最新学校健康教育工作记录范文汇总(优质14篇)

无论是学习、工作还是生活，总结都是我们重要的思考方法，是我们在不断前进中不可或缺的一环。写总结要注重实践和反思，通过实践和反思的结合，才能写出更加有深度和内涵的总结。运动不仅可以提高身体素质，还可以培养坚韧和毅力，以下是一些相关的文章。

学校健康教育工作记录范文汇总篇一

参加人员：公司全体管理人员。

主持人：胡雪辉。

主要内容：

胡雪辉：1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识，增强厂区员工的身体素质，现将厂区的健康教育工作认真总结。

2、加强组织机构建设力度，充实调整员工健康教育组织。

杨小兵：1、结合实际，认真拟定20xx年的健康教育工作计划，完善各种制度。

2、大力加强健康教育工作的宣传力度，组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。

文档为doc格式。

学校健康教育工作记录范文汇总篇二

成立了由学校主任任组长，骨干教师任副组长，专兼职教师、班主任为成员的学校心理健康教育工作小组。领导小组以心理健康教育课堂教学为主渠道、主阵地，科学、规范地组织学校心理健康教育系列教研活动；有针对性地为学校心理辅导提供业务咨询服务；为心理健康教育骨干教师培训提供服务。

二、实施同步心理健康教育，营造心理健康教育和谐氛围。

我们认为，在学校工作中，心理健康教育虽然是相对独立的一部分，但更是与学校整体的教育教学工作密不可分的。因此，注重心理健康教育与学校其它工作的整合，营造和谐的心理氛围是有效实施心理健康教育的重要条件。我们提出对教师、学生、家长实施同步心理健康教育，在教育教学的每个过程中，挖掘心理健康教育工作的契机，提高校园整体心理健康水平。

在教师方面，学校在不断提高管理水平，营造宽松管理氛围的同时，将心理健康教育与师德教育和教师培训相结合，引导教师正确认识自己、认识职业，提升职业幸福感（例如：开展教师经典阅读活动等）。让教师缓解了压力，放松了心情，提升教师对集体的归属感，促进了学校和谐心理氛围的形成。

在学生方面，我们本着贴近学生实际和师生共同参与的原则，提出向和谐的师生关系要质量，给常规活动注入了新的内涵，促进师生互动，营造了良好的氛围。

孩子，学会与孩子沟通，学会鼓励孩子，学会与老师配合，赢得家长对学校的支持。

教师、学生、家长，是心理健康教育体系中有机的组成部分，我们始终认为学校心理健康教育的对象本身就应包括这三者，而我校也正是注重了整合不同层面的心理健康教育工作，营造了和谐的校园心理氛围，取得了工作的成效。

三、打造专业教师队伍，保障心理健康教育有效实施。

俄国著名教育家乌申斯基曾说：“教育者个人不直接作用受教育者，就不可能真正渗入性格的教育。只有个性，才能作用于个性的发展和形成，只有个性，才能养成个性。”学校要在真正意义上实现心理健康教育的成功，拥有心理素质高的教师队伍至关重要。因此，我们着力建设了三支心理健康教育队伍。

一是建立了一支成熟的心育骨干教师队伍。学校出资，选派一些热情高、自身心理素质较好、乐于交流沟通的教师，参加各级培训。目前，有4名骨干教师参加心理培训。由他们主要承担学校心理健康教育计划的制定，心理咨询的日常工作，包括学生心理档案的建立，学生的团体和个别辅导等，为学校心理健康教育的深入实施提供专业指导。

二是建立一支具有较强心理健康教育实施能力的`班主任队伍。他们主要承担在班级管理中对学生进行心理健康教育的重任。现代教育提出了培养人“成为一个完善的人”的目标，班主任则责无旁贷地担负着教书育人双重角色。我们深刻地认识到班主任对学生全面健康地成长，特别是心理成长起着重要的作用。“亲其师，乐其友，而信其道。”我们鼓励班主任与学生之间建立良好的感情交流，建立良好的感情关系，这样彼此才能产生亲近感、认同感，相互间的吸引力也就越大，班主任对学生的影响力也就越大。同时，加大对班主任的培训力度，通过德育研讨会和每周的班主任例会时间有计划地组织心理健康教育的培训，提高他们的心理健康教育能力，更好地为我校的心理健康教育服务。

三是建立了一支具有一定心理健康教育自觉意识与实施能力的教师队伍。他们主要承担在课堂教学中渗透对学生的心理健康教育任务。学校利用每周的教师集中学习时间，或者是集体教研活动时间，请学校的兼专职心理教师作主题为"在课堂教学中如何渗透心理健康教育"的讲座，提高他们的自觉意识与实践能力。

