军训德育工作简报范文通用(模板12篇)

经济全球化使世界各国的联系更加紧密，但也带来了一系列的挑战。写一篇较为完美的总结，需要我们全面准确地反映自己在学习或工作中的表现和收获。这些总结范文有不同主题和领域，可以根据需要进行选择和参考。

军训德育工作简报范文通用篇一

德育军训是高校素质教育体系中的重要一环，不仅有利于提高学生的综合素质，更能够培养他们良好的文明礼仪和家国情怀。而在军训期间，学生们也不断接受着心灵与肉体上的磨砺。下面，我将就自己在德育军训中的体验谈一下个人的心得体会。

【正文1——军训锻炼意志力】。

在军训之前，我们虽然有时会在学校进行各类锻炼，但这种锻炼终究是有所保留的，每个人都有自己的心理底线。而在军训中，通过不间断的训练和身体的疲惫，我们往往能够打破自己的心理底线，发现自己的潜力。在做100个哑铃卷腹的时候，我曾多次想放弃，但在指导员和同学的鼓励下，我最终完成了任务。这让我意识到，在生活中面对各种困难时，坚持不懈的付出是必要的，只有克服困难才能更好地实现自身的价值。

【正文2——从细节中体现品德修养】。

生活中，细节决定成败。在军训中，我意识到在每一个细节方面都要做好。不管是整齐的军姿，还是处处彰显的国粹礼仪，都可以是德育的体现。在操场上，我看到指导员在讲解操姿时候的认真态度，感受到了一种对职业的敬畏之情。而当我看到同学们积极参与训练，热络交流时，更明白了什么叫做团队协作。这让我对一点点的细节印象深刻，更加注重做好生活中的细节。

【正文3——德育军训提高国家荣誉感】。

在军训中，我们常常听到士气高涨的队列声，“向左看，向右看，向前看，向后看”。虽然这是奉命长官口令，但这也是一种对国旗、国歌的尊重。当我们参观过中华人民共和国国旗升起的巍峨的广场后，我感到极度骄傲。将这种荣誉感带回到家庭和朋友之间，能够激发更多的爱国热情。这些荣誉感、荣誉观更会贯穿我们一生，成为塑造我们价值观的重要一环。

【正文4——军训引导自我管理】。

自我管理并不容易。随着我们进入大学，我们更多地要和自己相处，管理好自己。在军训中，指导员总是会提醒我们在军营的各项规定、时间安排和人员分配等等。当我处在这样的一个环境中，我更愿意更好地管理自己，让自己成为一个优秀的学生。军训中培养的一种“集体、自我、集中、分散”管理，有助于我们更好地控制自己的情绪和行为，并且在日后处理事情时也更加娴熟和理智。

【结尾】。

综上所述，军训不止是一项体能训练，更涉及到了人的品德修养、国家荣誉感和自我管理等各种能力的锻炼。德育军训充分调动了我们身体和心理上的积极性，引导我们在自我管理、团队协作、坚韧性格、奉献精神等方面都取得了显著的进展。在即将结束的军训中，我学到了很多，但关键在于我愿意将其转化为一个好习惯并不断实践。

军训德育工作简报范文通用篇二

近年来，衡水市桃城区教育局把“立德树人”作为德育教育内核，培养学生良好的道德品质和行为习惯，教育学生弘扬社会主义核心价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。

积极弘扬和践行社会主义核心价值观教育。推进社会主义核心价值观进学校、进教室、入脑入心活动，开展以“向上—向善——社会主义核心价值观”为总主题的校园微电影创作展播活动，引导青少年学生“向上—向善”，把他们培养成为具有社会责任感、创新精神、实践能力的一代新人。

家校共建，优化行为习惯培养环境。要求各校制定和完善有关，教育动员共青团员和少先队员发挥示范作用，开展规范升旗仪式、唱好国歌和队歌等主题活动，探求适应学生身心特点、认知规律，发挥学校教育对行为习惯教育的.主渠道作用。引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力，鼓励家长拍摄微视频，随时拍下孩子在生活中的好言行，好习惯，传递正能量，共同形成家校合作、师生共建、社会共鸣的行为习惯。

