知识与能力的范文题目(实用18篇)

常言道，一分耕耘一分收获，总结就是对我们的收获进行梳理和反思。如何提高理解能力才能更准确地把握文章的主旨和要点，下面我来分享一些提高理解能力的方法。总结是一个学习和提升的过程，不断阅读他人的总结作品，可以拓宽自己的思维和视野。

知识与能力的范文题目篇一

第一部分为必答题，由两道填空题三道选择题组成，答对一题加一分，答错不扣分。我手上共有八套题目，下面请各个队伍抽取题目。

必答题：第一套。

第一题：慢性支气管炎最主要的并发症是？

答案：肺气肿、肺心病、支气管肺炎、支气管扩张（答出一个就算正确）第二题：医学常识，脱氧核糖核酸的英文简写是？请作答。

答案：dna。

第三题：选择题，一道影视题，获得多项奥斯卡金像奖提名的华语影片《卧虎藏。

龙》的导演是：

a:冯小刚b：张艺谋c：李安d：陈凯歌。

第四题：世界上第一个国家颁布的药典出现在：

a：中国b：法国c：印度d：美国。

中国的《新修本草》是在公元659年由唐代苏敬等20余人编写的我国政府颁行的第一部药典。它比欧洲最早的《佛罗伦萨药典》(1498年出版)早839年，比1535年颁发的世界医学史上有名的《纽伦堡药典》早876年，比俄国第一部国家药典(1778年颁行)早1119年，所以有世界第一部药典之称。

第五题：鼓浪屿又称“_________之岛”，在岛上随处都可以听见优美的琴声。

a：竖琴b：钢琴c：吉他d：古筝。

必答题：第二套。

第一题：土笋冻“是哪个地方的风味小吃？

答案：福建。

第二题：中国2003年2月开始，在中国广东省、中国香港特别行政区及一些国。

家、地区发生一种严重的呼吸道疾病，这种流行病的名字是？答案：非典型肺炎（sars）。

a：100米b：400c：铁饼d：铅球。

第四题：乳牙大约要使用5-10年，在6-12岁逐渐被恒牙取代。请问，人的乳牙。

有_________颗呢？

a：16b：20c：24d：28。

第五题：被誉为”地球之肾“、与森林、海洋并称为全球三大生态系统的是什么？

a：滩涂b：湿地c：沼泽请选择。

第一题：高血压脑病时最常见的症状是？

答案：出现剧烈头痛、呕吐、视力减退、抽搐、昏迷等脑水肿和颅内高压症状（答出两种）。

第二题：中国第一位飞上太空的航天员是？

答案：杨利伟。

第三题：五四”青年节正式确定于哪一年？

a：1919年b1929年c1949年d：1978年。

第四题：下列哪项不属于《西游记》的内容？

a：天竺逼婚b：难辨猕猴c：逼上梁山d：求取芭蕉扇。

第五题：吃富含下列哪种维生素的食物能使皮肤保持白皙？

a：维生素eb：维生素dc：维生素b。

必答题：第四套。

第一题：急性左心衰发生时，病人需采取的体位是。

答案：坐位，两腿下垂。

第二题：向封闭的瓶中注入二氧化碳时，瓶中的有高矮两根蜡烛，先灭的是？

答案：矮的蜡烛。

第三题：全适受血者是拥有什么血型的人？

a：a型b：b型c：ab型d：o型。

第四题：大珠小珠落玉盘所形容的是哪种乐器的演奏？

a：古筝b：琵琶c：笛子d：萧。

a：1个月b：3个月c：6个月d：一年。

我国劳动法第十九条规定：劳动合同期限三个月以上不满一年的，试用期不得超过一个月；劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月；三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过六个月。

必答题：第五套。

第一题：四川卧龙自然保护区中重点保护的动物是？

答案：大熊猫。

第二题：诗词填空，“知否？知否？应是（）。”

答案：绿肥红瘦。

第三题：我国最大的渔场是？

a：赫拉b：雅典娜c：阿尔忒弥斯d：达芙妮。

第一题：请问被尊称为“茶圣”的人是谁？（提示：唐朝人）。

答案：陆羽。

第二题：植物进行光和作用的细胞器是？

答案：叶绿体。

第三题：十二月又名什么？

a：埃可病毒b：腺病毒c：柯萨奇病毒。

第五题：下面这道题有点难度，影视题，请听题。影片《欢颜》的主题歌是“橄。

榄树”。传唱度很高的一首歌，请问《橄榄树》原唱者是：

a：周华健b:费翔c：孙燕姿d：齐豫。

必答题：第七套。

第一题：构成牙齿和骨骼的主要矿物质是什么？

答案：钙质。

第二题：北京一家有一百三十多年历史的烤鸭店的字号是？

答案：全聚德。

第三题：”名落孙山“的”孙山“指的是什么?

a：地名b：人名c：山名d：成绩。

a：维生素ab：维生素bc：维生素cd：维生素e。

第五题：世界上第一所护士学校的创建地是？

a：英国b：美国c：德国d：意大利。

必答题：第八套。

第一题：人的肌肤存在着显性失水和隐性失水两种状况，长期在空调房间里，肌。

肤变得干涩属于_________失水。

答案：隐性。

第二题：“护士必须要有一颗同情的心和一双愿意工作的手”这句话出于？

答案：南丁格尔。

第三题：三重唱，四重唱，五重唱一共有多少人？

a：5人b：9人c：12人d：15人（3+4+5=12人）。

第四题：《射雕英雄传》“中神通”指的是谁？

a：周伯通b：丘处机c：王重阳d：王处一。

第五题：我国西藏在解放之前是什么社会制度？

a：封建社会b：奴隶社会c：资本主义社会d：社会主义社会。

第二部分为选答题。答题规则：在我手上有三个题型的题目，都是问答题形式。每组选手可以自行选择两个不同题型的题目进行作答，答对加两分，答错不扣分。每个题型有六道题，可选择题号。题型分别为：文学题、医学题和生活常识题。文学题：

1、著名油画向日葵的作者是哪位画家？答案：梵高。

2、诗句填空，王勃《滕王阁序》落霞与孤鹜齐飞，下一句是？秋水共长天一色。

3、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的哪个季节？答案：冬天。

4、中国古古代四美女是哪四位？答案：西施、王昭君、貂禅、杨玉环。

5、《骆驼祥子》作者是？答案：老舍。

6、“四大古典名著”是？《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。

医学题:。

1、中医所说的”五脏“是指？答案：心,肝,脾,肺,肾。

2、血友病是由于血液中缺乏？答案：血小板。

3、“高原反应”产生的主要原因是？答案：气压过低。

4、补血中药阿胶是由驴的哪个部位制成的？答案：皮。

5、脑垂体分泌的激素是？答案：生长激素。

6、”在中世纪欧洲会流“黑死病”，这到底是什么病呢？答案：鼠疫。

2、炒菜时，油锅着火，应立即怎么做？答案：盖上锅盖。

3、“低碳生活“已经成为热门话题，请问大量排放co2会引起什么环境问题？

答案：温室效应。

4、打蛇打七寸，“七寸”指的是蛇的那个部位？答案：心脏。

5、炒鸡蛋时不需要放的调味料是？答案：味精鸡蛋中含有氯化钠和大量的谷氨酸，这两种成分加热后生成谷氨酸钠，有纯正的鲜味。味精的主要成分也是谷氨酸钠，炒鸡蛋时如果放入味精，会影响鸡蛋本身合成谷氨酸钠，破坏鸡蛋的鲜味。

6、豆类中营养价值最高的是什么豆？答案：黄豆。

下面进入抢答题环节。答题规则：抢答题共六题，题目分值分别为1分，2分，3分。答对获得相应分数，答错扣掉相应分数。每组选出一个抢题人，当主持人读完题目，宣布抢答开始后，选手举手示意。如提前举手视为弃权；出现无法分辨先后顺序时，由评委组裁定；答错题目不再重新抢答。下面请听题。

第二题：判断题，太阳系中距离太阳第六远的天体是木星。对或错？抢答开始。

答案：错误。是土星。

a：李清照b：辛弃疾c：苏轼d：柳永。

第六题：选择题，分值（3分）。不少年轻父母晚上睡觉时，喜欢把孩子放在父母中间，这对孩子的健康是十分有害的，成人脑组织的耗氧量约占全身耗氧量的20％，而婴幼儿可高达_________％。婴儿若睡在父母中间，会使孩子处于一个缺氧和高浓度二氧化碳的环境中。

a：30%b：40%c：50%d：60%抢答开始。

知识与能力的范文题目篇二

有一个实例可以很生动地说明这个道理：

有三个新分配到炮团的大学生，准备在一次军事演习中大显身手，可结果却是“十打九不中”。部队首长语重心长地告诫他们：“在学校，你们做起高等数学来也许得心应手，但面对实践，你们却缺乏实战能力。如果你们的知识不能化为能力，在战场上那是会死人的！”

首长一语道破知识与能力的关系：如果缺乏解决实际问题的能力，那么无论有多么高深的知识都是徒劳的，有时甚至会造成无可挽回的损失。

这种只重能力轻视知识的看法也是不对的。

任何一种能力的培养，都不是凭空产生的，都是在学习了大量知识的基础上形成的。这些知识既包括书本内的，也包括书本外的。正如我国著名教学家华罗庚所说：“基础越牢固，对今后的学习越有利，越容易登高峰，攻尖端。”

