村庄开发项目申请书 村庄开发项目申请书怎么写(6篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

关于村庄开发项目申请书(推荐)一

本次调查主要任务有如下：

1、调查村庄房屋建筑状况填写村庄居住区建筑物基本情况表，并绘制区域简图。

2、拍摄不同年代的以及具有代表性的房屋建筑物的照片，将其整理绘制饼图。

3、编写个人村庄调查报告，运用所学提出关于村庄整治的建议方案。

于20xx年12月9号下午2时，我们小组带着所调查的新合庄遥感图纸以及调查表前往目的地，开始我们的调查任务。

二、村庄位置：

新合庄村位于邢台市桥东区泉北东大街以北，邢州大道以南，豫让桥路以西，火车道以东，上世纪九十年代被划为城中村。

三、村庄的概况：

村里大概有二百多个住户，村子的西面的大片农田为他们的主要收入来源。除此之外，村里的许多居民从事批发零售业，有的还摆一些小摊靠买煎饼果子、豆浆、油条等食物来获取额外的收入。村里的年轻人基本上都外出打工去了，留在家里的都是一些老人、妇女和儿童。近年来，随着邢台市的发展及国家政策的引导，新合庄村也逐渐被纳入城市建设规划当中去了。

四、调查内容：

附件一(新合庄村居住区建筑物的基本情况表)

附件二(现代建筑质量一览表)

五、调查数据分析(附饼图)

通过小组调查的片区，新合庄第一片区共有57户家庭，村庄有百余口人基本上是中老年妇女以及婴幼儿，男青年壮劳力外出打工。该村庄的房屋建筑年代主要是集中在九零年代，其次是八零年代，少数是六零年代。

六、村庄的现状及问题(附图)

七、村庄整治意见或建议

在新合河庄调查期间，小组成员发现该村庄的房屋建筑大部分是粉刷砖混的二层楼房，村民实现了基本的住房保障。

但随着调查的深入，依然存在着诸多问题。如下：

1、在调查过程中，我们发现依然着危房，有的甚至坍塌。

2、村庄里面的道路崎岖不平，坑坑洼洼，村里主要都是老年人以小孩子，对于他们的出行存在安全隐患。

3、村庄缺少统一的排水设施

4、在村庄调查中，我们发现村庄里没有垃圾车或者集中处理垃圾垃圾堆放的垃圾池，村里的垃圾倒在闲置的的地里，而这些地又临近村边造成村庄整体环境“脏”“乱”“差”。

5、在村庄里我们还发现有许多的闲置土地，没有得到充分利用，造成土地的浪费。

建议：

1、村政府应发挥带头作用，对于村庄的危房以及重新修置的房屋

进行整治，既保障了村民的居住安全以及保持了村庄的完整风貌。

2、在村庄的整治过程中，应规划排水片区、完善污水处理设施，提高村庄的生态环境质量和卫生水平。

3、俗话说得好“要致富先修路”，村政府应加强村庄的道路整治，带领村民就地取材把村里的不用的大石板铺平道路。村委会也应该筹集资金来完善村里的道路设施系统。

4、村里的垃圾设施不完善，导致村里的环境差。我们可以在村中以几户为单位建一个垃圾池，防止垃圾乱倒。

5、村里的闲置土地应该整体的利用起来，可以将其平整在上面建设娱乐健身设施，为村里的老人以及小孩提供一个休憩和玩耍的环境。

经过整治后，村庄的整体风貌有了明显的提升，人居环境有明显的改善，基础设施配套也逐渐的完善，村庄有了集体活动的小广场，极大地丰富了村民的业余生活质量。

八、调查总结：

通过这次小组集体调查，我们充分发挥了团结合作的精神完成此次的任务。这次调查，我们将课本所学的理论知识应用于实践，学习看遥感图纸以及分析整理材料，锻炼了我们的动手、动脑的能力，激发了创新创知的思想。为以后规划及整治村庄建设工作打下良好的基础。

关于村庄开发项目申请书(推荐)二

尊敬的各位领导、各位评委老师，大家上午好，我叫，是来自一名普通职工。今天我演讲的题目是《风光景色一千里，梦绕江南云水乡》。

我是一个北方人，在我千里之外的家乡，有着与江南完全不同的景象。那里松劲山高、石多水少、阡陌连天、植被枯黄，少了许多江南水村山郭的诗情画意。虽然我是一个北方人，但我对杏花春雨江南，一直都有着一种难以割舍的情怀，渴望能够在诗画般的江南去实现自己的梦想。

