学前毕业设计方案范文怎么写(精选16篇)

一个成功的方案应该能够解决问题、达到目标并带来持续的效益。制定方案时应该考虑未来的发展和变化，以保证方案具有较长期的可持续性。在以下范文中，你可以了解到一些写作方案的常见问题和解决方法。

学前毕业设计方案范文怎么写篇一

根据省校文件精神，本届专科毕业论文工作，由分校向省校提交质量承诺书，实行市校复审、省校抽检。凡不能承诺质量或抽检质量达不到要求的仍由省校复审。毕业论文评审成绩等级如下：分优秀、良好、中等、及格、不及格五等，取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。

二、论文写作要求。

（一）选题与文体要求。

1.学员应首先确立一个主题(相关资料见附件)，任选一个年龄段，设计一个主题教育。设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。

2.写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3.主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。

4.针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。

5.具体内容结构：

(1)主题名称。

(2)主题选择的缘由。

(3)主题目标。

(4)主题网络图。

(5)本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

(6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

（三）论文写作要求：

（1）基本要求。

1、三结合原则。毕业作业选题必须既结合本人工作实际，又结合专业实践，同时又必须是学生有兴趣的课题。只有三方面结合选题，才能调动学生运用专业知识解决实际问题的兴趣，激发其探索、研讨的动力，充分发挥创新的积极性。

2、原创性原则。学生写作毕业作业必须以自身工作生活实际为原材料，根据专业知识积极思考，文中实例也须是发生在自身周围，以自己原创内容为主体。

4、形成性原则。为了保证毕业作业的实效，必须加强对学生毕业作业选题、收集材料、初稿写作及老师指导过程的监控，特别是选题关，指导教师必须根据每个学生的实际情况，结合学生岗位与专业范围指导选题。为了避免学生抄袭下载，指导教师必须加强对学生毕业作业形成过程的指导与管理，并检查学生写作过程中收集的相应材料。

（3）毕业作业质量要求。

毕业作业应当做到观点新颖，材料翔实，结构完整，思维明晰，论证有力，语言通顺，格式规范。

四、格式与打印要求：

纸型：a4;页边距：上2.5、下2、左2、右2。

标题：4号黑体。

正文：5号宋体;行距20。

学前毕业设计方案范文怎么写篇二

在到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。

一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢乐中学习，使生理器官和个性品质都得到健康发展。

3、尊重幼儿的自然发展，给以适当的帮助和指导，促进幼儿的全面发展。

二是教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式，而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。

例如：活动设计――豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见，是幼儿最喜欢玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械玩具，电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。

1、玩泥：可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。如动物、小飞机、小shou枪、人物塑像等。这些活动是幼儿认识客观世界，丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。

2、玩沙：带幼儿到沙滩，在沙堆上打洞，挖开搞建筑，使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性，熟知沙的多种用途。

3、玩石：敲击石块的声响，磨制石器，堆砌假山供欣赏，观察屋檐下水滴石穿的现象，认识石块硬，脆和不易在自然条件下变形的物理性质。

4、玩水枪：枪筒里的水在水枪推杆的压力下喷水，放纸船在水面上漂浮，教幼儿初步认识水的浮力。在水放置的不同温度的环境中，看水的液态、气态、固态的物理性变化。

总之，教育是个互动的过程，教师只要认真投入教学，幼儿就会积极配合，这种过程是很开心的。

三通过几个月的工作和学习我总结出了幼儿教育的三种模式：

1启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来进行的，唱主角的是孩子而不是成人。孩子们可以凭自己的兴趣去随意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下进行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安排和指导。这种传统的习惯和结构有助于培养幼儿的安全感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安排时间。

我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的工作有了更感性的认识。相信我一定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的快乐。

