在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
2023年高考报名放弃申请书一
2. 只要学不死,就往死里学
3. 吾日三省吾身,高否?帅否?富否?否,滚去学习
4. 做一个明媚的女子,不倾国,不倾城。以优雅姿态去摸爬滚打
5. 要成功,先发疯,下定决心往前冲
6. 请确认:你正在目标状态!
7. 不要等待机会,而要创造机会。
8. 那年流火的七月,我高考落榜。
9. 志士争雄龙虎榜,英才夺冠凤凰台
10. 上天生下我们,是要把我们当作火炬,不是照亮自己,而是普照世界。
11. 非学无以广才,非志无以成学。
12. 遇难心不慌,遇易心更细。
13. 同闯峥嵘十春秋,共创辉煌佳年华!
14. 冬去春来好景年年有,寒来暑往成绩步步高。
15. 教育最大的成功是让学生学会学习。
16. 有志者自有千方百计,无志者只感千难万难。
17. 你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
18. 十年一博六月梦,赢得寒窗锦绣程!
19. 人生能有几回搏
20. 天行健,君子以自强不息。
2023年高考报名放弃申请书二
一、时间安排
第一轮(9月—3月)全面复习,夯实基础;第二轮(3月---5月)专题复习,查漏补缺;第三轮(5月-6月)强化训练,提高实战能力。
二、第一轮复习
(一)第一阶段( 9月3日—10月15日)
①梳理必修一至必修五文言文有关知识。②认读3500个常(次常)用字,挑出没掌握的字分散识记。③挑出易写错字和易误写的词语分散识记。④ 复习标点符号知识,并练习掌握。 ⑤复习实词、虚词,并练习掌握。
(二)第二阶段(10月16日—11月15日)
①复习词语(含熟语),并练习掌握。②辨析并修改病句训练。③复习语用表达相关知识。
(三)第三阶段(11月16日—12月15日)
①继续复习语用表达相关知识。②复习常用的8种修辞方法,并练习掌握。 ③诗歌鉴赏训练。(内容③的复习可结合试卷讲解进行,着重方法指导)
(四)第四阶段(12月16日—1月20日)
①着重记忆名句名篇。②现代文阅读训练(包括论述类文本阅读和文学类文本阅读)。 ③作文训练(力求有针对性和系统性)。④模拟练习。
(五)第五阶段(2月25日—3月20日 )
①归纳复习18个文言虚词和200个文言实词。②文言文阅读训练(本内容的复习跨度较大,各班可根据实际情况自主安排)。③继续作文训练,强化热点素材积累和运用。
三、第二轮复习
(一)第一阶段(3月21日—4月5日)
在一轮复习的基础上,针对自己在语基、表达等考点的弱势环节复习。②注意在生活中为阅读与作文积累材料。③本月内30%的时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。
(二)第二阶段(4月6日—4月16日)
①偏重阅读古文与现代文。②练习作文的写作。③多做模拟题。④关注有关考纲的信息。
(三)第三阶段(4月17日—5月1日)
①重点是作文。②检测二轮复习总体效果。
四、第三轮复习
(一)第一阶段(5月1日—5月15日)
①研读考纲,命题依据。②大量做模拟题,准备纠错本,记录弱势环节,查漏补缺。③多看优秀范文。营造作文亮点。④关注新题型。
(二)第二阶段(5月16日—5月31日)
①回归真题,多做模拟题。②看纠错本,查漏补缺。
(三)第三阶段(6月1日—6月6日)
自我调节,适当看书,保持好心态。
五、部分考点具体要求
(一)语文知识和语言表达:
两点很关键——积累和留心。平时要多留心易混易错词语的读音、字形,积累下来。一常备工具书,随时查阅;二准备积累本,将常见易错字、近义词、熟语有计划地抄写下来;三要准备错题本,将每次考试中自己做错的相关试题整理出来,时常翻阅,加强记忆,避免重复错误。
高考语言表达题型较灵活,需要较强驾驭语言的能力。首先分析近两年各地高考语言运用的考查形式,从理性角度吃透各种题型的要求和应该注意的问题,并特别注意新题型的导向作用。在此基础上指导学生对各种类型的语言表达题全面训练。
