小伙签了离婚协议书 一张离婚协议书(七篇)

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

小伙签了离婚协议书(推荐)一

你好！

虽然我们从来没有见过面，但我想把这颗诚挚的渴望友谊的心献给你??远方的朋友。我叫陈梦丹，今年12岁，是一个五年级的学生。我有许多爱好：看书、画画、做游戏。我是一个活泼开朗的女孩，浓浓的眉毛下长着一双黑宝石般的眼睛，一张樱桃小嘴，笑起来嘴角便露出两个小酒窝。

在我们学校里，一棵高大挺秀的雪松挺立在圆形的大花坛中，周围环绕着一棵棵瓜子黄杨，它们手拉手，像一个个卫兵保卫着这棵大雪松。早晨，当你走进校园，朗朗的读书声响彻校园。下课时，我们一起玩游戏。

我们新街是一个苗木之乡，到处是绿油油的苗木，风景可美了！我们家乡还有许多旅游景点，如杭州西湖、萧山湘湖......萝卜干是我们萧山的特产，黄黄的，香脆可口，好吃极了！

远方的朋友，欢迎你到我们家乡来玩，那时，我一定会做你的导游，带你游遍家乡的每一个景点。

祝你

学习进步，天天开心！

陌生的朋友：陈梦丹

20xx年3月1日

小伙签了离婚协议书(推荐)二

远方的小伙伴：

你好！

或许你我并不相识，但是我们却拥有着同一片蔚蓝的天空与同一轮无暇的圆月。只是因为如此，我想我们会是好朋友。

当笔尖刚触到洁白的信纸，千言万语就像打翻的墨似的倾泻而出了。是不是很奇妙，虽然相隔千里，我也可以和你畅谈无阻呢。是啊，缘分像一根无声无息的线，在不知不觉中，将原本可能一辈子无法相互倾诉的我们紧紧相连。

亲爱的小伙伴，当我从报纸上得知，你父母离异，无依无靠并以自己稚嫩的双手撑起一片天时，莫名的崇敬油然而生。相比之下，我这个整天只会在父母怀抱里躲避风雨的孩子差了甚多。因此，我真的很佩服你的勇气和毅力，如果我是你，恐怕一直在墙角哭泣而在也无法振作了。

于是，我开始关注你的情况。当你难过无助时，我感觉到了心脏跳动的不安。我多么想去搀扶你走出绝望与凄凉，而当你能在学校里与琅琅书声做伴时，喜悦便爬上了我的眉梢。

也许你会觉得命运如此的不公，同是祖国的花朵，当你在艳阳下挥洒汗水努力着时，其他孩子则是在凉爽的空调室里吃着你梦寐以求的冰淇淋。

也许你会遭遇许多无法预料的挫折，但是，请相信自己吧，那些困境与阻碍只是暂时的，只要你不懈努力，你一定可以拥有更美好的未来与更灿烂的明天。我也相信，命运女神从来不会只眷顾一些人，她是公平的，只要付出就一定有回报。

小伙伴，无须让忧愁蔓延心口，你如同一颗星，纵使在漆黑的天空中显得那么微不足道，可是只要努力，可是当阳光洒在你的脸颊，你的惊人之美便如钻石搬耀眼夺目！

亲爱的小伙伴，即使未来路途遥远曲折同时又充满艰辛，只要你不放弃那颗比金子还珍贵的决心，那么胜利就在不远处等待你到来。

相信我，灿烂无比的彩虹总是在暴风雨后出现的，古人有云；故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以，不要放弃你的理想，继续努力吧，现在的重重磨难只不过是为了让你身坚心定！

无论多么伤感，别忘了，还有我，忧愁阻不断我们的友情，坚信着，笑容将永贮你的嘴角。我将日夜为你祈祷。伙伴，加油！

你的手拉手的小伙伴

小伙签了离婚协议书(推荐)三

亲爱的小乐：

你好！

新的一年开始了，虽然春节已离我们而去，但春节里的每一件快乐、开心的事，仍然在脑海里徘徊吧！我想把我在春节里的一件趣事和你一起分享！

春节到来的时候，每个人都会去逛花街吧，我也不例外哦！大年初一晚上，我们一家人一起来到了花街，那里的停车场的车位几乎没有了，我们好不容易才把车停好。下了车，我们向花街走去。走进去，人山人海，灯火通明，各种各样的花琳琅满目，一阵阵花香钻入我的鼻孔，感觉十分清鲜。虽然在下着小雨点儿，但这并没有妨碍人们对逛花街的热情。这里的花地品种特别多，有水仙、年桔、兰花、桃花、梅花……让我爱不释手。花朵传出的阵阵芬香使人们都陶醉在花海里。新的一年嘛，人人都想买盆花摆在自己的房间，讨个好运气。于是，我恳求妈妈给我买盆桃花，摆在我的书桌上，这样既可以在做作业的时候呼吸道花的芬香，又可以讨个好运气。妈妈毫不犹豫的答应了，我高兴极了。这次逛花街虽然没有买什么东西，但我逛得很快乐、开心！

