”刷卡：明洞，东大门很多地方可以刷银联卡，汇率按现时汇率，如果你用的是信用卡一定问清是不是用银联刷卡，（一般银联都会从新拿出一个pose机而且要输入密码）而不是visa或者mastercard之类的，（直接刷在结算机上，不需要密码）因为v和m的汇率都非常差，注意损失。（很多地方是不能刷银联的，尤其是便利店，刷的都是v和m）小贴士：如果是去韩国的乡下旅行要带上现金，城里才有卡刷。

中国银联范文如何写篇八

去银行换汇时一定要带相关的凭证、材料。

首年要把护照、签证、写明姓名的正式offer、收费offer及户口本带齐全。

第二学年需要带本年度收费通知还有去年或上学期的缴费证明等在读证明、护照和签证复印件、本人身份证。

2.换汇方式。

目前银行提供的汇款方式主要是电汇、票汇、信用卡等，这几种方式有各自的特点。

电汇安全快捷手续费较高；票汇比较划算，汇款速度又较慢。

最近，韩国各大银行相继推出针对韩国留学生的双币卡，双币国际贷记卡可以帮助学生和家长快速外汇，孩子兜里只需携带一张副卡就可以在韩国消费，由持主卡的父母在境内为其办理人民币还款就可以了。

中国银联范文如何写篇九

摘要：近几年，我国越来越注重职业教育的变革和发展，给与了职业教育较大的关注与支持，尤其是在信息化方面，提供了有力的政策和资金支持。在教育信息化2.0行动计划中，如何将信息化技术和手段灵活运用于职业教育中，增强职业教育的教学效果，提高职业教育的教学质量，也就成为了每一位教育工作者必需关注的问题。

关键词：职业教育信息化信息化2.0教学模式教学质量。

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实全国教育大会精神，教育部2019年4月在云南省昆明市召开2019年全国教育信息化工作会议。教育部副部长钟登华出席会议并发表主题为《深入推进教育信息化2.0发展更加公平更有质量的教育》讲话。钟登华副部长指出，我国教育信息化事业与改革开放同时起步，走过了40年的风雨历程，取得了举世瞩目的发展成就。特别是十八大以来，教育信息化取得了前所未有的快速发展，实现了从1.0到2.0的转段升级，对教育改革发展的“革命性影响”初现端倪。

“中国梦”是什么？“中国梦”归根到底是人民的梦。“中国梦”是实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦。要实现“中国梦”就要依托教育信息化、促进教育现代化、实现中国教育梦，结合当前教育装备的形势，提升教育水平，装备先行，强调教育信息化，教育现代化的地位和作用，使教育梦出彩！

作为职业教育工作者的我，又应当根据教育信息化2.0的要求，依托教育信息化现代化，实现中国梦呢？以下是笔者的一些观点及实践。

一是正确认识教育信息化的本质，教育信息化的本质是为教学服务。职业学校的学生，动手能力强，喜欢直观清晰的事物，利用教育信息化能够让学生更好的理解知识，能帮助学生提高能力。能够节约时间就是好的教育信息化。不要为了教育信息化而教育信息化，而是为了教学而是教育信息化。

二是正确理解教育信息化的根本目的，教育信息化的根本目的是为构建解决教育瓶颈问题的全新教育体系，提供全方位支持，实现教学和学习创新。教育信息化一定是在教育创新发展总体框架下开展工作，脱离教育创新发展的大框架，大多数是毫无意义的。

三是正确理解教育信息化的方向，理清教育教学到底有什么问题，这些问题的**思路，研究清楚构建什么样的新教育体系能够解决这些问题。全面掌握人工智能等技术在教育上的优势，找到信息化普遍存在的问题，挖掘新教育体系需要人工智能等技术支持的发力点，建立有效支持教学创新的智慧环境。

四是正确理解教育信息化的灵魂，教育信息化的灵魂的在于教师，教师是教育信息化的主宰者，总指挥。教育信息化能不能发挥出优势，关键在于人，即教师。提高教师的应用能力，创新精神至关重要。

