儿子给老爸分工协议书 父亲把房子给儿子书面协议(八篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。

儿子给老爸分工协议书(精)一

妈妈原本准备称呼你为“儿子”，但想想，觉得叫你男子汉更贴切，因为经历小学六年多姿多彩的学习和生活，你不仅仅学会了很多的知识，还懂得了一些做人的基本准则，你独立、体贴、正直、善良、孝顺、感恩……小小年纪的你，已经是个小男子汉了！

这几天，妈妈心中有许多的感慨，感慨着只是转瞬间，你来到这个世界已经十二个春秋；感慨着你已经顺利地进入人生道路的一次转折，成为了一名初中生，迈入了少年的行列，妈妈由衷地祝贺你！

在这个特殊的阶段及你生日到来的日子里，妈妈想把在口头上不便表达出来、用语言无法保存下来的话语说出来、留下来，于是选择了给你写这封信。

然而，我最亲爱的儿子，关于你的出生、你的成长，关于妈妈对你的爱、对你的期望、对你的祝福，又岂是一封信能容纳得下的！

亲爱的男子汉，你明白吗？在你成长的历程中，你给了妈妈许多的感动。比如，在你两岁时，妈妈出差一个星期才回来，深更半夜开着车到家第一件事就是赶去看你.等我到外婆家楼下安了几声车喇叭，没想你还没睡，咚咚的跑到楼下来接我了.感动的我赶紧抱起了你:妈妈你去上海啦，宝宝在家听话的.我连忙说妈妈明白宝宝是最乖的宝贝.之后你说;哥哥跟我抢玩具，我没让他抢到还打了他，我利害吧......小小年纪就明白欺负人。又比如，在你三岁时，有一天你把自我反锁在卧室里了，3岁的你不明白怎样才能打开房门，急的你在卧室里又是哭又是叫.当我接到电话说你把自我反锁在卧室里了，心里那个急啊......但我急忙开车赶到家时，已先到家的姐姐（你的三姨）叫来了开锁师傅在开锁了，看着师傅开了半天也没把锁打开，急的我拿着椅子就要爬阳台，你在房间里面却叫着说:妈妈不能爬，阳台太高了摔下来很疼的，宝宝没事宝宝没事.可爱的你在那种时刻还能想到安慰妈妈，有你是妈妈之所幸也。又比如在你6岁时，我们牵手逛街，你一向护着妈妈走在马路的里面，还美其名曰：我是男子汉，应当要保护女生。儿子你可明白，这一切不只记在妈妈给你写的日记里，更记在妈妈的心里。

亲爱的儿子，因为你，给我们这个家庭带来了无限的朝气和灿烂；因为你，妈妈感到无比的幸福和自豪！能一向陪伴着你，一向都是妈妈倍感幸福的事儿。虽然你的成绩不是很好，学习上头不够用功等等等等，是的你有很多的缺点，但妈妈相信你必须是最棒的儿子。妈妈对你太过严厉，有时耐心细致不够，有时候脾气急躁，经常批评你责备你打你，让你幼小的心灵受到伤害，每次每次妈妈都在心里后悔对你的狠心，在那里妈妈请你原谅。可是，儿子，你要相信，不管妈妈对你怎样样的严厉，都是因为太过爱你的原因，我怕儿子你的行为习惯不好，我怕儿子你只明白贪玩不好上进！可是妈妈明白你是个善良、优秀、听话的孩子，就是自控力不行，一心想着玩，期望儿子赶紧改正你的缺点。

如今，你已经是一名初中生了。也许跟小学相比，初中的课程一下子多了很多，似乎突然间你会感觉失去了儿时的童趣，可能你偶尔会郁闷，偶尔会茫然，偶尔会辛苦，偶尔会抱怨……可是，苦与乐是一对矛盾的统一体，学会吃苦，乐就会伴随而来，难怪良药都是苦口的。