(二)古诗文阅读
1.文言文阅读
高考文言文阅读考查内容紧扣《考试说明》,主要检测通过课内的学习把知识迁移到阅读课外浅易文言文的能力。文言文阅读试题与课本结合紧密,必须扎扎实实地学好课本。文言文翻译要注重落实,尤其是关键词语要落实。在文言文复习中,应以文言文翻译为切入、带动和巩固点。
文言实词复习要重视推断训练,坚持字不离词词不离句,学会推断词义语境分析、结构分析、猜读、形训等技巧;评讲不仅要讲清楚“是什么意思”,更要给学生示范“怎样推断实词词义”。
理解常见文言虚词在文中的用法和意义重在落实,从词性入手,先用法后意义。要对18个虚词进行系统整理,从课文例句入手,逐一讲解,然后归纳总结,最后选择典型语段集中训练。
2.古代诗歌鉴赏
训练的两项基本要求:一要立足课内,巩固知识,学会迁移;二要理解作品,解读内蕴,确切表达。复习的三个基本方法:一是“读”,即读典型精要的鉴赏短文;二是“写”,即写简短而完整的鉴赏文字;三是“练”,即选择适量的符合考纲要求的练习题进行训练。
(三)名句名篇的默写
要求背诵的诗文,要不折不扣背诵。对有些“名句名篇”,不仅要熟练背诵,而且要准确默写。
(四)现代文阅读
现代文阅读尤其是文学作品阅读,学生总感到无从下手,得分较低;而复习起来也往往是事倍功半。复习中要加强对学生现代文阅读技巧的指导,使学生由感性认识上升到理性分析。
答好现代文阅读试题必要前提:①明确文体特征,整体把握主旨;②掌握各种手法,构建知识体系;③指导答题技巧,总结答题模式;④分析题干内涵,明确问题指向。
(五)作文
总体要求:回归写作的本质,引导学生积极观察生活、感受生活,分析和判断生活,用独特而充满个性的文字来表现生活。
要引导学生拓宽视野,关注社会,关注人生,了解时代脉搏,注重观察生活、感悟生活、表达生活、评价生活,提高思想认识水平。此外,要多读书报时文,占有鲜活材料。生活储备丰富,知识储备充足,才能写出动人的文章,才有了创新的基础。
总体原则:由整体推进到专题突破,重积累,重感悟;练思维,练规范;促升格,促个性。
一注重文体的规范性,训练学生写规范的记叙文、议论文、散文等;二注重审题立意的准确性和深刻性,无论是“话题”还是“材料”,审读材料都是最初的关键一步。在教学和复习中,要切实提高学生审读材料的能力。审读能力以思维能力为基础,培养思维能力乃是关键中的关键。第三,要注重讲评的针对性和实用性。每次训练之后,都要将高分作文打印出来,并注上详细的评析,采用适当的方式进行展示;还要对中等作文进行提升训练,让学生明确“好作文”的标准到底是什么。质量要以数量为基础,作文训练必须达到相当的数量。
六、复习策略探讨
1.要有阶段性和层次性
第一轮全面复习(纵的复习),要一项一项复习,一项一项落实,一项一项训练,最后穿成串,连成线,达到系统化。第二轮重点复习,要通过一系列的练习,进行限时限量的训练。这一阶段的复习旨在提高学生运用知识的各种能力。第三轮综合复习,除套题训练外,要引导学生关注历次考试中丢分的题,分析失误原因,及时查漏补缺。高三复习总时间安排是前紧后松,临考前把时间完全交给学生,让他们有一个体味消化加深理解的过程。
2.要有可控性和针对性
语文复习的计划要体现定量控制、定度控制的原则。所谓定量控制,就是对课时量、课堂教学容量及训练量要进行控制。量次不足,不能完成既定的教学任务;量次过于频繁,学生不胜负担,同样也会影响教学任务的完成。提倡一周一中练,一月一大练(尽量与月考错开)。练后必讲评,练习和评讲力争都安排在语文课堂上,不占用课外时间。所谓定度控制,就是根据学生身心发展的水平和特点,适时调整训练的节奏和内容,因材施教。对于语文优生和差生,各班要心中有数,加强课外辅导。
3.要有灵活性和机动性
复习备考时间安排要与各班学生学习状况结合,可根据各班实际,灵活地加以调整,使复习发挥最大的效益,取得最佳效果。