1.落实管理制度，构建校园信息化平台。

我校一直以来都把校园信息化建设当作学校的一项重要工作来抓，形成了以校长牵头、教学副校长主管、校园信息管理中心主抓，三位一体的管理模式。管理分工明确、措施得力、责任到人，确保信息化建设目标稳步推进。

在信息化建设过程中，我校多方筹集资金，科学规划，经过多年的努力，在硬件方面，建成了电脑机房16间，数字化语音室2间，全部接入校园网络，全校教职工每人配备一台手提电脑，通过万兆网络接入互联网。学校现有电脑总数超过1000台，并组建了功能完善、性能稳定的数字广播、视频监控系统、网络电视台等先进的教育信息化基础设施。同时，校园内50间课室都安装了多媒体系统、电子白板，极大方便了教师课堂教学。

在软件建设方面，教育局加大对学校的模拟仿真系统的投入，建设了电子商务的仿真实验室，学生可以在机房就实现网店运营，微店管理，微信营销，客服模拟，沙盘博弈，跨境电商等操作，为学生日后上岗实习，毕业工作就业打下了良好的实战基础，做到了新颖性、实效性与服务性的统一。

2.开展师资培训，打造教师信息化水平。

创新教育理念、加强师资培训，努力提高教师教育信息化素养，是信息建设的一个长期的目标。我校建立了完善的教师全员培训制度，一是从时间上保证：每学期全校性质的教师信息技术培训时间不少于10个课时，每个科组每学期开展组内信息技术培训时间不少于20个课时。二是从技术上保证：保证我们的教师学习的是新技术、新内容，学到的是先进适用的信息技术前沿知识，以便更好地为教育教学服务。

除了参加教育主管部门要求的各种学习与培训之外，我们还先后邀请行业专家到校组织老师开展初、中、高不同级别的信息技术培训。以达到各个层次的老师所需技术的目的。学校还分批次组织教师外出学习、参加各种相关的信息技术演讲、报告、论坛等活动。我校将教育信息技术校本培训作为强师、强校的途径之一，通过培训，大大增强了广大教师运用信息技术的能力，极大地提高了全体教师现代信息素养和应用水平。

3.培养信息兴趣，提高学生信息化素养。

信息素养是21世纪中学生必备重要能力之一，围绕提高学生的信息素养，给校园学生提供一个使用信息术的大环境，制造一种争相学习的氛围非常重要。为此，我们主要从三个方面抓好工作：第一，从基本要求入手。在学校教育中我们明确要求每一个学生必须有一个自己的信息技术特长，如打字、计算机绘画、图像处理、网页设计等等;第二，从教师入手。要求科任老师课堂教学中加强学科与信息技术整合力度，注重学生信息能力的培养;第三，从兴趣入手。针对学生不同的兴趣爱好开设不同的信息素养兴趣班如：网店运营、网店客服、coreldraw广告设计、photoshop数码照片制作、动漫设计培训、校园电台视频制作、工艺品的电脑设计等等班级，结合信息技术满足了不同方面爱好者的要求，也培养了一批批专业人才;第四，巩固成果。每一学期举办一次全校性的技能节，从打字、绘图到动漫设计等进行多方面、多学科的信息技术比赛，覆盖率100%，对获奖学生给予一定奖励。

职业教育阶段的信息技术课堂教学，应以培养学生的创新精神和实践能力为核心，根据学段的不同特点选择适合的方法，多角度、多渠道地使学生了解信息文化，掌握信息技术的基本知识和基本技能，增强主体意识，力求打造出日趋高效的课堂。使学生在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造，逐渐加深对信息技术的认识、提高综合能力，养成顺应社会要求的素质，为今后的学习、工作和生活打下良好的基础，更好地利用信息技术服务于社会，实现自己的职业梦想。

参考文献：

[1]于丽.提高职业教育信息化实效的研究[j].今日科苑，2009，（10）.

[2]陈宗胜.淮安市中等职业学校教育信息化建設现状与对策[j].中国电化教育，2012，（7）.

[3]毛卫清.对中等职业学校教育信息化建设的一点思考[j].甘肃教育，2010，（5）.