教育学生养成五大行为习惯。深入贯彻落实《中小学生守则》，抓好日常行为规范训练周（月）工作，突出知行结合，持之以恒落细、落小、落实。根据学生年龄特点和认识程度，在行为习惯设定中，该局把教育目标划分为小学段和中学段两个层次，小学段旨在培养尊敬师长、团结同学、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、文明礼貌、遵守纪律、兴趣广泛等基本行为习惯；中学段旨在培养学生的法律意识、科学意识和自主意识，提升学生道德判断和辨别是非的能力，形成自觉遵守法律法规、社会公德和社会秩序的意识和习惯，教育引导学生养成良好文明礼仪习惯、良好学习习惯、良好生活习惯、良好卫生习惯、体育锻炼习惯五大行为习惯。

全面加强体育卫生艺术教育工作。积极推进校园艺术节、阳光体育、篮球足球进校园活动，广泛开展“体艺2加1”活动，大力推广大课间体育活动，极大丰富了学生课外生活，促进了学生全面健康发展。

军训德育工作简报范文通用篇三

为了切实加强和改进学校德育工作，推进未成年人思想道德建设工作不断深入，提高学校德育工作的针对性和实效性，开学初，印江县教育局印发了《县教育局关于印发20xx年中小学德育工作要点的通知》，多措并举，立德树人，为学生幸福美好未来奠基。

一是优化管理机制。发挥学校、家庭、社会教育的立体网络合力，建立留守儿童关爱与智力帮扶制度。德育工作远期有目标、近期有计划、活动有措施、阶段有总结。实行校长负责制，一级抓一级，事事有人管，项项有落实。

二是完善整体规划。做好各节点德育主题活动设计，把培育和践行社会主义核心价值观文化与学生核心素养融入德育的全过程，做到月月有主题，周周有活动，次次有总结，生生受教育。

三是创新德育途径。把“学科德育”浸透作为基本常规，每月至少举办一期道德讲堂。每月至少组织师生观看社会主义核心价值观优秀微电影。推进“全员育人导师制”，编印学段家长教材，举办家长大讲堂。将德育内涵细化为目标要点，分层次贯穿于各个学段，开展国学大讲堂、好家风好家训征文、讲故事、演讲等系列读书活动，涵养内在精神，养成阅读习惯。依托县内习严寅亮故居、木黄红二六军团会师纪念馆、合水蔡伦古法造纸等德育资源，道德实践与传承文化相随，德育常规与环境熏陶并行，让每一位学生在实践中润泽心灵、彰显个性。

四是推动课程建设。加强德育校本课程开发与应用，年内15所学校编印德育校本教材，推行微德育模式。举行德育现场会观摩活动，广泛开展德育研讨交流活动，引导教师用研究推进德育，德育推进课程，课程推进德育，回归学生为本的教育。

五是实行明察暗访。每月由教育局人力资源股牵头深入193所学校进行明察暗访。对每月德育工作开展情况进行明察，对师德师风教育活动进行暗访。德育工作过程督查针对学校是否围绕县局德育工作要点真实开展活动及活动效果进行实地查看校园、翻阅资料、走访家长及社会人士、问卷师生。实行师德考核“五挂钩”(把师德考核量化结果与评先选优、绩效工资考核、绩效目标奖金、年度考核、职称评聘挂钩)。

教育局在教师节期间开展好老师德育巡讲活动，举行师德标兵、文明学生和先进集体表彰大会，及时向全县发送德育工作情况简报，以采访、实录、微电影、画册、会展等多种形式，利用印江教育微信公众平台、印江教育信息网站等媒体资源展示德育楷模的育人故事、学校的育人成果，传递教育正能量，提升师生的责任感与幸福感。

军训德育工作简报范文通用篇四

20xx年9月，“中国学生发展核心素养”正式出炉，新时期的学生必须具备能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。这就对学校德育工作者提出了更高的要求，为全面落实“立德树人”的根本任务，璧山区从三个方面大力加强学校德育队伍的建设，切实提升全区德育工作者的整体水平。

