我长大以后绘本故事范文 我长大以后绘本故事范文三年级(九篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

我长大以后绘本故事范文(推荐)一

很快，救援工作展开了，警察们在重重废墟里搜索生命迹象，一小时过去了……6小时过去了，被压在废墟下的人不时地被救出来，看着这些幸存者，再看看那些警察叔叔，我感动得泪流满面。

地震了，各个地区都举行了捐款活动。在学校里，我回想起那感人的情景，在学校捐款仪式上，我庄重严肃的把300元人民币放进了爱心箱。回到家，爸爸告诉我，今天他到人民广场捐款，看到了这样感人的一幕：一个瘦的皮包骨头的乞丐拿着100元塞进了爱心箱内。这个人虽然穷，但爱国精神使得此刻的他比世界首富还富！！！

这一次大地震，使我长大了，我懂得了许多，也了解了许多。我懂得了什么才是真正的美，什么才是真正的富，那个乞丐的行为是那样美妙，这件事将永远牢记在我心中！！无疑，那个穷人愿意自己挨饿，受冻，却不愿让汶川人挨饿，虽然，100元人民币也算不了什么，但那乞丐愿意为汶川人出一份力是宝贵的，汶川人是祖国的同胞，我们心连心，手拉手，共创一片美好的蓝天！

汶川的同胞，我们是一家人，我们永远不分离！！！

可怜的汶川人，在废墟下忍受这种痛苦，有的老人甚至因为饥饿而被饿死在废墟下。看着受难者们有的手残了，有的头受伤了，我不由想替他们忍受这种痛苦！

我看着报纸上那一条条感人的新闻，我想：汶川人没得吃，没得住，我们现在衣来伸手，饭来张口的，哪能和他们比呀！我们应该珍惜现在的美好生活。说不定哪天我们这也碰上地震呢！

5.12大地震，使汶川人身无居所，但我们，却仍过着美好的日子，我真心希望，他们能像我们一样，快快乐乐地生活！！

我长大以后绘本故事范文(推荐)二

秋风潇潇，秋雨亦潇潇。我，独自徘徊在田间小径上。仰天，蔚蓝色；俯地，花却凋零；深深地吸一口空气，沁人心脾。

看着生灵们吮吸着天空给的甘霖，我不禁生起一丝悲哀、忧愁。

妈妈，这个意味深长的名词，给莘莘学子们太多的启发。但我，与众不同，因为：五个月大时，我便被送到姥姥家哺养。然而，“可怜天下父母心”并没有使我孤寂。

妈妈，我长大了！童年时，您周到细致的呵护与关怀给了我太大的引力，使我无法在这样一个校园中立足，使我无法在集体面前占势。我只能在您有限的沙滩上小心翼翼地漫步着，可是我真的无忧无虑吗？不，您该打开锁，纵容我迈开大步伐了。

妈妈，我长大了！我再不要因为自己的粗心而令您拖着疲惫的身子奔波。您该给我一间自由的屋子让我荡起心灵中的粼粼波纹，我不要仅仅的涟漪。

妈妈，我长大了！青春的我，青春的心。您总让悦耳又烦躁的电话铃声在我的耳边滔滔不断地连绵不绝。难道，您真的认为成绩与您的女儿之间朦胧地隔膜起来了吗？不，学业为重，至少，我心是如此的。

妈妈，我长大了！您是否愿意将我这盆洁净透明的水泼出去呢？我相信，您还很犹豫，因为您不放心将这么一个“无瑕”的女儿交给尘俗。您总希望世界一直牵着我的手，让真挚，友谊，宽恕，温馨永久地伴随着您的女儿。

是的，妈妈，我长大了。您应安静地给我爱，安静地看着我面对世界和将来！

……

天色近晚，随着姥姥一声喊，我便回家了。夜间，我躺在床上，辗转反侧，思索着。不知不觉中，皎洁的月光透过窗子，照在了我的脸上，它是否也在深思呢？

又一个好寂静的夜晚！

我长大以后绘本故事范文(推荐)三

小时候的我，总是羡慕着比自己大的哥哥姐姐们，梦想着有一天能像他们一样理直气壮地说：“我已经长大了!”那时的我，总是天真地以为，只要长的高高的，像哥哥姐姐们一样高，就是长大。但是，渐渐地，随着时间的流逝，我发现，长大并不是我所想的那么简单。那么，到底怎样才算长大呢?我心中一直埋着一个问号。

