教学展示的新闻稿范文汇总(汇总20篇)

写总结是对自己的一种负责和成长的体现。总结的目的是为了让我们更好地认识自己的优势和不足。善于学习他人的总结范文，可以对自己的思维方式产生启发。

教学展示的新闻稿范文汇总篇一

做好教学工作，教师要树立创新性的教育观念，着眼于培养学生的创新意识、创新能力，发展学生良好的个性品质和实践能力。下面是本站小编整理教学经验交流新闻稿的范文，欢迎阅读!

各位领导、各位老师，大家好!

今天我演讲的题目是《奉献青春的讲台》。

有人说:“青春是浩渺的宇宙;青春是光彩的舞台”;也有人说:“青春是一张永不褪色的彩照，青春是远行者那色彩斑斓的起点”。而作为“人类灵魂的工程师”，我们所从事的是“太阳底下最光辉的职业”，我们的青春就注定要演绎在那“三尺讲台”上，那才是我们奉献青春的“舞台”。

古今中外，多少致力于教育事业，尤其是致力于中华民族教育事业的人们，都把他们绚丽的青春演绎在那“三尺讲台”上。

我国教育事业的先行者--徐特立先生，以振兴中华，提高全民族的素质为己任，在73年的革命和教育生涯中，他以“革命第一，工作第一，他人第一”奉献精神，倾尽毕生心血和全部智慧，教育培养了几代人，造就了一大批领袖人物和革命建设精英，为中华民族的教育事业奉献了绚丽的青春。

我国伟大的教育家--陶行知先生，从小立下了“我是一个中国人，我要为中国的教育事业作贡献”的。

座右铭。

并发起组织了中华平民教育促进会提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大教育理论倡导“千教万教教人求真;千学万学学做真人”的教育思想在中国教育思想界产生了广泛而深远的影响。他以“捧着一颗心来不带半根草去”的赤子之情默默地为人民的教育和民族的解放事业鞠躬尽瘁奋斗终身。

教育前辈们那卓越的求实思想、敬业风范;忘我的献身精神、爱生品质，为我们树立起一座不朽的丰碑……。

如今，为实施“科教兴国”战略，推进素质教育，中日友好学校正以“办一流学校，当一流教师”的独特办学理念立于改革的潮头。校长刘伯阳更是从学校领导班子的调整到教师队伍的建设;从找准办学思路到教师爱岗敬业精神的培养;从依“法”治校的形成到激励机制的完善……，倾注了大量的心血和汗水。

在“科教兴国”战略的鼓舞下和素质教育的推动下，中日友好学校的全校教师更是爱岗敬业，教书育人，奉献不尽，耕耘不止……。

有主动放弃休息时间，义务为学生补习功课的教师;有为了备好一堂课，使自己的课上得更精彩而一遍又一遍地认真钻研教材，翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念的年轻教师;有为了使学生“一个也不能少”而一次次不厌其烦地去家访，去说服家长，防止学生辍学的班主任老师;有顾不上家庭、顾不上嗷嗷待哺的婴儿和卧病在床的父母，而一心扑的教学上的女教师;他们总是“爱校如家”，以忘我的献身精神为教育教学而辛勤地耕耘着，默默地奉献着……。这样的例子举不胜举。

令人感动的一幕幕，又浮现在我眼前……。记不清多少个万籁俱寂的深夜，教师办公室里，总是传出永不熄灭的灯光，总是映出他们为如何搞好教学而冥思苦想的的身影;记不清多少个晨曦初露的早晨，披着冰冷的青晖，总能看到教师们匆匆走向校园的身影;记不清多少个烈日炎炎的中午，教师们放弃午休时间，为辅导学生而忙碌的身影……。

每当我看到各位教师挑灯夜战，认真研究教材，精心策划每一节课的时候;每当我看到教师拔下针头，拖着病体匆匆走上讲台的时候;每当我看到教师顾不上家庭、孩子而辛勤工作的时候……。我的内心就震撼着、感动着。在他们身上，我深刻领悟到了为人师者的全部内涵，我感受了一种奉献的圣洁和伟岸。作为中日友好学校的一名教师，我为能有这样的领导和同事感到无比自豪和骄傲。

是的，作为教师，我们甘为人梯，虽工作艰辛，吃也清淡，穿也素雅，但面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的讲台上，我们用青春和生命谱写无怨无悔的人生;虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

亲人朋友经常问我工作干劲那么大，究竟是为了什么?我一笑代答。我知道，我的力量来自于“我是一名教师”，来自于我们默默奉献、来自于我们的求实创新的精神。在我短短的几年教育生涯中，我深切感受到，当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我倍感高尚。那是因为，教师--是人类灵魂的“工程师”，是太阳底下最光辉的职业。托起的是明天的希望;寄托的是祖国的未来。因此，每当我看到自己的学生成长，就有一种成就感、一种满足感。

我时常为自己是一名教师而自豪，我为教师的辛勤付出，得到社会、家长和学生的认可而激动;我为学生的有为、成才而兴奋!……这一切的一切，有着全体教育工作者的心血和汗水，有着全体教师无私奉献的爱，有着全体教师奉献的青春。

是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里是我的“三尺讲台”，这里就是我奉献青春的讲台。让我们忠诚地守侯这方伟岸而神圣的“净土”，在“三尺长的讲台上耕耘岁月”，让我们的青春在默默奉献中闪光!

尊敬的各位评委、老师们:。

能够代表学校参加第二届中小学体育教师技能大赛非常高兴，我演讲的题目是《行动起来，提高体育课堂教学实效》。我们大家都知道，新的《体育与健康课程标准》与原来的《体育教学大纲》相比，有了很多的改进和提高，即给我们体育教师带来了机遇，同时也给我们提出了严峻的挑战。新的课程标准给我们的机遇是:。

一、选用教材内容更加灵活。

二、教学组织形式更加灵活多样。

三、教学方法更加简练和实用。

四、师生关系出现了变化。

五、学生体育课成绩评定有了很大的突破。

甚至还有更多层面上的进步和升华，当然我们也面临的挑战也是很严峻的，主要表现在教师如何更好的选用教材，整合教材，采用什么样的教学方法更加有效，怎样评价更能促进学生学习的主动性，我今天与大家交流的就是如何更加注重体育课的实效性。

前不久，《银川晚报》转发了新华社的一片文章，主要是说现在中小学生的体质下降的很严重，每天锻炼不足一小时的有60%之多。这一现象已经引起了有关部门的高度重视。10月10日宁夏电视台《今晚播报》节目也报道了银川市中学生体质下降的节目，某中学运动会200米比赛中很多学生跑步下来，有中途摔倒的、有没有跑完的、有跑完晕倒的，老师同学们都互相搀扶的。跑完的成绩也和以往有了很大的差别。著名演员张国立在《市委书记》中有这样一段台词，他在学校找他儿子的老师时看见孩子在踢足球，就对老师说着孩子上这种不动脑子的课还行。虽是一句台词话，但这足以伤害到我们每个老师的感情，我相信我们每一个体育老师看见这几个情况，都会有很深的感触。我也相信，大家和我一样，心里很不平静，我更相信，每个有良知的体育老师都应该为此负责，现在学生都喜欢体育运动，但是很多学生不喜欢体育课，这不能不说是体育教师的悲哀。

今天我所说到的加强体育课的实效性，不但要加强学生体育技能的培养，更要教给他们更多的体育知识，要注意学生体育行为习惯的养成，习惯的养成应该是一个长期的过程，这就要求我们老师在平时的教学中有很丰富的知识，很好的教学方法，让学生学习的过程也是老师不断学习的过程。每节课下来要让学生有所收获，要让学生对今天课上学习的内容到了课外也能有所运用，加强体育课的实效性我们责无旁贷，培养学生体育行为习惯我们义不容辞。我们要针对我们宁夏的实际情况，结合教学设施，场地器材，更好的学生创设好的教学内容，把学生的注意力集中起来，要让每个学生都应有所收获。这样一来，就对我们体育教师提出了更高的要求，我们要不断的学习来充实我们自己。同样我也在此向我们的主管部门提出一个小小的建议，优质课也好，组织观摩也罢，希望能让每个班的学生都参与，否则我们老师都知道那是在作秀，而且在很大程度上挫伤了那些没有参与的学生的积极性和自信心。让我们向四十分钟要质量吧.

老师们，让我们共同行动起来，让我们的学生在体育课上大放异彩吧!让学生从喜欢体育运动转到喜欢上体育课上吧!只要大家共同努力，体育课不但有多作为，而且还大有作为!最后我想引用我的老师给我的一句话作为我演讲的结束:。

没有不好的专业，只有不好的人!谢谢大家!

尊敬的xx：

有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业。”是的，因为我们肩负着培养跨世纪共产主义事业接班人的艰巨重任，我们是孩子们理想风范的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌——我爱我的教师职业，我衷情党的教育事业。

每当这个时候，我就不会羡慕珠宝商，因为即使再出色的珠宝商在寻找中也不允许有些许的瑕疵，这似乎无可厚非，但期间自然就有了选择的偏狭与不公，我希望我是培育珍珠的人，不轻易说“在”，不轻易否定，因为我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀!当在教师的节日里，我收到学生们给我的一支花，一张贺卡;当在中秋团圆的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信;当在静静的夜里，读着这样的话“老师，您是我们永远的老师和朋友。请您相信，即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会铭记那小小源泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，因为即使再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却可以把爱存起来，收获数也数不完的利息。

我为什么要做老师?我无数次地问自己：是因为我看见过我的老师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的。

作文。

是因为我看见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国。

是因为我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿寂寞;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。

我不是共产党员，但我会不断缩小这中间的距离，为振兴唐山，建设和谐社会，奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，去展现人生最灿烂的风景。

谢谢大家!