初中三年是承载梦想和梦想的年华，妈妈期望你在纪律上，要遵守中学生守则和日常行为规范；在学习上，要发奋上进，认真听讲，勤于思考；在其他方面，要做到自尊自爱，诚实守信。妈妈相信你会克服所有的困难，坚持不懈，不畏艰辛，最终破茧而出成为一只五彩斑斓的彩蝶。

十二岁到十八岁，是人生十分重要的一个过渡期。在这个过渡期，妈妈相信你必须能把握自我，为自我的梦想而奋斗！

最终，妈妈期望把这封信当作载体，它承载着妈妈给你的爱、给你的期望、给你的祝福。祝愿我最最亲爱的宝贝儿子欢乐地学习、幸福地生活、健康地成长！

祝福我的儿子生日欢乐！

写信人：

日期：

儿子给老爸分工协议书(精)二

尊敬的各位嘉宾朋友们：

大家中午好！

幸福家庭添新章，喜得贵子倍欢畅。邀请亲朋聚一堂，多喜多福共分享！

大江东流、乾坤旋转、门庭若市，喜事当头，多么好的时光，多么动人的一刻，今天是2020年x月x日一个吉祥而又欢乐的日子，我们共同的迎来了xx、xx夫妇爱情结晶的满月庆典，亲爱的朋友们让我们大家以热烈的掌声向喜得贵子xx、xx夫妇致以热烈的祝贺和美好的祝愿！

这真是：爱情演绎谱华章，家族繁衍人兴旺，亲友庆贺笑声起，推杯换盏喜气扬。诚然，各位嘉宾的到来，无疑给这满月酒宴，增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥！在这里请允许我代表主人x氏家族向在坐的各位嘉宾表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

好了！亲爱的朋友们请抬起你们尊贵的左手和幸福的右手，让我们把所有的祝福化为热烈的掌声有请今天的小主人公xx宝宝即他的爸爸妈妈闪亮登上这幸福、快乐的舞台。

现在抱在母亲怀里的就是陈家公子，大家看，他即有父亲的英俊潇洒，也有母亲的美丽动人，让我们谨祝小宝宝健康好养、易带成人、今天的可爱、明天聪明，今日喜星、明日文星、财星！！

从现在开始，xx夫妇从恩爱的二人世界转变为幸福的三口之家，都说养儿才知父母恩，我想采访一下宝贝的爸爸：儿子可爱吗？你认为最应该感谢的是谁？那是不是应该在这里表示一下（拥抱、亲吻妻子）当爸爸妈妈了一定有很多感受和责任吧？接下来我们有请宝妈妈致答谢词。

说得非常好！孩子的成长不仅伴随着喜悦，更伴随着一份责任，相信小两口一定会不负众望，培养教育好下一代。我们更相信在各位亲友的关心和帮助下，小宝宝一定会健康成长、展翅翱翔！让我们再次祝小宝宝今后的道路一帆风顺，祝小两口今后的日子红红火火，同时也祝在场所有的来宾、心想事成、吉星高照、财源广进、万事大吉！

最后，我提议请大家全体起立，呈满杯中酒，共同庆祝陈鹏夫妇喜得贵子干杯！

朋友们最后让我们用热烈的掌声欢送宝宝一家人退场入席！

家庭是爱情的磁场，美满是爱情的花香，添子是爱情的硕果，庆喜是爱情的华章！接下来请欣赏古筝独奏《三丹丹花开红艳艳》表演者我的女儿何泳兴。

儿子给老爸分工协议书(精)三

本节课的教学情况主要体现在以下这些方面。

首先，教学目标的设置上，我订得比较明确，而且教学安排的每个环节都紧扣教学目标展开。

其次，注重小学低年级的语文教学情感朗读体验，因此，在教学当中，我以“读”为主线贯穿整个课堂教学，运用指名读、师生互读、自由朗读、分角色朗读、同桌互读等多样化朗读方式，让学生在朗读中走进文本，揣摩人物语气，感悟文章思想内容。如：让学生分组扮演“三个妈妈”，读出妈妈夸耀儿子的语气和感情。