光阴似箭，我已经升入初中了，越来越繁重的课业负担压得我喘不过气来，而大人们却总是说：“西西，你已经长大了，学习压力重是正常的事。”难道这就是所谓的长大吗?我心中的那个问号又浮现出来。但我又找不到更好的答案，只好这样相信吧。

直到那件事，我才真正懂得了，什么才是真正的长大。

那是一次期中考试，虽然我已经预感到——我的成绩会很糟糕，但那刺眼的38名赫然出现在我眼前时，我还是难以接受。考试前那颗像小鸟般快乐飞翔的心，仿佛突然被从天而降的巨石砸中，跌落谷底。

完了，这次真的考砸了。

放学后，我独自一人，慢慢走出教学楼，每一步都那么沉重。一股酸涩涌上心头，泪水模糊了双眼，我仰起头，望着天，试图不让眼泪流出来。可一看到那灰蒙蒙的天，泪水就不听话地流了出来。

自那以后，太阳仿佛也不愿出来见我，我的天空一直都是灰蒙蒙的，那是一种挥之不去的压抑和阴暗。无论做什么，都打不起精神，仿佛一切都失去了意义。

这样持续了一段时间后，同桌再也看不下去了，冲我说道：“哎呀，不就没考好嘛，不是还有下次嘛，你瞅瞅你，跟世界末日了似的。”

同桌的一句话像一盆冷水，浇醒了我。是啊，怎么能因为一次失败就停滞不前了呢，不是还有下一次吗。失败是成功之母，只有不断吸取教训，总结经验，下一次才能做得更好，不是吗?

一霎那，仿佛所有的阴霾都烟消云散了，而我心中那个埋藏了很久的问号也解开了——长大，意味着拥有一颗遭受失败后，依然进取的心!

就在那一刻，我长大了。

我长大以后绘本故事范文(推荐)四

“给我力量，让我可以翱翔；给我翅膀，不再害怕受伤。”听着张杰的这首《最美的太阳》，我的眼泪再次涌出眼眶。不过，我最后还是克制住了，那一刻，我永生难忘，那一刻，让我学会成功。

小时候的我，是一个不懂事，很倔，而且有一家人保护我的霸道小公主。每天，我都在老姥爷的保护下成长。老姥爷是个幽默的老人，他每天总是逗着我笑，和我一起背唐诗。小时候，常常摘下桂花树上的桂花让我吃。我也总是下哈哈的摘下一枝来给老姥爷。但是，现实总是冷酷的，美梦永远都不会永生。

那天，我还在德州的学校里上课，班主任的手机就响了。班主任刚出去接了手机，就一脸凝重的走到我这里来，把手机给我，让我接。我突然感到不安，接着就呆了。脑子里嗡嗡直响，妈妈在电话里说，让我马上去车站，然后乘车直接去老姥爷家，老姥爷不行了，他平生最疼我，想见我最后一面。妈妈的哽咽声和我的思绪一样，断断续续，连不起来。过了好一会，妈妈和老师说好。我才被老师拖走了，到了车站，我上了车直接就走了。在车上的我，又孤单，又害怕，泪止不住的涌出来，手里的纸一块又一块，心也已经飞到了老姥爷的家里。

到了家里，大家都泣不成声。一看见我来了，忙止住泪水。我跑到老姥爷的身边，老姥爷的眼圈红了，嘴张着，手里握着一枝桂花。我来到老姥爷的身边，把手放在他的手上，他用追后一点力气说道：“雪珂，以后，老姥爷不能再和你一起背诗了，你要和我在时一样，听到了吗，还有你长大了，不能再那么倔了，要……要听大人的话，好……好孩子……”他的声音断了，手中的花掉了，脸上的最后一丝笑容也没有了，而没有放开的是我的手。妈妈把他的眼睛合上，一滴眼泪从他的眼里流出来，那是他生前最后一滴泪水，妈妈把他握住了，而我那一只被他握住的手，也彻底的放开了。

我不让眼泪流出来，因为我大了，我不让桂花落下来，因为我心里的老姥爷永生。妈妈走过来，说：“想哭就哭吧，我知道你很难受，老姥爷走了，你还有我们。”说到这里，我的眼泪终于落下来，而这眼泪，证明了我长大了，证明了我还是那个我。

老姥爷，现在的我还是那么乐观、向上，你看到了吗？现在的你一起在天上向上帝求让桂树上多结些桂花吧。

每次回家，我都会拿出最后老姥爷的那枝桂花，我告诉他，我长大了，在他走向上帝的那一刻，那个一直被老姥爷保护的小女孩终于长大了。

我长大以后绘本故事范文(推荐)五

在遥远的美国，nba是很多人梦寐以求的职业，当然我也是一个篮球迷。

洛杉矶湖人有一个世界闻名的篮球明星，三个mvp，两个全明星。他就是大名鼎鼎的科比，这个“经验丰富的老将”肩负着这支常年夺冠的球队的重任.

