网上申请就业协议书浙江 浙江省就业协议书模板(5篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新网上申请就业协议书浙江(精)一

各省均根据教育部《20xx年教育信息化重点工作》和《关于实施“全国电教机构人员全员培训计划”的通知》精神，计划从20xx年起用2—3年时间对全省电教机构人员进行全员培训。按照“需求驱动、整合资源、分级实施、注重实效”原则，对省电教机构(包括各级电教馆、电教中心、信息中心、教育技术装备管理中心等)人员进行不少于80学时的专项培训，全面提高电教人员对信息技术与教育教学深度融合的认识水平和教育信息技术应用能力，进一步增强其推进“三通两平台”各项任务落实的执行力、发展力。提升教育技术专业人员的教育技术理论素养，提高与本职工作相关的教育技术专业知识水平和管理能力，充分了解现阶段教育信息化现状和发展趋势，熟悉全国和自省“十二五”期间教育信息化建设的目标任务和主要工作。为了达成这个目标任务，各省均从自省的基本情况、指导思想、工作目标、工作要点及措施、时间进度安排、培训任务、培训教材和资源、培训方式及环境、内容设置及学时、培训组织与教学管理、培训平台、组织管理、考核评价、保障实施、实施步骤等诸多方面进行了规划设计，均在培训教材方面能以文字培训教材《教育技术培训教程—技术人员初级》为基础，并适度结合自省研发编写教材讲义，适度引进外省适合自省实际的学习资源，与本地的优质课程资源和国家提供的学习资源相整合，形成培训教材资源体系，持久打造网络研修社区，促进常态化培训，为培训的逐步深入进行储备了丰富的资源。

在各省的汇报交流中，黑龙江省将目标任务逐步分解以增强实效性：1. 摸准情况、全面推进，以期20xx年完成全省电教机构人员全员培训工作任务；2链接岗位、分类实施，按照电教机构的工作职能，将人员划分为技术业务、资源业务、培训业务、教研业务四个类别，按岗编班、分类实施，以增强培训的针对性和实效性。3. 多元并举、强化能力, 坚持国家课程与地方课程相结合、必修课程与选修课程相结合、理论课程与实践课程相结合、集中培训与远程培训相结合的原则，以提高电教人员的领导力、执行力和创造力；4. 立足长远、创新发展，坚持以培代练、以练促研的原则，通过打造网络研修社区，分类建立全省电教人员专业发展共同体，以逐步形成常态化的促进电教人员专业发展的新机制。在培训方式方面有专家讲座、主题引领、热点研讨、案例学习、实地考察、交流分享，环环相扣，层层深入。能紧密围绕实施国家推进教育信息化重点任务的能力要求，突出落实“一个核心理念”“两个基本原则”“三通两平台建设”工作任务，通过集中培训与远程培训相结合的模块化课程，建立以专题为基础，以案例为载体，以问题为中心，将行动学习贯穿始终的课程体系。在评价时坚持过程性评价、总结性评价、发展性评价相结合，组建培训考核小组，采取培训专家评价等四种评价相结合方式，坚持从学习态度、学习过程、学习效果、示范作用四角度进行专项考核，还开设馆长班等等，这些都是黑龙江省的亮点和经验，值得兄弟省份学习和借鉴。

北京的培训内容非常具化，有国家教育信息化十年发展规划纲要解读，包含教育信息化发展形势、战略部署以及“三通两平台”工作任务与要求；数字化校园建设规范，以及学校信息化环境建设与信息化管理；数字化学习资源建设与管理；信息技术教学应用与研究（信息技术与教学过程深度融合）；教师培训的设计与实施；新技术应用（媒体、软件和技术等）。根据大数据时代的发展特点，能大胆发展北京市地方性领先课程《相关性思维训练》，逐步将相关性思维训练从电教人员，推向学科教师和中小学学生，以便大家适应大数据时代的工作和学习需要。致力于建设北京市网络化的培训社区，打造电教人员的网上学习家园—电教园地网站。此法颇具推广价值。