以上是本人在毕业时写的实习报告，同专业的学友可相互参考一下。

学前毕业设计方案范文怎么写篇三

一、适用范围：

该毕业设计实施方案适用于学前教育专业。

美术；舞蹈；钢琴；童话剧；课程设计等。

三、毕业设计各类型要求：

（一）美术：

装饰画、环境创设、手工制作三种设计任选其一完成。

2、具体要求：

（1）装饰画类：原创个人独立完成系列作品1套，3张为1套系列；尺寸每张不小于4开，材料不限；附毕业设计说明不少于3000字。以毕业展览的方式呈现。

（2）环境创设类：原创个人独立完成系列作品2套，每套尺寸不小于全开大小，材料不限；附毕业设计说明不少于3000字。以毕业展览的方式呈现。

（3）手工制作类：原创个人独立完成系列作品2套；手工玩教具作品，利用废旧材料制作。

（4）所有作品要求原创。

（5）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（二）舞蹈：

（1）独舞2支：舞蹈种类限于古典舞、民族民间舞、现代舞。

（2）幼儿集体舞蹈创编1支（原创舞蹈），附创编文字说明。

（3）每支舞蹈不少于5分钟。

2、具体要求：

（1）对表演作品要求准确，根据舞蹈所要表现的人物、风格、节奏等，充分展示出个人的技术技巧及完美的表现力。

（2）对幼儿舞蹈作品要求内容丰富，形式创新，舞蹈风格独特、新颖，反映幼儿当下心理特征的肢体舞蹈语言，尽量使自己的作品达到所要表现的思想和内涵。

（3）幼儿舞蹈创编作品要求原创。

（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（5）以舞蹈专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的舞蹈板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与童话剧板块共同组成专场进行集中展示。

（三）钢琴。

钢琴需独立演奏三首曲目，内容如下：

（1）练习曲一首，难度与车尔尼849相同或以上。

（2）奏鸣曲一首。

（3）乐曲一首（中外皆可）。

2、具体要求：

（1）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。毕业设计包含对作品的理解以及音乐会准备步骤等。

（2）以钢琴专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的钢琴板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与童话剧板块共同组成专场进行集中展示。

（四）童话剧：

原创童话剧4幕或者总时长20分钟，童话剧剧本撰写1500字。

2、具体要求：

（1）取材应合理，注意剧情的连贯性，语言风格要有特点，表现力需强。

（2）设计中融入歌唱与简单的舞蹈编排。

（3）应担任剧中主要角色。

（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（5）以童话剧专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的童话剧板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与钢琴或者舞蹈板块共同组成专场进行集中展示。

（五）课程设计：

原创课程设计综合系列教案1套，5份教案构成1套课程设计，且为同一主题。

2、具体要求：

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》及学前教育的相关教育教学知识，自拟主题，自选年龄段，编写一份综合教学活动的教案，必须包含健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域。即同一主题写5份教案，且5份教案有一定的整体性和连贯性。

（2）根据教案的格式编写，要求为详案。即包含活动名称、活动领域、设计意图、活动用时、活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动流程、活动详细过程（注明每阶段时间及内容、活动延伸等。）。

（3）根据自己编写的教案自主完成相应的教具，所有成果要求原创。

（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（5）以毕业论文（设计）答辩的的形式展示毕业设计成果，自行准备作品创作的ppt进行答辩汇报。

1、毕业设计原则上要求独立完成，完成有一定难度的作品可在指导老师、同学等的帮助下进行，学生必须在毕业设计“致谢”部分特别说明指导教师和同学参与完成的具体内容。

2、展演类和展览类作品必须以视频和图片的方式储存为电子资料u盘形式提交，以便存档。

3、系部可提供部分设备支持毕业设计，指导教师要确保作品质量。

4、除设计作品展览和展演外，毕业生需要完成3000字以上的毕业设计创作报告（系统阐述毕业设计的基本思路、实施进展、技术手段、成果形式以及现实意义），并制作ppt文档，进行答辩汇报。

毕业设计的`总评成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三部分构成，其中指导教师评分占40%，评阅教师评分占20%，答辩小组评分占40%。毕业设计总评成绩最终以优、良、中、及格、不及格五档来评定。

1、指导教师根据毕业设计的完成情况、毕业设计创作报告的撰写情况以及毕业设计期间学生的学习态度和纪律给出指导老师评分（百分制）。

2、评阅教师根据毕业设计的质量和毕业设计创作报告的撰写情况给出评阅教师评分（百分制）。

3、人文系组成毕业设计答辩小组根据毕业设计的质量和学生答辩表现给出答辩小组评分（百分制）。

学前毕业设计方案范文怎么写篇四

优秀作文推荐！我是来自20xx学前教育xx班的xx，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了xx市xx幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。

