一九年北京高考范文(汇总16篇)

总结能帮助我们从过去的经验中吸取教训，避免犯同样的错误。要注意总结的长度，既要覆盖主要内容，又要保持简洁明了。总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。了解总结的目的和意义是写好一篇总结的前提。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

一九年北京高考篇一

2021年普通高等学校招生工作规定出炉。规定提到，今年高考全国统考时间仍为6月7日、8日，烈士子女、自主就业的退役士兵等多类考生可享加分或优待。

按照规定，今年，高考综合改革省份使用教育部考试中心试题实施外语“一年两考”的，第一次考试时间为1月8日，第二次考试时间为6月8日。自命题省份可自行安排除6月8日考试之外的另一次考试时间。报考外语专业的考生，应参加由省级招办统一组织的外语口试。

一九年北京高考篇二

1.下列考生，在高考成绩总分的基础上增加20分向学校提供档案，由学校审查录取：

(1)获得省级优秀学生称号的应届毕业生;。

(4)在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人;。

(5)烈士子女;。

(6)经有关中学推荐，市教委核准，市招生考试委员会批准，高级中等教育阶段在思想政治品德方面有突出事迹的应届毕业生;高级中等教育阶段获得区(县)级见义勇为荣誉称号的考生。

2.下列考生，在高考成绩总分的基础上增加10分向学校提供档案，由学校审查录取：

(1)归侨、华侨子女、归侨子女;。

(2)台湾省籍考生;。

(3)自谋职业的退役士兵;。

(4)获得下列奖项的应届高中毕业生：

高级中等教育阶段获得全国中学生学科奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖者;。

高级中等教育阶段在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获奖者。

*(5)高级中等教育阶段被评为“北京市优秀学生干部”的应届毕业生;。

*(6)高级中等教育阶段被评为“北京市三好学生”的应届毕业生;。

*3.少数民族考生在高考成绩总分的基础上增加5分向学校提供档案，由学校审查录取。

4.下列考生，参加高考并达到有关高等学校投档线的，应予以优先录取：

平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，一至四级残疾军人的子女，因公牺牲军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区、解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞、停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天或涉核岗位工作累计满15年的军人的子女。

5.下列考生，可在同等条件下优先录取：

(1)退出部队现役的考生;。

(2)残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女;。

*(4)高级中等教育阶段获得北京市青少年科技创新大赛一等奖的应届毕业生。

标注符号“*”的照顾政策仅适用于北京地区的高等学校招生录取。同时符合多项照顾政策的考生，不作累计加分，只取最高一项分值作为考生附加分投档。

各中学应将照顾对象名单于4月下旬开始在校园显要位置进行不少于两周的公示。北京教育考试院网站将于5月上旬开始公示全市照顾对象名单。

八、特殊类型招生。

艺术类专业招生按照《北京市招生考试委员会关于印发北京市2014年普通高等学校艺术类专业招生工作实施办法的通知》(京招考委〔2013〕22号)文件执行。

体育专业招生按照《北京市招生考试委员会关于印发北京市2014年普通高等学校体育专业招生规定的通知》(京招考委〔2014〕6号)文件执行。

艺术特长生考生录取按照《北京市招生考试委员会关于做好2014年普通高等学校在京招收艺术特长生工作的通知》(京招考委〔2013〕19号)文件执行。

高水平运动员考生录取按照《北京市招生考试委员会关于做好北京市2014年普通高等学校招收高水平运动员工作的通知》(京招考委〔2014〕5号)文件执行。

高职自主招生按照《北京教育考试院关于印发2014年北京市高等职业教育自主招生实施办法的通知》(京考高招〔2014〕5号)文件执行。

报考军事院校、武警部队院校以及报考普通高等学校国防生的考生还需要参加面试和军事院校招生体检，具体时间、地点以6月下旬考生接到的《面试、体检通知单》为准。有关要求按照军队院校招收普通中学应届高中毕业生和普通高等学校招收国防生相关文件规定执行。

