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进中一申请书范本 申请入中学申请书(8篇)

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进中一申请书范本 申请入中学申请书(8篇)
2023-01-17 08:01:57    小编:ZTFB

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小编为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

如何写进中一申请书范本一

知识目标:

1、学会比较阅读,从比较中欣赏文学作品,感知艺术形象。

2、了解运用夸张、对比的手法进行讽刺的艺术。

能力目标:

1、以培养自读能力为主,训练学生运用比较法进行分析的能力。

2、采用引伸法,让学生变换思维角度,培养他们用联系、发展的眼光看问题。

思想及情感目标:

通过本课学习,使学生对封建科举制度的腐朽与罪恶有进一步了解。

(一)教材的地位和作用:

《范进中举》是初中语文第五册第五单元的讲读课。这是一个小说教学单元。本文承接鲁迅的短篇小说《孔乙己》,是又一篇揭露封建科举制度和封建文化教育对读书人残害的名著。节选自《儒林外史》,通过本文的学习,可以使学生对封建科举制度的腐朽与罪角有更深的了解,同时还有利于学生在比较阅读中欣赏、感知艺术形象。为提高学生阅读和鉴赏文学名著的能力打下较好的基础。

(二)教学重、难点:

1、重点:学习运用比较法阅读分析范进中举前后截然不同的境遇,分析重要人物范进和胡屠户的人物形象。

2、难点:理解范进发疯的原因及对科举制度的批判。

(三)教材处理:

这篇文章内容生动、语言形象,在一课时教完,学生容易被其情节和语言所吸引,而不容易着眼于对思想性和艺术性的分析。因此,在教学中,教师应加强主导作用,引导学生不断发展兴趣,领会本文深刻的思想性和高度的艺术性。长课文尤其要注意精讲,讲求适当的取舍。本文的关键在中字上,要抓住这一关节点生发开来,以收牵一发而动全身之效,重点分析范进和胡屠户两个人物,并注意处理好与《孔乙己》一文的比较阅读。

(一)模式:学生主动参与型

(二)程序:

1、通过与《孔乙己》的比较引入对《范进中举》的学习,利用电脑课件简介《儒林外史》有作者吴敬梓。(5分钟)

2、利用电脑课件展示比较阅读图表,重点分析范进中举前后的不同境遇和胡屠户对他的不同态度,了解夸张、对比手法在本文中具体运用所达到的强烈的讽刺效果,并运用电脑课件对人物形象进行归纳总结。(20分钟)

3、采用引伸法,让学生假想孔乙己中举后将会出现的情景,既训练了口头表述能力,又使学生将所学知识融会贯通,有利于培养他们的创造性思维能力。(10分钟)

4、利用电脑课件对全文的写作特色及中心进行归纳总结。(5分钟)

5、布置作业,进行巩固训练。(5分钟)

采用学生主动手参与型教学模式,训练运用比较法

进行分析的能力。在教师适当的引导、点拔下,让学生多读多思多讨论来共同完成本节课教学任务,并运用多媒体课件辅助教学。

五、教学效果反馈及学生素质培养情况预想

1、以学生主动参与型教学方式授课,可以增强学生学习的兴趣主主动性,并较好地培养学生独立阅读解答问题的能力。

2、练习口头改写,引导学生将所学的知识融会贯通,有利于培养他们创造性思维的能力。

3、培养学生进行比较阅读的习惯,树立联系,全面看问题的辩证观点。

六、板书设计:

范进 为功名利禄而神魂颠倒

封建科举制度的腐朽与罪恶

胡屠户 欺贫爱富,趋炎附势

如何写进中一申请书范本二

范进中举后门可罗雀的庭院突然变得门庭若市了,人,来来往往,互相奔走相告着:“范老爷中举了!”随即脸上的笑容一圈圈荡漾开来。门槛几乎被踏坏了。而范进每一天都与母亲在一齐,从前百般细心谨慎的范进消失了,他的脸上堆满了笑容,有些佝偻的背不知不觉地挺直了。他笑嘻嘻地理解了这些祝贺、奉承他的彩礼。