贵州省有非常明细的培训内容和所需课时，将培训内容分为网络学习环境培训、基础培训和专题培训三类，共130学时，安排详尽，规划力强，可执行性很强。其中在基础培训内容中安排了省级教育云平台的架构介绍和运用，这又是一大亮点。山东省教材按中央电教馆要求指定为《教育技术培训教程》作为全员培训用文字教材。并在文字教材的基础上，广东省教育技术中心负责制定省级培训课程，并加强各市优质课程的整合和交流。同时对于培训的组织管理，明确到部门，夯实责任，明确任务，保证了培训工作顺利、有序地进行。这些都是其他各省的可取之处。山东省最大的亮点是将“山东省电教机构人员全员培训计划”课程框架从模块、课程内容、要求、学时等角度进行了安排规划。另外还有云南、安徽、湖南、湖北等也各有特色。

在整个ppt的界面风格设计上感觉安徽、内蒙古、青海的朴素、简洁，北京、山东的清新雅致，广东的严谨而不失活泼、生动，贵州、黑龙江的风格简约、脉络明晰，辽宁的和四川的立体与平面设计相结合，设计了培训效果，对培训人员要求达到定性、定量的要求，在风格及内容上均具亮点。

其中，印象最为深刻的是湖南电教馆高福新馆长的工作汇报，言简意赅，ppt界面明了、醒目，对电教工作谙熟，表述条理清，对湖南的电教工作梳理有序，特色鲜明，广受诸兄弟省份省馆同行的钦佩。在全国又一轮的评选中位居榜首，可喜可贺。其他各省的工作汇报音韵好比播音员水准，娓娓道来，让我们在学习中很是享受。而其内容也不输风采。另有一省份的电教机构人员全员培训计划或者方案变平面为立体，真切的再现了培训工作开展的良好势头，立体的图画、简洁的文字，优雅的谈吐，美妙动听的声音，让我深为钦佩。

五省一组汇报完毕即由中央电教馆发起为时1分钟的投票，每人仅限两票，对各省的工作汇报进行即时投票，结果在一分钟之后即揭晓。看到滚动的支持率，均让人心情澎湃。有两三个省份的支持率堪比高下，差距甚小。各省均用心准备，各显特色。我们陕西省由省电教馆王晓宇老师做了陕西省“电教机构人员全员培训”实施方案汇报，十分具有前瞻性和可操作性，细致到今年的每一个月的活动规划，远谋到20xx年、20xx年的学习安排，是诸多汇报材料中独具特色的一种。其他省份多谈培训的开展、考评等可贵经验，也实是兄弟省份间颇具借鉴价值的宝贵经验。

西藏和新疆的省电教馆同志本来下午3点、4点上班，为本会的开展，提前两点进入工作状态，堪为表率，受到中央电教馆的表扬和兄弟省份省馆领导和老师的广为赞赏。我也十分钦佩，在交流互动中大家一起传达了深深敬意。网络研修，让天涯的距离，变成咫尺之间的学习、交流和互动。信息化时代正在逐步改变着中国的教育模式，正为研修插上腾飞的双翅！

学习间隙一分钟xx主持人为大家在各省馆电教工作一组组汇报之余献歌一曲，悦耳如百灵，娴熟如歌星，唱腔温婉，堪比邓丽君。我尤羡慕此一副好歌喉。普通话娓娓动听，上麦、控麦技术娴熟，和大家的交流温文尔雅，如此老师教学不输名师，多才不输明星，真令人心生仰慕。更有中央电教馆的严而有序、各环节承接严谨的管理之风深印我心。正是中央电教馆培训活动领导和各技术指导老师的高效指导、引领，各省馆团结一心的群情参与，第一次全国性电教骨干培训汇报交流活动进行得圆满而又成功！

