2023年初中远航归来读后感范文汇总(模板9篇)

阅读是一种重要的学习方式，读后感是对所阅读内容的个人体验和感悟的总结。如何写一篇引人入胜的读后感呢？以下是一些建议，供你参考。以下是一些对不同类型书籍的读后感范文，希望对大家了解更多不同领域的作品有所帮助。

初中远航归来读后感范文汇总篇一

郑和七下西洋，长驶远驾，“示中国富强”。如此盛大的远航，却突如其来，悄然而去。它在经济上挥霍民生财富，在政治上挥霍天朝理想。

今天，我怀着这样的心情读完了第十课——《郑和远航》。读完后我思绪万千。

这篇课文主要讲了：明朝期间，35岁的三保太监郑和被皇帝派遣到西洋各国访问，并带着礼品与各国商人友好交往。但是在途中也遇到许多的危险，它既要防止海盗的偷袭，还要与大自然斗智斗勇。面临着多重的风险，他还是坚持航行。中国曾经拥有绝对的航海有势，郑和远航将这种优势推向瞬间的高峰，然后就突然停止了。实际上，在西方扩张势力进入亚洲海域之前，中国就已经自己消灭了自己海上的力量。郑和七下西洋，是一个伟大时代的结束。而此时，西方的海上扩张已经开始，而且一发不可收拾。

公元15是全球历史上关键的一世纪，前半叶，中国势力淡出海洋；后半叶，西方开始向世界扩张。决定未来命运的、双方不可避免的遭遇与突击，即将开始。历史的意义不是重温往昔的'辉煌，而是反思曾经的辉煌是如何消失的，那些灾难性的转机在哪里。

在生活中，有许多持之以恒的事情。但只要我们向郑和一样，有着坚持不懈的精神，将会克服一切困难。

初中远航归来读后感范文汇总篇二

教学要求：

1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．归纳课文主要内容，初步懂得详写、略写的作用。

4．通过学习感受以郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神，激发学生振兴中华的情怀。

教学重点：教育学生学习郑和为代表的中国古代人不畏艰险、勇往直前的精神。

教学难点：通过学习课文，激发学生振兴中华的情怀。

教学准备：录音机、投影仪。

教学时间：两课时。

教学过程：

第一课时。

一、导入新课。

1．同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的.时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。

2．揭示课题，质疑。

今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。

补充板书：26。

初中远航归来读后感范文汇总篇三

这学期我学了《巨人的花园》这篇课文，它使我受益匪浅。

这篇课文主要写了：从前有一个自私的巨人，他不允许孩子们到他的花园里来玩，一次次赶走了孩子们，最后，一个小男孩让他知道了自己的过错，把花园给了孩子们。

文中那一个自私的巨人想独享花园里的一切，但他最后得到的却是寒冷和荒凉。这些可都因为巨人的自私，巨人他并不知道：没有孩子的地方就没有春天，孩子就像春天花园里的花朵，花朵走了，春天自然就不会到来。读了这篇课文，不禁使我想起了一件事：

记得有一次，妈妈出差回来，为我买了一个可爱的布娃娃，我见了爱不释手。第二天，我把这个布娃娃带到幼儿园，在小朋友面前拼命炫耀，小朋友见了可喜欢了，想问我玩玩，我一个劲地不答应。小朋友们就不理我了，他们跑去开心地做起了游戏。我抱着布娃娃孤零零地站在一旁，看着他们有说有笑地玩着，我心理真不好受。现在想起这件事，我觉得有点后悔，要是当初和大家一起玩布娃娃，我一定会觉得十分开心。

是啊，我们在生活中不能这么自私，要和大家一起分享快乐，因为和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐！

初中远航归来读后感范文汇总篇四

今天我们学习了《郑和远航》这篇课文。从课文的字里行间中，我似乎看到了一个富强的明朝，一个伟大的郑和。

这篇课文主要写了郑和七次下西洋中的一次。1405年7月的一天，郑和率领船队第一次航海。在他一生中共七次下西洋，历经28年，遍访了东南亚、印度洋沿岸的多个国家与地区。

600年前，郑和率领庞大的船队远航，其航程之远、规模之大、时间之长、范围之广，把中华民族的航海史推上辉煌的.顶点，在人类航海史上创造了伟大的奇迹。如此壮观的航海之举，在当时却未能叩开中国走向海洋强国之门，只是作为“孤立”的航海事件，当然也未能在历史的长河中发挥巨大的推动效应。其原因是除了受时代的政治、经济、文化等因素制约外，主要是中国传统社会海洋观念的薄弱，以及传统海洋政策的历史局限。