三年前，正是怀着这样的梦想，我来到了，来到了。当我踏上这片以八宝之地著称的沃土后，我迷惑了，这难道就是我在梦里追寻了千百度的江南吗?那时的这里没有小桥流水，有的是污水残桥;没有古朴的民居，有的是杂乱的农舍;没有石板街、一人巷，有的是纷扰的街市、泥泞的村道;当我穿梭于村落街市之间时，假劣产品不绝于市。还有很多农户因为打不开销路，守着当地的优良土特产一筹莫展。这样的景象怎能是令人魂牵梦萦的江南?

一年一个样，三年大变样，特别是在县乡两级政府强力实施美好乡村建设以来，这里的环境变美了、村庄变靓了、人的精气神变爽了。

你看现在的xx村，连排成片的蔬菜大棚，白色的薄膜在阳光下耀眼，里面碧油油的蔬菜茁壮成长，丰富着xx市民的菜篮子，也鼓起了xx村民的钱袋子;你看那xx村，整齐划一的乡村别墅，粉刷一新的房屋、干净整洁的街道让人难以相信这是在农村，齐整的绿化、统一的排水，早已和城市接轨，昔日的残墙破屋已然旧貌换新颜;你看那xx街道，曾经污水横流、垃圾遍地的“龙须沟”，如今已变成了休闲小广场，草皮铺起来了，绿树种上去了，体育健身器材也安装起来了，笑容洋溢在每个农民的脸上;你再看那，明塘碧波荡，粉墙黛瓦重，家家户户的“文化墙”上既有人文历史介绍、水乡风景画，也有诗词书法、名言警句。还有那一湾荷塘，硕大的荷叶亭亭玉立，水乡的景色令人沉醉。真真是莲香生藕鱼虾肥，更见古桥犹存啊。

我们xx部门也在积极为美好乡村做贡献，深入田间地头，走遍街道村乡，开展食品监管，净化农村市场，让不合格商品无处身藏。倡导“一村一品”，打造“一所多标”，通过开展商标工作来兴业富民。烧饼、xx村的禽蛋、鱼鳖、萝卜这些享誉一方的土特产，纷纷申请了注册商标，有的还申报了市知名商标、省著名商标。土特产打上了注册商标，就像插上了翅膀，一下子就飞出了，飞出了。

仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。随着居住环境的改善，生活水平的提高，一些陋习也在悄然改变。家庭之中子孝妻贤，邻里之间和睦相处，道德楷模层出不穷，“好人”纷纷涌现，文明礼让蔚然成风，美好乡村人人共建!

村村优美、家家富裕、处处和谐、人人幸福，可正是生态宜居村庄美、兴业富民生活美、文明和谐乡风美的美好乡村，这正是令人魂牵梦绕的江南云水乡!

关于村庄开发项目申请书(推荐)三

“李大爷！您那孝顺的儿子又给您来信了！”铁蛋挥舞着手，走进种满李树的李大爷院内。李大爷坐在缀满花朵的树枝下，拍去飘落在身上的花瓣。他的气色已经比之前好很多了，铁蛋暗暗松了口气。

李大爷是位盲人，准确地说他是在为唯一的儿子送去战场上时哭瞎的。在那几个月里，白天，他拄着根拐仗站在村口等着儿子归来。晚上，他就自己偷偷摸摸地爬上院子里的李树，想摘下儿子最喜欢的李子，留着给儿子吃。村里人不知为此费了多少苦心，直至后来有了李大爷儿子的来信……

突然，一阵微风吹过，沙沙的声音让铁蛋回到现实。哦，是村长他们来了。

大伙儿聚集在李大爷家中，闹闹哄哄地读着来信，在李花哗啦啦地伴奏声下，那信虽短却能温暖到所有人的心，简朴的屋子一下充满了幸福。

天慢慢地黑了，大伙搀扶着李大爷回房睡觉后又回到桌前。沉默在烛火的跳跃中笼罩了整个屋子，窗外的李树也沉默着，没有了刚才的那般生机，像是在悲哀着。

“这是第十二封信了吧。”村长用沙哑的声音打破了这片寂静。

“是啊，他已经走了一年了啊。”铁蛋自言自语。

“真希望李大爷能一直身体健康，这不仅是他儿子临行前对我们的嘱咐，也是我们的职责啊！”