教学展示的新闻稿范文汇总篇二

洪梅。

一、活动意义和主题的产生：

过春节，对于六年级的学生来说，仅仅停留在感性上。为了让学生进一步了解春节这种社会现象，及它涉及自然界的发展变更、民族风俗、历史文化等内容，我们班确立了《走进春节》这一综合实践的主题活动。通过这次活动借助于学生对春节的向往和对春节的兴趣，引导学生学会观察和分析，初步培养学生探索社会文化现象及其根源的能力和善于质疑的能力。同时也继续巩固学生对资料的收集能力、动手能力和小组合作的能力。

二、活动目标：

1、通过调查，了解春节的由来、诗词歌谣、庆典活动、习俗、食俗等，知道春节习俗的丰富多彩，体会其对人们生活的影响，从而激发学生对春节知识的探究，培养他们勇于实践，敢于探索的科学研究精神。

3、培养学生通过调查、访问、图书和上网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。

4、通过小组自主参与活动，用科学的方法研究自己感兴趣的问题，使学生学会分享共同的劳动成果，培养学生的合作意识和合作能力。

三、整体思路：

这次实践活动分四个阶段进行的：

一、确立主题，整理归纳子主题；

二、制定活动计划；

三、学生进行实践活动，教师指导；

四、总结交流，成果展示。本环节是第四阶段总结交流，成果展示。

四、活动时间安排：本次实践活动历时一个半月。

五、活动准备：

1、学生通过调查、采访、上网、查阅资料等搜集有关信息。

2、教师通过上网、查阅资料等方法深入了解春节来历、习俗等。

3、将调查所获得的部分资料制作成演示文稿。

六、活动重、难点：

以小组为单位利用课余时间采用不同方式搜集信息，进一步了解春节由来、习俗、食俗、诗词歌谣、庆典活动等。

培养学生的团结协作精神，提高学生的综合实践能力。

六、活动流程：

创设情景，引出活动主题——前期活动简单回顾——小组汇报（学生自主汇报、教师适当点评）——教师总结，活动延伸。

1、创设情景，引出活动主题。

幻灯片显示春节红红火火的图片，让学生感受春节的欢乐气氛（师：随着鞭炮齐鸣，锣鼓喧天，家家户户张灯结彩，我们再一次走进春节）。

2、前期活动简单回顾。

师：让我们回顾一下我们研究的子课题。

生：春节的由来。

生：春节的风俗有哪些？

生：春节有哪些食俗？

师：还有呢？

生：春节的诗歌或歌谣有哪些？

生：春节有哪些庆典活动？

（1）由来小组（春节由来）。

我们组通过查阅有关书籍、上网搜集，了解了春节的由来，并做了手抄报供大家阅读。（由来小组展示成果）。

师：其他小组对由来小组的汇报有什么建议或评价吗？（学生补充春节由来）。

师：下面哪个组来展示？（2）习俗小组（春节习俗）。

听奶奶念叨的顺口溜“二十三糖瓜粘，二十四扫房日，二十五去碾谷，二十六去买肉，二十七去宰鸡，二十八把面发，二十九蒸馒首，三十晚上扭一扭，大年初一拱拱手”了解了人们从腊月二十三开始准备过春节了。

通过亲身体验知道大年三十家家户户贴对联、年画、福字、窗花，并拍摄了照片向大家展示。

初一晚辈的要走家串户去给长辈拜年，现场表演展示给大家。长辈给晚辈压岁钱，通过上网查阅给压岁钱的意义，并对一些同学进行调查如何利用压岁钱，制作的调查表展示给大家，同时向大家发出合理利用压岁钱的倡议。

通过亲身体验和询问身边人知道了过年的食俗，并拍了照片向大家展示。

师：其他小组有什么建议或评价吗？（学生评价展示形式丰富多样，拜年现场表演活灵活现）（3）诗词小组（诗词歌谣）。

查阅资料，上网搜集并举行了诗歌朗诵比赛，用视频展示给大家。（其他小组给予评价）。

（4）庆典活动小组（春节庆典活动）。

我们组采访了文化局的负责人员，了解了春节庆典活动的安排，录了视频，并借阅了一些照片向大家展示。（其他小组补充或作出评价）。

4、交流与评价。

通过刚才大家的汇报，相信你们对春节有了进一步的了解，如果同学们还想从别人那里得到更多自己感兴趣的信息，可以离开座位，和其他小组进行面对面的交流，最后别忘了把你的小红星投给准备最充分，合作最默契，表现最精彩的小组。（学生活动，与人交流，送小星星）。

师：有请我们的小组长，看看哪组得到的星星最多。各小组长谈自己的感想。

由来组：我们组上网搜集的资料较多，整理归纳起来难度大，归纳的不够精准，下次活动中一定注意。

习俗组：我们组研究的子课题是春节的习俗，设计的知识面比较广，我们分工明确，成果展示形式经过多次讨论才达成一致，我们组的每个成员责任心强是我们成功的关键所在。

食俗组：我们组进行了亲手包饺子实践活动，在活动中我们共同鼓励，快乐完成了任务，并品尝了劳动的果实，感觉很快乐。

庆典组：我们组虽然落后于习俗组，但是我们在整个活动过程中锻炼了我们的胆量（比如在采访文化局张叔叔时，大家比较紧张，开始都不愿做小记者起采访，后来我们克服了心理障碍，采访前做了充分的准备，采访很成功）我们感受了成功的体验，感觉也很快乐。

诗歌组：我们组向大家展示成果的形式比较单一，以后我们要向习俗组的同学学习，充分发挥小组协作能力，多研究多讨论，给大家带来更丰富更有价值的知识。

师：各小组长都谈了活动过程中的成与败，得与失，通过这次活动可以看出各个小组都做了精心的准备，同学们认真的态度让老师感动。希望同学们在今后的综合实践活动中更好地锻练自己，发展自己。

5、总结师小结：同学们搜集的信息很全面，展示形式也很多样，我们做一个春节专题小展览，把你们搜集的信息用你们喜欢的方式展示在黑板上。

拓展：关于走进春节，你们还想了解什么，还想做些什么？

生：我想了解春节人们都穿什么服饰。生：我想了解春节各地的服饰有什么不同。生：我想知道春节还有什么风俗习惯。生：我想知道少数民族怎样过春节。

七、活动收获与反思：

我这次综合实践活动主题是“走进春节”，因为即将过春节，便于学生在享受过春节快乐的同时，能根据亲身体验和其他各种方式进一步了解了春节的风俗、来历、庆典活动等，锻炼学生通过各种渠道获得信息的能力。在整个实践活动过程中，我始终参与到学生的活动中去,经常给学生一些口头的、即时的评价，我希望再一次通过终结性的评价，引导学生积极主动地对自我、他人、整个活动进行个性化的评定和鉴赏，在反思中成长。课堂中学生表现也非常的出色，回答问题头头是道，展示的成果都比较完满。展示的形式，主要有语言、图片、现场情景再现（录象视频、表演）等。关于过年拜年内容采用了学生现场表演的形式，活灵活现动作和语言都很形象地向其它组再现了过年拜年时的欢快气氛，并通过现场提问提出了红包怎么利用的建议。现场气氛也很活跃。这样不但激发了学生的参与热情，增长了知识，对于表演的学生来讲也是提高了表演的技巧，增加了自信。当然，整个活动中也存在着一些问题。如：

1、个别同学缺乏主见。活动主题确立后选择活动子课题时从众心理强，侧重点不是自己喜欢研究的主题内容。

2、同学们调查到春节习俗的知识很多，但归纳整理时不够规范。

3、我自身的知识面太窄，使得在开展活动时给予学生的指导不充分。在成果展示中学生也存在一点问题，表达能力的欠缺，总结能力的欠缺等。在以后的活动过程中需要进一步加强指导。

总之，在每一次的实践活动过程中，我与学生同实践、共活动，在活动中体验“喜欢、参与、快乐”的内涵，我坚信，只要有付出一定有收获！

教学展示的新闻稿范文汇总篇三

xx讯8月28日下午，我校新学期工作会议在逸夫图书馆报告厅召开，校长xxx回顾和总结了xxx年上半年工作，并安排和部署了xx年下半年重点工作，校纪委书记xxx传达了xx省教育系统党风廉政建设和反堕落工作会议精神。

校党委书记xxx、校长xxx、副校长xxx、副校长xxx、副校长xxx、校党委副书记xxx、校纪委书记xxx以及全体教师、干部参加了会议。

会议由校党委书记xxx主持。

会上，校纪委书记xxx首先传达了8月26日省教育厅党组书记、高校工委书记孙维杰在全省教育系统党风廉政建设和反堕落工作会议上的讲话精神;同时传达了省纪委驻教育厅纪检组长、监察专员、高校纪工委书记xx在8月26日全省教育系统党风廉政建设工作会议上的讲话精神。

校长xxx在会上作了讲话。

他首先对xx作进行了回顾，并部署了xx点工作。

他指出，xx在省委、政府和省教育厅的正确领导下，学校深入开展了“三严三实”专题教育活动，启动了建校70周年系列纪念活动和本科教学工作审核评估准备工作。

全校师生员工群策群力，坚持科学发展，全面推进内涵建设，办学水平持续上升，综合实力不断增强，各项事业健康快速发展，较好地完成了全年预定目标。

围绕着x重点工作，x校长从五个方面进行了部署和安排：以深入开展“两学一做”学习教育活动为抓手，着力加强党建和宣传思想工作;以全面实施“十三五”发展蓝图为纽带，着力推进依法治校进程;以迎接本科教学工作审核评估为契机，着力提高人才培养质量;以“一流学科建设年”为中心，着力增强科研创新能力;以纪念建校70周年工作为推手，着力加快学校各项事业新发展。

校党委书记xxx会上作了总结讲话。

就如何做好学校xx半年的工作，他提出三点意见：一是要有推进学校内涵式发展的信心和新办法;二是要有发展规划，充分发挥学院的主体作用;三是要实现三个转向，实现学校的特色发展。

周书记指出，学校各项工作近年来取得了重大突破和进展，各学院要继续营造发展环境，形成发展共识，消除不和谐因素，积极传播正能量;要善于抓住发展的机遇，利用好中央和省委的政策，争取校内外资源。

要提高认识，更新观念，思考问题发生的根源，提出解决问题的方案，要注重宏观思考，转向具体工作活动，形成团结干事成事的好环境。

他强调，各级领导干部会后要做好三点：一是要抓紧传达;二是做好任务分解;三是要落实到人。

最后，x希望在全校教职工的共同努力下，我校在新的一年里呈现出更多的新特点、新亮点，开创学校工作全新的局面!

9月2日下午，学校在xxx馆举行新学期首次工作大会，总结评价去年工作，安排部署新学年工作。

党委书记xxx、校长xxx、党委副书记xxx、副校长xxx、xx、xxx、xx、xx、纪委书记xx，全校正高职教师、副处级以上干部和校内民主党派负责人、离退休老同志代表参加了会议。

会议由党委书记xxx主持。

会上，党委副书记xxx、副校长xxx分别代表两个年终考核组，就学校机关及附属单位和各学院主要工作的完成情况作了总结。

x说，2015年机关各部门和附属单位在学校党委的统一领导下，开拓进取，努力工作，为学校的发展做出了积极的贡献，主要取得了以下四个方面的成绩：

一是认真履行职能，全面完成了学校安排的各项任务;

二是不断探索新的管理办法和机制，重点、难点工作有了新的突破;

三是加强制度建设，不断提高管理的科学性;

四是不断改进机关作风，提高了办事效率。

但是在管理水平、干部的培养和干部作风方面还需要进一步提高和改进。

副校长xxx说，去年一年里，各学院(部)都能按照学校党委和行政的工作要点认真扎实、卓有成效地开展工作，较好地完成了各项工作任务，成绩和效果是明显的，主要表现在以下八个方面：

一是各学院领导班子工作努力;

二是政治理论学习和思想政治教育抓得紧，开展扎实，普遍做得比往年好;

四是教学的中心地位得到进一步强化，教学活动和教学管理有了明显的进步;

五是教授、副教授给本科生上课的比例显著提高;

六是各学院普遍重视学科建设，取得明显成效;

八是各学院科研项目的申报、科研经费的到位均比往年有大幅增加，科研成果数量及水平有了明显提高。

但是不同程度的仍然存在一些问题，希望各学院认真研究，总结经验，找出差距，制定有效措施，力争在今年切实加以改进，使各项工作做得更好。

校长xxx对今年的党政工作作了安排和部署。

他说，xx学校党政工作总的指导思想是：以邓爷爷理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻国家主席的'十八大和十八届六中全会精神，紧紧围绕建设社会主义新农村的要求，以科学发展观为统领，以加快发展为主题，以提高教育教学质量为中心，以60周年校庆和迎接教育部教学水平评估为契机，进一步巩固和扩大先进性教育的成果，着力抓好教学、科研和社会服务等工作，以使学校各项教育事业开创新局面、促进新发展、实现新跨越，为全面落实学校第五次党会议提出的各项任务和“十三五”发展规划确定的宏伟目标开好头、起好步。