我印象最深的是一场独一无二的季后赛。湖人远离凯尔特人。这场东西方之间的战争已经开始：

第一节：湖人表现不好，36-29。

第二节：湖人打出小高潮，打出几个“精彩球”。湖人奋力领先，69-65，暂时领先。

第三节：还是得不到想要的。敌人把湖人打得够呛。89-83凯尔特人梅开二度，我怀疑：这场篮球赛会不会有转机？

第四节也是最重要的一节。刚开始好像还沉浸在第三节的状态，直到还有5分钟。109到100。展现西部第一本色，有一次面对困难追比分到平局。一秒过去了，还剩1.0秒，120比122，湖人还是落后2分。球属于湖人，湖人传给科比，3分远射。这个球决定了他一年的努力和事业的繁荣与辉煌。第一次举起了当年的——季后赛奖杯。

当我长大后，我想成为你的——科比，那个会影响我一生的偶像。

我长大以后绘本故事范文(推荐)六

母爱细腻如水，它可以像大海一样深沉，也可以像小河一样温柔。它若是万顷的蓝天，那我便是那自由飞翔的鸟儿；它若是深沉的大海，我便是快乐无比的鱼儿……我在这蓝天飞翔，也在这海里长大。

那一天是礼拜天，我学习完后，窝在沙发上吃着鲜美的橘子，看着喜欢的节目。妈妈挥汗如雨地拖着地。我突然发现，阳光的照射下，妈妈头上那十几根白发闪着光。即使是染了色，还是掩盖不住那隐约闪现的银光。妈妈太辛苦了，要照顾一家人的生活，还要辅导我和妹妹的学习，家里家外忙个不停，我怎么能只顾自己，自私地享受休闲时光呢？我坐直了身子。当目光投向妈妈的脸庞，那密密的斑点，那清晰的皱纹，让我一下红了眼眶，妈妈的眼睛专注地看着地面，随拖把而动，眼睫毛微微地颤着，那眼神让我至今难以忘怀，有着几分疲惫，但更多是几乎要溢出来的满满的爱。

“妈，让我拖吧！”

“学习挺累的，歇会吧！”妈妈宠溺地笑着说。

想想去年的妈妈，头发乌黑油亮，眼角还光润平滑，眼睛还炯炯有神啊！可现在……

“谁言寸草心，报得三春晖？”而我何时又认真地看过妈妈一眼呢？该做些什么了。我喉咙发紧，想去帮妈妈，可不想让妈妈看到我那不争气的眼泪，便拿一个抱枕遮住了脸……

那一刻，我长大了。

我长大以后绘本故事范文(推荐)七

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窗外爆竹声，日夜不停。或许只有在一点左右爆竹声渐渐逝去，我才躺在单人小床上看着吊顶，对自己说：“王羽帆，你又长大了一岁。”或是因为前两天的事，对于长大我却怎么也高兴不起来……

姥姥又住进了医院，眼看年关将至，我心中的担忧一点都没有随着时间的消逝而消逝，寒假作业的强烈负担使我连看姥姥的时间都没有了。身子在家中与作业周旋，心却早都飞到医院去了。昨天的我早早将作业搞定一部分，便去了医院看姥姥。

姥姥本来是很不适的，但因为看见了我，立即扯出一丝微笑：“吃了没有？”“吃了”“吃得好不好啊？”“好，可好吃了！”“怎么穿这么少啊？”我知道，这么聊下去，我还怎么问姥姥情况啊？于是，我立即转移话题，“你怎么样？有没有睡好？”“我好得很，没事，你作业做完了没？”又问我……算了，姥姥开心就好。

我笑笑不予应答，姥姥把手伸过来，我很配合的将手伸过去，握住了姥姥的手，越来越粗糙了。也是，这世上谁又能天天扎针，输液又对于身体毫无损伤呢？看看姥姥的头发，已经一根根白了许多。姥姥原来多么注重仪表啊！老了老了都要天天染头发，不让白发侵入自己绚丽的一生。但没办法，病魔才不会手软，它寄生在姥姥的躯体，使姥姥不再光鲜，白发盘踞了头皮，眼睛也因为呕吐而充血涨破。不知谁在这时说了一声：“哎，老了，老了。没办法啊！”姥姥也应满分作文网https:///和：“又是过了一年，又老了一岁啊！”神情忧虑，但立即看向我，“不过我们天天长大了呀！长大了好，长大了好！”我硬撑着笑笑，转头走到墙角，轻拭眼泪，狠狠的吸一口气，为的是不让姥姥看出我有任何不对，不破坏这安静祥和的气氛。

