美好品德范文书法简短(大全14篇)

可以发现问题、找到不足之处，并制定下一步的发展计划。正确的总结方法是将问题和解决方案进行对比和分析。以下是小编为大家整理的散文摘抄，让您感受到作者对生活的独特理解和感悟。

美好品德范文书法简短篇一

3.生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川。

4.应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

5.老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已。——曹操。

6.芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾。

8.不要慨叹生活底痛苦!——-慨叹是弱者……——高尔基。

9.半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。

11.装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

12.骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。

13.好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德。

14.人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

15.一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

17.行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

19.充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎。

20.奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。——卢梭。

美好品德范文书法简短篇二

品德是什么？品德是让我们心连心的桥梁；品德是什么？品德是让人们获得尊重的因由；品德还是什么？品德是让人间变得更加美好的力量。

我有一个关于品德的.故事：有一天，我在上学的路上捡到了一支非常漂亮而又少见的钢笔，我想：这是别人的东西，不能自己偷要了。但是总不能就放到这儿不管呀！人们常说“拾金不昧”呢。可是又没人看见，再说了，我也没有这种钢笔……我正在犹豫不决时，突然有一个小女孩跑过来，她急匆匆地问：“你见过一支非常漂亮的钢笔吗？”我不由自主地把手上的笔放进口袋里，当什么事情也没发生过，心平气和地说：“对不起，我没看见。”之后，就赶紧转身走了。上课了，老师正好讲的就是关于拾金不昧的故事。我听完课之后，心想：别人可以做到，我为什么做不到呢？我一定要把钢笔归还给失主。于是我写了一篇寻物启事，并把这支钢笔的照片贴在了上面。很快，就有人来认领了，我一看，正是那个曾经询问过我钢笔的女孩，她很腼腆地笑了笑。我害羞地把笔还给了女孩，并且说：“对不起，我骗了你。”她说：“没关系，你是个善良的好女孩。”听了这话我如释重负，高兴地对她说：“谢谢你原谅了我，以后我一定会一直诚实、善良的。”

这件事情让我领悟到了两种品德，那就是拾金不昧和包容；这件事情也让我明白了品德是什么，那就是用自己的善良去感染周围，感染世界。

美好品德范文书法简短篇三

假如我的生命不结出美善的果子，谁赞赏我都没意义。假如我的生命多结出美善的果子，谁批评我也没意义。（约翰·班扬johnbunyan）。

人生最美妙的事情就是听从自己内心的呼唤，勇于挑战。但不少人却期待凡事都获得别人的认可，要知道，这样只会羁绊自己的前行之路。

把脾气拿出来，叫本能；把脾气压回去，那叫本事。

诱惑就像美丽的罂粟花，在你面前洋溢着芬芳，即使是毒药你也想拥有之，而不能自拔，而堕入陷阱。衡量一个人的价值尺度，不仅在于他的能力，更在于不为诱惑所动的定力。

做人不成功，成功只是暂时的`；做人成功，不成功也是暂时的。

树有树的诉说，花有花的表白，它们在我们身边，默默的与我们说着话。我们若能每天驻足倾听一会儿，定会收获一份自然的气息，一份久违的纯净。

哪怕用尽一切力量，也无法阻止一朵花的凋零。

你生气，是因为自己不够大度；你郁闷，是因为自己不够豁达；你焦虑，是因为自己不够从容；你悲伤，是因为自己不够坚强；你惆怅，是因为自己不够阳光；你嫉妒，是因为自己不够淡定……凡此种种，每一个烦恼的根源都在自己这里。所以，每一次烦恼的出现，都是一个给我们寻找自己缺点的机会。

