小班游戏设计研究报告范文汇总(模板16篇)

通过撰写报告，我们可以更好地总结和概括自己的工作，进一步提高自己的能力。编写报告时，要学会总结和归纳信息，避免堆砌众多无关的细节。以下是小编为大家收集的报告范文，供大家参考和借鉴。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇一

“擅自扩大食品添加剂的使用范围，过量使用食品添加剂，甚至违法添加非食用物质或本身质量有问题的食品添加剂等，成为目前食品添加剂的三大主要问题。”上海市食品药品监督所所长顾振华说。

史贤明教授介绍说，目前已经发现的常见违法添加的非食用物质主要包括非法着色剂(苏丹红、孔雀石绿、柠檬黄、矿物油)、非法漂白剂(荧光粉、吊白块)、非法防腐剂(甲醛)、非法增香剂(敌敌畏)、非法饲料添加剂(瘦肉精)、非法掺假物(三聚氰胺)等。

儿童经常食用的奶制品如果“甜”得异常，很可能是添加了糖精、香精；孩子喜欢吃的蜜饯等零食如果过甜，很可能涉嫌“过量使用”甜蜜素……如果儿童长期食用这些食物，后果之严重将难以想象。

复旦大学附属儿科医院副院长、肾内科主任徐虹教授分析说，由于儿童的肝肾解毒功能弱，生长发育期最为敏感，长期摄入色素过量等食品添加剂不合格的食品后，可能造成慢性中毒，甚至影响到生理和智力发育。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇二

《手机游戏项目可行性研究报告》主要从行业市场背景、资源供应、建设规模、工艺路线、设备选型、人力定员、环境影响、资金筹措、财务能力等方面进行充分的论证和可行性研究，从技术、经济、工程等方面进行调查研究和分析比较，并对项目建成以后可能取得的财务、经济效益及社会环境影响进行预测，从而提出该项目是否值得投资和如何进行建设的咨询意见，为项目决策提供依据的一种综合性的系统分析方法。

《手机游戏项目可行性研究报告》用于多方面的专业运用，包括：用于向国家相关政府部门申请立项;向金融部门申请贷款的重要依据;向有关主管部门申请专项资金的重要依据;向证监会申请股票上市的重要依据;向国土部门、开发区、工业园申请用地的重要依据;与项目有关的部门签订合作，协作合同或协议的.依据;进口设备和对外谈判的依据;环境部门审查项目对环境影响的依据。

第一部分手机游戏项目总论。

一、手机游戏项目背景。

(一)项目名称。

(二)项目的承办单位。

(三)项目拟建地区和地点。

(四)承担可行性研究工作的单位。

(五)研究工作依据。

(六)研究工作概况。

二、手机游戏项目可行性研究结论。

(一)市场预测和项目规模。

(二)原材料、燃料和动力供应。

(三)厂址。

(四)项目工程技术方案。

(五)环境保护。

(六)工厂组织及劳动定员。

(七)项目建设进度。

(八)投资估算和资金筹措。

(九)项目财务和经济评价。

(十)项目综合评价结论。

三、手机游戏项目主要技术经济指标表。

第二部分手机游戏项目背景和发展概况。

一、手机游戏项目提出的背景。

二、手机游戏项目发展概况。

(一)已进行的调查研究项目及其成果。

(二)厂址基本情况。

三、手机游戏项目投资的必要性。

第三部分手机游戏市场分析与建设规模。

一、手机游戏市场调查。

(一)拟建项目产出物用途调查。

(二)产品国内市场调查。

(三)产品国外市场调查。

(四)产品价格调查。

二、手机游戏国内市场预测。

三、手机游戏项目产品方案和建设规模。

(一)产品方案。

(二)建设规模。

第四部分建设条件与厂址选择。

一、手机游戏项目资源和原材料。

(一)原材料及主要辅助材料供应。

(二)燃料及动力供应。

二、手机游戏项目建设地区的选择。

(一)自然条件。

(二)基础设施。

(三)社会经济条件。

三、厂址选择。

第五部分手机游戏工厂技术方案。

一、手机游戏项目组成。

二、手机游戏生产技术方案。

(一)产品标准。

(二)生产方法。

(三)技术参数和工艺流程。

(四)主要工艺设备选择。

(五)主要原材料、燃料、动力消耗指标。

(六)主要生产车间布置方案。

三、总平面布置和运输。

(一)总平面布置原则。

(二)厂内外运输方案。

(三)仓贮方案。

(四)占地面积及分析。

四、手机游戏项目土建工程。

(一)主要建、构筑物的建筑特征及结构设计。

(二)特殊基础工程的设计。

(三)建筑材料。

(四)土建工程造价估算。

五、手机游戏项目其他工程。

(一)给排水工程。

(二)动力及公用工程。

(三)地震设防。

(四)生活福利设施。

第六部分节能减排。

一、编制依据。

二、编制标准。

三、能源消耗现状。

四、主要节能方案和措施。

第七部分环境保护与劳动安全。

一、编制依据。

二、编制标准。

三、环境现状。

四、主要污染源及主要污染物。

五、设计中拟采用的环保措施。

六、厂区绿化。

七、劳动保护与安全卫生。

八、消防。

第八部分手机游戏项目组织结构和劳动定员。

一、组织结构。

二、生产班制和劳动定员。

三、年总工资和职工年平均工资估算。

四、人员来源和培训。

第九部分手机游戏项目实施进度安排。

一、手机游戏项目进展阶段。

(一)施工准备。

(二)设备安装。

(三)生产准备。

(四)产品试产。

二、手机游戏项目实施进度表。

三、手机游戏项目实施费用。

(一)建设单位管理费。

(二)生产筹备费。

(三)生产职工培训费。

(四)办公和生活家具购置费。

(五)勘察设计费。

(六)其他应支出的费用。

第十部分投资估算与资金筹措。

一、投资估算主要编制依据。

二、投资估算范围。

四、建设投资估算。

(一)总投资。

(二)建设投资。

(三)流动资金。

(四)其他资金。

四、资金筹措。

第十一部分财务评价。

一、基础数据与参数选取。

二、成本费用估算。

三、销售收入估算。

四、财务分析。

五、不确定性分析。

(一)敏感性分析。

(二)盈亏平衡分析。

六、技术经济总评价。

第十二部分手机游戏项目可行性研究结论与建议。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇三

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

一、幼儿园项目建设背景。

(一)国家产业政策鼓励幼儿园行业发展。

(二)幼儿园市场前景广阔。

二、幼儿园项目建设必要性。

(一)进一步推进我国幼儿园行业发展。

(二)……。

(三)……。

三、幼儿园项目建设可行性。

(一)经济可行性。

(二)政策可行性。

(三)技术可行性。

(四)模式可行性。

(五)组织和人力资源可行性。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇四

4月21日，金山软件宣布，将与腾讯加强游戏业务合作，腾讯战略入股西山居，交易完成后，腾讯将总共持有90,896,795股西山居股份，占西山居已发行股份总数的9.9%。6月20日，掌趣科技发布公告引入腾讯战略入股，本次交易完成后，腾讯将持有55,417,497股掌趣科技股份，占公司总股本的2.00%。