报考有面试要求的高校或专业的考生，需要按照招生高校的要求参加相应的面试。

高校自主选拔、保送生、飞行员、运动训练和武术与民族传统体育专业等其他形式的招生，由市高招办按照教育部和北京市的有关规定组织实施。

九、信息公开公示。

各级教育行政管理部门、招办、有关高校、中学要严格执行《教育部关于高等学校招生工作实施阳光工程的通知》(教学[2005]4号)和《教育部关于进一步推进高校招生信息公开工作的通知》(教学函[2013]9号)等有关文件规定，坚决落实信息公开制度。要做到信息采集准确、公开程序规范、内容发布及时。

公示的考生资格信息应包括姓名、性别、所在中学(或单位)、享受照顾政策类别、资格条件、测试项目、测试成绩、合格标准、拟录高校及专业和录取优惠分值等。各区(县)高招办和中学公示的考生有关信息，上报前至少公示10个工作日，并保留至当年8月底。要在公示有关信息的同时，提供举报电子信箱、电话号码、受理举报的单位和通讯地址，并按照国家有关信访规定对举报事项及时调查处理。

十、对违反规定行为的处理。

考生、考试工作人员、社会其他人员在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)和教育部相关规定执行。

因升学原因将户口迁入我市集体户口的学生，除下列情况可在限定范围内报名外，其他情况不得报名：体育类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试;艺术类中专校集体户口的应届毕业生，只能参加艺术类专业招生考试。

进城务工人员随迁子女只能参加高等职业学校招生考试。

一九年北京高考篇三

(一)报名须符合以下条件：

遵守中华人民共和国宪法和法律;高级中等教育学校毕业或具有同等学力;身体健康。

具有北京市正式户口，或符合《2014年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试实施办法》(京招考委[2013]15号)规定条件的进城务工人员随迁子女，或在北京定居并符合教育部规定条件的外国侨民(须持有北京市公安机关填发的《外国人永久居留证》或《外侨居留证》)。

(二)下列人员不得报名：

1.具有高等学历教育资格的高等学校的在校生;。

2.高级中等教育学校非应届毕业的在校生;。

5.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。

(三)相关政策说明。

因升学原因将户口迁入我市体育类中专校集体户口的应届毕业生，只能报名参加运动训练、武术与民族传统体育专业招生，不能参加其他类型的考试和招生;艺术类中专校集体户口的应届毕业生，只能报考全国统一招生艺术类专业。

一九年北京高考篇四

1.下列考生，在高考成绩总分的基础上增加20分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取：

(1)烈士子女;。

(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人。

2.下列考生，在高考成绩总分的基础上增加10分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取：

(1)归侨、华侨子女、归侨子女;。

(2)台湾省籍考生;。

(3)自主就业的退役士兵。

3.从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由高校审查决定是否录取。该政策仅适用于北京市属高等学校招生录取。

4.平时荣获二等功或者战时荣获三等功以上奖励的军人的子女，因公牺牲军人的子女和一至四级残疾军人的子女，驻国家确定的三类以上艰苦边远地区和西藏自治区，解放军总部划定的二类以上岛屿工作累计满20年的军人的子女，在国家确定的四类以上艰苦边远地区或者解放军总部划定的特类岛屿工作累计满10年的军人的子女，在飞或停飞不满1年或达到飞行最高年限的空勤军人的子女，从事舰艇工作满20年的军人的子女，在航天或涉核岗位工作累计满15年的军人的子女，参加高考并达到有关高校投档要求的，应予以优先录取。

5.退出部队现役的考生、残疾人民警察报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。

6.公安英模和因公牺牲、一级至四级因公伤残公安民警子女报考高校，在与其他考生同等条件下优先录取。

7.散居在汉族地区的少数民族考生，在与汉族考生同等条件下，优先录取。

8.经共青团中央青年志愿者守信联合激励系统认定，获得5a级青年志愿者的，在与其他考生同等条件下优先录取。

同时符合多项高考加分条件的考生，不作累计加分，只取最高一项分值作为考生附加分投档。

各区高招办和高级中等教育学校应于4月中旬开始分别在区高招办网站和校园显要位置公示照顾对象名单，公示信息要保留至8月底。北京教育考试院网站将于6月上旬开始公示全市照顾对象名单。