强化中小学校领导班子建设，特别是德育干部的选拔，把政治素质高、道德品质好、工作认真负责、业务能力强、有开拓创新精神的同志选拔为学校德育干部。坚持加强中小学校德育干部的思想政治建设，加强中小学校德育干部党风廉政建设，增强干部队伍的主人翁意识和服务意识。

作为班级管理和学生德育教育的'第一责任人，班主任对学生良好行为习惯的养成起着举足轻重的作用。各学校坚持把好入门关，建立了班主任选聘制度，精心选拔班主任，让那些最有爱心、最有干劲、最有创新精神、的教师担任班主任，形成一支政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀班主任队伍。

充分发挥示范作用，组织师德教育报告团巡回演讲。开展“我身边的正能量”优秀德育工作者巡回报告会13场，全区近20xx名教师听取了报告，通过先进的引领，加强了全区教师队伍的思想政治建设，引导广大教师以良好的师表形象和高尚的道德情操感染和引导学生健康发展。

举办德育主任培训、班主任培训、团队干部培训。以先进的教育理论和教育观念指导德育队伍建设，增强了德育和团队工作的实效性和针对性，提升了德育工作和团队工作的科学化水平。广泛开展“社区课堂”“公开课堂”“流动课堂”等“梦想课堂”共计200余场。成立德育研究工作小组，开展“中小学课程育德现状”专题调查。

璧山着力将德育从课程化推向体系化实施，融入“健康生活、责任担当、人文底蕴”核心素养，整体建构覆盖小学到高中各学段的“1+3+x”“宜生德育”课程体系。“宜生德育”获批重庆市“十三五”规划20xx重点课题。核心素养研究组组长、北师大林崇德教授高度点赞“宜生德育”，全国多所高校及十余位知名专家愿全程跟踪、倾心指导，共谱德育改革华章。通过“宜生德育”重点课题的研究，德育队伍的理论水平进一步提高。

文档为doc格式。

军训德育工作简报范文通用篇五

军训。

团邀请了“照亮英语晨读”的创始人赵亮老师在田径场为学员们进行励志演讲。本次演讲会由军训团办公室主任朱伟老师主持。

赵亮老师结合自己求学和工作的经历，现身说教，就如何学好英语提出了自己的建议，鼓励学员们要有直面困难的勇气以及战胜困难的决心，从而实现梦想，展翅飞翔。

朱伟老师在总结讲话中指出，希望学员们在接下来的学习生活中能够刻苦努力，提升个人的综合素质，并要以此次演讲为契机，用自己的行动向梦想出发。

9月27日晚，我校军训团在田径场举行第41届军训文艺汇演，校党委副书记田伏虎、学工部部长高峰、军训团团长李玉红上校、军训团参谋长王延海、学工部副部长马小惠、武装部副部长王彦杰、军训团副参谋长姜涛出席了本次文艺汇演，边防学院全体承训教官、各学院指导员及校本部全体参训学院共同观看了演出。

三句半。

等节目用幽默风趣的语言展现了当代大学生的风貌;由教官代表演唱的《十年》《因为爱情》《愿得一人心》以及学工部副部长马小惠老师的《走三边》一次次将全场气氛推向高潮，掌声不断。

整个晚会现场组织有序，气氛热烈。3000余名军训学员情绪高昂，欢呼声与炫目的舞台灯光相互交织，形成了一幅团结激昂的感人画面。

“风雨磨砺坚强意志，汇报展示军训成果”，经过为期两周紧张而有序的军事训练，我校第41届学生军训汇报表演暨总结大会于今天上午在校田径场隆重举行。校领导王亚杰、田伏虎、王顺、许静洪、张威虎、胡俊生、陈华，中国人民解放军边防学院晋利民大校、李玉红上校、杜空军中校，延安军分区参谋高军民，宝塔区武装部政委马林兹等出席大会。军训团领导、相关职能部门负责人、各学院书记、副书记以及承训教官和20xx级全体参训学生参加了大会。大会由军训团临时党支部书记、我校学工部、武装部部长高峰主持。