这些热闹的景象一向持续着,仿佛没有中断的那一天。范进沉醉在这无尽的喜悦之中。几天后,张乡绅亲自带人迎接范进及其母亲的入住。华丽而精致的轿子缓缓地落到他们的门前。范进面带微笑,庄重而细心翼翼地扶着颤巍巍的母亲,而他的母亲则一手拄着拐杖,慢慢地走进了轿子,一副愕然的样貌。

待母亲走进去后,范进整了整那崭新精致的服饰,他的脸上洋溢着神气,嘴角微微上扬着,用眼睛轻蔑地扫视了一下人群,昂首阔步地向另一个轿子走去。众人并不在意那轻蔑的目光,汇聚在那一处的目光复杂而贪婪,眼睛却充满了光。他们争先恐后地为他拉开帘帐,他拂袖而走了进去。锣声、鼓声响起来了,喇叭声、鞭炮声交织着,喧闹声吸引了众多的人远远地观望着。张乡绅走进了另一个轿子,他仿佛更兴奋,盯着范进的方向,一向诡秘地笑着。而范进在里面沾沾自喜、悠然自得。

范进每日都被无微不至地照顾着,不再想去参加会试了,以往的夜以继日读过的书被冷落在了一旁,每一天脸上都挂着笑容,挣脱了昔日的压抑,反而越发放荡起来,日渐消沉下去。

一天,故友来拜访他。范进望着衣着寒酸的朋友,心生厌恶之情,眉头皱了起来。但朋友坦然地笑着,丝毫没有自卑之意:“久别重逢,友曾记吾等否?”他诧异地看着他们,一副未曾见过面的样貌,他拂袖而转过身,示意下人把他们赶走。故友远远地喊道:“士别三日,何以漠而待之?”范进愣了一下,冷笑一声,便面无表情地独自踱步远去,朋友们愤愤地离开了。

张乡绅看到范进日渐消沉的样貌,心有不悦,听到他对故友的态度时,只是淡淡一笑。于是,对范进的态度冷淡了很多。一日,张乡绅宴请一位贵人。院子里的人忙忙碌碌地,把范进冷落在了一旁。他心有不满,便躲在一旁看那位大人物的到来。突然,他屏住了呼吸,目瞪口呆——他是第一名解元。只见张乡绅用以往对待他的态度对待解元。那张面孔是多么熟悉啊——笑容挤满了他的脸,眼睛充满了光亮。想到自我的今日,只是一名第七名的亚元,心中妒忌了起来,看到张乡绅竟然那样毕恭毕敬时,心中怒发冲冠。紧之后,他看到了器宇轩昂的解元,谈吐不凡,仿佛看到了昔日的自我。想到这几日众人的冷漠,张乡绅的不闻不问、趾高气扬的面孔,他仿佛明白了什么。惊讶的面孔随即而凝重起来,透露着几分轻蔑,他默默地回到了自我的房间。

第二天,张乡绅一次次回想着这几天范进的行为,十分愤怒,以往想起范进而发亮的眼睛黯淡了,似乎还夹杂着几分怒火。他带人去了他的院子。那时,已是傍晚。张乡绅在“沙沙”的竹声里佯装镇静地走了过去。突然推门而入,正想发泄一下他的怒气,赶走范进。

刹那间,他愣住了,范进为这突如其来的举动吃了一惊,诧异地盯着张乡绅——他的眼睛瞪得大大的,眉毛也上挑着,双唇紧闭着。张乡绅此时有些慌乱,因为他正看到范进在灯下苦读,文章在桌子上整齐地堆放着,而他的手中蘸着墨的笔还未来得及放下。那一秒,张乡绅的脸色变了,犀利的目光变得柔和,似乎还有几分温顺,紧之后,他有恢复了那张毕恭毕敬的面孔,嘴唇有些发颤,支吾着说:“先生……您看真抱歉……看了刚刚有什么误会……打扰您了·····”

范进恍然大悟,诧异的惊恐消失了,随即是一脸的轻蔑。他又恢复了以往的平静,冷笑一声,继续写着行云流水的文字,不再看张乡绅一眼。张乡绅长长地松了一口气,用手擦了擦额头上的汗,满脸堆笑,半弓着身子,连声诺诺地退了出去。

