线下美肤沙龙文案范文 彩妆沙龙文案(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

最新线下美肤沙龙文案范文(精)一

大部分房企都有忠实用户或者是会员，留有客户自己的手机号码，有很大的二次营销价值。将这些有手机号的用户通过短信转换为微信关注用户是房企必须采用的一种推广方式。

群发消息告诉这些会员，新楼盘建立了微信公众账号，没有会员卡的用户不仅可以免费开卡还会有新会员专享优惠。已有会员卡的用户可以实现与实体卡的绑定，参加关注有奖的活动，如：微信大转盘抽奖、微信刮刮卡抽奖、问卷调查抽奖等。

在智能机普及的时代，通过这种抽奖方式，让老客户自然转为微信关注用户。不仅以后可以节省更多的短信费用，而且关注微信后，还可以为客户提供图文并茂的优惠信息。

第2式：seo

把微信二维码ps到图片上面去，再用seo的手段把图片排到百度图片的搜索页面里面去。

[实战攻略]

如何把你做的带二维码的图片排到百度图片的搜索结果的首页去呢?

方法1：把你做的图片上传到你的百度相册里面去，然后把照片用你要推广的关键词命名，然后在打标签的时候也用相关的关键词即可，因为百度在抓取搜索结果的时候，无论什么时候自己的产品都是第一选择。

方法2：在二维码下写上：看更多图片请扫描，然后去加qq群，到qq群里面去发这样的图片。

方法3：然后再到各类热门网站的论坛和博客里面去发。

[技巧小贴士]

这里，唯一要懂点seo的技巧就是选择关键词，关键词尽量选精准的即可。

第3式：互推

建议大家去推的时候，要学会一个攻略就是建议多推人，比如每周人物专访或者微人物榜。最近各种房地产带来推美女相亲，挺火的。玩点新鲜的，别动不动就广告。

在这里要提一下微信新规。新规的解读是这样的：未禁止公众号互推。微信团队表示未禁止所有公众号互推，禁止的是以利益交换为前提，有恶意营销性质的公众号推荐行为。

第4式：微赞助

第一种微活动是类型众筹的一个模型。比如，你要做一个项目，或者卖一个产品，为了更好更快的招到买家，这个时候你就要玩众筹。当然建议要注意技巧，不要引起反感。

最近东莞一个别墅项目的众筹不就成功了嘛!

第二种微活动适合面比较广泛。比如男神选秀活动丶比如女神活动，都取得不错的成绩和效果。

第5式：微活动

举个商业方面的例子，茂业东门店去年11月底开展的微信会员专场，东门店将特权卡精心制作成了书签的样式，不仅增加了特权卡的档次，也倡导了物品重复利用的理念，其中的五大特权更是吸引了大批的微信粉丝到店消费，加之免费抽大奖丶购物折上折等等一系列优惠活动，着实让东门店的微信会员享受到了独有的购物盛宴。活动四天时间，销售同比上升近40%，客单量同比上升30%多，新增粉丝数量明显，可以说此次活动圆满成功。

第6式：二维码

上周鸿坤地产的性感美女送鸡蛋，鸡蛋贴身二维码，搞的京城众人皆知。

二维码在微信中，用户可以通过扫描识别二维码身份来添加朋友丶关注企业账号。企业可以设定自己品牌的二维码，用折扣和优惠来吸引用户关注，开拓o2o的营销模式。通常情况下，你要知道你放了二维码扫你的人也并不多。这个时候怎么办。办法就是你要设置互动环节或者优惠的东西让别人成为你的粉丝。

第7式：利用微信开放平台。

应用开发者可通过微信开放接口接入第三方应用，还可以将应用的logo放入微信附件栏中，让微信用户方便地在会话中调用第三方应用进行内容选择与分享。

第8式：位置签名。

微信也结合了lbs功能，在微信的“朋友们”选项卡中，有个“查看附近的人”的插件，用户可以查找自己所在地理位置附近的微信用户。系统除了显示附近用户的姓名等基本信息外，还会显示用户签名档的内容。商家也可以利用这个免费的广告位为自己做宣传，甚至打广告。

