每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
2023年延长学籍住宿申请书怎么写一
如今图书馆已经不是什么稀罕的地方了,不管是小学、初中、高中还是大学,甚至是社区或幼儿园,都有自己的图书馆。虽然规模有大有小,但目的几乎都是相同的,就是为人们提供读书、借书的场所,在喧嚣的城市中开辟一片净土,也方便知识的传播和丰富人们的业余生活,调查报告《基于对图书馆书籍管理的调查报告》。
但试想,倘若在茶前饭后,手捧卷书,翻开却发现好好的一本书里面有乱涂乱画的痕迹,甚至缺页损页。原本平静的读书心情一定被打乱,读书的兴致也会随之烟消云散。因此,图书的受损现象不容忽视!
相信这个问题不仅仅使读书者烦躁,更使许多图书馆困扰不已。无论世界怎样发展,书总能为生活带来芬芳,给人们带来精神的粮食。“书是人类进步的阶梯”这似乎已成为亘古不变的道理,于是越来越多的人走进图书馆充实自己。当然我们发现在这种风气形成的同时,也不可不可避免地给图书馆和借阅者带来了一些麻烦。
为了保护好图书馆的书籍,延长图书的寿命,让每个借阅者都能借阅到保存完好的书籍,也为了让文化更好地传播,我们就确定了这个研究课题——“高中图书馆的书籍保护”。
为完成这一课题,我们可以通过借阅者的身份亲自去学校的图书馆借阅书目,观察图书的破损情况;也可以向图书馆管理员了解图书馆的借阅程序,从中寻找问题;还可以向工作人员咨询相关情况,再以此寻找解决问题的有效途径。
1、调查方法
本课题研究的方法主要采用查阅资料、实地走访调查问卷调查。
(1)查阅资料
贸院图书馆为一层建筑,,约有书籍万余册。有很多栏目,科普类、文学作品、小说类、人物传记、推理类等。有各类学科教辅书,还有新书专柜,推理社推理小说专柜……
(2)实地走访调查
我们小组凭学校分发的借书证以读者的身份走访了贸院图书馆。如今,校图书馆的借阅系统已经全部电子化,但也许是因为图书馆规模,藏书量不够大的缘故。总体来看,贸院图书馆比较干净、安静,书籍摆放比较整齐,采光也不错,确乎有一种书卷的香气,给人种美妙而熟悉的感觉。图书馆总体来说还是很不错的,但在走访的过程中也发现了些许问题与缺陷。(具体后面介绍)
(3)问卷调查
以下是我们调查问卷中的几个问题及统计结果
①、你平时是否经常去图书馆?
a、经常去(34%) b、偶尔去(63%) c、从不去(3%)
②、你认为那些类型的书籍平时借阅较多(或你平时借的较多的书,可多选)
a、科普类(31%) b、文学作品(22.5%) c、小说类(63.4%)
d、人物传记(18.7%) e、推理类(43.5%) f其他 (文艺类等)
③、你认为学校的图书保护做得怎么样?
a、不错(60%) b、一般(26%) c、不好(14%)
④、你认为哪些环节对书籍保护最重要?
a、图书馆设施(7%) b、读者(70%) c、管理员(23%)
2023年延长学籍住宿申请书怎么写二
如今图书馆已经不是什么稀罕的地方了,不管是小学、初中、高中还是大学,甚至是社区或幼儿园,都有自己的图书馆。虽然规模有大有小,但目的几乎都是相同的,就是为人们提供读书、借书的场所,在喧嚣的城市中开辟一片净土,也方便知识的传播和丰富人们的业余生活,调查报告《基于对图书馆书籍管理的调查报告》。
但试想,倘若在茶前饭后,手捧卷书,翻开却发现好好的一本书里面有乱涂乱画的痕迹,甚至缺页损页。原本平静的读书心情一定被打乱,读书的兴致也会随之烟消云散。因此,图书的受损现象不容忽视!