口号。

响亮、气势恢宏，充分展示了军训学员的良好精神风貌和军训成果。特别是3155名军训学员齐跳大型健身韵律操，场面壮观，精彩纷呈，掀起了军训汇演的高潮。

汇报表演结束后，军训团副团长、武装部副部长王彦杰宣读了第41届学生军训工作表彰决定。总会计师陈华，副校长胡俊生、张威虎、许静洪，纪委书记王顺，晋利民大校先后为军训工作优秀连长、综合考评、分列式评比、歌咏比赛、内务评比、板报评比优秀学院颁发了奖牌。来自军训团1营5连的公管学院学生巨星作为学员代表发了言，军训团团长李玉红上校讲了话。

田伏虎副书记在总结讲话中对本届军训团在军训中所做的工作和取得的优异成绩表示了肯定。他希望受训学员一如既往地传承军训精神，在今后的学习生活中，坚定理想信念，积极践行社会主义核心价值观，秉承“立身为公、学以致用”的校训，勤于学习、精于思考、敏于践行，努力使自己成为一名具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀大学生，为实现延大辉煌、祖国复兴贡献才智，奉献青春。

各单位：

在全体参训教官、辅导员和同学们的共同努力下，延安大学第四十一届学生军训工作取得了圆满成功。军训中，广大教官言传身教、精心施训，参训辅导员爱岗敬业、保障有力，参训同学士气高昂、刻苦训练，形成了团结进取、争先创优的军训氛围，涌现出了一大批思想作风过硬、训练成绩突出的先进集体和先进个人。

为弘扬先进精神，经各营、各连队推荐，军训团批准，决定：化工学院等6个学院获军训综合考评优秀学院;体育学院等6个学院获分列式评比优秀学院;鲁艺学院等7个学院获歌咏比赛评比优秀学院;公管学院等6个学院获内务评比优秀学院;政法学院等6个学院获板报评比优秀学院;谢卫民等6位同志被评为优秀连长;李涛等23名同志被评为优秀指导员;高媛等363名同学为优秀学员。现予以表彰。

希望上述受表彰的集体和个人戒骄戒躁、珍惜荣誉;希望全体同学向先进集体和先进个人学习，在今后的学习和生活中，巩固军训成果，勤奋学习、开拓进取，努力使自己成为社会主义合格建设者和可靠接班人!

各位领导、各位教官、老师们、同学们：

在伟大的祖国65周年华诞之际，我们在这里隆重举行延安大学第41届学生军训汇报表演暨总结大会。我谨代表学校党委、行政,向在军训中付出辛勤劳动的中国人民解放军边防学院的各位教官致以崇高的谢意!对一直以来支持我校军训和国防教育工作的延安军分区和宝塔区武装部表示衷心感谢!向取得优异成绩的41届军训团全体学员表示热烈的祝贺!

今年，学校安排20xx级3726名新生参加了军训。军训团按照教育部、总参谋部、总政治部颁发的《学生军事训练工作规定》要求，精心组织，科学管理，严格训练，取得丰硕成果。一是将军训工作纳入人才培养工作体系，实现了大学生思想素质、军事理论素质和综合素质的提升。军训期间将军事综合训练、军事理论课教育与延安精神教育、革命传统教育和学前教育、校情教育有效结合，进一步激发了大学生的爱国、爱校的热情,砥砺了品格，磨炼了意志，增强了国防观念和组织性、纪律性;培养了吃苦耐劳精神,提高了自立意识和生活自理能力;掌握了基本的军事知识和技能，提升了综合素质。二是以制度建设为抓手，进一步建立完善了军训工作的制度机制。军训期间制定了《延安大学军训工作手册》、《延安大学学生军训安全事故。

应急预案。

》等20余项。

规章制度。

;召开了军训建制工作会、军训动员大会等10多次工作会议，有效保障了军训工作的顺利开展。三是拓宽军训宣传路径，扩大军训工作影响力、辐射面。军训期间借助军训专题网、军训临时广播平台、校园广播站、板报、墙报等多种途径，全方位、多渠道宣传军训工作。同时，依托各项评比、歌咏比赛、文艺汇演等形式多样的活动，展示优秀军训成果，有效提升了军训工作的实效性，同时也成为向社会宣传延大、展示延大的良好平台。

