在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
关于擦手纸涨价申请书一
你们好!
最近,我们班开展了以“节约,从一张纸片开始”为主题的综合实践活动,我们统计了同学们学习用纸的使用情况,结果十分惊人:一名同学使用的练习本的数量,以20页为一本计算,一学期大约要平均用25本,也就是500张纸。照这样计算,我们全校近1000名学生,一学期要用多少张纸呢?答案是五十万张,那么一年就要用去100万张纸。全国有约3亿学生,一年又要用去多少张纸?全世界学生的用纸量呢?全世界人民用纸量又是多少呢?这将是一个多么惊人的天文数字啊!
那我们用的这些纸又是哪里来的呢?我们的很多同学只知道纸是用草等植物,制成纸浆后做成的,其实,优质纸浆的原材料便是树木。按照我国目前的生产技术,每生产一吨纸,就要耗费7棵大树、100立方米的水。森里是我们的天然氧吧,水是我们的生命之源,没有了它们,我们人类也就无法生存。而我们在浪费纸的同时,也就等于在浪费我们的森里资源和水资源。
因此,我向全体师生倡议,从我做起,从身边做起,从小事做起,节约纸张、储蓄绿色、呵护健康,让我们共同做到:
1.爱护我们的课本,不随意丢弃,提倡循环使用,延长它们的使用寿命。
2.在使用练习本时,要坚持两面都用,做到不留或是尽可能不留
空白,练习本要在用完才换新的,在学期交替时,对于上学期还没有用完的旧本子,可以整理出来装订成新本子,也可以用来作为草稿纸,做到不随意丢弃。
3.提倡大家在擦手或是鼻涕时使用手帕,尽量少用卫生纸的一次性用纸,虽然用手帕比较麻烦,要经常洗,但为了节约用纸,我们认为是非常值得的。
4.节日里,提倡大家采用短信祝福的形式,尽量减少贺卡的使用,减少送贺卡,就是拯救森林。
5.减少不必要的用纸,如:擦玻璃,应该不用纸,可以用湿抹布和干抹布交替擦,尽量不要用餐巾纸等一次性制品,充分利用“废旧”纸张,旧挂历可以用来包书皮。
6.对用完的纸,也不要随便的丢弃,可以在班级设立一个可回收垃圾桶,因为废纸回收,用做造纸原料,也是节约纸。因为据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,节约木材4平方米,相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。
节约用纸,共护绿色家园!同学们、老师们,让我们一起行动起来吧!
xxx
20xx年xx月xx日
院做出积极努力。
关于擦手纸涨价申请书二
为了规范公司考勤管理,严肃工作纪律,有效提升员工的敬业精神,并使员工的工资核算做到有据可依,结合我公司实际情况,特制订本规定。
一、 按公司规定工作时间为基准:
夏季 早8:00-----下午18:00(数控车间除外)
冬季 早8:00-----下午17:00(数控车间除外)
二、 打卡规定
1、公司实行上、下班打卡制度。在职的全体员工都必须自觉遵守,按时亲自打卡;出差人员与总经理核准人员无需打卡。
2、打卡时间:打卡时间为上班到岗时间和下班离岗时间。
3、因事不能打卡:原则上要求员工必须提前递交请假或相关申请,注明请假起止日期和事由,经主管领导签字批准后,交至部门考勤负责人员;如因特殊情况不能事先申请,应在事毕到岗当日完成申请、审批手续,否则按旷工处理。
4、上、下班忘打卡者,一个月不得超过三次,且需填写未打卡申请,并经部门主管领导签字后交至综合部存档,超过次数对其进行相应的处罚20元/次。
5、在月末统计考勤时,既没有主管领导签字审批也没有打卡者,记为旷工。