新布局新视野，三七互娱大战略发布。

203月7日，在第四届中国国际互动娱乐大会上，三七互娱发布了2017年手游、海外、页游等主要业务线的全新战略。三七互娱将延续“产品+流量”的模式，发挥产品研发与发行优势，推出更多精品游戏；沿着立体化和本地化战略，促进手游产业快速发展，精准迈进海外重点业务地区，继续发挥页游产业领跑优势，深化产业链战略合作。

2017上半年企业收购热度不减。

2017年4月份，三七互娱发布公告称拟通过现金和发行股份的方式，购买墨鹍科技68.43%股权和智铭网络49%股权；2017年7月26日，恺英网络股份有限公司发布公告称，为促进产业链纵深布局，加快游戏主业发展，增强核心竞争力，提升盈利能力，出资16.07亿元收购浙江盛和网络科技有限公司。

厂商纷纷布局独立游戏。

中手游为独立游戏研发商提供高达亿元的独立游戏专项扶持资金，并将全程支持开发商所需服务器及技术指导；乐逗游戏的母公司创梦天地推出2亿独立游戏专项扶持基金，全方位支持全球精品独立游戏及app开发者；巨人公布人才招募计划“赢在巨人2017”，致力于长期在研发领域加大投入，持续打造丰沃的研发土壤。

2017年中国手游市场规模或将突破千亿。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，中国手游用户规模达5.23亿人，市场规模783.2亿元，预计到2017年底，中国手游市场将突破千亿。艾媒咨询分析师认为，王者荣耀的火热再度激发中国手游市场活力，但赛道竞赛门槛已大幅度提高，传统手游厂商在行业资源实力上已占据明显优势。同时，手游厂商应重点提高游戏品质，构建泛娱乐化生态体系，开拓海外市场，从中寻找突破。

2017上半年中国手机游戏发行市场份额。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，2017上半年中国手游发行商市场份额占比中，腾讯占比最大，达到41.2%，其次网易达到28.5%，第二梯队领先者三七互娱位于腾讯和网易之后，占比5.1%。艾媒咨询分析师认为，腾讯拥有渠道优势，不仅发行自研产品，还与众多研发商合作，代理发行；网易凭借研发与流量优势，占比接近三成。腾讯和网易两者总的发行商市场份额接近七成，其他手游发行商应在重点提高手游品质的同时，积极拓展新的手游渠道来争取更大的市场份额。

2017上半年玩家手机游戏时间和频率比例分布。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，2017上半年玩家手机游戏频率比例分布中，每周3-6次的玩家占41.8%，每周3次以下的玩家占比33.0%；2017上半年手游玩家日平均游戏时间比例分布中，30-60分钟的玩家占比39.4%,30分钟以下的玩家占比31.7%，重度玩家（两小时以上）比例占7.8%。

2017上半年重度手机游戏玩家分析。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，在重度玩家（日平均游戏时间两个小时以上）的人物画像中，26-33岁的玩家占比最大，达到42.6%，职业为上班族的`玩家占比达到45.4%，男性玩家占比63.8%。而角色扮演、休闲益智和动作射击是最受重度玩家青睐的三类手游。艾媒咨询分析师认为，移动游戏的快速发展虽然切割用户游戏时间，但如角色扮演和动作类手游仍然消耗玩家大量时间，而轻竞技类休闲游戏如球球大作战等则同样成为部分重度游戏玩家的选择。

未成年人沉迷游戏情况严重。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，66.3%的网民认为身边未成年人游戏时间过长，69.4%的网民认为对未成年人的游戏监管不到位。艾媒咨询分析师认为，智能手机普及度越来越高，加上未成年人自律能力较差，对未成年人的游戏监管需要家庭、学校和游戏厂商共同发力，防止未成年人沉迷手机游戏。

未成年人游戏监管需适度沉迷解决靠多方共促。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，47.6%的网民认为需要严格监管未成年人玩手游，有46.4%的网民认为需要适度监管，57.7%的网民认为未成年人沉迷游戏不应该怪罪游戏本身。艾媒咨询分析师认为，未成年人沉迷游戏是多方因素造成，除了游戏因素外，家庭、学校、未成年人自制能力及交际能力也是重要影响因素。社会不能单纯指望游戏公司推出相关制度或技术来防止未成年人沉迷游戏现象，多方共促才是解决这一问题的关键。

网民对ip手游相关产品消费意愿强。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，52.4%的网民玩过ip手游，55.7%的网民选择ip手游时考虑游戏可玩度，43.8%的网民因对游戏原型感兴趣，另有36.4%的网民因游戏口碑选择某款ip手游；83.5%的网民愿意为ip手游改编电影或周边产品消费。艾媒咨询分析师认为，手游厂商应通过提高游戏品质、加大手游原型宣传力度来吸引用户。

应用商店为用户获取手游资讯的主流渠道。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，69.0%的网民从应用商店获取手游资讯，微信或qq等社交平台占比45.0%。艾媒咨询分析师认为，厂商游戏推广渠道趋于多元化，用户获取游戏资讯难度减弱，但游戏频繁推广对用户干扰性较大，各大渠道在宣发时提高精准性或是提高用户粘性的重要策略。

手游付费用户增加。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，75.6%的网民体验过手游，其中53.2%的玩家为手游付过费，另外，44.8%的网民能接受50元以下的付费额度，另有29.6%的网民接受51-100元的付费额度。艾媒咨询分析师认为，随着手游玩家收入水平提高，付费意识提升，以及手游重度化精品化有效提高用户粘性，手游付费用户占比有望进一步提升。