【高考语文复习计划二】 尊敬的老师们、同学们: 大家好,在这个距离高考仅有一百天的庄严时刻,我们高三全体师生聚集在这里,举行××中xx届高考一百日誓师大会,我们将互勉互励,立志苦干一百天,激流勇进将梦圆,实现人生的理想,再创××中的辉煌。 同学们!从我们跨入××中的那天起,我们每个人的心中都孕育着自己的理想,为了这个理想,我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。 三年来,我们的老师和学生同心同德,齐心合力,确定了共同的奋斗目标,着力营造良好的环境,相互激励,凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。 三年来,有许多优秀的老师不断地加入了我们这个队伍,有许多优秀的同学不断壮大了我们这个队伍。我们摸爬滚打,与困难斗争,与时间赛跑。在无数次的锤炼中,我们的同学凭着自己的毅力和实力,在高一、高二的道路上,大步流星,奋起直追,夺得了农村中学的第一。 这就说明:我们的学生有志气、有实力,我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去,当今我们面临的是基础的夯实、弱科的补救,是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持一百日,为此,我向大家提出如下五个要求。 1.希望你们进一步强化奋斗的目标,知道怎么去努力做好每一件事,走好每一步路,每天学习富有主动性,积极地去探讨问题,攻克难关,培养浓厚的兴趣,健康的情感、坚强的意志、,养成良好的性格和习惯。 要知道:播种行为,收获性格;播种性格,收获习惯;播种习惯,收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面,为了自己人生的成功自强不息! 2.希望你们树立勤奋主动的求学精神,苦学乐学,勤思巧问;要形成积极乐观的心态,有恒心有毅力,用理智的头脑,战胜一切困难。要养成严谨的思维方式,冷静细致的做好作业搞好考试,重视书面表达;要掌握科学的学习方法,“工欲善其事,必先利其器”,上课时要知道应该听好什么,记住什么,要学会联想和想象,学会串联前后知识,不要专等老师答案,要开动自己的脑子。 3.希望你们调整好学习心态。同学们,你们是十七八岁的学生,是充满希望和生机的青年,幼不学,老何为!纵有千百个理由,你都不能放松更不能放弃学习,学习就是你的使命和天职,是为你将来奠基的必备的手段,所以你必须要学习。 进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门,随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。 现在我们当中有少数同学常常显得无聊乏味,成天没精打采的,昏昏欲睡,消极处世,对学习和人生抱无所谓的态度,老师压,他就动,老师松,他就松,缺乏上进心。这些同学,应该选好自己的目标,雷厉风行,干脆利落,要让力量贯注到你的每一根神经末梢,坚实地走好自己高三的每一步,多作自我思考,多想想自己过去那些成功的往事,寻找胜利的法则,为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。 4.希望和老师、父母增进了解,打好配合。 首先要理解老师。同学们,为了提高同学们的成绩,我们的老师想方设法,不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归;科任老师反复研究教案,精心做好课件,认真搞好辅导,有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上,连自己的孩子也管得很少,尤其是晚上。 