如何写进中一申请书范本三

(范进放学回家,母亲、妻子正欢喜做饭)

(胡屠户提着一副猪大肠和一瓶酒上场)

胡屠户:真倒霉,把女儿嫁给你这没有意思的男人,害苦了我,如今不知我积了甚麽德,让你沾了我的光中了相公,我所以带酒来祝贺你。

(范进连连答应)

胡屠户:你既中了相公,凡事要讲个规矩。比如我这行,都是有头有脸的人,又是你的长辈,你怎敢在我们跟前装大。若是家门口的这些种田的、扒粪的,不过是平头百姓,你若同他拱手作楫,平起平坐,这就是坏了学校的规矩,连我脸上都无光了。你憨头憨脑的,这些话我不得不教你,免得惹人笑话。

范进:岳父指教极是。

胡屠户:亲家母。

母亲:干什么?

胡屠户:你也过来坐着吃饭啊,老人家每日小菜饭,真难过。我女儿也过来吃点,自从进了你家门,这十几年,不知猪油你可曾吃过两三回哩。

妻子:爸,人家要减肥嘛。

胡屠户:去,一边儿玩儿去。

范进:岳父大人,您能否借我些银两,我上京考试没钱赶车了。

胡屠户:呸!你脑子进水吧!你觉得自己中了一个相公,就癞蛤蟆想吃天鹅肉啊。我听人说,就是中相公时,也不是你的文章,还是宗师看你太老,给我一个面子,施舍给你的。如今痴心就想中举人老爷,这些中老爷的都是天上的文曲星!(范进从口袋里掏出文曲星cc300,瞪眼看)他们一个个方面大耳,像你这尖嘴猴腮,也该撒泡尿自己照照!不三不四,就想天鹅屁吃!趁早死了这条心,明年在我们行里替你寻一个教书的差事,每年挣几两银子,养活你那老不死的老娘和你老婆是正经。你向我借钱,我一天杀一个猪还挣不到钱把银子,都把给你丢到水里,叫我一家老小喝西北风啊!

范进:(背着胡屠户)宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,叫我如何甘心?

旁白:于是范进瞒着丈人打着飞的到城里应试。

场景二:

旁白:三天后,范进回来了。

(范母和范妻坐在桌旁,范妻用一把小刀小心翼翼地割着一颗胡豆,范母瞪着眼睛凑的很近,仔细看着)

范妻:今天的主食就是这了,您凑合着吃吧!您多吃点儿,要吃好啊!

(范母小心的捧起豆子,正准备往嘴里送,却掉在了地上。突然,范进家里的鸡抢先一步,一口啄下)

范母:(有气无力)你这只臭鸡,敢抢我的food,我和你拼了。(追鸡,鸡跑)

(范进上场,范母停下)

范母:我的儿啊,你这几天跑到哪儿去了?电话都给你打烂了。

范妻:我们几天都没开锅了,你把这只鸡拿去换点米吧。(捉鸡)

(范进点头,抓着鸡下场)

旁白:于是,范进提着鸡来到集市上。

鸡:喔--喔--喔----

范进:卖鸡了,又大又肥的转基因鸡。

邻居甲:(上场)范进。

范进:哎,是华华啊。你要买鸡吗?我这鸡可是纯天然食品,高蛋白,低脂肪,绝对不含防腐剂。

邻居甲:(把鸡提开)你已经用不着卖鸡了。

范进:(上前争鸡)你怎么抢我的鸡啊,把鸡还给我!

邻居甲:你赶快回去吧,你家里出了大事了。

旁白:范进和邻居匆匆赶了回去。

报录人甲:(上场)好了,新贵人回来了。

范进:什么新贵人?

报录人乙:恭喜您考试高中了。

范进:你们以为代包不犯法啊!

报录人甲:我们哪儿敢啊,老爷请看。(打开榜文)

范进:(自言自语)第79届广东乡试成绩排名表,第一名,宙斯;第二名,熊;....;第七名,范进。啊!是我!(拍手)范进。噫!我中了!(往后一倒,不省人事)

范母:我的儿啊,你这是怎么了?快拿开水来。

(报录人甲递开水,范母慌忙将几口开水灌了进去)

范进:(爬起来,又拍手大笑)噫!好!我中了!(笑着,不由分说,就往门外飞跑。)

众人(吓了一跳,大眼望小眼):原来新贵人欢喜疯了。

范母(哭):怎么这样命苦啊!中了一个什么举人,就得了这个倒霉的病!

