2023年海南工程师论文范文如何写(模板16篇)

哲学是对世界和人生的研究和思考，它能够引导我们认识自己和理解世界。使用恰当的语句结构和修辞手法，使总结更具有吸引力和说服力。以下是一些常见的总结写作技巧和方法，希望对大家有所帮助。

海南工程师论文范文如何写篇一

我国现行工程管理专业教育体系中，从专业委员会的工程管理专业学科指导意见到各类学校的教学计划中，都强调工程管理教学中实践环节的重要性，并由专业指导委员会给出了规范统一的教学指导意见，但各校在实践环节的设置上却具有较大差异，存在的问题具体表现在以下方面：

1.实践环节缺乏科学的、系统的理论指导。

目前工程管理本科教学缺失系统研究建设项目管理专业人才需要具备哪些基本能力和核心能力，这些能力应从哪几方面的理论和实践教学去培养。其课程的安排主要是在教学指导委员会的要求下，根据各个学校的师资情况来设立课程，编制培养计划，专业课程的设置基本能满足教学指导委员会的要求，但实践环节可以说是千姿百态，其设置缺乏科学的、系统的理论指导，出现了不同类型的学校，造成实践环节设置极大的差异性。由于未能提供与培养方案对应的实践环节教育，不能有效提高学生的专业技能，实现专业的差异化教育。

2.实践环节完全由学生自主完成，教学质量难于保证。

大多数学校工程管理都安排了认识实习、生产实习与毕业实习这样的实践环节，实习场所一般安排在施工企业的在建项目工地，这样的综合实习是必要的，使学生能够亲身体验建设项目施工的实践过程，但也存在一定的问题：一是实习内容有一定的局限性，只针对项目建设的施工现场管理，没有体现项目建设全过程的状况；二是实习时间短，学生只能走马观花地了解一下施工现场的局部施工现状；三是在学生的实习单位对口安排上也存在一定的困难，因为安全管理的需要，许多施工现场已不接收实习。目前学生实习，多数处于无组织的状态，主要由他们自己联系单位，完成实习。缺乏系统的、有组织、有计划的培养与指导，实践环节的教学质量与作用大打折扣。有些院校工程管理专业结合相关课程，也搞一些诸如课程设计等实践活动，但并没有系统地将这些实践活动强制性地纳入教育培养计划、制定相关的教学要求与标准，统一规定设计范围与内容。课程设计是否做、怎样做、完成的内容范围是什么，完全由该门课程的任课教师决定，由于许多教师没有工程背景，不知道如何完成这一实践环节，使得这一环节没有得到较好的实施，甚至于将实践时间变成为假期。

二、建立贯穿教学全过程的具有较强针对性的、互动的实践环节教学模式。

针对现行教学体系中实践教学环节中存在的问题，应该强化实践环节、从根本上认识到实践教学环节对培养学生专业基本能力和技能的重要性，由学校提供对应的资源支持，切实地搞好实践环节的教学。

1.实践环节应作为强制性要求，纳入教学培养计划实践教学环节是本科教学的一项重要内容，一定要把这种实践环节作为强制性要求，作为课程教学内容，纳入教学计划。一方面把实践环节作为独立的课程写入教学计划，另一方面，有明确的实践环节指导书，有实践环节的内容、要求、时间、教学形式及学生提交的实习成果形式。

2.实践环节应贯穿于本科教育的全过程，不能仅局限于教学过程的某一个阶段在整个专业培养方案中，不仅要安排综合性的实习，还应该在相关专业核心课程中设立实践环节，让学生能在理论学习之后有一定的时间进行理论知识的应用，更好地理解理论的内容，把理论应用落到实处，避免理论与实际相脱离。

3.整个实践环节应包括参观性实践阶段、课程实践阶段和综合实践阶段针对学生在学习的不同阶段上专业基础知识、专业知识和实践能力的差异，实践环节应具有层次性、阶段性，即划分为参观性实践阶段、课程实践阶段和综合实践阶段。大学本科一年级的实践活动是属于参观性实践阶段，以讲座、参观为主；大学本科二、三年级的实践活动应属于课程实践阶段，以对应的市场调查和课程设计为主，要求学生完成指定内容的技术设计和管理文件的编制；大学本科四年级属于综合实践阶段，主要以毕业实习、毕业论文为主，要求学生到房地产开发企业、施工现场进行工作，全面了解、熟悉建设项目管理的相关知识与技能。三个阶段的实践环节，既有区别又有联系，参观实践是课程实践的基础，课程实践是参观实践目标，课程设计是局部的知识应用，综和实习是系统的知识应用，因此在教学中要重视三阶段的内在联系。

4.实践教学模式应该是全面、互动的应该针对不同的专业理论知识设计相应的实践环节，全面地与建设行政管理部门、建筑领域的企事业单位建立联系，建立实践场所。实现教师教学与学生学习之间的互相促进，实现理论环节与实践环节的互相推动，实现教学实践环节与社会生产活动互相结合。这种全面、动态的实践教学模式应全面地体现在教学计划中，让学生逐渐深入社会，了解项目业主、承包商、工程咨询等方面的工作内容、管理目标，建立全方位的、立体的实践模式。实践教学还要充分发挥学生的主动性，不仅要让他们学习相关的知识内容，还要让他们亲自动手，完成相关的技术管理文件，提出他们的问题与要求。

三、工程管理专业教学实践环节的培养内容。

在工程管理专业的实践教学中，我们针对不同阶段学生的不同特点和教学内容与要求，设计如下教学实践环节：

1.大学一年级学生的实践内容及形式。

大一学生的实践属于感性实践阶段。该阶段实践的目的在于树立学生的项目管理基本观念，培养专业兴趣。因此大一学生的实践应着重于如下形式：

（1）安排参观活动，用一周的时间组织学生参观大型楼盘项目、公用设施项目。

（2）组织学生围绕专业理想信念等内容进行演讲及一般性题目的辩论比赛，从训练口才、思辨能力方面培养其专业兴趣。

（3）组织学生召开一次有相关专业人士和专业教师参与的专业认识恳谈会，使其正确认识专业和树立信心。

（4）在老师带领下，从事社会公益活动，树立其良好的人格和职业道德素质。

2.大学二年级学生的实践内容及形式。

二年级开始开设专业基础课，其实践的内容应和其课程内容相结合，围绕着课程内容来设计实践内容与形式。从培养的全过程来看，该阶段的实践是有针对性的、局部的实践范围，和大一的实践相比上升到理论应用的层次。大二学生的实践应着重如下内容和形式：

（1）针对技术课程内容，设立了独立的课程设计。

（2）深化教学，尽量采用多媒体教学方法，使学生接触更多的.工程规范与实例，增加教学的信息量。

（3）邀请房地产开发企业、施工企业的经理人举办讲座。许多企业经理人都非常热爱其工作，有许多感悟想与学生分享，但他们常常不明白从何讲起。为了能取到良好的效果，激发学生的兴趣，相关专业课教师让学生事先进行讨论、收集他们想了解的问题，并将这些问题整理后，形成讲座专题，发送到相关讲座人员手中，在经理人做了准备后再进行讲座。

3.大学三年级的实践活动。

大三学生的实践内容与大一、大二相比，不仅要继续设置课程设计这样的针对性较强的实践环节，还应当进入一个新阶段。在这一阶段学生经过理论学习、参观与课程设计等实践活动，已能够将不同课程知识之间的关联性进行一定融合，用所学知识解决相关的实际问题。但这个阶段的实践活动应当是学生主动实践与教师的具体指导相结合。针对这一特点，我们设计了大三学生的实践模式：

（1）在核心专业课程中开展案例教学。案例教学也是实践环节的一个重要组成部分，在理论教育中加入一定数量的建设项目管理案例，可以增强理论与实践的对照，使理论教学不再是纯理论，强化课程理论联系实际的内容。案例教学中应该区分教学性案例与讨论性案例，教学性案例是为了直观地表达理论内容、表现理论在实践中的应用，为理论教学提供支持，以教师介绍为主；讨论性案例主要是提供给学生进行讨论，案例讨论在教学中应该阶段性的进行，并在讨论之前发给学生。案例讨论主要达到以下目的：一、通过讨论提高学生查阅资料和语言表达能力，培养学生自主管理能力；二、通过讨论与交流，让学生能更好地理解所学习理论内容，提高学生的总结能力；三、通过讨论，还可以培养学生的对不同意见的包容性，培养学生协商与沟通能力。案例讨论中可以采用模拟讨论的方式，全面地培养学生思辩能力。在教师的引导下，选择典型案例，就案例的事实及项目管理的问题，让学生相对独立地去理解，案例中的各方合同当事人角色，由学生扮演。讨论小组的学生以十个为一组，让学生自行安排扮演项目业主、承包商、供应商、造价工程师、监理工程师等不同的角色，发挥学生的主导作用，让学生根据自己的兴趣和对项目的了解设计自己应承担角色的任务，发表意见并编写讨论报告。模拟案例讨论，是一个综合实践活动，即要注意对管理事件的证明和证据收集问题，又存在项目管理理论和合同条文引用问题，同时还体现了不同角色的语言表达方式，现场应对的逻辑思维、仪态仪表等问题，是一种很好的综合能力培训方法。

（2）提供一些专题让学生自主地进行调查，编写调查报告。主要是要求学生利用假期到房地产公司、施工企业进行调查，了解目前项目企业的管理状态与水平，提高学生的人际沟通能力。