精品游戏是吸引玩家的关键。

iimediaresearch（艾媒咨询）显示，在2017年上半年用户放弃某款玩过的手游因素分布中，近半数的玩家是因为对游戏丧失兴趣，另外，有37.2%的玩家因为游戏占用了太多时间而放弃某款手游。艾媒咨询分析师认为，为了吸引用户，手游厂商需着力提升游戏品质，丰富游戏内容，加快更新速度，开发精品手游是吸引玩家的关键。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇五

总论作为可行性研究报告的首要部分，要综合叙述研究报告中各部分的主要问题和研究结论，并对项目的可行与否提出最终建议，为可行性研究的审批提供方便。

(一)项目名称。

(二)项目承办单位介绍。

(三)可行性研究工作承担单位介绍。

(四)项目主管部门介绍。

(五)项目建设内容、规模、目标。

(五)项目建设地点。

在可行性研究中，对项目的产品销售、原料供应、政策保障、技术方案、资金总额及筹措、项目的财务效益和国民经济、社会效益等重大问题，都应得出明确的结论，主要包括：

(一)项目产品市场前景。

(二)项目原料供应问题。

(三)项目政策保障问题。

(四)项目资金保障问题。

(五)项目组织保障问题。

(六)项目技术保障问题。

(七)项目人力保障问题。

(七)项目风险控制问题。

(八)项目财务效益结论。

(九)项目社会效益结论。

(十)项目可行性综合评价。

三、主要技术经济指标表。

在总论部分中，可将研究报告中各部分的主要技术经济指标汇总，列出主要技术经济指标表，使审批和决策者对项目作全貌了解。

四、存在问题及建议。

对可行性研究中提出的项目的主要问题进行说明并提出解决的建议。

这一部分主要应说明项目发起的背景、投资的必要性、投资理由及项目开展的支撑性条件等等。

(一)发展规划。

(二)主要产业政策和法规。

(三)准入分析。

(一)实现公司扩大市场份额的发展目标的必要条件。

(二)实现公司互联网营销平台升级改造。

(三)实现研发中心扩充改造。

(四)满足移动终端平台进行升级改造的需求。

(一)经济可行性。

(二)政策可行性。

(三)技术可行性。

(四)模式可行性。

(五)组织和人力资源可行性。

第三部分网络游戏项目产品市场分析。

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

一、网络游戏项目产品市场调查。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇六

在项目建设中，必须贯彻执行国家有关环境保护、能源节约和职业安全卫生方面的法规、法律，对项目可能对环境造成的近期和远期影响，对影响劳动者健康和安全的因素，都要在可行性研究阶段进行分析，提出防治措施，并对其进行评价，推荐技术可行、经济，且布局合理，对环境的有害影响较小的最佳方案。按照国家现行规定，凡从事对环境有影响的建设项目都必须执行环境影响报告书的审批制度，同时，在可行性研究报告中，对环境保护和劳动安全要有专门论述。

一、幼儿园项目环境保护方案。

(一)项目环境保护设计依据。

(二)项目环境保护措施。

(三)项目环境保护评价。

二、幼儿园项目资源利用及能耗分析。

(一)项目资源利用及能耗标准。

(二)项目资源利用及能耗分析。

三、幼儿园项目节能方案。

(一)项目节能设计依据。

(二)项目节能分析。

四、幼儿园项目消防方案。

(一)项目消防设计依据。

(二)项目消防措施。

(三)火灾报警系统。

(四)灭火系统。

(五)消防知识教育。

五、幼儿园项目劳动安全卫生方案。

(一)项目劳动安全设计依据。

(二)项目劳动安全保护措施。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇七

内容摘要：幼儿特有的生活方式和学习特点决定了幼儿园的课程必须与游戏整合。为了更好地了解汉沽管理区幼儿园课程与游戏整合现状，进一步促进幼儿的发展，特对全区一线幼儿教师进行了这次问卷调查活动，通过对资料的整理与分析，得出以下结论：1.幼儿教师在教育实践中的行为受陈旧观念的影响是非常深刻的，尤其是对课程的理解还停留在表面。2.教师理论知识的匮乏和对课程与游戏整合的重视程度不够。3.对于课程与游戏的整合还只是流于形式。依据研究的结论，提出幼儿园课程与游戏整合具体建议。

幼儿园的课程与游戏是密不可分的，幼儿在游戏中可以获得愉悦的体验，他是孩子身心发展的需要。那么把幼儿教育的目标、内容、要求融于各种游戏游戏之中，充分发挥孩子们的主动性和创造性，从而实现让幼儿成为学习的主体和发展的主体，使其在愉悦自主中全面健康的发展。本次调查正是基于此种关系对幼儿园课程与游戏整合的现状做了一次全面的了解，意在把握幼儿园教师对当前教育课程与游戏的整合的认识程度以及存在的问题，以便今后针对不足之处进行改革和调整。

一、调查对象。

本次的调查对象是汉沽管理区幼儿园一线教师。

二、调查目的。

1、通过调查课程与游戏整合的现状，将游戏与课程有效整合，为幼儿营造一种全新的学习环境，能充分体现幼儿主体作用的学习方式，改变传统的教学结构和教育本质。引导幼儿在游戏的情景中，探索性学习、自主性学习、创造性学习，逐步培养幼儿的创新意识、创新精神和创新能力。

2.通过课题研究，寻求在课程与游戏整合教学情境下促进幼儿主动性学习、创造性学习教学方法。

三、调查内容的形式和调查方法。

幼儿园教师作为课程与游戏整合的主要实施者，长期参与实践，对整合的现状有较全面的了解。本次调查就是从幼儿园教师这个视角出发来设计问卷的。本次调查问卷由四部分组成：第一部分是对当前幼儿园教师对课程的认识和课程设计的出发点以及实施策略的调查，采用封闭式问卷的形式，每题设四个备选答案。第二部分是对游戏的概念及影响的调查，采用封闭式问卷的形式，每题设三至四个备选答案。第三部分是对课程与游戏的整合的现状的调查，采用封闭式问卷的形式。第四部分是对课程与游戏整合的看法、及组织策略和感到的困惑进行的调查，采用的是开放式问卷的形式。本次调查问卷发放至4所幼儿园并如期收回，经整理60份问卷为有效问卷，由于问卷形式不一，所以问卷分析也采用分部分进行的方式，从对问卷的整理和分析中，我们大致了解了当前幼儿园课程与游戏整合的现状，并从中发现了值得反思和应该改进的问题。