本届军训之所以取得这样的好成绩，主要取决于：一是学工部门、各学院及相关单位高度重视，尽职尽责，主动作为，有力保障;各班班主任、辅导员深入训练场地，跟班训练，做了大量的组织管理和思想政治教育工作。二是边防学院高度重视、大力支持;不仅派出了数量足够，素质过硬的教官，还对训练科目做出合理的安排，即体现科学化又做到从实际出发。在军训中，教官们认真履行职责，精心组织，严格训练。面对雨淋日晒，教官们率先垂范，身先士卒，要求学生做到的，自己首先做到，这种以身作则的教风也正是我们的教师学习的榜样。教官们，你们的模范行为已在广大学员心中留下美好的印象，并将成为一种教育力量，鼓舞他们更加勤奋学习、立志成才。

军训是一个成长的阶梯，军训是一段难忘的人生经历。在14天的军训中，同学们吃苦耐劳，严于律已，顽强拼搏，表现出色。军训又是一个崭新的课堂。这次军训，让我们领略了军营的氛围，感受了军人的风采，拥有了军人的情怀，进一步强化了国防意识，增强了爱国热情。通过军训，同学们普遍增强了体质，磨练了意志，提高了综合素质，培养了团结协作精神，形成了良好纪律观念，学会了用纪律来约束自己。通过军训，我们还增进了师生之间的了解和情感的沟通，较快地形成了一种积极向上的良好校风、院风和班级凝聚力。同学们，虽然军训时间是短暂的，但这对同学们今后的学业和四年后的走向工作岗位无疑是十分有益的。实践证明：我们的同学是合格的，表现都是优秀的!

同学们：紧张、充实、富有意义的军训结束后，你们将要回到课堂学习中去。学校希望你们一如既往地传承军训精神，在今后的学习生活中，以解放军为榜样，坚定理想信念，秉承“立身为公、学以致用”的校训，勤于学习、精于思考、敏于践行，努力使自己成为一名具有创新精神、实践能力和社会责任感的优秀大学生。

同学们，让爱国主义、集体主义、社会主义精神在你们身上永存!

军训德育工作简报范文通用篇六

近年来，军训作为一种德育手段逐渐在大学校园中普及，其旨在通过军事化的训练模式，加强学生的纪律观念、团队协作精神和自律能力。军训不仅是一场体力的磨砺，更是一次对自我的重塑与成长。本文将从不同角度总结军训德育所带来的体会心得。

首先，军训培养了学生的纪律观念。纪律是军训的核心要求之一，而军事训练的特殊性也迫使学生严格按照纪律要求执行命令。通过每天的早操、队列训练和严格的时间安排，学生被逼迫着养成了良好的作息习惯和时间管理能力。在这个过程中，学生深刻体会到了纪律对个人和集体的重要性，并逐渐明白只有遵守纪律，才能更好地完成任务和取得成绩。

其次，军训锻炼了学生的团队协作能力。军训中的大部分训练都是以小组或班级为基本单位展开的，这要求学生必须注重团队合作，互相配合，共同面对各种训练项目和困难。例如，在搬运过程中，需要有人指挥、有人领路、有人扶持等，这样才能保证任务的顺利完成。通过多次的团队协作训练，在实际操作中，学生们深刻体会到了团队协作的重要性，更明白了一个人的力量有限，只有团结一心才能达到更大的目标。而这种团队合作的精神和经验将成为他们未来职场中必备的优势。

第三，军训磨炼了学生的自律能力。军事训练对学生的自律要求非常高，需要学生们自觉服从管理，自觉遵守规章制度。在这个过程中，学生不仅要克服自己的懒散和松懈，还要时刻严格要求自身。例如，在整齐划一的队列中，学生需要保持端正的站姿和专注的眼神，这需要他们持之以恒的自我要求。通过这种自我要求，学生培养了自律的意识和能力，学会了自我管理和自我激励，在以后的学习和生活中有了更好的自主性。