一九年北京高考篇五

查询入口一：

北京教育考试院官网：https:///。

进入后点击首页的“高考中招”，接着点击“成绩查询”即可进入查询;(注：往年中考成绩均在“北京教育考试院”官网公布，如有变化以官方通知为准;)。

查询入口二：北京政务服务小程序。

点击并长按下方二维码识别即可进入小程序，进入后在上方搜索框中输入“高考”并点击“中考成绩查询”即可进入查询。

一九年北京高考篇六

答：2015年我市的高考加分政策调整内容主要如下：

1.2015年1月1日起，取消体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生以及思想品德有突出事迹(含获得以北京市政府名义制发的见义勇为行为确认证书)等全国性加分项目，此后获得相关称号、奖励、名次的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质评价档案或考生档案，供高校录取时参考。2015年1月1日之前在高级中等教育阶段已取得上述项目有关称号、奖励、名次的考生，在高考成绩总分的基础上增加5分向高校提供档案，由学校审查决定是否录取。

2.保留“烈士子女”、“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”、“自主就业的退役士兵”、“在服役期间荣立二等功以上的退役军人或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目，分值不变。

3.取消“奥赛省级一等奖”、“市青少年科技创新大赛”等同等条件下优先录取项目。保留残疾人民警察、因公牺牲人民警察的子女、一至四级残疾人民警察的子女及退出部队现役考生同等条件优先录取项目。

4.取消“北京市三好学生”、“北京市优秀学生干部”加分项目。

5.调整“少数民族”加分项目。2015、2016年少数民族考生加5分投档，仅适用于北京市属高等学校招生录取。从2017年起，加分考生范围调整为“从边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区在高级中等教育阶段转学到本市就读的少数民族考生”，分值5分，也仅适用于北京市属高等学校招生录取。

一九年北京高考篇七

(一)报考考试类型分全国统一招生考试(以下简称“统考”)及高职单独招生考试(以下简称“单考”)两种，普通高中应届毕业生只能报考统考，其他考生可任选一种。

统考分文史类和理工类，考试科目分别为：

文史类考生，考语文、数学(文)、外语、文科综合;。

理工类考生，考语文、数学(理)、外语、理科综合。

拟参加本科录取的考生应选择“参加所有科目考试”，如本科未被录取可以填报专科志愿，以语文、数学、外语三科总分参加高职(专科)录取;不参加本科录取直接参加高职(专科)录取的考生可以选择“只参加语文、数学、外语三个科目的考试”。

单考考试科目的设置采取“3+x”的模式。“3”指语文、数学、外语三科公共文化课;“x”指招生学校根据不同专业要求设定的综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科，考试内容和考试方法由招生学校自主确定，并根据专业特点及培养要求组织命题、考试和评卷。

(二)统考和单考的外语考试分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语六个语种，由考生任选一种。选考非英语语种的统考考生报名区县统一为西城区。

(三)2014年普通高等学校招生艺术特长生统测、美术类专业统一考试、外语口试、体育专业考试、运动训练、武术与民族传统体育专业招生文化课考试的报名同期进行，各项测试的时间安排见附件2，符合条件拟报名参加相关测试的考生须选报相关项目并缴费。

(四)拟参加高水平运动员全市统一测试的考生须在报名资格现场确认的同时向报名单位提出申请，并提交相关证明材料。经审核通过的考生须按时领取准考证参加测试(见附件2)，测试费(100元/项)在参加测试时交付。

(五)经市教委和市体育局审核通过的需参加北京市2014年等级运动员统一测试的考生须按时领取准考证参加测试(见附件2)，测试费(100元/项)在参加测试时交付。

(六)考生网上提交报名申请时须自行设定登录密码，此密码将作为网上填报个人信息、网上填报志愿的登录密码，考生须牢记密码并严禁向他人泄露。

(七)考生报名时须首先签订《考生诚信考试承诺书》。

(八)高考报名的同时将采集部分照顾资格信息，符合相关录取照顾条件的考生须在报名资格现场确认时向所在区(县)高招办提供证明材料以供审核确认。

报名时采集的照顾对象包括：在服役期间荣立二等功以上或被大军区以上单位授予荣誉称号的退役军人;区(县)级见义勇为荣誉称号获得者;归侨、华侨子女、归侨子女;台湾省籍考生;烈士子女;自谋职业的退役士兵;少数民族考生;退出部队现役的考生;残疾人民警察、因公牺牲人民警察子女、一级至四级残疾人民警察子女。

其他照顾类型由相关部门提供名单，不在高考报名时采集。

(九)考生体检将于2014年3月进行，具体时间由报名单位通知。

北京市招生考试委员会。

2013年9月27日。

一九年北京高考篇八

2018年北京高考考点将在考前一周公布!具体的考点请以准考证为准!以下大兴区考点为历年高考考点，如有增减请以最新公布的信息为准!