在xx市xx幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。

学前毕业设计方案范文怎么写篇五

毕业设计的成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。具体标准如下：

1．优秀：

（1）主题的选择符合幼儿的兴趣与需要，包含有多方面的教育价值，涉及各个学习领域，可行性强。

（2）主题目标设计全面、恰当。

（3）主题网络设计内容丰富且合理。

（4）活动方案格式规范内容完整，活动目标准确合理，活动内容选择科学，活动过程设计优化，活动方法恰当，活动准备充分。

（5）说课稿符合格式规范，理论密切联系实践，言之有物，言之有理。

（6）活动分析全面充分，活动改进意见切实可靠。

2．良好。

（1）主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要，有一定的教育价值和可行性。

（2）主题目标设计全面、较合理。

（3）主题网络设计内容较丰富、较合理。

（4）活动方案格式规范、完整，活动目标较合理，活动内容选择较科学，活动过程设计较合理，活动方法较恰当，活动准备较充分。

（5）说课稿符合格式规范，能站在一定理论高度说明自己的活动方案。

（6）活动分析较为充分，活动改进意见较为可行。

3．合格。

（1）主题目标定位基本准确。

（2）有基本合理的主题网络设计。

（3）活动方案格式基本规范、完整，设计基本合理。

（4）说课稿符合格式规范，理论基本能与实践吻合。

（5）有设计阐述，但平淡无新意。

（6）有活动分析与活动反思，但缺乏操作性、针对性。

4．不合格。

有如下情况之一者可评定为不合格：

（1）内容不完整。

（2）主题目标定位不正确。

（3）主题网络设计不合理。

（4）活动方案、说课稿格式不完整、不规范。

（5）设计阐述空洞无物。

（6）抄袭他人。

学前毕业设计方案范文怎么写篇六

1、毕业设计内容：

原创课程设计综合系列教案1套，5份教案构成1套课程设计，且为同一主题。

2、具体要求：

（1）结合《幼儿园教育指导纲要》及学前教育的相关教育教学知识，自拟主题，自选年龄段，编写一份综合教学活动的教案，必须包含健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域。即同一主题写5份教案，且5份教案有一定的整体性和连贯性。

（2）根据教案的格式编写，要求为详案。即包含活动名称、活动领域、设计意图、活动用时、活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动流程、活动详细过程（注明每阶段时间及内容、活动延伸等。）。

（3）根据自己编写的教案自主完成相应的教具，所有成果要求原创。

（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范》》等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（5）以毕业论文（设计）答辩的的形式展示毕业设计成果，自行准备作品创作的ppt进行答辩汇报。

学前毕业设计方案范文怎么写篇七

1、毕业设计内容：

原创童话剧4幕或者总时长20分钟，童话剧剧本撰写1500字。

2、具体要求：

（1）取材应合理，注意剧情的连贯性，语言风格要有特点，表现力需强。

（2）设计中融入歌唱与简单的舞蹈编排。

（3）应担任剧中主要角色。

（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范》》等格式要求进行。字数要求：3000字以上。

（5）以童话剧专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的童话剧板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与钢琴或者舞蹈板块共同组成专场进行集中展示。

学前毕业设计方案范文怎么写篇八

毕业设计是达成专业培养目标的一个重要教学环节,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为做好届毕业生毕业设计工作，特制定本方案。