再次，二年级教学注重培养学生的看图说话能力及口语表达训练，因此我把文中的有关句式提取出来，让学生模仿造句，先口语表达再书面练笔。在突破难点，理解老爷爷“只看见一个儿子”中，我联系学生的生活实际，将学生“绘本”作业展示出来，设置了看图说话环节。

最后，依据新课程标准中，以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂上，我多次采用了小组讨论、同桌讨论等方式，尽量让每一位学生都参与交流，碰出情感的火花，提问学生也比较全面，照顾学习程度上不同层次的学生。

当然，在整节课的教学当中，不足的地方也很多。我以后必须克服和注意。

首先是要让学生学会质疑，多让学生开动脑筋，多思考。例如在一开始整体把握课文内容的时候就要把课文的难点“我可只看见一个儿子”提出来，让学生带着问题来学习课文，在引导学生感受了妈妈提水的辛苦和第三个儿子跟前两个儿子的对比之后，再理解这句话就水到渠成了，难点也自然而然地迎刃而解。

其次，要让学生学会品读好词佳句。如三个妈妈在夸自己的儿子的时候，用了哪些好词，并进行想象，妈妈说话时的神情；描写妈妈提水时的那段话让学生体会到妈妈的辛苦，又是从哪些词语当中感受到的等等。在开始备课的时候，我设置了这些环节。不过在试教的过程当中，由于内容太多，时间把握不够充分，我删去了。这给我一个很大的启发，在以后的语文教学当中，要注重培养学生的品读能力，并积累好词好句，潜移默化，实现由二年级的口语训练到三年级的写作训练的过渡。

再次，注重培养学生的语言赏析能力。如描写第一个儿子的时候，用了“翻着跟头，像车轮在转”这个比喻句，让学生发挥想象，品析比喻的手法及好处，感受到运用比喻，使语言更加生动、形象，为学生的写话积累了一定的句式，也感受到语言文字的优美。

最后，难点要贯穿首尾，层层铺垫。在重点句子“只看见一个儿子”的理解上，可在前面提出问题的基础上，再同桌讨论，让学生用“因为……所以……”句式回答，这样，不仅解决了难点，也锻炼了学生的口头表达能力。

儿子给老爸分工协议书(精)四

首先，您应该了解离婚起诉书里面需要写些什么！

一、要写明原告和被告人的姓名、性别、年龄、民族、职业、籍贯、工作单位和住址。如果有诉讼代理人，还应当写明诉讼代理人的姓名、职业、住址、工作单位、代理权的范围以及与原告之间的关系等。

二、主要是陈述婚姻状况、离婚理由以及诉讼请求。

1、婚姻状况中应当写明何时结婚，在何地登记；怎样相识，是自由恋爱还是经人介绍，或是包办、买卖婚姻，是初婚还是再婚；婚后有无子女，子女的年龄及其他情况；现在是否分居，分居多长时间等。

2、离婚的理由中应当写明：婚姻基础怎样，是好是坏，还是一般；婚后的感情如何；是否常吵打，吵打的主要原因、经过，被告的现在态度如何；是否经过双方单位或居委会等基层组织的调解，调解的效果怎样；以前是否到法庭诉讼过，法庭处理结果。如果是因为第三者插足引起的离婚案件，起诉方必须提出证据、证人的姓名和住址。总之，这部分里要提出自己要求离婚的充分理由。

3、诉讼请求部分应当写明自己的离婚态度，离婚后对子女如何抚养、抚养费的承担，对家庭共同财产如何处置。

三、写明起诉时所送交人民法院的名称，原告人自己签名或盖章，起诉的时间。

注：起诉状写完后，要求一式两份，送到法院即可。

以下为您提供20__年最新版的离婚起诉书范本：（以下范文仅供参考~）

离婚起诉书范文20__

原告：___________（填写姓名），______（性别），______(民族)，_____年___月___日生，住__________________（经常居住地），身份证号码：__________

被告：___________（填写姓名），______（性别），______(民族)，_____年___月___日生，住__________________（经常居住地），身份证号码：__________

