最新晨跑让我快乐范文简短(优质11篇)

随笔是一种以记叙、描写等手法，自由而灵活地表达作者个人思想、感情的一种文学作品。7.总结要注重语言的准确性和表达的精确度通过以下总结范文的阅读，相信大家会对总结的写作有更深入的了解。

晨跑让我快乐范文简短篇一

春天来了，盎然的生机，美丽的春景，召唤着我们春游去。我们背着装满食物的书包，洋溢着快乐的笑容，走在春天的和风细雨里。

到了春游地点，同学们像放飞的小鸟飞向各个角落，大家三个一伙，五个一群，一边欢乐地交谈吃东西，一边欣喜地观赏着春天的美景，快乐的笑声如笛儿般清亮。我背着零食包，边吃边看，忽然，我看见郑怡静同学一个人静静地坐在一棵广玉兰树下看书，她的身边没有零食。我走过去轻轻地问:“你怎么不和大家一起玩呢？”

“我不想玩。”怡静放下书本说。“那我和你坐在一起看书，好吗？”

“好哇，这本书上的故事太有趣了。”怡静一边说一边往旁边挪了一下，“让我们一起看吧！”

我高兴地坐了下去，把零食一股脑儿倒了出来，热情地招呼她：“你看，我带了这么多好吃的零食，我们一起吃吧。”

“不用了，你自己吃吧。”怡静客气地推让着。

我拿起一包零食，塞到怡静的手中，对她真诚地说：“我妈妈说，有好吃的，要和大家分着吃才香，你吃了，我会很高兴的。”

看怡静吃着零食开心的样子，我快乐极了。我们就这样一边看书聊天，一边吃着零食，看到精彩有趣的地方，我们就忍不住笑起来，那笑声就像两只活泼、快乐的小鸟在四月的田野间飞翔。累了就放下书本站起来，抬眼欣赏广玉兰的美丽，春天的广玉兰树上绽开着大朵大朵的紫色花朵，我快乐的心也像这花朵一样怒放着。

在春游回来的路上，我的背包空了，我的心却装满了分享的快乐。这次春游，我和同学不仅分享食物，分享书中的故事，分享春天的美丽，更分享同学之间的友谊，分享让我更快乐，让快乐与我们同行。

晨跑让我快乐范文简短篇二

每每合上一本书，我都会获得一种无与伦比的满足感，宛如饱尝了一顿知识大餐，源源不断的知识，滋补着心灵，充实着头脑，妙不可言。我以读书为乐，。

书籍是人类进步的阶梯。不错，读书就如登梯子，要拾级而上，循序渐进，不断用知识武装自己，才能不断前进。

书是知识的源泉。是啊，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。读书也是一个积累沉淀的过程，正如水滴石穿一样，不断升华。

读一本好书，就像和许多高尚的人谈话。的确，书如人，我们应取其精华，去其糟粕，择其善者而从之，其不善者而改之，避免误入歧途，至关重要。

读书应杂，则乐趣更多。诗词丰富内涵，小说愉悦身心，散文修身养性，名著提升心境，百科开阔视野，报纸掌握时事，杂志了解社会……在不同的书籍中获取不同的知识，也许会让你在不同的方面有所突破。正如一个圆，若想突破圆周上一个点千难万难，而从整个面扩展则前景无限。

读书应挑，正如交友，要乐交诤友，不交损友。读书亦是如此，书海茫茫，唯有擦亮眼睛，才能收获真正的知识，享受真正的快乐。

读书还能提高你的习作水平，不要为现在写文章下笔难而发愁，只要多读好书，也许有朝一日，你也会达到触及鲁迅项背的高度。

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。徜徉在书中的天地，汲取无穷的知识，你还不快乐吗？

我以读书为乐，……。

晨跑让我快乐范文简短篇三

我家小书柜上有许许多多的书，走进我的房间，让你感觉到像是走进了“书海”。

回想起那一本本珍贵的书，它们都有不平凡的来历。比方说中国儿童百科全书那四本书，是我在演讲比赛中的奖品；又比方说假如我有三天光明这本书，是我十一岁生日礼物，再比方说我们爱科学杂志，这是妈妈为我开拓视野专门订阅的。