第9式：文库引流

你应该知道百度文库或者豆丁，如果你知道你可以多发些文章来分享。当然这里不仅仅是文库，你还可以在论坛里分享或者专业的网站进行分享。这样方便别人在阅读知识的同时来进行引流。

第10式：微信大数据

提及微信大数据有两层含义，一种是粉丝数据。二是客户关系管理。一个是引来粉丝，一个是管理粉丝。因为你要知道你引来粉丝后如果不进行有效的管理，他一定会离你而去，然后你独自长叹，空留寂寞恨。

提及吸引粉丝，给你介绍几个简单而有效果的方法。

技巧一：名人推荐。通常你要加别人，很多人不通过的。这个时候你可以采取一个简单的方法。比如写某某推荐……为什么要这么做。一来是他们有影响力，二来是因为玩微信的人基本上都知道他们。

技巧二：毛遂自荐。通常的手法是五个字：我是你的粉丝。你毕竟在玩微信，突然有天你来了一个你的粉丝，你毫不犹豫的添加了。

技巧三：羡慕嫉妒恨型。通常的手法是：你好帅。你好漂亮。我在那见过你之类的加人。

技巧四：圈子型。通常的手法是：上次在会议上见过你。……等诸如此类的。

技巧五：qq会员。为什么会成为会员，因为可以克隆好友，你懂的。

第11式：内容引流

这个也不用多说，你要玩策划，玩事件营销，最重要提玩出花样。你懂的。因为在朋友圈现在传播最多的就是内容传播。比如微信朋友圈的9宫图拼图、真心话大冒险以及各种心理测试等。

第12式：公众号引流

公众号的真正价值客户就像鱼群，您要想把产品销售出去，就必须拥有自己的“鱼塘”——它相当于您的“客户数据库”。数据库里的客户越多，销售就越容易。所以，公众号真正的用途，就是充当了“客户数据库”。

据测算，一个公众号的活跃会员，产生的价值相当于100元人民币，所以，一旦您捕获了10万个精准“会员”。那么，您一年将至少赚1000万——无论您销售什么产品，绝大多数行业都有类似的规律。记住：“客户名单就是您的存款，公众号就是您的小金库”。

总结：利用活动丶公关事件等手段，自然而然地借助人际网络，借助朋友圈，就把信息传播出去了。只要信息传播出去，您的公众号也自然就获得了海量的客户。这才是最有效丶也是最隐蔽的“客户倍增系统”——任何人，任何行业，都有挖不尽的“新闻”。都有谈不完的“事件”，可供我们创造与传播。只要您掌握了“事件”的策划模式，任何人都可以轻松实现客户的自动倍增。

微信线下活动方案

最新线下美肤沙龙文案范文(精)二

【材料素材】

为了进一步巩固线上教学的有效性，切实做好复学后线上线下教学的衔接工作，确保数学教学质量稳步提升，特制定了以下实施方案。

一、做好学情诊断，基于学情备课

认真梳理学生线上学习上线情况、学习状态及作业完成情况，了解学生前段时间线上学习相关内容的掌握情况以及存在的问题。

结合学情，抓好课前备课，认真研究教材，把握每节课的教学重点和难点，课堂上注重教学方法的有效性，努力让不同的学生都能够学有所获。

对线上教学讲过的知识进行回顾复习，不放过任何一个知识点，加强学生对线上所学知识的复习巩固，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。

二、基于教学目标和学生学情，对章节知识点进行检测

以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况。准确梳理线上教学过程中学生普遍存在的共性问题，找出学困生存在的个性问题，列出学生共性和个性问题清单，在检测中发现学生存在的疑点和思维的盲点，对学情再判断，结合学情，积极思考对策，以便进行针对性辅导。