同时，军训还加强了学生的体能和意志品质。军事训练的项目通常涉及到体能的锻炼，如长跑、俯卧撑、引体向上等。这些高强度的体育训练不仅能够增强学生的体质，还能够培养他们坚持到底的毅力和意志品质。每天早上天未亮就开始晨跑，持续数周的军事训练都对学生的体力和毅力提出了极高的要求。在面对疲惫与困难时，学生们需要咬牙坚持下去，这不仅是锻炼身体的过程，更是培养意志力的过程。通过克服各种困难，在体育项目中感受到自己的进步和成就感，学生的自信心也得到了极大的提升。

最后，军训德育还有助于培养学生的社会责任感。军队的统一指挥和各项任务的完成都要求学生有强烈的责任心。每位学生都明白，只有团结奋斗、共同完成各项任务，才能使整个队伍活动有序进行。这种责任心和使命感会在军训结束后继续存在和传承。学生们在参与军训的过程中明白了集体的重要性与作用，同时也培养了关心他人、帮助他人的习惯与品质。这些都是未来社会中公民素养的重要组成部分。

综上所述，军训德育对于大学生的成长和发展有着深远的影响。军训通过培养学生的纪律观念、团队协作能力、自律能力、体能意志品质和社会责任感，使他们在短短几周的时间内有了巨大的进步和成长。相信这些宝贵的经验和体会会对学生未来的学习和生活产生积极的影响，使他们能够更好地适应未来的挑战和竞争。

军训德育工作简报范文通用篇七

第一段：引言（150字）。

德育军训是现代大学生活中的一项重要组成，它是提高学生思想道德素养、培育坚定的意志品质的有效途径。本人在参加德育军训的一个月中，不仅提高了自己的体质，更重要的是认识到德育军训的重要性。以下内容将主要阐述自己在德育军训中的心得体会、所受到的启示以及自己的成长遭遇。

德育军训是一项重要的思想教育改革，其所处的历史背景经历了改革开放和信息技术革命的巨大变革，因而具有其独特的使命和目标：提高大学生思想道德素质、培养良好的人生态度、树立正确的价值观念、提高抗挫折能力、锤炼意志品质等。在具体的实践中，德育军训能够让学生深刻认识到“团结协作，勇往直前”的精神，进一步激发了学生在人生道路上追求成功与不放弃的信仰、自强不息、拼搏岁月的机会。除此之外，军训还能增强学生的自信心，培养学生的责任感，提高大学生的能力素质，促进素质教育的发展。

第三段：重要的感受与启示（300字）。

德育军训并不是单纯的提高大学生行进的步伐技术，而是一个有目的有意义的过程，学生们在这个过程中会遇到各种各样的问题，但是在团队的力量和朋友们的帮助下走出了很多迷雾。通过参与集体学习及经历各项体能部分的课程，本人意识到同学的团结互助精神的重要性。由此进一步认识到作为一个大学生，勇于担当和助人为乐，时刻保持乐观向上的心态是不能或缺的特质；通过对行军纪律的理解学习，对待学业上的责任感得以增强。我们必须要认真对待学习，将它看做一种自我要求和追求精神、康健身体、塑造性格的过程，在这个过程中，才会更好地成长、成熟。

第四段：自我反思与改进（250字）。

虽然在德育军训中我走出了很多困惑、迷茫，但也发现自己的问题和不足之处。例如，在配合同班同学完成许多任务和训练时，总是会被同学指出不足和不够细致，还有自己的身体能力存在着短板。在德育军训中我深刻地认识到自己在实践中的不足之处，而通过一个月的训练，我提高了自己的思考能力、体能素质。未来，我将会更加努力，不断地完善自我素质，同时也将在实际生活、学业和工作中付诸实践。

第五段：总结与展望（250字）。

德育军训是大学生活不可缺少的一部分，它帮助我更好地认识自己，提高了我的身体素质和精神境界。在接下来的大学生活中，我也将以德育军训中所学到的为指导，更加努力地取得更大的进步和成长。在这个过程中，我也将始终秉持着“勇于担当，敢于拼搏”的信仰，不断创造自己的奇迹。