最新网上申请就业协议书浙江(精)二

古人云：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为一名年轻的教师，如果不通过各种机会与媒介来学习，怎么可能来提高自己的理论水平、自身素质以及教育科研能力呢？这些基本要素没有深厚的积淀，就更不要去想“理论创新、学术调研、课堂改革等等”。所以这次的网上培训学习让我受益匪浅，网络学习让我和许多优秀、骨干教师走到了一起，在同一个平台上进行广泛的交流，看清自己的不足，为自己的提高找到了切入点。同时汲取别人新的教学理念与教学方法，聆听专家与教授在新领域的精辟讲解。回顾这段学习的日子，有艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始不知所措的迷茫到找到方向的激动，再到现在教学的豁然开朗。这一切的收获让我无比的灿烂。

网上培训是一个先进的教学平台，它打破了时间与空间上的障碍，观看专家讲解的视频中一个个生动贴切的案例，让我准确地把握住了课堂改革的大方向与突破口，对照自己的教学设计与流程，从各个环节进行深刻的反思，从而达到提高课堂效率的目的及效果。在与专家一对一的交流中，我深刻的领悟到了专家们对知识重难点的把握，他们教会我如何因材施教、如何巧妙的运用自主、合作与探究的学习方式等。除此之外，我还向骨干教师学习了如何在课堂上把握每个环节的衔接，遇到教学设计以外的情况如何去化解它等等。虽然网上培训减少了自己娱乐的时间，但我却过得非常充实；学习是累的，但心里是甜的；我分享到了大家的智慧，享受到了成长进步的喜悦。总之，经过这段时间的培训，我的视野变得开阔了，自己的见识更加有深度了，思想也更加活跃了。我想培训的目的不仅仅是学习，而是通过自己的提高，把学到的东西运用到今后的教学中去。我在教学中的疑问与困惑得到了专家的解答，教学中的不足得到了很好的借鉴与启迪，教学中的误区得到了很好的化解，我会将这些宝贵的学习成果总结分析，有针对性的审视自己的教学行为，提高自己的教学效果。下面谈几点具体的学习心得：

1、学习过程很短暂，但是只要珍惜和抓住每一分钟，学习就会有很大的成效。我的教学理论在充实，教学观念在更新，教学能力在提高，不要被课堂束缚住，要走出去，利用各种教学资源（学校与社会）为自己的教学设计服务，从而扩展学生学习的途径，提高学习的效果。2、本次培训形式很丰富，有视频讲座、课例、网络交流、师生互动等，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。实现了教师与课程专家的面对面交流，有利于课程专家的专业引领，将理论指导与教学实践结合起来，解决了教师教学中的实际问题，指导性强。

3、找到了自己的不足与差距，为自己今后的理论知识、专业素养的学习提供了巨大的动力。我要以这次远程培训为契机，利用各种形式广泛收集课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断改进自己的教学方法，努力提高自身理论水平。

4、一节充满生命活力的课堂是通过学生体现出来的，新课程评价焦点从主要看老师转为主要看学生。关注每一位学生，给每位学生充实提高发展的机会。学生才是课堂教学真正的主角。

5、这次远程培训课程的组织形式开辟了一个广阔的新的教研天地。让我可以进行网上听课、网上作业、网上辅导答疑、交流讨论等教学环节，而且可以根据自己的学习时间、学习进度、学习方式等自主安排学习，等于把学习课堂“搬到”自己身边，坐在自己家里，就可以听到名师授课，完成自己的学业。

这次的学习让我如沐春雨，使我明白了许多：教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开把握、驾驭课堂的能力，离不开民主、开放的管理能力，离不开探索、研究的精神；教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。对于培训给予的清泉，我要让它细水长流，我也坚信在教育天地中，我会走得更宽，更远。

最新网上申请就业协议书浙江(精)三

合同编号：_____________

鉴于：

(1)_______招标网(下称“本网站”)是由_______物流服务有限公司(以下简称“甲方”)建设的主要为_______公司电网建设分公司招投标服务的电子商务平台。本网站()的服务内容和服务特色请详见《_______招标网会员章程》或浏览本网站相关内容。甲方同意按本合同的约定，为乙方提供本合同所述的服务;