地址：北京市大兴区黄村镇兴政街6号。

地址：北京市大兴区黄村镇碱河桥北路西。

首都师范大学大兴附属中学。

地址：北京市大兴区黄村镇海东路4号。

一九年北京高考篇九

高考一直以来都是社会关注的热点，而高考。

作文。

也是如此，20xx年的北京高考作文又可能是什么呢?下面是本站小编整理的一些关于20xx年北京高考作文的相关资料,供你参考。

静好岁月缓缓流淌，徜徉在清浅流年的光影里，阳光轻吻着脸颊，微风抚过青春里明媚的忧伤。这样简单明净的日子里，我努力追寻着生命中的那抹温暖，努力地想要从生命的窗口里，望见那最美的一片风景。

安妮宝贝曾说：“花开得太好，所以摇摇欲坠，这一切的事情，老得这样快。”还记得当初，夏日午后照耀着暖阳的教室里，从后桌传来的纸条和那清澈明净的笑容。还记得当初，骑着自行车打闹着路过生长着爬山虎的红墙，风把笑声带到远方。还记得当初，一群人肩并肩躺在操场的草坪上，望着天空纯净的蓝，任微风拂过脸颊。而如今，身边的人早已散落各方，不复当初的模样。偶尔还会想起他们，带着回忆里的美好的笑和相见不如怀念的伤感。

当时光纺成的纱被绣成华美的图腾，我们被岁月的车轮载着渐行渐远，也渐渐与最初的梦想背道而驰。记忆里的窗口那单纯美好的想法早已模糊，生活中我们望见的是荆棘丛生的道路，我们被现实的残酷扎得鲜血淋漓，承受着一次又一次的打击。就在这种希望与失望的交替中，我们百炼成钢，最终变得强大而现实。只是在流年的缝隙里，我时常看到曾经的自己，在岁月的边缘张望着，望着黑夜背后的那扇窗，倔强地想望出期待中的那片风景。

于是我明白，梦想永远不会被搁浅，因为梦想而留下的累累伤痕，正是生活给予你最珍贵的礼物。所以，“即使遍体鳞伤，也要活得漂亮。”就算颠沛流离之后才懂得生命的慷慨与繁华，就算洗尽铅华之后才明白岁月的蹉跎与无奈，可那又怎样。我一直在这里，等待命运开出一庄九天十地的牌局，示我以最后的输赢，尔后莞尔接受，给那些为梦想而奋斗的日子写上绝美的结局，孤独也一样盛放到极致。

莎士比亚曾说：“即使从死亡的空洞的眼穴里，也能望见生命的讯息。”所以，就算普罗旺斯的薰衣草田尽数凋亡，就算香格里拉的玫瑰花海燃成灰烬，我还是会说，生命的伟大与不朽，本就在于它能从绝望中寻得一线生机。我从失败的窗户里看到了坚持与希望，哪怕这一刻，黑夜吞噬了我，也会有另一个初升的暖阳，让我沐着阳光，冲向梦想的渡口。也许，从那扇窗外，我会看到彼岸，花开不靡。

双手合十，虔诚祝祷---只愿下一次凭窗眺望，一切依旧是纯白美好模样。

丝瓜和肉豆长到了一起，孩子却要执着于将其分开，这是看到了形式，而大人却说菜是为了吃，这是看到了内涵。再三思索后，其实形式并不重要，内涵才是根本。

上世纪20xx年代，印度诗人泰戈尔访华，徐志摩与林徽因陪同，当时的报纸报道：林徽因人面桃花，泰戈尔仙风道骨，长袍长须，加上郊寒岛瘦的徐志摩，犹如苍松瘦竹春梅三友图，成绝世佳品。但是，细细品味之后，会发现，我们的社会中越来越缺少这种“三友”。