四、调查结果。

(一)幼儿园教师对课程的认识和课程设计的出发点以及比较常用的方法和策略现状。

对课程的认识是课程与游戏整合的首要问题，本次调查结果表明，有78%教师认为幼儿园课程是幼儿在园一日生活，30%的教师认为是游戏，10%的教师认为是上课。课程设计的出发点有100%的教师是从幼儿的兴趣出发的。课程实施的有效形式有89%的教师认为是游戏活动，28%的教师认为是集体活动。组织活动时，最有效的方法和策略有72%的教师认为是游戏，44%的教师认为是演示，50%的教师认为是讲解，39%的教师认为是操作。

(二)教师对游戏的概念及其影响的认识现状。

有67%教师认为对孩子能力提高的影响深远，33%教师认为有一定影响。游戏的概念有61%的教师不太知道游戏的概念，39%教师知道游戏的概念。对于游戏教学和传统教学相比72%的教师认为幼儿感兴趣，掌握知识快。72%的教师认为能充分体现学习的自主性。

(三)课程与游戏整合的实施情况的调查。

从收回的调查问卷中总结出：67%的教师有时会将领域活动中的延伸内容放在幼儿游戏中继续开展。28%的教师经常会将延伸内容放在游戏活动中经常开展。在处理课程与游戏的关系时94%的教师认为是相互融合的关系。6%的教师认为是相互转换的。游戏与课程是否有效的整合在一起94%的教师认为基本是，但还需改进，6%的教师认为是整合在一起了。

(四)课程与游戏整合的看法、及组织策略和感到的困惑。

这一部分适宜开放式问卷的形式进行的，对回收的问卷进行整理，总结如下：很多教师课程与游戏整合使幼儿在学习过程中比较轻松、容易的接受知识，能够充分调动幼儿的积极性，但实际要做起来却感到茫然，不知如何下手。

五、调查结果分析。

(一)幼儿园教师对课程的认识和课程设计的出发点以及比较常用的方法和策略的调查分析。

从调查结果来看，绝大多数教师对幼儿园课程有较为清楚的认识，但仍有10%的教师认为是上课，28%的教师认为课程实施的的最有效形式是集体活动，50%的教师在组织各类活动时使用的方法是讲解，这与课程实施的有效形式89%的教师认为是游戏的调查结果似乎有些出入，但我认为这正反反映出幼儿教师在教育实践中的行为受陈旧观念的影响是非常深刻的，尤其是对课程的理解还停留在表面，这提醒我们要抓好教师的理论培训，已逐渐改变教师的陈旧观念。

(二)教师对游戏的概念及其影响的认识现状的分析以及整合实施情况的分析。

从调查结果来看，很多教师只是有时会把延伸活动内容放在游戏中，绝大多数教师对游戏的概念还不太清楚，但对利用游戏的形式进行学习对孩子的影响却有较清楚的认识，这是很重要的。有了这种认识，教师就能够经常用游戏的形式组织幼儿各种活动，但同时也让我们感受到教师理论知识的匮乏和对课程与游戏整合的重视程度不够，要改变这种状况，理论学习必须持久不断的加强。

(三)课程与游戏整合的看法、及组织策略和感到的困惑。

从调查结果来看，幼儿园课程与游戏的整合的现状是不能令人满意的，课程并不能与游戏真正的整合在一起，课程的组织还是老一套，跟不上教育理念和教育观念的转变;还局限在老师讲、幼儿听，忽视了幼儿的主体地位。对于课程与游戏的整合，老师们也只是尽量的去做，但怎样做却感到茫然和无从下手，这些都反映出课程与游戏整合还只是流于形式。

六、建议。

1.继续加大课程与游戏整合的力度，给幼儿充足的游戏时间。

把游戏的权利还给孩子，用教育目标来关注游戏，以教育的内容和任务来分类组织游戏活动，同时也要以游戏的特点来组织教学，在教学过程中谋求游戏般的乐趣，使孩子在轻松愉悦的活动中学习知识，发展个性，探索出基本的教学方式、教学策略及评价方式。

2.为游戏提供充足、多样化的游戏材料。

“游戏材料是一种信息，是各种符号的综合，是一种信息的被发出和被接受，游戏材料对‘儿童发展’的作用并不自我显示，它只是一种隐蔽的潜能，只有当儿童使用物体时才能发挥它的全部意义。”因此游戏要担当整合幼儿园课程的重要角色，为儿童提供充足、多样化的游戏材料即是中介。当前很多幼儿园游戏材料匮乏，种类单调，在这种情况下，真正实现让儿童在游戏中学习、游戏与课程融合是非常困难的。所以，我们教师应该为幼儿提供充足的活动材料，这是课程与游戏整合的前提。

3.幼儿教师要加强理论学习。

教育观念的根本转变是不可能一蹴而就的，目前幼儿园教师对课程和游戏的整合的理论还只是表层化的认识，喊喊口号，谈谈看法都能以新观念进行，但落实到具体的教育实践，许多人仍摆脱不了传统观念的影响。可见，传统的教育观在人们的头脑中是根深蒂固的，要彻底打破它，就必须有强大的力量。这强大的力量就是深刻、长期的学习新的理论，真正掌握并认同新观念的精髓，这样新观念才可以取代旧观念，教育行为才会有本质性的改变。

4.确认教师在游戏中的角色。

首先，教师是儿童游戏环境的创设者。还是儿童游戏需要的反应者。在儿童的游戏过程中，教师应当敏感的觉察儿童的需要，并能相应地作出反应，以拓展儿童的思维与行动的范围与能力;再次，教师应注意在生活中帮助儿童扩展和丰富游戏所需要的经验。只有为儿童游戏提供真实世界的经历，扩展其生活经验，游戏才会更充实，更富创造性，第三，教师应为儿童游戏提供干预指导。在游戏中，教师应根据不同年龄和游戏水平的儿童提供个性化的游戏干预，引导儿童游戏向纵深层次发展。当然，干预是有限度的，只有在儿童需要帮助时才提供。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇八