但现在的关键问题不是重能力、轻知识，而恰恰相反，是仍存在重知识、轻能力的倾向。不是吗？课堂上的死记硬背不是依然存在吗？高分低能的学生不是仍在成批“制造”吗？所以我们要在重视学习知识的同时，特别强调对能力的培养。

何进一步处理好知识与能力的关系呢？我想有三点可以借鉴：

1。转化观念。“一切思想都支配和指导着行为。”每个人，特别是能力欠缺的.人，都要从思想上重视起来，下决心从重知识、轻能力的思想转变到既重知识更重能力的观点上来，在学习知识的同时，注重能力的培养和锻炼。

2。勇于实践。我们在学习、工作、生活中会遇到各种问题、困难，要处理这些问题，解决困难，就要积极开动脑筋，把平时学到的知识有意识地运用到实践中。这样坚持下去，能力就会逐步提高。如果总是回避问题，轻视实践，那么能力永远也培养不出来。

前人一步一言”的基础上，而没有创造，对能力的培养必然是有百害而无一利的。只有敢于创造，积极创造，才能突破前人，更进一步。

综上所述，我们可以得出结论：我们既要重视学习知识，但更要重视培养能力。这正是：“知识诚宝贵，能力价更高。二者结合紧，人才刮目瞧。”

知识与能力的范文题目篇三

同学们，你一定羡慕神话故事中那些力大无比人，一定也幻想自己能成为呼风唤雨、所向无敌和英雄吧？让我告诉你，实现这个愿望窍门，就是学好文化，掌握现代科学知识。

英国著名哲学家培根说“知识就是力量”。这句已被无数事实证明。

假如不懂得地质学，人们就不会知道960万平方公里土地下宝藏；不懂得信息科学，就会变成耳聋眼花现代人；不懂得基因科学，就不能克服遗传障碍，满足人类生存需要。

建设祖国需要知识，管理国家需要知识，建设好我们学校也需要知识。没有科学文化知识人，难以在现代社会生存；不重视科学技术国家，就会落后、挨打。无产阶级革命导师马克思为写《资本论》，每天到图书馆查阅资料，以致在他座位下留下两个深深脚印。宋朝诗人陆游一生酷爱读书，在他房中，柜里装书，桌上堆书，床上铺书，他睡觉枕还是书。他给后人留下9000多首诗，成为我国著名爱国诗人。毫无疑问，他人成就与好学精神是分不开。

同学们，历史告诉我们，中国腾飞需要科学技术；时代告诉我们，赶超世界先进国家离不开科学技术；我们胸前红领巾也在不断地提醒我们，祖国需要有知识有文化接班人。让我们从今天做起，发奋学习，向着世界科技高峰，一步一个脚印地攀登，攀登！

知识与能力的范文题目篇四

各种机敏的能力都离不开渊博的知识，正如培根说：“知识就是力量。”正式是有了知识，才锻造了能力。如果没有居里夫人高深的理化知识，她也就没有发现镭的能力。可见，知识是一切能力的来源，没有知识，就不能具备能力。

但是，并不是掌握了知识就具备了能力，就像赵括“纸上谈兵”一样，他平时谈起兵事，他的父亲都难以驳倒他，然而，他与秦将白起作战时，只知道搬弄兵书，结果落得全军溃败的下场，这说明他没有将知识转化为指挥作战的能力，马克思在写给他女儿的一封信中，讲述了一则阿拉伯寓言，一艘小船在河流中行驶，途中，乘船的哲学家问船夫是否懂得历史和数学，船夫摇摇头，“呵，你就失去了一半以上的生命！”哲学家刚刚说完这句话，风就把小船吹翻了，哲学家和船夫落入水中，船夫问：“你会游泳吗？”哲学家说不会。“那你就失去了整个生命。”这则寓言中的哲学家的知识是渊博的，但是在生死攸关的时刻，他没有游泳的`能力，因此，即使他懂得的知识再多，还是“泥菩萨过河――自身难保。”所以光有知识是不够的，不能只学习知识而不重视能力。在知识和能力这个区域内，要使它们能够等量代换，就必须在学习知识的同时注重培养自己的能力。

至于说到分数，它仅仅只是检验知识、能力的一种标记，它并不是代表知识能力的全部。很可能有人的分数高，但他不一定具备真才实学，但是知识渊博的人，必定分数高，因此我们中学生应该追求知识的积累和能力的培养。

写到这里，我觉得知识是种子，能力是大树，分数是树叶。只有种子发芽，才能长成参天大树，只有根深，获取的营养丰富，才能叶茂，这正是知识、能力和分数三者之间的关系，因此我的结论是：学习知识，形成能力，面向未来，迎接挑战！才能获得真正的成功！

本作文.未经允许禁止!

知识与能力的范文题目篇五

小舟上载着一位聪明渔夫和他那爱唠叨妻子。妻子一边站着直哆嗦，一边紧张地说：“这……这是怎……怎么……！”渔夫却镇静驾驭着小舟。忽然，海面出现一个精致美丽大贝壳，贝壳随着优美笛声缓缓地打开，里面出现一条发着奇异光芒小金鱼。渔夫和他妻子都惊呆。小金鱼居然说话，它声音是那样清脆：“渔夫还有这位夫人，我是海底仙鱼――珍珠鱼，现在我来出三个问题，如果你们能全部答对，我会让你们平安回到岸边，如果其中有问题回答错，你们就会一直被风浪‘玩弄’。”

渔夫果断地说：“出题吧！”珍珠鱼问：“第一题是一道猜谜题，请听题，‘青竹竽，挑铜盆，开黄花，结鱼鳞。’请作答。”渔夫妻子胸有成竹地说：“我知道，那不就是向日葵！”

珍珠鱼说：“回答正确，第二题是一个对对子，我出上联，你们对下联，‘此木为柴山山出’，请作答。”渔夫思考一会儿，又比划一阵，笑着说：“因火成烟夕夕多。”

珍珠鱼说：“正确，还有最后一题，这是一道数学题。”说着珍珠鱼拿出5根火柴摆出一个算式：=，要渔夫和他妻子只移动一根子火柴将算式成立。这道题目可把他们给难住，渔夫动手移，做不出来，妻子也一直埋头思考，可还是做不出来，时间一分一秒过去，突然渔夫说：“我知道，应该摆成=。”珍珠鱼满面春风地说：“回答正确，你们已顺利答对三道题目，现在你们可以回到岸边！”珍珠鱼话音刚落，渔夫和他妻子小舟已经靠岸。

他们回过头跳望海面，海面已风平浪静，珍珠鱼也不见。现在已是黄昏，太阳公公下班，渔夫情不自禁地说：“知识就是力量！”

知识与能力的范文题目篇六

在课堂上，老师讲出来的知识仅仅是老师的知识。只有通过学生的消化吸收，做出小结，才能变成学生自己的知识。学生的小结能把知识装进了自己的头脑，并且做出初步的整理，把老师讲的知识连接到自己头脑中的知识树上。

完整的知识体系或知识结构能促进学习，便于记忆，利于应用。而课堂小结可以帮助学生梳理知识结构，使知识系统条理清晰、简明易懂、形象活泼。为技能的`提高和后面的学习清除障碍。同时，还可以把知识转化为自己理解、掌握的知识，把老师的知识变成了自己的知识。

课堂小结一般可以从以下几个方面去进行：

第一，回顾一堂课从头至尾的过程。这节课主要内容是什么，老师开头是怎样引入的，中间是怎样引导分析的，最后是如何总结归纳的，都应弄清来龙去脉。把握了教学脉络，就等于把握了知识本身。

第二，合理评价老师的思路。在理清老师思路的基础上，思索老师用了哪些思维方式，思维过程怎样。因为老师要照顾大家的接受能力，总是讲得很细，所以在此基础上还可以考虑有没有更好的方式，更简便更清晰地把知识脉络梳理出来。

第三，留心结束语。结束语是老师对一节课所教内容的概括总结，留心它，有助于把握这堂课的整体，做到胸有全课。同时还可以用自己的话再行概括一遍，概括的语言越通俗越有趣，对知识的印象就越深。

第四，概括出本节课所学知识要点，并将它纳入自己的头脑里已有的知识结构，以使你的知识结构融会贯通。在和已有知识连接的过程中，尤其要注意有没有缝隙和模糊区域，那都是需要进一步努力来深入掌握的。

知识与能力的范文题目篇七

2、组织扑救初起火灾能力;。

3、组织人员疏散逃生能力;。

4、消防宣传教育能力。

一、四个能力建设：检查消除火灾隐患能力，必须做好两个方面的工作。

(一)要落实逐级防火检查制度，提高检查发现火灾隐患能力;。

(1)每位员工要加强岗位防火自查，每位员工都应熟悉本岗位火灾危险性，掌握火灾防范措施，每日进行本岗位防火自查。其主要内容包括：

1、上班前员工应及时检查责任区域内的电气线路是否完好;。

2、电源开关、插座及用电设备是否正常;。

3、消防设施器材是否完好齐全;。

4、安全出口、疏散通道是否畅通，有无锁闭、堵塞、占用情况;。

5、上班期间不得擅自拉接电线，或增加用电负荷;。

6、禁止违章用火和吸烟;。

7、下班前要及时切断电源，对现场进行清理并检查，确认无遗留火种后方可离开。

(2)单位消防工作归口管理部门要坚持防火巡查，单位建立并严格实施防火巡查制度。

1、公共聚集场所营业期间，每两小时巡查一次防火巡查，停业期间进行适时巡查;。

2、单位在上下班各一小时内，或客流高峰期内增加巡查频次，及时发现处置火灾隐患;。

3、防火巡查的项内容：

用火、用电有无违章情况;疏散通道、安全出口是否畅通，有无堵塞、锁闭情况;消防设。

施器材、消防安全标志完好情况;重点部位员工在岗在位情况;。

(3)单位消防安全管理人，要组织定期的防火检查，单位安全责任人、管理人，每月应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施，执行消防安全操作规程。