诉讼请求

一、判决原告与被告离婚；

二、婚生儿子(姓名）由原告抚养，被告一次性支付抚养费万元给原告(从年月起至年月止，按每月元计)；

三、××市××区路号房（房子的具体地址）所有权归原告所有，其他财产依法分割(见清单)。

事实和理由（陈述支持诉讼请求的事实和理由，根据自身情况撰写）

原告于××年×月经人介绍与被告认识，见过一面后，在父亲之令、媒妁之言的撮合下，于同年××月××日到××镇人民政府领取结婚证。××年××月××日生下儿子。

由于婚前双方缺乏了解，感情基础薄弱，双方学识、生活环境和生活习惯不同，尤其是被告有非常严重的大男子主义、性格暴躁，对原告经常恶言恶语。婚后不到二年，被告更是寻找借口在外租房另居，长年不归家。自此以后，我与被告便过上牛郎织女式的分居生活。结婚这么多年以来，我们没有正常的夫妻生活，我没有体会到夫妻之间的互相照顾，也没有体会到夫妻之间的关爱和家庭的幸福。其实我所希望的只是家庭的一点点温暖。但是，累了，只有自己默默承受；苦了，无人知晓；病了，自己照顾自己；受了委屈，没人可以倾诉和理解。照料儿子，都是我一个人独力承受。

在分居期间被告也极少过问本人的情况，偶尔归家对我也是漠不关心，彼此积怨，没有沟通，致夫妻感情日益淡薄。更令人伤心的是，被告在外还沾花惹草，与他人有不正当的男女关系，没有尽到夫妻之间应有的忠实义务，严重伤害了夫妻感情。

由于无法忍受这种没有感情、没有温暖的夫妻生活，我曾于年月提出协议离婚，双方虽然均认为没有和好可能，但被告却不同意离婚。而经实践证明，夫妻双方分居多年，性格不合，更因被告不履行夫妻之间互相忠实、互相尊重的义务，致使夫妻感情完全破裂、毫无和好可能。没有感情和关怀的婚姻是不道德的婚姻，因原、被告双方没有感情基础，且分居多年，再继续共同生活下去已没有意义，因而理当结束这段婚姻。

儿子一直与原告生活，从小到大一直由原告携带，而被告从未关心和照顾儿子的生活，为有利于儿子的健康成长，应保持现状，继续由原告抚养为宜。被告现月收入上万元，且其经常不归家、无法联系，因而应一次性支付抚养费元。由于原告收入不多和不稳定，为维护妇女和儿童的合法权益，原告现居住的房屋应判归原告所有。

为此，原告根据《民法典》和《民事诉讼法》相关规定向贵院提起诉讼，请贵院依法判决！

此致

××市××区人民法院

起诉人：

×年××月××日

儿子给老爸分工协议书(精)五

各位领导，各位来宾：

大家中午好!

今天是儿子xx岁生日，首先代表我们全家对各位的盛情光临表示最衷心的感谢!

xx岁是一个人生非常美好的年纪，是男生旅途的一个重要里程碑。在此我想对你说：

一是希望，希望你在学校认真学习、希望你快乐生活，健康成长，妈妈也希望你拥有一个灿烂的幸福人生。

二是理解，妈妈可能平时对你夸奖的少、责备的多，鼓励的少，要求的多，你现在已经长大了，希望你能理解爸爸妈妈的良苦用心。

三是感恩，要学会感谢在座的各位老师，亲戚朋友，对你人生成长的帮助，要你用实际行动感恩于社会!

值此机会，也祝在座的各位身体健康、生活愉快、工作顺利!

谢谢!