人的行为动机只有两种，要么出于爱，要么出于恐惧。------《与神对话》。

人生最可怜的就是：我们总是梦想着天边那一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

美好品德范文书法简短篇四

2道德当身，不以物惑。——管仲。

3道德衰亡，诚亡国灭种之根基。——章炳麟。

4只有以爱情为基础的婚姻才是合乎道德的。——恩格斯。

5道德活动既受政府长官支配，又受良心的制约。——洛克。

6无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特。

7道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申。

8美——是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的强大源泉。——苏霍姆林斯基。

9金玉满堂莫收，古人安此尘丑。独以道德为友，故能延期不朽。——嵇康。

10人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。——阿米尔。

11感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

12道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼。

13道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁。

14道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特。

15人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

16人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。——武者小路实笃。

美好品德范文书法简短篇五

3、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川。

4、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

5、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克。

6、入于污泥而不染不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的革命品质。——周恩来。

8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操。

9、芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾。

10、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

11、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。

12、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子。

14、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

15、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

16、谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东。

18、不念居安思危，戒奢以俭；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。

19、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

21、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

22、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

24、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰。

25、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

28、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。

31、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

32、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮。

33、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。——柏格森。

34、霸祖孤身取二江，子孙多以百城降。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双？——王安石。

35、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取的什么。——爱因斯坦。

36、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基。

37、你若要喜爱你自己的价值，你就的给世界创造价值。——歌德。

38、奢侈总是跟随着，总是跟随着奢侈。——孟德斯鸠。

39、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章。

40、身不修则德不立，德不立而能化成于家者盖寡矣，而况于天下乎。——武则天。

43、虚伪永远不能凭借它生长在权利中而变成真实。——泰戈尔。

44、不要慨叹生活底痛苦！——-慨叹是弱者……——高尔基。

45、半截粉条犹爱惜公家物件总宜珍。诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。——徐特立。

47、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

48、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生。

49、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅。

50、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。——申居郧。

51、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德。

52、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

美好品德范文书法简短篇六

暑假里我认真地读了《培养孩子美好品德》这本书。此书从不同角度赞扬了人们诚实、勇敢、善良、自信、坚强等众多优秀品质。从小培养孩子良好的道德品质和行为习惯是至关重要的。

孔融小小年纪就能让梨，心中时刻想着别人，他这种谦让的精神，值得我学习。心中有他人、谦让自古以来就是中华民族的优良传统，值得发扬光大。

我今后不能再自私了，要学会谦让。有了好玩具不要争抢，和小朋友一块玩；有了好吃的先让给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃。我要以孔融为镜子、以孔融为尺子，经常衡量一下自己的一言一行，做个讲文明懂礼貌，会谦让的好孩子。

美好品德范文书法简短篇七

2、人类被赋予了一种工作，那就是精神的成长。——列夫·托尔斯泰。

3、人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫。

4、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。

5、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗。

6、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。

7、装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭。

8、我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

9、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！——孟德斯鸠。

10、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。——夸美纽斯。

11、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯。

12、教育的.唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特。

14、阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索。

19、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

20、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

22、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

23、土扶可城墙，积德为厚地。——李白。

24、行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

25、入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的品质。——周恩来。

26、一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

28、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

29、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

美好品德范文书法简短篇八

3.芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德，不为穷困而改节。——孔子。

4.在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

5.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼。

6.谦虚使人进步，骄傲使人落后。我们应当永远记住这个真理。——毛泽东。

8.不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵。

9.我深信只有有道德的公民才能向自己的祖国致以可被接受的敬礼。——卢梭

11.人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰。

12.当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰。

14.人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰。

15.生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基。

美好品德范文书法简短篇九

1.为什么会预测这些题(预测的理由)。

2.每个预测题是什么类型。

3.审题选材构思的.要领(怎么下手写文章)。

4.分享优秀范文(看看高分作文怎么写的)。

怎么样，是不是觉得很诱人?其实，还有更大的福利在后面，不信你接着看!

下面，一起来看看都有哪些题目吧!