2、员工对消防知识的掌握情况，

3、灭火应急疏散预案的制定与演练情况;。

4、消防控制室人员值班情况，消防安全重点部位管理情况;。

5、用火、用电及内装修情况;。

6、消防车通道、疏散通道和安全出口畅通情况：

7、消防设施、器材和消防水源完好及使用情况：

8、其他消防安全情况。

(二)严格落实火灾隐患管理整改责任制，提高消除火灾隐患的能力。

1、建立防火巡查、检查队伍，

2、组织开展逐级防火检查，

3、落实岗位消防管理责任，

4、消除火灾隐患，做到消防安全自查，火灾隐患自除。

二、四个能力建设：扑救初起火灾能力。

火灾的发生和发展一般经历五个阶段，即初起阶段、发展阶段、猛烈阶段、下降阶段、熄灭阶段。

提高扑救初起火灾的能力，培养两支救火力量：

第一支灭火力量：失火现场员工在第一时间自发形成的灭火救援力量;。

1099报警，距起火点近的负责利用灭火器、消火栓进行灭火，距安全通道和。

安全出口近的立即组织客人向安全区域进行疏散，距排烟设施近的就近打开排烟设施。

第二支灭火力量：火灾确认后，单位按照灭火和应急疏散预案，组织员工形成灭火救援力量。

消防值班人员监控中心在接到报警后，应立即按照相应程序处置，确认火警后，迅速通。

知本单位专兼职消防队员，向起火部位迅速集结，并报告单位值班领导同时拨打119电话报警。专兼职消防队员、消防应急指挥部成员接到火警通知后迅速向火场集结，在三分中内形成第二支灭火救援力量。

三、四个能力建设：组织疏散逃生能力。

做好三项工作：

1、明确疏散引导员。明确一定数量的疏散引导员，熟练掌握疏散程序和逃生方法，熟悉本单位的疏散通道和安全出口，发生火灾时负责在每个楼层疏散通道、安全出口处正确引导在场人员安全疏散。

2、及时告知火灾信息。单位要及时将火灾信息告知现场人员，消防值班人员确认火灾后应立即启动火灾警报或消防广播引导大家有序进行疏散。

3、正确组织疏散。引导人员从最近的安全出口和疏散楼梯疏散，疏散过程中疏散引导员为老弱病残者提供帮助，同时提醒客人稳定情绪，采取正确的方法逃生，发现有被困人员需及时组织施救。

四、四个能力建设：消防宣传教育能力。

抓好三个环节：

(1)抓消防安全培训，重点培养消防安全明白人，消防安全教育要求：一熟悉、二掌握、三会。

1、一熟悉消防法律法规，掌握消防安全职责制度操作规程，灭火和疏散应急预案;。

2、掌握本单位、本岗位的火灾危陷性和防火措施;。

3、掌握有关消防设施、器材的操作使用方法;。

4、会报警，会扑救初起火灾，会疏散逃生自救;。

(2)抓消防宣传，大力营造消防安全的氛围;。

(3)抓消防标志化，着重提示消防安全信息。

建筑工地消防安全注意事项。

一、安全用电方面。

1、不要乱接乱拉电线;。

2、不要用铜丝、铁丝替代保险丝;。

3、正确使用电器，按照说明正确操作;。

4、发生触电事件或由于电器引发火灾时要及时切断电源;。

二、安全用气。

三、注意明火。

1、离开宿舍，要查看蜡烛、蚊香等明火是否熄灭，防止引燃可燃物。

2、夜间点燃的蚊香要与窗帘、纱窗、蚊帐等易燃物保持一定距离;。

3、不要再宿舍的床上吸烟;。

消防安全注意事项有哪些。

1.大型节日庆典期间，进入公共场所应注意观察安全出口和疏散通道，牢记疏散方向。

2.不去只有一个安全出口、营业期间安全门上锁的场所。不去安全出口、安全梯、疏散通道、疏散楼梯等被阻塞或堆积杂物的场所，发现火灾隐患和消防安全违法行为请立即拨打96119向消防部门举报。

3.不在人员密集场所、存放易燃易爆危险物品的仓库附近燃放烟花爆竹。

4.公众聚集场所遇到火灾时，应在第一时间拨打119报警，并根据工作人员引导疏散，沉着、冷静、迅速地撤离火灾现场，不要盲目跟风、相互拥挤，以免发生挤压踩踏事故。

5.必须穿过浓烟逃生时，尽量用浸湿的衣物保护头部和身体，捂住口鼻，弯腰低姿前行。身上着火时，可就地打滚或用厚重衣物覆盖，压灭火苗。

6.大火封门无法逃生时，可用浸湿的毛巾衣物堵塞门缝，发出求救信号，等待救援。

7.各社会单位应落实元旦节期间的防火、灭火措施和安全疏散预案，认真落实防火巡查措施。

8.庆祝节日时，商家不应摆放易燃、可燃材料制作的大量彩灯及饰品至疏散通道上，以免火灾发生时影响疏散，并在景观周围放置干粉灭火器等灭火设施。

9.对于需要通电的彩灯一定要检查好线路，不要超负荷运转，也不要将电线裸露在外，设备要明确消防安全责任人，加强维护管理。

知识与能力的范文题目篇八

有一句老古话说得好：“知识就是力量！”确，知识也给我力量。

现在我从网上获取信息。我在网上查资料、问问题、看新闻、写博客……。

我获取知识渠道越来越多，知识面也越来越丰富。

失败时，书上主人公们至理名言时刻激励着我，不要灰心；成功时，一条条因骄傲而失败例子一直提醒着我，不要自大；孤单时，一个个故事陪伴着我，忘记孤独……冲动时，让我冷静；失望时，让我充满希望；害怕时，让我鼓起勇气；自卑时，让我恢复自信……这都是获取来知识给我。

给我最多力量还是《飘》中是斯佳丽，虽然她有很多缺点，但是我就是欣赏她那种不向命运低头精神，它陪我从学习中低谷爬出来。“我要用他们方式打败他们！”这句话也给我很多启迪。

知识与能力的范文题目篇九

一、个人必答题。

1、内蒙古民族大学创建于哪年，由那几所学院合并组成？

答：创建于1958年，由内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医药学院和哲里木畜牧学院合并组成。

2、内蒙古民族大学的办学宗旨和指导思想是什么？

答：立足东部，服务全区，面向全国，注重发展师范教育，突出办好民族科学，拓宽应用专业发展方向，不断提高人才质量培养。

3、对什么样的入学者，学校不得发给学历证书，学位证书？答：对违反国家招生规定入学者。

4、劳动合同可以约定试用期，但是试用期最长不得超过几个月？答：6个月。

5、在我国国家的立法机关是什么机关？

答：全国人民代表大会及其常务委员会。

6、外国人在中国境内怎样才能参加中国公民举行的集会、游行、示威？

答：需在中国境内经主管机关批准才能参加中国公民举行的集会、游行、示威。

7、自行离校连续两周未参加学校规定的教学活动者应怎样处理？答：给予开除学籍处分。

8、考查成绩可采用几级制记分？并具体说明。

答：可采用五级制（优秀、良好、中等、及格、不及格）或二级制（及格、不及格）记分。

9、什么情况下可以申请免修？

答：学生因转学、转专业、变动年级等原因引起学籍变动，符合同一培养层次的相同课程，成绩及格，可以申请免修。

10、国家助学贷款的贷款对象为？

答：贷款对象为我校全日制本科生，研究生和第二学位学生。

11、助学贷款的项目？

答：学费、住宿费、生活费。

12、申请助学贷款的学生比例？

答：全日制在校学生总数的20%。

13、特困生临时困难补助的名额如何确定？

答：以学院为单位，补助学生比例占学院学生总数的3%。

14、学生在校学习和生活的身份证明是什么？

答：学生证和校徽。

15、学生凭学生证在何时购买火车票可以享受优惠？

答：在放寒假暑假或开学时可优惠。

16、什么是校园文化健康发展的重要标志？

答：良好的校园秩序。

17、心理健康教育的方法有多种多样但主要采取什么方法？

答：心理辅导和心理咨询。

18、军事课内容主要包括两大部分，分别是指什么？

答：军事理论教学和军事技能训练。

19、校园文化管理主要包括哪些方面？

答：主要包括校风、教风、学风的管理，校园宣传舆论阵地和文化活动设施的管理、校园文化活动的管理、学生社团管理、校园环境管理、校园秩序管理等。

20、内蒙古民族大学的校训是什么？

答：博学明理，崇德至善。

21、哪一年的教师节是我国第一个教师节？

答：1985年的教师节是我国第一个教师节。

答：可以保留入学资格一年。

23、请说出我国的国歌及词曲作者？

答：《义勇军进行曲》，田汉作词、聂耳作曲。

24、学位分为哪几个等级？

答：学士、硕士和博士三个等级。

25、正当防卫是否要负刑事责任？

答：在一般情况下不负刑事责任，但正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的，应当负刑事责任，但是应当减轻或者免除处罚。

