电话手表使用申请书汇总 电话手表使用申请书汇总表怎么填(2篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新电话手表使用申请书汇总一

鼓励幼儿运用各种感官倾听和表现各种声音，引起幼儿对科学活动的学习兴趣和探索欲望。

1、享受打电话的乐趣。

2、愿意表达自己的情感。

3、学会打电话的礼貌用语和基本方法。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、发展幼儿思维和口语表达能力。

台式电话2部一次性纸杯毛线牙签若干

创设情境：引出活动内容，老师口袋里放手机一部。铃声响老师接听，说礼貌用语，然后挂上。问：“老师刚才做什么”

鼓励孩子说出自己打电话的经验，相互交流，尝试用礼貌用语（用手势做打电话状）

让孩子自由打电话，指导孩子用礼貌用语。

让幼儿体验打电话的心情和乐趣，师：小朋友都很能干，我们来唱首歌吧。全体复习一遍，男孩女孩互换角色。

总结表扬孩子。

指导孩子制作电话，展开游戏打电话

方法：把毛线从杯子上面的小洞穿过去，然后拉出来，把毛线的这头绑在牙签上的这一头·······瞧电话做好了，小朋友一起来玩吧。

幼儿两个一组制作电话，玩游戏，附歌曲两个小娃娃呀正在打电话呀······

因为电话是生活常见的，小朋友感兴趣，过程中孩子们感兴趣，热情很高，积极参与。乐于表现自己，达到活动目标。学具满足孩子的动手需要，活动中，孩子发现只有把线牢系在牙签上，并且把牙签横放电话线才不会断。最后引发幼儿思考“为什么线可以传声音”从而使主题目标得以体现。

最新电话手表使用申请书汇总二

这样做是不对的――

一日，家中停电，百般无聊中拿起电话，可是朋友家的电话都没人接。放下电话，我无聊的在房间里转圈。就在这时，电话响了。我几乎是蹦着来到电话前的。

“喂，你好。”我平时接家里电话很少用“你好”的，可见我久旱逢甘雨的心情是多么激动。

“您好，我这里是中国网通客户服务中心。”一个女孩子甜美的声音。

“啊，好，无所谓啦。”

“啊?先生您说什么。”

“呃......没说什么。您有什么事?”显然我激动的有些失态了。

“我是想回访一下您家宽带的使用情况。打扰吗?”

“不打扰，当然不打扰，太不打扰了。”此时对方一定以为我神经有问题，要不就是兴奋剂服多了。

“您感觉您家网速快吗?”

“这个嘛，我说不好什么是快呀。”

“您可以登陆我们的网站，那里有宽带测试区。有免费电影测试”

“啊，我去过。”那里有五百多部电影可以免费在线观看。

“您感觉怎么样?”

“片子老点。”我遗憾的说。

“(对方忍不住笑了一声，很快恢复正常语气)我是说你感觉速度怎么样，有没有停顿。”

“啊，这个呀，还行吧。就是看《百变星君》的时候停顿过。”

“是吗，停顿时间长吗?”

“大概三十分钟吧。”

“啊?不会吧。”她还有点不信。“怎么会停顿这么久，是不是死机了?”

“没死机，我取消暂停后，就接着放了。”

“啊?您自己暂停的?”

“是啊，怎么了，我有事出去一下，不能暂停吗?那你们又不早说。”我真的很委屈。

“......(电话里对方小声向同事要纸巾擦汗)没~没事，可以暂停，只要您愿意。”

接着又问“还出现过其它问题吗?”

“让我想想......对了，那首《我愿意》我怎么下载不了啊，王菲唱的那个。我最喜欢王菲的歌了，特有味道，你喜欢吗?”我真的很喜欢王菲。

“我?”

“你说她怎么就和窦唯离婚了呢。他们俩的歌我都特喜欢。比如.....”我一口气说出三十几首王菲和窦唯的歌，说到兴头，还清唱两句，估计有二十多分钟，对方有点挺不住了。

“先生，您的歌唱的不错，可是我在工作，不能多听了，很遗憾。”

“哦，对，你在工作。呵呵，你看我都忘了。你是什么单位的来着?”

“网......网通客户服务中心。”电话里的声音有点哽咽。

“哦......网通。你给我打电话有啥事?”

话音刚落，只听电话那边“?”的一声，接着听见好多人焦急的呼喊着她的名字......