(2)_______公司(下称“乙方”)同意遵守《_______招标网会员章程》的内容，并按本协议的约定接受甲方的服务。

为此，双方根据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国招标投标法》及其他有关法律法规的规定，在平等互利，协商一致的基础上，就本网站的网上招标投标服务达成本合同如下：

第一条会员类型的划分

1.1根据《_______招标网会员章程》第十七条的规定：甲方将会员分为普通会员和高级会员(vip会员)两类。

1.2乙方同意作为_______会员，由甲方为其提供本合同项下的服务。

第二条服务内容

2.1双方同意在遵守《_______招标网会员章程》的前提条件下，乙方希望甲方通过本网站为其提供网上投标、信息服务及其他增值服务业务。根据招标资质预审条件，甲方不对乙方成为每个工程项目的合格投标人承担任何担保责任和赔偿责任。甲方的具体服务内容以本条第2.2款为准。

2.2在本合同有效期限内，甲方将根据下表为乙方提供相应的服务：

服务内容 vip会员普通会员

提供工程项目招投标信息√ √

提供工程项目统计信息√

提供电网工程动态信息√

提供产品数据库和产品参数录入√ √

提供会员数据库维护更新√

提供企业信息展示√

注：表中打“√”的内容表示甲方将为乙方提供的服务内容。

第三条收费标准及其支付

3.1根据《_______招标网会员章程》的约定，乙方应按会员制方式向甲方支付会员费。乙方的支付标准如下表所示：

支付方式 vip会员普通会员

一年支付一次_______元 _______元

两年支付一次_______元 _______元

乙方同意一次性向甲方支付的会员费为人民币_______整(￥_______)。

3.2当乙方根据《_______招标网会员章程》的规定进行注册前10天或在其注册后3天内，应将本条第3.1款的会员费支付给甲方。如果乙方在其注册后3天未将其应付的会员费支付给甲方(包括支付凭证因乙方的原因不能兑付)，且在甲方通过短信或邮件方式通知乙方，或在乙方正式投标前仍未将会员费支付给甲方的，则甲方有权暂停或冻结乙方注册成功的用户名和密码，直至乙方向甲方全额支付第3.1款的会员费止。

3.3乙方应将其应当支付的会员费汇至甲方指定的账户。甲方的账户情况如下：

帐 户 名：

开户银行：

帐号：

行号：

3.4当甲方收到乙方支付的会员费后_______天内，甲方可根据乙方的要求向其出具合法有效的票据。

第四条违约责任

4.1如果乙方未按本合同第三条的约定，向甲方支付会员费，则乙方应按其应付年会费的_______%向甲方支付违约金。

4.2如果乙方未遵守《_______招标网会员章程》第十条的承诺，则甲方有权根据本合同第五条的约定提前终止服务合同、不向乙方退还其已支付的会员费外，乙方还应赔偿由引而给甲方造成的全部损失。

第五条合同的提前终止

5.1乙方应当遵守《_______招标网会员章程》第十条的约定，如果乙方违约，则甲方有权单方解除本合同，且不退还其已支付的会员费。

5.2乙方有下列行为之一的，甲方有权解除合同，并不退还乙方已支付的会员费：

乙方在本网站上发布违反有关互联网法规的信息或行为的;

乙方严重损害本网站的名誉或恶意破坏本网站的;

乙方欠缴会员费的;

乙方发布的信息严重失实或严重失当，并给本网站造成损失的;

因乙方的行为失当而受到招标单位或其他会员的谴责;

未经甲方同意，乙方私自转让具有甲方或招标单位版权的内容并用于商业用途的，甲方除取消其会员资格，还可要求其支付会员费2倍以上的违约金。

第六条协议有效期限

6.1除本协议提前终止外，本协议的有效期限为[]年。自_______年_______月_______日至_______年_______月_______日止。

6.2本协议期满后，如果乙方向甲方支付了符合本合同第三条标准的会员费的，则本合同的有效期限也相应予以延长。

第七条其他

7.1如果双方在本协议履行过程中发生争议，则任何一方首先应通过协商解决。如果双方不能在协商要求提出后30天内协商一致，则任何一方均可将争议提交甲方所在地人民法院通过诉讼途径解决本合同项下的争议。