“三友”是什么?“三友”是君子一言，驷马难追的信义;是宁可食无肉，不可居无竹的超凡脱俗;是文质彬彬，然后君子的儒雅修养。人失去“三友”，即便拾人牙慧，附庸风雅，也便不免落入俗套，成为俗人，因为这是流于形式的矫揉造作。

现今社会中，美人层出不穷，而样貌却越来越同一化，回眸一笑，未曾千娇百媚;影视作品泛滥成灾，而主题却越来越趋向亚文化，回忆青春，未曾涤荡人心。《致我们终将逝去的青春》《匆匆那年》《小时代》，泛滥的青春文艺片充斥我们的荧屏，仿佛青春只能是失去梦想。这种文艺片给青少年带去了什么?无非是物质主义、消费主义及躁动不安。

我们总是在反思这个社会究竟失去了什么，为什么青春总是缺乏奋斗色彩?其实，正是人缺少了涤荡与砥砺心灵的精神食粮，一味地追寻形式与数量，造成了社会诸多方面的同一化，亚文化泛滥。

泰戈尔，徐志摩，林徽因，三人所专不同，性格南辕北辙，但其感人之处却是一致的：精神气象让人爽朗。“传道，授业，解惑”，我们越来越执着于“业”，而忽视了“道”，而结果是，一个人即使是头戴金丝八宝攢珠髻，项戴璎珞圈，裙系豆绿宫绦，也掩盖不了身上的“铜臭味”。

正如。

国学。

大师饶宗颐所说：“人的生命如同蜡烛，烧得红红旺旺的，却很快熄灭，倒不如用青青的火苗，更长久地燃烧，来得经济。”我们的生活一旦被形式主义所左右，那么整个时代的人文精神即将失控。

丝瓜与肉豆，何必执着于将其分开，只要内涵没有走偏，又何必纠结于无关紧要的形式呢?

小城深处有条老巷。明晃晃黄醺醺的光蔓延一路，点亮了一个城市的古老温情。

相属的板车，彼伏的吆呵，一路的葱蒜，噼噼叭叭的煎油声，勾着所有途经的味蕾，而女人的店也在其中。

女人是卖锅贴的。煎到外酥里嫩，香气四溢，搁到蓝印花的小碟中，浇一层香醋，撒一圈葱花，待到轻咬一口，却是意料之外的香甜之感，隐隐间又有些青春独有的青涩。

似乎想留下青春的最后一点尾巴。女人爱笑，笑起来眼角会轻轻颤颤，不招不摇，温婉而妥帖。煎锅贴时，她总是打扮得一丝不苟，有点“盛装端热油”的味道，远远看去竟像是从《蒹葭》里走出的那位如水女子。

我迷惑于女人身上青春娇美端方的气息，沉迷于女人手下青涩而有些甜蜜的锅贴。恰巧，女人是我同学的祖母，一经询问，方知锅贴里藏着桅子和苹果混合的酱料。而女人原是那个十里洋场的大户之女，几经辗转方暂栖于这个闭塞的小城，操持着祖业依然优雅地活着。

时常去女人的小摊，站在一边我不语，女人亦不言。我呆呆看她熟练地翻煎，温婉地浅笑，不卑地招呼，沉溺于女人那一汪如碧水般的不朽之气里。夕阳西下，女人美得如一幅古仕女图。

我时常迷惑于青春与不朽。以为青春必是光洁明艳，不朽必是巍巍如高山之巅，仰不可攀。然而，看到女人身上混杂着与年龄不符的青春之气，我方有些体悟。

想起女人，就想起一枝搁在蓝印花碟中的带露桅子。或许叶子些许腐朽，但花瓣仍是一如既往地柔软。

一九年北京高考篇十

“世与我而相违，复驾言兮焉求？”陶渊明释然的背后，更多的是一种无奈和自嘲……。

战乱频仍，山河破碎、科场腐败，“世胄蹑高位，英俊沉下僚”……古往今来，多少仁人志士埋怨生不逢时，这虽然与个人性格和不幸遭遇有很大关系，但风雨如晦的黑暗时代也是造成他们埋怨的重要因素。