门外，站着一个瘦小的黑影，两行老泪在李花的幽香中流出。“在这偏僻的穷村庄里怎么会有人来，送信呢？”

村长家中，一张年轻人的遗像在浓浓的黑夜里闪闪发光。

关于村庄开发项目申请书(推荐)四

月光温柔的笼罩着整个村庄，村道旁的株株高大的杨柳投下斑驳的影子，夜幕渐渐拉开了，大地也进入了恬美的梦乡。一切的一切是那样的宁静和安逸。只是偶尔，空中飘来一阵阵浓浓的药味。

一栋破旧的小房子窗前，飞蛾扑闪着洁白的翅膀，在昏暗的灯光里四下乱飞，不一会儿从屋顶的一个破洞里倾泻出来。火炉前，看;一个忙碌的瘦小的身影：踮着脚一步一晃，用尽了全身力气在那儿捣鼓得不停，瘦小的手捧着牛皮纸包裹着的中药，明亮的眼睛紧盯着药罐。他就是——铁蛋。他从小就和爷爷生活在一起。现在年老体衰的爷爷经常卧病在床，常年以汤药为伴。

火舌从炉火口蹿出来，铁蛋瘦弱的影往墙上贴近又离开，忽明忽暗，身影不定。他用小手把包裹好的药材小心翼翼地放入药罐里，紧接着拿长勺子不停地从药罐口伸进去搅和着，最后把炉盖仔细盖好。做完这他长舒一口气，随后坐在一张小凳上，耐心等待汤药烧开。那被火光映照得发红的脸庞充满了柔情，充满希望。

月亮在云层中钻入，铁蛋的爷爷拄着拐杖慢慢靠近铁蛋，柔和的月光洒在爷爷饱经风霜的脸上，深沉而郁。祖孙俩默默的看着冒着热气的药罐。

明月拔开了云层，露出了皎洁的光晕。药香味随风飘散开来。许久，水沸腾了，铁蛋盛了给爷爷喝：“爷爷，药不苦吗?

“不苦，甜丝丝的。”爷爷忙回答。铁蛋知道爷爷喝下去后，身子暖暖的。月光如水，小村庄静谧无声。

关于村庄开发项目申请书(推荐)五

我执教的是《一个小村庄的故事》，这是义务教育课程标准试验教科书小学语文三年级下册第二组课文，紧紧围绕“保护周围的环境”为主题的一篇精读课文。正如这篇课文的题目一样，它讲述的是一个小村庄的故事：山谷中早先有过一个美丽的小村庄，村庄周围是郁郁葱葱的森林，人们靠着锋利的斧头过上了“不错的日子”。但是由于乱砍滥伐，这个美丽的小村庄终于被一场洪水冲走了。这个故事讲的不仅仅是“一个小村庄的故事”，它揭示了生活在村庄里的人错误行为和由此引发的严重后果——不爱护大自然，必将受到大自然严厉的惩罚。本文呼吁人们应该爱护树木，爱护周围的环境，维护生态平衡。

本文篇幅短小，语言朴实，然而其中蕴涵的道理是十分深刻的。因此我将本文的主要特点归纳为“言简意赅”，根据这个特点展开了准备工作，在具体执教之后，我从以下几个反面展开反思。

一、 中年级的识字教学，“简化”的心理要喊停

很多老师都认为，学生到了中年级，应该学习的识字方法和技巧都会了，那么是不是已经可以放开手让学生自己学习生字新词了，是的，现在越来越强调学生的主体地位，但是这一切不等于忽略教师的引导作用。正是由于学生的识字和写字量增加了，所以识字的巩固工作是教学中的一个重要环节，就拿《一个小村庄的故事》这篇课文中的生字“葱”的字形、“裸”的读音，“郁”的字义来说都是难点，因此在第二课时的教学中我仍然做了强调，目的就是加强巩固，让这些难记的字在学生的脑海中留下深深的印象。