7.2本协议未尽事宜由双方另行签订补充协议。《_______招标网会员章程》是本合同的有效组成部分，与本合同具有同等的效力。

7.3本协议自双方法定代表人或授权代表签字并盖章后生效。本协议一式两份，双方各执一份。

签约双方：

甲方：____________ 乙方：

地址： 地址：

电话： 电话

法定代表人或授权代表： 法定代表人或授权代表：

日期： 日期：

最新网上申请就业协议书浙江(精)四

今年暑假我参加了20xx年普通高中教师远程培训，通过每天一小时的学习，使我的假期过得很充实，很精彩，收获多多。因为这次远程研修，我们体验了一次全新的现代网络生活。这是我参加过的第三次远程研修，令人感到深刻难忘。

在这次远程中，我受益匪浅。通过观摩课堂教学视频案例以及阅读主讲教师的教学设计，通过参与在线研讨和交流，我领略到了远程研修的魅力，有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声；通过完成提交作业，我锻炼了表达能力，增长了个人智慧；最后，通过撰写提交研修总结心得，思想和认识又得到了进一步的升华。下面谈谈我陪训的一点体会：

现在所有的教育专家都在宣传：传统的教学模式已远不能跟上时代的步伐，要求我们老师要学习新的教学理论与教学方法。面对新课改，我们许多教师持怀疑态度，其中就包括我在内，放手让学生自己去学，能行吗？学生如果能探究出结论，要我们教师何用？然而纵观我们的传统教学，出现的现象真令人心寒：教师在讲台上滔滔不绝，学生在课桌上呼呼大睡；教师在讲台上神采飞扬，学生在课桌下垂头丧气。

试想如此局面怎能提高学习兴趣？通过这次研修，消除了我的顾虑，新课程改革强调学生的主体地位，提高了学生学习的兴趣。同样的知识，不同的老师教，学生乐学程度就大不相同，教学效果自然就大相径庭了。

所以从这一点看来，数学的教学要“为学生服务”，同样的知识要有针对性的考虑不同学生的求知要求，时时从学生的角度思考问题。另外，通过远程研修平台，我们能够和全国的专家们、同行们面对面的交流，这样快捷和便利的学习方式，也将影响着我的思维方式，在这里，我的视野更加宽阔，思路更清晰，在实践中遇到的困惑在与大家的交流中迎刃而解，通过学习，消除了我原有的一些顾虑，坚定了我学习的信心。

每天打开电脑的第一件事，就是登陆我们的班级，在新的作业、日志、话题中汲取我需要的营养。从网上的专家学者那里学到了很多，学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。随着培训的不断进行，我开始慢慢的接受了新课改，思想上进行了一个非常大的转变。

我学习了怎样整体把握高中数学新课程，新高中数学课程在结构和内容方面也有比较大的调整，不同的课程有不同的功能，为不同发展方向的学生服务。整体的把握高中数学课程是我们打好基础的重要组成部分。

函数思想、几何思想、算法思想、运算思想、随机思想等都是高中数学课程的主线，它们彼此之间又有着密切的联系，是贯穿整个高中数学课程最基本最重要的数学思想，这些主线可以把高中数学知识编织在一起，构成知识网络。

新旧教材的变化要求我们整体把握高中数学课程，了解一些模块的设置涵义，这有助于发现数学课程的内在联系，使整体的数学素养得到提升。专家们围绕高中数学新课程新增加的内容与变化的内容及可选内容进行的一些思考和分析，让我进一步熟悉了新教材的安排的合理性与科学性，让我进一步明确了前进的方向。

通过参与此次远程培训学习，我在理论的形成方面有大幅度的提高。培训中，大量的案例，深入浅出的阐明了理论，通过与专家、学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评、交流与感悟，也让我们有意想不到的收获。我们不但更新了教育、教学观念，拓宽了思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。