（3）鼓励大三学生参与毕业班学生毕业设计活动。在三年级学生中公开毕业班学生毕业设计的相关信息，鼓励三年级学生积极参与。

4.大四学生的实习内容与形式。

大四学生是本科的最后一年，此时学生要学习的专业课均已完成，学生的实习属大学本科教学实践活动的最后一个阶段，属于综和性实践阶段。大四学生的专业知识应更加系统化，通过三年的实践活动，其能力大大提高。大四学生的实践活动，应集中于运用所学知识解决现实问题。大四学生的实践形式应在如下几个方面：

（1）切实搞好毕业实习大四的毕业实习是列入教学大纲的重要实践活动，也是毕业前的最后一个实践活动，时间较长，要充分利用这一阶段让学生了解工程实践。为了使实习不流于形式：一是选好实习场所，有些学生错误地选择与所学专业不相关的企业实习，与专业要求严重脱节。二是学生实习前应有实习指导书，实习中要有实习工作内容、实习感想、实习收获的记录，实习后要有实习总结。三是做好实习期间的跟踪与指导工作。学生在实习中会遇到许多问题，需要教师及时给予指导。在实习开始前，召开实习动员会，由各位专业教师向学生介绍实习注意事项，实习的要求与技巧，向学生发放实习指导书；实习结束后，我们要根据学生在实习单位的表现、工作日志与实习报告三个环节进行评分。

（2）重视毕业论文的工作，使学生的专业能力得到综合锻炼。毕业论文是对专业知识的综合与深化，它不仅考核学生对专业知识的学习和理解，也是科研活动的初步实践。我们要求毕业论文要有实践价值，要针对实践中的问题，提出解决问题的理论依据和方法。在毕业设计中，我们往往向学生提供一些与实践紧密相关的论文与设计题目。在2007届学生的毕业设计中我们就以学校一栋框架结构的实验楼为设计背景，向学生提供了以造价管理、工程招投标为主题的毕业论文与设计题目，供学生选择。

四、实践环节教学中存在的困难。

1.实践环节缺乏相应的考核措施，实践环节的质量控制成为一个难题。

由于在教学管理中没有相关的教学质量控制措施，使得实践环节的控制成为一个难题，其质量的好坏完全取决于指导教师的专业水平、责任心和社会公共关系。部分实践环节流于形式，学生没有明确的指导书，不知道实践教学的要求与目标，应付了事，教师疏于指导。

2.实践环节缺乏相应的资金支持，达不到预期目标要求。

在课程设计等实践环节中没有配套的资金购置相关资料，导致实践环节的背景材料单一，长期不变，与实际生产脱节。实践环节的工作量计算较少，配备的教师太少。在我校一周的实践环节只计算18节课的工作量，往往只安排一位教师指导，指导教师不能从不同的专业角度对学生进行面对面的全面指导，发挥优势。专业教师未形成专业方向明确的专家团队，对学生的指导上没有形成强有力人员支持。贯穿本科学习四年全过程的活动，要较好地处理了教、学、实践的关系，使学生真正地把知识学习和能力开发结合起来，把学习能力和独立创新能力结合起来，以解决工程管理专业学生普遍存在的实际应用能力低下的问题。

海南工程师论文范文如何写篇二

安全监理工作应当按照法律、法规和工程建设强制性标准及监理委托合同实施监理，对所监理工程的施工安全生产进行监督检查。

一、施工准备阶段安全监理的工作内容：

1、审核、施工单位企业资质证书及安全生产许可证是否合法有效，监理项目部只留有其证书复印件以备查用。当工程延期开工，复工时间超过3个月及以上，应对施工单位企业资质证书及安全生产许可证原件重新进行审核。当出现施工企业资质等级降级或吊销或安全生产许可证年审不合格等情况，监理项目部应对该施工企业是否具有继续履行施工合同的能力向业主书面说明。

2、督促施工项目部建立健全安全生产管理网络和一系列的安全生产规章制度，监理应重点审查项目经理及专职安全管理人员是否具有合法资格。是否与投标文件相一致。审核特种作业人员资格。做到相关证书与人员及身份证相符。特别要注意证书的年审时间。严禁特种作业人员只挂名不上岗现象，或一名特种人员在几个工地的挂名现象。安全生产规章制度包括安全生产责任制度，安全生产教育制度。安全生产检查制度及伤亡事故报告制度是否体现了《安全生产法》及《建设工程安全生产管理条例》的精神并具有针对性。

3、审核施工单位编制的施工组织设计中的安全技术措施和危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案是否符合工程建设强制性标准要求，应重点审查：地下管线保护措施。基坑支护与降水、土方开挖与边坡防护、模板、起重吊装、脚手架、拆除、爆破等专项方案，施工现场临时用电专项方案;电气防火措施、冬雨季等季节性施工方案；应急救援预案；施工总平面布置图等，施工组织设计与危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案应经施工单位技术负责人审批签字加盖施工单位公章，然后向监理工程师报审。对深基坑工程、地下暗挖工程、高大模板工程、30米及以上高空作业的工程、深水作业工程及城市房屋拆除爆破和其他土石大爆破工程应督促施工单位组织专家进行论证。（专家组不少于5人）。

4、审核施工项目部安全生产经费的落实情况。安全生产经费主要有民工意外伤害保险费、五小设施（办公用房。宿舍、食堂、厕所、浴室）费用，民工安全教育经费。安全防护用品费用，现场围护（包括道路围护、各类临边防护及门楼）费用，各类标牌费用等。施工单位应提供落实安全生产经费的有效证明材料及采购安全防护用品合格证明和商品标识。搭建临时活动房应有产品合格证和检验检测报告。通过监理的签证后方可投入使用。

5、审核、施工项目部进场拟投入使用的机械设备及施工机具，要求其提供有相应资质的检测机构出具的检测合格证明。必须由具有相应的资质的单位承担施工起重机械和整体提升脚手架、模板等自升式架设设施的安装及拆卸。安装完毕后，安装单位先进行自检。出具自检合格证明，办理验收手续并签字。并在验收合格之日起30天内向建设行政主管部门登记。

6、督促施工项目部在开工前做好对进场民工的安全教育及安全技术交底。安全教育及安全技术交底的内容应根据项目的不同具有针对性，并做好相关的记录，交底人与被交底人均应签字，不能代签，安全技术交底不能由施工技术交底代替。因二者的交底目的、交底内容、交底对象并不同。

7、审核分包单位的企业资质及安全生产许可证。分包工程内容与范围是否符合法律及施工合同规定的，对于不符合法律及施工合同规定的分包申请应予以退回。鉴于目前建筑市场对劳动力正规化的管理，劳务分包形式已被广大施工单位所接受。无论何种形式的分包，应督促施工项目部在签订分包合同或协议书的同时签订分包工程安全生产协议书。明确总、分包单位在安全生产方面的职责，以免出现事故后的推诿扯皮情况。

8、督促施工单位做好开工前准备工作，包括对施工现场临时用电设施的检查，对“五小”设施的检查，对施工单位安全合格的检查，对民工安全教育及安全技术交底的检查等。未通过工程建设质量，安全监督站的开工核验施工单位不得擅自开工。

9、核查施工单位的安全技术措施是否到位把好《施工组织设计》及各种《专项安全施工方案》的审查关，应从两个方面进行深入细致的审查；第一监督施工单位按照施工组织设计中的安全技术措施和专项施工方案组织施工，及时制止违章施工作业。第二是审查各种《专项安全施工方案》的实质性内容是否满足技术可行，安全可靠的要求。对不符合强制性标准要求的《专项安全施工方案》不能再工程上实施。

10、对于项目监理部，总监理工程师是安全监理责任的主要责任者，所以总监理工程师应在相应专项工程实施前，组织各专业监理工程师，安全监理人员编制具有针对性的各种《专项安全施工监理实施细则》。在实施安全监理工作过程中，要认真学习并熟悉有关法律、法规的规定，掌握有关技术规范，标准要求，以不断提高安全监理的作业能力。

11、项目监理部应定期组织建设单位，施工单位相关人员实施安全检查工作。在第一次监理例会上与各方协商一致后确定下来，并形成一种监理工作制度坚持执行下去。

当签发书面通知、指令后，仍未采取措施整改时，应当组织建设单位、施工单位及其它有关单位召开专题监理例会，对书面通知、指令中的内容，结合“强制性条文规定”加以强调。要求责任方说明原因，落实整改措施，明确整改措施，明确计划整改完成时间，同时要求责任方明确在后续工作中类似问题的预控措施，并形成例会纪要。

（4）签发“工程暂停令”

在签发书面通知、指令或召开专题例会后，仍未及时整改，或拒不整改，情况严重的，应当要求施工方暂时停止施工，并由总监发“工程暂停令”，同时报告建设单位。“暂停”的部位视工程的情况，可以是整个工程暂停，也可以是局部工程的暂停。若：工程暂停令“发出后执行效果不佳，可进一步向建设方提出，加强与施工企业管理部门协调，要求其参与执行。（5）向建设管理部门报告若施工单位拒不整改或者不停止施工的，总监理工程师应及时向有关建设主营部门报告，可采用口头或书面形式。