26、学生休学期间，享受在校学习学生待遇吗？

答：不享受。

28、学生在校期间累计几门课程不及格须重修，同时给予什么处分？

答：五门。应予以留、降级，同时由学院下达书面警示。

29、考试作弊被发现后无理取闹严重扰乱考场秩序的给于什么处分？

答：开除学籍处分。30、菜刀生锈，除锈的方法最好用？

答：用切开的葱头擦拭。

二、小组必答题。

1、学生请病假一周以内者须经过怎样程序？

答：学生凭指定的医院证明填写请假单，由班主任（或导师）同意、学院学工办批准。

2、中华人民共和国的性质是什么？

答：中华人民共和国是工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3、特别行政区基本法的制定权修改权属于哪个机构？

答：全国人民代表大会。

4、学生休学期满怎样复学？

答案：应当于学期开学前向学校提出复学申请，经学校复查合格，方可复学。

5、在综合测评中，智育加分项目中，对通过英语四级和计算机二级分别加多少分？

答：英语通过四级的加1分，计算机通过二级的加1分。

6、学生勤工助学的主要岗位是什么？

答：参加校内的助教、助研、助管和后勤服务以及各项公益劳动等岗位。

7、什么是过失犯罪？

8、学校对学生给予纪律处分的种类有哪些？

答：警告、严重警告、记过、留校察看、开除学籍。

答：视为放弃学籍，按自动退学处理。

10、在我国国家的立法机关是什么机关？答：全国人民代表大会及其常务委员会。

二、抢答题。

1、学校视以什么为生命线？答：视教学质量为生命线。

2、一般金婚是纪念结婚多少周年？答：50周年。

3、在校内组织讲座报告等室内活动，组织者应当在多少小时前提出申请？答：72小时前提出申请。

4、如果服用中药，那么应忌哪样食品？

答：萝卜。

5、师生员工组织社团应当按照什么规定办理？答：《社会团体登记管理条例》。

6、高等学校学生安全教育管理要以什么为主？答：要以预防为主。

7、学生集体课外活动时是否需经学校同意？答：必须经学校同意。

8、父母双亲已故，无经济来源，补助生活费多少？

答：500元。

9、专利权的客体是指能够取得专利法保护的发明创造，专利权有哪几种？答：发明专利权、实用新型专利权、外观设计专利权。

10、考试中抄袭夹带的纸条或与考试科目有关的资料者给予什么处分？答：记过处分。

11、获得国家级优秀学生干部者应加多少学分？答：0.9学分。

12、重修课程成绩可刷新原有成绩吗？答：可以。

13、减免学费的特困生比例为全校学生总人数的多少？答：3%。

14、学满多长时间的退学学生需要办理肄业证书？答：一年以上。

15、毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏应怎样处理？答：经本人申请，学校核实后应当出具相应证明书。

16、国家奖学金每生每年多少元钱？

答：8000元。

17、“世界环境日”是哪日？答：每年的6月5日。

18、读者所借图书如有超期，要从过期之日起收罚金，罚款金额为多少？答：0﹑1元∕天。

19、我国专利法规定，发明专利权的保护期限为多少年？答：20年。

20、擅自离校者，一天按旷课几学时计算？

答：一天按旷课5学时计算，节假日除外。

四、风险题10分题。

1、学生在什么情况下不得转学？

答：1）入学未满一学期的；2）由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校，由低学历层次转为高学历层次的；3）招生时确定为定向、委托培养的；4）应予以退学的；5）其它无正当理由的。

2、什么是法律援助？

答、法律是指在国家设立的法律援助机构的组织、指导和统一协调下，律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助，以保障实现其合法权益，完善国家司法公正机制，健全人权及社会保障机制的一项法律制度。

3、申请成立社团，应向登记管理机关提交哪些资料？

4）办事机构地址或者联络地址；5）负责人的姓名、年龄、住址、职业及简历；6）成员数额。

4、取得一等奖学金所需要具备什么条件？答：(1)综合测评名次在本班前15％；（2)学习成绩在本班前15％；（3）体育达标合格。

5、出现医疗纠纷以后的处理途径有哪些？答：根据相关法律规定，出现医疗纠纷以后，可以通过双方共同协商处理（私了）、卫生行政部门行政处理、民事诉讼司法程序处理。其中，调解原则贯彻始终，司法鉴定结论或医疗事故技术鉴定结论是各种处理途径的科学依据之一。