儿子给老爸分工协议书(精)六

尊敬的各位嘉宾朋友们：

大家中午好！

大江东流、乾坤旋转、门庭若市，喜事当头，多么好的时光，多么动人的一刻，今天是20xx年xx月xx日一个吉祥而又欢乐的日子，我们共同的迎来了xxx、xxx夫妇爱情结晶的满月庆典，亲爱的朋友们让我们大家以热烈的掌声向喜得贵子xxx、xxx夫妇致以热烈的祝贺和美好的祝愿！

这真是：爱情演绎谱华章，家族繁衍人兴旺，亲友庆贺笑声起，推杯换盏喜气扬。诚然，各位嘉宾的到来，无疑给这满月酒宴，增添了色彩，增添了情谊，增添了吉祥！在这里请允许我代表主人x氏家族向在坐的各位嘉宾表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

好了！亲爱的朋友们请抬起你们尊贵的左手和幸福的右手，让我们把所有的祝福化为热烈的掌声有请今天的小主人公xxx宝宝即他的爸爸妈妈闪亮登上这幸福、快乐的舞台。

现在抱在母亲怀里的就是x家公子，大家看，他即有父亲的英俊潇洒，也有母亲的美丽动人，让我们谨祝小宝宝健康好养、易带成人、今天的可爱、明天聪明，今日喜星、明日文星、财星！

从现在开始，xxx夫妇从恩爱的二人世界转变为幸福的三口之家，都说养儿才知父母恩，我想采访一下宝贝的爸爸：儿子可爱吗？你认为最应该感谢的是谁？那是不是应该在这里表示一下（拥抱、亲吻妻子）当爸爸妈妈了一定有很多感受和责任吧？接下来我们有请宝妈妈致答谢词。

说得非常好！孩子的成长不仅伴随着喜悦，更伴随着一份责任，相信小两口一定会不负众望，培养教育好下一代。我们更相信在各位亲友的关心和帮助下，小宝宝一定会健康成长、展翅翱翔！让我们再次祝小宝宝今后的道路一帆风顺，祝小两口今后的日子红红火火，同时也祝在场所有的来宾、心想事成、吉星高照、财源广进、万事大吉！）

最后，我提议请大家全体起立，呈满杯中酒，共同庆祝xxx夫妇喜得贵子干杯！

朋友们最后让我们用热烈的掌声欢送宝宝一家人退场入席！

儿子给老爸分工协议书(精)七

儿子：

其实妈妈二十多年来，一直都在学着做妈妈。这一点也许等将来你有了孩子就会明白的。

儿子，在你小的时候，妈妈当时认为棍棒底下出孝子是天经地义的管理孩子的方法，因此在你实在不听话，而妈妈又黔驴技穷时，一直是用连打带吓唬的方法来管你。直到有一天王怡美阿姨从美国回来，妈妈才知道孩子是有人权的，这时妈妈才又重新开始学习做妈妈。也许为时已晚，因为已经给你造成了极大的心理伤害，至今你心灵的创伤都难以愈合。关于这一点，妈妈一直很难过，追悔莫及。

儿子，在物管处招待所里，王怡美的一席话，犹如八级地震深深地震撼了我的心灵!

妈妈为了了解美国孩子成长的过程，便攒动刘阿姨、小韩阿姨、张阿姨以打麻将为名，在会议散后又搬到王怡美家。虽然妈妈也在牌桌上玩，但是我却不停点地向王怡美询问着我想知道的事情，晚上我主动要求与王怡美同住一张床，当然目的还是为了她在美国的所见所闻。

儿子，王怡美告诉我们，他们居住在一个美国老太太出租的一幢三层小楼上，在这里居住的有两家中国人，一户是中国台湾人，另一户就是他们，其余的都是来自世界其它地区的人。

有一天晚上，他们一家三口外出回来，当他们走到租住的小楼门口时，发现楼门口停了几辆警车，警车旁还站着一些荷枪实弹的警察，看着他们一个个表情严肃的样子，王怡美阿姨还以为小楼里一定发生了血腥残案!她们谁都不敢出声，只是小心翼翼地往自己租住的小屋里走。

当她们经过中国台湾人家门口时，看到有不少的邻居们正在纷纷向警察证明，这家的男主人平日里没有打孩子的现象。这时他们又看到一个警察转过来身蹲在那家中国台湾人的小儿子身边，拉着那个男孩的手和蔼地问：“爸爸是初犯吗?”孩子回答：“是”

“你需要我们带走你他吗?”

