总结不仅仅是一种记录,更是思考和反思的过程。如何撰写一篇有逻辑性和条理性的作文是我们所关注的问题之一。这些总结范文来源于不同领域的经验总结,每一篇都有自己的价值和意义。
遵守公共秩序协议书范本篇一
同学们:
为了全面提升我校学生的文明素质、强化学生的文明意识、同时也为了给了广大同学营造一个良好的就餐环境,培养文明的就餐习惯。针对目前我校学生就餐秩序较差的实际情况,尤其是学生奢侈浪费等不文明现象,我们特此向全校同学发起“文明就餐从你我做起”的倡议。
提倡文明就餐,是当代中学生文明修身的一项重要内容。培养文明的就餐习惯。也是倡导学生用餐方面的现代意识与传统美德相结合的要求。我们要保持食堂良好的就餐秩序,节约用水,节约粮食,文明就餐,从小事做起,从自身做起,力争以自己为榜样,并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐,使文明就餐成为我们的自觉行动。
对此,我们号召全体同学做到以下几点:
1、打饭时请自觉排队,保持良好的就餐秩序。
2、就餐时请勿大声喧哗,注意个人形象。
3、尊重餐厅工作人员,对工作人员的.服务不满意,可及时向餐厅管理人员反应,不侮辱甚至打骂工作人员。
4、请注意餐厅卫生,不要随地吐痰,不乱丢乱倒残渣剩汤,不乱丢纸、袋等废弃物,用餐后把剩余残物倒入指定的容器内,自觉把碗筷放到指定点。
5、爱护餐厅的设施,不蹬踏桌凳,不乱涂,不乱刻,不乱调乱动餐厅的电器设备,维护公共卫生安全。
6、勤俭节约计划用餐,不浪费一粒粮食。
7、发现问题,不吵不闹,逐及反应,妥善解决。
学生会将派出文明执勤队到各餐厅进行文明用餐监督,切实为同学们营造一个良好文明的就餐环境。
倡议人:xx。
日期:20xx年xx月xx日
遵守公共秩序协议书范本篇二
认知:
2.知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感:
行为:
1.,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
建议。
教材分析:
本课是依据课程标准三至五年级“遵纪守法”中的有关要求而设置的。
公共秩序是社会生活正常进行的重要保证。是现代人应具有的基本素质。生年龄小,虽然有一些纪律意识,能够遵守学校纪律,但是学生遵守公共秩序的意识还比较单薄。所以应对学生进行此方面的,使学生现在和将来能够顺利地走上社会,并且最终成为一个适应现代社会要求的公民。
本课侧重对学生进行在公共场所要遵守秩序的。时应注意与交通行为有所区别。
教法建议:
1.时要结合学生生活实际,四年级学生已经有了在家长、老师带领下参与社会活动或独自参与社会公共生活的体验,对在公共场所中的各种行为持有自己的看法,通过,应肯定他们正确的看法,纠正他们的错误想法,以正确观点帮助学生提高道德认识。
2.遵守公共秩序可从两方面进行。一是从个人的道德素养讲,作为一个公民要有适应社会规范的素质,能自觉地遵守公共秩序;二是从法制的角度讲,除了靠公民自身素质外,国家在法律上也做出强制性的规定,所以本课可渗透一些法制。
3.对学生提出要求要具体,如在什么公共场所应该遵守什么公共秩序。可结合学校组织的看电影、春游等参与社会公共生活的机会,对学生进行具体的行为指导。
设计示例。
九、
认知:
2.知道在公共场所应遵守公共秩序,遵守公共秩序是有道德的表现。
3.懂得遵守公共秩序是人们公共生活得以正常进行的保障。
情感:
行为:
1.,做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客。
重点:学生懂得公共秩序是正常有序的公共生活的保障,人人都应自觉地遵守公共秩序。
难点:是一种社会行为,在学校里指导有一定难度。
过程:
一、谈话导入 ,使学生初步感知遵守公共秩序的重要性。
1.想一想:
2.小组交流:
假如你在儿童游乐园排队玩电动马,发现有人在前面插队,你有什么感受?
假如你看电影时,坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线,你又会怎么想?