四、明确学校心理健康教育任务，完善工作途径，提高工作实效众所周知，学校心理健康教育的任务是：

1.面向全体学生，开展预防性、发展性的心理健康教育。

2.对于少数有心理困扰或障碍的学生，给予有效的心理咨询和辅导。

3.对于极少数有严重心理疾患的学生，能及时识别并转介到医院治疗部门。基于对学校心理健康教育任务的明确认识，在实施心理健康教育过程中，我们不断深化和完善工作途径。

1.专业课程开设。开展心理健康教育的途径是多样的，而心理健康课程的设置是心理健康教育的主要形式，因为它更突出的是心理健康教育的发展性目标。我校目前一至六年级都开设心理课。课时量为每周一节课。目前采用开明出版社的《小学生心理健康教育》课本。展开心理健康的教育，课时每周仍为一课时。

2.辅导活动深入。每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。每周一至周五，我校心理咨询室定期开放，接待来访学生，通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。

3.在教育教学工作中做好心育工作。课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。结合学校《课堂心理环境调控的策略研究》的研究工作开展，许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。

4、结合少先队活动开展心理教育工作。我校少先队工作规范，活动丰富多彩。丰富多彩的少先队活动优化了学生的心理品质。

5、在学校报告栏上设置心理教育专栏。刊登学生设计的手抄报；介绍心理方面的知识；回答家长、同学的问题，为他们排忧解烦......

教育的本原就是要为人的发展服务，新世纪的教育方针，要求我们必须以人为本。为人的发展服务首先就是要尊重人的生命，尊重生命是一切教育的出发点，我们只有走进学生的心灵，才能将他们从心灵的荒漠里引领出来。让我们从关注学生的心理健康开始，坚持“用心为青春助跑”，使我们的学生拥有健康的心理，让他们扬起自信之帆，驶向成功彼岸，从而拥有幸福美好的人生。

学校健康教育工作记录范文汇总篇三

一、谈话引入：

1、用电安全。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气。

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全。

三、交通安全。

1、行走时怎样注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

教后记。

通过这次活动同学们知道安全能带来幸福的家庭和和谐的社会。

学校健康教育工作记录范文汇总篇四

活动时间：

活动地点：集贸市场。

活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料。

活动主题：全国计划免疫宣传日宣传活动---“规范接种疫苗，共建健康中国”

组织者：荥阳市贾峪卫生院。

发放种类及数量：

活动内容：

国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识。

活动总结评价：

医院利用了多种形式进行了关于计划免疫和预防接种知识的宣传，通过本次宣传活动，向公众宣传了国家免疫规划和相关政策和预防接种的相关知识，推动了国家免疫规划工作在我镇的深入开展，强调及时接种疫苗的必要性，得到了社区居民的一致好评。

学校健康教育工作记录范文汇总篇五

活动时间：

活动地点：群众广场。

活动形式：现场接受公众健康咨询，发放宣传资料。

活动主题：世界卫生日宣传活动---“控制高血压”

组织者：荥阳市贾峪卫生院。

健康教育资料发放种类及数量：活动内容：

开展“高血压控制”知识宣传和“低盐饮食防控高血压”义诊活动。按照世界卫生组织2017年世界卫生日活动主题，把宣传的重点放在如何控制高血压上，大力宣传有关政策、知识。于2017年4月7日在海阳所集市上开展了世界卫生日宣传活动。活动通过发放宣传单、手册、现场咨询等形式开展，在海阳所集市上悬挂横幅1处，发放宣传材料180余份，在集市上为全镇居民免费测量血压及解答自我保健等知识。

活动总结评价：

围绕主题和口号，广泛动员社会力量，积极开展了宣传活动，普及低盐饮食与高血压防控知识，倡导科学、健康的'生活方式，提高自我防治知识水平，增强自我保健意识，提升社会各界对高血压防控的关注。为进一步宣传高血压防控知识营造良好社会氛围和舆论环境，促进了社会稳定、和谐发展。得到了社区居民的一致好评。