书啊！每一本的价值是平凡的，而我在书中遨游时，它就像一个平凡无声的老师在教育着我，它为我的人生点亮了一盏又一盏的灯。读书多么快乐！

在这么多的书中遨游我察觉到似乎还缺少什么。果然上课时老师说我们全班统一学两本课外书，对我来说多快乐啊！

放学后回到家中，我便迫不及待地把这件事告诉了爸爸，并对爸爸说：“我可等不了全班一起买，不如咱们现在就去买吧。”爸爸同意了。

我们先来到风光书城，我们在小学专柜开始认认真真地找起了书来，可惜呀，只找到了一本；于是我们又来到了新华书店，这里的书是全区最多的了，果然，不出我所料把另一本也找到了。

当我和爸爸走出书店时迎面吹来了一阵十分凉爽的风，风中似乎蕴藏着快乐。

晨跑让我快乐范文简短篇四

--传唱感恩歌曲倡议书。

全县广大青少年朋友们：

灾后恢复重建和“藏区三大民生工程”实施以来，在党中央国务院的坚强领导下，在社会各界的关心、帮助下，如今，阿坝灾区面貌焕然一新，发生了翻天覆地的历史巨变；金川牧区群众沐浴着党的民族政策的灿烂阳光，更是实现了从马背游牧到现代化定居生活的历史变迁，全县灾后恢复重建和牧民定居行动取得了决定性胜利。所有取得的这一切无不凝聚着党中央、国务院、各级干部群众和社会各界的无私付出和亲情关爱，在金川大地上谱写了一曲曲感天动地的大爱之歌。

感恩是一种美德，让我们知道快乐，享受温暖，让我们都拥有一颗感恩的心，去拥有快乐，拥有幸福，拥有一个美好未来。在此，共青团金川县委向全县广大团员青年、少先队员倡议：传唱经典感恩歌曲，弘扬爱国主义精神，积极参加到“唱歌让我更快乐·感恩伴我共成长”传唱感恩歌曲活动中来，让感恩歌曲响彻金色山川！

传唱感恩、铭恩奋进。全县广大青少年要在传唱感恩歌曲活动中发挥模范带头作用，要先学、先唱，以实际行动带动家庭、社会唱响感恩之歌，推动传唱感恩歌曲活动在基层农牧区群众中深入开展，切实唱响感恩党、感恩祖国、感恩援建、感恩社会、感恩人民的时代强音。

广大青少年朋友们，站在这新的起跑线上，让我们怀揣着感恩上路，心装着大爱起跑，用青年人最勃发的青年气质谱写最壮美的青春篇章！

共青团金川县委。

2011年1月10日。

晨跑让我快乐范文简短篇五

我是这样一个容易满足的人，一点小小的快乐就可以让我幸福。

那天，我为周末回来的儿子做了一碗面，很简单的面，儿子很喜欢，一口气吃了个精光，还吃了我做的馍蘸酱。看他开心满足的模样，有种快乐从心底飞起，在别人看来，这可能不算什么，但我已经幸福。

晚饭后，我和儿子一起到楼顶的天台上散步，淘宝商城夕阳西下，彩霞满天，光彩夺目、摄人心魄。我挽着儿子的手臂，一起敬畏地凝望西边的天空。这个不经意间长得比我还高的男孩子，一脸的稚气和单纯，一如从前的自己。这个偶尔有些叛逆的男孩此时变得温柔亲切，和我谈论着云海的奇异变幻，惊叹于大自然的瑰丽宏大。在他的建议下，我在楼顶的平台上铺上棋盘，潮宏基在夕阳的映照下，厮杀一番。以前都是我让他，这次不知怎的，他就轻易地赢了我，我惊异地问他，他宽容地笑说是因为今天他运气好。看着这个逐渐长大懂事的孩子，让人非常欣慰和满足。

小时候陪他玩耍，走累了，他会用稚气的声音，恳求陌生的爷爷借一个矮凳给我坐，他的赤子之心感动了周围的老人，迎来大家的一片称赞声，我也在这个小小的感动中收获了幸福。

稍长，两人一起看漫画、看动画片;周大福在每个睡前的美妙时刻，我们一起沉浸在古老的传说和优美的童话里，困倦了一起相拥而睡。在陪着他成长的日子里，我又一次重温了童年的快乐，也弥补了许多童年的遗憾，虽然辛苦，却也是最令人心醉的幸福时光。