往事越千年，换了人间。慷慨悲歌君无恨，算而今重到须惊：

今天的时代，是亘古未有的新时代；每一位国民，都会深感生逢其时、时不我待……。

这是一个“老者安之，少者怀之”的幸福国度，也是14亿中国人“脱贫致富，共享小康”的富足时代，是一片公平与正义阳光普照的朗朗乾坤，也是一个凝聚了民众最大公约数的“共情”时代。

大鹏一日因风起，扶摇直上九万里，豪情如鹏举，壮心似鹰扬，躬逢盛世的我们，端居有耻圣明，正当奋发有为！

这是一个以奋斗为荣的时代。每一个奋毅前行的人，都会感到生逢其时。

你看农民，胼手胝足，麦浪翻滚，播洒汗水，收获富足；你看快递小哥，穿行在大街小巷的疲惫辛劳，全消解在一家人其乐融融的晚宴和热气腾腾的饭菜中；无数打工人，像候鸟一样南来北往地穿梭，但无时无刻不怀揣着用奋斗赢得美好生活的梦想。

这是一个孕育无限可能的时代，每个人渴望成功的人，都感到生逢其时。

互联网+、人工智能时代已然来临，它仿佛一条巨大的鲶鱼，搅动得时代的大江大河食物充足、血养充分。每一个有准备的头脑，定不会辜负时代，时代的大风，也会青睐每一片飞翔的羽翼。

就像薇娅，在直播带货经济的春天，在助力脱贫攻坚中，也收获了自己人生事业的春天；就像张一鸣，无疑是时代浪潮中的弄潮儿，凭借对新风口的敏锐嗅觉和前瞻布局的宏观能力，在当今风云变幻的互联网行业应变自如，成为势不可当的新锐力量。他们拇指在手机屏幕上滑动的距离，或许比走过的路还远。

这是一个风起云涌、风云际会的时代，每一种奢侈的梦想，每一个勤勉奋斗的你我，都能像海燕一样，在时代的天际高傲地飞翔。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。潮平两岸阔，风正一帆悬。不要慨叹生不逢时，时时深感生逢其时，是一种对自我、对时代的悦纳。

树在，山在，岁月在，我在，你还要怎样美好的世界？是的，学会适应时代，感恩时代，悦纳自我，自身和时代，才会如鱼得水。奋斗吧！让这最好的时代，成就我们一生的最美际遇吧！

生正逢时！

一九年北京高考篇十一

《双城记》开篇有句话：这是一个最繁华的时代，这是一个最萧条的时代，我们永远在时代的夹缝里徘徊挣扎踌躇独行，天上地下，人间更仿佛找不到一个立足之地，而我却以为不论生活在哪个时代，我们都该怀着宽恕与爱去面对这个世界去活着。

19世纪的狄更斯，生逢社会不安的英国，贵族与底层贫民矛盾激化，资产阶级带着虚伪的面纱招摇过市，那算不上一个好的时代，换句话说，那并非一个适合文艺发展的时代，不过，生活在那个时代的狄更斯并没有纵情歌酒，怀着绝望的心情自暴自弃，也没有愤懑偏激，他用一支笔写作生命的孤注一掷，相反，他给当时的英国开出的是一剂良方，是宽恕与爱。他用自己的力量去感化那个社会，在最不合适的时期里做出了最合适的壮举。

狄更斯是生不逢时呢？还是生逢其时呢？由时代决定，还是由狄更斯决定？

21世纪的伊拉克，那个生活在巴格达的八岁少年卡马尔.哈希姆。他行走在哀鸿遍野，民不聊生的那片土地上。有一首诗歌形容这个时代的中东山坡上的灵车来来往往，日夜不停，没有少年的玩具，没有吃的饱的热饭，只有硝烟与战火明灭不息。多少人在贫民窟难民营里祈祷，来生不要生在这里；卡马尔拿着相机记录伊拉克的点点滴滴，每一个温情的画面：有老人坐在书店的门口儿阅读，太阳从棕榈树后徐徐升起，咖啡馆的门外摆着一杯免费饮料，这算是一个糟糕的时代，这是一个没有任何孩子愿意生活的时代，不过，卡马尔用自己的微薄的力量去记录那些爱与温暖，鼓励每一个伊拉克人勇敢的努力的活下去。这是在最不合适的时期里，最合适的救赎。