姥姥，您总说，我长大了好，但您从未替您自己考虑过。我大了，您老了。终有一天会离开我，那么到了那一天我该怎么办呢？

那一次，我们一家子，在超市看地毯，我和妈妈一起，爸爸自己看另外的一家。我和妈妈都看上了一个黑色和白色相间的地毯，那个地毯不但花色漂亮，而且还很柔顺，好清洗。我们正准备去问爸爸意见，爸爸倒先过来了。我看见爸爸，什么都没想，说了句：“爸爸的头发，好像刚刚咱们看的地毯啊！”我随口一说，但却引来了爸爸妈妈的大笑：“哈哈哈，真的是诶！”我却为自己说的话，有些后悔，爸爸为什么不到40，却有了白发。天天为我们操劳。连现在好不容易休假，都要起早贪黑，来为我服务。我却拿这个当逗大家的笑料。

爸爸曾告诉我：“长大就意味着，要独立，自主，自强。不可以再依赖父母了。”但我不想，不想长大，不是为了逃避责任，而是为了能永远永远的和家人在一起，不分离！

“我不想我不想不想长大，长大后世界就没有花；我不想我不想不想长大，我宁愿永远都笨又傻；我不想我不想不想长大，长大后我就会失去他……”

我长大以后绘本故事范文(推荐)八

说教材：《纲要》中提出社会领域的目标是培养幼儿的社会性，引导幼儿对周围的事物或现象感兴趣，并能利用多种形式积极探索。“我长大了”让幼儿从自身的变化来进行观察认知，体味长大的快乐。中班幼儿还处于直观形象思维阶段，抽象思维初步萌芽，聚合能力、发散思维、评价能力都较弱。根据《纲要》《指南》的精神和中班幼儿的认知特点，以布鲁姆的教育目标分类学理论为依据，将本次活动目标设为以下：

说目标：1、认知目标：了解自己在身体、能力方面的变化，理解成长的初浅意义。

2、能力目标：能积极运用观察、比较等方法参与活动。

3、情感目标：激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。

说重难点：根据中班幼儿的特点：目标1为重点，目标3为难点。

说准备：1、环境上的创设

苏霍姆林斯基说过：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片、标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也说话”因此，在主题墙的创设中，布置一些幼儿小时候使用的物品、衣物，小时候的照片，和在小班参加一些活动的照片，帮助幼儿生活经验的回忆和积累。

2、物质准备：（1）、发挥家长资源，准备孩子小时候的衣物、鞋袜等。

（2）、ppt，多媒体课件的运用可以更直观形象地感知长大的过程。

（3）、操作材料

说教法：1、游戏激趣法。游戏教学是幼儿园教学活动中最基本的形式，也是孩子们喜爱的活动形式，因此在活动中，通过“猜猜他是谁”让孩子乐学、愿学。

2、直观演示法。具体形象思维是3―6岁幼儿的主要思维形式，夸美纽斯在《大教学论》中指出：“一切知识都是从感官开始的。”采用ppt进行直观演示孩子从小到大的照片，将一个动态的成长过程以简明、可感的方式展示出来。

3、操作法。皮亚杰认为：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”让幼儿在操作中，自己穿穿小时候的衣服，在亲手体验中感悟自己身体上的长大，在操作中进行排序等，让幼儿在操作中巩固新知。

4、谈话交流法：中班孩子受认知水平和经验水平的限制，对于事物的认知所获得的经验往往零散的，通过师幼交流、幼幼交流让幼儿对事物的认识更加全面，也便于老师了解孩子的真实意图，促进幼儿之间的相互了解、相互学习。

说学法：1、观察学习法。幼儿在活动中观察自己、观察别人，促进知识的内化。

2、分享式学习法。谈话交流的过程其实就是分享学习的过程。

3、多感官司学习法。教育心理学家认为：“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效的掌握学习对象。”在活动中，幼儿看看、穿穿、说说、做做，更能激发幼儿对长大的期盼。

说活动过程：在本节活动中，遵循教师是幼儿活动的引导者、合作者、支持者的原则，循序渐进、环环相扣，以游戏激趣――直观感知――交流讨论――操作实践的方式，让孩子在玩中学，做中学。