今年重点要做好以下三个方面的工作：

一是以“三个代表”重要思想为指导，切实做好理论武装工作，继续加强领导班子建设，积极推进党组织建设，进一步加强党风廉政建设，努力提高教学质量和办学水平，不断提升科技创新能力和科学研究水平，积极做好“三类学院”的建设工作，加强和改进思想政治工作，抓好学生教育管理，加强人才队伍建设，强化计划财务工作。

二是以科学发展观为统领，继续加强学风建设，不断推进学科建设，提高研究生培养质量，积极做好60周年校庆的准备工作，认真抓好教育部本科教学水平评估迎评准备工作，进一步搞好校园规划建设，加快学校资源整合步伐，切实做好独立学院的筹建工作，稳步推进后勤社会化改革。

三是以提高工作效率为重点，继续抓好各项常规工作。

他说，今年是实施“十三五”规划的开局之年，做好今年的各项工作对学校今后的发展至关重要。

为此，各职能部门及工团组织要按照学校总的工作要求和任务分解，围绕中心工作，充分履行自身职能，认真制定和提出本单位的工作计划，特别是对《要点》中未涉及的日常工作和常规工作进行相应的细化，做好统筹协调，积极组织实施。

各部门、各学院、各单位要切实转变工作作风，弘扬求真务实精神，真抓实干，开拓进取，确保学校各项任务落到实处、收到实效;各级领导班子和领导干部要增强大局意识、责任意识和发展意识，恪尽职守，大胆管理，创造性地开展工作;广大教职工要振奋精神，齐心协力，同心同德，努力做好本职工作，为全面完成学校今年的各项工作任务、实现教育事业的各项目标贡献力量。

大会最后，党委书记xxx谈了对去年工作的总体评价，并对今年工作任务的落实提出了具体的意见。

他对去年的工作给予了充分肯定的同时，也指出了存在的不足。

他说，对照检查去年党政工作要点落实情况，特别是年底前通过对各职能部门工作任务分解完成情况的督查，其结果是，在年初细化分解的120项工作任务中，如期完成的有112项，占93%，这其中的有些工作和有些方面，比预期的目标有所突破，有所创新和提高。

但仍然存在着一些问题与不足：上学期结束前，未完成或正在办理的工作任务还有8项，占7%。

完成的工作还有不少需要加强与改进的方面。

对此，我们必须有针对性地采取措施，下气力予以克服和整改。

他说，这些成绩的取得，是全体师生员工在过去一年辛勤工作和共同努力的结晶;大家的合力，使学校的建设、改革和发展有了新的进步。

关于今年工作如何狠抓落实的问题，他主要从九个方面提出了具体的意见：

1、明确目标抓落实。

2、突出重点抓落实。

3、创新举措抓落实。

4、强化责任抓落实。

5、提高能力抓落实。

6、严格督查抓落实。

7、完善考核抓落实。

8、改进作风抓落实。

9、利用机遇抓落实。

他说，抓落实是联系认识与实践、理想与现实的桥梁，不仅是衡量一个领导干部素质的“试金石”，而且直接关系着事业的兴衰成败。

决策制定之后，如果不能转化为发动群众、狠抓落实、推动实践的实际行动，再好的决策也是一纸空文。

好在，在推进工作任务落实的实践中，我们的干部已进行了积极探索，并形成了一些行之有效的方法，更重要的是身体力行、率先垂范。

教学展示的新闻稿范文汇总篇四

玄锡梅。

二十一世纪的今天，社会发生广泛而深刻的变革，教育是社会发展的动力，必然要适应未来社会发展需要。未来的社会是一个知识经济的时代，未来的劳动者对素质的要求要高于对知识的需求，而小班化教育站在国家发展和个人发展相统一的前列，着力构建知识、能力、素质三位一体的新型办学模式，凸现人的主体意识，彰显人的创新能力。

所谓小班化教育，是指在先进的教育理念指导下，在较少班额（不超过30人）的教学班级之内，按照其特有的内在价值和教育教学规律采取的一种新型的班级教育形式。在课程设置上，它强调人文精神，重视统编课程和校本课程的统一，学科课程和活动课程的统一，显性课程和隐性课程的统一，为学生构建起多元化、生活化、体验化的课程体系，构建有利于学生创新能力培养和个性和谐发展的新场景。

小班化课堂教学策略，是为了充分利用小班班级容量小、师生交往空间大的优势，使全体学生得到较充分的发展，从而体现小班化教育特点所采取的教学环节、教学方法等多种教学行为的综合方案，是小班化课堂教学的基本依据，是激发学生主体参与教学活动，做学习主人的课堂教学设计的中心环节，其作用是从小班的特点出发制定出向学生提供教学内容，引导学生活动的方法和步骤。

小班化教学已成为当今中国教育的主方向，如何更好的实施小班化教学也成为一个欠缺的领域和大家应该积极涉足的研究课题。我理解的小班化教学，是让每一个孩子都有锻炼能力的机会、发言的机会、被表扬的机会、为小组奋战的机会，最主要是让孩子在学习的过程中有成功的体验，这样孩子才能变要他学为他要学，他爱学。

我作为一名农村的班主任教师，具有得天独厚的小班化教学条件。每班学生不超过25人，班级紧凑集中，便于开展小班化教学。

我实施小班化教学的方式是：

1、我班学生共24人，分六个小组，每组4人。组内根据学生学习能力、学习水平的不同由高到低分出1、2、3、4号学生，1号学生担任本组的组长，监管组内帮扶、监督工作，4号学生能力水平最低，需要在教学中格外的予以关注。

2、课堂教学采用自主、合作、探究式教学，（1）在导入课文后，利用多媒体展示出本节课需要解决的自主学习相关问题，学生带着问题阅读课文，边看边找出答案。本环节给予每一位学生独立思考和学习的时间，充分锻炼孩子的自学能力，此环节也为学生正常、高效的继续学习打好了坚实的基础，也让他们更有自信的发表自己的观点，培养自信心。俗话说有准备的人才更自信。

（2）学生自主学习结束后，组织学生组内进行交流，确。

定所有学生所得答案是一致的。组内的汇报方式是：先有4号学生发言，再3号、2号学生，1号学生进行补充和纠正。如果全组汇报后仍有未解决的问题，组内合作之后，全班同学研究，如还是不行，则由老师引导学生思考，整理出正确的答案。本环节的设置主要是锻炼孩子们的语言表达能力与沟通能力，尤其让4号、3号学生参与到课堂中来，给每个学生发言的机会。各组有共同的疑问未解决，老师通过提问的方式引导孩子们进一步思考，最后达到解决疑问的目的。（3）因为自主学习的内容全是本课当中要求掌握的常识性知识，所以，在自主学习和合作学习的环节后，给学生5分钟时间进行识记，达到堂堂清的效果。当然这样做也会有另外一个非常好的作用，为之后综合探究学习奠定了良好的知识基础，有了这些知识的支撑，孩子更能分析出深层次的知识，也更容易让孩子们理解较难的知识。

（4）在综合探究学习的环节中，创设了和本节课相关，但需要前后联系思考的问题，较有深度和难度，靠个人的力量较难解决，此环节依然在小组合作的基础上进行探究，组内个人各发自己的观点，最后由组长整理归纳，形成较规范的语言。通过小组共同汇报的方式进行探究成果展示，组长组织好组内个人回答的问题。在展示答案的同时，更展示出组内的团结一心的意志。

（5）最后总结本节课所学的知识，深化课文主题，达到。

升华的作用。

3、在整个的教学环节过程中，始终贯穿着小组评价的综合考核加分制度。对于学生个人或者小组的精彩回答、精彩补充予以充分的肯定。在加分上，根据学生编号不同他们所加的分数也是不相同的。如1、2号回答加2分，3号回答加2.5分，4号学生回答加3分，一次方式激励组内3、4号同学多发言，多为小组积分，也激励组长更好的辅导帮助4号学生，使其成长进步，在相互帮助、激励的集体内，集体荣誉感不断增强，学习的积极性越开越高，学习气氛也就越浓，在这种情况下，达到百分之百的课堂参与率是很可能的。4，本人的教学经验告诉自己，好的课堂效果离不开合理的情境创设，孩子只有设身处地的感受，才能有共鸣出现，也更能还原事实的真相。

以上，仅仅是我个人在实施小班化教学过程中总结出来的方法，现在的使用也达到了一定的效果，但我也必须承认其中还存在很多需要改进的地方，我会不断地尝试、反思、再尝试，也希望各位同仁能够给予指点，交流经验，让小班化教学更好的开展下去，为中国的教育事业尽自己的一份力。

教学展示的新闻稿范文汇总篇五

为有效促进工作站间交流，实现教育资源共享，马xx站长倡导工作站间开展教学联谊活动。这一想法得到了丁xx、何xx及鲁xx三位站长的积极响应，同时也得到各站长所在学校领导的大力支持。四位工作站站长成立了工作站教学联谊活动委员会。为了确保活动能有效、有序开展，经精心讨论与交流，特意制定了“xx省优秀教学能手丁xx、马xx、何xx、鲁xx工作站教学联谊活动”方案。依据方案，本次活动由鲁xx工作站承办本次教学联谊活动。鲁站长所在学校领导高度重视此次联谊活动，并组织、协调学校各部门对活动的前期工作做了精细的安排与部署。6月12日，“xx省优秀教学能手丁xx、马xx、何xx、鲁xx工作站教学联谊活动”在吴堡中学圆满举行。

活动分两个阶段：课堂教学及研讨活动与工作站经验交流座谈会。

上午，各工作站的部分省级能手及承办学校部分教师上了精彩的公开课。他们亲切大方的教态、先进的教学理念、娴熟的教学技能、扎实的专业底蕴、独特的教学风格，让在场听课的所有师生享受了一次丰盛的“课堂营养大餐”。每节课都彰显了上课教师独特的教师魅力，也带给了听课教师对有效教学更多的思考。

下午，分组进行了课后研讨活动。在场的名师及一线教师就公开课进行了精彩的点评；然后围绕如何推进课改中有效教学这一主题进行了深入的互动研讨。

工作站经验交流活动更为精彩。在座谈中，承办此次活动的鲁xx工作站所在学校宋xx校长对本次工作站教学联谊活动给以了高度评价。他认为工作站间的互动与交流为课堂教学改革提供了很好的探索平台、为兄弟学校间教师的交流搭建了平台、为xx市及全省的教育做出了贡献。同时，他提出将抓住这次契机，迈出课改步伐，建立校间交流平台，达到共同成长。

之后，四位工作站站长分别对自己工作站这学期来开展的工作以及课题研究进展情况作了介绍，分享了工作中的一些感受与经历，并且共同构思了工作站日后开展工作的新思路。

最后每个工作站的领导分别做了总结发言，指出要坚定地走教育内涵式发展道路，立足学校具体学情,实实在在地搞工作,以取得更好的成效。同时，他们对本次活动给以了高度评价，并郑重承诺将大力更加支持工作站交流活动，并期望借助更多的校间交流活动促进学校教育教学质量的提升，教学改革的大力推进。