卡马尔生不逢时，但是他却在那个时代选择了救赎。

我们无法选择自己的生卒，不过又有多少人终生困于自己的生不逢时，而最终郁郁而终，如那个错生在帝王家的亡国诗人李煜，如那个忧愤了一生最终病死的贾谊，倘若他们能正视自己的年代，能用自己的力量去改变一些什么，那么历史会否有所不同呢。

不论我们生在繁华的时代抑或萧条的岁月，都理应拿出自己的力量，那不是残忍的力量，不是无穷的力量，它或许微弱并伴随苦难，却能在深渊中带来光明，在坚韧中捍卫我们的爱，这便是生逢其时的全部诠释。

一九年北京高考篇十二

报名包括网上提交报名申请、网上填报个人信息并缴费和报名资格现场确认三个阶段。

第一阶段：网上提交报名申请。

时间：2013年11月9日8时至12日20时(进城务工人员随迁子女申请时间为10月11日8时至14日20时)。

网址：

第二阶段：通过报名资格初审的考生网上填报个人信息并缴费。

时间：2013年11月17日8时至20日20时。

网址：

缴费标准及网上缴费系统支持的银行见附件1。

第三阶段：报名资格现场确认。

时间：由各区县高校招生办公室在11月30日前自行安排。

地点：应届毕业生到学校所在区(县)高招办指定的地点，具体地点由学校通知;社会青年原则上在户口所在街道(乡、镇);在职职工在本单位所在地的区(县)高招办。

确认要求：完成个人信息网上填报并缴费的考生本人持户口簿、身份证原件(在职职工还须持单位介绍信)在规定时间和地点办理报名资格确认手续。报名资格确认期间将采集考生电子照片。

考生必须完成上述三个阶段且通过报名资格现场确认后，方能参加北京市2014年普通高等学校招生考试。

考生报名信息是考生电子档案的重要组成部分，考生被高校录取后其学籍数据有关信息来源于考生高考报名信息，请考生确保本人高考报名信息准确无误。高考报名信息在报名资格确认后不再改动。

一九年北京高考篇十三

在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间内预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本不同，可能有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心理就大概知道自己的情况了。

(二)提前参考往年录取分数线。

预估分数后，接下来要做的事情就是大面积搜索数据。不要只看最近一两年的数据，你可以参考最近五年的数据，做分析，预测今年分数的大致走向。这个事情说起来似乎很轻松，但是如果你想要了解更多学校和专业的录取情况，需要花费很多时间。当你从考场走出来的时候，这个工作就应该开始了。

(三)明确各项重要的时间节点。

考试结束，接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。

家长和考生均不能掉以轻心，一定要明确各重要事项的时间节点和查询渠道，做到心中有数，关键时刻不掉链子。

(四)有意向的学校，可以先去参观。

参考一些数据后，确定几所学校感兴趣学校，但无法取舍，实在不知道该报哪一所，这时你可以选择先去学校参观。尤其是最近一段时间，大学都还没有放暑假，你可以提前去感受一下，是不是符合你的心理预期。

一九年北京高考篇十四

当你要面对考试时，在考试前如果你内心感觉很轻松，证明此时你的心态不错，那么你可以继续看一会资料或者课本，但是如果这个时候你自己内心非常非常紧张，那就需要调节了。这个时候你不要再看书而是去找一个你平时玩的好的人聊天，如果你附近没有，那么就和你考场座位后面的的聊天，聊天越尽兴越好，这样你的心态就会在不知不觉中变得轻松。考试也会发挥的更好。

2.考完不要对答案。

许多同学考完后最喜欢做的事情就是对答案，然后对着对着发现自己的答案错了，然后心情顿时就不好了，然后下一堂考试还在想着，那心里面充满了不爽，这个不是自己在给自己找不自在吗?所以绝对不去对答案是调整心态的一个好方法，甚至于你可以想象自己的答案都是对的，这样就可以怀着愉悦的心情面对下一场考试。