6、对未成年人犯罪的案件是否可以公开审理？

答：十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。

培养适应21世纪人才素质要求的，具有创新精神和创新能力的高素质人才的目的。

三级监测网络——学院四级监测网络——学工部、心理咨。

询中心。

9、德育素质测评内容是什么？

答：政治表现道德修养方面，遵纪守法，军事素质情况，民族团结意识，心理素质情况，两课学习情况。

10、学生社会实践的主要内容是什么？

答：（1）社会考察活动；

（2）科技文化卫生服务；（3）劳动锻炼活动；（4）勤工助学活动。

风险题20分题。

1、试述学生申请困难补助办理的程序。

答：（1）由学生本人提出书面申请；

（3）送学生处审核，由学生处领导及校分管领导审批；

（4）每学期每人限申请困难补助一次。

2、对哪些考试作弊行为、给予留校察看处分。

答：

1、交换试卷、答案的；

2、拿取他人试卷的；

3、复制他人考试用磁盘的；

4、故意销毁试卷、答卷或者考试资料的；

5、擅自携带试卷离开考场或将试卷隐藏不交，造成试卷遗失假象的；

6、第二次违反考试纪律的；

7、其他应给予留校察看处分的作弊行为。

3、学生在什么情况下需要重修？

答：（1）考试违纪、作弊者；

（2）期末或课程结束，考试旷考者；

（3）期末或课程结束，考试成绩不及格者；

（4）期末或课程结束，考试被取消考试资格者；（5）经重考后仍未及格者(含重考旷考)。

4、减免学生学费审批的程序有哪些？

答：（1）学生本人提出书面申请，并提供证明材料；

（2）在学生所在班级进行评议后，由辅导员签署意见，并报学工办审核；

（3）经学公办审核后，由各学院按学校有关减免学费的文件精神审批并报。

学生处、财务处备案，同时办理有关手续。

5、学生在什么情况下不予转学？

(3）招生时确定为定向、委托培养的；(4）应予以退学的；

(5）其它无正当理由的。

6、毕业证书应具备哪些内容？

答：

1、毕业生姓名、性别、年龄、学校起止年月。

2、学制、专业、层次、毕业。

3、贴有本人免冠照片并加盖学校齐缝钢印。

4、学校名称及印章、校长签名。

5、发证日期及证书编号

7、社会团体的章程应当载明哪些事项？

答：

1、名称。

2、宗旨。

3、经费来源。

4、组织机构。

5、负责人产生的程序和职权范围。

6、章程的修改程序。

7、社会团体的终止程序。

8、其他必要事项。

8、申请举行集会、游行、示威、在哪些情况下不予许可？

答：

1、反对宪法所确定的基本原则的。

2、危害国家统一、主权和领土完整的。

3、煽动民族分裂的。

9、爱护公物。具体包括哪几方面?答：

1、严禁在课桌、公共场所乱写、滥画、乱涂、乱贴、乱踩、乱踹。

2、严禁污损墙体。

3、严禁破坏校内公用通讯设施。

4、严禁破坏桌椅、门窗、玻璃、5、积极打扫教室、宿舍卫生、积极维护公共设施。

（5）旷课50学时以上（含50学时），给予开除学籍处分。

风险题30分。

1.特困学生的认定标准是什么？

答：（1）父母双亲已故，没有经济来源；

（5）父母均为下岗职工，没有固定收入，难以维持正常生活；

（6）因家中在外地求学的学生多，尤其是在高校就读的学生多，造成家庭经济困难；

答：（1）中华人们共和国国籍，且持有合法有效长期居民身份证件；

（2）家庭经济情况确实困难，无法支付正常完成学业所需的费用；

（3）有同班同学或老师共两名见证人，负责对借款人身份提供证明；

（4）年龄未满18周岁的应取得其法定监护人的书面同意，并同意对借款人在其。

年龄未满18周岁以前向银行的借款承担连带责任；

（5）身体健康、学习刻苦，能够正常完成学业；

（6）品德优良、遵纪守法，无违法违纪行为；

（7）在建设银行开立活期储蓄帐户；

（8）非当年入学新生应提供上一学年的成绩单并加盖学校相关部门公章。

3.国家助学贷款发放的限制条件？

（2）贷款学的毕业生不予贷款；

（3）获“西部大开发助学工程”资助的学生不予贷款；

（4）吸烟、喝酒者；

（5）持有移动通讯工具者（小灵通、手机）；

（6）备有电脑者（各种电脑）；

（7）身着高档名牌服装，使用高档化妆品，做彩色焗发、美甲、做皮肤护理者；

（8）带有金银手饰（包括项链、耳环、手镯等）；

（9）本人在校外租房者；

（10）上网吧等娱乐场所消费者。

4.借款人申请国家助学贷款时，应提供哪些材料？

答：（1）按学校要求填写《内蒙古民族大学国家助学贷款推荐表》；

（2）借款人有效身份证件原件和复印件；

（3）借款人学生证原件和复印件；

（4）乡、镇、街道、民政部门和县级教育行政部门关于其家庭经济困难的证明材料；

（5）借款人同班同学或老师共两名见证人的身份证复印件及学生证或工作证复印件；

（6）《中国开发银行国家助学贷款申请表》；

（7）《督促还款承诺书》；

（8）2005年（不含2005级）以前入学的学生还必须提供上一学年考。

试成绩单（加盖学校有关部门公章）；

（9）学校和银行要求的其他资料。

5.在什么情况下，对考试（考查）违纪的学生给予警告处分？

答：（1）携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的。

（2）桌面有书写与考试内容相关的文字、公式和图表等，未及时向考试工作人员报告的。

（5）在考场或者学校禁止的范围内喧哗或实施其他影响考场秩序的行为的；

（6）未在规定座位参加考试或未经考试工作人员允许在考试过程中擅自离开考场的。

（7）迟到15分钟后，擅自进入考场参加考试的。（8）其他应当给予警告处分的行为。

6.内蒙古民族大学学生公寓区文明公约的内容。

答：热爱寝室、美化寝室；

勤俭节约、爱护公物；

尊重他人、相互理解；

团结友爱、互助互让；

注意礼仪、待人热情；

遵纪守法、生活有序；

言行得体、举止文明；

强健身心、陶冶情操。

7.消费者和经营者发生消费者权益争议的，可以通过哪些途径解决？

答：

（一）与经营者协商和解；

（二）请求消费者协会调解；

（三）向有关行政部门申诉；

（四）根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；

（五）向人民法院提起诉讼。

（2）被处以200元以上500元（含500元）以下治安罚款，给予记过处分；

（4）被处以1000元以上治安罚款，给予开除学籍处分；（5）被行政拘留的，给予开除学籍处分。

9.学生在校期间依法履行哪些义务？

答：（1）遵守宪法、法律、法规；（2）遵守学校管理制度；

（3）努力学习，完成规定学业；

（4）按规定缴纳学费及有关费用，履行获得贷学金及助学金的相应义务；

（5）遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；（6)法律、法规规定的其他义务。

（3）一门课程，一学期随机抽查有三次旷课者。

知识与能力的范文题目篇十

自从地球上有人类，知识便萌芽在人类智慧中，从茹毛饮血远古到高度文明当代，每一次社会进步。无不显示出知识巨大作用。知识进步，推动历史发展，促进人类文明。知识就是力量！

当前，世界上流行这样一种说法：看一个国家、一个民族是否繁荣、富强，就看这个国家、这个民族人民文化知识水平。我认为这种说法不无道理。即使一个国家暂时还不够富裕，但只要它有智慧人民，有重视知识传统，那就可以断言：这个国家是有前途。而如果一个国家、一个民族目前很富裕，却供养着一群“不学无术”之徒，其结果必然是可悲。它一定会渐渐地衰落下去。

历史上唐朝之所以形成“开元盛世”繁荣景象。除皇帝开明之外，最主要原因是当时各行各业科学技术得以充分发展。国内人才济济，国家力量强大、威震四海。

古时候，风雨雷电等自然现象都被视作神行为。每逢大旱，老百姓就杀猪宰羊。送上祭坛，磕头求神，听命道士呼凤唤雨。在今天看来，这些似乎太愚蠢可笑，然而它正是没有知识而导致必然结果。现在我们有科学知识，有人工降雨办法，即使遇上大旱，庄稼照样可以长得很好。“老天”也不能卡我们脖子。人定胜天，就是因为人们有知识。

由此可见，国家繁荣、富强是离不开知识。

知识与能力的范文题目篇十一

5.改革的目的是什么?解放生产力。

7”一个中心,两个基本点”,具体指什么?一个中心，指以经济建设为中心；两个基本点，指坚持四项基本原则，坚持改革开放。

8”一个中心,两个基本点”.何时被提出?1987年作出这一概括。

9.小平南巡讲话的时代背景是什么?九十年代，解体、，偌大的一个社会主义大家庭，倾刻间不战自溃，纷纷倒旗落马。严峻的事实发人深思：今后世界向何处去？社会主义命运将会如何？中国今后怎么办？10.南巡讲话要点是什么?(一)坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，一百年不动摇。

(二)加快改革开放的步伐，大胆地试，大胆地闯。

(三)抓住有利时机，集中精力把经济建设搞上去。

(四)坚持两手抓，两手都要硬。邓小平说，要坚持两手抓，一手抓改革开放，一手抓打击各种犯罪活动。

(五)正确的政治路线要靠正确的组织路线来保证。

(六)坚定社会主义信念.11.南巡讲话时,邓小平的年纪是?88。

12.南巡讲话时邓小平是什么样的身份?没有人任何正式的职位。

13.那么他宣布退休几年了?2。

14”南巡讲话”在哪本著作中的最后一篇?《邓小平文选》。

15.党史专家评价邓小平理论的最高概括和总结是什么？“南巡讲话”。

16今年是小平南巡多少周年？20。

17.邓小平理论的精神实质是什么？实事求是。

18，何时被写入宪法？1999。

20.我们该如何继承小平南巡讲话的精神?开放性作答。

知识与能力的范文题目篇十二

阶段亚太经合组织会议在横滨的洲际饭店举行。当地时间１４时许，东道主日本首相菅直人宣布会议开始。与会成员领导人重点就增长战略和人类安全问题交换意见，胡锦涛在会上作了重要讲话。胡锦涛指出，亚太地区总体经济发展势头较好，已成为世界经济可持续复苏和增长的主要推动力量。同时，本地区经济发展也面临一些难题和挑战，维护经济发展成果仍需付出艰苦努力。我们应该适应世界和地区经济形势变化，在更高水平更高层次上实现亚太地区经济又好又快发展。10.我国超级计算机跨入世界领先行列：国际超级计算机top500组织在北京时间11月17日上午8时正式发布了第三十六届世界超级计算机500强排名，安装在国家超级计算天津中心的“天河一号天河一号”以峰值速度4700万亿次、持续速度2566万亿次每秒浮点运算的优异性能位居世界第一，部署天河一号在国家超级计算深圳中心的“曙光星云”位居第三，另外39台国产超级计算机榜上有名，总体占有率8.2％。

知识与能力的范文题目篇十三

“知识决定命运，习惯决定人生。”广阔的知识海洋，铭刻着我对知识的热爱，是它让我成长，是他让我微笑，是她让我知道该如何去感恩，是她让我学会如何去面对生活中遇到的烦恼。

从刚刚出生的牙牙学语，直到幼儿园那幼嫩的什么讲述这一个个美丽的童话，再到小学，我们才知道知识是没有边界的，知识的海洋是没有尽头的，接下来到了初中，我们开始更深得去学习知识，去了解知识，同时知识也开始改变我们，让我们明白，该怎样做人处事。只是伴随着我成长，知识见证了我的成长。

没有一个人在生活中可以一帆风水，在受到挫折的时候我们应该用自己学过的知识，看到过的积极的事来鼓励自己，不断的努力前进，达到自己的理想。

知识对于每一个人都是重要的，在现在一个科技发达的21世纪，人最可悲的就是不会读书，不识字。在良好的条件下，我们因该更加努力的学习知识，成为一个有文化有修养的人。

只是有人一杯淡淡的茶，让人回味悠长。知识是人一生不断在接触的东西，只是没有止境，他等待着我们更多的去了解他，去认识他。

文档为doc格式。

知识与能力的范文题目篇十四

当前。

在素质教育实践中。

*在知识传世纪需要的高质量人才的意见(明确指出)。

授与能力和素质培养的关系上。

*先进+。

是形而上学思维方式的产物。

*方法+&知识是人类进步的阶梯。

陈金芳。

以

注重培养学生的能力!注重让学生学会学习都没有错。

人的素质是指构成人的基本要素的内在规定性。

广西教育。

15。

专家视角。

感

即活的人体中存在的。

件制约的。

他一切特性而单方面地发展某一特性。

既然素质是能力的基础。

作者简介/陈金芳。

42卷.