三、指纹机使用注意事项
1、签到及签退时,手指平压于指纹考勤机的指纹采集窗口上,指纹纹心尽量对正窗口中心,手指不要倾斜或放在指纹采集窗口太偏的位置,保持手指平按在指纹采集头上,并且覆盖尽可能大的面积;不要垂直点击指纹在指纹采集头上、不要快速的敲击手指、也不要滑动手指。指纹机出现"嘀"的提示音并且绿灯闪烁、显示屏显示指纹号码和"确认成功"表示指纹签入签出成功,指纹机出现"嘀、嘀"的提示音、红灯闪烁、显示屏显示"请重新按手指"则需重新操作。
2、若手指皮肤干燥无法输入有效指纹,可用力摩擦手指与手掌,或可采用哈气等办法,适当湿润手指。
3、刷指纹时,如考勤机不能识别指纹或者不能正常工作,要在第一时间内向综合部反应,并及时采取补救措施,否则视为未出勤。
4、指纹考勤机上其他键盘不许随便按动,刷指纹成功后,不得重复、随意乱刷。
5、指纹处脱皮严重,十指都无法准备采集指纹的应及时告知综合部。
6、公司员工要严格按照指纹考勤机的操作规程及使用方法使用,不得将水、油、灰尘、沙砾等物质留在考勤机的指纹采集窗口上,也不要用尖硬的东西接触指纹考勤机。
7、指纹考勤机上设定了管-理-员,其他人员不得随意操作。若遇到自己不能打卡的问题(如手指指纹破损)可到综合部找管理员处理,个人不得擅自摆弄机器。
三、 本规定未尽事宜,以xx公司管理制度为依据。
制造有限公司
关于擦手纸涨价申请书三
各位同事:
有效降低碳排放量,不仅仅仅是国际和国家的事情,为了我们的生存环境不再加速恶化,我们每一个地方、每一个部门、每一个人都就应用心行动起来,想尽一切办法减少碳排放量。
长期以来的高碳排放,破坏了大气,破坏了自然生态系统,我们的生存环境已经受到威胁。所以倡议大家:
1.请尽量少乘电梯,多爬楼梯。
员工平时工作去各楼层,请务必不乘电梯,使用楼梯,个性是相隔1、2个楼层的,步行上下楼梯,一方面锻炼身体,一方面节能环保。
2.节约用电。
员工下班请随手关掉各种电器电源;各独立办公室使用人离开时请及时关掉电灯和空调;冬、夏两个空调季节,出入办公区域请随手关门,减少电能的浪费;
3.节约用纸。
平时复印和打印请尽量使用二手纸,多用电邮、msn等即时通讯工具,少使用传真机和打印机;各级各部门尽量少使用纸质文件,只下发电子文档。各楼层的洗手间的.擦手纸、卫生纸请务必合理使用,杜绝浪费,保护森林、保护环境;
4.节约用水。
在茶水间的水斗用完水,确保龙头完全关掉后离开;
请大家用心响应倡议资料,从我做起,保护环境,节约资源,善待地球。
倡议人:
关于擦手纸涨价申请书四
全体六、二班的同学:
纸是我们日常生活中所不可缺少的,尤其对于我们这些学生来说,纸更是一天也离不开。但是你知道以下数据吗?
据测算,目前,我国每生产一吨纸就要消耗7棵大树,100立方米的水;而在制造过程中,还会排放大量的污水,污染河流,破坏环境。据调查,我国平均一个小学生一年用掉474页白纸,以此推算,每1万名同学,一年就用掉474万页纸。据统计,如果每个人每天浪费一张纸,全国就要浪费2700吨纸,27万吨水。
多么可怕的数字,为了保护我们的环境,保护我们的家园,开展节约用纸活动迫在眉睫。我建议:
一、开展节约用纸宣传,提高同学们保护环境的认识。
二、建议同学们随身携带固定的草稿本,不要用单张的草稿纸,随用随丢,用纸时正反面都用,每一张纸都要用到写不下字为止。
三、 建议用手帕擦手,减少用餐巾纸。
四、对垃圾分类,将废纸本放入废纸回收篓(袋)中,定期买到废品收购站,既可赚钱补充班费,又可保护环境。
同学们,为了保护环境,让我们一起行动吧!