虽然海洋政策有局限性，但郑和为了促进亚洲各国人民的友好往来作出了艰辛的努力。他不怕困难、顽强探索的精神，让每个中国人都感到激动。特别是郑和在航行时遇到的自然与人为的灾难，他能够镇定自若、有勇有谋，最终转危为安，让我对他竖起了大拇指。

郑和下西洋的故事，一直流传至今，牵动着国内外人民的心。

初中远航归来读后感范文汇总篇五

升入七年级，我玩心极重，对新环境十分好奇，因此课上无法专心听讲，成绩一落千丈。整个人每天都似梦似醒地坐在教室，我与母亲的关系也越发紧张。

我爱上了晚睡，爱上了阴影，我以为我会一直混到毕业。直到有一天下午……。

“你说说这是什么？”母亲冲我大吼，手中抓着的，是我的蓝牙耳机。“你耳机里放的怎么都是海的声音！”

“如果不为了给你们养老，我就跳下去了。”我淡淡地说。母亲一愣，抓起手边的杂志，撕碎，我仿照。“呲啦——”的声音随着夜的降临而消失。黑暗中，我知道，我胜利了。

次日，学校，周清后。我拿着只得17分的卷子找同学背诵。背完后，同学望着我，带着怀疑与失望的语气说：“你到底是不是个好学生啊？”我无言，心中却五雷轰顶般震撼。脑海中浮现深洞般的阴影。

夜，我关了灯，浸在阴影的海中，耳机中的海声冲刺我的心。“是时候蜕变了！”心中有个声音响起，是我在呐喊：“挣脱阴影！”

从那以后，我仿佛换了个人，成绩从最后冲到前面。母亲望着成绩单笑了。平定心情的妈妈对我说：“孩子，你进步了，妈妈很开心，但你要记住在为自己学习。”我点点头。

乌云被撕裂的夜，月朗星稀，云河流转；阴影被照亮的人生，五彩斑斓，彩虹常现。

没有人会把我变好，时间也是单单陪衬，能帮我挣脱阴影的，只有自己。我爱阳光，爱云朵，尽管我曾迷茫在阴影中。

在我的生命中，阴影弥漫曾长达半年。但我从里面走了出来，靠我自己。我现在又在海上航行了，同海燕一起。

感恩阴影，助我远航，我会载着回忆与诗，勇敢地驶向远方……。

初中远航归来读后感范文汇总篇六

这篇文章讲了郑和下西洋的故事，想必，读完这篇文章后，你也被郑和勇敢顽强，敢于探索的精神所折服吧。

这篇课文中，勇敢的郑和在一路上战胜了海盗、风浪，在危险面前，郑和没有害怕，反而与狂风暴雨勇敢地对抗起来。他难道不知道大风大雨很有可能将船只撕裂吗？难道不知道海盗们凶残吗？但他却是多么地义无反顾，哪怕自己与船只一起葬身这茫茫大海也无所谓，但也许是他的智慧，又也许是老天有意帮他，不管过程是怎样，总之，最终他费尽千辛万苦，终于完成了使命。

这篇课文让我明白了，成功与失败，看似很简单，但过程。

却不简单，努力+勇敢=成功，反之，不努力+不勇敢=失败。其实在有些成功中，恒心也是有着必不可少的作用，郑和一生中几乎有三分之二的时间是在海上度过的，海上生活并不浪漫，在海上，只有茫茫的蓝色大海，连陆地与海岛都看不见，就算有，在航途中，也只能看到荒岛。如果再遇上海盗、风浪，那便是名副其实的雪上加霜。

读完这篇文章，让我感慨万千。现实生活中，能做到这几点的又有几个呢？所以让我们从自己做起，争取做好自己，做一个对社会有用的人，郑和就是我们的榜样。

全文告诉我们：努力+勇敢+恒心=成功。

初中远航归来读后感范文汇总篇七

冬季，一切都没有生机，死一般的沉寂。好似把人的心情都埋葬在灰色的世界里了。雪利刃一般夹杂着北风，把春天的迹象挂得远远的。把无尽的希望隐藏在了风中。但这银白色的世界绝非不好。它又带给我们许多娱乐项目。你可以自由的展示自己。但在我看来，还是寂寞，生物隐居的寂寞。

为了消磨时间，我决定看路遥先生的小说《平凡的世界》，读着读着，就不知不觉走进了小说，路遥41岁早逝，留给我们一本本佳作与一本本遐想。每一本都是那么朴实，但依然在读着心中掀起波浪。倚在板凳上，一杯菊花茶。一边饮着，一边读着，倒也惬意。好像这阴天雪花是配角是的。