三、基于学生线上学习情况，开展补偿教学

结合共性问题和个性问题清单，进行适当的补偿教学。

主要安排以下几种课型：查漏补缺课，新授课，专题复习课和综合复习课。

具体安排如下：

1.问题清单，摸清底细

教师先形成线上教学内容的完成清单和作业清单，找出学生的共性问题和个性问题，列出学生共性和个性问题清单。

2.查漏补缺，各个突破

结合学情，确定课型，进行集体补学，集中突破共性问题，对于学生存在的个性问题，开展个体补学，各个突破，有针对性地进行辅导，同时，针对个别个性化问题，鼓励学生可以回看线上教学视频自主复习、反复复习，争取不让一个学生掉队。

3.不等人帮学分组，发挥传帮带作用

根据学生数学程度不同进行分组，每个组都有优、中、差三类学生，确定小组长，组内成员依据个人能力可以帮一个或多个同学，组长进行监督并提醒组员按时完成每天的任务，充分利用尖子生的带动作用，让每个人都找到自己的价值。

4.分层辅导，注重实效

根据线上学习效果检测情况 ，确定班级数学尖子生、中等生和学困生，具体到人。

(1)对于尖子生，加强培优，注重思路方法的指导，适当进行拔高;

建立尖子生信息档案，及时进行追踪，培养尖子生的合作竞争意识，创设相对宽松的学习环境，培养他们的自主学习意识和自学能力，放手让尖子生自主学习。

(2)对于中等生，多关注他们的学习状态，通过专题训练，提高他们的综合分析问题的能力和解决问题的能力，力求实现由中等生到尖子生的转化。

(3)对于学困生，制定一对一帮扶措施，先找到个体原因再选择合理的辅导方式，对于问题比较突出的学生，辅导时讲求策略，如帮助他们制定阶段目标和学习计划，端正学习态度等;

此外，对学困生多鼓励，提高他们的数学学习兴趣，消除学生在线上教学活动中因未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。

5.分层作业，规范书写

根据学生的不同学习状况，给不同的学生布置不同的作业，对于学习程度比较薄弱的学生，给他们留一些与课堂教学内容相关的基础性作业，检验他们对当堂教学内容的掌握情况;对于学习成绩比较好的学生，留一些综合运用或拓展能力方面的作业，检查他们对知识的灵活运用和综合运用情况。

要求作业要书写工整，解题规范，杜绝抄袭现象，使学生养成良好的作业习惯。

6. 真正落实日日清

针对不同层次学生的学习任务，实行切实有效的评价体系，督促他们当天的任务当天完成。

四、加强学生的习惯养成教育

对于学生的学习习惯养成教育，采取多种措施，消除学生在家学习不规律的学习习惯，规范学生的数学学习行为，使学生真正爱学数学、会学数学。

一、起——厘清衔接起点

为了能够全面的了解学生线上教学的效果，我们开学后我们将会对各年段进行统一测试，测试包括两方面一方面是口语测试;一方面是笔试，口语测试我们将采取随机抽签的形式让学生进行朗读或背诵课文测试，笔试包括听力和笔试两部分，试题内容以基础为主。并根据此次口语和检测的结果进行线上教学表现突出的学生及家长进行奖励，同时也会照顾后进生，起到孤立的作用。同时根据考试数据进行科学的分析。汇总学生英语学习中存在的问题，我们团队预设的问题如下：

1.平均每个班有五人左右没有能够跟上线上教学节奏，学习成效较低;2.凡涉及到单词拼写、词汇运用方面的题目失分率都很高，说明线上微视频教学深度不够，学生词汇拼写掌握不扎实，不能在具体的语境中灵活运用;题做得也不够。

3.朗读过程中个别难单词发音不准，主要是线上教学时无法及时纠正学生单词发音。

4.短文阅读理解得分率偏低，基于教材的课外阅读量不够，课外拓展比较局限。

二、承——明晰衔接内容

1.关注知识内容的承接

针对以上线上教学暴露的问题，我们开展组内集体备课教研。我们梳理了已经完成线上教学的目前三个单元的知识体系，归纳了每个单元的易错易混淆知识点，找出线上教学疏漏的地方，将线上作业中存在的问题记录下来，作为线下复习巩固的重点。