近入二十一世纪后，党和政府确立了“国家办园”和“社会力量办园”相结合的幼儿教育发展方针，幼儿教育的普及工作迅猛发展。

幼儿教育在基础教育的地位和作用愈来愈大。

《海宁市学前教育三年行动计划(-)》也指出：“从总体上看我市学前教育仍是整个教育体系中较为薄弱的环节：优质学前教育资源紧缺，幼儿园班额偏大，幼儿园布局规划不够合理，经费投入不足，师资队伍不稳定。

不能很好的满足人民群众的需求。

知育幼儿园在金华地区有着多年创业，积累了丰富的办学经验，而且具有融资的能力，有足够的资金做保证，具有可持续发展的投资条件和管理基础。

在此基础上对长安镇做了相应的市场调研：

长安镇全镇面积91.9平方公里，辖20个行政村，8个社区，常驻人口8.3万，3-6岁适龄幼儿1565人。

现只有幼儿园有：长安镇中心幼儿园;长安镇中心分园;长安镇辛江幼儿园及正在筹备原新新小学改建幼儿园的等几所幼儿园，其远远不能满足居民的入园需求。

且近年来随着我镇城市化建设的不断加快，城镇居民的不断增多，人均收入不断提高，人们对教育的需求也越来越突出。

“望子成龙成凤”的思想占领教育观的主导地位，所以家长特别注重对孩子的教育和投资。

都希望子女能接受良好的学前教育。

为此，我们经过科学论证和市场调研，决定投资创办知育幼儿园(民办)，相信在镇委、镇政府的大力支持与帮助，幼儿园一定能够创办成功。

具体事项如下。

一、办园思路。

(一)坚持以人为本和科学发展观为导向，为广大人民群众提供优质的.幼儿教育。

(二)面向“社会”，突出幼儿教育特色，开展多种形式、多种类型的现代教育模式。

(三)加强与省内外着名幼儿园合作，积极构建充满活力、富有效率的教学体制，积极推进幼儿教育的开放性、灵活性和多样性。

二、办园规模。

规模设置以国家教育部7月2日颁布的《幼儿园教育设置标准(试行)》(以下简称《国标》)，在园学生数字应为200人左右，教职工不低于10人，按《国标》规定班额。

建设具有与办学规模和活动课相适应的园舍和设施。

园舍占地面积不少于平方米。

能满足教学和体育活动所需的其它设施和场地。

按照《国标》建设以适应办学规模满足教学需要。

(一)设8个教学班，分托班、小班、中班、大班，每班平均25人，

在校生200人，新建教学楼、办公楼、餐厅、运动场、等。

(二)资金来源：自筹。

(三)幼儿园性质：民办，镇教育局指导。

(四)教师配置：配备教师10人，工资由园部支付。

三、资金投入：

按照“高标准、高质量、规范化、现代化”的办园原则进行科学有效投资。

总投资80万元。

8个班教学：150元/平方米×800平方米=12万元;。

厨房一幢：980元/平方米×15平方米=1.47万元;。

运动场(包括设施)：1200平方米*300=36万元;。

教具、玩具：10万元;。

院墙、道路等基础设施：7万元。

其它费用(施工设计、教学教具、电器和办公设备等)：14万元。

以上共投资80万元。

四、建设地址：井坪东坪小学附近。

五、管理模式：

实行董事会领导下的园长负责制，设董事会、监事会、园委会。

中层机构有：教务处、保卫处、财务处、后勤处等。

特此申请。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇九

市场分析在可行性研究中的重要地位在于，任何一个项目，其生产规模的确定、技术的选择、投资估算甚至厂址的选择，都必须在对市场需求情况有了充分了解以后才能决定。而且市场分析的结果，还可以决定产品的价格、销售收入，最终影响到项目的盈利性和可行性。在可行性研究报告中，要详细研究当前市场现状，以此作为后期决策的依据。

一、幼儿园项目产品市场调查。

(一)幼儿园国际市场调查。

(二)幼儿园国内市场调查。

(四)幼儿园上游原料市场调查。

(六)幼儿园市场竞争调查。

二、幼儿园市场预测。

市场预测是市场调查在时间上和空间上的延续，是利用市场调查所得到的信息资料，根据市场信息资料分析报告的结论，对本未来市场需求量及相关因素所进行的定量与定性的判断与分析。在可行性研究工作中，市场预测的结论是制订产品方案，确定项目建设规模所必须的依据。

(一)幼儿园国际市场预测。

(二)幼儿园国内市场预测。

(四)幼儿园上游原料市场预测。

(六)幼儿园项目发展前景综述。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十

中国手游产品同质化严重，缺乏创新，行业难以在短时间内实现用户数量大突破。艾媒咨询分析师认为，未来手游厂商需重点提升产品品质，往精品化、重度化方向进化发展，打造更多现象级品牌吸引用户关注，引领行业良性发展。棋的牌类手游作为一款休闲益智的游戏，一直深受中老年用户的青睐，随着中国的网民数量的持续攀升，智能手机的普及与中国人口老龄化的速度加快，棋的牌类手游热度将延续。

目前，中国手游渠道被腾讯、百度和360垄断，尤其是腾讯集游戏发行与渠道分发于一身。艾媒咨询分析师认为，渠道垄断抬高了手游发行商成本，不利于行业良性发展。阿里巴巴入局手游行业，各大厂商尝试自身官方渠道下载手游的方式有望打破渠道垄断，再加上中国精品手游的缺乏将降低渠道商话语权。长期而言，手游渠道垄断的现状将得到调整。

泛娱乐以ip为核心，基于互联网与移动互联网的多领域共生,打造明星ip的粉丝经济，可以是一个故事、一个角色或者其他任何大量用户喜爱的事物，手游厂商的泛娱乐化不仅指将影视、小说和动漫等版材制作成手机游戏，同时也包括将游戏改编成影视，围绕ip手游生产周边产品等。艾媒咨询分析师认为，中国的网民数量庞大，而且还在继续增长，有调查显示网民对ip手游周边类产品消费意愿较强，随着手游厂商的泛娱乐化布局逐渐完善，泛娱乐或将成为手游厂商营收的重要增长点。