本次工作站间的教学联谊活动，成功地为教师提供了展示、学习与交流的平台、为推进工作站有效工作提供了新思路、为校际间交流提供了新的契机，实现了工作站“师德为先，骨干带动，全员提升”的示范引领作用。本次活动圆满结束，但其影响将会更加深远。

为了给忙碌、优秀的单身青年朋友提供一个真诚、高效率的交友平台，我公司于7月13日上午在会议室举办了首次“缘聚港海”单身联谊会，吸引12个单位近50名在各个岗位工作的单身男女参加。

我公司为活动做了精心准备，要求各单位认真审核报名参与的男女嘉宾条件，并做好现场布置用的道具、投影仪、号码牌、互动游戏物品、音乐、小礼品等。同时现场还准备了丰盛的干果、饮料等，营造出轻松愉快的气氛。

活动在高总的致辞和唯美的音乐声中拉开了序幕，随即进入自我介绍、互动提问、缘分天空、高总点评等环节，活动当中精彩不断，主持人诙谐幽默的风格，现场互动的创意问答，高总精彩感人的点评掀起了一浪又一浪的高潮，近4个小时的的互动后，大家以爱的名义一起深入了解沟通，从相识变为朋友。大家纷纷表示，年轻的.他们不乏各种情况总与缘分擦身而过，此次派对活动不仅让彼此邂逅，也给大家提供了展示交流的契机，这是我公司帮助员工生活健康，关心员工的一种创新方式。

通过开展此次活动，搭建了双方员工互动、交流的良好平台，增强彼此企业文化的内涵与组织凝聚力，也提升了员工满意度与归属感。最后此次联谊活动圆满结束。

xx大学机械与能源工程学院20xx-20xx年第一学期第一次青年教师联谊会于20xx年10月24日在xx大学嘉定校区开物馆a310顺利举行。此次活动由机械与能源工程学院青年教师联谊会理事会组织，围绕主题“教学方法研讨”展开沙龙活动。

为进一步加强学院内部教师的交流以及与企业的合作，促进学院文化建设、教学和科研水平的提升，青年教师联谊会理事会制作并出版《xx大学机械与能源工程学院青年教师科技交流信息手册》，并进行了首发仪式。参加沙龙活动的青年教师对近期自己的教学活动和经验进行了交流，xx老师引进国外“翻转课堂”的理念，并对该理念的理解和具体实施方式进行了介绍，各位老师对该新颖的教学方式进行了热烈的讨论。并经讨论，将开物馆a310作为示范教室，计划逐步推行这种教学方式。

“翻转课堂”理念的主要内容有：

1、just-in-time-teaching：课前教师将上课内容告知学生，学生进行预习并完成课前测试，教师根据学生测试结果确定上课重点。

2、peerinstrution：课上鼓励学生对于理解有分歧的问题展开讨论，使得学生在讨论过程中表达自己的想法，加深理解，掌握所学内容。

此次青年教师联谊活动充分调动了教师对于教学方式的思考，活动现场气氛活跃。大家充分表现出了对工作的深入思考和讨论，对后期的教学工作有很好的启发。

机械与能源工程学院青年教师联谊会理事会。

20xx.10.24。

教学展示的新闻稿范文汇总篇六

青春弱冠展风采，职师新生绘芳华。为了给新生提供展示自我的舞台,彰显青春活力与个性，11月8日，职师学院在田楼报告厅举办新生才艺大赛。学院党委副书记陆锋、分团委书记陈雪映、艺术教育系主任蔡志刚等领导嘉宾观看了本次比赛，蒋永强等老师和各班级代表组成大众评委团队。此次比赛吸引了众多学生前来观看，全场座无虚席。

在主持人的开场白后，第一个出场的是13级会计本科班的节目，一篇诗朗诵《相信未来》激发学生对未来的憧憬，一开始便将比赛带入一个轻松愉快的环境；文秘本科的《渔舟唱晚》和学前中升本的《花儿为什么这样红》让观众在城市的喧嚣中感受到一股小清新;小品《“白雪”公主》用诙谐幽默的语言向经典童话致敬。最后的啦啦操《huha》热情大方，整齐划一的动作配上动感的音乐背景，让观众们感受到职师学院学生的热情，再次调动了全场的气氛。比赛节目结束后，院话剧社上演的小品《复仇》，夸张而又丰富的肢体动作以及巧妙的情节设计，为大赛画上了一个圆满的句号。

经过紧张的投票和统分后，获奖节目最终尘埃落定。啦啦操《huha》以96.52的高分击败所有参赛节目，荣获此次大赛的一等奖，《hey,guys》和《花儿为什么这样红》获二等奖，《“白雪”公主》《碧波孔雀》和《生活是这样美好》获三等奖，《相信未来》《摆手女儿家》等七个比赛节目获优秀奖。计算机本科的《最佳损友》以及动画专升本的《“白雪”公主》都获得评委的青睐，并列最佳人气奖。

最后陆锋副书记上台发表讲话，他充分肯定了此次才艺展示大赛：“新生才艺大赛为学生提供了展现自我、施展才华的舞台，也为我们老师提供了走进同学、了解同学的机会，今晚在这里看到了年轻人朝气蓬勃、敢于创新、勇于表现的精神。”他鼓励学生把握每一次展示自我的机会，希望大家能积极参与此类活动，用满腔热情去实现自己的梦想。

据悉，此次新生才艺展示大赛共有100多个节目参加海选，由初选选出的`30个节目经过评委的严格审核，最终只有14个节目入围决赛。决赛节目囊括了朗诵、舞蹈、歌曲、乐器、戏曲和小品6大类表演形式，乐曲种类多样，戏曲和啦啦操成为本次大赛的新亮点，得到观众的热烈反响。

分团委学生会宣传部

9月23日晚，，外国语学院在长清校区综合教学楼c区335教室举办“献给祖国母亲的礼物”大型才艺展示大赛。学生会副主席董佳佳，文艺姜英杰及社会实践李佳融担任大赛评委。

本次大赛旨在迎接国庆的到来，选拔文艺人才，同时也为广大学生提供一个展示风采的机会。大赛得到同学们的广泛关注和积极响应，共有50余人参加比赛。大赛按照2011级、2012级、2017级的顺序进行表演，表演节目聚集歌曲、舞蹈、乐器、小品、话剧和诗歌朗诵等类型，其中优秀节目数不胜数。歌曲《走进新时代》、《我爱你中国》以及原创歌曲《命运》等赢得了在场观众的热烈掌声，在选手们演唱的同时，观众自发随着音乐打起拍子。2012级陈丽莎带来的舞蹈节选《祝福祖国》深深地感动了在场的每一位观众，现场掌声雷动，经久不息。诗朗诵《我骄傲，我是一个中国人》唤起全场共鸣，将大赛气氛推向高-潮，博得了热烈的喝彩与赞叹。

在本次大赛中，选手们以各种形式的节目向祖国献礼，展示了我们当代大学生的热情赤诚及对祖国的热爱，也表达了建设祖国的热切渴望，进一步发展了校园文化，活跃了校园氛围。

教学展示的新闻稿范文汇总篇七

尊敬的各位领导、亲爱的老师：

大家好!

时光荏苒，岁月如歌。不知不觉我到王杰中学已经一年了。回首过去，我有收获，有欢乐，有困惑，也有自省。我的成长正因为身边有一大批爱岗敬业、师德高尚、堪称楷模的老教师，他们崇高的风范，敬业的精神，时时刻刻感染着我、激励着我。

难忘的是老教师一遍遍帮我修改教案、设计课件;一次次听我的课，悉心指教。为讲活一个公式、一个概念、一个规律帮我反反复复推敲，我的每一点进步，都浸透了老教师的心血和智慧。今天，在这里举行拜师仪式，我感到十分庆幸，在我教育生涯刚刚起步的时候，学校就为新教师配了师傅，尽可能地让我这样一名新教师少走弯路，在短时间内熟悉教育教学业务，得到帮助，迅速成长。作为一名新教师，我深深体会到学校搭建这样一种平台的良苦用心：通过这种良性互动，使我在教育教学的漫漫长路上能够比较顺利地得到指引，从而前进。学校的关怀是对我最大的鼓励，我可以自豪地说，有领导在注视着我，有同事在关心着我，有师傅在搀扶着我，我是幸运的，更是幸福的。

难忘的是一大批老师们披着星星到校，带着月亮回家。为了学生，他们不知牺牲了多少个日日夜夜;为了学生，他们放弃了休息日与家人团聚;为了学生，他们含辛茹苦，呕心沥血，无怨无悔。

有人说，教师是作蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，耐心是状语，热情是补语，无私是谓语，奉献是宾语;也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次方。

而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果!教师似星辰，远望像一盏灯，近看是一团火!”

“情在左，爱在右，走在生命路的两旁，随时撒种，随时开花。”教育是爱的事业，我们用语言来播种，用彩笔来耕耘，用汗水去浇灌，用心血去滋润。我们工作在今朝，却建设这美好的明天;工作在课堂，成就却在大地的四面八方。我相信，在经历了酸、甜、苦、辣之后，我们收获的将不仅仅是累累硕果。我愿在今后工作和学习生活中，努力耕耘，勤奋工作，为学校美好的明天，贡献我全部的智慧和力量!

最后，祝老师们节日快乐，身体健康，生活幸福!

教学展示的新闻稿范文汇总篇八

我校成立了各种社团4个，为促进学校社团的可持续发展，推动校园文化的发展、繁荣，使社团活动成为学校的一个亮丽的窗口，我校于2018年1月3日开展了以“放飞梦想”为主题的首届学生社团成果展演活动。现将活动总结如下：

一、做到了社团人人积极参与。首先展示的是阅读社团，阅读社团的每个学生向大家展示了平时看过的最有意思的故事，并且从故事中讲述了自己的收获与体会。接下来是国学经典诵读社团向大家展示了《德道经》选段，能够看出，每个孩子通过经典阅读展示的魅力，通过诵读经典，让孩子们养成了良好的行为习惯。接着，带着“放飞梦想——谁与争锋，我最强”的五子棋社团向大家展示了精彩的五子棋对决，让我们看到了每一个孩子都是那么感兴趣，都积极参与，拿出自己的绝招，意想不到的是竟然低年级打败了高年级组，真的“胜负莫测”、“结果出人意料”。最后向大家展示的美术社团，让我们看到了每一个孩子的创造力和想象力，让在场的老师不得不惊叹“这就是绘画天才啊！”。

二、学生充分展示自我。社团是孩子们最喜欢的活动课，选的也是他们自己最感兴趣的，因此这样是成果展示给孩子们搭建了一个展示自我的舞台，每个孩子都想在自己的特长方面大显身手。

总之，为了孩子们的全面发展，我们还需要更加努力，让我校的社团活动越办越精彩，让孩子们充分展示自我，发挥自己的特长。

大河塔镇中心小学。

2018年1月4日大河塔镇中心小学。

教学展示的新闻稿范文汇总篇九

站在新学年的开头，为进一步推进文艺活动的蓬勃发展，增进同学友谊，丰富校园文化，活跃学习氛围，给新同学们一个真正展示自我风采和勇气的舞台，我院于九月四日晚六点半，在东二五教室举行了20xx届新生才艺展示大会。