（一）学生通过查阅资料、参与实践深入了解当前学前教育的现状与发展趋势。

（二）综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力，独立创作毕业作品。

（三）培养和提高与群体合作、相互配合的工作能力。

二、毕业设计的选题和任务。

（一）毕业设计的选题要求。

1.依据学前教育专业的培养目标设计题目，体现本专业的职业能力要求。

2.根据个人的具体情况和指导老师的意见，从幼儿园教学活动的五大领域中任意选择一个主题进行活动设计，最终有成型的作品进行展示。

3.提高毕业设计作品的适用性，在幼儿园实习的前提下，将所学专业知识体现在作品设计中，并与幼儿园岗位工作相结合。

4.确定毕业设计内容的难度和容量，在规定的时间内，在教师的指导下高质量完成。

（二）毕业学生的工作任务。

1.学生应根据本专业毕业设计的相关规定，制定切实可行的工作计划和进度表，做好相关准备工作。

2.学生应深入幼教机构进行实地调查与观摩，收集资料并进行整理分析，在幼儿园开展实习体验，通过实践活动提炼典型经验与案例。

3.学生应主动与指导教师保持联系，报告毕业设计完成进度，不能因任何原因耽误毕业设计、拖延毕业设计的交稿时间。

4.学生要虚心接受教师的指导，严格要求自己，发挥主观能动性，独立完成设计任务。

5.严禁抄袭或雇人代做毕业设计。凡出现作弊行为者，以不及格论处，并交学校有关管理部门处理。毕业设计不及格者，延期毕业。

（三）指导教师的工作职责。

1.指导教师应引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对毕业设计的质量进行把关。

2.指导教师应具有中级或中级以上专业技术职称，或研究生以上学历，具有一定专业理论水平和实践经验。

3.指导教师应根据学生选择的主题，提出各阶段的设计要求和日程安排的建议。

4.指导教师应定期对学生进行指导，每二周至少一次，并做好指导记录工作。

5.指导教师应认真检查设计进度和质量，解答学生遇到的困难和问题，避免学生设计材料中的科学性错误。

（一）毕业设计文本（模板格式及具体内容见附件）。

（二）与设计相配套的活动视频和课件。

（三）与设计相配套的辅助展示作品（自制教具、挂图等）。

四、毕业设计材料的上交流程。

（一）学生向指导教师递交《毕业设计任务书》，指导教师审批后开始进行毕业设计。

（二）学生将完成的毕业作品交给指导教师。

（三）指导教师对所指导学生的毕业设计进行科学、合理的评价，并填写《毕业设计方案评定表》，评审组对每一位学生的毕业设计进行最后的答辩评价。

（四）指导教师填写并提交《毕业设计方案评定表》、《毕业设计成绩汇总表》。

（五）《毕业设计选题报告表》、毕业设计作品（包括文本、视频资料等）均以班为单位汇总归档。

(一)在毕业设计的过程中，学生应主动与指导老师联系请教，不能因任何原因耽误毕业设计工作、拖延毕业设计交稿时间。

(二)指导老师应保持与被指导学生的联系，指导与督促均须到位。《毕业设计方案评定表》中老师对学生毕业设计的评语总体不能少于100个字，评语要有针对性。

六、考核方式及成绩评定。

（略）。

学前毕业设计方案范文怎么写篇九

1、毕业设计内容：

钢琴需独立演奏三首曲目，内容如下：

（1）练习曲一首，难度与车尔尼849相同或以上。

（2）奏鸣曲一首。

（3）乐曲一首（中外皆可）。

2、具体要求：

（1）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范》》等格式要求进行。字数要求：3000字以上。毕业设计包含对作品的理解以及音乐会准备步骤等。

（2）以钢琴专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的钢琴板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与童话剧板块共同组成专场进行集中展示。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十

1.学员应首先确立一个主题(相关资料见附件)，任选一个年龄段，设计一个主题教育活动。设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。

2.写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。

3.主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。

4.针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。

5.具体内容结构：

(1)主题名称。

(2)主题选择的缘由。

(3)主题目标。

(4)主题网络图。

(5)本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。

(6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十一

毕业设计是对学生三年学习成果的综合考察，也是学生完成所有课程学习后的总结性作业。每位学生在毕业时必须完成一项毕业设计，毕业设计的成绩记入学生成绩登记表。

根据学前教育专业的人才培养要求，级学前教育专业学生毕业设计的形式为幼儿园主题教育设计。具体要求如下：

一、毕业设计内容要求。

1．主题活动应根据幼儿年龄特点和生活实际取材，有切实的教育意义。

2．毕业设计的主体部分应包括以下内容（要求为纸质稿）：

主题活动名称、主题墙布置、区域活动、主题系列活动内容表、主题系列活动的设计方案（教案）及说课稿各2篇，还应包括活动总结与反思（包括对活动目标、活动准备、活动过程、活动组织、师幼互动、幼儿作品）、活动改进意见等。详细内容可参见毕业设计格式要求。

3．每个活动都需要提供至少3份相关主题墙、教具、学具的照片及课件等材料（最好是电子版）。力求丰富生动，能反映主题活动实施成果。

二、毕业设计格式要求。

1．封面：自行设计封面。应包括设计者姓名、班级、学号等。

2．扉页：应包括活动领域、主题名称、所在幼儿园、主题实施的时间、教育对象等信息。可根据格式需要自行调整版面或进行美化）。

3．毕业设计主体部分：语言流畅，结构严谨。活动设计和说课稿均符合相应的格式要求。使用的教育用语、表格、插图应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。使用的照片可按一定比例缩小。