当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候,谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了;当我们的老师在为大家上辅导课的时候,谁知自己的孩子还在傻傻的站在窗前,等待父母的归来;为了工作,孩子,只能带到办公室来做作业,家务,全落在了爱人的肩上;更有远道的老师一星期才回家一次,有的甚至一个月才回家一两次。很多老师还带病坚持工作,承受巨大的心理压力,这些是我们许多人所不知道的。 同学们,不被人理解是痛苦的,历史上的屈原、司马迁不都是这样吗?然而,屈原受排挤而赋《离骚》,司马迁遭不公而著《史记》。我们的老师不会面对困难而退缩,他们只是想让我们明白,他们的付出都是为了工作,都是为了你们,做到问心无愧,因此,同学们要尊敬老师,理解老师。 再次要理解父母。同学们,当你们白天上课的时候,我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤的劳作;当你们晚上进入梦乡的时候,我们的父母还在灯光下加班加点;当你们大手大脚的花钱的时候,我们的父母正在节衣缩食;当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候,我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们。 听了这些,难道我们会无动于衷吗?所以,我们要听从教诲,配合老师,提高成绩,健康发展。 5.希望你们强化学习意识,从小处做起。 一是不要急躁,学会清理,花一个小时,坐下来,将高中三年的书籍一本一本地清点出来,看到底有多少本,然后逐一分类,做到对各科的教材心中有数,并形成一个总的印象。 二是读熟读活教材,同学们,打好基础首先就是要我们掌握教材,目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统,明白这一科共有几个单元几章几节,讲了几个知识点,充分利用列表的方式,使本科目所有的知识点都尽归表中,这样你就可以纲举目张了,往后的查漏补缺就有了可能。 三是充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷,积累经验教训,尤其对经常出错的要格外留意,不犯同样的错误。 四是向课堂45分钟要成效,同学们,高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候,课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题,把平时的训练场当战场,你的意志、能力就会在潜移默化中形成。 五是珍惜宝贵的时间。同学们,光阴寸隙流如电,风霜两鬓白如练,时不我待,人生路上所有的坎坷与跌倒,让我们一起走过。 未来的日子里,还有许多机遇掌握在你的手中,还有许多奇迹等待你创造,一代文豪泰戈尔曾经说过:错过太阳的时候,你在哭泣;可是当你哭泣的时候,你又错过了星星。因此,珍惜时间,把握现在是我们唯一的选择。 同学们,青春就应该胸怀大志,就应该将豪情写在脸上,用挑战与成功来诠释生命。一百天的时间内,也许对你们会有更苛刻的要求,更艰苦的训练,更严厉的批评,也许会令你们倍感紧张,但我们相信大家能够理解,这一切,都是为了我们的学生能够出类拔萃,为了我们的学生能够有所作为。 春风化雨,浇灌满园桃李;琅琅书声,铺就锦绣前程。 同学们,高考号角已经吹响,我们将带着从容的微笑,去迎取我们志在必得的胜利,让我们积极行动,携手并进,咬紧牙关,破釜沉舟,背水一战,奋战一百天,实现进步,让青春与理想在六月张开翅膀!奋战一百天,创造佳绩,让成功与智慧在六月闪光! 1、展我智慧,秀我风采。 2、苦过,方能跳出农门。 3、平日从严,高考坦然。 4、我热爱痛苦,我热爱痛苦。 5、今日的汗水,明日的收获。 6、今天的栽种,明日的果实。 7、对命运承诺,对承诺负责。 8、吃得苦中苦,方为人上人。 9、天才是重复次数最多的人。 10、紧张而有序,效率是关键。 11、模拟的意义在于如何走下去。 12、不要轻言放弃否则对不起自己。 