2.关注语言实践运用的顺承

线上教学因时空限制，学生“听”较多，“说”“读”“写”较线下学习相对较少，因此，在教学衔接中要注重“说”“读”“写”的实践运用。

3.关注教学方式的延承

线下教学开始后，依然可以沿用微课讲解重点、网络资源运用等有明显优势的方式、手段、策略，提高线下教学的效率。

三、转——融合集体智慧

分工协作备好衔接课为实现线上教学到线下教学的无缝衔接，我们拟定从以下几方面入手，帮助学生在两周左右时间里查漏补缺，提优补差。将每个单元的内容进行融合教学，每单元安排两课时6课时、如果是四个单元就是八课时。每个单元的第一课时为基于词汇的讲练课。第二课时为基于文本的阅读写作课。当然，在备课时，教师可以根据每个单元的知识梳理，进行内容的删减选择，突出重难点，课型可灵活选择，不只限于两种模式。

重点指导：

1.关注较难掌握的词汇句型，指导学生通过观察词的音形义，联想法、故事法、歌谣法等等帮助学生掌握正确发音，能够正确书写，并运用游戏、情景对话等方式帮助学生灵活运用。

2.关注语言的灵活运用，多创设贴近生活的语言情景。

3.关注文化板块的练习，通过演一演的方式，让学生亲身体会中西方饮食文化、道路交通等方面的异同。

4.关注相关话题的课外阅读，拓展学生的词汇量，培养学生的英语阅读能力。

5.关注每个单元的写作教学，选择综合性的主题，训练学生的语言综合运用能力。

四、接——小组合作，分层衔接

1、挖掘学生资源，发挥学习小组帮带作用

针对学生目前两极分化严重的情况，在英语教育教学过程中，我们将学生分成相应的学习互助小组，让学生督促学生，让学生分享收获，提出困惑，互相帮助，彼此辅导。对低层次的学生采取“低起步、补台阶、拉着走、多鼓励”的原则;对中层次的学生采用“重知识、多练习、注激励”的教学原则;而对高层次学生采用“小综合、大容量、促能力”的教学方法，我们可以适当增加一些具有挑战性的活动给他们，如让他们当小老师出题目、讲练习、读绘本，培养他们的能力。总之，在衔接教学中，我们要关注每个学生的需求，使每个人都有机会表达并得到回应，在深度交流中满足彼此的个性化需求。

2、私人定制方案，精准辅导，逐个突破学习困局针对每班五个左右没有能够全程参与网上教学的学生，我们会引导他们自我反思并制定自己的学习计划。每班的英语老师会根据学生的计划为他们量身打造适合他们的学习方案，与家长沟通交流，取得家长的支持，个别进行指导，尽力帮助他们突破学习困局，跟上班级整体的学习进度。

3、优选练习，分层练习，提高衔接教学效率

根据每个单元的教学安排，选择适合不同学生的分层练习，第一层次为知识的直接运用和基础练习，是全体学生的必做题;第二层次为简单综合题，以学生能达到的水平为限;第三层次为综合性练习。第二、三两层次的题目为选做题给一些能力较强的孩子展示的机会。当然各班也可以根据自己班的情况，设计一些适合本班的练习。但是不管是做什么练习，我们都要遵循精练精讲的原则，杜绝题海战术，有效提高线上线下衔接教学的效率。

目前我校从开始线上教学以来就考虑到线下的进度，正常线下第一周也是复习线上就是有两周的复习时间，所以我校各年级的线上的进度和线下的不差太多，各年段都进行到三单元第三、四课，我们正常五一左右的进度就是一半也就是三单元结束，我们也会适时经学校允许与班主任沟通好，在适当的时候每周多推一节新课或复习课，一方面可以跟进进度，另一方面也进行单元重难点的巩固和复习。实验小学的师生、家长们会一直携手战“e”，共“英”春花烂漫时。