晨跑让我快乐范文简短篇六

合上书本，谜底揭晓：一个腐朽的柳树钱柜幻化成了一个嗜钱如命的柜子精后，在和其他两个妖怪——笔记本精和扫帚精寻找安家之地时，遇到了一位学者。为了得到“风水宝地”，他们答应了学者的挑战，在世宗大王的'巧妙指引下，尝到了读书的乐趣，最后将钱全数捐出，帮助学者盖了一个图书馆。其中，我最喜欢的要数“柜子精”了，以前，他只知道蹲在家里守着大把大把的钞票，或变成鬼影，在人间做坏事，可他在经过了书的洗礼之后，变成了个可爱的小天使。

记得上个学期，我读了一本《时代广场的蟋蟀》，书中的小蟋蟀柴斯特大约有两三厘米长，六条腿，头上有两根长长的触须，还有一对看起来像翅膀的东西折起来弓在背上，长得可帅气啦！可是在我的印象中，蟋蟀、蝈蝈、蚱蜢好像长得都差不多。于是我翻阅了各类书籍，终于弄清了他们的不同之处。

蟋蟀又叫“蛐蛐”，大多为黑褐色，脚爪末端有三节，尾须比较长，通过摩擦翅膀发出声音，在夜间活动，属杂食性昆虫。

蝈蝈学名“螽斯”，大多为绿色，脚爪末端有四节，尾须比较短，呈锥刺状，叫声尖锐又刺耳，生活在草丛或庄稼地，以捕食昆虫为主。

蚱蜢，类似蝗虫，体长形，绿色或枯黄色，头尖，呈长圆锥形。后翅大，飞翔时发出声音。后肢长，善跳跃，是农业害虫。我也和妖怪一样，在探寻答案中渐渐爱上了读书。

一口气读完了这本书，我不禁感慨万千，文字间那股神奇的力量深深地吸引了我，书，让我那干涸的内心得到了灌溉；书，让我在迷茫中找到了前进的方向，书，让我变得更加快乐。

晨跑让我快乐范文简短篇七

我们班同学也是我的好朋友刘信莹，是一个能给我带来快乐的人!

他的头圆圆的，细细的眉毛下，一双大大的眼睛会说话，高高的鼻子配上一个宽宽的嘴巴，看着就很有趣。

他总是爱说爱笑的，我一般叫他“表情弟”，因为他的表情很丰富，一张可爱的小脸一会变沮丧，一会变高兴，逗的我经常哈哈大笑!

我们俩经常在一块玩游戏。

有一次，我和他玩“超级机器人”游戏，我扮演超级机器人，他扮演精灵，我打中他的时候，“表情弟”摆出痛苦的脸，我被他打中了，他兴奋的两只眉毛都跳舞了。

不知不觉我也被感梁了，表情也多了起来，最后他打赢我了，他兴奋的裂开了大嘴笑，显得嘴巴更大了，我们俩在一起玩得很开心!

刘信莹是一个能给我带来快乐的人!

晨跑让我快乐范文简短篇八

著名文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。古往今来，人类依靠传播着文明的种子，同时，人类又不断地对书籍进行补充、提炼，把自已的见解和知识又通过书籍传递给他人。我深深感到：我的成长离不开书，书伴随着我成长，促使我不断进步。

看，我的书架上，床头边，书桌上到处摆满了大大小小，厚厚薄薄，高高矮矮的书。有科普、有童话、有小说……如《十万个为什么》、《三国演义》、《水浒传》……应有尽有。

好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也读到了人间的冷暖与艰辛，分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间，我就会拿起一本书，津津有味地读起来，把其他的事情都抛到脑后，尽情的在书海中遨游。

书中自有黄金屋，好书，像一位好朋友、好老师，它时刻陪伴着我，给我启迪，为我指明方向，只要我需要，它就会伸出热忱之手，帮我扫除心灵上的阴影，使我变得轻松、快乐起来。

我在书中交到了许多好朋友，《三国演义》中重义气的关羽关云长，宁让天下人负我不让我负天下人的一代奸雄曹操，《上下五千年》让我知道了我们祖国的悠久历史和灿烂文化，明白要好好学习，长大做祖国的栋梁之才。《生活百科全书》让我懂得了许多生活小常识，成为生活的小主人。《神笔马良》，让我明白了只有努力学习，尽快掌握科学知识，才能使手中的笔变成神笔。

高尔基爷爷说：“书，是人类进步的阶梯。”我现在深有感触，的确，书带给我们的帮助是无穷无尽的。如果说书是海洋，那我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空，那我愿做一只在天空中翱翔的小鸟。啊，，读书伴我成长!