军训德育工作简报范文通用篇八

为进一步加强学校德育工作，促进全县学校德育工作持续、健康发展，4月21日上午，漳浦县教育局在本局会议室召开了20xx年学校德育工作会议，全县各中小学校分管德育工作领导参加会议。

会上，德育股股长潘少娟对20xx年全县德育工作做了简要回顾，简要分析了我县德育工作面临的形势和存在的问题，并对20xx年全县中小学德育工作进行了部署。会议要求各校要加强工作执行力度，对上级部布置的各项中心工作要及时贯彻、落实；对德育活动要多动笔、多总结，出经验、出典型。要切实做好主题教育等常规工作，抓好中小学章程建设等三大重点，深入开展爱国主义等六项教育。

局党委委员、主任科员陈仁俊在会上作了重要讲话，他指出：德育工作任重道远，要以学生发展为本，开拓德育工作思路，抓实德育工作项目，加强社会主义核心价值观的.实践，扎实有序地开展德育工作。并对今后的学校德育工作强调三点意见：一要以小见大，从小抓起；二要先有形式，再有内容；三要常年坚持，抓出成效。

军训德育工作简报范文通用篇九

热爱劳动是中华民族的传统美德，自我服务、服务他人这些劳动习惯需从小培养。5日，开发区实验幼儿园以劳动周为契机，开展了“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”德育生态体验活动。

本次活动分为劳动实践篇、劳动展示篇和劳动制作篇三个篇章。

劳动实践篇是孩子们利用劳动周在家完成的。他们有的尝试着叠被子，有的认真地扫地，有的给花儿浇水，还有的帮奶奶择菜……家长和老师们看着投影仪上小朋友劳动的身影纷纷竖起了大拇指，为他们点赞!

接着是叠衬衫展示暨比赛。随着开始比赛的哨声响起，小朋友们立即冲上“战场”，别看幼儿年龄小，却身手不凡。他们麻利地将准备好的衬衫平铺在桌上，将衣扣扣上。“小衣服，放放好，我来把你叠叠好。小手抱一抱，点点头、弯弯腰、我的衣服叠叠好!”哇，叠好啦!抢先叠好的孩子脸上露出了自信的笑容。此外，孩子们还展示了帮妈妈穿衣服、系上美丽的蝴蝶结送给家人等本领。

劳动制作篇中，孩子和家长齐动手，他们有的剪贴牛皮纸，有的巧用零头布，用这些废旧材料为自己劳动时的照片制作精美的相框，贴到展板上，展示了“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”的风采。

此次活动激发了幼儿的自我服务意识，提高了基本的生活自理能力，同时也让孩子们在比赛的过程中享受到成功的快乐。

军训德育工作简报范文通用篇十

劳动实践篇是孩子们利用劳动周在家完成的。他们有的尝试着叠被子，有的认真地扫地，有的给花儿浇水，还有的`帮奶奶择菜……家长和老师们看着投影仪上小朋友劳动的身影纷纷竖起了大拇指，为他们点赞！

接着是叠衬衫展示暨比赛。随着开始比赛的哨声响起，小朋友们立即冲上“战场”，别看幼儿年龄小，却身手不凡。他们麻利地将准备好的衬衫平铺在桌上，将衣扣扣上。“小衣服，放放好，我来把你叠叠好。小手抱一抱，点点头、弯弯腰、我的衣服叠叠好！”哇，叠好啦！抢先叠好的孩子脸上露出了自信的笑容。此外，孩子们还展示了帮妈妈穿衣服、系上美丽的蝴蝶结送给家人等本领。

劳动制作篇中，孩子和家长齐动手，他们有的剪贴牛皮纸，有的巧用零头布，用这些废旧材料为自己劳动时的照片制作精美的相框，贴到展板上，展示了“我劳动，我光荣；我创造，我幸福”的风采。

此次活动激发了幼儿的自我服务意识，提高了基本的生活自理能力，同时也让孩子们在比赛的过程中享受到成功的快乐。

军训德育工作简报范文通用篇十一

按照教育部《关于思想品德课（思想政治课）课程标准》、《关于加强中小学少先队活动的通知》和河北省义务教育课程设置及课时安排表要求，日前，石家庄市教育局印发了《关于严格落实中小学德育课、少先队活动课的通知》（下文简称“《通知》”）。