突如其来的疫情防控，毫无预兆的线上学习。就要回到久违的学校了，学生线上学习的效果如何呢?下一步该如何做好线上线下教学的衔接呢?这些都是摆在我们面前的一个个问题。本级段依照学校教务处的工作指导，特意拟定返校学习衔接方案。

一、已学内容

第四单元《分数的意义和性质》与第三单元《长方体和正方体》的内容。《分数的意义和性质》这一单元主要利用i小学公众号的精讲课件，引导学生自学，培养学生的自学能力，《长方体和正方体》这一单元主要是观看各县市的网课。

二、学生情况分析

线上学习，学生自主学习潜能得到充分挖掘，让优秀的孩子更优秀。根据近段时间钉钉群中的作业反馈及与家长的对话，居家学习落下功课的主要有2种类型，一种是学习力薄弱的，另一种就是学习缺少自我管控力的，每班都会有几个。针对第一种情况，每天作业批改后再联系孩子进行个别辅导，微信视频或语音，尽可能地缩小这部分与其他学生的差距。发现认真负责有时间的家长，尽管孩子的学习能力薄弱，但可以通过回放和找老师个辅，尽可能地利用家长资源，鼓励家长和孩子，孩子的线上学习效果比预期设想的要好。针对个别缺少自律而家长也管不了或不管的孩子，只能直接找孩子聊，但由于距离远，效果不大理想，这些是回校后重点个辅对象。

三、目前对策：

线上学习的前一天，教师通过备课，分析这节课的重难点及学生的易错点，联系本班学生的实际情况，选择不同县市的网课，提前一天自己先看网课，选好观看地址，提前发至微信群中。结合我们每天钉钉群中学生作业批改反馈中的主要错题，利用微信群及时反馈，利用拍摄短视频或语音进行共辅或个辅，同时教师做好错题记录。

四 、衔接工作：

要做好线上线下教学内容的衔接，我们要分三步走：

第一步：摸清底细。利用这段时间，每个班初步确定返校后需要个辅的学生名单，返校后再针对线上学习的两个单元中的重点基础知识及容易混淆的知识点梳理回顾，组织摸底检测，进一步了解孩子们掌握的情况。

第二步：找出问题。摸清了底细后，结合我们每天钉钉打卡中学生作业反馈中的主要错题，进行综合分析，找出学生线上学习中存在的共性问题、个性化问题。

第三步：查缺补漏。安排查缺补漏有两个途径：一是集中突破。对共性问题和学生提出的一些有代表性的个性化问题，专门备课，如：分数的意义中具体量与分率的问题、最大公因数与最小公倍数的应用安排少量课时实行定点突破;对学生个性化问题，在个辅时利用i小学公众号中的微课(重点知识讲解)，引导学生通过回看几分钟的微课，自主复习、 完成书本的课后习题，教师批改讲解等方法进行个别辅导逐步解决。二是平时课前补充。对与前面内容连贯性强的新课内容，可在新课之前，课上安排一定时间进行前后知识点复习梳理，让学生在知识学习链接上实行无缝对接。

返校后，我们预计需要2周时间来整理这两单元的内容同时完成课堂作业本。

最新线下美肤沙龙文案范文(精)三

活动主题 | 年初一到万达，摇一摇拿红包;

活动时间 | 20--.2.19(当天);

活动背景 | 20--年新年到，基于微信摇一摇端口的全面开放，结合南海万达年初一的广场倒流的诉求，策划从线下摇一摇为入口，线上分享传播的新媒体o2o整合营销活动。

活动目的 | 大年初一在南海万达广场聚集人气，为商户导流用户;

活动内容 | 20--年大年初一，结合南海万达年初一的广场导流的诉求，定点布置摇一摇设备，结合万达广场新年推广主题，现场发起摇一摇送红包活动，吸引现场用户参与，通过活动机制引导用户分享活动，形成线上的病毒性传播，为整个活动吸引更多人群。