建议人:冬至
20xx年10月27日
关于擦手纸涨价申请书五
全体公司同事:
纸是我们日常生活中所不可缺少的,尤其对于我们这些学生来说,纸更是一天也离不开。但是你知道以下数据吗?
据测算,目前,我国每生产一吨纸就要消耗7棵大树,100立方米的水;而在制造过程中,还会排放大量的污水,污染河流,破坏环境。据调查,我国平均一个小学生一年用掉474页白纸,以此推算,每1万名同学,一年就用掉474万页纸。据统计,如果每个人每天浪费一张纸,全国就要浪费2700吨纸,27万吨水。
多么可怕的数字,为了保护我们的环境,保护我们的家园,开展节约用纸活动迫在眉睫。我建议:
一、开展节约用纸宣传,提高同学们保护环境的认识。
二、建议同学们随身携带固定的草稿本,不要用单张的草稿纸,随用随丢,用纸时正反面都用,每一张纸都要用到写不下字为止。
三、建议用手帕擦手,减少用餐巾纸。
四、对垃圾分类,将废纸本放入废纸回收篓(袋)中,定期买到废品收购站,既可赚钱补充班费,又可保护环境。
同事们,为了保护环境,让我们一起行动吧!
建议人:xxx
20xx年xx月xx日
关于擦手纸涨价申请书六
一、导入
有个叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪纸。为了表达他对姥姥的深切思念之情,他特地写了一篇文章,今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。
二、初读课文
1、自由朗读课文,要求读准字音,读顺句子,了解课文大意。
2、指读课文,及时正音:“择、猪、爽”为翘舌音,“屯”为前鼻音,“爽”为后鼻音。并纠正字形:“岂”上下结构,下面为“己”,不出头。“刁”下面为提,不是撇。
3、再读课文,给课文分段。
全文共13个自然段,可以分为四部分。
1-3自然段,讲述了姥姥剪纸的技艺高超,深入人心。
4-6自然段,讲述了姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺。
7-12自然段,讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。
13-自然段,讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念,姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
三、学习第一部分
1、指读第一节,“左邻右舍”“都”贴着姥姥的剪纸,说明了什么?大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢?
2、自由读课文2-3小节,思考上述问题。
3、交流
a、技艺高超“普普通通”“翻来折去”材料平常,方法简单,居然“要什么有什么”“无所不能”,从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超。邻居的赞叹,“下蛋、打鸣”则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真。(指导朗读,读出剪纸的逼真、人们的赞叹)
b、姥姥广结善缘,有求必应。“任谁开口都行”可见姥姥人缘极广;“撩起、擦擦手”可见姥姥干脆利落,说剪就剪;“”说吧,派啥用场?往哪儿贴?可见姥姥的爽朗,剪纸有针对性,会剪的东西多,各有用处。“接着干活”可见姥姥的勤劳。
4、指导朗读。
5、小结:
作者的姥姥就是这样普通的老人,因为她有着所有普通妇女的美德――勤劳善良。但是说她普通却不又普通,她身怀剪纸绝技,广结善缘。她是一位多么了不起的女性啊!
四、作业
1、有感情地朗读课文。
2、《天天练》
关于擦手纸涨价申请书七
老师们、同学们:
你们好!
最近,我们班开展了以“节约,从一张纸片开始”为主题的综合实践活动,我们统计了同学们学习用纸的使用情况,结果十分惊人:一名同学使用的练习本的数量,以20页为一本计算,一学期大约要平均用25本,也就是500张纸。照这样计算,我们全校近1000名学生,一学期要用多少张纸呢?答案是五十万张,那么一年就要用去100万张纸。全国有约3亿学生,一年又要用去多少张纸?全世界学生的用纸量呢?全世界人民用纸量又是多少呢?这将是一个多么惊人的天文数字啊!