“不要”

“好吧，”说着警察叫孩子的爸爸过来登记留个案底。

王怡美告诉我们，当警察走后，听楼里的邻居们说：“这个孩子平日就非常调皮捣蛋，特别烦人，今天他又在家里胡闹，他爸爸实在生气地说再不听话小心挨揍说着他爸爸举起了胳膊，这个孩子立刻说你敢打我，我就拨911，他爸爸气得说你拨911我也要打你，说着就给了孩子一下，就在这时，孩子拿起电话拨了911，爸爸吓得一把按下电话。爸爸还以为没什么事，但是就在五分钟后几辆警车停到了小楼门前。警察们说当时一接通电话，对方没人说话，他们认为当事人的生命遭受到了威胁，连话都来不及说就挂断了电话。”

王怡美告诉我们，就在那一刻她真实的体会到美国孩子的人权!

听了王怡美的一席话，我万分的震惊!

多年来，妈妈管理教育你的方法一直是：棍棒底下出孝子的中国几千年来的教育传承!更可悲的是，妈妈从不知道多年来，是爱你、疼你的妈妈在一直侵犯你的人权呀!

妈妈在深深地反思，你从小到大的成长就像过电影一样在妈妈的脑子一幕幕地展现，尤其是你挨妈妈打的场面就在我的眼前来回晃动着，妈妈挥之不去，抹之不掉……。

等我从西安回厂后，和爸爸长谈了很长时间。当然爸爸历来都对我管你的行为方式有着极大的不满，他那天历数了妈妈的很多很多的不是……,

自从那次西安回来后，妈妈经常会反思，也经常与朋友谈及此话题，尤其是当郑阿姨要让叔叔用皮带打喃喃哥哥，并要和喃喃去虢镇断绝母子关系时，妈妈极力劝阻，并告诉她说：“喃喃的缺点只有小拇指甲大点，千万不能打喃喃。”郑阿姨十分不解地对我说：“这可不像你的话，你从前就说喃喃是因为我打得太少了，才导致成这个样子的，你今天怎么了?是不是因为喃喃的成败与你无关，才告诉我这些不痛不痒的话?”我知道她误会了，急忙给她讲王怡美从美国带回来的故事，同时还讲述了我的后悔。

应该说自从那次西安回来以后，妈妈就开始改变了管理你的方法。但是，妈妈一个最大的错误就是没有和你交谈!

妈妈当时是顾及自己的面子，没有勇气给你认错;妈妈当年想：我是妈妈，只要自己不再犯此类错误就可以，用不着向你道歉认错，其实妈妈大错特错!

儿子，今天你看到这封迟到的道歉信，能接受妈妈这迟来的道歉吗?

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____年__月__日

儿子给老爸分工协议书(精)八

（一）复习生字

1．词语朋友们已经排好队了，你们能大声地叫出它们的名字吗？

既然拎水桶好嗓子沉甸甸晃荡 胳膊 聪明走走停停

指导：“拎”和“沉甸甸”（师夸学生）你们读得真准确！你们的声音可真洪亮！

（二）生活情景导入

1．不仅老师爱夸你们，你们的妈妈也爱夸你们！你们的妈妈经常怎么夸你们的呢？

2．不仅咱们中国的妈妈爱夸孩子，这儿有几位俄罗斯的妈妈也在夸奖自己的孩子呢！同学们，这节课我们继续学习第23课《三个儿子》。

（一）品读三个妈妈的话。

1．请同学们一边读一边想，有滋有味地读一遍课文。

同学们，三个儿子在妈妈心目中是怎样的呢？请大家默读课文，把几个妈妈谈论孩子的话画出来。

2．指导朗读三个妈妈的话。

（1）第一位妈妈说的话。

师：这个儿子的优点是什么？（既聪明又有力气，谁也比不过他）咱们班谁也是既聪明又有力气？师问这生：你既聪明又有力气，你的妈妈会为你感到（生：自豪、骄傲、幸福……）

师：课文中的这个孩子既聪明又有力气，他的妈妈也会为他感到（生：自豪、骄傲、幸福……），孩子是妈妈的骄傲，在妈妈的眼里，自已的孩子永远是最好的！谁来学做这位妈妈，通过朗读，来夸夸这个孩子。