范妻:哎!(望着范进远去的背影,唱)爱上一个不回家的人,等待一生不开启的门,善变的眼神,紧闭的双唇,何必再去苦苦强求,苦苦追问!(说)该怎么办啊!

报录人甲:在下倒有一个goodidea,不知行不行?

众人:说。

报录甲:据8位博士,12位硕士,100位科学家深入调查研究,出现这种情况,是因为老爷喜过了头,痰涌上来,迷了心窍。如今只叫他怕的人来打他一个嘴巴,说:‘这报录的话都是哄你的,你并不曾中举。’他吃这一惊吓,把痰吐了出来,自然就搞定了。

众人(拍手):这个主意好得很,妙得很!范老爷最怕的,莫过于卖肉的胡老爹。好了!快找胡老爹!

旁白:于是众人拨通了胡屠户的手机。

范妻:喂,是阿爹吗?快点过来一下行吗?有急事。

胡屠户:什么事?这么急?

范妻:过来再说嘛!

胡屠户:好,你等着,我马上过来。

(胡屠户上场)

范妻:爹的,我老公中了举人,却高兴得发了疯,需要您老给他一嘴巴。

胡屠户:(为难)这小子竟然中了举,,既然他如今做了老爷,就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的!我听斋公们说打了天上的星宿,阎王爷就要拿去打一百铁棍,发在十八层地狱,永世不得翻身。我不敢做这样的事!

邻居乙:算了吧!胡老爹,你每日杀猪的生意,白刀子进去,红刀子出来,阎王也不知叫判官在簿子上记下了你几千条铁棍;就是再加上这一百棍,也没什麽要紧?只怕把铁棍子打完了,也算不到这笔帐上来。还不如你救好了女婿的病,阎王论功,把你从十八层地狱提到第十七层来,岂不更好。

报录人乙:不要只管讲笑话。胡老爹,这个事还必须你这样办。

胡屠户:好,拿酒来。(连喝两碗酒,卷一卷衣袖,拿出平日凶恶的样子)

范母:亲家,你只可吓他一下,不要把他打伤了。

旁白:于是众人来到街市上寻找范进。

场景三:

范进:(散着头发,满脸污泥,鞋跑掉了一只,拍着手掌)中了!中了!

胡屠户:(凶神似的)该死的畜生!你中了什么?中彩票也要上税的!(打了范进一个嘴巴,手颤抖)

范进:(昏倒在地)

众人:(上前,替他抹胸口、捶背心)

范进:(渐渐喘息过来,眼睛亮了,不疯了)

众人:(扶他坐起)

胡屠户:(站在一边,举着那只隐隐作疼的手,心里懊悔)果然天上的文曲星是打不得的,而今菩萨计较起来了。

范进:(看众人)我怎么坐在这里?我这半日昏昏沉沉,如同梦里一般。

众邻居:老爷,恭喜高中了。

范进:是的,我也记得自己是中的第七名,宙斯第一。

胡屠户:(上前)贤婿老爷,方才不是我敢大胆,都是导演让我做的。

邻居甲:胡老爹刚才这个嘴巴打的亲切,一会儿,范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!

邻居乙:胡老爹,你这手明日杀不得猪了。

胡屠户:我那里还杀猪!有我这贤婿,还怕后半生靠不着吗?(表情夸张)我常说我的这个贤婿,才学又高,品貌又好,就是城里头张府,周府那些老爷也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道,说句不怕你们见怪的话,我这双眼睛是认得人的。想当初,我小女在家里长到三十多岁,多少有钱的富户要和我结亲,我自己觉得女儿有福气相,终究要嫁给老爷,今日果然不错!(哈哈大笑,高声)老爷回府了。

场景四:

旁白:过了几天,张乡绅从网上得知范进中了举,特来和范进第一次亲密接触。

(张乡绅和乡绅随从上场)