手游厂商选择公司地址时，会更多地考虑离流量源近的地方，北京、上海、广州、杭州和成都是全国手游玩家最密集、付费最多的几个城市，大部分手游厂商集中在这几个城市；基于手游产业的发展基础与资源，未来手游厂商的地域集中度将进一步提高。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十一

一、问题的提出。

“美育教育应从娃娃抓起”。当前，将美育教育提升到改善全民素质，培养跨世纪人才的高度，是教育观念上的一个新的发展和追求。美育作为陶冶情操、提高境界、开启心智、激发创造力和想象力的一种潜在力量，对于全面提高民族的文化素质，特别是对幼儿的健康成长，有着重要的作用。

因此，我们试图通过以开发利用乡土音乐资源为主线，对弘扬民族文化，萌发幼儿爱国意识，完成《幼儿园教育指导纲要》中提出的“充分利用社会资源，引导幼儿实践感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标有不可忽视的重要意义。选择贴近幼儿生活的艺术教育内容，开展有家乡、民间特色的艺术活动，即是有可能的又是现实的。而且通过本课题的研究，我们还注重形成园本化音乐课程。

二、理论依据。

建构理论、多元智能理论、布鲁纳提倡使用发现学习法、陈鹤琴的生活即教育理论、《幼儿园指导纲要》中有关艺术领域的精神。

三、研究目标、内容：

1、挖掘、整理和研究适合学前教育的音乐教育内容。

2、探索民间音乐在幼儿园教育中的实践途径和方法。

3、在实践研究的基础上形成有效、操作性强的园本化音乐教材。

四、研究方法。

文献法、调查法、行动研究法。

五、研究步骤：

(一)准备阶段(.1-2003.3)。

1、课题组成员认真学习曹冰洁、李晋媛音乐教育理论，转变教育教学观念，树立正确的教育观、幼儿观。

2、制定课题计划，确定研究小组成员并进行分工。

3、研究小组成员搜集材料并进行研讨。

4、课题组成员共同制定前测的测量指标。

(二)具体实施阶段(2003.4―.5)。

1、对实验班进行前测。

2、进一步收集有关本地区民间音乐的教育资料，学习许卓娅的音乐教育理论。

3、制定教育目标，根据目标选择活动内容，让幼儿在活动中初步了解并感受本地区的民间音乐。

4、探索如何在音乐活动中对幼儿进行有效教育的手段与方法。

5、针对幼儿水平设计记录表并进行跟踪记录。

6、能大胆运用各种表现形式来表达出自己的情感体验。

7、请高甲戏团、木偶剧团的演员来园表演。

8、建立学园小戏团、木偶团。

(三)总结阶段(2005.5-6)。

1、整理成果资料，分析相关数据。

2、汇编成果集(反思记录、活动设计、民间音乐教材、主题活动方案、自编儿歌等)。

3、参加撰写课题报告，课题组研究成果交流。

六、研究成果。

调查结果。

利用乡土音乐资源的研究调查统计表(单位：人)。

项目。

指标。

能跟随音乐节奏节拍协调地手舞足蹈。

对各种本土音乐表现出浓厚的兴趣。

幼儿看电视、录像等对其中的本土音乐很敏感?

能听辩出几种民族。

音乐?

不能。

基本可以。

能

不

兴趣。

比较兴趣。

兴趣。

不太敏感。

基本敏感。

很敏感。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十二

一、研究的缘由。

《幼儿园教育指导纲要》指出，“玩是孩子的天性，要发现、保护和引导幼儿固有的天性。”“幼儿园以游戏为基本活动”。但在实际的幼儿园教育中，还存在重智育、轻游戏的倾向。家长也更关心孩子的智力发展，往往认为游戏就是“玩”，对孩子的成长没有多少用处。儿童游戏越来越少，孩子越来越孤独。而另一方面，民间游戏面临失传。那些曾经给我们带来无限快乐的民间游戏踢毽子、跳房、投沙包------已不再为孩子们所熟悉。其实，民间游戏简单易学、趣味性强、材料方便、不受场地人数限制，具有很强的可操作性和潜在发展空间，正适合我们县城的幼儿园，我们何不把民间游戏介绍给孩子们，让他们也体验传统游戏的快乐呢?为此，我们幼儿园选取了董旭花教授的“学前儿童游戏的多元价值开发”子课题――“民间游戏的现代意义挖掘”，希望在课题引领下认真了解、解读民间游戏，让它在幼儿幼儿园教育中发挥巨大作用，让孩子们体会民间游戏的乐趣，促进孩子们健康快乐成长。同时也希望，在课题引领下，教师的专业素质得到进一步提高。

二、研究目标。

1、研究民间游戏所蕴含的教育价值，了解游戏对幼儿社会性交往能力、情感、智力发展的作用。

2、以课题活动为契机，提高老师的专业素质，重点提高教师的教育科研能力。

三、研究内容。

1、民间游戏与幼儿多元智能(特别是社会交往能力)发展的关系。

2、各年龄班如何选择适宜的民间游戏，如何对传统民间游戏进行改变和创新。

四、研究对象。

主要选择夏津华夏幼教中心3---6岁(小、中、大班)约300名幼儿作为研究对象。

五、研究方法。

文献研究法、行动研究法、经验总结法、评优展示法、观察法、谈话法。

1、文献研究法：通过对相关游戏资料的搜集、学习、分析和理解，了解关于幼儿游戏评价的最新进展和民间游戏的现状，为幼儿进行游戏活动提供理论支持和方法指导。如：我们通过研究资料搜集了很多少数民族的游戏，如“叼羊大赛”、跳花竿等，孩子们很喜欢。

2、行动研究法：我们经过思考决定实施以幼儿为主体，以活动案例为载体的教研活动模式，注重行动研究------反思------提出问题------解决方案-----再次活动(行为跟进)，紧密结合实践中的难点尽心研究。如刚开始做课题时，小班幼儿不适合搜集来的民间游戏，因为一些比赛性质的游戏对体力和智力的要求比较高。我们经过反复研究，改造民间游戏，重点发展适合小朋友的非竞赛性质的游戏，老师们提出来可以试试语言类游戏(比如《拍手歌》)和表演游戏(比如《挑小狗》)，结果孩子们很快就爱上了这些活动。