那我们用的这些纸又是哪里来的呢?我们的很多同学只知道纸是用草等植物,制成纸浆后做成的,其实,优质纸浆的原材料便是树木。按照我国目前的生产技术,每生产一吨纸,就要耗费7棵大树、100立方米的水。森里是我们的天然氧吧,水是我们的生命之源,没有了它们,我们人类也就无法生存。而我们在浪费纸的同时,也就等于在浪费我们的森里资源和水资源。
因此,我向全体师生倡议,从我做起,从身边做起,从小事做起,节约纸张、储蓄绿色、呵护健康,让我们共同做到:
1.爱护我们的课本,不随意丢弃,提倡循环使用,延长它们的使用寿命。
2.在使用练习本时,要坚持两面都用,做到不留或是尽可能不留
空白,练习本要在用完才换新的,在学期交替时,对于上学期还没有用完的旧本子,可以整理出来装订成新本子,也可以用来作为草稿纸,做到不随意丢弃。
3.提倡大家在擦手或是鼻涕时使用手帕,尽量少用卫生纸的一次性用纸,虽然用手帕比较麻烦,要经常洗,但为了节约用纸,我们认为是非常值得的。
4.节日里,提倡大家采用短信祝福的形式,尽量减少贺卡的使用,减少送贺卡,就是拯救森林。
5.减少不必要的用纸,如:擦玻璃,应该不用纸,可以用湿抹布和干抹布交替擦,尽量不要用餐巾纸等一次性制品,充分利用“废旧”纸张,旧挂历可以用来包书皮。
6.对用完的纸,也不要随便的丢弃,可以在班级设立一个可回收垃圾桶,因为废纸回收,用做造纸原料,也是节约纸。因为据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,节约木材4平方米,相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。
节约用纸,共护绿色家园!同学们、老师们,让我们一起行动起来吧!
关于擦手纸涨价申请书八
老师们、同学们:
你们好!
最近,我们班开展了以“节约,从一张纸片开始”为主题的综合实践活动,我们统计了同学们学习用纸的使用情况,结果十分惊人:一名同学使用的练习本的数量,以20页为一本计算,一学期大约要平均用25本,也就是500张纸。照这样计算,我们全校近1000名学生,一学期要用多少张纸呢?答案是五十万张,那么一年就要用去100万张纸。全国有约3亿学生,一年又要用去多少张纸?全世界学生的用纸量呢?全世界人民用纸量又是多少呢?这将是一个多么惊人的天文数字啊!
那我们用的这些纸又是哪里来的呢?我们的很多同学只知道纸是用草等植物,制成纸浆后做成的,其实,优质纸浆的原材料便是树木。按照我国目前的生产技术,每生产一吨纸,就要耗费7棵大树、100立方米的水。森里是我们的天然氧吧,水是我们的生命之源,没有了它们,我们人类也就无法生存。而我们在浪费纸的同时,也就等于在浪费我们的森里资源和水资源。
因此,我向全体师生倡议,从我做起,从身边做起,从小事做起,节约纸张、储蓄绿色、呵护健康,让我们共同做到:
1.爱护我们的课本,不随意丢弃,提倡循环使用,延长它们的使用寿命。
2.在使用练习本时,要坚持两面都用,做到不留或是尽可能不留
空白,练习本要在用完才换新的,在学期交替时,对于上学期还没有用完的旧本子,可以整理出来装订成新本子,也可以用来作为草稿纸,做到不随意丢弃。
3.提倡大家在擦手或是鼻涕时使用手帕,尽量少用卫生纸的一次性用纸,虽然用手帕比较麻烦,要经常洗,但为了节约用纸,我们认为是非常值得的。
4.节日里,提倡大家采用短信祝福的形式,尽量减少贺卡的使用,减少送贺卡,就是拯救森林。
5.减少不必要的用纸,如:擦玻璃,应该不用纸,可以用湿抹布和干抹布交替擦,尽量不要用餐巾纸等一次性制品,充分利用“废旧”纸张,旧挂历可以用来包书皮。
6.对用完的纸,也不要随便的丢弃,可以在班级设立一个可回收垃圾桶,因为废纸回收,用做造纸原料,也是节约纸。因为据统计,回收1000千克废纸,可生产800千克的再生纸,节约木材4平方米,相当于保护17棵大树。回收废纸也是节约用纸的一个非常好的体现。
节约用纸,共护绿色家园!同学们、老师们,让我们一起行动起来吧!