张乡绅:同是家乡人,一向有失亲近。

范进:晚生久仰老先生,只是无缘,不曾拜会。

张乡绅:刚才看见排名表,才得知我和你是兄弟世交。

张乡绅:(眼睛四处望了一望)世先生果然清贫。(从随从手中拿过一封银子)小弟无以为敬,献上贺礼五十两,请先生收下。这茅屋实在住不得,如今的豆腐渣工程到处都是,小弟有空房一所,就在东门大街上,三室三厅,虽不宽敞,倒还干净,就送与世先生,搬到那里去住早晚也好请教。

范进:晚生怎好意思让张大人破费?

张乡绅:(急了)你我世交,就如至亲骨肉一般,你若推辞就见外了。

范进:那就谢了,(银子收下,作揖谢了)张大人走好。(把张乡绅送出门,上了轿)

范进:(拿了银子交给胡屠户)方才费老爹的心,这六两多银子,老爹拿去吧。

胡屠户:(为难)我本是要恭贺你的,怎么好又拿你的银子?(把银子抢过去)也罢,你而今结交了这个张老爷,何愁没银子用?他家里的银子,说起来比比尔盖茨家的还多些哩!他家是我买肉的大主户,一年就是无事,肉也要用四五千斤,银子何足为奇!(转回头,望着女儿)我早上拿钱来贺礼,你那得了疯牛病的哥哥还不肯,我说:‘姑老爷今非昔比,总会有人把银子送上门来给他用,只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然。

如何写进中一申请书范本四

现代化是中华民族伟大复兴的主题,关系到中国的存续发展。推进社会主义现代化也是中国共产党人治国理政的一条主线。“中国式现代化的本质要求是:坚持中国共产党领导,坚持中国特色社会主义,实现高质量发展,发展全过程人民民主,丰富人民精神世界,实现全体人民共同富裕,促进人与自然和谐共生,推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态。”这九个方面的本质要求标志着我们党对中国式现代化认识的新升华。

党的领导、中国道路:中国式现代化属性层面的本质要求

从属性层面看,中国式现代化要求坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义。中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化,这是中国式现代化的本质属性。我们为什么要选择社会主义现代化?习近平总书记指出:“一个国家实行什么样的主义,关键要看这个主义能否解决这个国家面临的历史性课题。历史和现实都告诉我们,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,这是历史的结论、人民的选择。”中国近代以来的历史充分表明,历史和人民选择了中国共产党;社会主义救了中国,中国特色社会主义又发展了中国。因此,中国的现代化必然是社会主义现代化。

社会主义现代化要求坚持党的领导。中国共产党带领人民推翻三座大山、创造世界经济奇迹、完成脱贫攻坚、全面建成小康社会,是社会主义现代化的领导力量,是实现社会主义现代化的关键所在、命脉所在。社会主义现代化要求坚持中国特色社会主义。改革开放是社会主义现代化的根本动力,社会主义市场经济是社会主义现代化的实现模式。中国式现代化,可以概括为中国坚持四项基本原则,依靠社会主义制度的优越性,逐步达到发达社会标准的过程。可见,中国特色社会主义是中国式现代化的必经之路。

因此,在推进中国式现代化过程中,必须坚持党的领导,必须坚持中国特色社会主义。

五位一体、全面推进:中国式现代化国家层面的本质要求

从国家层面看,中国式现代化要求实现高质量发展、发展全过程人民民主、丰富人民精神世界、实现全体人民共同富裕、促进人与自然和谐共生。中国式现代化有“富强、民主、文明、和谐、美丽”等五个前置词,对应的是建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明、社会文明、生态文明这五大文明。因此,中国式现代化是全面的现代化。我们从“三位一体”到“四位一体”再到“五位一体”的总体布局演变可以看出,中国式现代化是一个递进累加过程。随着中国特色社会主义进入新时代,中国打开了全面建设中国式现代化的新格局。