13、监督施工单位严格按批复的施工组织设计和各专项施工方案实施，对工程建设的五大要素，即：人、机、物料、方法和环境进行监理，对施工过程中的危险性，盲目性。随意性及发现问题的隐患，及时提出书面整改通知，并督促其限期整改，情况严重的，监理项目部及时下达工程暂停令，要求施工单位停工整改，并同时报告建设单位。安全事故隐患消除后，监理项目部应检查整改结果，签署复查或复工意见。施工单位拒不整改或不停工整改的，监理单位应当及时向工程所在地建设主管部门报告，以电话形式报告的，应当有电话记录，并及时补充书面报告。检查、整改、复查、报告等情况应记载在监理日记、监理月报中。

14、每月组织全面安全检查不少与一次，重点是安全生产责任是否落实，安全生产措施是否到位。督促施工单位进行安全自查工作（班组检查、项目部检查、公司检查）和对职工进行岗前教育工作，落实三级安全教育制度；并对其自查情况进行监理抽查。不定期抽查现场施工管理人员到岗和持证上岗情况。

15、如实。全面记录安全监理日志，主要有；（1）安全监理工程师、监理员情况。（2）安全教育培训情况，监督施工项目部对施工管理人员及民工的安全教育培训的落实情况。（3）安全会议内容记录情况，并附签到表。（4）安全隐患整改通知书回复情况。（5）安全监理日志及各类安全监理检查报表情况。

16、对危险性较大的分部分项工程监理项目部应按时填报汇总表提交建设单位和监理中心备案。《汇总表》应经总监理工程师签字，加盖监理项目部印章。每天巡视危险性较大的分部分项工程的作业情况。并按要求进行监理旁站。

17、在施工过程中当施工单位对经过审批的危险性较大的分部分项工程的《专项施工方案》进行重大调整或者变更时，监理项目部应督促施工单位按原程序从新办理编制、审核，批准和报审手续。需专家论证的从新组织论证。

18、施工现场一旦发生人员伤害，工程施工的险兆、险情等，现场总监或总监代表，安全监理人员，专业监理人员应立即向监理中心报告，一般事故6小时内，重大事故半小时内。同时总监或总监代表应向建设单位报告，并督促施工单位按各类事故规定的程序和时限及时进行报告。

二、施工阶段中建设工程安全监理主要工作内容：

1、审查施工单位项目安全及文明施工保证体系，在组织领导、人员配置、岗位责任、管理制度等方面督促健全和落实。

2、审查施工单位施工组织设计中安全及文明施工的规划与措施内容。

3、检查现场地面处理、施工道路、现场排水、施工管线、物料堆放、临时设施等的布置情况（应按施工总平面图实施）。

4、检查现场各种标牌（安全纪律牌、安全标志牌、安全标语牌、施工公告牌等）的内容和视觉效果。

5、检查个分部、分项工程施工安全技术措施利安全防护措施的落实情况。

6、检查施工外脚手架和工程结构施工支撑系统的安全可靠性。

7、检查起重机械设备及施工机具的安全保障状况。

8、检查施工用电安全措施的落实情况。

9、检查现场防火制度与措施的落实情况。

10、检查季节性（冬季、雨季、台风、高温等）施工安全措施的落实情况。

11、检查安全“三宝”使用及“四口”防护情况。

12、每天巡视危险性较大的分部分项工程的作业情况，并按要求进行监理旁站并作好记录。

13、督促施工项目部在开工前做好对进场民工的安全教育及安全技术交底。安全教育及安全技术交底的内容应根据项目的不同具有针对性，并做好相关的记录。交底人与被交底人均应签字，不能代签。安全技术交底不能由施工技术交底代签。因二者的交底目的、交底内容和交底对象不同。

三、工程完工后，监理项目部将平时收集到的安全监理资料整理并装订，立券归档。安全监理资料包括；安全生产合同，协议书，安全生产组织机构；安全监理规划；安全监理工作计划，总结分析报告；安全事故应急机缘预案；其他安全管理文件，资料：安全监理人员要熟悉合同和安全监理工作的重点，认真听取建设单位单位的合理意见，不可过多的留意琐碎事项，应对危险信号有敏锐的洞察力，对安全问题的判断以检测、试验资料、安全技术规范为依据，在建设单位授权范围内行使职权，圆满完成委托监理合同的工作内容。

2012年2月16日。

海南工程师论文范文如何写篇三

注意事项。

1.文章的逻辑性，很多作者在写作文章时，常常犯一些逻辑上的错误，这是论文写作的大忌，其具体表现为：

(1)文不对题，前文提出了论点，后文进行阐述时，却发现阐述的和论点不能一致，讲的是两回事。

整体上看，文章题目和正文发生了错位;。

(2)文章的论点不足以进行大篇幅论述。

作者前文提出了一个论点下文进行了论述。

然而，这个论点却只是一个现象，作者并没有把这种现象提炼成一种论点因此作者就会把文章变成一种现象的罗列，而这种罗列却只是表层的，不足以作为一个论点。

2.文章的客观性。

文章的整体口吻，作者在写作时候，应尽量该时时以一个客观的口吻来阐述，切忌频繁使用第一人称，比如“我”“我觉得”、“我认为”等等。

完全可以用“笔者”，“笔者认为”。

3.文章的层次。

一些作者在写作文章时，几千字的文章，从头至尾通篇看下来，没有分任何的条目。

这样给人的感觉是文章层次不够清晰，混乱。

作者在写作文章时，务必分条目阐述，开篇简短阐述，后文1,2，3分条目阐述。

这样看上去一目了然。

2、期刊的选择。

根据要求。

因为地域及单位的不同，职称评定的要求也不同，所以评什么样的职称，需要在什么样的期刊上发表论文，不能一概而论。

我们提醒作者，写作论文前一定要弄清楚本单位对于评职称的明文要求，选择期刊才能做到有的放矢。

因为发表论文对于作者晋升职非常重要，所以在期刊的选择上要慎重再慎重，现在很多假刊，套刊横行，让很多作者真假难辨，花了钱没评上职称，且错过评审时间。

我们在此，给作者提供一些建议，在期刊选择的时候，做些参考。

常见的假刊的陷阱：

1.套刊。

这是最难甄别的，明明有一本刊物，正常发行，且知网已经全文收录，但是，又冒出一个一摸一样的刊物，刊号刊物名完全一样，就是不上任何的数据库，不能在任何一家数据库检索到，这样的就是套刊。

是自己冒名刊物名自己印刷的刊物。

2.假刊。

所谓假刊，就是压根在新闻出版总署没有备案，而是自己起了个好听的名字，然后自己印刷的刊物，这样的刊物新闻出版总署查不到，数据库也没有收录。

3.电子版期刊。

这样的期刊也是在玩文字游戏，明明备案的是电子版期刊，但是起了个好听的名字，于是大力宣传，说的天花烂坠，说什么电子版期刊其实也出版的，这其实是在混淆概念，玩文字游戏，电子版期刊，和正规的期刊是有很大区别的，一定要警惕这种陷阱，作者听到刊物名的第一反应就是去新闻出版总署查询备案情况，如果名字后面还有“电子版”字样，则要谨慎处理。

3、评职称对于医学期刊。

论文的收录要求。

慎重选择。

我们在这里想提醒作者的是，大多数单位对于论文发表后的期刊论文有检索要求，比如知网，万方。

但是如果一个刊物仅仅是龙源期刊网收录，这样的最好不要去发表，因为龙源期刊网并不是数据库，它只是一个期刊阅读的平台，换句话说，只要带字的册子，它都能收录进去。

所以不能把龙源期刊网所为收录的标准。

另外一些电子版期刊虽然有的也会在万方数据库收录，但是它终归是电子版期刊，一定要去人事部门问清楚，电子版期刊，最好不要去安排，因为这么多正常的期刊呢，没有理由去找个名不正言不顺的刊物。

4、论文发表注意事项。

有的放矢。

1.明确职称评定时间。

这一点非常重要，写作论文，发表论文前，一定要了解明确职称评定时间，早做准备，因为一般论文发表的时间为3个月左右，长的则半年甚至一年，而职称评定时，有的要求必须通过数据库检索到，论文发表出刊后，几个数据库一般2个月后才能收录进去，因此，还有考虑2个月的收录时间。

鉴于此，我们提醒您，发表职称论文，一定要首先明确职称评定时间，早做准备。

2.论文不能抄袭。

职称论文，一定要尽量写自己的感悟或者总结性的东西，可以借鉴别人的东西，但不能照搬，觉得别人的文章某个亮点不错，可以自己在这样的基础上进行发挥。

大篇幅抄袭别人的文章，一方面是杂志审核通不过，另一方面，职称评定时，会带来很坏影响，甚至取消职称评定资格。

3.期刊的慎重选择。

因为这一点非常重要，现在有很多作者没法识别的陷阱，一不小心就掉进去，花钱却只能认栽，又耽误评职称时间，前文已经提到在期刊选择上一点建议，我们在此提醒您，发表论文前，可以参考前文的建议，可以一定程度上避免上当受骗。

海南工程师论文范文如何写篇四

题目：工程类专业力学教育与工程师培养助理工程师职称论文：工程类专业力学教育与工程师培养发布时间：20xx年10月24力学是以理论、实验和数值模拟为主要手段研究各类工程中普遍存在的力学现象的学科。