表面看来。

’外显(。

素质向能力的转化能否实现。

16。

广西教育。

知识与能力的范文题目篇十五

亚里士多德是古希腊百科全书式的哲学家．认为追求理性就是追求美德，就是教育的最高目的。“教育事业应该是公共的．而不是私人的。”“每一个公民”不包括奴隶。亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。注意到了儿童心理发展的自然特点，成为后来全面发展教育的思想源泉。

4．昆体良。西方最早的教育理论是古罗马的《雄辩术原理》又名《论演说家的教育》，提出“模仿、理论、练习”三个循序递进的学习过程。

5.夸美纽斯，捷克，“教育史上的哥自尼”，提倡实物教学和直观教学1632年夸美纽斯发表的《大教学论》是教育学成为一门独学科的标志。

一、教育要遵循人的自然发展的原则。二．系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。第三，要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”,提出把一切事物交给一切人类的艺术，为此，他编写了很多教材，比如《世界图解》。

6.卢梭法国，代表作是《爱弥儿》，倡导自然教育和儿童本位的教育观。卢梭认为人的本性是善的，但被现存的环境和教育破坏了。让儿童在自然中顺其自然发展才是好的教育．甚至越是远离社会影响的教育才越是好的教育。

7.康德，教育学作为一门课程在大学里讲授．最早始于康德。“人是唯一需要教育的动物”，教育的根本任务在于充分发展人的自然禀赋，使人人都成自身,成为本来的自我，都得到自我完善。

8.裴斯泰洛齐，瑞士教育家他根据教育适应自然的原则和要素教育理论，研究了小学各科教学法。奠定了小学各科教学法的基础，由此被称为“教育史上小学各科教学法奠基人”。9.洛克，在他的《教育漫话》中，一方面，他提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论。“人类之所以千差万别，便是由于教育之故”，主张取消封建等级教育，人人都可以接受教育。另一方面，他主张绅士教育。形成鲜明对照的是，他轻视国民教育，认为普通的学校里集中了“教养不良、品行恶劣、成分复杂”的儿童，有害于绅士的培养，主张绅士教育应在家庭实施。

10.赫尔巴特，《普通教育学》的出版(1806年)标志着规范教育学的建立。传统教育学的代表。赫尔巴特最著名的是其“四段教学法”，即教学可以按照明了、联合、系统、方法四步进行。后来他的学生将其发展成“五段教学法”：明了、联合、系统、方法、应用。奠定了科学教育学的基础。形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点。在西方教育史上第一次明确提出“教育性教学”，教学永远具有教育性。

11.杜威，美国实用主义哲学的创始人之一，功能心理学的先驱。现代教育理论的代表，区别于传统教育“课堂中心”“教材中心”“教师中心”的“旧三中心论”，他提出了“儿童中心（学生中心）”、“活动中心”、“经验中心”的“新三中心论”。教育即“生活”、“生长”和“经验改造”，教育无目的论；学校即社会，“道德是教育的最高和最终的目的。”“道德过程和教育过程是统一的。”胡适是杜威的弟子之一也是其实验主义哲学思想的忠实信徒，并于20世纪初将杜威的实验主义哲学和教育思想传入中国。

12.斯宾塞，英国实证主义者，反对思辨，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备。

13.马克思主义教育学派。

加里宁的《论共产主义教查》、马卡连柯的《论共产主义教育》和《教育诗》。

克鲁普斯卡娅的《国民教育与民主制度》是以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作，特别是根据马克思主义教育与生产劳动相结合的理论，论述了在前苏联实施综合技术教育的问题。

凯洛夫主编的《教育学》则总结了前苏联社会主义教育的经验，构建了教育学的理论体系，论述了全面发展的教育目的．该书对我国建国初期的教育产生了很大的影响。我国教育家杨贤江以李浩吾的化名写的《新教育大纲》(1930年)则是我国第一本马克思主义的教育学著作。13.晏阳初平民教育思潮的典型代表。

他认为，要解救中国，就要“多在平民教育上下功夫”，14.陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。

15.前苏联教育家赞科夫，《教学与发展》。他把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论，使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。

3.情绪对认知过程的影响取决于人们认知过程的心境状态。

4.自我修养的最高境界：慎独；修养包括：立志、学习、反思、箴言（座右铭）、慎独。

5.中国近代学制：1902年）公布壬寅学制（第一个，但未实施）；1904—1912年，清政府颁布“癸卯”学制（第一个实施的）。辛亥革命后，1912—1913年公布“壬子·癸丑学制。1922年施行“壬戌”学制，或称“六三三”学制、“新学制”，一直沿用到新中国。“文革”到80年代中期，大部分地区在新的形势下恢复了“六三三”学制。

6.存储时间大概在0.5秒之内的记忆为瞬时记忆或感觉记忆。

9.奥尔波特将人格特质区分为共同特质和个人特质（首要特质、中心特质、次要特质）。

12.心理学成为一门独立学科为1879年，德国学者冯特—心理学之父。

个人本位教育目的的观点是：要从个人本位本能的需要出发。强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要；注重教育对个人的价值；主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性．增进人的价值，促进个人自我实现。其代表人物有卢梭、罗杰斯等。(四)“教育无目的论”

“教育无目的论”是由杜威提出来的。它在《民主主义与教育》一书中明确指出：“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是它自己的目的”。杜威所否定的是教育的一般的、抽象的目的，强调的是教育过程内有的目的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育无目的。

二、我国的教育目的。

基本内涵或基本精神：使受教育者在品德、智力、体力等方面得到全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

三、现阶段我国教育目的的基本精神。

《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。

柯尔伯格的道德发展阶段论:三水平六阶段—前习俗道德水平:服从与惩罚取向阶段,相对功利取向阶段;习俗道德水平:寻求认可取向阶段,遵守法规取向阶段;后习俗道德水平:社会契约取向阶段,普遍伦理取向阶段.56.1949年泰勒的课程与教学的基本原理现代课程理论的奠基之作,课程编制的四个步骤为”目标模式”

57.罗森塔尔效应强调教师期望对学生的作用。

58.教师教学能力的结构:知识加工,教学设计,主题沟通,教学组织,评价反思。

知识与能力的范文题目篇十六

一组：

中国农业银行发行的信用卡是：（高级题）1：金穗卡。

”三过家门而不人”是哪一历史人物的故事？（高级题）1：禹。

二组。

“双喜临门”是我国哪个省市的名字？（低级题）重庆。

发射第一颗人造卫星的国家是：（低级题）1）前苏联。

三组。

四组。

现在美国国旗星条旗上有多少颗星：（高级题）50颗。

西游记中去西天取经的“唐三藏”的真名是：（高级题）a：玄奘。

中国第一次派人参加，第一次获金牌是什么奥运会？

（美国洛杉矶。

宇航员从航天飞机看太阳时应是什么颜色？

（白色）。

在炉子上放一壶水可以预防一氧化碳中毒吗？

（不可以）。

在我国古代比目鱼象征着什么？

a.忠贞的爱情b.珍贵的友情。

（a）。

为了便于让望远镜观测天体，天文台的房子屋顶被设计成：(中级题)1:圆顶。

美国历史上第一所高等学府是：(高级题)哈佛大学。

“昙花一现”是“现”在：(低级题)1:晚上。

海里的鱼养在淡水里会死吗？

会

降落伞上面是不是全封闭的？

不是，一个洞。蜻蜓点水实在干什么？

产卵。

五组。

鸡为什么会吃小石子。

帮助消化。

看到什么味道的食物我们会流口水？

酸的。

啤酒，可乐，雪碧里冒泡是因为里面有什么？

二氧化碳。说出神六的航天员。

聂海生，费俊龙醉汉的妻弟是尼姑的舅舅。尼姑的舅舅的姐姐是醉汉的妻子，问醉汉和尼姑的关系。

父女。

铁木真是19世纪初的蒙古族首领，他被当时，现在称为什么。

成吉思汗斗牛时用红布，是不是公布更让牛兴奋？

不是？为什么离开我，地球就不转了？

地球仪最简单的有机化合物是。

甲烷。

吸烟有害健康，是因为什么还有那种剧毒物质？

不会。

中国五十六个民族中那个人最多。

壮族。

维吾尔族，回族，藏族身无彩凤双翼飞，下一句。

心有灵犀一点通。

抢答题。

扭伤了以后应该热敷还是冷敷？

冷敷什么时候喝牛奶最好？

早上。

一场篮球塞中，运动员最多几次犯规。

5次中国象棋有几种棋子。

七种。

扑克牌中的k长胡子，还是q长胡子。

世界上最小的鸟是？

（蜂鸟）。

国际马拉松跑的赛程是：（低级题）42，195米。

铁锅通常用哪种铁制成？（低级题）1）生铁。

知识与能力的范文题目篇十七

“在陕西有个十岁小女孩，因为家里穷，没钱再上学。她跪在妈妈面前哭着说：‘妈，只要您让我上学，我以后就不吃饭。’以后日子里，当别人津津有味地吃午饭时，她只能躲在学校小山上望着天空出神。在四川有一个叫小云女孩，失学后，自己白天在家里做饭、喂猪，晚上拿出珍藏课本自学。期末考那天，她做完家务事后，来到学校，用半节课答完试卷，并含泪写下四个字：‘我想上学！’”听这个故事，我哭。现在全国开展“希望工程”活动，我要爸爸和我一起帮助失学儿童，贡献自己一份力量。

我把听到故事讲给爸爸听，并说我想法，爸爸却说：“现在咱们家里有点钱，但那是要给你上学用，将来你还要上高中、上大学！”我不服，还想说什么，爸爸一看，说：“我还有个生意要谈，有事晚上再说！”我看着消失在门外身影，失望极，像只泄气皮球无精打采。妈妈对我说：“你爸是个死脑筋，说不通。”“哼，我就不信这个邪。”我琢磨着，以前家里很穷，老爸也没机会念书……我灵光一闪，眼睛一亮，“有，就用这招：晓之以理，动之以情，我看你还会不会开窍！”

晚上，我做完一切，就坐在客厅里哼着曲儿，自个儿直乐。爸爸回来看见，问：“珍儿，今晚怎么有空闲，来陪老爸聊聊。”我心里一乐：“正合我意。”但却装作勉为其难地说：“好吧！”我俩天南地北地说一通后，我突然问道：“老爸，我听爷爷说，以前我们家很穷，连三餐都顾不上，是真吗？”爸爸感慨地讲起过去事。“噢，原来爸没念过书！”“是呀！我希望你上大学，替爸爸争一口气。”我看时机已经成熟，就向爸爸展开攻势，在我猛烈“炮火”下，爸爸服，他沉思一会儿，说：“将心比心，我很同情她们。嗯，我女儿懂事，现在我想通，明天我们就去献上一份爱心。”