奖品来源 | 针对万达上百家商户，根据策划的活动主题选择与主题关联的商家合作，整合商家的奖励内容，为摇一摇活动提供丰富的奖励，刺激用户参与积极性。

具体实施方案：

1、在南海万达广场中庭的新年主题场景铺设摇一摇设备，并通过现场易拉宝等宣传手段，告知用户参与现场摇一摇活动，抢新年红包。

当时我们在佛山的万达广场一共铺设了14个摇一摇的设备，基本做到了在万达广场摇一摇无死角。

ps:当时，因为摇一摇刚出来，很多小白用户不知道如何参与活动，我们就做了很多引导性的横幅和易拉宝展架。

活动是这样的，用户在万达广场打开蓝牙进入到微信摇一摇参与活动，如果想要拆红包，需要三个朋友一起才能打开。

用户分享出去后，好友收到二选一的选择，一是选择帮助好友完成活动，二是选择自己参与活动。参与后用户会随机获得礼包，到店兑换奖品。

活动效果：

在三天的时间里，有23万多的浏览量!合作方伊丽莎白美业、万达广场对活动效果非常满意，以前在三楼的一些店面日营业额只有3万的多，活动当天营业额达到了13万，增长了好几倍;

微信摇一摇，相比于微信二维码，在互动性、娱乐性还有便捷性方面非常不错，但是很多人都部会用

其实全部的奥秘在于这个小东西：ibeacon;这个ibeacon在淘宝上38块钱就可以买到，这个小东西其实是一个蓝牙收发器，里面有个电池，大概可以管1年左右，成本非常低，可辐射半径为100米;可以放在店面，也可随身携带;可作为移动互联网在线下的一个入口;目前深圳的公交、地铁很多地方都有。

摇一摇关键点

根据我活动后面的会议讨论总结了几点：

1、是否有简单明了的引导标语去引导用户打开蓝牙，是活动成功与否的关键;

2、分享标题要给到用户一个转发的理由;

3、活动热度一般持续在3天左右，用户参与了活动需要客服电话确认回复，告诉客户这个是真实的活动，鼓励客户继续参与并告诉朋友;也就是廖老师的社群方法论：让更多人来，让来了的人买;让买了的人再来买;

让买了的人介绍朋友来买;

“摇一摇周边”三大法宝：

a、通过摇一摇周边，近场发放卡卷优惠，为线下门店引流，切实拉动销售

b、一键关注公众号，有效沉淀客户，把一次购买转化为长期客户，并根据客户线上数据精准营销

c、接入门槛低，活动形式轻便，内容可定制，顾客通过互动主动获取资讯或优惠，相比“扫一扫”互动性、娱乐性更强

哪些地方可以放置摇一摇周边设备?

商场、出租车、候车亭、机场、办公室、会场、公交、公众号、门店。。。。。

还有一个人的作用也很关键：一把手重视，上下一条心，有计划有目标，才能做好一次活动执行落地!

摇一摇还有很多具体的应用：

比如摇一摇关注公众平台：我一个湖南的朋友，放了一个大学教室楼里面，一个星期通过摇一摇关注公众平台抢红包，吸粉2万;

移动互联网变化太快了，唯有保持一颗学习的心态，不断学习，才能在激烈的竞争中脱颖而出。

最新线下美肤沙龙文案范文(精)四

为进一步梳理我校小学道德与法治“线上教学”内容，帮助科任老师指导学生对线上学习进行查漏补缺，提高线下教与学的实效，确保“线上—线下教学”顺利衔接，特制定实验小学道德与法治“线上—线下教学”衔接方案。

小学道德与法治教学是一门以传统文化、树德立人、社会主义核心价值观为引领，并普及法制知识，培育学生养成规则意识和尊法意识的重要学科。但一直以来它又是被“忽视”和“边缘”化了的一门学科。目前，我校小学道德与法治课程没有专职教师，日常的“线下教学”工作基本是由语文老师或者其他科任老师兼任。