学校健康教育工作记录范文汇总篇六

地点。

对象。

形式。

具体内容。

1

2.26。

小学部。

全体家长。

一封信。

预防人感染h7n9禽流感。

2

2.27。

三楼会议室。

幼儿部。

集中学习。

春季传染病防控知识（一）。

3

3.13。

全校。

led显示屏。

预防人感染h7n9禽流感宣传。

4

幼儿部。

全体家长。

一封信。

预防人感染h7n9禽流感。

5

3.14。

三楼会议室。

幼儿部。

集中学习。

预防人感染h7n9禽流感知识。

6

3.17。

班级。

小学部。

广播讲座。

预防人感染h7n10禽流感知识。

7

4.11。

三楼会议室。

幼儿部。

集中学习。

春季传染病防控知识（二）。

8

4.17。

各班级。

幼儿部。

牙齿保健。

牙齿涂氟。

9

4.18。

保健室。

幼儿部。

小学部1年。

查接种证。

协助卫生服务站复查接种证，下发补种通知。

11。

4.25。

多功能教室。

1-2年学生。

讲座。

儿童计划免疫知识。

12。

4.29。

全校。

led显示屏。

预防传染病（猩红热）。

13。

4.30。

幼儿园。

宣传板。

预防手足口病宣传。

14。

4.30。

全校。

一封信。

猩红热及其防治知识。

15。

5.5。

三楼会议室。

幼儿部。

集中学习。

猩红热及其防治知识。

17。

5.9。

多功能教室。

全校教师。

动员会。

“眼操评比活动”动员会。

19。

5.14。

全校。

一封信。

2014年关于“手足口病”家长告知书。

20。

5.20。

局会议室。

全区保健医。

培训。

学校及托幼机构传染病防控工作培训会。

5.29。

保健室。

幼儿园。

为幼儿测量身高、体重。

21。

5.29。

多功能教室。

1-2年学生。

讲座。

22。

6.5。

led显示屏。

宣传。

结合“爱眼日”

23。

6.6。

多功能教室。

幼儿部。

全体家长。

讲座。

“亲子阅读教育”健康知识讲座。

24。

1.3班教室。

全校教师。

表彰会。

“五月份眼操评比”活动总结表彰。

25。

6.10。

幼儿园全体家长。

一封信。

预防手足口病。

26。

6.18。

大一班。

幼儿部。

集中学习。

疫病预防。

27。

全校。

“含麻疹成分疫苗接种情况”普查、登记。

28。

6.30。

多功能教室。

幼儿部。

全体家长。

讲座。

“珍爱生命警钟长鸣”消防知识讲座。

29。

7.16。

大一班。

幼儿部。

集中学习。

教你正确饮用纯牛奶。

30。

8.8。

多功能教室。

幼儿园。

新生家长。

新生入园后卫生保健工作相关要求。

31。

8.27。

大一班。

幼儿部。

新学期卫生保健工作会议。

32。

大一班。

幼儿部。

幼儿园日常卫生消毒及方法。

33。

9.15。

多功能教室。

4-6年学生。

讲座。

猩红热及其防治知识。

34。

9.16。

大一班。

幼儿部。

84消毒液的配比及使用方法。

35。

9.19。

保健室。

全体学生。

体检。

学生一年一度的.体检。

36。

幼儿园。

全体幼儿。

体检。

幼儿园一年一度的体检。

37。

10.14。

局会议室。

全区保健医。

培训。

学校预防接种证查验及流感防控培训会。

38。

10.15。

多功能教室。

1-3年学生。

讲座。

学会正确的刷牙方法。

39。

10.15。

幼儿部。

竞赛。

幼儿园保育教师技能竞赛---消毒液的配比。

40。

10.17。

小学部、

幼儿部大班。

下发材料。

流感疫苗接种知情告知书。

41。

10.21。

大一班。

幼儿部。

讲座。

常见病的常识及突发事故的处理。

42。

10.23。

保健室。

部分学生。

接种疫苗。

“流感疫苗”接种。

43。

10.26。

幼儿园。

全体教师。

体检。

幼儿园一年一度的体检。

44。

10.27。

各班级。

小学部。

下发材料。

儿童口腔疾病综合干预项目。

45。

各班级。

幼儿部。

下发材料。

学龄前乳牙龋综合干预项目。

46。

10.29。

幼儿大班。

幼儿部。

牙齿保健。

牙齿涂氟。

47。

小学部。

检查治疗。

口腔医院医生来校检查孩子窝沟封闭情况，为孩子做窝沟封闭。

48。

11.3-7。

幼儿中小班。

幼儿部。

牙齿保健。

牙齿涂氟。

49。

11.3-28。

保健室。

幼儿部、

小学部1年。

录入儿童信息到吉林省免疫规划信息管理系统，匹配数据、查验接种证。

50。

11.12。

大一班。

幼儿部。

集中学习。

儿童冬季如何保健防病。

51。

11.21。

多功能教室。

幼儿部。

竞赛。

幼儿园保育教师技能竞赛---幼儿自理能力比赛。

52。

11.25。

幼儿部家长。

一封信。

预防传染病致家长一封信。

53。

11.26。

小学部家长。

一封信。

预防传染病致家长一封信。

54。

11.28。

2.1教室。

小学部。

学校9.10月份眼操评比表彰会。

55。

12.1-5。

整理幼儿园健康档案。

56。

12.2。

小学部家长。

一封信。

保护视力--致家长一封信。

57。

12.4。

led显示屏。

宣传。

结合“法制宣传日”