3、评优展示法：从全园评选出几个最优秀的民间游戏活动案例，请老师们一起观看活动，并当场进行评析，合理吸收和借鉴，然后应用于实践。这样进步非常快。如，我们在12月观看了杨杰的《百变神圈》，老师们都从中学到不少东西，大家发现，民间游戏配上民族乐曲，感觉很美!11月我们又观看了蒋岩岩的《齐天大圣》，我们又发现，用传统故事中的人物激发幼儿游戏的兴趣，体育游戏、表演游戏交融渗透，游戏的趣味性大大增强。就这样，大家经常交流，互提建议，一点点提高。

4、经验总结法：将同做“学前儿童游戏的多元价值开发”课题的其他幼儿园的成功经验合理吸收，取得对课题开发有启发意义的经验，概括出支持课题研究的先进方法并加以利用，对我们研究水平的提高很有益处。上级课题组给了我们很多交流学习的机会，利津一幼的“资料收集”和烟台蓝天幼儿园的论文写作都给了我们极其宝贵的启发。

5、观察法：观察幼儿在游戏中的表现，进行分析和比较，会发现很多有价值的东西。这也是我们最常用的方法，游戏的观察评析都以此为依据。我们会在角色游戏中发现孩子的社会性发展水平究竟怎样，还会在体育游戏中发现孩子的运动能力如何------记录下来，便于又针对的实施教育。

6、谈话法：主要用于游戏之后，和小朋友交谈，了解他们在游戏中的感受，以及他们喜欢什么，不喜欢什么，以便及时对游戏规则做出调整。

六、研究实施步骤。

1、学习准备阶段。

a、基本理论的学习：学习丁海东《学前游戏论》、周兢《中国民间游戏》、皮亚杰《儿童心理学》，重点学习学前儿童游戏的专业论著，进一步了解幼儿游戏的特点，并了解民间游戏由来和各种玩法，结合幼儿园的实际情况，思考如何让民间游戏深入孩子的生活，让他们真正喜欢上民间游戏。

b、确定人员分工和各时段任务：

1------3月活动发起，搜集素材，分析归类。宿军。

2009.5------9月结题阶段，提升经验，巩固成果。常红喜、宿军、栗娜。

2、课题实施阶段。

第一步：召开课题组会议，制订各阶段目标，明确各自的任务。第二步：利用图书文献、学前教育网搜集民间游戏的相关资料;召开班级家长会，请小朋友和家长都参与收集相关材料的活动中来。

第三步：资料汇总，研究、分类，确定哪些游戏适合在幼儿园开展。

第四步：各班每月选取一个合适的民间游戏，介绍给小朋友，大家一起做游戏，教师观察并记录。课题组根据幼儿的情况和老师的意见召开教研会，分析解决实际操作中出现的问题，推广先进的经验。同时注意收集文字资料、影像资料。

第五步：对活动中积累的资料进行分析和筛选，并分门别类存入档案。

第六步：提升经验，重点引导参与课题的教师撰写论文、制作课件。并进行评比，相互学习。

第七步：结题，向上级课题组呈交研究成果。

七、研究成果。

我园于1月被董旭花教授主持的《学前儿童游戏的多元价值开发的实践研究》课题组定为课题研究实验园，结合幼儿园实际情况，我们选取的子课题是《儿童传统游戏的现代意义挖掘》。在从事课题研究的两年多里，在总课题组的引领下，课题组成员深入研究，积极实践，大胆创新，在民间游戏的创新改编、游戏和幼儿多元智能关系的研究、教师的教研能力提升等方面都大有收获。同时，还积累了大量的游戏活动资料，编制了自己的园本教材。华夏幼教中心的孩子爱游戏、玩游戏已蔚然成风。现将我们取得的成果列举如下，请总课题组检查验收：

1、民间游戏的创新、改编。

我们在整个课题研究中共收集四十多个民间游戏，分为体育类、益智类、语言类、艺术类并对这些游戏作了相应的创新改编，并已经汇编成册(见《夏津华夏民间游戏集锦》)。其中三篇被收入4月淄博总课题交流会《阶段性成果集》。

2、游戏和幼儿多元智能关系的研究。

我们对开展的每一个游戏都进行了多元价值分析，发现通过丰富的游戏，幼儿的社会交往能力、智力、体能都有较大提高，特别是社会交往能力提高很快。我们已经制作游戏观察幻灯片5个，整理出论文十余篇并编印成册，其中论文《亲子游戏在家园联系中的作用》已在《幼教园地》第一期发表;课件《捉不住的小鱼》、《我和报纸做游戏》获“解读儿童游戏，走进童心世界”课件大赛一等奖。通过教师的分析总结，我们已经能够熟练的运用游戏发展幼儿的多元智能。很多外地参观交流的老师都说：“这些孩子的智力水平远远高于他们的年龄!”我们的孩子进入小学很受欢迎，在学校里，不论是体育运动、文艺表演、学习知识还是与人交往，他们都出类拔萃，应对自如。

3、做游戏、爱游戏形成幼儿园的特色。

我们根据游戏活动的经验，编制了分年龄段的案例设计集(《夏津华夏民间游戏集锦》)，并保留了幻灯片资料;根据孩子们爱游戏的天性，我们把每年的四月为“游戏月”，每年十月举办“亲子运动会”。每天下午4点后，全体小朋友都参加户外游戏，游戏已真正成为华夏幼教中心的传统和特色。

4、教师专业素质的提高。

课题研究是一条线，我们不断针对实践中的难题开展教研，从一开始的游戏筛选、游戏组织到后来的游戏观察、游戏评析、整理论文，老师们的专业能力一步步提升，每位参加课题的老师都深有体会，她们说：“现在，读专业书籍的多了，游戏时拍照的多了，向幼教刊物投稿的多了，会制作课件的多了。”作为课题的负责人，我更有体会，老师们从“不会提问题，到会提问题，到会研究讨论解决问题”，她们已经在专业成长的道路上迈出了成功的一步。这些都得益于总课题组的引领，我们确实在课题活动中学到很多。

八、反思。

我们是新成立的幼儿园，这是第一次做课题，所以在刚开始时觉得困难重重：课题活动开始后，怎样写反思?怎样从纷繁的材料中提炼出有价值的、规律性的东西?怎样提升经验，汇总成优秀论文?幸好，有总课题组的帮助，我们从其他幼儿园也学到了很多，终于从实践中摸索出一点点经验，感谢董教授在课题研究中给与我们的指导，真诚的期待下次与您合作!