1.原来世界这么大(小)。

2.幸福的普通人。

3.收藏。

4.超越总在拐角处。

5.不一样的自己。

6.美在心间。

7.奔跑。

8.初心。

9.感谢你放开(牵着)我的手。

10.其实很(不)简单。

美好品德范文书法简短篇十

切忌浮夸铺张。与其说得过去，不如说得不全。

我宁愿忘掉亏欠自己的,而不愿忘掉亏欠别人的。

如果人人都为自己活着，世界就会冷却下来。

我羡慕“天边的彩霞”,但我更注重“脚下的玫瑰”。

长久地迟疑不决的人,常常找不到最好的答案。

倦怠乃人生之大患,人们常叹人生暂短,其实人生悠长，只是由于不知它的用途。――维尼。

人对快乐的感受有逊于对痛苦的感受。一李维。

你要别人怎样待你,就得先怎样待别人。――戴尔・卡耐基。

自尊不是轻人,自信不是自满,独立不是孤立。――徐特立。

自卑虽是与骄傲反对,但实际却与骄傲最为接近。一斯宾诺莎。

慷慨与其说是给的很多，不如说是给的及时。――拉布吕耶尔。

富有忍耐的人是不可征服的。一赫伯特。

时势为天子，未必贵也;穷为匹夫，未必贱也。贵贱之分,在于行之美恶。――庄子。

夫令名，德之舆也。德,国家之基也。――左传。

土扶可城墙,积德为厚地。――李白。

种树者必培其根,种德者必养其心。――王守仁。

芝兰生于幽林，不以无人而不芳;君子修道立德,不以穷困而改节。――《论语》。

平生德义人间诵,身后何劳更立碑。――徐寅。

道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧永远填补不了道德的缺陷。――但丁。

道德方面的伟大,就在于对朋友始终不渝的爱,对敌人不可磨灭的恨。――莱辛。

德行是灵魂之美。――托・富勒。

丧失人格的诗人比没有诗才而硬要写诗的人更可鄙、更低劣、更有罪。雨果。

真正的英雄不是永远没有卑下的情操，只是永远不被卑下的情操所屈服罢了。一罗曼・罗兰。

美色悦目，美德感人。――蒲柏。

道德是一个人所在国家的风俗习惯:在吃人的国家里,吃人是合乎道德的。――勃特勒。

美德是勇敢的,善良从来无所畏惧。一莎士比亚。

道德是个人心目中的群居本能。――尼采。

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。一郭沫若。

感情有着极大的鼓舞力量,因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫。

高贵的精神是不会停步不前的,它经常使人勇敢而无所畏惧。―苏霍姆林斯基。

世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。――雨果。

当我们认识到应该控制自己的思想时,道德修养便达到了最高阶段。――达尔文。

美好品德范文书法简短篇十一

品德是一个人的灵魂，并且是人类文明的基石。随着现代社会的发展，我们有必要对美好品德进行探讨和实践。作为一个普通人，我也思考自己的品德，并且不断努力成为更好的自己。在此，我想分享我的关于美好品德的心得体会。

第二段：诚信。

诚信是美好品德的核心之一。做事要有诚信，言行要一致。我曾经有一次朋友向我借钱，但是他一直没有还给我。这种事情在生活中时有发生，但我认为诚信是高尚的品德，所以我选择了相信并且耐心等待。最后，我的朋友还了钱，并且深深地感谢了我。我想说，诚信可以让人守信用，不仅有益于个人，也有益于社会。

第三段：勇气。

勇气是实现自己理想和价值的前提。我有一个朋友，在求学阶段就选择了自己有兴趣的专业，然而，当他毕业后却发现自己并不喜欢这个专业。他面临选择，是继续从事这个专业，还是重新选择自己喜欢的方向。他毅然决然地重新选择并且不惧困难地追寻自己的梦想。勇气让他成功地实现了自己的价值，并且得到了更好的生活。

第四段：友善。

友善是美好品德的基本要求。在我们的生活中，我们会遇到不同的人，有好的，有坏的。但是，我们必须友好地对待每个人。我有一个朋友，他经常跟我们分享自己的快乐，也经常照顾我们的生活。当我遇到困难时，他总是在第一时间帮助我。这样的朋友很难得，因为他的友善让我得到更多的快乐和收获。

第五段：完美。

完美是追求美好品德的最终目标。虽然人类完美是不可能实现的，但是我们仍然可以通过努力不断提高自己的品德来实现自己的价值。我认为，美好品德是一个长久的追求，需要我们不断坚持和保持。因此，我们需要在日常生活中，不断提高自己，完善自己，让自己的品德美好到极致。

结论。

在我的心目中，美好品德是一个美丽而复杂的画卷，需要我们通过不断的努力来实现。诚信、勇气、友善和完美是美好品德的四个关键要素。我相信，通过我们的努力和实践，我们可以实现自己的价值，走上属于自己的道路。

美好品德范文书法简短篇十二

行一件好事，心中泰然；行一件歹事，衾影抱愧。——神涵光。

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的路程品质。——周恩来。

一个人最伤心的'事情无过于良心的死灭。——郭沫若。

害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为。——斯宾诺莎。

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特。

感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫。

一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克。

共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。

在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。——孟德斯鸠。

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备。

不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。——张衡。

美好品德范文书法简短篇十三

8、君子之守，修其身而天下平。――孟子。

9、君子不可以不修身。――子思。

11、骄谄，是一个人。遇胜我者则谄，遇不知我者则骄。――申居郧。

12、讲话气势汹汹，未必就是言之有理。――萨迪。

13、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。――都德。

14、国家用人，当以德为本，才艺为末。――康熙。

16、高行微言，所以修身。――黄石公。

17、感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。――凯洛夫。

18、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮。

19、历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。――李商隐。

21、礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。――冈察尔。

22、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。――约翰・洛克。

23、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。――孟德斯鸠。

24、礼貌经常可以替代最高贵的感情。――梅里美。

25、兰芳不厌谷幽，君子不为名修。――《养正遗规》。

26、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。――诸葛亮。

27、凡是有良好教养的人有一禁诫：勿发脾气。――爱默生。

29、对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。――夸美纽斯。

30、德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。――孔丘。

美好品德范文书法简短篇十四

一、教材简析：

《让校园更美好》是苏教版品德与生活第三册第四单元“金点子行动”的最后一课。本单元旨在发展儿童的创造性和创造精神，帮助儿童享受动脑筋，有创意的生活带来的欢乐。这是在学习前三课的基础上开展的活动，是在学生确立研究观，学会研究方法的基础上，去付诸于实际的行动，教学活动引导学生真正领悟：生活需要创造，创造能美化生活。也就是说，本课的活动，是对本单元活动的综合检验与全面提升。