xxx
20xx年xx月xx日
院做出积极努力。
关于擦手纸涨价申请书九
教学目标
学会本课9个生字,两条绿线内的生字只识不写。能理解由生字组成的词语。联系上下文并结合自己的生活,理解“熟能生巧、总剪,手都有准头了”这句话的含义。感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感情作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
重点难点
感受姥姥的心灵手巧、勤劳善良对我的浓浓的亲情,感情作者字里行间流露的对姥姥的深情思念。
教学准备
准备一些剪纸
教学时间
( 2)课时
第(一)课时
教学过程
教学环节
1.人人都有姥姥,她们或高或矮,或胖或瘦,或白或黑,或普通或神奇……你的姥姥给你什么样的感觉呢?她给你最深的印象是什么?你和她的感情怎么样?
2.有个叫笑源的人,她和姥姥的感情非常深厚,他的姥姥最拿手的是剪纸。为了表达他对姥姥的深切思念之情,他特地写了一篇文章,今天我们就来学习《姥姥的剪纸》。
1.自由朗读课文,要求读准字音,读顺句子,了解课文大意。
2.指读课文,及时正音:“择、猪、爽”为翘舌音,“屯”为前鼻音,“爽”为后鼻音。并纠正字形:“岂”上下结构,下面为“己”,不出头。“刁”下面为提,不是撇。
3.再读课文,给课文分段。
全文共13个自然段,可以分为四部分。
1-3自然段,讲述了姥姥剪纸的技艺高超,深入人心。
4-6自然段,讲述了姥姥在“我”的刁难下,尽展技艺。
7-12自然段,讲述了姥姥用剪纸表达了与“我”的浓浓深情。
13-自然段,讲述了姥姥用剪纸表达对远方的“我”的挂念,姥姥的剪纸是“我”永远的回忆。
1.指读第一节,“左邻右舍”“都”贴着姥姥的剪纸,说明了什么?大家为什么都喜欢姥姥的剪纸呢?
2.自由读课文2-3小节,思考上述问题。
3.交流
a.技艺高超
“普普通通”“翻来折去”材料平常,方法简单,居然“要什么有什么”“无所不能”,从正面表现了姥姥剪纸技艺的高超。邻居的赞叹,“下蛋、打鸣”则从侧面反应了姥姥剪纸的逼真。b.姥姥广结善缘,有求必应。“任谁开口都行”可见姥姥人缘极广;“撩起、擦擦手”可见姥姥干脆利落,说剪就剪;“”说吧,派啥用场?往哪儿贴?可见姥姥的爽朗,剪纸有针对性,会剪的东西多,各有用处。“接着干活”可见姥姥的勤劳。
4.指导朗读。
5.小结:
作者的姥姥就是这样普通的老人,因为她有着所有普通妇女的美德——勤劳善良。但是说她普通却不又普通,她身怀剪纸绝技,广结善缘。她是一位多么了不起的女性啊!
1.抄写生字组成的词语。
2.划去错误读音。
择(zezhai)菜 刁难(nan nan) 三伏盛(shengcheng)夏
薅(hao ru)草 机灵(lingling) 数(shu shu)九寒冬
3.有感情地朗读课文。
4.搜集资料:我国还有哪些民间艺术?亮标
掌握生字词,理清思路
(指导朗读,读出剪纸的逼真、人们的赞叹)
感受作者对姥姥的敬佩
通过文件出示剪纸的图画,学生对这门我国传统的艺术有了更清晰的了解,从而对“我”姥姥更是怀有更深的敬意。这样读文章的时候就更投入了。
板书设计
反思重建
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