二、 中年级的阅读教学，应在“泥泞”中走向美好

这是一篇精读课文，精读课文时教材的主体，是进行语文基本功训练的主要凭借，在本文的执教中我虽然采取了多种多样的读，但是我主要进行了默读的训练。在我分析了文本特点“言简意深”之后，我将默读放在了重要的位置，因为本文中有很多地方的词句是要求学生认真思考的，而默读的特点就是速度比朗读快，更有利于学生的思考。因此在朗读的时候我情调了默读的特点“不出声、不动唇、不指读”强调要“在心里读、在脑中思”。虽然刚开始这样的训练，还有点难度，如在课文教学时，我虽然让学生默读课文中三次提到的“锋利的斧头”的句子，但是学生也没有能真正地进入思考的状态，但是我相信，只要进过一定时间的训练，学生的默读技巧一定有更多的进步。

三、 拓展，在生活中演绎语文的美好

教学的惊喜有时候是在课内，但也还有课外的延伸。教学即将结束的时候，我倡议孩子们为我们周围的环境做点小事，没有想到周末的时候，班长带来几个学生到我家找我，说他们做了几个保护环境的广告牌，当时我还想这只是我的一个作业没有什么特别的地方，但是孩子们却说要把这些广告牌放到学校旁边的小河边，还扬扬手中的垃圾袋说要利用周末的时间和伙伴们清理河边的垃圾。我的心里泛起了喜悦的涟漪。

是啊，什么是语文，我想孩子们把我们学习的东西运用到生活中，让语文浸染他们的灵魂，让他们快乐生活，健康学习，我想那么我的语文的目的就达到了。

关于村庄开发项目申请书(推荐)六

夜幕降临，没有城市里的喧闹，也没有城市里的五彩灯光，只有皎洁的月光照射在宁静的村庄上，晚风微微袭来，也让劳动了一天的村民们坐在门口唠着家常，纳着凉。

铁蛋也在晚饭后出门遛弯，听着乡亲们谈论着，村里的趣事，因为爸爸妈妈没有家，铁蛋也是村里溜了很久才回到家中，正当他想休息时，就听一阵阵急促的敲门声，铁蛋这是心里想这么晚了会是谁呢?不能是爸妈回来了吧，他们说过会明天回来的啊，起身走过去打开房门映入眼帘的是许久未见的表哥李强。忙说道表哥也是在所在有亲戚里面和铁蛋的关系算是不错的。

这时表哥说，我来是想找你帮个忙，可不可以借给我一千块钱?我和几个朋友约好了要去别的城市玩几天，可是家里知道我要去是不会给我拿钱的，忙又说过几个月我还你，因为我们家不富裕都是我和爸妈靠着种地得来的汗水钱。但是因为和表哥关系后，我还是答应把钱借给他，想着爸妈也会同意的。

正当我起身准备拿钱的时候又一件急促的敲门声响起，从敲门声中就能听出来人的焦急，连忙打开门一看，是隔壁的李大娘，没等我开口，就听李大娘着急的开口说铁蛋你家里有没有钱先借大娘用用，说孙子发烧抽搐急需送医院，怕带的钱不够，因家里只有大娘和孙子二人，这时我心里想到表哥还在屋子里等我拿钱，那也是家里仅有的一千块钱，想着是亲戚怎么也该帮，正想拒绝大娘的时候心里又一个声音说，你忘了李大娘平时怎么对你的了吗?有好吃的都想着给你送，平时也会时不时地往家里送菜，每当一个人在家时，都会叫我过去吃饭，有什么活也都会帮衬着。

这时心里已经有了决定，会到屋里拒绝了表哥，看着表哥生气的转身离去，也有一瞬间想着自己是不是做错了?爸妈回来会不是说我吧。来不及多想，拿起钱跟着李大娘去了医院，所幸去的及时，没什么大碍，拿了药我们就返回了村庄。

到家一看爸妈提前回来了，知道后询问了我事情的经过，反到没有说我，还说我做的对，这时我放下心来，只听爸妈还说你表哥家不缺钱，李大娘平时真心对咱们，何况是救急咱们必须得帮着。

走出门外站在院子下，夜风微凉，抬头望着月光，这不过是一件平常的事，却给寂静的村庄带来一丝温暖。