《通知》要求中小学要开足德育课时，小学1—2年级每周安排3课时，3—4年级每周2课时，5—6年级每周3课时，7—9年级每周2课时。同时，对少先队活动课时也提出了明确的要求。少先队活动课作为国家规定的必修活动课，小学1年级至初中2年级每周安排1课时。其中，小学1—2年级少先队活动课时可在地方课程与学校课程中安排，小学3年级至初中2年级活动课时可在综合实践活动中安排。要求各少先队组织要把少先队活动课程列入中小学课表，不得随意挤占、挪用做文化课教学或班会等工作。

《通知》要求各中小学要将两项课程作为全员育人工作的重要内容，结合学校实际，对课程教学的课时安排、活动管理等进行科学规划，保证课程正常进行。要切实做好德育队伍和少先队辅导员的选拔、聘任、培训等工作，不断提高师资队伍的整体素质。要充分调动全社会参与中小学德育和少先队活动的积极性，挖掘各种社会资源为德育和少先队活动的开展提供必要的条件保障。

要科学设计课程的.内容和形式，充分尊重少年儿童的主体地位，遵循少年儿童的年龄特点，认真把握少年儿童的情感、意识、信念形成的基本规律，将两项课程与学校其他教育教学活动有机结合。要精选与少年儿童学习、生活经验密切相关的教育内容，采取少年儿童易于接受的方式，组织开展丰富多彩的实践性、体验性活动，努力增强中小学德育课和少先队活动课的吸引力和实效性。

军训德育工作简报范文通用篇十二

第一段：引言（150字）。

军训作为大学生入学的第一堂课，既锻炼了身体，又磨砺了意志，更重要的是对我们的德育有着深刻的影响。通过军训，我深刻体会到了纪律的重要性，认识到了思想和行为的统一，懂得了以仁爱之心待人处事的价值，这些都成为我大学生活中一直受益的宝贵财富。

第二段：纪律的重要性（250字）。

军训让我深刻认识到了纪律的重要性。在军训中，每个人都必须遵守规定，服从命令。只有纪律严明，才能保证整个训练的顺利进行，才能培养我们服从集体的意识和团队协作能力。在我个人生活中，我开始把纪律融入到日常行为中。无论是学习还是社交，我都保持着有条不紊、有规有矩的生活习惯，这使得我更加高效地完成任务，并且赢得了他人的尊重。

第三段：思想与行为的统一（300字）。

军训让我认识到了思想和行为的统一是做人的根本。在军训中，我们不仅要听从指挥，服从命令，更重要的是要时刻保持一种正确的思想态度。只有把正确的思想融入到行为中，我们才能真正做到“知行合一”。这在我个人生活中产生了巨大的影响。我在面对困难时，始终坚持积极向上的态度，努力克服困难。我也意识到自己的行为不仅影响自己，也会影响他人。因此，我注重自身的行为修养，时刻保持良好的行为榜样，给身边的人带来积极向上的影响。

第四段：仁爱之心的重要性（300字）。

军训中，我们时刻保持着仁爱之心，互相帮助，互相关心。这让我更加深刻地理解到人与人之间的关爱以及互助的力量。有一次，一个同学在长时间的晨跑过程中受伤了，我立即停下来帮助他，并在后续的训练中给予了他鼓励和支持。这样的经历让我明白，只有用仁爱之心对待他人，才能建立起和谐的人际关系，才能让集体更加团结。在日常生活中，我始终保持对他人的关爱和关心，时刻关注他人的需要，并尽力帮助他们。这让我拥有了更多的朋友和支持，也让我感受到了人与人之间真情的力量。

第五段：总结（200字）。

通过军训，我深刻体会到了纪律的重要性，认识到了思想和行为的统一，懂得了以仁爱之心对待他人的价值。这些体会成为了我大学生活中不可或缺的一部分。我将继续努力保持纪律，坚守正确的思想，用仁爱之心对待他人。我相信，通过这样的努力，我能在大学生活中更好地发展自己，为社会做出更为积极的贡献。