小乐，你在新的一年里或者在春节里一定也发生了很多快乐、开心的事吧！你也把它拿出来一起来分享一下吧！

祝你：

学习进步，身体健康！

你的小伙伴：小欣

20xx年2月28日

小伙签了离婚协议书(推荐)四

1. 公在前人在后，小伙注定社会路 。

2. 一刀一枪，亡命天涯 。

3. 江湖财.江湖散 江湖不散有灾难。

4. 江湖一碗茶，喝完各自爬。

5. 人走看着路，口要对着心

6. 给别人让步，岂不是乱了你自己的脚步

7. 枪打出头鸟，切莫强出头

8. 相识满天下，知心有几人

9. 男人 。你是在借着谁的名义、操着各种的女人 ?而女人 。你是否曾想过、男人他也会哭泣

10. 穿的休闲，耍的安全，几世为魔丶何时成佛

11. 其实女人很敏锐，你爱不爱她，她一眼就能分辨出来，只不过有的女人装傻，有的自欺欺人，有的委屈求全，有的决定和你一起表演。

小伙签了离婚协议书(推荐)五

课文是一篇文言文，讲述了一个孩子掉进一口装满水的大缸里，其他孩子都吓跑了，司马光用石头砸破大缸，救了那个孩子的故事。在教学中，我注重学生朗读课文，读通、读懂句子，并借助课后注释理解课文内容，学习司马光的沉着，机智，遇事肯动脑筋的品质。

1、查找司马光的资料了解司马光，预习课文，生字，制作生字卡片。（学生）

2、制作多媒体课件。（教师）

1课时

1、认识5个生字，会写7个字，学会新词。

2、根据注释理解词句，了解课文内容，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。

指导学生把课文读通顺，读懂句子，体会司马光的沉着冷静、机智勇敢。

导案学案达标检测

一、激趣导入，走进故事（用时：5分钟）

1、师（出示课件）看见大屏幕上的这幅画，大家会想起哪个故事呢？

2、板书课题。

3、师介绍古文的特点。

1、学生看图后回答。

2、齐读课题。

3、了解古文的特点。

1、简要说说文言文的特点。

xxxxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxxxx

二、初读课文，整体感知（用时：20分钟）

1、教师巡视，指导学生自由读文，试着读准字音，读出停顿，读懂句子。

2、师出示生字，指导学生学习新字。

3、教师范读，领读，指导学生读通顺，读懂句子，理解课文大意。

1、学生自读课文，读准生字的音节。

2、小组内利用识字卡片交流识字方法。

3、练习朗读，注意句中的停顿，读通句子。

2、课文主要写的是什么事？

三、再读课文，理解内容（用时：10分钟）

1、读课文，思考：

（1）这个故事发生在什么时候，什么地方，有哪些人。

（2）在孩子们玩的过程中，发生了什么事？

（3）在万分危急的时候，其他孩子是怎么做的？司马光是怎么做的？从中你觉得司马光是个怎样的孩子？

2、教师指导理解文中重点词的意思。

3、指导朗读。

1、学生边读，边思考老师提出的问题，在文中画相应的句子，词。

2、学生相互交流。

3、借助注释和老师的提示理解句子。

4、体会司马光的沉着冷静，机智勇敢。

5、有感情地朗读课文。

3、解释下面字词的含义。

庭：xxxxxxxxx

瓮：xxxxxxxxx

皆：xxxxxxxxx

光：xxxxxxxxx

迸：xxxxxxxxx

四、感情朗读，背诵课文（用时：5分钟）

1、要求学生有感情地朗读课文。

2、检查背诵课文。

3、把故事讲给同学们听。

1、朗读课文。

2、学生背诵课文。

3、讲故事。

4、看拼音，写词语。

dēnɡshāndiēdǎo

（）（）

tínɡyuànfànɡｑì

（）（）

板书设计

三年级孩子首次接触文言文，但这个故事大家并不陌生，而且文字也比较简单，所以设计本课时，我以朗读为主，让学生读通、读懂句子，再把司马光与其他孩子的不同做法进行比较，从而体会司马光沉着、机智、勇敢的特点。整节课气氛活跃，学生领略到了文言文的魅力，也理解了课文内容。

◆情境渲染，引导想象，理解课文内容（教学重点）？

师：司马光和一群小朋友在院子里做游戏，正当他们玩得高兴时，发生了什么事？

生：一个孩子掉到大水缸里去了。

师：文中是怎么说的？

生：文中说“一儿登瓮，足跌没水中。”