读时，你可以加上提示语，如自豪地、骄傲地、幸福地，高声地，激动地，你觉得用什么词恰当就用什么词，练读，指名读，（如读的不好，师范读）谁还能加上动作来读。指名，齐读，

（2）指名读第二位妈妈说的话

师：第二个儿子有什么特长？（唱起歌好听极了，好嗓子）

指导朗读师：这个孩子唱起歌来好听极了，他的妈妈会感到（自豪、骄傲、幸福……）。谁来学做妈妈，夸夸孩子。

（3）指名读第三位妈妈说的话

师：你有什么问题要问这位妈妈？（你为什么不夸夸自己的儿子？）

师：这个儿子没什么特别，很普通。他的妈妈爱他吗？（爱。妈妈是伟大！即使儿子没什么特别，既不是那种聪明又有力气，也不是那种唱起歌来好听极了，但妈妈也会同样爱儿子。只是把爱儿子默默的放在心里，不用嘴巴来夸耀儿子。

师：这句该用怎样的语气比较恰当？（谦虚、平常）

3、孩子永远都是妈妈的心头肉，掌中宝，让我们再一次感受妈妈的爱，分角色朗读1——6段。

（二）体会一桶水的重。

1．三个妈妈打完了水，就要走回家去，接下来发生了什么事情？听老师范到读文，想想你有什么发现？（师读7、8段）

2．你感觉这一桶水怎么样？（水很重）你是从哪些词看出水很重的呀？

（“重”、“晃荡”、“走走停停”、“酸”、“痛”。）

3．谁能通过读来表现出三位妈妈提水的辛苦呢？指名读，齐读。

4、体验：这一桶水到底重不重？请两个同学扮演妈妈来体验一下。（两名同学提水，其它同学念课文。）

随机采访：两位妈妈，水重不重？你们家离这远吗？

你们想让别人来帮帮你吗？

4、过渡：这一桶水可真重呀！妈妈们累得腰都酸了，胳膊都痛了，这时候，她们最需要的帮助是什么？正巧，三个儿子来了。他们是怎么做的呢？

（三）感悟三个儿子的做法。

1．请同学们快速默读课文，用笔画出三个儿子的做法。指名读。

2．自已读一读三个儿子的做法。想一想：你比较喜欢哪个儿子的做法？为什么？

3．这时候，一位妈妈问老爷爷：“看见了吗？这就是我们的三个儿子。怎么样啊？”老爷爷是怎么回答她的？

4．明明有三个儿子同时在眼前，为什么老爷爷说只看到一个儿子？这个“儿子”指的是谁？

（1）指名回答。

（2）师：我们再回过头看第三个妈妈的话，她说自己的儿子没有什么特别的，是这样的吗？第三个儿子有什么特别的地方？（能帮妈妈提水，爱妈妈，对妈妈很孝敬……）想象一下这个儿子平时还会帮妈妈做哪些事？

（3）小结：同学们，只有这个“儿子”在妈妈有困难的时候给了妈妈最需要的帮助；只有这个儿子心中有妈妈，知道关心妈妈，孝敬妈妈，难怪老爷爷会说——齐读老爷爷的话。

1、是爸爸妈妈给了我们生命，是爸爸妈妈养育我们成长，也是爸爸妈妈给了我们世上最伟大、最无私的爱。那我们在家里可以为爸爸妈妈做些什么呢？

2、原来，爱妈妈就是帮妈妈提一桶水这么简单；

原来，爱妈妈就是帮妈妈端端饭、洗洗碗；

原来，爱妈妈就是当妈妈买了我最爱吃的草莓时，……

原来，爱妈妈就是在妈妈劳累了一天，回到家里时，……

3、同学们，“谁言寸草心，报得三春晖”，爱爸爸妈妈就应该从一点一滴的小事做起。

1、读一读〈〈黄香温席〉〉和〈〈卧冰求鲤〉〉的故事。

2、倡议：每天做一两件让爸爸妈妈高兴的事情。