参加此次会议的有公共卫生学院学生会主席、副主席和各部门部长。首先，主持人向11级新生介绍了相关部门的主要负责人及其所从事的主要工作，使新生对院里的基本工作有了一定的了解。随后，舞台就交给了11级新生，他们多才多艺，踊跃上台表演，节目丰富而多彩。节目有宿舍集体演唱，小品，相声，个人吉他秀，个人演唱，还有诙谐搞笑，群众喜闻乐见的说唱曲艺——三句半。才艺展示在欢快轻松温馨的氛围下接近尾声。

这次才艺展示激发了同学们的青春活力与集体精神，也为崭新的大学生活描下了绚丽的一笔。通过这次晚会，调动了大学生对工作的积极性和主动性，还锻炼了一种热情、积极向上的良好精神风貌。

公共卫生学院。

20xx年9月15日。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十

师：尊敬的各位领导、各位来宾！

合：大家好！

师：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸；

育局党群部、局团委在这里联合举行铁东区“我是党的好孩子”红领巾社团成果展示大赛暨“十佳阳光少年”颁奖典礼，主要目的就是紧抓喜迎中国共产党建党90周年的重大契机，围绕“红领巾心向党”的活动主线，展现我区少先队员“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的精神风貌。

首先，我向各位老师、各位同学介绍一下今天到会的各位领导和各位来宾，他们是：

团市委副书记张陇；团市委青教办主任尚燕宁；团市委学少部部长冯大鹏；鞍山市少先队总辅导员李卉诗；市教育局基教处处长刘忠发；市教育局基教处副处长曹海；市教育局基教处赵长庆；区委宣传部副部长、文明办主任沈吉巍；团区委书记王宇；团区委副书记刘鑫；鞍山特易购公司领导（待定）以及铁东区教育局全体班子成员。

此外，参加这次活动的还有全区各小学的党支部书记、各中小学的团委书记、辅导员，全区少先队员代表共计1000余人。另外，鞍山日报、千山晚报、辽沈晚报、鞍山电视台、鞍山电台、省教育电视台、新华社的记者朋友们也应邀参加这次活动。

合：现在开始！

师：请全体起立，奏国歌！少先队员敬礼！礼毕！（领导和老师们请坐）

师：下面，让我们全体少先队员用最响亮的声音，齐声高唱：中国少年先锋队队歌。下面有请湖南小学辅导员胡楠老师指挥！（队歌两段）。

（全体请坐）。

男：鲜花涌动，心潮涌动，全区每一个少先队员心底都涌动成一片爱的海洋；

女：队旗猎猎，领巾飞扬，星星火炬照亮了全区每一个少先队员纯真的脸庞。

师：是啊，在这个振奋人心的幸福时刻，敬爱的领导更有千言万语要对我们说，下面，让大家用热烈的掌声欢迎教育局党群工作部部长沈征宇同志致辞！有请！

感谢沈部长的精彩致词！

颁奖典礼：一直以来，区教育局坚持开展“手拉手”“爱心超市”“阳光计划”等道德实践活动。通过社会募集、集团捐助等形式设立铁东区阳光助学基金，实施特殊青少年群体助学金、奖学金制度，对典型个案进行奖励与资助。日前在铁东团区委的积极协调下，获得了鞍山乐购公司为阳光助学工程捐资十万元，为“阳光计划”的实施提供了有力的保障。今天，我们将为在全区605名特殊群体学生中评选出的铁东区“十佳阳光少年”颁发荣誉证书和奖学金，每人颁发奖学金500元；同时为30名寒窗基金获得者每人颁发300元助学金。

首先有请十佳阳光少年上台领奖。他们是：（“十佳阳光少年”颁奖词）有请颁奖嘉宾团市委副书记张陇、市教育局基教处处长刘忠发、区文明办主任沈吉巍、区教育局党委书记孙晓平、捐助单位代表1人为十佳阳光少年颁奖。（颁奖音乐起）。

接下来有请30名寒窗基金获得者上台领奖。（他们是：宣读学校及姓名）有请颁奖嘉宾鞍山市教育局团委书记付薇、铁东团区委书记王宇、铁东区教育局局长金宝为30名寒窗基金获得者颁发助学金。（受奖者上台，颁奖音乐）。

谢谢，谢谢颁奖嘉宾，同时我们也非常感谢为“阳光工程”工程提供捐助的鞍山乐购集团的领导和员工们！男：童心向党共贺九十载辉煌业绩；女：领巾飞扬争当新时期四好少年；师：红领巾心向党；社团活动展风采。我宣布：“我是党的好孩子”红领巾小社团成果展示大赛正式开始！

请各参赛队伍就位！各位裁判老师开始工作！（播放：红领巾之歌）。

二、比赛开始。

下面，首先上场的是小学，他们展示的主题是《》；

最后一个上场的是小学，他们展示的主题是《》。

评委计分（播放：红领巾之歌、快乐的节日等）。

三、闭幕式。

2、（请市、区领导颁奖，播放颁奖音乐）。首先请领导为获得突出贡献奖、最佳创意奖、最佳造型奖、最佳团队奖的单位颁奖；下面请领导为获得优秀表演奖的13个单位颁奖；最后请领导为获得最佳表演奖的7个单位颁奖。让我们以最热烈的掌声对少先队员精彩表演和各单位获得的成绩表示衷心的祝贺！

3、（宣布闭会）我宣布：铁东区“我是党的好孩子”红领巾小社团成果展示大赛到此结束！（播放：红领巾之歌、快乐的节日等，有观众队伍的各单位有秩序的退场）。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十一

一哄而上，不争先恐后，以免造成拥挤堵塞和防止事故。如遇紧急情况，请大家按工作人员指挥有序撤离。集会中应注意遵守会场纪律，不随便走动，不许吸烟。不破坏会场气氛，恭候演员们的到来。当演员到来时，会场应立即安静下来，并报以热烈掌声。请各位演员完成个人表演后，耐心等待晚会结束。

一．开场题词。

由社团负责人讲话并有请嘉宾对社团成果展示题词二．节目部分。

开场白。

主持人下台，2012乐队开场节目串词结束语。

开场白。

a：尊敬的各位来宾，亲爱的同学们：合：大家晚上好!

a：生命的价值在创造中实现，要想成为自由的海燕，就要敢于面对海浪和狂风暴雨。

b：在课堂中，在运动场上，在实验室里，我们学习知识，锤炼意志，设计生命的蓝图。

c：我们的青春就是燃烧的圣火，让今夜的灯光为我们的未来燃起幸福，燃起希望。

c：我院学生会社团中心于今晚举行社团成果展示晚会。

d：希望各位同学充分展现当代大学生的精神风貌，让我们的校园生活各位能更加多姿多彩。

（主持人下台，2012乐队开始第一个节目《我相信》）1.2012《我相信》。

2.英语社《myhearywillgoon》。

好，感谢2012乐队的精彩表演，都说张弛有度，在一首激情的《我相信》过后，让我们来舒缓一下自己的心情，体会爱情的辛酸，一首《myheartwillgoon》，有请英语社。

3.主持人社《阳光总在风雨后》手语。

男：其实作为主持人呢，不仅需要很好的语言组织能力和语言。

表达能力。对于肢体语言的要求其实也是很高的。

女：恩，是的，其实站在台上呢，我们还需要很好的台风，以。

及表现力。男:所以呢？

女：所以啊，我们主持人社的各位高手们今天就来告诉大家，我们其实还是很多才多艺的。

男：好，下面有请主持人社为我们带来手语《阳光总在风雨后》。

4.音乐社《串烧》。

音乐社的节目，当然要不同于其他的演唱节目了，大家说是不是啊。下面就让我们把舞台交给这群可爱的人们，情歌串烧，掌声有请。

5.读书社《国家》合唱。

听了这么多的歌曲，那真是歌声喊声生生入耳啊。下面让我们来听点欢笑声吧。欢迎艺术系的朋友为大家带来诙谐剧《大话灰灰》，有请。

7.音乐社《京剧》。

男：xx啊，据我所知，我们国家的各个地域啊其实都是有自己的剧种的，比如我的老家河南，我们的地方戏曲哪就是豫剧，我献丑一个？女：好啊。

男：刘大哥讲话理太偏~~~~我就不班门弄斧了。

女：还算有自知之明，不过呢，也算你抛砖引玉吧，下面呢，就让我们的音乐社为大家带来一段京剧，掌声有请。

8.艺术系《好心分手》。

9.机电系《爱的华尔兹》。

一曲好心分手让我们知道了爱情可以好聚好散，那么手中拥有幸福的我们挽起他的手跳一支舞呢，让这份爱与依赖在优美的音乐声中回转。下面就请大家欣赏与机电系为大家带来的舞蹈《爱的华尔兹的》，掌声有请！

10.信息系《天边》。

世界上有一种无法度量的距离，那就是你站在我面前，而我却不知道你对我的爱，这种距离会令我们感到天空般的的遥远，下面就有请机电系的同学为我们带来一首《天边》，大家掌声欢迎！

11.建工系勤工俭学组《打工行》。

12.女篮社《我们怎么了》。

13.武术社《武术表演》。

女：嘴除了说话、吃还能干什么呢？

男：用处可大了，有人就能用嘴模仿各种各样的声音，甚至能。

15.街舞社《街舞》。

喜欢的街舞。

男：下面就有请街舞社为大家带来一段劲爆的舞蹈，大家掌声。

欢迎！

16.音乐社《你的微笑》。

男：------刚才的街舞怎么样啊，看得过瘾吗？

17.音乐社《晴天》。

大家说他们唱的好听吗？---下面呢，音乐社的同学还要继续为我们表演，一首《晴天》送给大家，掌声欢迎！

18.健美操社《有氧舞蹈》。

19.休闲社《无地自容》。

女：感谢健美操社为我们带来的精彩表演，------你遇到过什么。

让你觉得比较囧的事吗？

结束语。

d：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的青春风景线。

a：感谢各位同学精彩的演出和拉拉队始终高涨的热情，感谢各位观众，嘉宾的到场。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十二

【教学目标】。

1、通过音乐、图画等多种情境创设，在朗读、欣赏、吟诵、表演、想象等一系列的互动活动中，充分感受月光下美的意境，感受散文、诗歌、童话等不同视野下月亮的风格。

一、导读创境，激趣引情。

1、播放《二泉映月》《春江花月夜》《彩云追月》《月光曲》片段创设阅读情境。激发阅读兴趣。

2、谈话导入教学主题，揭示课题：《望月》。

二、理读清障，整体感知。

1、指名朗读课文，要求：读准字音，读顺句子。

2、聆听课文朗读，学生理清文章的脉络：写了什么人？什么事情？文中写了哪些内容？

3、师生互动交流,结合课题说说主要内容。

三、研读质疑，互动探究。

2、再读课文，师生互动交流，讨论探究。解决大家提出的1疑问。

3、找出课文里自己喜欢的部分。

四、赏读生情，品词析句(一)走近月下江景，沐浴月色清辉。

1、轻轻地朗读课文第二自然段。

2、赏析：月光的美是一种怎样的美。3.通过不同形式的朗读把这种意境读出来。

（二）步入古诗殿堂，品味优雅意境。

2.请学生扮演舅舅与小外甥吟诗。全班同学评点。男女同学一起扮演舅舅、小外甥对诗。

3.参与到他们的背诗中去，也来你一句我一句。

（三）、迈进童话乐园，唤起纯真童心。

1、展开了幻想的翅膀，谈谈会跟月亮说了些什么呀？

2、自读小外甥充满童话般的语言。

3、请学生扮演小外甥。在评与读中体验小外甥纯真的童心，神奇的话语。朗读小外甥充满童趣的话。

五、拓读延伸，开阔视野。

1、伴随着美妙歌声，用散文的语言、诗的语言或者童话的语言，去抒发自己对月亮的情感。

2、向学生推荐描写月亮的诗文。【板书设计】。

眼中月诗中月幻中月散文诗歌童话。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十三

引导语：新闻稿是公司/机构/政府/学校等单位发送予传媒的通信渠道，以公布有新闻价值的消息。下面是小编为你带来的教育教学研讨会新闻稿，希望对你有所帮助。

毫不夸张地说，我们安中藏龙卧虎，人才济济，我觉得我们不出成绩都困难;安中班主任更是群英荟萃，各领风骚，由我上台，我真觉得是插科打浑。

既来之，则安之。今天也谈不上经验交流，我就简单地把我听到，看到，想到的同大家分享下：

这好比开会，我常想为什么一开会，台下尽是手机控，其实也不仅仅是开会，在各个场合，我们当中的更多人是被手机完全征服的了。原因很简单，手机内容足够丰富，它就是个智能库，是个娱乐宝，甚至是生活必需的工具，它的诱惑力足够大。