师：（课件出示句子）“瓮”是指什么？“足跌没水中”又怎么理解？

生：“瓮”是指大缸。

生：“足跌没水中”意思是孩子掉进缸里，被水淹没了。

师：理解得很好，自己的小伙伴掉进这么大的水缸里，危在旦夕，这样危急的情况，该怎么读。

（指导学生朗读）

师：在这万分危急的关头，其他孩子是怎么做的？

生：众皆弃去。

师：这句话怎么理解？

生：其他孩子全都跑了。

师：司马光是怎么做的呢？

生：光持石击瓮破之。

师：（出示课件）请学生读这句话，说说你的理解。

生：司马光拿起一块石头朝大水缸击去，大水缸被打破了。

师：请大家想象一下当时司马光是怎样想的，怎么做的，然后讲给大家听听，并表演出来……

赏析：老师借助课件和文中的注释，引导学生弄明白发生的事情，以及司马光和其他孩子处理事情的方法，降低了学生初学文言文的难度，激发了学生的学习兴趣。特别是让孩子们想象司马光的想法和做法，表演给大家看时，同学们更是活跃，而且表演时的神态、动作、语言都很有个性。说明学生对文本有自己的体验和感悟。

小伙签了离婚协议书(推荐)六

远方小伙伴：

你好！

新的学期，我祝你，天天快乐！学习进步！

虽然我们互不相识，虽然我们彼此不了解对方，但当我笔尖上触到纸上的那一刻我们是朋友。我好像看到你惊喜地来自广州市的信。想到这里我心中多了几分喜悦，我的知心话从心底涌了出来。

我叫黄xx，今年十一岁，在xx市xx区xx实验小学，读五年级。我的学校鸟语花香，相信你喜欢的。

如果你有机会，随时可以来广州来玩。你想领略一番西关韵味，去陈家祠，那里是广州文化集中的地方，如牙雕、榄雕等·········或去白云山踏青，每当暮春新雨之后，山峦涧便可见白云山缭绕。

俗话说“吃在广州”。如果你想品尝一次广州特色小吃，就不妨尝一尝生煎包，它外皮金黄、酥脆可口，馅香但不腻；或是尝一尝云吞面，那面条不是普通的面而是竹升面，竹升面韧性均匀，滑香浓郁；对了，还有荔湾艇仔粥，粥底绵烂，粥味鲜甜。

我希望这封信就像一根无形的线将我们的心连在一起。

祝

天天快乐！

你的朋友：黄xx

20xx年x月x日

小伙签了离婚协议书(推荐)七

“友谊只能在实践中产生，并在实践中得到保持。”每当我读到哥德的这句话，我总会想到和我的小伙伴在书城发生的故事。

那个小伙伴就是卜晨璐，她1。45米左右，乌黑闪亮的高挺的鼻梁，小巧的嘴，朴素而自然的马尾辫，看上去是那样的整洁。她每天中午帮她妈妈带妹妹，很少出去玩，所以她是个带娃小能手呢，但是因为比较少出门，她几乎是一个路盲，这不上次就在书城跟我走散了。

中秋节前两天的一个早晨，她来到我家，与我一起乘地铁去中心书城。在地铁上，她对我说：“妈妈说我不常出门，给我写了一张字条：我叫卜晨璐，我家住在xxx，我爸爸的电话号是xxx，请送我回家。听她念完我已笑晕，我们打闹着到了书城。

选了一个阅读区，我和她沉浸在了书的海洋里。不知不觉看到12点，我们一起去吃午餐。

“你知道吗？我带了妈妈的手机，只是一直都不敢拿出来。”她用手捂着嘴小声对我说。

“为什么不敢拿出来？”我瞪大了双眼，奇怪地问。

“因为我怕弄丢了。”卜晨璐的脸上露出了胆怯的表情。我一直鼓励她，不要害怕，可是她还是没有把手机掏出来看一眼。

饭后，卜晨璐用手捂着肚子说：“我想去洗手间。”

“我先去弘文作文文具店。一点钟，我们在弘文文具店门口碰面。”我朝着她的背影喊道。

可谁知我在弘文等了一个多小时，卜晨璐还没有出现，我找遍了弘文每一个角落，都没有她的身影。我只好打电话向妈妈求助，从妈妈那儿得知了卜晨璐的电话号码，我打了几十次电话，发了几十条微信，可卜晨璐就是不接，任凭手机在包里跳舞……

3点了，妈妈告诉我，要是我实在联系不上卜晨璐，就给她留言，然后回家。我又联系了她几次，仍然没有音讯，只好自己先回家了。

7点，我接到了卜晨璐的电话：“朱奕飞！你怎么先走了？哼！”她有些气。

“我一直在弘文找你！”我有些委屈。

“我绕着书城走了七圈，走了五万步，找你找到7点！最后没办法，只能让我爸来接我了。”她的态度稍微缓和了一些。

“卜晨璐啊，我说了咱们在弘文见啊。而且我给你打了好多个电话，可你就是不接，我有什么办法呢？”我有些无奈，又觉得好笑。

“我怕……怕把手机弄丢了。”她的声音又低了下来。

……

这就是我的小伙伴——卜晨璐，一个不太会变通的人。她和《庄子》中抱柱之信的那个人真像。希望她妈妈能够让她多出门，少带娃，这样才能学会和小伙伴相处，才会更快地成长。