晨跑让我快乐范文简短篇九

她，有一张胖乎乎的脸，白白嫩嫩的'，像剥了壳的煮鸡蛋，上面嵌着一张粉嘟嘟的小嘴巴。她笑起来时，两只小小的眼睛立马就眯成一条缝，四颗洁白的小虎牙顿时映入你的眼帘。让人一看便觉的快乐。

她是一个名副其实的吃货，有一天中午，我和她在聊天，这时，我们班的小胖一手拿着冰棒，一手拿着棒棒糖走进了教室，她的头马上就转向了小胖，目光随着小胖的零食移动着，待小胖坐到座位后，她就目不转睛地盯着小胖手中的零食，眼睛里闪着星星般光芒，仿佛在呐喊：“零食，快到我的怀里来！”于是她跑过去，对着小胖一副好心的说：“小胖，你拿这么多的吃的，又刚吃过的午饭，你还吃的进去吗？你看看你都这么胖了，还吃那么多零食，不更胖了吗，就让我这回当一个好心人，帮你减减肥，替你分担分担吧。”小胖一听到最后一句话，就一脸警惕的看着她，想把零食藏在背后，但她早已快速的把零食夺了过来，跑了，临走时还说了一句：“你看，姐多好！”看到这样的她，我也是醉了。

他不仅抵不住零食的诱惑，更抵不住笑话的“偏爱”。她的笑点那是相当的低啊。有一次，我看到她换了个新的书包，上面别着一个装饰物，画着一个樱桃小丸子的人物，看着看着，我忽然想到的我的数学老师，把老师和樱桃小丸子在我的头脑里里作着对比，忽然发现数学老师和樱桃小丸子真的好像啊。于是我就指着小挂饰的樱桃小丸子说“这好像数学老师。”她听了，首先是愣了几秒，然后就哈哈大笑，笑得连腰都直不起来了。直到上课了，她才忍住了笑意。

她是不是让你感到很开心？想知道她是谁吗？她就是我的好朋友――小妍。

晨跑让我快乐范文简短篇十

莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品。”书，给我们的生活增添了许多乐趣。没有了书，世界会变得无色无味。直到现在，每当我想起那件事都会情不自禁地笑起来。

这次，几个贼眉鼠眼的坏学生嘲笑哈利和罗恩，玩弄罗恩的宠物，还提起哈利死去的父母来羞辱哈利，可哈利和罗恩只是敢怒不敢言。面对这样的情况，我却已经怒火中烧，用力踢了一脚，被子被踢下了床。回到书中时，哈利已经忍无可忍，举起魔杖，念了咒语，把其中一个男孩变成了小白鼠。魔杖上下挥动，那个男孩在饭堂里四处乱飞，想停都停不下来，只好给哈利求饶，我早已笑得前俯后仰。

我跟随着哈利，认识了赫敏，骑着魔法扫帚在天空飞翔，和哈利一起打魁地奇球、与伏地魔斗智斗勇……《哈利。波特》看完了，我合上书，准备睡觉。这时，耳边却传来了公鸡的打鸣声——天快亮了。我笑了笑：原来，我看了这么久啊！我捡起被子，本想起床了，困意却一下子涌了上来，我盖上被子，睡着了。

高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有不断读书，才能进步。书里那些丰富的知识和有趣的情节，总是深深地吸引着我。读书让我受益终生，！

晨跑让我快乐范文简短篇十一

王旺群八岗镇滹沱张小学。

2012.4.20。

各位领导，各位同仁，大家上午好，今天有幸和大家一起研讨课程纲要，一起交流各自编写及运用课程纲要的感悟，我感到非常的荣幸!我来自八岗镇滹沱张小学，刚才几位校长的见解我非常赞同和佩服，我是教小学音乐课的，我也参与编写并在教学中应用了音乐课程更要，下面我以《让音乐课堂更科学、更高效、更快乐》为题谈一谈自己编写及运用音乐课程更要的心得体会，不当之处，敬请大家批评指正！