班主任的最大工作就是学生，我们要做的也是提升我们的诱惑力。每天，每天，我们面对的就是与学生的一场场搏奕，是斗智斗勇。当你有一桶水，甚至十八般武艺样样精通，孩子们崇拜你，你的班主任工作已成功一半，家长信任你，学校看好你，你的工作自然顺风顺水，得心应手。我们要善于用我们的专来引领学生，用我们的德操征服学生。就像地理生物会考，我发现好多学生还未完全掌握时，我们班主任已经能讲题了。这是什么，这就是班主任素养，是在其位，谋其职，并真正为生保驾护航的班主任。

独打蛮干一定难成气候。一个班集体的发展离不开各个科任老师的努力奋斗。班主任学会艺术性地树立科任老师的'威信，在第一时间给予学生积极的心理暗示，往往会给学生吃下定心丸，更好地提升学习各科的兴趣与动力。

初三年，学校可以说把最顶尖的团队配置给了我，数理化的常青树，莲师，昌侃师，世强师，政治备课组长丽超师，常年奋战初三的荣贞，智慧型的老师加贤，连体育都是东明师亲自压阵，几驾马车同时出动帮衬我这样的小卒，如果班上不出点成绩，我真是难辞其咎。在以成绩论英雄的评价体系前，我多少还是占了便宜。当然，开学初，我就把这样的喜讯传达给学生，情感都是相通的，当班主任以欣赏倾慕的眼光评价科任，学生学习的干劲也就足了。

就像我自己前段在日志里写到的，班主任与科任的心态上千差万别。平日走进丽超师的班级，那真是神清气爽，是总裁似的指点江山，是医生似的救死扶伤，是农民似的播种希望，你很容易在学生眼中读到崇拜，45分钟的课堂足以让你神采飞扬。可当班主任，你会不自觉地给自己“找茬”，搬起石头砸自己的脚。这个没戴校徽，好个衣服没拉拉链，这周语数英考试安排，下周班干部会议，你就是个孙猴子，一身化作千万身，即使这样，你还常常背里挨人骂。所以也常常听到男女班主任们“河东狮吼”，个个都是顶尖高手，可就我这声带也只有羡慕妒嫉恨的份。想来也只能学学毓清师，施丝师，亚南师，莲莲师她们春风化雨，抽丝拨茧，以情动人，以理服人的教育方式 ，可这同样是场修行，甚至更难，是需要时间和智慧的，我做的仍相当蹩脚。

班主任工作事无巨细，确实烦琐。但如果我们以欣赏的眼光接受挑战，或许又是一种心境。清代学者张潮以看月来描述人生心灵的三种境界。第一种窗中看月，处处拘束，所见必少;第二种境界，庭中望月，从狭隘处走到庭院中望月，发现天地之大;最高境界是台上玩月，登上高台，欣赏月美。如果对待学生也能是台上玩月，那你也就成功了。

孙子兵法说：攻城为下，攻心为上。这是一切兵法的核心。我想这也是一切学生工作的核心。何谓攻城?就是用武力征服它，好比学生做错事，劈头盖脸就是一顿骂，学生不服，接着骂，直到服帖，让学生学习也是强迫式的，以罚抄为利器。攻城之术在于以强胜弱，但有副作用，学生总会反抗，从长远看不利于学生良好人格的形式与健康发展，学生容易离心离德;其次，对班主任个人而言也是急火攻心，原本的一片爱心付诸东流，得不偿失。所以我们要学会攻心。攻心就要了解学生心理，也要控制自己的心理。很多时候，我们需要与学生“亲密接触”，遇到一些特殊的学生个案，离远远的教育可能就是隔靴搔痒，没有效果，我们需要走进学生心灵，在情感上赢得学生，我喜欢利用每周周记与学生进行心灵上的交流，效果不错。

借用专业上的优势，我喜欢用故事启发，引导学生，这一点尝试让我的班主任工作受益不少。

比如，这学期开学初，面对仅余下的121天，我给学生讲了一个西方寓言：一个国王每天思考三个最终级的哲学问题：在这个世界上什么人最重要?什么事最重要?什么时间最重要?所有大臣的回答都不能让国王满意，国王闷闷不乐。有一天，国王到民间微服私访，夜里寄宿在一个老头家。半夜被吵醒，原来是一个鲜血淋漓的人因被追杀而要借老人家躲躲。老头二话不说把这个藏起来。不久追兵来了，问老头有没有收留什么人。老头镇定地说没有。于是追兵走了，被追的人说了声谢谢也走了。第二天，国王问老头，为什么不怕惹祸上身?连名字也不问就让他走了。老头淡淡地说：在这个世界上，最重要的人就是眼下最需要帮助的人，最重要的事就是马上去做，最重要的时间就是当下，一刻不能拖延。国王恍然大悟。通过故事，学生自然明了从当下开始，全力以赴，不能拖延，开学动员也就水到渠成了。

不仅是书中的故事，还有他们身边同学的老师的故事，我也喜欢用我自己的观察与体验与学生交流。像鸿江转来的学生郭发群，她会在校运会上因摔倒把衣服弄脏怕妈妈担心，让我同意她向同学先借件校服，并先回宿舍洗干净校服的故事;像是班上协调能力较差的学生苏承烽他总是把卫生做得最到位的故事片;像是婉惠老师去年腆着故事，多次因静脉曲张压迫神经却没有落下一节课的故事，我能感觉到从这些正面的形象中孩子们感受到了正能量，得到了正牵引。

最后我想套用谢毓源老师的那句话：我们要把安中的工产主义事业进行到义。用我们的专来知识镇住学生，用我们的爱与责任赢得学生。也借此机会，感谢全体支持初三年五班工作的所有老师们，谢谢!

教学展示的新闻稿范文汇总篇十四

新闻，是指报纸、电台、电视台经常使用的记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。它的种类很多，这里只介绍使用频率最高的消息和通讯。

消息，也叫新闻。新闻这一概念有狭义和广义之分。狭义的单指消息；广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。消息是用概括的叙述方式，比较简明扼要的文字，迅速及时地报道国内外新近发生的、有价值的、群众最关心的事实。

一、消息特点：

内容真实，事实准确。真实是消息的生命，是力量的所在。事实是它的本源，也是它令人信服的基础。真实，就是事实真实，所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确，就是每个事实，包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误，不仅会减低其新闻价值，失信于民，而且还会损害党和人民的事业。

内容新鲜，有价值。新闻贵在新，而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新，才能引起读者的注意，先睹为快。新，不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值，给人以启迪，有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻”的观点，是我们所不取的。

要迅速及时，有时效性。迅速是消息的价值，消息报道速度迟缓便会降低消息的价值，“新闻”变成了“旧闻”。时效，就是速度要快，内容要新。对新人、新事、新情况、新问题，要敏锐地发现，尽快地了解，迅速及时地反映。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十五

师：尊敬的各位领导、各位来宾！合：大家好！

师：今天的风儿格外清新，吹拂着我们灿烂的笑脸；

师：同学们，在2011年六一前夕，在铁东区教育局党委的正确领导下，铁东教育工会、教育局党群部、局团委在这里联合举行铁东区“我是党的好孩子”红领巾社团成果展示大赛暨“十佳阳光少年”颁奖典礼，主要目的就是紧抓喜迎中国共产党建党90周年的重大契机，围绕“红领巾心向党”的活动主线，展现我区少先队员“快乐学习、快乐生活、快乐成长”的精神风貌。

首先，我向各位老师、各位同学介绍一下今天到会的各位领导和各位来宾，他们是：

团市委副书记张陇；团市委青教办主任尚燕宁；团市委学少部部长冯大鹏；鞍山市少先队总辅导员李卉诗；市教育局基教处处长刘忠发；市教育局基教处副处长曹海；市教育局基教处赵长庆；区委宣传部副部长、文明办主任沈吉巍；团区委书记王宇；团区委副书记刘鑫；鞍山特易购公司领导（待定）以及铁东区教育局全体班子成员。

此外，参加这次活动的还有全区各小学的党支部书记、各中小学的团委书记、辅导员，全区少先队员代表共计1000余人。另外，鞍山日报、千山晚报、辽沈晚报、鞍山电视台、鞍山电台、省教育电视台、新华社的记者朋友们也应邀参加这次活动。

合：现在开始！

师：请全体起立，奏国歌！少先队员敬礼！礼毕！（领导和老师们请坐）

师：下面，让我们全体少先队员用最响亮的声音，齐声高唱：中国少年先锋队队歌。下面有请湖南小学辅导员胡楠老师指挥！（队歌两段）（全体请坐）。

男：鲜花涌动，心潮涌动，全区每一个少先队员心底都涌动成一片爱的海洋；女：队旗猎猎，领巾飞扬，星星火炬照亮了全区每一个少先队员纯真的脸庞。

师：是啊，在这个振奋人心的幸福时刻，敬爱的领导更有千言万语要对我们说，下面，让大家用热烈的掌声欢迎教育局党群工作部部长沈征宇同志致辞！有请！感谢沈部长的精彩致词！

颁奖典礼：一直以来，区教育局坚持开展“手拉手”“爱心超市”“阳光计划”等道德实践活动。通过社会募集、集团捐助等形式设立铁东区阳光助学基金，实施特殊青少年群体助学金、奖学金制度，对典型个案进行奖励与资助。日前在铁东团区委的积极协调下，获得了鞍山乐购公司为阳光助学工程捐资十万元，为“阳光计划”的实施提供了有力的保障。今天，我们将为在全区605名特殊群体学生中评选出的铁东区“十佳阳光少年”颁发荣誉证书和奖学金，每人颁发奖学金500元；同时为30名寒窗基金获得者每人颁发300元助学金。

首先有请十佳阳光少年上台领奖。他们是：（“十佳阳光少年”颁奖词）有请颁奖嘉宾团市委副书记张陇、市教育局基教处处长刘忠发、区文明办主任沈吉巍、区教育局党委书记孙晓平、捐助单位代表1人为十佳阳光少年颁奖。（颁奖音乐起）。