二、设计理念：

“影像回放——问问问”------。

“热心参与——查查查”------。

“金银点子——碰碰碰”------。

“行动落实——快快快”------。

这一活动主线展开，营造真实的生活课堂，激发儿童探究的天性、创造的智慧，参与的热情，使课堂回归生活，儿童热情关注生活，创意智慧生活，享受美化生活的乐趣。

三、教学目标：

1、情感与态度：通过影像回放，参与调查等活动的开展，培养学生关爱集体关心校园的情感，引导学生形成用自己灵巧的双手和智慧的大脑去创造校园美好生活的态度。

2、行为与习惯：让学生在活动中逐步养成时时处处关注校园，关心自己学习生活环境的行为与习惯。

3、知识与技能：在熟悉学校环境的基础上，了解学校设施的一些基本常识，能为解决学校生活中存在的问题提出自己的看法或建议。

4、过程与方法：让学生在开展校园调查，改进小建议的活动中，体验提出问题，探究问题的过程能在老师的帮助下，掌握解决学校生活中实际问题的方法。

四、教学准备：

1、校歌录音带，《粉刷匠》歌曲伴奏带。

2、学校校园四季景象，学生活动游戏、做操、唱歌等镜头的录象。

3、创创鼠、康康熊、乐乐猴、爱爱鸽头像卡片若干张，金点子银点子奖章若干枚。

4、校园问题情景照片数张。

教学流程如下：

一、影像回放——“问问问”

（动画出现乐乐猴、康康熊、爱爱鸽、创创鼠的可爱形象）。

瞧，他们请小朋友看录象呢！（播放“校园扫描”录象资料：有校园四季景象，学生上课、活动、游戏、做操、唱歌等镜头，配上学校校歌做背景音乐）。

1、同学们，你们喜欢我们的学校吗？（板书不完整的课题：校园美）。

2、你还观察到了什么？想知道什么？大家都来问一问。

二、热心参与——查查查。

1、康康熊说，校园里还真有让人不满意的地方，你发现了吗？乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠也非常关心咱们的校园，查出了校园中存在的问题。顺口溜“关注校园，热心参与，查查查！”

（看了刚才的录象，结合平时的观察，小朋友都热心参与，查一查校园里的问题所在。注：学生查出安全方面的问题如上下楼没有秩序，下课后有人追逐打闹，就成为康康熊的朋友；学生查出卫生方面的问题，如小卖部门前有包装袋，墙上有污渍等，就成为爱爱鸽的朋友；学生查出一些礼仪方面的问题如说脏话等，就请乐乐猴做他的朋友；有小朋友能动脑筋，发现一些深层次的隐性问题就成为创创鼠的朋友。）。

2、看。

我们的校园里还有这些不如意的地方，你是怎么想的？

3、怎样让我们的校园更美好呢？（板书：把课题补充完整让校园更美好）。

三、金银点子——碰碰碰。

（出示：金点子，银点子奖章）。

师：为了让我们的校园更美好，我们能做哪些事情呢？乐乐猴、康康熊、爱爱鸽、创创鼠把刚才同学们发现的问题拍成了照片，大家通过小组讨论一起来解决这些问题。也可以讨论照片上没有的其他问题。我们还要评比大家的解决方案，评出创意金点子，银点子，颁发奖章。

1、小组为单位，认领问题，讨论改进建议。（播放音乐《粉刷匠》）。

（写建议书、亲自去劳动、写一些标语牌等等）。

2、交流讨论情况，颁发奖章。配上顺口溜：“关注校园，美化学校，金点子银点子碰碰碰！”

3、教师小结：我们靠大家的智慧创造了新生活，美化了我们的校园，创创鼠非常满意，我们全体同学都成了创创鼠的好朋友！

四、行动落实——快快快。

我们的方案很有价值，大家赶快行动起来！只有把我们课上的方案尽快落实，我们的校园才会更美好。顺口溜：“关注校园，美化学校，行动落实快快快！”

听着音乐改编歌词，走出课堂去落实行动。

文档为doc格式。