中国式现代化要求实现高质量发展,这是经济现代化的必然要求,是新时代国家经济发展的根本路径。中国式现代化要求发展全过程人民民主,这是政治现代化的集中体现,是人民当家作主的生动实践。中国式现代化要求丰富人民精神世界,精神文化现代化是深度的精微的现代化,是实现人的现代化的根本标准。中国式现代化要求实现全体人民共同富裕,这是社会现代化的重要特征,体现出社会健康发展中的和谐、互容与共享。中国式现代化要求促进人与自然和谐共生,这是对生命共同体理念的最好诠释,是生态现代化的核心要义。

全面建设中国式现代化,推进经济、政治、文化、社会、生态领域的协调发展,必须坚持以人民为中心,站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧。

命运与共、再造文明:中国式现代化世界层面的本质要求

从世界层面看,中国式现代化进程体现为一个不断向世界开放的过程。人类文明是一个你中有我、我中有你的命运共同体,利益高度融合,彼此相互依存。中国式现代化离不开世界,世界的现代化需要中国积极推动。中国式现代化在本质上就必然包含对“世界将向何处去”、“人类将向何处去”的回答。

中国式现代化要求推动构建人类命运共同体。中国式现代化与对外开放是相统一的,这就把中国人民利益同各国人民共同利益紧密结合起来。人类命运共同体的理念促使我们不断扩大同世界各国的互利合作,努力实现开放、合作、共赢的发展。中国式现代化要求创造人类文明新形态。中国式现代化是人类文明对现代化道路的新探索。我国独特的文化传统、独特的历史命运、独特的基本国情注定了中国式现代化不能以资本为中心,走扩张掠夺殖民的现代化老路,而一定是以人民为中心,走和平发展道路的现代化。中国式现代化为世界现代化开辟了一条崭新的社会主义现代化新道路。

推动构建人类命运共同体,创造人类文明新形态需要坚持胸怀天下,用世界眼光关注人类前途命运,将中国式现代化进程置于人类发展大潮流、世界变化大格局之中,既立足把自己的事情做好,也通过推动中国发展给世界创造更多机遇。在推进和拓展中国式现代化过程中,我们取得了一系列举世瞩目的重大成就、重大突破,证明了中国共产党领导下的社会主义现代化是一条符合中国国情的正确道路,应以更加自信、自豪的心态积极推进中国式现代化。

如何写进中一申请书范本五

“中国式现代化,是中国共产党领导的社会主义现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。”

中国式现代化,既是中国的,也是世界的。之所以是中国的,是因为中国式现代化是党领导人民成功开创出来的,有着鲜明的中国特色、中国风格、中国气派,拥有完全的“自主知识产权”;之所以说是世界的,是因为中国式现代化又是“开源代码”,对于世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族而言,提供了一种全新的现代化的中国智慧、中国方案、中国示范。

进一步对中国式现代化进行了全面系统阐释。人口规模巨大、全体人民共同富裕等五个方面重要特色,反映了我国国情和现代化建设规律;坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义等九个方面本质要求,指明了推进现代化建设的着力点和主攻方向;坚持和加强党的全面领导、坚持中国特色社会主义道路等五个坚持重大原则,既阐释了“什么是中国式现代化”的方向指引,又提供了“怎样实现中国式现代化”的重要遵循。

科学回答现代化的“人民之问”。一个14亿多人口的大国要整体迈入现代化,在人类历史上是空前伟大的创举,必然要付出艰辛努力,克服更多艰难险阻,也必然会产生更广泛的世界性影响,对人类进步事业作出更大贡献。

当前,我国存在城乡差距、地区差距和不同群体居民收入差距,在中国式现代化进程中要自觉主动地解决“三大差距”问题,使全体人民共享现代化成果。中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化,既要做大做好“蛋糕”,又要切好分好“蛋糕”。

扎实推动共同富裕的关键之一在于分配制度。坚持多劳多得,鼓励勤劳致富,促进机会公平,增加低收入者收入,扩大中等收入群体,规范收入分配秩序,规范财富积累机制。

人民性是马克思主义政党最鲜明的品格和根本的政治立场。江山就是人民,人民就是江山。中国共产党领导人民打江山、守江山,守的是人民的心。中国式现代化是中华儿女团结奋斗、不断奔向共同富裕的现代化。共同富裕是社会主义的本质和要求,也是区别于资本主义的本质特征。新时代非凡十年,党领导人民取得了举世瞩目的伟大成就,打赢了脱贫攻坚战,实现了千百年来中华民族摆脱贫困的夙愿。党始终以保障和改善民生为重点推进中国式现代化进程,不断满足人民对美好生活的向往。