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十三

(一)工艺设备选型。

(二)工艺说明。

(三)工艺流程。

三、幼儿园项目产品营销规划方案。

(一)营销战略规划。

(二)营销模式。

在商品经济环境中，企业要根据市场情况，制定合格的销售模式，争取扩大市场份额，稳定销售价格，提高产品竞争能力。因此，在可行性研究中，要对市场营销模式进行研究。

1.投资者分成。

2.企业自销。

3.国家部分收购。

4.经销人代销及代销人情况分析。

(三)促销策略。

……。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十四

幼儿园是用于对幼儿集中进行教育和保育的教育机构，使得幼儿智力和心情得以健康发展。

幼儿园课程突出特点就是课程隐蔽性、潜在性特征!幼儿教育是非常重要的，同样幼儿园就成了这样教育的基点：从人的发展角度看，幼儿正处于人生发展的起始阶段，是从懵懂迈开脚步走向社会的开始，因此幼儿课程不寻求传授知识的高深、系统，而只需让幼儿体验关于自然，社会与人类的最浅显的知识和观念，帮助幼儿认识她们周围的世界，开始幼儿的智慧与心灵，萌发他们优良个性和品质。

幼儿园可行性研究报告执行总结：幼儿园可行性研究报告执行总结是对整个商业计划的简单描述。

幼儿园概述、目标市场的描述和预测、产品和服务、竞争优势与竞争策略、盈利能力预测、团队概述、财务预测等。

通过看执行总结，投资者应该能够了解整个计划的大体情况，以便决定是否要阅读计划的完整内容。

没有兴趣的投资者看完执行总结以后就可以放弃进一步的接触。

因此执行总结是整个商业计划非常关键的部分，除了简洁地描述整个计划之外，应该尽量突出商业计划中最吸引人的卖点，尽可能引起投资者的兴趣。

执行总结一般不应该超过两页，以免引起阅读者的反感。

前景规划:开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所。

麻雀虽小，五脏俱全。

个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。

开办宗旨：以开展自主创业的大中专学生、幼儿家长、幼儿教师培训为主，提高他们的专业知识与技能，搞好自己孩子和学生的思想品德教育与智力开发。

同时也兼顾幼儿的面授培训，做好典型示范。

教会自主创业的大中专学生，让他们能够独立自主的回乡开班培训当地幼儿。

为了使这些学生受到锻炼，在接受培训后可以在中心进行教学实习锻炼，以便提高他们的教学能力。

幼儿教育的特点：系统地记录了幼儿相关资料档案，可随时查询幼儿姓名、年龄、班级、家长信息、联系方式、幼儿毕业信息等等内容，便于教师教学，便于园方与家长互动合作，有助于提升幼儿园的形象。

培养对各种美好事物丰富的感受力;用自己的话表达自己所感受到、思考到的东西，并体会其中的乐趣;培养对生活的形象思维，并感受各种不同的表达方式。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十五

(三)幼儿园项目建设地资源情况。

(四)幼儿园项目建设地经济情况。

(五)幼儿园项目建设地人口情况。

二、幼儿园项目土建总规。

(一)项目厂址及厂房建设。

1.厂址。

2.厂房建设内容。

3.厂房建设造价。

(二)土建规划总平面布置图。

(三)场内外运输。

1.场外运输量及运输方式。

2.场内运输量及运输方式。

3.场内运输设施及设备。

(四)项目土建及配套工程。

1.项目占地。

2.项目土建及配套工程内容。

(五)项目土建及配套工程造价。

(六)项目其他辅助工程。

1.供水工程。

2.供电工程。

3.供暖工程。

4.通信工程。

5.其他。

小班游戏设计研究报告范文汇总篇十六

虽然吃糖不利于健康，但并不是说凡甜味食品一律不能选购。一些营养价值高的甜味食品仍然可以放在餐单里，如酸奶、豆沙包、水果干等，冰淇淋、面包、蛋糕等也可以适量食用。葡萄干、杏干、枣等都是矿物质的良好来源，而酸奶富含钙、蛋白质、b族维生素和维生素a、d，更有能提高抵抗力的活性乳酸菌。

从健康角度来说，人不需要摄入任何添加精制糖的食物。只要有淀粉类食物的供应，人类就不会缺乏葡萄糖。

总的来说，选择甜味食品的原则是：

1.选择综合营养价值高的食品，它们能提供较多的蛋白质、维生素和矿物质；

2.尽量少含有人工香精、人工色素等合成添加物质；

3.尽量选择天然甜味食品，如用纯果汁代替碳酸饮料和果汁饮料，用完整水果代替果汁；

4.在同类食品中，选择甜味比较淡的品种。

注意，“低糖”和“无糖”甜味食品并不一定是最好的选择。因为少加或不加白糖，生产者必须添加其他物质来维持产品的美味和口感，而这些物质通常营养价值较低，甚至可能具有潜在副作用，比如香精和甜味剂会增加食欲，后者还会增加胰岛素的分泌。

哪些食品。

会让你吃进太多的糖?

各种休闲食品均含糖。

各种休闲食品均以甜味为主，每天吃到100克白糖并不困难。饼干、蛋糕、面包、蛋卷、曲奇、蛋黄派是甜的，米饼、米花糖、爆米花是甜的，各种糖果、果冻、果脯、蜜饯是甜的，麦片、芝麻糊、核桃糊、藕粉等是甜的，绝大多数奶粉、奶片、酸奶、早餐奶、风味奶是甜的，各种冷饮是甜的，各种饮料毫无疑问是甜的……这些甜味来源是白糖。可以说，除了正规的三餐以外，人们的饮食生活被铺天盖地的白糖包围得严严实实。

多少白糖才能提供合适的甜味呢?一般来说，饮料的含糖量是10%左右，点心蛋糕等达到20%左右，果脯蜜饯果酱达60%以上，奶制品大约是7%。如此计算，如果每天喝两罐雪碧，则会得到76克糖；饼干、乳饮料、冰淇淋、糖果和蛋糕，一天能吃进去的糖必定超过100克。这个数量，相当于成年人每天需要能量的20%!特别是孩子，小小的胃口竟然有一半被白糖所占据，其他营养丰富的食品只能吃到一半!