13、苦干加巧干,本科重点有希望。 14、练习就是高考,高考就是练习。 15、今日披星戴月,明日成就梦想。 16、做一题会一题,一题决定命运。 17、名列前茅是银,日新月异是金。 18、精神成就事业,态度决定一切。 19、无才无以立足,不苦不能成才。 20、拼一分高一分,一分成就终生。 21、喜迎阴晴圆缺,笑傲风霜雨雪。 22、高考是汇百万人参加的一次练习。 23、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 24、调节好兴奋期,学习一浪高一浪。 25、自己选择的路,跪着也要走下去。 26、永远不要以粗心为借口原谅自己。 27、拼两个春夏秋冬,博高考无怨无悔。 28、希望在濯中扬帆,梦想在濯中起航。 29、模拟失利并非坏事,让你发现问题。 30、拼搏拼搏再拼搏;进取进取再进取。 1. 非学无以广才,非志无以成学。 2. 要成功,先发疯,下定决心往前冲! 3. 拧成一股绳,搏尽一份力,狠下一条心,共圆一个梦。 4. 贵在坚持、难在坚持、成在坚持。 5. 我高考我自信我成功!不做地下虫二班云中龙。 6. 精神成就事业,态度决定一切。 7. 忘时,忘物,忘我。诚实,朴实,踏实。 8. 高三某某班:卧薪尝胆,尝破茧而触痛。破釜沉舟,圆金色六月梦。 9. 高三某某班:站在新起点,迎接新挑战,创造新成绩。 10. 高三某某班:拼一个秋冬春夏!赢一生无怨无悔! 11. 高三某某班:志坚智达言信行果。 12. 失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。 13. 高三某某班:十年寒窗磨一剑,是非成败在今朝。 14. 遇难心不慌,遇易心更细。 15. 摒弃侥幸之念,必取百炼成钢;厚积分秒之功,始得一鸣惊人。 以前,我常常诅咒高考,因为它让我经历了许许多多的痛苦。但是,高考还是要来的。 高三的日子,单调而又乏味。习惯了每天早早地起床,使劲地睁着朦胧的睡眼背书;习惯了一整天都坐在座位上,思绪奔走于各种各样的练习本间;习惯了两天一小考三天一大考;习惯了在夜深人静时还未在为难题烦恼,不得入眠……这样的生活实在难耐。我想,年年岁岁,高三学子都不会喜欢高考,甚至对其深恶痛绝吧!我们为了那一天,挥洒了多少青春和汗水?可是,不管付出了多少努力,命运也不完全是把握在自己手里的,我们还是会面临失手的危险,尤其是想我这种心态不稳定的人。 然而,昨天,在语文课上,刘老师对我们说了一些话,让我对高考有了些许改观——其实高考并不可恶。 “你们这些不懂事的孩子,都不好好想想,没有高考,你们能上好大学吗?能有继续受教育的机会吗?敢问你们谁的爹有本事能让你不劳永逸?哼!要真有你们还会坐在这里吗?真是的,给你一个平的做人的机会都不要!拼爹拼不过别人就给我好好学,给我拼命去!” 是啊,拼爹拼不过别人就得拼命,为自己争取更好的机会,自力更生。 在中国,国家不得不选择高考这种方式来选拔人才,毕竟各地区经济、文化状况不同,资源分配不均衡。如果用“综合素质”的标准去选拔人才,经济发达地区的孩子总会占优势的,因为他们的父母重视他们综合素质方面的教育,而贫困地区的家庭往往没有能力和条件给孩子提供这方面的教育。如果说用“靠关系”这样的方式选拔人才,那更是不合理了,虽然这样的事在生活中还是挺多的,但怎样也不能让这成为主流。对于大部分的人来说,高考还是相对公平的。经济落后地区的孩子和发达地区的孩子都做同样的题,做题的成本还是相对较低的。在这样的情况下,大家拼的就是勤奋了。不管家庭情况如何,只要足够勤奋,肯花时间和心思去研究高考题,我们就有机会进入理想的大学,毕业后进入理想的阶层,从事理想的工作。 高考,让我们学会勤奋!让我们学会坚强!让我们学会自己成长! 我不再痛恨高考了。现在,我希望高考能快点到来——那一天,我将展开翅膀,在天空翱翔!2023年高考报名放弃申请书三
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