接下来有请30名寒窗基金获得者上台领奖。（他们是：宣读学校及姓名）有请颁奖嘉宾鞍山市教育局团委书记付薇、铁东团区委书记王宇、铁东区教育局局长金宝为30名寒窗基金获得者颁发助学金。（受奖者上台，颁奖音乐）。

谢谢，谢谢颁奖嘉宾，同时我们也非常感谢为“阳光工程”工程提供捐助的鞍山乐购集团的领导和员工们！男：童心向党共贺九十载辉煌业绩；女：领巾飞扬争当新时期四好少年；师：红领巾心向党；社团活动展风采。我宣布：“我是党的好孩子”红领巾小社团成果展示大赛正式开始！

请各参赛队伍就位！各位裁判老师开始工作！（播放：红领巾之歌）。

二、比赛开始。

下面，首先上场的是小学，他们展示的主题是《》；最后一个上场的是小学，他们展示的主题是《》。评委计分（播放：红领巾之歌、快乐的节日等）。

三、闭幕式。

2、（请市、区领导颁奖，播放颁奖音乐）。首先请领导为获得突出贡献奖、最佳创意奖、最佳造型奖、最佳团队奖的单位颁奖；下面请领导为获得优秀表演奖的13个单位颁奖；最后请领导为获得最佳表演奖的7个单位颁奖。让我们以最热烈的掌声对少先队员精彩表演和各单位获得的成绩表示衷心的祝贺！

3、（宣布闭会）我宣布：铁东区“我是党的好孩子”红领巾小社团成果展示大赛到此结束！（播放：红领巾之歌、快乐的节日等，有观众队伍的各单位有秩序的退场）。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十六

好雨知时节，润物细无声，蒙蒙春雨中，为期一周的市东风小学教学开放日及作业展评周活动如期而至，家长近距离感受了学校鲜明的教育特色和丰富的校园文化，了解了孩子在学校学习和生活的情况。

开放日当天，学校24个班按课表进行了公开课教学观摩，并展示了任课教师的教案和学生的学科作业。家长与孩子大手牵小手步入校园，走进教室，融入到孩子们的学习生活，参与到班级教学活动。课堂上，教师采用多种有效的教学方法，借助多媒体手段，认真地授课，学生们也格外专注地听讲，有些课堂在互动环节时，家长们也与孩子们共同参与，收到了良好的教学效果。课间，家长们认真翻阅教师的教案和孩子们的作业，感受到教师的辛劳与付出，孩子的认真与努力。

作业展评周期间，先是分学科进行了班级优秀作业评选，在班级评选基础上，每班每科作业各选出10本优秀作业进行年级展评，各班选出的作业评价员对参评作业分门别类进行了评定。

本次教学开放日及作业展评周活动，共收到作业评价表300余份，家长反馈表近500份。作业展评周活动中学生们互相学习、取长补短，教学开放日家长们对学校的教育教学和常规管理给予了充分的肯定，对教师的师德，给予了较高的评价，并提出了许多富有建设性的意见和建议。

这次活动，向学生家长呈现了常态化的学校教学管理与课堂教学活动，搭建了家校交流的'心桥。相信在家长的支持和监督下，我校的教学管理和办学水平将进一步提高，力争办好让家长放心，学生开心，教师舒心的人民满意的教育。

三门峡市东风小学教务处

2017年4月25日

5月12日，遵照市教育局的统一部署，我校举行了“2012年教学开放日”活动，校领导班子、中层以上干部、全体党员、部分教师参加了本次活动，来自我校三所对口小学约200多名家长及初一、初二全体家长、社会各界人士共计700余人积极到校参观、咨询，活动取得了极好的效果。

我校领导高度重视“学校开放日”活动，专门召开领导班子会议部署此项工作。学校要求，要以“学校开放日”为契机，让社会各界了解学校的办学理念、办学特色及近几年开展素质教育和教育教学改革方面取得的成就，以增进了解、互信，加强交流、合作。

学校对开放日活动作了精心的安排，设有观看版面、交流咨询、调查问卷、参观校园、阅览室、图书馆、各功能教室等环节。参加接待、咨询和引领的老师精神饱满、热情大方，对家长提出的问题进行了耐心细致的解答，对家庭教育方法进行了科学的指导，展示了我校教师的高素质、高水平。各界人士对学校的工作进行了深入的了解后，对学校教风、学风、办学理念、教育教学成果表示极为满意，都认为不虚此行、收获颇丰。对口小学的家长们更是纷纷表示把自己的孩子交给十五中是正确的选择。

委员巩传亮，班主任姜宏斌分别做了关心下一代健康成长合作方面的典型发言。

此次活动全方位展现了我校教育教学所取得的成绩，增进了学校、家庭、社会多方办教育的力度，赢得了家长及各界人士的好评。我校今后将不断总结经验，树立与时俱进的质量意识，为学校的内涵发展做出不懈的努力，倾尽全力办人民满意的教育。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十七

青春弱冠展风采，职师新生绘芳华。为了给新生提供展示自我的舞台，彰显青春活力与个性，11月8日，职师学院在田楼报告厅举办新生才艺大赛。学院党委副书记陆锋、分团委书记陈雪映、艺术教育系主任蔡志刚等领导嘉宾观看了本次比赛，蒋永强等老师和各班级代表组成大众评委团队。此次比赛吸引了众多学生前来观看，全场座无虚席。

在主持人的开场白后，第一个出场的是13级会计本科班的节目，一篇诗朗诵《相信未来》激发学生对未来的憧憬，一开始便将比赛带入一个轻松愉快的环境；文秘本科的《渔舟唱晚》和学前中升本的《花儿为什么这样红》让观众在城市的喧嚣中感受到一股小清新；小品《“白雪”公主》用诙谐幽默的语言向经典童话致敬。最后的`啦啦操《huha》热情大方，整齐划一的动作配上动感的音乐背景，让观众们感受到职师学院学生的热情，再次调动了全场的气氛。比赛节目结束后，院话剧社上演的小品《复仇》，夸张而又丰富的肢体动作以及巧妙的情节设计，为大赛画上了一个圆满的句号。

经过紧张的投票和统分后，获奖节目最终尘埃落定。啦啦操《huha》以96。52的高分击败所有参赛节目，荣获此次大赛的一等奖，《hey，guys》和《花儿为什么这样红》获二等奖，《“白雪”公主》《碧波孔雀》和《生活是这样美好》获三等奖，《相信未来》《摆手女儿家》等七个比赛节目获优秀奖。计算机本科的《最佳损友》以及动画专升本的《“白雪”公主》都获得评委的青睐，并列最佳人气奖。

最后陆锋副书记上台发表讲话，他充分肯定了此次才艺展示大赛：“新生才艺大赛为学生提供了展现自我、施展才华的舞台，也为我们老师提供了走进同学、了解同学的机会，今晚在这里看到了年轻人朝气蓬勃、敢于创新、勇于表现的精神。”他鼓励学生把握每一次展示自我的机会，希望大家能积极参与此类活动，用满腔热情去实现自己的梦想。

据悉，此次新生才艺展示大赛共有100多个节目参加海选，由初选选出的30个节目经过评委的严格审核，最终只有14个节目入围决赛。决赛节目囊括了朗诵、舞蹈、歌曲、乐器、戏曲和小品6大类表演形式，乐曲种类多样，戏曲和啦啦操成为本次大赛的新亮点，得到观众的热烈反响。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十八

作为播音考生，在考试中出现样式最多的是新闻消息以及新闻故事，新闻评论一般都会结合即兴评述考察。那么新闻稿播音技巧有哪些呢?下面是小编为大家分享新闻稿播音教学，望对考生们有所帮助。

(1)准确无误——时间、地点、人物、事件、原因、结果都不许出现事实上的差错，只有认真才能准确。

(2)层次清楚——一般消息都是由导语、主体、结尾构成的，层次之间要留出停顿的时间，以避免播成一片。

(3)节奏明快——什么样的稿子就有什么样的形式，播的是新闻，就得像新闻。节奏不完全是快慢的问题，但它有快慢的问题。句子与句子之间紧凑，句段之间要明白晓畅。

(4)朴实大气——以第三人称叙述事件，没有任何夸张、渲染。正确传达，直接面陈。举手投足、言谈举止让考官看到的是一种内心的.真实流露。

新闻播报不是念稿子，字里行间渗透着播者对新闻的理解，播报就是把这种理解、感受真切地传达给受众。因此还要注意：

(1)播稿过程也是传达过程，把一件刚刚发生的事播报出去，播音者要有新鲜感，除了在备稿过程中找到新鲜点之外，播报时要有精气神，还要使这精气神分寸得当。明快晓畅的语流，加上热情洋溢的状态，足以让考官另眼看待。

(2)消息要在最短的时间里让听的人知道，句与句的衔接在清楚的基础上要紧密，因此要格式正确、轻重恰当、逻辑严密、不涩不粘、不浓不淡、语势平稳。在播稿过程中，语流要紧凑，以避免散乱。最容易出现的问题就是“一个劲儿”，不紧不慢，无理解，不经心，缺少变化。

(3)新闻稿件播读或播报，有的叫朗读新闻稿件，其实是一个意思。无论干什么事都得像那么回事，所以播报新闻得像播报新闻的样子。播报的榜样就是中央电视台的《新闻联播》、整点新闻以及各级电视台的新闻播报节目。切忌“说新闻”，使它变得拉杂、拖沓，不像新闻的样子。

教学展示的新闻稿范文汇总篇十九

一、学习目标1.知识目标。

培养主动学习、比较分析、推理的能力。3.情感目标。

（1）关注病毒与其他生物的关系，特别是与人类的关系。（2）认同病毒可以为人类利用，树立辩证的观点。

二、教学重点难点。

三、

教学准备：

3.导学案人手一份4.课本剧剧本。

四、教学过程（含流程）。

（一）导入2分钟。

电影《末日侵袭》主要讲述了在2008年，苏格兰出现了一种靠皮肤接触就能够传染的致命病毒，感染了数百万的人口，使苏格兰直接陷入了瘫痪之中。英国的政府机构想不出任何良策来控制病毒，只能宣布苏格兰为疫区，隔离了那里所有的平民，期望能借此控制住病毒的传播。

但30年后，病毒再次爆发，这次竟然发生在了人口高度集中的伦敦，看来政府30年前做出的那次所谓“保护大多数人生命”的如意算盘，是彻底落空了。正当政府官员焦急万分之际，（国家安全局的长官比尔·纳尔逊受到首相迈克尔·卡纳里斯的召见，他向比尔展示了卫星拍到的照片，）他们得到了一条令人振奋的消息。一张卫星照片显示，“疫区”里仍然有生命存活的迹象（就意味着那里有抵抗病毒的办法)。为了找到对抗病毒的办法，政府派出了以（作风颇为强悍）伊登·辛克莱为首的科学队伍进入隔离区„„，问题探究：病毒的感染性极强，它是如何繁殖的？为了弄清楚病毒的奥秘，我们就开始今天的学习吧！（板书课题）接下来，就请大家按预先分配好的任务分组讨论吧。