在表现我心中的哀愁。这倒不像是读小说了，而是向这位可爱的人进行哀悼。小说中的那些农村的苞米，庄稼仿佛映衬了我的灰暗。但你再看看时不知不觉却被小说里的人物主宰者喜怒哀乐。收获的喜悦也萦绕心头。这就是路遥的魔力吧！

两种颜色形成了对比，一个是冷色调的灰色，一个是暖色调的橘黄色。两种颜色激烈的碰撞。激烈的交融，迸发出心灵的火花。仿佛外面已经是阳光明媚的春天了。仿佛又把我领到“众人皆醉我独醒”的境界。让心灵自由的远航，在浓浓书香中。

灰冷的外面还是没有一点生气，沉沉的，仿佛大地已入眠了，只有雪花在空中成群结队毫无目的地随风摇摆着。往下看只得到了被雪花描绘出往日郁郁葱葱的大树的黑压压的轮廓。一切那么近，仿佛又那么遥远，这时家中的竹子是唯一可见的绿色了。

赞颂竹子生命力的文章看过很多，但真正自己养了才知道，这家伙的叶子全被夺走了，只留下根还在战斗着，过不久竟然又长出几片小叶子，最后竟然长的绿油油的，难怪讨古今中外这么多人喜欢。

闲来无事给它换换水，侍弄侍弄，仿佛就被他的清新迁到另外一处地方了，这里仿佛能看到成千上万的松竹，它们错综相交构成了一园竹林的景色。但从幻想中回来这毕竟还是冬天啊，寒冷的冬天，但又何妨呢？心已经温暖了，随着绿色融入绿色了。

在这寂寞的季节我不曾寂寞，因为心灵早已飞翔远方，早已远航。我看到了形形色色的美景，以及美好的畅想。我明白了虚度时间才是最可怕的。所以我建议，闲来无事不如让心灵远航，带你欣赏一园春色。

初中远航归来读后感范文汇总篇八

今天，我读了《长袜子皮皮来了》。

我想：“皮皮怎么这么厉害和能干呢？一定是她勤学苦练才学会的！”她的年纪应该和我差不多吧，我也不服输，努力学习，锻炼身体，和她一样能干！

我今天读了《长袜子皮皮在海南》。

皮皮和她的朋友做着蹦蹦跳跳号大船，乘风破浪，来到南海。这是一个黑岛国。岛上有灿烂的阳光，蔚蓝的大海，好多黑人小孩。但岛上还有凶狠的鲨鱼、狡猾的强盗，危险正一步步靠近皮皮他们，好恐怖啊！

但皮皮很勇敢，她敢和鲨鱼搏斗，用一个又一个椰子砸鲨鱼和强盗的头，很快把鲨鱼砸晕了，把强盗制服了！

我要学习皮皮的勇敢。在危险的时候头脑清醒，开动脑筋和坏蛋斗争，做一个勇敢的孩子。

初中远航归来读后感范文汇总篇九

祖先曾有过矿，是何等辉煌，如今的后人只有双手一摊，左手托个若泽.萨拉马戈、右手托个c.罗纳尔多，仍旧掩饰不了脸上那份失落。原先以为讲大航海时代的葡萄牙，是本社科或历史类书籍，读了译者前言发现，是本小说啊，1988年出版，作者安图内斯，与萨拉马戈并肩的葡萄牙现代文学双子星作家，被誉为福克纳接班人。

幸运的是，中译版没用长句，加了句读。现在我在想，要是没句读我肯定读不完。没标点符号的意识流会把人折磨的前胸贴后背。于是，安图内斯的意识流没福克纳那么令人发指，而且安氏还用了复调叙事的手法（其实复式的多角色视角+意识流长句是非常恐怖的，没个坚强的意志品质会死去活不过来），想体验复调阅读的挑战与乐趣，需要保持清楚的阅读思路，难度是有的。

《远航船》通过把两段历史的时空与人物合并到一起，经过来回的复调叙述，最后聚焦到一个方向或者说统一到一个思想，这个方向或思想用流行的话讲就是：在大航海时代离岸出发的王者英雄们，归来时在20世纪的现实里找不到停泊的港湾，王者英雄已成废柴青铜。

阅读进程如同穿行在有中心的迷宫里，阅读感受是抑郁着微笑后再抑郁。此书适合对大航海时代感兴趣的对葡萄牙文学感兴趣的有阅读自虐倾向的自忖阅读量可以的阅读，如果以上没一条符合的那看看我这段短评论可以了。