3.小结:
在公共场所,如果每个人都是想干什么就干什么,不顾别人的感受,就会使别人不开心,甚至造成矛盾,影响大家。因此,在公共场所要有纪律约束人们的行为。这种纪律要求就叫“公共秩序”。
师:有了公共秩序,就要求大家去自觉遵守,那怎样遵守公共秩序呢?
二、激情明理。
1.小组讨论:在公共场所大家自觉遵守与不遵守公共秩序有什么不同的结果呢?
(提示:在车站、码头上车或上船;在图书馆、阅览室看书、查资料;)。
2.小结:公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证,它反映了人们的共同要求和愿望,代表了绝大多数人的共同利益,也是社会文明的标志。
三、树立榜样,指导学生行为。
师:在遵守公共秩序方面,朱德元帅为我们做出了好榜样。
1.放音频一:“朱德元帅”
3.全班交流。
4.小结:战士们的想法没有错。朱军长每天都有许多需要处理的重要的事情,如果插在前面理发,没有人会反对。而且,战士们都抢着请他先理。但是朱德并没有这样做,他懂得在纪律面前人人平等,任何人都不能例外。要做到遵守公共秩序就应为他人着想,从自己做起,自觉遵守,这也是一个人有道德的表现。
:为他人着想。
从自己做起。
师:某部六练的战士们也为我们做出了好榜样,下面让我们继续听故事。
5.放音频二:六连战士“听电影”的故事。
6.同桌互相说说:
(1)六连战士们为什么不站起来看电影?
(2)六连战士既然看不到电影了,站起来走走,随便谈谈话,可以吗?为什么?
(3)如果战士们向群众要会上级制定给他们的位置,现场会发生什么情况?
7.小结:每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序,公共场所的活动才能正常进行。
8.在我们的生活中,也有许多的好榜样。谁能来夸夸我们身边的好榜样?
四、复习巩固。
1.出情境题:
(1)在商场里,应该怎样做一名文明小顾客……。
(2)在公共汽车上,应该怎样做一名文明小乘客……。
(3)在电影院里,应该怎样做一名文明小观众……。
(4)在公园里,应该怎样做一名文明小游客……。
现场采访:
你为什么要这样做?
不这样做会怎样?
2.出示课件:下载。
(1)小组讨论:制定争做文明小顾客、文明小观众、文明小游客的要求,并把它写出来。(每组任选一题制定)。
(2)全班交流。
3.评一评。
小组交流:下面这些同学的做法对不对?你对他们的行为怎样评价?
小结:在公共场所,任何人、任何团体不能为了自己的小集体,损害公众的利益,违反公众活动的规定。公共场所有安静、有秩序参观的规定,如违反这些规定,也是不遵守公共秩序的表现。
五、全课总结:
2.小结:公共秩序对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益,是社会文明的标志,是一个人有道德的表现。只有大家都,我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境,才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己,争做文明小顾客、文明小乘客、文明小观众、文明小游客,长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。
设计:
探究活动。
1.以小队为单位开展调查。
到电影院、汽车站、商场、公园调查、了解人们遵守公共秩序的情况,回来写个小的调查报告,并制定措施。
2.开展主题活动“争做文明小公民”
活动过程 :
(2)全班交流:
(3)在小组内表演(任选一题)。
在商场里,应该怎样做一名文明小顾客……。
在公共汽车上,应该怎样做一名文明小乘客……。
在电影院里,应该怎样做一名文明小观众……。
在公园里,应该怎样做一名文明小游客……。
(4)在小组内制定“如何争做文明……”的措施。
(5)全班交流,补充完善制定的措施。
3.回家问问爸爸、妈妈,他们是怎样遵守公共秩序的,并把所学的道理和他们共同交流。
遵守公共秩序协议书范本篇三
亲爱的同学们:。
大家好!
文明,是璀璨明珠的辉煌;文明,是民族孕育的希望;文明,是沟通情感的桥梁;文明,是社会高飞的翅膀!文明的行为金灿灿,礼貌的语言暖人心。
作为新世纪的中学生,让我们提高思想认识,树立“文明礼仪我能行”的坚定信念,坚决扫除不良的语言行为习惯,提高自身的素质和修养,做当代文明守纪的优秀中学生。在此,我呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从点滴小事做起,时刻牢记我们的口号:争做文明学生,创建文明校园!