（二）分组合作交流8分钟。

讨论的内容：展示形式、参与人员，答案校正，留足2-3分钟预演时间，未参与展示的要完成导学案。

（三）展示提升28分钟。

病毒的发现、种类。

一组。

病毒的结构、繁殖。

二组。

病毒与人类生活的关系。

三组。

合作探究。

四组。

达标检测、中考链接。

五组。

内容系统。

总结。

六组。

（四）课时小结2分钟。

点评同学们精彩表现，作业布置，感谢。

结束语。

今天各组的表现都很精彩。我最大的感悟就是我在各位专家、同仁亲临指导下又得到了成长，娄底四中的学生是优秀的！我感谢你们，我也为你们感到庆幸，因为优秀的学生后面必定会有优秀的领导和老师！衷心祝愿在座的各位身体健康，工作顺利，万事如意！同学们课后要把导学案上的内容巩固一下，做一下教材上92页的课后习题。下课，同学们再见！

一组课本剧。

课本剧表演（主要参与人员6人，群众演员3人）。

1.患病的叶片（表演者：）：大家好，我叫烟草，小名叶子（表演出患病的样子：如走路不稳，无精打采），对不起，我这几天感冒了，只想去休息了！（说完，就往桌子上躺）。

2.一组主持人（）19世纪,伊万诺夫斯基(ski,1864--1920)在研究烟草花叶病的病因时，推想这种病是由细菌引起的。

3.伊万诺夫斯基（以下简称伊万，表演者：）实验室里，伊万正在光学显微镜下观察，并自言自语：怎么观察不到呢？如果是细菌的话，我应该早就找到它了啊！

4.细菌过滤器（表演者：）nicetomeetyou!我的中文名字叫“细菌过滤器”，英文名字叫“xijunguolvqi”（细菌过滤器的全拼，读的时候要变调）。

5.伊万诺夫斯基（以下简称伊万，表演者：）：我先把这患病的烟草叶片（指着患病的叶片）榨成汁液（大约三个人上去和伊万一起对患病的叶片扮演者做出重压状，不一会儿，伊万直接就从患病叶片躺的桌子下面拿出一烧杯榨出的汁液），然后用它（指着细菌过滤器）来试一下吧（伊万用一个过滤器过滤刚才的汁液，得到过滤后的烟草榨出液）。

二组展示。

1.二组主持人：大家好，下面请看我们二组的展示，我们要展示的内容是“病毒的结构与繁殖”

2.（山东快板）（1）病毒/结构/很简单（表演的同学一起有节奏的拍手）。

要用/电镜/来观察。

外面/裹的/是蛋白。

里边/装的/是核酸（第一位同学表演快板的同时安排1名同。

学去播放ppt——图片）。

（2）它比/细菌/小得多。

不能/独立/来生活。

只能/寄生/活细胞。

寄生/活/细/胞。

（3）病毒/怎么/来繁殖。

利用/细胞内/物质。

依靠/自我/去复制。

一旦/离开/活细胞。

就会/变成/结晶体。

（4）大家/都要/听明白。

马上/就要/说拜拜。

见到/各位/很开心。

谢谢/大家的/掌声。

三组展示（可六人表演，至少5人）。

主持人乙（男）：大家上午（中午或下午）好。

主持人甲：30名中国公民在新感染寨卡，下面请听来自新浪新闻的报道主持人乙：京华时报2016年9月7日电（记者马金凤）主持人甲：新加坡卫生部和国家环境局2016年9月6日晚联合发表声明说，截至6日中午，新加坡境内寨卡病毒感染病例总数增至275例。记者从北京卫计委获悉，目前已有30名在新加坡的中国人感染此病。

观众（下面的学生1）：寨卡原来是病毒啊！我还以为是可以吃的零食呢！主持人乙：据了解，病毒种类很多，分布广泛，又营寄生生活，可给人类、饲养动物和栽培植物带来极大的危害。

主持人甲：那人类对病毒就毫无办法吗？

观众：（下面的学生2）（兴奋地站起来抢着说）这个我知道，疫苗就是疫苗就是经过人工处理的减毒的和无毒的病毒。

观众：（下面的学生3）（举手后马上站起来）我来补充一下，接种牛痘疫苗可以预防天花病毒引起的天花，口服脊髓灰质炎疫苗（糖丸）可以预防脊髓灰质炎，口蹄疫、禽流感等动物病毒病也可以接种疫苗的方法进行防治。

主持人甲：谢谢观众们积极参与互动，那么病毒为人类造福的第二个方面呢？屠教授：在基因工程中,科学家能够让某些病毒携带动植物或微生物的某些基因进入正常细胞,来达到转基因或基因治疗的目的。如乙型肝炎疫苗，抗癌的新疗法等。在这一领域，还有广泛的应用前景，不过也充满了危险。主持人乙：病毒这么神奇啊！我迫不及待的想听下一个方面了！

屠教授：前两个方面都已取得了重大进展，有的已用于我们人类身上了，第三个方面就进展缓慢了，科学工作者还在寻找利用某些病毒来防治有害生物的方法。这就要靠所有科学工作者以后努力了。

主持人甲:今天的节目就要和大家说再见了，感谢屠教授参与今天的节目，主持人乙：感谢观众朋友们积极参与互动，主持人甲、乙：谢谢大家，再见！

3.三组主持人：观看了前面的节目，你有何感想？还是我来带领大家梳理一下吧（播放与三组展示任务有关的ppt后），如果您还有什么疑惑或建议等，请您拨打我们24小时开通的服务热线：808012580。

四组展示。

1.四组主持人：前面三个组带领我们学完了整节内容，可是我们组的同学还有一些地方没弄明白，就在那，正争得面红耳赤呢！你们看，2.学生甲：我认为病毒不是生物，理由有三：第一，它不具有细胞结构；第二，它不能长大，没有摄食、排泄等生理活动；第三，它的结构太简单，自身没有不能为繁殖后代提供营养和场所。（学生甲开始展示时，四组安排1人播放ppt）学生乙：你说的大错特错。生物是一切具有新陈代谢的物体。新陈代谢是生物与非生物最本质的区别。病毒虽然不具有细胞结构，但是它仍属于生物，是因为它能进行新陈代谢和繁殖自己的后代，只是要在宿主体内进行。

学生乙：这个我来告诉你，病毒的危害是：给人类、饲养动物、栽培植物带来极大危害。使人类患病，如：流行性感冒、肝炎、手足口病、艾滋病；使动物患病：口蹄疫、禽流感等、鸡瘟；使植物患病：烟草花叶病、萝卜花叶病（课本第90页）。除了书本上介绍的还有sars病毒、埃博拉病毒、寨卡病毒等引起的疾病。3.四组主持人：同学们，你们现在都明白了吧，病毒它是生物，它的危害挺大的，你们注意卫生，重视食品安全喔！有请下一组展示！

1.五组主持人甲：前面的组引导我们学完了病毒的有关知识，四组还为我们解答了疑难，我们就来巩固检测一下吧（安排一人播放ppt）！我们来搞一个抢答赛。2.五组主持人乙：同学们，如何来进行抢答呢？我们没有抢答器，只好这样了：每组派一个人带着平常写字的笔（这一点很重要）上台来，（若有条件，为每人一张空课桌，否则，只能为每人准备一条坐凳了）坐在课桌前答题，禁止有任何形式的舞弊行为，把答案写在我们发给你们的a4纸上。把ppt屏幕上每一次显示的题一次性答完，记得写清题次，答对一题记+10分，答错记0分，最后得分多者及相应的组为获胜者。

4.五组主持人乙：每一小题的答题时间为10秒左右，下面开始第一轮答题（ppt上显示五个判断题）。

6.记分员：（只做事，不说出来）记在某一黑板上（或纸上）亮给大家看。

7.五组主持人乙：记得每一小题的答题时间是10秒左右，下面开始第一轮答题（ppt上显示2个选择题）。

9.重复前面的步骤，直至把所有的题答完。

1.六组主持人：接下来是我们六组为大家展示，我们要展示的是为大家系统总结本节课所学的内容，请认真倾听。

（5）这些知识点请大家务必记住感谢各位的关注。

我们的展示就到这里衷心祝愿。

大家有一个好身体健康又美丽把快乐进行到底谢谢。

3.六组主持人：

到这里，我们六个组的展示就全部完成了。接下来，请廖老师点评大家的表现，进行最后的总结。

教学展示的新闻稿范文汇总篇二十

一、教材分析。

《弟子规》第二十六课是第五章《信》当中的片段，文字浅显，读之琅琅上口。韵文前部分“无心非，名为错；有心非，名为恶”描述了人犯错误是两种情况，后部分“过能改，归于无；倘掩饰，增一辜”概括了人对待错误的两种认识与态度，旨在教育学生明辨是非，知错能改。文后《割发代首》的故事取自经典，在思想道德教育和拓展延伸方面意义深远。

二、设计理念。

1、以读促悟。首先借助注音，读准韵文；用多种朗读促进学生理解含义；再是读熟练，读出韵文的音律感；最后是品读，读出韵味。以上步骤，层层推进，紧密相连，并以教师的合理评价与有效指导穿插其中。

三、教学目标。

1、指导朗读，引导学生字正腔圆地朗读韵文，对韵文做到熟读成诵，诵读成韵。读中感悟，结合释文与故事读中理解的行为要求，从传统文明的行为准则中感悟传统道德行为对人的积极影响。

名为错。

有心非。

名为恶。

过能改。

归于无。

倘掩饰。

增一辜。

教学过程：一导入。

1、同学们，想听故事吗？老师就为大家讲一个故事。话说东汉末年，丞相曹操统领三军，他的军队军纪十分严明。一次，曹操率大军出征，经临一片麦地，曹操便传下令去，谁要是践踏麦地，格杀勿论。正不巧，途中，曹操自己的马却因受惊窜入了麦地，践踏了一大片麦子，曹操即刻叫来执法官，要求按军法处置，此事，执法官十分为难。

2、执法官会如何处理呢？你会原谅曹操吗？他会原谅自己吗？请同学们想想故事的结尾会怎样。（生汇报，师揭示《割发代首》的故事）。

3、每个人都会犯错误，印证了那句话：“人非圣贤，孰能无过？”指名读，师解释含义。

4、人犯错误是必然的，关键看你对错误的认识与态度。揭题。

二、诵经典，悟经典。

2.去掉拼音再读一读。要求：读熟练3.展示读。

4.多种方式读（变换节奏读，拍手读，同桌读，男女赛读，小组赛读）。

三、故事诠释，读文明意1.释文结合，读文知意2.故事激情，引导理解文意，明理辨非3.欣赏视频动画理解意思。

四、拓展。

1、请同学们欣赏动画《负荆请罪》。（知错就改）。

2、指名：你想对廉颇说一句什么话？（生…。

…）用今天学的一句话说。（过能改，归于无）。

3、师讲述故事。（小错不改酿成大错，后悔莫及）。

4、出示课件一些不文明的行为的图片。指名一人评价他的行为，用书上的一句话来说。

五、生活介入，明理导行。

1、你犯过什么错误吗？是有心还是无意？之后你是怎么做的？

生交流汇报。

2、小小芝麻官：（课件）。

议一议，谁做得对，谁做得不对？为什么？

小明和小军在陈阿姨窗前踢球，不小心打碎了玻璃，他俩立即向陈阿姨认了错，还给陈阿姨送来了玻璃。从此以后，小明再也不在别人家的窗前踢球了。小军仍在那儿踢球。

六、诵读。

1、快板诵读。

2、配乐自由诵读。