一九年北京高考篇十五

从下面三个题目中任选一题，按要求作答，180字左右：

1.《根河之恋》里，鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活，《平凡的世界》里也有类似的故事。请你从中选取一个例子，叙述情节并作简要点评。要求：符合原著内容，条理清楚。

2.请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱中选择一人，用一种花来比喻她，并简要陈述这样比喻的理由。要求：依据原著，自圆其说。

3.如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老人与海》里的桑地亚哥之中选择一人，依据某个特定情境，为他（她）设计一尊雕像，你将怎样设计呢？要求：描述雕像的体态、外貌、神情等特征，并依据原著说明设计的意图。

一九年北京高考篇十六

2002年高考首次在卷面上提出“不得抄袭”的要求，还相应设立了一条评分标准：“确认为抄袭的作文，‘基础等级’在四等之内评分，‘发展等级’不给分。”但多年以来部分考生心存侥幸，套用现成故事的问题依然存在。比如海南省2010年高考评卷语文组副组长苏盛葵在题为“提倡真实的文风”的阅卷手记中介绍：“我们在现场还发现了2篇抄袭作文，抄江苏和上海高考的满分卷，经过在场外网上搜索，在场内验证，给了8分以下的处理。这些孩子完全是昏了头脑，是那些满分作文的书害了他们，也是背诵范文上考场默写的‘报应’。”四川省作文(考新材料作文“点线面”)阅卷也大力封杀“套作”——比如一篇作文题为“坚强”、一篇题为“古镇情韵”，它们分别套用了以前的高考作文及记者撰写的时文，判分都低得可怜。

这里要提醒考生：如果某些时文确实很精彩地诠释了作文话题，写作时予以概括，把它作为写议论文的例证，是完全可以的;但不能全文主体套用现成的故事，只在首尾加上一点扣题的话，更不能原封不动地照抄。

二、内容幼稚，气度狭小。

2010年广东卷阅卷中发现，有些叙事文编得像小学五、六年级学生写的，缺乏必要的思想深度。比如《与你为邻(与你为邻，让我感到十分快乐)》一文，不足800字的篇幅就写了三个邻居，人物形象单薄，记叙水平不高。另外，文中反反复复提到的就是“(赵叔叔)你做的食物，每次都让我们感到十分美味，大饱口福”、“我一见到食物就十分高兴，马上把食物拿进了屋子，一口气把它们吃光了”、“(王大妈)她总会拿一些小零食给我，让我感到十分开心”，其品位十分低下。语言表达上则有生造词、方言词出现，如“而你每次都让我们这班小馋猫试食”、“也像在课室一样”等。

还有些考场作文在用语上出现了低幼化倾向，像“太阳公公”、“月亮婆婆”、“司马迁爷爷”、“雷锋叔叔”和“张海迪阿姨”这样的字眼频频出现。一个高中毕业生，已经是成人了，应该对社会、人生有比较深刻的理性思考和独立见解，如果到了十八九岁还停留在十岁多一点的思想情趣上，总让人觉得器量狭小。

三、选材雷同，了无新意。

高考作文选材撞车的现象年年有，2010年依然突出。在江苏卷中，“低碳”作文相当泛滥——有老师戏称：“一看到低碳就长叹。”山东卷作文题(考“光明和阴影”)新颖度不算高，于是一些老掉牙的素材重新登场：史铁生、霍金、张海迪等摇着轮椅唱着生命阴晴不定的歌谣;海伦?凯勒、贝多芬、邰丽华等摸着盲文、打着哑语诉说着人生的执着与永恒;司马迁遭受难以启齿的侮辱却被众多学子不留情面地反复咀嚼。另外，李白、苏轼、丛飞、朱邦月等也频频出场。据粗略统计，二类卷中作文材料的“撞车”达75%。

除了事例陈旧，还有材料张冠李戴的现象。比如北京卷阅卷中发现，明明是宋朝的论据被套上明朝的时间，明明是这个名人说的话却套在另一个人的嘴上。这体现出考生知识积累并不细致、扎实。

对症下药。