4．如有参考文献，应按所用文献的顺序进行标注。

5．后记：以简洁的语句，对毕业设计工作过程中曾给予指导、帮助的教师、同学和其他人员表示谢意，抒发毕业设计的所感所想。

6．文字编排格式。

（1）总体要求：一律用a4纸打印。

（2）页面上、下边距为2.54厘米，左右边距为2.6厘米。行距为1.5倍，字间距设置为“标准”。

（3）标题和正文。

主题名称：黑体小一号加粗；

一级标题：宋体四号加粗；

二级标题：宋体小四号加粗；

三级标题：宋体小四号。

正文：正文部分所有段落首行一律空2格，中文内容用五号字，其中引用部分（包括教案、故事、诗歌、游戏等）用五号楷体，自己独立撰写部分用五号宋体；英文内容用五号timesnewroman，图表中的文字可以根据内容多少将字号适当缩小。

“参考文献”：宋体五号，行距为1.5倍。

后记：宋体五号，行距为1.5倍。

毕业设计的成绩分为四个等级：优秀、良好、合格、不合格。具体标准如下：

1．优秀：

（1）主题的选择符合幼儿的兴趣与需要，包含有多方面的教育价值，涉及各个学习领域，可行性强。

（2）主题目标设计全面、恰当。

（3）主题网络设计内容丰富且合理。

（4）活动方案格式规范内容完整，活动目标准确合理，活动内容选择科学，活动过程设计优化，活动方法恰当，活动准备充分。

（5）说课稿符合格式规范，理论密切联系实践，言之有物，言之有理。

（6）活动分析全面充分，活动改进意见切实可靠。

2．良好。

（1）主题的选择能较好地顾及幼儿的兴趣与需要，有一定的教育价值和可行性。

（2）主题目标设计全面、较合理。

（3）主题网络设计内容较丰富、较合理。

（4）活动方案格式规范、完整，活动目标较合理，活动内容选择较科学，活动过程设计较合理，活动方法较恰当，活动准备较充分。

（5）说课稿符合格式规范，能站在一定理论高度说明自己的活动方案。

（6）活动分析较为充分，活动改进意见较为可行。

3．合格。

（1）主题目标定位基本准确。

（2）有基本合理的主题网络设计。

（3）活动方案格式基本规范、完整，设计基本合理。

（4）说课稿符合格式规范，理论基本能与实践吻合。

（5）有设计阐述，但平淡无新意。

（6）有活动分析与活动反思，但缺乏操作性、针对性。

4．不合格。

有如下情况之一者可评定为不合格：

（1）内容不完整。

（2）主题目标定位不正确。

（3）主题网络设计不合理。

（4）活动方案、说课稿格式不完整、不规范。

（5）设计阐述空洞无物。

（6）抄袭他人。

四、毕业设计指导教师及分组情况。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十二

毕业设计是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业设计是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。

1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。

2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。

3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。

4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。

5.学习设计基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。

二、设计任务和基本要求。

（一）设计任务。

1.了解幼儿园教师的全面工作。

（1）听取设计幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；

（2）听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；

（3）见习所在设计班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动；

（4）参与幼儿园和在设计班的备课、讨论等教研活动。

2.学习全面独立带班。

（1）幼儿的.一日生活护理及教育；

（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；

（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；

（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；

（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录。

（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；

（2）教案为事先制订的教育活动方案；

（3）教育记录（即日常教育过程的记录和效果分析）；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。

（二）基本要求：

1.对设计生的要求。

（1）认真执行教育设计计划和设计学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成设计的各项任务。

（2）充分做好设计前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。

（3）积极配合、协助设计班级的教学管理工作。

（4）关心、热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出设计学校。

（5）在设计过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。

（6）严格遵守设计学校的各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向设计学校领导办理请假手续，并报系办备案。

（7）尊重设计学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从设计小组长的安排。在设计中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。设计生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。