相信这个问题不仅仅使读书者烦躁,更使许多图书馆困扰不已。无论世界怎样发展,书总能为生活带来芬芳,给人们带来精神的粮食。“书是人类进步的阶梯”这似乎已成为亘古不变的道理,于是越来越多的人走进图书馆充实自己。当然我们发现在这种风气形成的同时,也不可不可避免地给图书馆和借阅者带来了一些麻烦。
为了保护好图书馆的书籍,延长图书的寿命,让每个借阅者都能借阅到保存完好的书籍,也为了让文化更好地传播,我们就确定了这个研究课题——“高中图书馆的书籍保护”。
为完成这一课题,我们可以通过借阅者的身份亲自去学校的图书馆借阅书目,观察图书的破损情况;也可以向图书馆管理员了解图书馆的借阅程序,从中寻找问题;还可以向工作人员咨询相关情况,再以此寻找解决问题的有效途径。
1、调查方法
本课题研究的方法主要采用查阅资料、实地走访调查问卷调查。
(1)查阅资料
贸院图书馆为一层建筑,,约有书籍万余册。有很多栏目,科普类、文学作品、小说类、人物传记、推理类等。有各类学科教辅书,还有新书专柜,推理社推理小说专柜……
(2)实地走访调查
我们小组凭学校分发的借书证以读者的身份走访了贸院图书馆。如今,校图书馆的借阅系统已经全部电子化,但也许是因为图书馆规模,藏书量不够大的缘故。总体来看,贸院图书馆比较干净、安静,书籍摆放比较整齐,采光也不错,确乎有一种书卷的香气,给人种美妙而熟悉的感觉。图书馆总体来说还是很不错的,但在走访的过程中也发现了些许问题与缺陷。(具体后面介绍)
(3)问卷调查
以下是我们调查问卷中的几个问题及统计结果
①、你平时是否经常去图书馆?
a、经常去(34%)b、偶尔去(63%)c、从不去(3%)
②、你认为那些类型的书籍平时借阅较多(或你平时借的较多的书,可多选)
a、科普类(31%)b、文学作品(22.5%)c、小说类(63.4%)
d、人物传记(18.7%)e、推理类(43.5%)f其他(文艺类等)
③、你认为学校的图书保护做得怎么样?
a、不错(60%) b、一般(26%) c、不好(14%)
④、你认为哪些环节对书籍保护最重要?
a、图书馆设施(7%) b、读者(70%) c、管理员(23%)
2023年延长学籍住宿申请书怎么写三
一、入学管理
我校每届新七年级招生必须按照教育局当年招生政策、计划招生,录取的新生一律凭入学通知书、完成证书、户口簿在规定时间内到学校报到,办理入学手续。凡不符合条件的,一经查出,不予注册。
1、新生入学,采取入学通知书制,并将入学通知书发给其父母或其监护人的手里,接到入学通知书后,应在规定时间内送子女或其被监护人到指定学校办理入学手续。
2、新生入学后,学校教导处应给予录入电脑档案,学生学号延用小学学号。
3、新生入学后,学校要填写好一式三份的新生花名册,一份学校教导处存档,一份上交中心校存档,一份上缴县教育局。
4、学校必须给每个学生建立一份义务教育学籍卡,由学校教导处负责管理,在管理中不允许出现学生学籍不清或分离的现象。
5、学生的学籍档案的内容由班主任负责用黑色钢笔填写,所有栏目要填齐。学籍档案中的学生成绩和综合性评价要事实求是,要如实反映学生真实情况。学籍档案应由教导处专用学籍档案柜存档。学生毕业后,学校应把学籍档案归档以备查考。
二、学生档案管理
1、用黑色碳素墨水钢笔填写,必须字迹工整,出现错误不能剔涂,姓名、出生年月日必须与户口相符,不得弄虚作假。凡无档案的,一律不承认学籍,不发毕业证书,不准报考上级学校。
2、学生档案材料包括:
(1)新生入学名册表;
(2)初中学生花名册(加盖县教育局学籍章);
(3)初中学生学籍卡;
(4)电脑档案材料。
3、学生受校级以上奖励或处分其有关证明材料存入档案。
4、学校每学期检查一次学籍。
三、转学与借读管理
1、转入
凡符合“就近入学”的义务教育要求和教育局相关文件精神,允许转入我校就读的学生必须按以下程序经审查合格方可入学。
(1)经学校考核合格后由学生本人向接受方学校申请转学,经学校批准后方可办理转学手续。