由此,我代表班委向全班提出倡议:。
(1)语言文明、礼貌待人,不说粗话、脏话,不打架骂人,讲普通话,用礼貌语,态度和蔼,友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
(2)举止文明,情趣健康,不赌博,不参加封建迷信活动,不看有害身心健康的书刊、影视片,不进营业性网吧、舞厅。
(3)讲究卫生,保护环境,不随地吐痰,不乱扔废弃物,不毁坏花草树木。
不良行为。
(5)以校为家,爱护公物,拒绝课桌文化,不乱涂抹、乱刻画;遵守公共秩序,不在公共场所喧哗、起哄。
(6)服装整洁大方,不得染发、不配带耳环、项链等饰物。
(7)男女同学,自尊自爱,正常交往。
20xx年xx月xx日。
遵守公共秩序协议书范本篇四
亲爱的同学们:。
自尊与尊重他人是获得尊重的前提,尊重自己是人生的一道底线,尊重他人是人们共同遵守的最起码的道德规范。“彼此尊重”已成为我们青少年成长阶段的一个重要方面!
在我们的校园里,还有一些不尽如人意的现象出现,如大声喧哗,给别人取绰号,拿别人的生理缺陷开玩笑等等,这种种不尊重别人的行为伤害了同学之间的感情,不利于建立和谐的人际关系,对于我们青少年健康成长非常不利。因此我们每一个人应从自己做起,从身边做起,从今天做起,积极行动起来,为我们的校园文明做出自己的一份贡献。在此,我向全体同学发出如下倡议:。
1、遵守公共秩序,注意公共卫生,杜绝随地吐痰、乱扔垃圾、不在教室和楼道内追逐喧哗。在图书馆、自习室内文明学习,不喧哗,杜绝大声说话等不文明现象。
2、文明交往,大方有度。尊敬师长,见到老师要主动问好,见到同学要打招呼,团结同学,不要随便给同学起外号,互相帮助,共同提高。
3、学会尊重,不做有损他人人格的事。对于同学的缺陷、缺点,我们不能取笑和歧视,要站在对方的角度,感同身受。
4、文明生活,不骂人,不说脏话,禁止打架斗殴。
和谐的共同生活需要相互尊重、理解宽容,互相帮助,与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐,让我们从自我做起,从身边的小事做起,把道德规范落实到每一个人的言行上;让我们争做现代文明人,共建安全、文明、和谐的校园,展示当代中学生的风采。
20xx年xx月xx日。
遵守公共秩序协议书范本篇五
为了全面提升我校学生的文明素质、强化学生的文明意识、同时也为了给了广大同学营造一个良好的就餐环境,培养文明的.就餐习惯。针对目前我校学生就餐秩序较差的实际情况,尤其是学生奢侈浪费等不文明现象,我们特此向全校同学发起“文明就餐从你我做起”的倡议。
提倡文明就餐,是当代中学生文明修身的一项重要内容。培养文明的就餐习惯。也是倡导学生用餐方面的现代意识与传统美德相结合的要求。我们要保持食堂良好的就餐秩序,节约用水,节约粮食,文明就餐,从小事做起,从自身做起,力争以自己为榜样,并以自己的良好形象感召身边的人都注意文明就餐,使文明就餐成为我们的自觉行动。
对此,我们号召全体同学做到以下几点:
1、打饭时请自觉排队,保持良好的就餐秩序。
2、就餐时请勿大声喧哗,注意个人形象。
3、尊重餐厅工作人员,对工作人员的服务不满意,可及时向餐厅管理人员反应,不侮辱甚至打骂工作人员。
4、请注意餐厅卫生,不要随地吐痰,不乱丢乱倒残渣剩汤,不乱丢纸、袋等废弃物,用餐后把剩余残物倒入指定的容器内,自觉把碗筷放到指定点。
5、爱护餐厅的设施,不蹬踏桌凳,不乱涂,不乱刻,不乱调乱动餐厅的电器设备,维护公共卫生安全。
6、勤俭节约计划用餐,不浪费一粒粮食。
7、发现问题,不吵不闹,逐及反应,妥善解决。
学生会将派出文明执勤队到各餐厅进行文明用餐监督,切实为同学们营造一个良好文明的就餐环境。
倡议人:xx
日期:20xx年xx月xx日
遵守公共秩序协议书范本篇六
广大市民们:
我们社会调查研究结果表明,淮安市社会公共秩序的现状不容乐观。为了维护社会公共秩序的稳定与和谐,形成良好的公共秩序,为人民的生活、出行提供安全保障,特发出如下倡议:
1、不乱穿马路,不乱闯红灯;
2、不随意插队;
3、不在公共场所大声喧哗;
4、不盲目从众;
5、不破坏公共卫生;
6、不在网络上恶意攻击;
维持良好的社会公共秩序是每一位市民的心愿。良好的社会公共秩序需要每一位公民的共同努力,欢迎广大市民加入到我们的“遵守社会公共秩序,从我做起”的签名活动中来,自觉遵守社会公共秩序,身体力行,共同营造良好的社会环境!