（8）在设计中表现优异的设计生，应受到表彰。

2.对本院设计指导教师的要求。

（1）认真执行教育设计计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。

（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。

（3）全面了解设计生的工作态度、能力与表现，抓好设计生的引导与教育工作。

（4）加强同设计单位各方面的联系，妥善解决设计工作中的实际困难与问题。对设计生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。

（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守设计学校的各项规章制度。

（6）组织、指导设计生写好个人的总结和专题报告。

3.设计材料要求。

（1）案例：设计生需将自己在设计期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。

（2）个案观察记录：设计生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。

（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。

（4）设计综合报告：设计生在设计工作结束后应写出设计总结，对自己在设计中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇设计综合报告，字数不少于字。

（5）上交各种相关的设计表格。

三、设计内容。

了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、设计综合报告。

四、设计方式。

原则上由学生自行联系单位进行分散设计，也可由学校协助联系设计单位进行设计。

五、时间安排。

本专业毕业设计的时间安排在第六学期，设计时间为1月至206月。

六、考核方式。

（一）设计成绩评定标准。

优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在设计进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出设计日记和总结。

良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，设计效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

设计评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

1.设计单位指导教师根据学生在顶岗设计期间的表现评定成绩。

2.学院指导教师根据设计检查情况、设计周记、设计报告和设计成果评定成绩。

4.设计成绩按百分制及五级制记分；

5.评定设计成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十三

毕业设计的总评成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三部分构成，其中指导教师评分占40%，评阅教师评分占20%，答辩小组评分占40%。毕业设计总评成绩最终以优、良、中、及格、不及格五档来评定。

1、指导教师根据毕业设计的完成情况、毕业设计创作报告的撰写情况以及毕业设计期间学生的学习态度和纪律给出指导老师评分（百分制）。

2、评阅教师根据毕业设计的质量和毕业设计创作报告的撰写情况给出评阅教师评分（百分制）。

3、人文系组成毕业设计答辩小组根据毕业设计的质量和学生答辩表现给出答辩小组评分（百分制）。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十四

毕业设计是达成专业培养目标的一个重要教学环节,是培养学生理论联系实际和锻炼学生独立工作能力的有效手段，是对学生掌握和运用所学基础理论、基本知识、基本技能以及从事科学研究能力的综合考核。为做好2020届毕业生毕业设计工作，特制定本方案。

（一）学生通过查阅资料、参与实践深入了解当前学前教育的现状与发展趋势。

（二）综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力，独立创作毕业作品。

（三）培养和提高与群体合作、相互配合的工作能力。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十五

1．封面：自行设计封面。应包括设计者姓名、班级、学号等。

2．扉页：应包括活动领域、主题名称、所在幼儿园、主题实施的时间、教育对象等信息。可根据格式需要自行调整版面或进行美化）。

3．毕业设计主体部分：语言流畅，结构严谨。活动设计和说课稿均符合相应的格式要求。使用的教育用语、表格、插图应规范准确，符合统一标准，引用他人资料要有标注。使用的照片可按一定比例缩小。

4．如有参考文献，应按所用文献的顺序进行标注。

5．后记：以简洁的语句，对毕业设计工作过程中曾给予指导、帮助的教师、同学和其他人员表示谢意，抒发毕业设计的所感所想。

6．文字编排格式。

（1）总体要求：一律用a4纸打印。

（2）页面上、下边距为2.54厘米，左右边距为2.6厘米。行距为1.5倍，字间距设置为“标准”。

（3）标题和正文。

主题名称：黑体小一号加粗；

一级标题：宋体四号加粗；

二级标题：宋体小四号加粗；

三级标题：宋体小四号。

正文：正文部分所有段落首行一律空2格，中文内容用五号字，其中引用部分（包括教案、故事、诗歌、游戏等）用五号楷体，自己独立撰写部分用五号宋体；英文内容用五号timesnewroman，图表中的文字可以根据内容多少将字号适当缩小。

“参考文献”：宋体五号，行距为1.5倍。

后记：宋体五号，行距为1.5倍。

学前毕业设计方案范文怎么写篇十六

根据省校文件精神，本届专科毕业论文工作，由分校向省校提交质量承诺书，实行市校复审、省校抽检。凡不能承诺质量或抽检质量达不到要求的仍由省校复审。毕业论文评审成绩等级如下：分优秀、良好、中等、及格、不及格五等，取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。