(2)转入前须由教导处审查转入学生在原学校的品德表现,如品质恶劣,学校不予接收。面试转入学生的着妆打扮,不符合学生身份的,应勒令改正后再入学。
(3)试读考察期。新生入学后,设置1个月的试读考察期。在这段时间内,如学生感觉不适应我校的学习,可申请转出,如学生有严重违纪行为可劝退。
(4)办理学籍。新生顺利通过试读考察期后,将转学手续交到教导处,由学校统一办理转入手续。
(5)手续不全或没有档案材料的学生不予接收。
2、转出
(1)凡有转出学生必须先到转入学校提请申请转学表,然后由学生本人、家长、班主任、校长签字批准方可办理转学手续。
(2)转学手续的办理。经学校研究同意转学的学生,学生到拟转入的学校联系加盖回执,学生或学生家长持转学回执提取学籍档案,连同本人学籍卡一并转出。转学回执由学校备案存档。
(3)转出的学生原则上不得在转回本校,极特殊情况必须经校长批准。回转学生只能回原班级,坚决不允许留级或跳班。
(4)毕业年级原则上不办理转学。
四、休学、复学、辍学管理
1、有下列情况之一者,准予休学:
(1)因伤病需长期治疗,不能坚持学习者;
(2)患传染性疾病未愈,不适宜集体生活者;
(3)一学期内,请病、事假累计超过六周,跟班学习有困难者。
2、符合休学条件的学生(病休学生须持县或县以上医疗单位证明),由学生家长提出申请,经学校审查属实后,报教育局批准,准其休学。
3、学生休学以一年为限,期满不能复学的,可申请延长。学生休学期间,学籍仍然保留。学生休学期满,应按时复学。复学时,应凭休学证明书和有关材料提出申请,经学校审核批准后,即可到校复学,学校原则上安排到原年级的下一年级学习。
4、学生休学期未满,休学原因消失并具有相关证明的,可向学校提出申请提前复学。经学校审核同意后,可提前复学。复学时,学校可视其学力程度和个人志愿安排到合适的年级学习。
5、在学校无故不到校达15天以上或休学期已满又不具备继续休学理由且未到校复学达15天者,视为辍学。如有学生辍学,班主任应及时向校长报告,并进行家访,查明原因,敦促其到校。
五、毕业管理
对受完国家规定年限的义务教育的少年,经考察达到初中毕业程度的,由学校发给经县教育局验印的统一印制的义务教育毕业证书。
六、请假管理
1、学生因事因病不能到校上课时,凭家长证明或医院诊断书办理请假事宜。请假三天以内的,由班主任教师批准。请假三天至一周的,由教导处批准。请假两周以内由主管校长批准,不请假的按旷课处理。
2、学生在校期间因病因事临时请假的必须写请假条,班主任要与学生家长电话联系,告知详情,班主任在假条上签署意见,门卫检验假条并登记后方可让学生离校。
七、考核与奖励
1、对在校生,由学校领导、科任教师、班主任根据教育主管部门颁布的课程标准、教学内容对学生进行德、智、体等和社会实践方面进行全面考核。每学期举行期中、期末考试,全部学生参加所有科目考试。
2、期中、期末考核时,科任教师、班主任要根据学生素质发展情况,如实填写《义务教育学生素质发展报告手册》,并及时与家长联系,做好学生的教育工作。
3、学生对学校、社会、国家做出了突出的贡献,或在某一方面取得了优异成绩,学校可按不同情况给予表扬奖励,并载入学籍卡和学生档案。
4、对德、智、体等方面都得到较好发展的学生,学校应授予“三好学生”或“优秀学生干部”称号;初中连续三年被评为“三好学生”的,在毕业时,学校应发给“优秀学生”奖状和证书。
5、对学生的奖励,由班主任或有关教师提出,属于学科类奖励的由教导处副主任审核,分管教学副校长批准;属于“三好学生”、“优秀学生”称号的,由教导处主任审核,校长批准。
八、处分
1、义务教育阶段不得勒令学生退学或开除学生。
2、对严重违反学校规章制度、学习纪律、殴打同学、聚众斗欧、严重损坏公物等不良行为的学生,教师应深入了解情况,分析原因,重在教育,热情帮助他们改正错误。
福渡初中
20xx年1月
看了
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