随着我县道德课堂的蓬勃开展，我也投入到了校本教育的大潮中去，本学期初，我尝试着编写了小学音乐教学纲要，经过半个学期在教学中认真的应用实践，我感觉同过去对比的确发生了极大的变化，主要表现在以下几个方面：

一、指导思想及教学内容的转变。

以前，我也和许多老师一起音乐课叫做唱歌课，顾名思义，唱歌课就是让学生学唱歌的，学会唱歌，就是音乐课的指导思想。所以上课的内容就是老师教歌，学生唱歌，老师教完学生唱会，就完成了教学任务。

可是，通过收集资料，查阅有关材料来编写课程纲要，我知道了，其实音乐课的真正目的是：通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创编活动为主的审美活动，使学生养成健康、的审美情趣和积极乐观的生活态度。音乐课的目的不单纯是学会唱歌，而是培养高尚的审美情趣、乐观的生活态度是为其为其终身热爱音乐、热爱艺术、热爱生活这“三热爱”打基础呀，这目的一变，内容也就变了，不再是光唱歌，而是包含了三大方面：聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动，“聆听音乐”通俗说也就是“欣赏”，“表现音乐”也就是演唱和动作、舞蹈。音乐创编活动也就是学习一些比较简单的乐理知识并加以应用，学习一些简单的乐器，并进行练习和演奏。如口琴和竖笛。可以说，现在教学内容比以前丰富了很多。

二、教学资源收集与准备的不同。

以前的教学准备只是锁定教材中与歌曲有关的歌曲原唱和伴奏现在备起课来不光是要准备与歌曲内容有关的歌曲原唱和伴奏图片与动画，歌曲及伴奏。还要准备：

1、与歌曲内容有关的图片与动画。

2、有关的乐理知识课件。

3、欣赏的乐曲。

4、乐器的实物或图片。并且尽量能运用多媒体，让学生更直观，更易感染和接受，可以说备课的时间和难度都是以前的2至3倍。但是我觉得只有有利于教学，自己付出再多也值得！

三、教师自觉学习提高的积极性发生转变。

以前总是自我感觉良好：就凭咱科班毕业，已有的音乐知识和演唱技能，教小学生唱个歌可以说是小菜一碟，没必要学习新的东西，无学习动力。

现在上起课就感觉不是那么轻松，特别是器乐及肢体表演基本功不好，必需努力补课。所以抽空我也学学动作表演，并且准备专门买个竖笛练一练。

四、教学效果也发生了飞跃的变化以前效果一般：单调、乏味，除了唱歌，还是唱歌。

现在感觉效果突出：课堂内容丰富多彩，学生快乐感增强，音乐素养得到更好的提升，音乐兴趣更浓。我的教学水平上了一个新的台阶。这里有一个真实的例子，上周四我镇搞教研活动，听了我一节三年级的音乐课，课名是《老师的歌》，在课堂上，不论是开始的乐曲欣赏，接着的乐理知识的讲解训练，还是最后的歌曲学习，都安排得恰到好处，再加上我教歌时钢琴的弹唱，及班班通原唱及伴奏课件的巧妙结合运用，教学效果极佳。评课时，受到了听课老师的一致赞扬，一位老师还风趣的说：看看你，不是专家，胜似专家呀！当然，怎也得有自知之名，这里绝对有有意太高的成分，没必要沾沾自喜！

最后，我想想谈的就是过去和现在一直坚持的观点，那就是：让音乐课堂成为学生快乐的天堂，让音乐课永远成为学生的开心课。说实在的，我们的学生学习负担较重，压力较大，所以学生朝思慕盼体音美课，我们应该真正在这个课堂，开开心心，如释重负！要做到这一点，老师必需注意以下几点：

1、教师表情愉悦，语言风趣幽默。

2、让歌唱成为主旋律。

3、形式要灵活多样，让学生尽情展示。

4、音乐课上更要多表扬，多鼓励，少批评。

各位领导，各位同仁，以上是我个人的一些粗浅认识，尚不够成熟，不足之处，恳请大家批评指正！

谢谢大家！