我兴奋得像只刚脱笼鸟直叫。我想：老师说过，知识越用越灵光。如今，我一试，还真是这个理儿。

知识与能力的范文题目篇十八

（一）主要范围：中学段的教育知识与能力主要考查教育基础知识和基本原理、中学课程、中学教学、中学德育、中学班级管理、中学生发展心理、中学生学习心理、中学生心理辅导与教师心理等方面的内容。

二、考核的基本内容。

（一）教育基础知识和基本原理1.考核知识点。

教育学；教育的本质、目的、功能；教育与社会的关系；教育与人的身心发展的关系；教师专业化发展。

2.考核要求（1）识记与理解。

教育学概念；教育学的研究对象；学校教育学；教育的概念；教育的特点；学校教育的构成要素。

教育的本质；学校的产生；古代学校；近代学校教育；现代学校教育；学制；教育制度。教育目的含义；当代我国的教育目的；我国教育方针。

学校教育功能的含义；学校教育的文化功能、经济功能、现代化功能、政治功能、个体发展功能。

教育是一种社会现象；教育与政治、经济的关系；教育与生产力的关系。教师职业；教师角色；教师素养；教师专业发展；教师专业成长的阶段。

反思与教师反思；教学日志；教育案例；教育叙事；教育研究；实验研究法；行动研究法；校本教研。

（2）分析与应用。

现代学校教育的功能；课堂教学中的教师角色定位；中学教师的知识结构；

（一）主要范围：幼儿教育段的保教知识与能力主要考查学前教育基础知识和基本原理、学前儿童身心发展与教育、幼儿园一日常规活动、幼儿园环境创设、幼儿园游戏活动与指导、幼儿园课程、幼儿教育活动的组织与实施等方面的内容。

（二）基本要求：重点考查应试人员对学前教育基础知识与基本原理的理解和掌握程度以及对幼儿园教育教学的了解情况，突出考核内容对应试者的实践性、灵活性和适应性要求，以促进陕西省幼儿教师队伍专业素养的提升和专业化发展。

二、考核的基本内容。

（一）学前教育基础知识和基本原理1.考核知识点。

广义的和狭义的学前教育基本概念；学前教育的基本要素（学前儿童、教。

师、教育内容、教育环境）；学前教育基本要素之间的关系；学前教育的特点（非义务性、启蒙性、直接经验性和保教结合）及其含义；幼儿园的保教任务（促进幼儿身心和谐发展，为幼儿家长工作、学习提供便利条件，为提高基础教育质量打好基础）；《幼儿园管理条例》的宗旨，并了解该条例的主要内容；《幼儿园工作规程》的含义，并了解该规程的主要内容；《幼儿园教育指导纲要》中的知识观和儿童观，了解该纲要的主要结构与主要内容；学前教育的一般原则与特殊原则；《国务院关于改革和发展学前教育的若干意见》的基本精神。

（2）分析与应用。

能够结合幼儿园的教育实践说明学前教育的一般原则与特殊原则在学前教育过程中的应用；能够举例说明我国有关学前教育的法规条例在幼儿园教育实践中的应用；能够结合幼儿园的教育实践说明学习学前教育学的意义和方法。

（二）学前儿童发展与教育1.考核知识点。

学习学前儿童心理发展的价值与意义；研究学前儿童心理发展的主要方法及应用；学前儿童心理发展的有关基本概念；学前儿童心理发展的趋势；学前儿童心理发展的稳定性与可变性；影响学前儿童心理发展的因素；学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点及其在儿童发展过程中的应用；学前儿童认知发展的主要特点及其在教育活动中的应用；学前儿童情绪、情感发展的主要特点及其在教育活动中的应用；学前儿童个性、社会性发展的主要特点及其在教育活动中的应用；各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育；学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点及其在教育活动中的应用；学前儿童身心发展过程中容易出现的问题或障碍及其矫正。

2.考核要求（1）识记与理解。

学习学前儿童心理发展的价值与意义；观察法、谈话法、作品分析法、实验法、测验法的基本概念与特点；学前儿童心理发展的有关基本概念；学前儿童心理发展的趋势；学前儿童心理发展的稳定性与可变性；影响学前儿童心理发展的因素；学前儿童心理发展理论主要流派的基本观点；学前儿童认知发展的主要特点；学前儿童情绪、情感发展的主要特点；各年龄段学前儿童心理发展的特点；学前儿童个性、社会性发展的主要特点；各年龄段学前儿童心理发展的特点与教育；学前儿童身体发育、动作发展的基本规律和特点。

（2）分析与应用。

初步掌握观察法、谈话法、作品分析法、实验法、测验法在儿童教育实践中的应用；能够运用儿童心理发展主要流派的理论解释儿童教育过程中的一些问题；能够依据学前儿童认知发展的主要特点进行教育教学；依据学前儿童情绪情感发展的特点矫正不良情绪、培养积极情感；初步掌握对各年龄段学前儿童进行教育的有效策略；初步掌握对学前儿童身心发展过程中出现的常见问题进行矫正的方法。

（三）幼儿园日常生活活动与环境创设1.考核知识点。

幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念与特点，意义与功能，种类与内容；幼儿园日常生活活动的组织与指导；幼儿园环境创设的设计与指导。

2.考核要求。

（1）识记与理解。

幼儿园日常生活活动与环境创设的基本概念（日常生活活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的内含与特点（幼儿日常生活活动，幼儿自由活动，幼儿园环境）；幼儿园日常生活活动与环境创设的意义与功能(日常生活活动，自由活动节日活动，外出活动，亲子活动，幼儿园环境)；幼儿园日常生活活动与环境创设的分类、种类和内容构成（一日生活常规的内容，节日活动的分类，外出活动的种类，亲子活动的种类，幼儿园环境的构成）；幼儿园日常生活活动与环境创设的组织与指导（一日常规活动，日常生活活动，自由活动，节日活动，春秋游活动，外出参观与实践活动，亲子活动）；幼儿园环境创设的原则：目标导向原则，发展适宜性原则，幼儿参与原则，经济性原则。

（2）分析与应用。

结合实际分析评价幼儿的日常生活活动；了解组织幼儿自由活动的步骤和方法；能够设计、组织与指导幼儿园节日庆祝活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园各种外出活动，并撰写活动方案；能够策划、组织与指导幼儿园亲子活动，并撰写活动方案；结合实际创设并评价幼儿园室内外环境。

（四）幼儿园游戏活动与指导1.考核知识点。

学前儿童游戏的概念和特征；学前儿童游戏的分类；学前儿童游戏的功能；学前儿童游戏的条件；学前儿童各类游戏活动的组织与指导。

2.考核要求（1）识记与理解。

学前儿童游戏的基本含义和特征；不同学者关于学前儿童游戏分类的观点；学前儿童游戏的功能和条件。

（2）应用与分析。

能够分析创设儿童游戏需要的条件，包括游戏的时间、游戏的环境与材料、儿童的自主参与等；设计与组织各类游戏活动，包括儿童游戏的水平的分析与预设，儿童游戏的观察，儿童游戏的指导等。

（五）幼儿园课程与教育教学活动的组织实施1.考核知识点学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标、内容与组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的特点、功能与方法；幼儿园教学活动的设计与组织实施。

2.考核要求（1）识记与理解。

学前教育课程的内涵、结构形态和价值取向；学前教育课程目标的制定；学前教育课程内容及基本要求；学前教育课程编制的原理；学前教育课程的组织；学前教育课程的实施与评价；典型的学前教育课程方案；幼儿园教学活动的内涵、特点、功能与方法；幼儿园的领域活动的含义、特点及其功能，领域活动设计与指导的理论知识（包括领域活动大纲的编制与内容的把握，领域活动的组织与指导要领等）；幼儿园的主题活动的含义、特点及其功能；主题活动设计与指导的理论知识（包括主题的选择与开发，主题活动的设计，主题活动环境的创设，主题活动的展开与指导，主题活动的观察反思与调整，开展单元主题活动的注意事项等）；幼儿园的区域活动的含义、特点及其功能，区域活动设计与指导的理论知识（包括活动区设置的基本要求，活动区的种类及其设置，活动区材料的投放，区域活动的组织与指导要领，区域活动观察与指导的注意事项等），区域活动与游戏、集中教育活动、主题教育的关系。

（2）分析与应用。

能够根据需要制定幼儿园课程的学年计划、学期计划、月（周）计划、一日活动计划；能够制定各年龄班的各类具体教学活动计划（包括领域教学活动方案、主题教学活动方案、区域活动方案等）；分析、判断与评价幼儿园教学活动实际案例。

三、推荐学习的教材。

（一）主要范围：主要考核哲学与政治理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作、自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情等方面的内容。

（二）基本要求：重点考查应试人员对哲学与政治理论常识、教师道德与教育法、文史基本常识与写作的理解和掌握，对自然科技常识与环境保护、事业单位概况和陕西省省情的了解情况，突出考核内容对应试者综合理解能力的要求，以促进陕西省教师队伍的专业化发展。