科学回答现代化的“中国之问”。新民主主义革命时期,中国共产党就开始了对中国现代化目标的规划,提出要将中国由落后的农业国变成先进的工业国。社会主义革命和建设时期,中国的现代化发展战略从最初单一的“工业化”逐步转变为“四个现代化”。改革开放新时期,“中国式现代化”成为社会主义现代化建设的总体指导思想。进入新时代,中国共产党创造性地提出了“中国式现代化道路”,开辟了中国式现代化建设的新境界。

新中国成立后,我国坚持不懈推进社会主义现代化建设。从第一个五年计划到第十四个五年规划,一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家。虽然在探索中遭遇过一些困难和挫折,但党和人民建设社会主义现代化国家的意志和决心始终没有动摇。在这个过程中,党对建设社会主义现代化国家的认识不断深入、战略不断成熟、实践不断丰富,加速了中国式现代化进程。我们创造了经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹,用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程。

独特的中国国情、独特的文化传统和独特的历史进程,决定了中国必须坚定不移独立自主推进适合自己特点的现代化,必须具有中国特色、符合中国实际。

在新中国成立特别是改革开放以来的长期探索和实践基础上,经过党的十八大以来在理论和实践上的创新突破,我们成功推进和拓展了中国式现代化。中国式现代化,既有各国现代化的共同特征,更有基于自己国情的中国特色。既不是其他国家社会主义实践的再版,也不是国外现代化发展的翻版。既不走封闭僵化的老路,也不走改旗易帜的邪路,坚持把国家和民族发展放在自己力量的基点上、把中国发展进步的命运牢牢掌握在自己手中。

科学回答现代化的“时代之问”。在相当长的一段时期内,许多发展中国家眼中的现代化就是西方资本主义现代化。单纯追求经济、政治等单一向度的、非均衡的现代化,最终难以持续;即使已经实现现代化的国家,也会因为忽视某一方面的发展不均衡而导致国家衰落。世界现代化的历史特别是拉美、中东地区一些发展中国家的现代化历史表明,通过“跨越式”发展追赶世界现代化前沿的过程,必然会牵动整个社会发生剧烈变革,这就需要国家现代化所涉及的各个方面统筹协调、重点推进。

中国式现代化的内涵和战略框架是在建设和改革的具体实践中不断拓展、持续深化的;中国现代化进程是在统筹协调中逐步前进的。统筹协调、重点推进是中国实现跨越式发展、科学规避风险、有效化解各类矛盾的战略举措,是在充分总结、吸取世界现代化经验教训的基础上,结合中国的现实国情不断探索取得的宝贵经验,是中国式现代化的关键所在,也是世界现代化的宝贵财富。

如何写进中一申请书范本六

范进中了举人十分高兴,拜访了张乡绅后。又有刘老爷、苏老爷、贾老爷来……不断的收到老爷给来的礼物。

胡屠户看着这么多礼物不禁笑笑说:“如今我的女儿不用在受苦了,我也不用杀猪了。我的女婿是个天上的文曲星我的一辈子有依靠了。”

范进回答:“岳父大人的教导,小婿铭记在心还望岳父大人多多教导小婿”

胡屠夫高兴和范进回到家,胡屠夫那个不争气的儿子也来祝贺道:“恭喜老爷高中,老爷能否帮我些事……”

胡屠户大骂道:“你这个该砍头的东西,早上向你借几个钱你都不肯,此刻来求老爷了,你这个败子……”

范进连忙劝解:“都是自家兄弟有什么事你就直说把,只要我能帮忙。”胡屠夫说:你这狗东西,人家如今要拜访别的老爷。还有时间管你的屁事吗?!范进不停的劝说胡屠夫。胡屠夫才肯罢休。

突然,有人在外大叫,那人是来报信的。只见他慌慌张张的跑来说:“不好啦,不好啦,出大事啦!”