倡议人:xxx。
时间:xxxx年xx月xx日。
遵守交通规则标语。
撰写审计报告应当遵守的要求。
文明行动倡议书精选。
遵守交通规则童谣黑板报内容。
遵守公共秩序协议书范本篇七
广大市民们:
我们社会调查研究结果表明,淮安市社会公共秩序的现状不容乐观。为了维护社会公共秩序的稳定与和谐,形成良好的公共秩序,为人民的生活、出行提供安全保障,特发出如下倡议:
1、不乱穿马路,不乱闯红灯;
2、不随意插队;
3、不在公共场所大声喧哗;
4、不盲目从众;
5、不破坏公共卫生;
6、不在网络上恶意攻击;
亲爱的老师、同学们:
大家好!
中华民族是礼仪之邦,五千年的文明滋养着我们茁壮成长。作为新时代的中学生,我们有责任继承优良传统,弘扬社会公德。可是在我们身边,不讲公德的.现象偶有发生,成为校园里不和谐的音符,影响着个人和学校的形象。做为一名铜盘中学的学生,我们不仅应该读好书,更应该有一颗公德心,爱护校园的公德心。
首先,爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,百位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。 其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。作为学生现在所作的一切,均是为自己的将来夯实基础,所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。 爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。“人无德不立,国无德不兴”,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。
有一句诗这么说:“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”遵守社会公德,人人有责。社会公德从我做起,从现在做起,从点滴做起,我们要以实际行动,处处以身作则,带头遵守社会公德,提高文明素质,共同来营造美好的家园。
遵守公共秩序协议书范本篇八
亲爱的老师、同学们:
大家好!
中华民族是礼仪之邦,五千年的文明滋养着我们茁壮成长。作为新时代的中学生,我们有责任继承优良传统,弘扬社会公德。可是在我们身边,不讲公德的现象偶有发生,成为校园里不和谐的音符,影响着个人和学校的形象。做为一名铜盘中学的学生,我们不仅应该读好书,更应该有一颗公德心,爱护校园的公德心。
首先,爱护公物是集体生活的需要。校园里的一切设施,都是为全体学生服务的公共设施,试想,一个同学不爱护公物,十位同学不爱护公物,百位同学不爱护公物,那么,我们的校园将不成其为校园,也必将对每个同学的生活、学习带来许多的不便和负面影响。其次,爱护公物是培养学生良好习惯的需要。学生阶段,是学习知识,更是学会做人的黄金时期。这一时期,良好习惯的形成,对于今后步入社会,成家立业,立于社会都不无裨益。
作为学生现在所作的一切,均是为自己的将来夯实基础,所以,舍弃不良习惯,培养良好品性对自己的未来至关重要。人为损坏公物的行为将为社会所不容,将为人们所不齿。爱护公物是一个人高尚道德之所在,爱护公物是一个人崇高品质的体现,爱护公物是一个人美好心灵的写照。“人无德不立,国无德不兴”,爱护公物能显示一个社会的风尚,体现一个民族的素质,反映一个国家的精神。我国颁布的《公民道德建设实施纲要》中提出了“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德。作为中华人民共和国公民,我们都应该按这个要求规范自己的行为。
有一句诗这么说:“一枝独秀不是春,万紫千红春满园。”遵守社会公德,人人有责。社会公德从我做起,从现在做起,从点滴做起,我们要以实际行动,处处以身作则,带头遵守社会公德,提高文明素质,共同来营造美好的家园。
倡议人:xxx
时间:xxxx年xx月xx日
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