着名科学家钱学森曾指出：21世纪，“力学+计算机”将成为工程设计的主要手段，力学将在空间技术、环境、材料、生命科学等领域发挥更加重要的作用。

培养学生的创新意识和实践能力已经成为当前教育界和社会的共同关注的焦点问题。

作为高等工程教育的重要组成部分，力学教育不仅有助于提高学生的学习能力和分析能力，而且对培养学生的工程理念，使他们养成良好的工程素养，毕业后更好地解决工程中的实际问题具有重要意义。

一、力学教育在工程师培养中的作用工程师在基层主要从事工程设计和应用工作，因此他们要接触大量的工程实际问题，而要解决这些工程问题则需要工程师具有较强的思维能力和实践能力。

他们的思维能力受益于良好的力学思维方式;而他们的实践能力则依赖于扎实雄厚的力学基础。

从力学角度来看，力学研究的目的就是解决实际工程中的力学问题，更好地为工程实践服务。

因此，工程师应该具备运用力学基本理论发现、分析并解决工程实际中的力学问题的能力;具备联系实际，结合工程实际开拓创新的精神和能力。

除了依赖于大量的工程实践经验以外，上述能力的获取还取决于扎实的力学基础。

作为高等工程教育的重要组成部分，力学教育不仅能为学生的专业课程学习奠定基础，还能够培养学生获取知识、分析问题和解决问题的能力。

此外，力学教育还能使学生逐步形成工程理念、工程素养和动手操作能力，养成理论联系实际的思维习惯，为他们毕业后从事的工程实践活动奠定坚实的基础。

二、工程类专业的力学教育改革的必要性过度注重自身特点，教学内容陈旧固化传统的力学教育往往将力学科学化和技术化，过度注重力学学科本身体系的完整性、结构的严谨性、逻辑的严密性等。

这必然导致力学教育过多地注重对力题目：工程类专业力学教育与工程师培养学理论知识的传授，忽视了力学实践教学环节，使学生缺少对工程实际问题的真切体验，妨碍了对学生运用力学理论知识解决实际工程问题的能力的培养。

同时，我国高等工程教育长期形成的“重理论，轻实践”的人才培养模式也使力学教育难以吸纳新的科技成果，偏离工程实际。

陈旧的力学教学内容已经不能很好地服务于工程实践活动，严重影响了现代高等工程教育培养工程技术人才的质量。

力学教学方法枯燥，缺乏启发引导性一直以来，力学课堂教学被“粉笔+黑板”所占领，学生被“填鸭式”地灌输课本的力学理论知识，而传统的力学教材多采用简化了的力学理想模型，加上理论公式的演绎与推导，忽视了对学生的工程素质的培养。

传统的力学教育缺乏启发式、研究式的学习氛围，使得力学基本理论与工程类的专业课程联系与配合得较差，和实际工程活动严重脱节。

考评方式单一，影响创新能力培养传统的力学教育主要采用课程结束后的考试作为考评方式。

这种考核方式不利于教师较为准确地把握学生掌握知识的实际水平。

同时，教师由于过度重视考试内容和考试结果，强调培养学生求解力学问题的具体过程，而忽视培养学生解决工程中的力学问题的能力。

学生为了应付考试，不得不把主要精力都放在死记硬背力学教材和笔记内容上。

虽然这种考评方式能够督促学生温习所学知识，但是不利于学生对力学基本理论知识的全面掌握，不能发挥学生的想象力和创造力，不利于对学生创新能力的培养。

力学实验条件参差不齐，学生重视不足受高校扩招的影响，由于底子薄、基础差、经费紧张，力学实验室建设的规模已经严重滞后于迅速膨胀的学生规模，工科院校的力学实验内容被大幅度删减，实验条件也参差不齐。

现行的实验课立足于辅助理论课程教学，实验内容以验证力学理论为主，较少涉及实际工程中的问题。

实验项目和实验内容比较陈旧，缺乏综合性和设计性的力学实验课程。

同时，学生普遍对力学实验兴趣不高，重视程度不够。

学生上力学实验课以“看”为主，鲜有机会亲自动手“做”实验。

因而失去了力学实验在培养学生动手能力、创造能力、分析和解决实际问题能力方面的优势。

题目：工程类专业力学教育与工程师培养力学教学和专业发展间缺乏工程互动长期以来，工程类专业的力学课程多由力学专业的教师讲授。

传统的力学课程的教学定位是基础课教学，这在某种程度上使得力学学科脱离了工程类专业的发展实际。

这必然导致力学教师在教学过程中只强调力学作为基础学科的理论性，而忽视了力学知识在工程实际中的应用;同时，学生在学习过程中也只是注重力学的学习方法，而不能直接用力学方法去解决工程问题。

力学教育和工程类各专业发展间缺乏工程互动，影响了工程类专业的学生主动运用所学的力学基本知识进行技术创新的积极性。

新生适应性差，大班教学不利于教学质量提高工科高校的力学课程多被安排在第一、二学年，由于大学生刚入学不久，往往表现出对大学环境和学习生活的种种不适应。

同时，工程类专业的力学教育多采用大班教学方式，虽然能满足正常的教学要求，但是师生比低、师资结构不合理、高学历教师比例失调等，也不同程度地影响着学生实践能力和力学教学质量的提高。

三、工程类专业力学教育改革的几点思考明确力学教育目的，整合力学教育资源作为高等工程教育的重要组成部分，力学教育不仅要为后续的课程学习做好铺垫，而且要针对不同工程类专业力学知识的需求，培养学生解决实际问题的能力。

只有明确了力学教育的目的，才能使力学教育更好地为高等工程教育服务。

同时，高校主管部门应该适时开展工程类专业的发展战略研究和召开相应的研讨会，完善工程类专业力学教育的教学规范和编制课程教学要求。

整合力学教育资源，提高力学课程体系的教学质量，以适应工程技术人才的培养要求。

转变教学方式,实现教学手段现代化教师必须摒弃传统的“填鸭式”力学教学方法，采用“提问对话”和“问题+讨论”等启发式的研究型教学方法进行力学教育，以确保师生能够互动。

同时，教师应该时刻以提高教学质量为宗旨，牢固树立现代教育技术为力学课程教学服务的理念，研发高质量的多媒体教学系统和教学课件，以便加深学生对力学课程内容的理解和记忆。

通过合理引导和启发，调动学生学习的热情和积极性。

例如，在力学课程中引入计算机辅助分析的教学题目：工程类专业力学教育与工程师培养与实践内容;通过自己编程或运用大型商业软件把数值仿真技术引入到力学课程教学中，以此求解工程中的力学问题。

总之，力学教师应该用通俗、形象的授课方式讲授工程类专业的力学课程内容，实现教学手段的现代化。

改革考评方式，适应工程教育新形势改革传统的一次性结课考试的做法，采用灵活、多样的考评方式。

在考试内容上，加强对学生理解知识、应用知识，特别是综合性、创造性地应用知识能力的考核，减少以再现教材知识为主的考试内容。

把理论分析与数值计算、实验研究以及工程实践纳入到对学生的考评之中。

考核方法应该有利于评判学生的创造力和实际操作能力，而不是只考查学生的记忆力。

通过加强对学生平时学习的考核与督促，并增加平时成绩在总成绩中所占的比重，引导学生掌握良好的力学学习方法，促进学生良好工程素质的养成。

更新教学内容，体现工程研究新成果教师应该结合力学教学工作去研究教材与教法、学科建设和前沿性学术问题，不断提高自身素质。

教师还应该积极参与工程实践研究，努力提高科研能力和学术水平，将获得的科研教学成果及时系统地归纳、总结、升华并补充到力学教学内容之中去。

此外，学校应该尽可能多地安排一些结合工程实践的“科技报告”，让学生更多地了解本专业领域内的力学科研成果及其在工程领域的应用进展情况。

转变实验教学理念，构建实验课程新体系教师应该转变实验教学理念，改变以往验证性的实验教学模式，增加验证性实验、设计性实验和综合性实验等不同层次的实验内容。

借助实验，培养学生的科学意识，使学生学会从身边的现象和学过的力学知识着手去发现问题、寻找规律。

引导学生综合运用所学的力学知识进行自行设计、创新实验，鼓励学生大胆尝试、积极实践。

在教学手段上，改变以往过度注重试验机的使用的方式，采用电化教学、cai代替的演示性和验证性实验，构建以工程应用为主的全新的力学实验体系。

同时，学校各级领导应该转变观念，树立科学发展观，大力支持力学实验室的建设。

6.加强力学学习方法教育，提高适应能力为了消除大学新生对力学课程学习的不适应，力学教师在讲授每门力学课程的时候，都必须预先向学生介绍该课程的主要学习方法，让学生对题目：工程类专业力学教育与工程师培养该课程形成初步的了解。

在随后的学习过程中，教师还应该经常对学生进行力学方法的指导，提高新生的适应能力，使他们尽早适应力学的学习方式。

此外，学校应尽早对大学新生进行预防性教育，提高他们的心理承受能力，使他们能以积极、平和的心态面对学习和生活中的困难和挫折。

强化力学基本理论在毕业设计中的应用毕业设计是培养学生运用所学习的基本知识、基础理论和基本技能从事初步的科学研究和设计工作的重要环节。

工程类专业的毕业设计的`选题必须时刻以服务工程实践为宗旨，应该使学生的毕业设计和工程实际相挂钩、与学生的个人兴趣和就业方向相挂钩，使大学生的工程素质与工程实践能力得到充分的培养。

