2023年培优辅查申请书简短(精选9篇)

总结可以让我们更加明确自己的目标和追求。总结的语言要准确恰当，注意用词规范和语法正确。现在，让我们一起来看看下面这些精选的总结范文吧！

培优辅查申请书简短篇一

小学到初中的时间仅仅只有六十多天的日子。而小学到初中的学科，从主科两门到现在的七门，一下子增加了五门，真有点不适应啊！经过一个月的初中学习，感到真累！一次月考的成绩重重的打击了我对初中学习的信心.虽然在班上总分排11名，主要是我语文和英语考的还行，数学没考打了66分。正好，学校办了培优班，我参加了。对此，我写了参加培优班的.目的、给自己提出了要求并给自己定了目标。

一、目的

参加培优班是为了使自己的学习成绩上升。使英语听力技术上升，使数学计算题尽量少扣分，使语文阅读题回答尽量回答完整。

二、目标

对于期中考试数学一定要上95分；语文一定要上105分；英语一定要上115分；总分要排全班前五名，排全校前20名。

三、要求

能参加培优班对我来说是一个很好的机会。机会总是留给有准备的人的，我是不会让这次好机会与我擦肩而过的。所以参加培优班，我绝对不会迟到、早退、无故缺席，上课要认真听老师讲课，做好每一堂课的笔记！

我要把握这次机会！

培优辅查申请书简短篇二

尊敬的人力资源部：

您好！

由于个人职业规划和一些现实因素，经过慎重考虑之后，特此提出离职申请，敬请批准。

在xx工作一年多的时间里，我有幸得到了各位领导及同事们的倾心指导及热情帮助，在本职工作和音乐专业技能上，我得到了很大程度的提高，在此感谢xx提供给我这个良好的平台，这一年多的工作经验将是我今后职业生涯中的一笔宝贵财富。

在这里，特别感谢各位领导在过去的工作、生活中给予的大力支持与帮助；尤其感谢xx，xx等，一年来对我的信任和关照，感谢所有给予过我帮助的同事们。

望批准我的申请，并请协助办理相关离职手续，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

祝公司事业蓬勃发展，前景灿烂。

此致

敬礼！

申请人：xxx。

申请时间：xxx。

文档为doc格式。

培优辅查申请书简短篇三

我自愿参与建工局大院发小召集人组织的旅游出行活动并承诺如下：

1、我知晓本活动的召集人同属自愿参与者，对其他参加者(发小)没有绝对的管理和支配权力，只负责整个活动的组织联系和召集，对活动中发生的人身损害后果，赔偿责任均不承担。

2、我知晓本次活动遵循“守纪、自律、自助、互助、aa、环保“的原则，服从召集人的组织协调。

3、我知晓本次活动性质是自愿参加、共同参与、风险自担、责任自负。

4、不擅自离队。

如因本人原因造成集体或他人损失和麻烦，愿意承担相应责任。

5、我对活动中本人自我因素可能出现的安全、经济、疾病等不可预测事件，自行承担责任。

涉及他人造成本人身损害的，由本人依据法律规定和本承诺书中规定的途径解决。

6、我知晓对于活动中突发的`一切足以影响到大家切身安全和利益的不可抗因素等重大事项，尚需参加者共同商定。

服从召集人的最后决定和组织安排。

7、我报名前已与自己的家属沟通，取得家属的理解和支持。

家属知晓我适合本次活动，并共同遵守以上所有承诺。

8、本承诺有效期：自集合报到签字后开始生效，至活动结束时终止。

承诺人签字：

签字日期：

培优辅查申请书简短篇四

尊敬的领导：

学期间，我在各方面表现优异。

思想方面，向党组织靠拢，不忘党训，通过努力获得组织认可，成为一名预备党员;生活方面，我始终保持着乐观生活态度，我坚信贫困是暂时的，我有能力改变生活;工作方面，积极认真，担任班级生活委员和助困委员，管理班级财政收支，关心同学生活和学习，帮助有困难的学生，同时不忘对同学学习的带动和帮助;学习方面，始终将学习放在首位，学习成绩名列第一，参加省结构设计大赛并获得二等奖，通过大学英语四级等;社会实践方面：积极参加社会实践活动，例如参与迎接新生志愿者活动，成为校运动会裁判员，参与献血活动等，从而使自己更好的接触社会，了解社会，并得到锻炼，增加实践经验。

因此，我特向学校申请国家奖学金，但是它不仅会在经济上给予我极大的帮助，更是对我学习成绩、工作能力、综合素质的肯定。如果学院能够给予我这份荣誉，将是对我一种莫大的鼓励，必将激励我今后更加努力，做得更出色，为社会作出更大的贡献!