58。

12.10。

大一班。

幼儿部。

集中学习。

小孩出水痘怎样症状。

59。

各班级。

幼儿部。

幼儿量身高、体重。

60。

保健室。

小学部1年级。

下发补种通知单，安排19日集中补种。

学校健康教育工作记录范文汇总篇七

主持人：张春方与会人员：全体行政人员、心理健康工作小组成员。

会议记录：

1、各班制订好班级工作计划；

2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作；

3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育；

4、认真细致地做好班级常规管理；

5、加强德育研究，创新德育工作方法；

6、各班开展法制安全教育活动；

7、召开好一、二年级学生家长座谈会。

学校健康教育工作记录范文汇总篇八

参加人员：公司全体管理人员。

主要内容：

1、为进一步搞好厂区的卫生和健康意识，增强厂区员工的身体素质，现将厂区的健康教育工作认真总结。

2、加强组织机构建设力度，充实调整员工健康教育组织。

1、结合实际，认真拟定20xx年的健康教育工作计划，完善各种制度。

2、大力加强健康教育工作的宣传力度，组织健康教育专(兼)职人员在厂区发放健康教育资料。

学校健康教育工作记录范文汇总篇九

参加人员：中心幼儿园全体教师及部分家长教育内容：

一、中暑的急救处理。

到了盛夏季节，在烈日下和高温环境里学习和劳动时，由于高温不断作用于人体，使体内散热困难，很容易引起头痛、头晕、体温升高、恶心和呕吐等中暑症状，严重的甚至可发生虚脱晕倒。

发现有人中暑时，首先将病人搬到阴凉通风的地方，让病人躺下，但头部不要垫高。然后解开病人衣领，同时用浸湿的冷毛巾敷在头部。轻者一般经过上述处理会逐渐好转，再服一些仁丹或十滴水。

对中暑较严重者，除上述降温方法外，还可用冰块或冰棒敷其头部、腋下和大腿腹股处，同时用井水或凉水反复擦身、扇风进行降温，然后应立即送医院救治。

二、溺水的急救处理。

溺水是儿童少年最常发生的意外事故。中小学生自己下河游泳而又不熟悉水性是发生溺水的最主要原因。还可因在河边、井边玩时失足而落水。

溺水者被营救上岸后，必须立即清除口鼻内的杂草及呕吐物，以确保呼吸道通畅。对口腔紧闭者可捏其两侧脸并用力启开牙关。然后采用以下方法：

（1）抢救者半跪，将溺水者的腹部放在屈膝大腿上，使头部下垂，按压背部。

（2）抱起溺水者的腰腹部，使背部向上，头部下垂。（3）抱起溺水者的两腿，腹部放在抢救者的肩上，快步奔跑。应注意的是，无论采用哪种方法，都要以最快的速度完成，切不可因倒水影响其他抢救措施而延误时间。

溺水者的呼吸和心跳如果均已停止，应立即进行人工呼吸和心脏挤压。人工呼吸与心按摩应同时进行。在不停止现场抢救的同时，尽快喊来成人帮忙或叫救护车送医院做进一步的抢救治疗。

学校健康教育工作记录范文汇总篇十

活动主题：健康基本知识与理念。

组织者：学工处。

接受健康教育人员类别：高一（8―15）学生。

活动内容：

1、健康基本知识和理念。

活动总结评价：

参加讲座的学生了解了健康基本知识和理念、健康生活方式与行为,基本上掌握了正确健康生活方式的理念。

知晓率:95%。

满意率：95%。

学校健康教育工作记录范文汇总篇十一

活动一：

问一问：同学们，听说过上帝造人的故事吗？相传，上帝在造每一个人的时候，就把模子打碎了，每一个人都是独一无二的。现实生活中也确是如此，我们每一个人由于生长的环境，所受的教育程度等诸多因素的不同，致使每一个人也不尽相同，那么“我是谁？”“我到底有什么与众不同之处呢？”

展示：

出示一张照片，来猜猜我是谁？（猜后请该同学介绍“我的成长经历”）。

活动二：

展示：“我的成长经历卡片”