毕业设计还可以培养学生应用大型商业软件开展与力学相关的分析问题的能力，使他们及时了解实际工程设计的一般流程，熟悉本专业领域的常用规范和规程，掌握常用的工程中的力学问题的分析方法和解决方法。

此外，推行本科生导师制度，鼓励学生参与教师的科研活动、企业的研发活动和产业化过程，使学生在参加科技活动过程中将所学理论知识学以致用。

四、结束语高等工程教育是工程技术人员培养的主渠道，对工程技术人员的知识、能力和素质等的形成具有重要作用，特别是对其创新精神和创新能力的培养起着决定性的作用。

作为高等工程教育的重要组成部分，力学教育必须以服务于工程实践为原则，力学教育的基本理论、基本方法和基本技能必须从工程专业的实际需要出发，由工程专业的实际需要来确定。

只有这样，才能全面提高人才培养质量，更好地服务于工程实践。

海南工程师论文范文如何写篇五

现阶段，黄山市在对基层水利工程进行质量监督与管理的过程中，多采用巡视、抽查的方式，主要是检查被抽查对象的施工记录以及各种质量检测记录，同时也伴随着有一定的实地检查与实体工程质量抽查，一旦在检查中发现问题，就要求相关单位整改[1]。但这样的检查方式实际作用并不大，在很多方面依然存在不足，难以真正起到质量监督与管理作用。如检查存在漏洞，细节检查不到位，即便发现问题要求整改，相关部门的整改力度也不够，难以真正做到全面覆盖。所以，就需要打破现有固定思维，不断创新基层水利工程质量监督管理工作，逐步提升质量监督工作实效。

海南工程师论文范文如何写篇六

市政工程施工开始之前，需要制定科学的施工流程设计图，因为只有一个科学完善的施工流程设计图，才能保证市政施工的顺利开展。设计人员必须具备专业的市政工程设计知识和经验，尽量采用先进的施工技术，注重细节施工内容的完善，不仅要达到施工质量和进度的要求，同时也必须最大限度地降低成本。对于处于人口密集区域的施工项目来说，施工场地本身比较狭小，如果采用传统的施工方法，不仅会延误工期，还会增加项目的建设成本，这就要求设计人员结合施工场地的实际特点制定可行性强的技术方案。此外，在对施工流程进行控制和管理时，还必须重视现场的安全管理，加强对施工人员的安全教育，以防各种安全事故的发生。

2.2加强质量监督检测工作。

建立健全市政道路工程施工监督管理工作体系，对于实现市政道路建设高质量的目标有着非常重要的作用。只有在良好的监督管理体系制度下才能不断实现施工单位的制度化管理，从而促使施工单位内部人员规范化的操作意识。第一，健全的管理体系同时配备科学有效的监督制度，可以帮助施工单位内部划分出明确的功能职责，构建出各部门清晰明了的结构层次安排。第二，良好的监督制度有利于实现施工单位内部人员的互相监督，形成科学有效的动态监督管理。第三，对各部门设立专项的'质量监督管理人员，可以确保每道工序的施工质量和水平。因此，相关建设单位要加强对工地实验室的重视度，逐步实现对实验室的规范化管理和使用。

管理制度是管理工作开展的依据和保障，因此，要实现市政工程施工项目管理质量的提高，首先必须建立健全企业的施工项目管理制度，一般来说，项目管理的主要制度有施工进度控制管理制度、施工计划管理制度、工程质量监控制度及成本控制管理制度等。只有严格将各项管理制度落到实处，才能实现工程项目施工质量的提升。从当前的市场状况来看，优秀的工程项目都建立了完善的管理制度，健全的管理制度不仅应包含全面的管理内容，同时也必须具有较强的可行性，确保能在施工的各环节得以落实。因此，在制定管理制度之前，首先必须对工程项目的实际情况进行实地调查，包括施工场地的地质条件、交通情况以及材料的市场供应状况等，结合实际对管理制度进行调整和改进。

3结语。

总而言之，为了能够更好的促进市政工程施工质量的提升，就要求我们必须要做好市政工程施工的项目管理工作，强化施工流程的控制管理，加强质量监督检测，并在此基础上进一步健全施工项目的管理制度，对工程项目的质量、进度、投资、安全等目标进行管理，确保工程项目总体目标的顺利实现。

参考文献。

[2]汤中兰.浅析市政项目工程施工管理问题的考核评价体系[j].金田，2013（01）.

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海南工程师论文范文如何写篇七

摘要：随着近年来我国经济的不断发展，城市化的进程不断加快，这对于市政工程的建设有着极大的促进作用。在市政工程的施工过程中，一项最重要的内容就是对工程的管理，良好的工程管理既可以保障工程的质量，又可以节约工程的成本。因此近年来的市政工程施工过程中，对工程的管理实现了进一步的重视，并且使得市政工程的施工管理效果实现了有效的提高。

施工的管理对于市政工程的施工来讲是一项至关重要的内容，因此，随着近年来对市政工程施工管理的重视程度不断增加，使得市政工程在施工管理方面也实现了有效的提升。但是在管理的过程中，依然存在着一些问题，使得市政工程的施工管理难以达到满意的效果。本文就是对其进行研究，并提出一些加强市政工程管理的策略，希望可以对市政工程的施工管理效果提升起到有效的促进作用。

（一）施工的交叉性。

在市政工程进行施工建设的过程中，因为有着十分广泛的涵盖范围，同时施工的地形的变动性又很大，因此，对于一些施工环境比较特殊的情况而言，就应该对专门的一些施工技术进行应用，使得项目交叉施工可以得到进一步的满足。因此在一些道路施工的过程中，就会有着较多的交叉作业情况，这对于市政工程的一些施工技术而言，也就有着相对较高的要求。同时，施工的交叉性也使得市政工程的施工管理过程中面临更多的问题。

（二）较大的施工流动性。

因为市政工程的施工过程中有着十分复杂的流程，环境以及地形条件等的很多因素都会对工程造成不利影响。很多的现场施工都是地上作业的形式，但是也有一些施工需要进行地下作业，随着施工环境的改变，施工的设备也要进行不断的改变，特别是在地铁施工的过的过程中，对天桥的施工以及地下通道等的施工，都会使得施工管理在流动性上极大程度地增加，并且会导致一些施工安全问题的发生[1]。因此这样的情况对于市政工程施工管理来讲，就有着更大的难度。

（三）施工管理过程中的干扰因素。

因为市政工程的施工灵活性很强，因此在进行管理的过程中也就面临很多的变动。尤其是对于一些有着较长施工周期的项目，因为施工的材料以及技术都有着有很大的变动性，这就给市政工程的施工管理带来很多不确定的因素。同时在进行市政工程施工管理的时候也要对外部不同因素的产生来加以干预，如果这些外部的影响得不到相关部门的有效控制，就会对施工的进度造成延误，同时使得工程的质量被降低。

（一）图纸的设计不够合理。

在市政工程的项目实际设计的过程中，很多的设计人员都没有到施工地区对实际的情况进行考察，同时也没有对设计和施工实际情况之间的差异加以明确考虑。所以这样的情况就导致施工设计图纸不合理的状况发生，对市政工程的施工造成了严重的不利影响。

（二）管理的制度不够完善。

在对市政工程的施工进行管理的过程中，一项十分重要的内容就是使得管理制度的构建得到进一步的加强。但是在一些市政工程进行施工建设的过程中，却没有对管理的制度实现进一步的完善，有些市政工程在进行建设的过程中虽然进行了管理制度的制定，但是在对工程进行管理的过程中并没有按照这些制度进行，因此这样的情况就导致市政工程施工的过程中，管理制度的作用很难实现充分的发挥。同时在对市政工程进行管理的过程中，对考核的制度也没有实现进一步的完善，没有完善的质量奖罚措施。因此这样的情况就使得施工人员在工作的过程中很难实现积极性的调动，因此也进一步加大了市政工程的管理难题。

（三）监督的效果不够理想。

对于市政工程的施工管理来讲，监督工作起到不可忽视的作用，因此在对市政工程的施工进行监督以及管理的过程中，监督管理人员不仅应该拥有良好的职业技能，同时还应该有着良好的专业素养。这样就可以严格监督以及管理市政工程的施工，对于施工过程中存在的问题可以及时发现，并采取有效的方法及时进行解决[2]。但是对于目前的很多市政工程在进行施工管理的过程中，随着城市化进程的不断加快以及市政工程的不断增加，因此也就进行的更多管理单位的设置。但是这样的情况就导致市政工程的监督以及管理很难实现有效的规范。所以，在市政工程进行施工的过程中，监督管理单位的作用如果得不到有效的发挥，监督管理人员也得不到综合素养的进一步提升，对其自身的行为不能做到严格的约束以及规范，这就导致市政工程项目在进行管理的过程中很难达到满意的效果。

（一）对图纸会审的工作加以注重。

在工程项目开始施工以前，应该施工的图纸进行详细全面的检验，如果在对图纸进行审核的过程中发现有问题存在，就应该对图纸进行及时的整改，采用书面的形式来通知。在市政工程施工的过程中，在对新的技术以及工艺进行应用之前，应该对其进行有效的评价，确定符合工程实际的情况下才可以进行应用。同时在对工程的'图纸进行审核的过程中应该保证图纸一定要和施工的实际情况严格符合。