申请人：__。

20__年x月x日。

培优辅查申请书简短篇五

我×××，自愿参加本次活动，保证在活动中遵守纪律，坚决维护团队的荣誉。

我对我在此次活动中做出的一切个人行为负责，并坚决执行集体的决议。如果我违反活动的纪律，我将服从集体的处罚决定，对自己言行负责。

我对以上各条款确认已充分理解，并承认是本人意愿的真实表达，自愿在本保证书上签字。

保证人签字：

培优辅查申请书简短篇六

本人自愿报名参加＿＿＿＿＿＿＿大学现代远程教育＿＿＿＿＿层次＿＿＿＿＿专业的业余学习，并以＿＿＿＿＿＿＿＿（考试、免试）方式入学，本人郑重承诺如下：

一、本人承诺在报名时提供的一切证明材料和填写的本人信息均真实有效。

二、本人承诺所提供的学历证书属于国家承认学历的“国民教育系列”范畴，所获得的毕业证书属于以下第种情况：

（1）普通高校毕业生（参加全国统一普通高考录取入学）；

（2）普通高校毕业生（参加省级统一单招考试录取入学）；

（3）成人高校毕业生（参加全国统一成人高考录取入学）；

（4）普通高校网络教育毕业生；

（5）自学考试毕业生（参加国家和地方组织的自学考试）；

（6）广播电视大学全科自学视听毕业生；

（7）广播电视大学注册视听毕业生；

（8）广播电视大学开放教育毕业生；

（9）部队高等教育毕业生（在校学习期间为现役军人，需提供军官证）；

（10）国家承认的其他高等教育学历证书。

（11）国家承认的中等教育学历证书。

三、本人已知以下情况。

本人已知：知金在任何情况下，都不对学生报名时提供的毕业证书是否属于国民教育系列承担任何责任。在任何时候，如发现持假证或不符合入学条件者，一切后果自负，所交费用不予退还。

本人已知：发现持假证或不符合入学条件（含不完整）的报名资料入学的后果之一，在读期间任何时候，知金总部将在无须通知本人的情况下，取消本人学籍，并将本人转单科选修就读。此种后果下，即使本人提交了合格的报名资料，也须重新参加入学测试，以获得与同期测试学生一样的学籍。

四、本人熟读并充分理解以下条款：

1．本人所报名参加的现代远程教育属国民教育系列的成人继续教育范畴，学习方式为业余学习；符合教育部规定的最低毕业年限以及报读院校规定的毕业条件方可取得毕业证书（加注“网络教育”字样）；学校不转户口，毕业时不包分配；按照国家有关规定，学习期间所持《学生证》不能享受普通高等学校《学生证》的相关优惠待遇，如半价火车票等。

2．根据教育部相关规定，取得本科学历须参加教育部网络教育部分公共课全国统一考试，统考合格成绩作为教育部高等教育学历证书电子注册条件之一。

3．学习期间如遇国家教育部政策调整，按教育部的新政策执行。

4．本人在学习期间对自己的行为承担完全民事责任；如发生人身意外及伤病等情况，办学高校、知金远程教育中心、所属知金教育数字化学习中心对此均不承担任何责任。

以上陈述真实、合法、有效，是承诺人真实意思的表示。

附：本人毕业证书基本情况（报读高中起点学生可不填写以下各项）：

l毕业学校：________________________________。

l所学专业：________________________________。

l毕业时间：________________________________。

l证书编号：________________________________。

l身份证号：________________________________。

学生本人（签字）：

签署日期年月日

培优辅查申请书简短篇七

提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力，培优辅潜（差）计划（适合各科）。培化计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。主要措施：

二、学生情况分析。

本班共有学生50人，从上学期的学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，各科作业能按时按量完成，且质量较好，如肖磊、李兰凤、黎佳明、李果珍等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生如等，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步，其它教案《培优辅潜（差）计划（适合各科）》。

三、具体措施。

1、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。

2、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的`具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。

3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。

4、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。

5、坚持辅潜工作，每周不少于一次。

6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。

7．采用一优生带一差生的一帮一行动。

8．请优生介绍学习经验，差生加以学习。

9．课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。

5．对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。

10．采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。

11．充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。

四、优、潜生名单。

略

五、具体安排。

略

培优辅查申请书简短篇八

我叫___________，性别：___________，生于___________年___________月___________日，现就读于海南大学儋州校区___________学院___________专业，身份证号为：______________________。

我自愿参加快乐追梦坊___________活动，并完全明白此次活动的安全要求、安全责任，等等。

我承诺：遵守交通规则及各项安全规定。

我承诺：此次活动中的所有安全责任与事故由我本人负责，与他人无关。

家长承诺：我完全明白此承诺的责任，他(她)在参与此次活动期间的安全责任事故由他(她)本人负全部责任，与活动发起者无关。

我与活动参与者的关系：父子还是母子：。

我愿意做他(她)的安全责任自负承诺书的见证人。

培优辅查申请书简短篇九

培优重在拔尖，辅差重在提高，在课堂上有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。优生要鼓励他们创新。本学期我将从以下几个方面入手：

1、正确看待每一个学生，以培养学生素质为自己工作的重点。在工作过程中做到个体分析与群体分析，确立发展目标和措施，找出学生的优点和缺点，用发展的眼光看待每一个人。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使各科任老师能热心配合，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。

2、在班级里能建立学生的学习档案，依此进行分层，设立不同层次的学习帮扶小组，确立学习目标，在班级里努力营造一个良好的学习氛围，改变以前老师拖堂、补课的陋习，把问题交给学生去自主解决，老师做好指导作用。其次，依据学生的能力，对各层次的学生分别有不同的完成目标，由易而难，逐层推进。

3、在加强班级集体建设的过程中，不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境。努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。

4、摸清学生的学习基础，把起点放在学生努力一下就可以达到的水平上，使新旧知识产生联结，形成网络。根据学生实际、确定能达到的实际进度，把教学的步子放小，把教学内容按由易到难，由简到繁的原则分解成合理的层次、分层推进。在实际教学中，学生活动时间在三分之一至二分之一，教师一次持续性讲课控制在10分钟以内。快速反馈，及时发现学生存在的问题，及时矫正及至调节教学进度，从而有效地提高课堂教学的效益，避免课后大面积补课。

5、建立家校教育“互联网”。采用“走出去，请进来。”的办法与家长取得联系，进行家访或将家长请到学校来开座谈会，了解学生背后的实际情况，沟通家校之间的联系，对学生每取得的一分进步都及时告知家长，争取家长们的配合。

指导思想：提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。培优计划要落到实处，发掘并培养一批数学尖子，挖掘他们的潜能，训练良好学习习惯，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的数学素养和数学成绩。

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