一份耕耘，一份收获，通过此次培训让我能重新的审视自己的教学行为，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。在此次培训中不但学有所获，更重要的是一定要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。我深刻的感觉到，这次的远程学习使我收益非浅！我希望以后能多举办这样的活动，我也一定会多参与这样的活动来提升自己。

最新网上申请就业协议书浙江(精)五

为维护我公司与客户的利益，根据《中华人民共和国电信条例》等相关规定，现就网上申请预付费电话业务的相关事宜，制定并确认本协议，以供共同遵照执行。

1、预付费电话业务具备来电显示功能、国际国内长途直拨功能、ip主叫功能和adsl计时上网功能。客户保证所填写登记资料的真实性、准确性。客户有权对我公司提供的服务进行监督和申诉。客户按其享有的服务项目的资费标准和双方认可的缴费方式按时向我公司缴纳相关费用。

2、客户应以装通电话后通知的号码为准，并以此号码做为客户对外宣传的依据。

3、客户应保证使用的终端设备具有入网许可证，且由客户自行管理终端设备及密码等，若非我公司管理原因造成的损失，我公司不承担责任。

4、客户通过购买“固定电话充值卡”为使用的预付费电话的帐号充值，充值电话____；客户办理撤机后，我公司将剩余的预付费金额以等值电话卡退还客户，小于最低面值卡部分退还现金。

5、我公司有权对码号等电信资源及相关服务功能作出调整，但应事前告知客户；我公司有权按国家有关规定对收回的码号等电信资源进行再配置；在国家规定的资费政策范围内，我公司有权调整资费。

6、我公司按国家有关规定公布提供服务的种类、范围、资费标准及服务标准，并提供预付费电话业务______________________。

7、为改善网络通信质量，我公司在技术条件允许的情况下对网络扩容、调整、软件升级时维持正常通信服务，并以电话语音、信函、广播、电视、公开张贴、报纸或互联网等形式予以通告；由于技术条件不可克服原因所致客户通信中断、号码更改等而造成的损失，我公司不承担违约责任；我公司通告后，客户继续使用变更后业务的，视为客户同意变更。

8、客户有下列情形之一的，我公司可终止提供服务，解除本协议，并保留追究法律责任的权利：客户违反国家有关规定擅自或允许他人在已装的电话线路上装各种终端设备及复用设备的；利用其享有的服务进行非法电信业务经营活动的；未经我公司同意，客户转让电话使用权或擅自改变预付费电话使用性质的；法律、法规规定的其它情形出现的。客户提出终止全部服务的，应办理相应的手续后，本协议终止。

9、本协议如有变更，我公司将以业务公告的形式通知客户；若客户对新协议有异议，须在业务公告发出后一个月内与我公司协商，否则将视为客户已知悉并同意本协议的变更。

10、客户申请装电话，我公司装机员装机竣工后，并按规定向装机员缴纳装机一次性费用之日起，因我公司原因，未在公布的时限内装机开通的，每逾期一日，我公司按照收取的一次性费用数额的百分之一的比例，向客户支付违约金。

11、因我公司原因，本协议其他项下的服务未能按规定时限实现或发生通信阻断，按国家、行业、我公司有关规定对客户补偿或赔偿，但不赔偿客户因此而导致的其它损失（包括但不限于由此引起的任何间接性、精神性损失）。国家、行业、我公司的有关规定不一致的，按有利于客户的规定补偿或赔偿。

12、客户帐户余额为零时，除110、112、119、120、122、10060、_________、_________外，将被限制呼出，限制呼出期间基本日租费仍按日累计，待充值后一次扣清累计欠费；逾期90日仍未充值，我公司有权终止服务，且不退还客户已支付的一次性费用。

13、因不可抗力、政府因素导致通信质量下降或通信阻断造成客户损失的；因第三方原因导致通信质量下降或通信阻断造成客户损失的，我公司不承担法律责任。

14、未经我公司同意并办理相应手续，客户与第三方签订的涉及本协议部分或全部权利、义务转让、赠与的协议无效。

15、确认本协议后，双方经协商签订或确认的变更协议或者其它补充协议，均为本协议的附件，与本协议具有同等法律效力。