（二）对管理的制度加以完善。

要想使得市政工程的施工管理可以得到有效的落实，最关键的一点就是对制度进行建立健全。所以不仅应该对相关的制度进行构建，还应该保障制度在管理的过程中得以严格的实施。对于各个部门人员的行为应该实现进一步的规范，在工程建设施工的过程中加强分工协作，对每一个管理部门的职责加以明确，使得市政工程管理的制度在科学性以及可信性等方面实现良好的保障。同时应该对质量的责任制度进行有效构建，对各级部门人员质量的责任制度进行制定，这样就可以实现对市政工程质量的有效保障[3]。另外，还应该对质量的奖励机制进行构建，使其在考核的过程中和质量的责任制度实现有机结合。这样就可以使得施工人员工作的积极性得到进一步的提高，对市政工程建设施工的质量起到有效的保障作用。

（三）对监督的力度予以加大。

在对市政工程施工进行监督以及管理的过程中，应该将工程质量的实现作为根本目标，对监督的力度予以加大，对相应的监督管理体系进行构建，使得市政工程的监督管理实现进一步的规范化。因此在对施工进行监督的过程中，应该以实际的情况作为依据进行监督，提升监督人员的综合素养以及专业水平，使得监督管理的效果可以得到充分发挥。在对工程的每一个环节进行监督以及管理的过程中，都应严格根据工程的实际特点来进行，对于影响监督管理的一些因素加以深入分析，使得市政工程监督的力度得到进一步的加大[4]。这样才可以使得市政工程施工的管理得到有效的加强，在节约工程资金的同时实现对工程质量的有效保障。

四、小结。

综上所述，在当今的城市化进程不断加快的过程中，市政工程的建设范围也实现了不断的扩大。但是在市政工程建设施工的管理过程中，却有着很多的问题存在，对市政工程的施工效率以及质量造成不利影响，同时又加大了市政工程的资金投入。所以为了使得市政工程施工过程中得到良好的管理，就应该对影响其管理的因素进行分析，并采取有效的办法对这些问题加以解决。因此，在市政工程施工的管理过程中，应该对施工的图纸进行详细审核，对发现的问题进行及时的整改；并且对管理的制度进行建立以及完善，使其在施工管理过程中得到有效的落实；同时应该加大监督的力度，实现对市政工程施工管理的进一步加强。

【参考文献】。

[1]张安阳.市政工程施工质量管理现状及对策研究[j].山西建筑,(18):232.

[2]何鸿浩.加强市政工程施工管理提高市政工程质量[j].价值工程,2016(33):48.

[3]朱唯慰.试析加强市政工程管理的有效措施[j].工程建设与设计,2018(20):257.

海南工程师论文范文如何写篇八

农业工程科技的产业化建设，离不开国家政策和地方政府的強力支持，必须要为其营造良好的发展环境，提供必要的发展保障。地方政府要结合当地实际情况，出台相应的优惠政策，减轻农机工程科技产业化建设所面临的阻力。例如，可以采取降低税收的形式，减轻农机工程科技企业的资金压力，从而能够集中有限的资源进行新技术的研发；建立健全配套的保障措施，提高农机工程科技产业化发展面临的市场风险，使相关企业能够集中精力做好技术研发工作。

2.2开展农机技术培训。

通过农机技术培训，提高广大农户的农机操作和维护水平。农民群众的整体文化水平相对较低，现代农机设备的技术含量也在不断增加。在2方面的共同作用下，许多农户的农机操作水平十分有限，农机设备的功能和价值得不到充分发挥。因此，地方政府和农技站要因地制宜地开展农机技术培训工作，可以通过下地指导或集中教育等形式，使农民掌握新型农机设备的操作要领，提高农业生产效率。经常发现部分农民群众只重视农机设备的使用，但是并没有定期对农机进行清理和养护，导致农机设备的使用寿命大大降低。针对这一问题，还要注重开展农机设备维护和检修的培训工作，确保农机设备始终以良好的状态运行。

加强技术指导人员的专业技术培训，提高技术指导能力。技术指导人员在向农民讲解农机设备的操作规范、养护常识以及进行故障维修时，不仅要从专业角度深入剖析其中的原理，而且要结合农民的知识接受能力，确保技术培训取得实际的'效果。技术指导人员自身的专业能力要过关，要掌握农机工程科技发展的前沿动态，充分了解不同农机设备的操作要领、养护常识；要转变服务理念，深入到田间地头，一对一地向农户讲解农机操作注意事项，切实发挥自身的服务价值。

2.3推进产业化进程。

农业产业化进程的推动过程必须要做好关键技术的开发应用，应该做好设备的研发、设计、组织以及销售整个环节涉及到的工作。必须要不断总结产业化运作中存在的问题，分析解决问题的方案，不断改善企业联合组在产前、产中、产后的联合体。整个过程中，必须要加大技术的投入，生产市场前景比较良好的产品，要根据市场变化调控科技资源，促进农业生产以及经营规模化。农业生产产业化过程必须要确定利益的主体，制定出合理的利益分配制度，在这个过程中必须要追求工程中心、产业部门、个人3者之间利益的和谐统一。在产业调整过程中，必须要加强对长远利益以及短期利益的协调，促进产品结构的升级换代。工程中心必须要考虑农业产品的转化，注意机械产品的维护等多种问题。

3结语。

经过近年来的不断发展，我国农机工程科技产业化建设取得了显著成绩，对于提高农业生产效率、维护农民经济利益起到了很好的帮助作用。但是通过实际调查也发现，不同地区由于经济水平、基础设施、政策条件等因素的不同，农机工程科技产业化建设也遇到了各式各样的问题，需要地方政府结合实际，采取有针对性的应对策略，促进本地农机科技产业化建设工作优化开展，促进农业现代化的实现。

参考文献。

[1]韩连贵，李振宇，韩丹，等.关于探讨农业产业化经营安全保障体系建设方略规程的思路[j].经济研究参考，2013（3）：3-68.

[2]刘天兵.哈尔滨市杂粮产区农业机械优化配备及产业化经营模式研究[d].哈尔滨：东北农业大学，2013.

海南工程师论文范文如何写篇九

摘要：本文立足于市政工程的实践情况，对市政工程施工中的具体管理进行相应的探究。首先列举分析了当前市政工程施工管理中存在的问题，如混乱的质量控制、缺乏完善监察、监督管理不力等，然后就加强工程施工安全管理，如完善的制度管理、加强用电安全管理、施工现场安全管理以及施工的质量管理等构建相应的机制建设，提出了自己的建议和意见，为确保市政工程安全的高质量的施工奠定了理论基础。

关键词：市政工程；安全管理；质量管理；建议策略。

如今，我国社会高速发展，人民群众对生存环境的要求日益，这就促进了市政工程的不断发展，亦对具体的施工实践提出了高标准和新要求，本文立足于实践情况，对市政施工中的具体管理进行相应的探究。

一、当前施工管理的实践和存在问题。

（一）混乱的质量控制。

实践中，质量控制的混乱和缺乏是最为显著地问题，无论是管理部门、设计部门、施工部门和监理部门，都存在着“短视”的情况，过于重视眼下的经济利益，一切以“完工交付”为前提，缺乏有效的投入和规范化的运作，导致分转包的情况屡禁不止。这就必然无法保证相关工程的质量，最终陷入“年年修、年年坏”的恶性循环之中。

（二）缺乏完善监察。

有效的监察可以及时的发展施工中存在着的问题和缺陷，并且及时、有效的予以解决，最大程度的保障施工的安全和正常进行。但是，在具体的实践中，监察存在着较大的缺陷和不足，包括员工违章操作、食堂未遵守卫生标准、违反用电标准、操作人员无资质、采购混乱不规范、材料浪费等情况屡见不鲜，这些都极大地影响了工程的正常进行，也产生了极为严重的安全隐患。

（三）监督管理不力。

监理单位作为第三方，可以有效地监督和管理工程的进行与安全，是工程得以安全进行的重要保障。但是，实践中监理单位的发展和运营存在着一定的不足和缺陷，缺乏完善的监理人才队伍，从根本上影响了监理措施的进行和效果。此外，某些监理单位过于注重经济利益的导向作用，自身并无监理市政工程的资质和能力，但是，处于经济考虑，依然承接相应的业务，并且以民用工程或者工业工程的监理人员进行具体的工作。实际上，无论是民用还是工业工程，都和市政工程有着极大的区别，相关监理工作必然无法取得理想的效果，导致监理沦于形式，成为“形式主义”。此外，某些监理单位由于发展的限制，缺乏足够的投入，因此，设备和仪器配置不足，也进一步的影响了监理的实际效果。

1.以完善的制度作为基础。

在国家相关原则和规定的要求下，组织专门负责安全管理的部门，并且以详细的制度赋予其相应的权力、责任，由项目经理直接领导，覆盖整个工程施工中涉及到的每个环节和层次，并且以安全保证书的形式来赋予各施工环节和人员以安全责任，从而确保相关制度的有效进行。

2.加强用电安全。

安全用电是工程施工的前提，其操作的安全与否对于操作人员自身以及一定环境范围内的人员、设备都产生着极大地影响，必须要加以高度的重视。否则，整个工程的安全便无法得到保障。实践中，应当确保涉电操作的相关单位和人员在经过规范的培训和考核后具有相应的操作资质，严格杜绝无证上岗和违规操作。