一、游戏激趣“猜猜我是谁”

用照片导入，他是我们班的哪位小朋友？

先开始请幼儿辨别较容易的，再辨别变化较大的，请幼儿将照片与真人进行对比观察。

小结：我们现在长大了，和以前不一样了。

设计意图：通过幼儿自己小时候的照片，激发幼儿探究的兴趣，通过照片和真人的对比，引出“长大”一词，给幼儿以直观、可感的视觉感受。

二、直观感知自身的长大。

1、感知身体上的长大。

出示幼儿小时候的衣服、鞋袜等，进行操作练习。

让幼儿将自己小时候穿过的衣服，用过的东西，在一起操作、观察、交流。

教师小结：请一幼儿示范穿小时候的衣服，给大家展示。身体长大了，衣服穿不下了。

2、感知能力上的长大。

播放一段幼儿小时候和长大后的录像，进行对比观察，让幼儿感知自己学会了更多的本领。

3、教师进行总结，以一位幼儿从小到大的照片以幻灯片的形式播放，教师用饱含感情的语言配背景音乐，讲述幼儿的成长过程，让幼儿在视听结合中，感受长大的快乐，体味生命的奇妙，运用情感上的煊染，调动孩子的激情，为孩子在下面的活动中萌发说一说的愿望。

三、交流讨论：你们还会长大吗？长大了想干什么？

教师通过提问帮助幼儿建构表达的框架，让幼儿抓住表述的要点，进行交流讲述，老师要适时进行间接指导和个别指导，发挥幼儿主体，教师主导的作用，帮助幼儿用完整语言，清楚表述。

四、集体操作活动，根据幼儿的最近发展区原则，进行分组操作活动。

1、小宝宝排排队 将一位幼儿不同时期典型照片进行排序。

2、我需要的东西 将不同实物图片发别粘贴在婴儿和中班幼儿的旁边。

分组操作活动让幼儿在说说做做中，进一步感知长大，同时分组活动，让每个幼儿都能在原有的水平上有所发展提高。

五、音乐活动“你别说我小”中，进行表演，结束活动。

在动静结合的原则下，让幼儿在音乐中感受长大的自豪。《纲要》中指出“幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其社会学习的重要途径”，通过表演让幼儿从情感上悦纳自我，享受成长的快乐。

活动延伸：在区域活动中投放活动中的材料，让幼儿的区域活动中去画一画长大后的自己，给成长的自己排一排，和同伴之间相互交流长大过程中的快乐瞬间。

《纲要》指出社会领域的教育具有潜移默化的特点。幼儿社会态度和社会情感的培养尤应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中，要创设一个能使幼儿感受到被接纳、关爱和支持的良好环境。所以在区域活动中，也是幼儿学习发展的重要平台。

我长大以后绘本故事范文(推荐)九

每个人的一生都会有许多风雨，从忐忑变到功成名就，那一刻，就是你走向成功的标志。

我记得那一次体测的前一两天，当看到那条会“打人”的跳绳，我就会瑟瑟发抖，跳120个以上，对于一个连100都过不了的我来说，是一个比巨人还要大的挑战，我的心“扑通扑通”地跳动着。

随着第一次体能测试哨声开始，我跟着同学们的脚步一起跳，跳到80的时候，我便觉得腿的力气慢慢变弱。突然我卡了一次绳，而且这一次卡绳，一瞧，时间过了30秒。我眼里泪珠不由自主地流了下来，恨不得快点结束。

这时，我旁边的同学接二连三跳到了120个，他们的汗水犹如珍珠似的那么大，却依然坚持地跳着，而我却在停息，难道我会就这样半途而废吗?不不不!我想起了一句名人名言：“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香?答案已经呼之欲出，不能放弃。

于是我咬紧牙关，认认真真地跳，使出了全身的力气在跳，尽管泪水怎么样下流，双腿怎样地伤痛，我都毫不理会，一个拼命地在那跳。我知道，面对挫折与困难的时候，如果不坚持下来，我是永远到不了胜利的终点的。

慢慢地，我跳到了100个了!115了!成功离我越来越近，时间到了，我耳边听到了一个响彻的声音，你跳了125个，突破了你最高纪录!顿时，我笑了，也忘了悲苦。我很自豪自己在跳绳突破纪录，也把懒惰抹掉了，这就是成功。我相信，以后成长的路上，我也可以像这次一样突破自己，永不言弃。

当我奋力地在跳绳时，我明白，那一刻，我长大了。