请学生介绍自己从出生到现在的照片及相关经历，并就此展开想像。

想一想：未来的我会是什么样子。小组内展示照片，互相交流。

师生归结：从这些照片中，我们看到了每一个人不同的成长经历及各自的性格特点。

想一想：那么我的所作所为给别人留下了什么印象，别人是怎样看我的呢？

说一说：我是谁（别人眼中的我）。

先请一名同学模仿班级内另一名同学的语言，行为动作，姿态等，其他。

同学猜一猜他模仿的是谁？（如果需要配合，也可以小组内的同学共同来演一演）生猜中后，让表演的同学说一说“为什么要这样模仿×××？你眼中的×××是一个什么样的人？”（提示生在回答的时候可以举一些生活中的小例子，来说明×××同学的优缺点，性格，气质等。）。

问一问：×××同学，你认为他说的有道理吗？谈谈你的看法。（此处2-4名同学为宜）。

师生小结：看来，正确看待自己是一件很不容易的事，正所谓“不。

识庐山真面目，只缘身在此山中。”要想正确看清自己就需要大家的帮助。

说一说：我的与众不同之处。

我们之所以能猜出他是谁，就是因为他有着与别人不一样的地方，下面就请同学们用一句话来概括你自己或是某个同学的最大特点。

活动三：

演示：《白纸黑点与黑纸白点》的故事情节。

教师拿一张白纸一张黑纸走上讲台，先拿出了一张画有一个黑点的白纸，

想一想：“同学们，你们看到了什么？”学生回答：“一个黑点”。

师沮丧：“难道你们谁也没有看到这张白纸吗？眼光集中在黑点上，黑点会越来越大。生活中你们可不要这样啊！”

展示：老师又拿出一张黑纸，中间有一个白点。想一想：“同学们，你们又看到了什么？”学生齐答：“一个白点”。

师高兴道：“同学们太好了，无限美好的未来在等着你们。”生活中也是这样，评价自己或别人不能只把眼光局限于他的缺点，我们更要认识他的优点。

谈一谈：你同桌的优点吧！指名谈，其他同学可以补充。你还想谈谈谁的的优点？能谈谈×××的优点吗？能谈谈你自己的优点吗？（其他同学可以补充）。

教师归结：人各有所长，我们要学会扬长避短，把自己长处发挥得淋漓尽致。

活动四：

学校健康教育工作记录范文汇总篇十二

活动形式：健康讲座。

活动主题：老年人保健。

组织者：前进社区卫生服务站。

活动内容：

为了增强老年人的健康意识，提高老年人的生活质量，减少影响健康的危险因素，从而达到减少疾病发生的作用，我社区卫生服务站与xxx年6月10日下午三点在前进社区卫生服务站内进行了老年人保健健康知识讲座。

1、在**家苑小区、法庭家属院、粮店家属院、理工学校家属院粘贴健康宣教通知。

2、对老年人的基本健康知识、老年人的生理特征、心理特征、老年人的饮食、老年人的运动与休息进行了讲解。

3、记录、总结。

活动总结评价：

此次健康讲座活动准备充分，对老年人的生活起居带来了很大的帮助，得到了居民的好评，也达到了预期的效果。

学校健康教育工作记录范文汇总篇十三

：会议室。

：xxx。

1、各班制订好班级工作计划；

2、加强工作责任心，做好学生心理健康教育工作；

3、继续加强对学生思想道德教育和行为习惯教育；

4、认真细致地做好班级常规管理；

5、加强德育研究，创新德育工作方法；

6、各班开展法制安全教育活动；

7、召开好一、二年级学生家长座谈会。

学校健康教育工作记录范文汇总篇十四

班会目的:心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕我们在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的根本，所以我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到更好！

1、提高班级凝聚力，增强班内团结。

2、消除学习生活中困惑，走出心理误区。

3、帮助同学建立良好的人际关系，增进班里同学彼此之间的了解。

4、感受身边的乐趣，以一颗积极乐观的心善待身边的每一个人，善待生命的每一天。

班会主题：健康心灵，和谐社会。

班会内容：

1、介绍本次班会的举行目的与意义。

2、同学们讨论主题话题。

3、对一些典型案例的思考。

4、小游戏。

5、组织每位同学都讲讲班上其他同学的优点。

6、主持人发言，总结。

班会总结：

通过本次班会，提高我班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。同时在校院里掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大学生的心理健康问题，让更多的人对心理健康引起足够重视。心理的健康很重要，一个人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不断的生活中失去了方向，这样才是导致事情悲剧发生的最根本，我们一定要调整好自己的心理，使自己能够做到最好！