3.施工现场监理。

监理人员应当注重对施工现场的人员和设备情况的监督、管理，例如施工人员的资质情况、设备的运行情况等，还应将工程款项等直接关系到工程施工的因素纳入监理的范围之中。实践中，许多监理单位没有获得充分的授权，业主约束较多，自身无法正常的开展相应的工作，这就要求我们必须要不断地完善相关规章制度，赋予监理单位更大的权限，以保证其监理行为的有效性。

（二）施工质量管理。

1.系统化的管理措施。

市政施工是一项极为复杂的过程，所涉及的`内容众多，因此，若想取得真正的管理效果，就必须依靠相对完善的系统。实践中，施工单位应当结合自身和工程的具体情况，科学的明确目标，在这一目标的指引下有针对性的建设相应的系统，并且确保可操作性和全面性，严格杜绝形式主义。

2.加强对人、物两方面的管理。

人是质量得以保证的第一要素，不论何种管理思路、管理措施，其重心必须集中在“人”，最大程度的约束施工人员的具体施工行为、发挥其主观能动性，激发其正确的主观认识，唯有如此，才能切实的保障相关管理的效果。此外，材料是组成建筑和工程的基础，也是最为根本的条件，任何市政工程都无法脱离材料而存在，没有高质量的材料，就很难有高质量的工程。因此，在具体的实践中，应当加强对于材料的管理，以此来促进施工质量的提升。

3.完善施工环境。

除了人和物这两种因素外，市政工程施工同样受到其他众多因素的影响，其中，工程施工所处的环境所产生的影响就极为显著。例如地质水文、周边交通、天气等自然环境因素；管理系统、管理方式、管理组织等管理因素；工人素质、周边交通等施工环境因素等。因此，在实践中，若想进行有效的施工管理，就不可能脱离上述影响因素的存在，必须要给予高度的重视。

首先，要明确技术管理的效果，确立相应的技术标准，督促施工人员严格的按照相关标准进行施工；其次，要高度重视人、物、环境等基础因素在施工中起到的重要作用，并且进行有效的管理，以发挥其对整个工程的促进作用；最后，应当构建相应的机制，去主动、积极地对施工结果进行检查，这一过程中需要严格的按照国家相关标准进行，做到客观、科学和公正，及时的发展施工中潜在的缺陷和不足，并且在第一时间予以解决，在确保安全的前提下完成设计所提出的各项要求。总之，市政工程的安全管理和质量管理是千秋大业，关系到城市建设的主体建设，因此，需要我们高度重视，加强力度，科学管理，创新管理模式，打造出安全、高效、文明、健康、优良的市政建设工程，为城市居民创造一个舒适、温馨、和谐的生活宜居场所。

参考文献：

[3]王艳萍.有效地监督和管理是确保工程安全的重要保障[j].中国房地产业,2010.12.10.

[4]李敏镐.如何做好市政工程施工管理中的监管工作[j].江西建材,2011.6.11.

海南工程师论文范文如何写篇十

1.明确要求：很多人发论文，不知道单位的要求，然后发了不认可;最后浪费了钱和时间;可以先了解清楚学校或单位认可的期刊目录，或者对刊物的要求;明确要用的时间。

2.论文：论文写好，或者找人帮忙，你懂得;论文写作一般选题需要细致，不要泛泛而谈，题目例如：浅谈xxx的，关于xxx的研究等之类的，跟作文不一样，有格式要求;不懂的可问我，或在知网下载看别人怎么写的;当然也有更为方便的路子，想要知道可以看我头像，加好友咨询。

4.录用：投稿了后被录用了，会有录用通知单给到作者你;可以通过录用通知单查稿件。

5安排费用：出完录用后，给社里打版面费，有的核心期刊还需要支付审稿费;支付完成了后，就等出刊了。

6.出刊邮寄：以上步骤完了，就等出刊邮寄了。

一般国家级省级期刊1-2个月就可以出刊，部分刊物要3-6个月。

耐心等待即可。

出刊后社里会给作者邮寄样刊。

注意事项。

3单位要求：注意了解单位和学校需求，再发表。

海南工程师论文范文如何写篇十一

如果不能发学校的，那么按如下步骤：

1.确定待发表的期刊级别，中级职称需要发省级以上期刊。

2.写论文，原创是必须的，引用部分需要注明参考文献。

3.寻找待发的编辑社，选定期刊，投稿，几日后告知审核结果，通过后需要支付版面费，几百元不等。

4.等着刊印收杂志了。

注意事项：杂志要选择正规的，文章是要原创的。

海南工程师论文范文如何写篇十二

摘要：当前经济发展速度进一步加快，社会逐步开始加强市政建设工作，在出行方面要求也逐步提高。这些年以来，市政工程的项目逐步增多，在市政标准方面也在进一步提高，不管是在设计要求还是在质量方面都更加严格，因此施工管理工作显得特别重要。本文主要针对我国市政工程当中建设管理过程中的问题以及相关改进措施进行分析，以供参考。

工程主要是我国南方某市站前大道bt项目，道路的长度达到了3.472km，道路宽度为60~67m之间，在主路机动车道当中使用水泥、碎石加沥青以及级配碎石垫层进行铺装。

2该工程中存在的问题分析。

2.1现场施工管理组织体系问题。

工程现场管理的过程中，其特点为管理项目比较多，而且管理人数非常多，管理范围比较广，具有很多的影响因素，因此管理的过程需要，注重项目管理的细化，为了确保施工过程能够快速进行，一定要详细制定相关的管理方案，结合工程所在地的相关情况，尽量避免附近的群众被施工所影响，首先需要对施工体系进行构建，加强精细化的施工管理组织工作，然而当前工程施工的时候管理并没有形成体系，容易产生一些交叉作业过程中的混乱局面以及一些管理漏洞。

2.2施工人员专业素质差。

现场施工过程中多为基层人员，他们没有对施工现场有一个整体的认识，没有强烈的质量意识，也没有比较专业的技术，甚至没有很强的安全防护意识，综合素质和专业素养比较差，与此同时，很多施工单位的施工人员都是外来人员，流动性较大，对施工质量的控制是非常不利的。

2.3监督管理问题。

施工质量还受到施工监理单位的影响，如果施工监理单位监督严格，能够让施工单位质量把控的力度加大，然而当前很多情况下出现监管不到位等情况，出现这种情况的原因多种多样，主要是施工单位和监理单位得过且过，共同协商，也有可能是监理单位没有正确了解监理的过程，只是做好表面功夫或者监理人员数量不够，无法对施工的每一个环节进行照顾，种种原因都会造成施工质量产生问题，监理单位在施工的时候没有将他们的职能充分发挥出来，一方面在于监管体系的影响，也有自身专业素质不强等因素的影响，监理单位不专业会让施工工程施工过程控制能力明显降低。

3.1施工管理组织体系的优化。

在开展施工工作之前，需要对市政施工人员的.素质进行关注，加强招聘工作，招聘优秀的施工管理人员，进行施工技术管理团队的建设，保证施工组织的严密性，确保科学合理高效的施工组织工作，另外需要对各岗位责任进行严格划分，加强技术培训交底工作，对职责进行明确，做到赏罚分明，只有完成考核才能够上岗工作，对各施工管理制度进行严格执行，如果相关材料人员没有严格执行相关制度，只是，装装样子进行验收，对于熟人送进来的材料没有仔细的审查，就可能产生某些建筑材料以次充好的问题，造成一些施工问题和安全事故，在施工之前，首先需要对施工技术人员进行确认，以认真的态度和专业的知识来加强市政施工工作，比如说加强原材料的采购工作，需要依照多元渠道采购，获取最优材料的基本原则，在施工之前，需要积极制定施工计划和方案和图纸，需要专业的人员对其进行审核才能进行施工，通过各种措施确保施工之前的施工管理最优化。

3.2加强监管力度。

在施工的过程中产生质量问题，有可能是监理单位监督不严而导致的，也有可能是由于监管单位的职权无法实施或者出现一些自身问题而造成的监管不力，可能会造成施工质量无法得到保障。在施工的过程中，一定要加强施工过程的监督，尤其是在施工安全方面，一定要加强施工设备和施工进度的管理，所以说在市政施工的过程中，需要涵盖施工过程中的每一个方面，对从具体事物到具体人员、从设备的材料都需要进行严格的管理，对于发现的质量问题，一定要严格进行处理，并且及时处理，将监理的职能充分发挥出来，保证整个市政工程的施工质量符合要求。

3.3提高施工人员的素质。

在市政施工的过程中，仍是占有主导地位的，施工人员的熟练度对市政施工质量的好坏产生直接影响，因此一定要进行施工技能培训工作，加强施工技能组织培训，建立施工交流平台，让施工工作更好的进行。

在施工管理过程中需要注意施工的方方面面，甲方需要深入到施工现场对施工方提出相应的质量要求，让施工质量进一步得到加强，与此同时，在施工现场一定要将施工图纸的作用充分发挥出来，不可以自由发挥，一定要依照施工图纸进行操作，在施工的过程中需要重视每一个施工细节和施工规范，在施工现场需要普及安全知识，保证基层人员都能够注意安全要素，避免产生安全事故，在施工现场一定要避免出现无谓的浪费，强调施工文明，积极提倡节俭施工，在施工现场一定要有专门的施工人员负责进行主导，知道在施工的过程中防止事故的产生，单位管理人员一定要对每一个施工细节进行了解和熟悉，保证施工管理的合理性、有效性和规范性。在施工中往往会出现各种各样的问题和情况，相关管理人员一定要随机应变，对施工现场出现的不可控性变化进行了解，随时对施工现场的动态情况进行掌握，只有如此，才能科学合理的提出相应的办法，在管理过程当中，一定要注意对现场的每一个细节进行把握，管理人员一定要了解现场的情况，及时将问题发现并处理。

4结束语。

我国市政工程发展的速度很快，所以一定要加强全局施工管理，不单单能够保证施工项目的顺利进行，还可以对施工质量进行保障，所以企业要想让自己的综合竞争能力提高，一定要采取相关措施，保证施工质量，但因为工程具有一定的复杂性，所以还需要与实际情况进行结合，有针对性的加强管理。

参考文献。

[1]修祥国.加强市政工程施工管理的措施分析[j].黑龙江科技信息，（29）：220.