在疫情期间，我校小学道德与法治学科根据教师发展中心安排，积极参与“停课不停学”的“线上教学”工作。从2月10日--4月17日，连续10周，结合当前的疫情、社会问题及学生的需求，开设了《分辨真伪，争做文明小市民》、《勇战疫情，科技助力》、《合理消费--疫情下的消费观》等18节“抗‘疫’”主题课和68节的新授课，对学生建立良好的三观，如何应对疫情等各方面起到了积极、及时地引导作用。因各种条件限制，未能完全实现“线上教学”的及时反馈和对学生的生活实践的具体指导、跟进。

1.了解真实情况，做好统筹规划

要对网络学情准确掌握，以便于后期教学的顺利进行。通过观察、调查、测评诊断、问卷等多种手段，全面评估学生线上学习效果和学业质量水平。合理调整教育教学计划，确保课程教学目标、学生学业质量水平顺利达成。

（1）了解每个班学习网课的参与情况，特别是没有参与或因为某种原因无法参与的学生，科任老师要收集好视频资源组织这部分学生进行科学“补学”工作。

（2）就道德与法治学科的教材内容设置简单的问卷调查，了解哪些内容学生已掌握，哪些内容需要开学后再强调，做到心中有数。

（3）根据调查情况做好学习进度的登记，规划好开学后的做好课时安排。

2.精选教学资源，做到提前备课

今年开学后的教学工作和以往都不一样，老师和学生肯定会更加忙碌，特别是教学时间安排上会趋于紧凑，一般情况下，老师们会以“考试”科目为主进行精心备课和上课，那么像小学道德与法治学科就更需要做好提前备课，为了减少时间和精力的付出，从以下方面进行准备。

（1）针对教材内容收集优秀教学设计和案例，结合班级学情整理和修改。

（2）结合教材内容收集相应的音、视频资料，根据单元主题进行归档备用。

3.精心研究教材，做好教学整合

1-3周录制的18节“抗‘疫’”主题课，没有针对哪一个年段进行专门授课，但授课内容都是在教材内容的基础上，所以复课后，老师们要针对课题的主要问题做好：网课和教材的整合、跨年段的整合和学科的整合，避免进行简单的重复教学。

4.紧扣育人理念，注重行为指导

道德与法治学科区别其他学科最大的特点是实践性和未来性。科任老师要结合“线上”的教学内容——道德及法治的认知，引导学生“回望”自己的生活实践，整理已有的生活经验，达到知行统一，学会选择更加科学、合理的方式投入到疫情后的学习、生活当中去。

最新线下美肤沙龙文案范文(精)五

活动目的：利用苹果4s上市，强化中国电信品牌价值，在联通抢占一部分市场份额下，从移动手中赢得高端市场份额，完成销售期望。

活动的内容：

线上：活动前期通过微博发送引发关注度，发布与本次活动相关的亮点内容和极具吸引力的有礼赠送环节等，更好的为活动前期的做足了铺垫宣传，并取得良好的效果

线下：

短信群发目标人群设定为市区在网8个月以上，3个月无欠费记录，月消费达188元以上的中高消费阶层，吸引这部分人群关注活动

人流集中区产品首发选择华强北，东门，黄木岗，中心厅四地同时展开新闻首发。

活动前期准备：场地勘探场地联系，场地布置

10人+主持人+化妆师

人员培训以及主持人化妆师要请

道具准备服装，主持人服装

车辆安排

地点划分

后勤保障

活动时间： --------------------------------

活动地点： 华强北，东门，黄木岗，中心厅

活动对象组织：外呼人群+现场抽奖人员+短信群发人员

商圈本地人群

活动的流程： 4s上市前一天：场地勘探：包括：体验展柜、展架 、马达帐篷、t型展台、背景板 、活动宣传册、体验厅布置

4s上市当天： 分华强北、东门、黄木岗、中心厅四地同时进行

时间：9点—下午2点

活动步骤：上午八点半统一在公司门口集合，然后乘车出发去目地的。(道具 卡牌)

活动进行：

1.主持人主持9点-9点半外呼开始

2.开始接受咨询

3.开始接受体验

4.开始接受购机业务预定