二、考核的基本内容。

第一编哲学与政治理论常识第一章马克思主义哲学基本原理。

1.考核知识点哲学与马克思主义哲学辩证唯物主义唯物主义历史观2.考核要求（识记部分）。

第二章毛泽东思想概论。

第三章中国特色社会主义理论体系。

第二编教师道德与教育法。

第一章职业道德1.考核知识点。

第二章教育法。

2．考核要求。

第三编文史基本常识与写作第一章中国文学基本常识。

1.考核知识点（中国文学基本概念中国古代著名文学家及其代表作品中国现当代文学家及其代表作）。

2.考核要求。

第二章外国文学基本常识。

1.考核知识点（古希腊罗马文学早期基督教文学阿拉伯文学中世纪文学古典主义文学浪漫主义文学批判现实主义文学魔幻现实主义文学诺贝尔文学奖）。

2.考核要求。

第三章中国历史基本常识。

识记部分（1）母系氏族公社（2）半坡遗址（3）河姆渡遗址（4）父系氏族公社（5）龙山文化（6）大汶口文化（7）禅让制（8）第一个奴隶制国家夏朝（9）夏历（10）夏朝灭亡（11）商朝建立（12）青铜器（13）甲骨文（14）牧野之战（15）商朝灭亡（16）西周建立（17）礼乐制度（18）宗法制度（19）周平王东迁（20）春秋五霸（21）战国七雄（22）秦的统一（23）大泽乡起义（24）秦朝灭亡（25）楚汉战争（26）刘邦建立汉朝（27）文景之治（28）张骞出使西域（29）丝绸之路（30）东汉建立（31）光武中兴（32）黄巾大起义（33）《周髀算经》（34）《九章算术》（35）《神农本草经》（36）《黄帝内经》（37）造纸术38）蔡候纸（39）秦始皇兵马俑（40）官渡之战（41）赤壁之战（42）司马炎建立西晋（43）司马睿建立东晋（44）五胡十六国（45）淝水之战（46）南朝（47）北朝（48）北魏孝文帝改革（49）圆周率（50）大明历（51）《齐民要术》（52）《水经注》（53）莫高窟（54）云岗石窟（55）龙门石窟（56）曹不兴（57）王羲之（58）魏碑（59）杨坚建立隋朝（60）隋炀帝（61）唐太宗（62）“贞观之治”（63）武则天（64）唐玄宗（65）“开元盛世”（66）“安史之乱”（67）黄巢起义（68）朱温废唐（69）赵州桥（70）南禅寺（71）佛光寺（72）《诸病源侯论》（73）“药王”孙思邈（74）《唐新本草》（75）“昭陵六骏”（76）颜真卿（77）柳公权（78）张旭（79）怀素（80）五代十国（81）耶律阿保机（82）陈桥兵变（83）元昊84）女真族（85）北宋灭亡（86）南宋建立（87）“绍兴和议”（88）成吉思汗（89）忽必烈（90）行省制度（91）活字印刷术（92）《梦溪笔谈》（93）水运仪像台（94）《授时历》（95）明朝的建立（96）明成祖（97）努尔哈赤（98）大清建立（99）李自成农民起义（100）清军入关（101）《本草纲目》（102）《农政全书》（103）《天工开物》（104）《徐霞客游记》（105）故宫（106）林则徐（107）虎门销烟（108）鸦片战争（109）《中英南京条约》（110）洪秀全（111）金田起义（121）《天朝田亩制度》（122）曾国藩（123）左宗棠（124）李鸿章（125）张之洞（126）洋务运动的口号（127）邓世昌（128）丁汝昌（129）威海卫战役（130）《马关条约》内容（131）维新运动（132）康有为（133）梁启超（134）谭嗣同（135）“公车上书”（136）“戊戌六君子”（137）义和团（138）朱红灯（139）平原大捷（140）八国联军（141）《辛丑条约》（142）同盟会（143）孙中山（144）三民主义（145）辛亥革命（146）中华民国（147）清朝灭亡（148）袁世凯（149）二次革命（150）宋教仁（151）黄兴（152）袁世凯复辟帝制（153）护国运动（154）直系（155）皖系（156）奉系（157）新文化运动（158）《青年杂志》（159）新文化运动的口号（160）五四运动（161）共产主义小组（162）中国共产党第一次全国代表大会（163）陈独秀（164）中共三大（165）国民党“一大”（166）新三民主义（167）北伐战争（168）蒋介石“四一二”反革命政变（169）汪精卫“七一五”反共政变（170）南昌起义（171）八七会议（172）秋收起义（173）井冈山根据地（174）苏维埃共和国（175）长征（176）“九·一八”事变（177）“伪满洲国”（178）西安事变（179）“七七事变”（180）八路军（181）新四军（182）叶挺、皖南事变（183）平型关大捷184）南京大屠杀（185）重庆谈判；《双十协定》（186）辽沈战役；淮海战役；平津战役（187）国民党统治覆灭（188）中华人民共和国成立（189）《中华人民共和国土地改革法》（190）抗美援朝战争（191）镇压反革命（192）《中华人民共和国宪法》（193）三大改造（194）“一五”计划（195）中共八大（196）《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》（197）《五一六通知》（198）“九一三”事件（199）尼克松访华（200）《中美联合公报》（201）日本首相田中角荣访华（202）毛泽东三个世界划分理论（203）第四届全国人民代表大会（204）唐山大地震（205）“天安门事件”（206）粉碎“四人邦”（207）中国共产党十一届三中全会（208）中共十二大（209）香港回归祖国；澳门回归祖国（210）汶川大地震（211）第二十九届奥运会（212）两岸“三通”

理解部分（1）西周礼乐制度和宗法制度对中国社会的影响（2）秦朝专制主义中央集权制度；休养生息政策（3）造纸术对人类文明的影响（4）三国鼎立局面的形成；北魏孝文帝改革促进北方民族大融合（5）“贞观之治”局面的出现；“安史之乱”使唐朝由盛转衰（6）元朝行省制度对后世的影响（7）明朝中央集权统治的加强（8）鸦片战争对中国社会的影响（9）太平天国和历代农民起义的异同（10）洋务运动对近代中国社会的影响（11）《马关条约》的主要内容及其对中国的影响（12）维新时代的思想文化对后世的影响（13）《辛丑条约》的主要内容及其对中国的影响（14）辛亥革命时期孙中山三民主义的主要内容（15）新文化运动的历史地位（16）五四运动是中国新民主主义革命的开端（17）第一次国共合作形成及意义（18）南昌起义的影响（19）西安事变和平解决的历史意义；抗日战争胜利的意义（20）中华人民共和国成立的意义（21）社会主义社会建立初期国内主要矛盾（22）中国共产党十一届三中全会的意义；邓小平“一国两治”

第四章世界历史基本常识。

1.考核知识点（世界古代史世界近代史世界现当代史）2.考核要求。

第五章写作。

第四编自然科技常识与环境保护第一章自然与高科技常识。

2.考核要求。

第二章环境保护1.考核知识点(环境与环境问题环境保护)2.考核要求。

第五编事业单位概况和陕西省省情第一章事业单位概况。

第二章陕西省省情。

2.考核要求。

三、推荐学习的教材。

陕西省公开招聘教师专用教材编写组《陕西省公开招聘教师基础知识专用教材—综合知识（2012版）》西北大学出版社，2012年。

关于考核内容与命题考试的说明。

一、关于考核要求和内容的说明。

为了使考试内容具体化和考试要求标准化，本大纲在列出考试内容的基础上，规定了考试的主要范围及其考核知识点和考核要求，目的是为了使应试人员能够把握考试的基本内容和要求，更加有目的地系统学习有关教材；同时，也使考试命题的范围更加明确，以便更准确的设计试题的知识能力和难易度。

本大纲在三个学段考核的基本内容中，按识记与理解、分析与应用两个层次规定了应试人员应达到的能力发展要求。两个能力层次是递进的等级关系，其涵义是：

识记与理解：要求熟知各部分内容中的有关名词、概念、原理和知识的涵义，并能正确认知和表述。识记是初级层次的要求。要求考生在识记的基础上，能较全面地领会基本概念、基本原理和基本方法的内涵，把握有关概念、原理、方法的区别与联系。理解是较高层次的要求。

分析与应用：要求在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法分析与解决有关理论和实际问题。对基本概念、基本原理、基本方法的运用，可分为简单运用和综合运用两级具体要求。简单运用，要求在理解的基础上，运用所学过的一两个知识点分析和解决简单的问题；综合运用，要求在简单运用的基础上，运用所学过的多个知识点综合分析和解决比较复杂的问题。应用是最高层次的要求。

二、关于命题考试的说明。

（一）本次基础知识笔试分为“专业科目”和“综合知识”两个科目，每个科目考试时间为120分钟。其中，“专业科目”考试按中学教师（含职业高中学段）、小学教师、幼儿园教师三个学段组织命题，考核要求分为识记与理解、分析与应用；“综合知识”考试不分学段组织命题，考核要求只分为识记与理解。

（二）各学段的基础知识与能力的命题考试，将根据本学段大纲所规定的考核范围、考核要求和考核内容进行，试题覆盖到各范围的内容，并适当突出主要内容，以体现本学科内容的重点。

（二）“专业科目”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记与理解占50%，分析与应用占50%，在内容上侧重对学科实践能力的测试。“综合知识”试题对不同能力层次要求的分数比例，一般为识记占50%，理解占50%，在内容上侧重对综合知识理解能力的测试。

（三）本考试试卷采用的题型一般有单项选择题、判断题、简答题、论述题、案例分析题、教学设计题等。