胡屠夫和范进立马出去看看,只见报信的人气喘喘的。胡屠夫问:“什么事不好了?”

报信的说:“朝廷发布公告,科举废除了,所有人的名分都取消了。”

范进听了立即晕倒,晕倒了大半个时辰。只听见胡屠夫说:“我还以为中了个天上的“文曲星”原先只是个扫把星,给我们家带来不幸,真是家门不幸”

范进听到了这些话,想着此刻我什么都没有了,活在这个世上又有什么用?不如一死了之好了,可是家里还有高龄老母,还有妻儿叫我如何是好?醒来后胡屠夫一向骂着范进,范进羞愧不已想找条缝钻进去。

张乡绅来了,这次摆高了架子进去。看到范进,范进慌忙说道:“张乡绅,今日来寒舍有何指教?”只见张乡绅看了看他说:“有何指教?!当然是收回我那银两。如今科举废除了,送你的银两不就有去无回,本想靠你来帮我。此刻你自我都帮不了自我”

范进应付完张乡绅又应付老爷,如今他什么也没有了……

如何写进中一申请书范本七

最近,我学习了《范进中举》这篇运用了鲜明比较手法的课文。

课文主要以范进中举前后周围众人对他的态度进行了鲜明比较。

合上课本,我的心久久不能平静,这篇课文给我的启示有很多。

范进在中举之前,家里贫困,经常揭不开锅。但对此,他的邻居们也毫无同情心,不曾向范进伸出援助之手。作为丈人的胡屠户,也常盛气凌人地将范进骂得狗血喷头。范进对此表现出了逆来受顺、忍气吞声。

最终,几年的苦心孤诣令范进金榜题名,高中举人。此时,他身边的人们对他的态度开始发生巨大的转变。原本冷淡的邻居,变得热情起来,有的拿米,有的拿酒,前来恭贺;胡屠户也一改往日的凶态,对范进称赞不已,毕恭毕敬;乡绅地主更是和他攀亲结戚,巴结讨好。

这前后因范进中举发生的强烈变化,令我认识到了当时社会的世态炎凉,趋炎附势、嫌贫爱富之类黑暗风气的盛行。

虽说祖国现象反映了当时社会的黑暗,但从中我也感悟到:仅有自我有本事,才能赢得他人的尊重。

作为一个新时代的中学生,我要做一个公平公正、表里如一、拥有真才实学的人,为祖国更好地建设贡献出自我的力量。

如何写进中一申请书范本八

赏析古代白话小说之讽刺艺术

本文主要内容是范进中举前后主要人物范进的变化对比、胡屠户对待范进的不同态度的叙写,表现当时封建社会科举制度对读书人及社会的深远影响,世态人情,揭示其腐朽。对比与夸张充分讽刺了人物与社会。

教学对象及特点:学生对科举一知半解,主要是金榜题名等知识,前面学的《故乡》提到过中举,而对科举的负面毒害了解不多。对小说三要素掌握较好,但独立分析的能力较差,人物形象的刻画方法基本滨握,对比手法在《故乡》中能理解,在本文要让学生能运用。讽刺手法艺术是小说的一种重要特色,要在阅读与分析及表演中体会。

1、了解常识及基础知识

2、理清情节概括大意,领会理解作者运用对比夸张讽刺刻画人物形象。

3、充分认识到科举制对知识分子的毒害和封建社会世态炎凉,珍爱当下美好。

目标2、3

课件填表对比、赛读与课本剧表演

一、导入新课

古人人生三大幸事之一:金榜题名及相关的故事引入本课教学

二、预习展示

先让学生展示,引导学生从二个方面展示:一是常识与生字生词;二是主要内容即故事概括

三、整体感知

1、让学生先速读,再交流,再说一说

2、以中举为线索,理清故事清节

四、赏析人物

侧重于人物的夸张与对比的理解与运用

对比填表:范进胡屠户

表格略

五、精彩重现

情节:范进中举发疯

先找出,个人读,以小组为单位赛读

此片断课本剧表演以小组为单位比赛

六、类文拓展

练习册《周进中举》

七、小结作业

1、师生共同回顾重难点,放一放“电影”

2、写一写课后“读读写写”

杨柯

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