[2]裴广彬.加强市政工程施工管理提高市政工程质量[j].工程技术：全文版，（9）：15.

海南工程师论文范文如何写篇十三

目前，获得职称的方式有两种：考试和评审(不参加考试)。

一、正常申报条件。

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。

(2)大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。

(3)中专毕业，从事专业技术工作三年以上。

(4)高中毕业，从事专业技术工作七年以上。

(5)初中以下学历人员，从事专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。

2.中级职称：

(1)大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。

海南工程师论文范文如何写篇十四

职称论文首先应当具有独创性。要在论题涉及的范围内，言他人所未言，提他人所来提。要有所创新，有所发现，要有独特的、合乎客观实际的看法。只是重复、模仿别人的意见，称不上学术论文。如在社会科学领域内，独创性常见于这样三条途径：

（2）对新发现的资料加以研究，史学、考古学的研究常常如此；

（3）通过搜集、整理前人已有的成就的途径获得新结沦，例如哲学史、语言史的研究。

独创性是[1]的生命。学术论文还应具有科学性和专业性。科学性是指论文必须有翔实可靠、准确无误的材料作依据，它所提出的观点，所作的结论，绝不带任何随意性和主观性，而是经过严密的科学论证，经得起实践检验的，论文条理清晰结构合理，具有较强的说服力和感染力，深刻揭示客观事物的内部联系和规律，也就是言之有理，言之有据，言之有序。专业性是指论文从题目、选材到文字表达，都要具有某一学科、专业的特色，要摸透“行情”，用“行话”，如图书馆学的论文如何发表助理工程师职称论文常常要运用款目、标注、二次文献、情报检索语言等专业词汇。法学论文则常用法人、主体意志、仲裁、诉权、罪行法定主义等等。学术论文不必人人都看懂。好的学术论文是独创性、科学性、专业性高度的统一和结合。

海南工程师论文范文如何写篇十五

在对农村进行有线电视网络双向改造中，cmts技术要求在光站和反向光接收机这两者之间建立一对一的反向通道，因此，在资源消耗方面，将极大地增加了光纤和反向光接收机的投入使用，相反，应用rfog技术，可以保证在使用光分路器中，直接达到一台反向光接收机对应接收多台光站的反向信号，这样一来的话，就能大大减少主干光缆及反向光接收机的占用。该技术应用到农村区域，有利于后续的维护和服务质量的保证。

epon+eoc技术作为一项重要的技术，在国家广电总局ngb电缆接入的技术目录中，无论是城区还是农村区域的有线电视网络双向改造工程，均推荐使用该技术，与docsis技术相比较而言，表现出的特点是：不用对hfc网络架构进行大框架的变动和设计，于此同时，却可以较好地提升宽带的接入能力。因此，在农村应用该技术来完成双向改造，可以增强数字电视、宽带等信息服务的水平，能够较好地满足当前技术条件和后续发展的需求。相比较而言，若cmts网络设备在应用docsis技术，则可能造成整个系统的昂贵费用，且无法难以提升接入能力。

农村网改施工存在架空线路多、施工阻力大的问题。在有线电视网络改造中，投入的成本因为通货膨胀，市场上的物价上涨，劳动力的成本加大，推高了网络改造的总成本，项目的盈利空间被挤压，于此同时，也加大了项目完成的风险。因此，需要找到盈利的平衡点，促使网络改造所有的参与方均有利益收获，而需要通过项目的高效管理，通过成本控制和质量控制，提高施工效率，克服网络改造中的困难，进一步实现目标，并获取正常的利润。

最后，是通过大力的宣传和全民的支持与配合。把握好农村区域的施工协调工作，在农村地区需要让农民认识网络改造的优势特点，对提供良好服务起到积极作用，网络铺设的过程中，可以合理利用已有的有线电视设备。改造工程施工前，需要与村委、村民协调好，通过沟通和协调得到村委、村民的支持与理解；同时，农村地区有线电视网络改造的成本和工作量加大，需要做好工程材料采购的工作，保证良好质量的器材设备应用到农村地区，严惩劣质工程的出现。

随着三网融合的发展步伐不断推进，农村领域的有线电视网络市场是重要市场之一，在当前技术条件下，尽快完成农村有线电视的双向改造，提前启动和推进，都将有利于拓宽有线电视网络的服务[2]。通过结合适合农村区域条件的网络改造方案，积极采取工程管理的措施，在三网融合的发展要求下，希望集思广益，共同探讨与分析，积极推动有线数字电视网络的建设与发展。

海南工程师论文范文如何写篇十六

替代办理/杂志社服务流程：

1、论文写好并发给杂志社。

2、根据论文字数内容和作者的发表意向确定所发表的期刊及费用。

3、支付定金。

4、杂志社进行审稿，审稿通过后邮寄给您稿件录用通知单。

5、在你收到用稿通知后，三天内请付清余款，以确保你的论文能及时发表。

6、杂志出刊后杂志社会给每个作者邮寄两本样刊，以供您使用。

注意事项：

1、期刊确定是正刊而不是增刊。

2、委托替代办理前最后查下替代办理的信誉，因为还是有人拿钱不干事的。

3、期刊拿到手之后可以去知网查看下有没有收录。

4、提防假刊。

【职称论文发表有什么规定规定】。

当今社会中，发表职称论文，是评职称时必须经历的一个项目。

那么职称论文发表规定有哪些呢?首先，职称论文规定，诱发了利益驱动，导致抄袭票」窃论文的行为和现象屡见小鲜;其次，催生了小当竞争、利益均沾，致使正确的价值观和学术观受到影响和破坏。

凡开展年度职称评审工作，各职称系列(专业)主管部门，都规定了申报材料要求和报送截比时问。

论文要在哪一级刊物发表、什么时问发表、发表的篇数和字数能小能达到规定要求，这些都成了一些申报者伤透脑筋又小得已而为之的一桩“心病”。

特别在论文发表环节上，为了赶时问、抢速度，煞费苦心，各显神通，悄然演绎着一股小当竞争的“暗流”涌动。

有关系或肯花钱的人，即使文章小佳，内容雷同，一年内可以在小同的.学术刊物上发表若干篇论文;而没有门路的人，也想方设法，四处活动。

论文作者与出版单位之问，按照小成文的“契约”进行交易，“互利双赢”。

一方为评职称而写论文，小但没有稿酬，反而“倒贴”，刊登一篇论文须花费500元至800元小等，且价位一路攀升，据媒体透露，有些医生发表论文，则让医药代表花钱搞定某些医学刊物;另一方“屈尊”谋利，有辱斯文，凭关系、分时问、定篇幅，异化为“交费论文”，有价值论文却被缓登、小登。

这些事实已是小争的、公开的“秘密”，群众多有烦言。

知真、从善、爱美，乃学界人士孜孜以求的价值观和学术观，一旦被扭曲或长时问受到侵蚀和影响，若小及时遏制，将在知识领域造成更严重的学术腐朽。

目前，职称论文的评价方式有三种:即论文鉴定、论文评审和论文答辩。

职称论文发表规定有哪些呢?论文鉴定和论文评审长期沿用至今，形成普遍使用和基本手段的主流评价方式。

论文鉴定方式，要求送审者的代表作隐去姓名、单位等标识后，由相关系列部门负责送交两位专家进行鉴定，并按照规定时问及要求，写出定性评语，确定等级意见。

专家观点可谓仁者见仁、智者见智，甚至鉴定结果大相径庭。

提交专业组或评委会评审时，众说纷纭，莫衷一是。

此外，论文鉴定费虚高小卜，社会传闻颇有微词。

论文评审方式，一般由相应的专业组或评委会，在有限的时问和空问里，对申报者的论文进行审阅评议。

鉴于专家鉴定意见，极易产生先入为主的“沉锚”心理效应，或被专家鉴定意见所左右，或专家鉴定意见替代了专业组或评委会评审意见。

此外，高校、中小学、卫生系列等专业组或评委会，每年一次性集中评审对象多达七、八百人甚至上千人，在评审量大、时问要求紧、工作精力有限的情况卜，论文评审过程中难免出现“前紧后松、外紧内松”的起伏波动。

有的评审对象戏言:“论文能否过关，一靠评委脾气，二靠个人运气”。

论文答辩方式，是改革职称评价扫制的新举措，值得充分肯定和倡导。

但目前仅适用于破格晋升和“选优”对象;职称论文发表规定，在论文答辩的实体和程序规定方面，缺少开放性，技术含量低，答辩时问太仓促等，都有待进一步改进和完善。