最新日记范文学校里汇总(优秀16篇)

总结是一个反思自身经验的机会，让我们更清楚自己的成长点和需要改进的地方。写一篇完美的总结，首先要梳理好自己的思路。这些范文能够给我们提供一种参考和借鉴的方式。

日记范文学校里汇总篇一

星期六，阳光明媚，老师和同学们一起去动物园看猴子，大家都很兴奋，因为他们可以喂猴子。

你瞧，上面的一只大猴子正在吃苹果呢！正面一只小猴子着急了，它说：“哥哥，我可以吃一口吗？”猴哥哥没有理睬它。右边的一只猴子正在问同学们要食物吃呢！左边的.两只猴子用尾巴挂在树枝上头朝下，它说：“瞧，我的本领大吧！”另一只猴子说：“这是我们家族的本领谁不会呀！”正说着这只猴子一手拿着苹果，一手扶着假山，站在树枝上，它说：“我的本领是最大的呢”！正面一只猴子吃完香蕉随手就把香蕉皮扔到自己的头上当帽子；右下角一只猴子不知该做些什么好；右下角一只猴子让妈妈从它身上捉虱子。

同学们背包里的食物渐渐地少了。

这真是快乐的一天啊！

日记范文学校里汇总篇二

安安每次放学总会在路上和他的几个小伙伴一起玩有趣的游戏，因此，他总是晚回家，所以妈妈想看看这是怎回事。

下午三点，铃声叮叮叮的响了，孩子背着书包像一只只欢快的小鸟叽叽喳喳的飞了出来，妈妈好不容易才多众从孩子中找到了安安，他依然和四个朋友一起回来的。

今天，他们玩起了冒险的游戏，安安当队长，他对好朋友们说：“宝藏的地图就在围墙上，一起去寻找地图吧!”安安率先爬了上去，他拉了米夏儿、克利斯上来。最后拉史提方上来——因为史提方是一个胖小子，所以他们三个才好不容易的把史提方拉了上来，他们走了几步，安安突然大叫：“宝藏就在那边的工地中。”说完他就跳了下去。其他的孩子也一起跳了下去，继续向“宝藏”冲去。

他们到了工地。安安和几名小伙伴都在左踢踢右翻翻，正在寻找着他们梦寐以求的“宝藏”工地中的桶子、钉子、木板、铁皮什么的有一堆，妈妈看着，心像一个鼓似的嘭嘭跳。最后，安安找到了一个大约两米长的木板，大叫道：“太棒了!找到宝藏了!”随后，安安便自己扛着他找到的宝藏一步一步向家走。

妈妈看到了这一幕。心想：“我也是从小孩子长大的，但现在有一样东西有没有了，那是童心，今天我终于找回来了。

今天，安安得到的宝藏是木条，而妈妈的宝藏是一颗童心。

日记范文学校里汇总篇三

我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的。当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄。小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样，使人发笑。我掏出一块面包丢给它，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的'时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。

日记范文学校里汇总篇四

那一只猴子，它，使我终身难忘。

那天，我们一家在太湖仙岛旅游，走着走着，我看见一块牌上写着：猕猴表演时间9：10——9：40，欢迎大家光临。我们一看表，还差一刻钟，于是，大家便向箭头的方向跑去。到了表演场，一只身着孙悟空衣服，手拿筋骨棒的猕猴正在和游人一起拍照，拍一次交5元。只见猴子站在游客手上，一手楼着游客的肩膀，另一手那着筋骨棒，神气极了!可这时，一个跟小猴一样调皮的'小孩却一直拿木棒大小猴屁股，他的挑衅终于激怒了小猴，小猴咧了咧的的小嘴巴，尖叫了三声，表示出了他的愤怒，接着还不停的举起爪子，向小孩shi威，最后竟张大嘴巴想咬人!看小猴凶恶的样子，游客也不敢拍照了，纷纷离去眼看生意被搅黄，训兽员立刻大起小猴来，所有在场的人看了这一幕都大叫：“别打了，别打了!”可训兽员却打的更凶了，小猴的眼睛和耳朵都流血了，他吓的躲在角落里，而那个小孩却更放肆了，我们便在小卖部里买了些豆腐干，小猴看了看豆腐干，又看了看我们，抓起豆腐干大口吃起来，我们又给他擦了擦血，走了。

一路上，太湖的美景却使我高兴不起来，为什么人类一定要去打那些可爱的小动物呢?人类和动物是朋友，我们只有用真心来呵护他们，这样，我们才能更加亲密的生活在一起呀!

日记范文学校里汇总篇五

凉风一阵阵地吹着，河边的芦苇叶发出一阵阵的响声。不一会，风力逐渐加强了，芦苇狂乱地摇摆，周围地面卷起了黄沙，天空昏暗起来，黑云从西北角向整个天空铺开去，远处响起了沉闷的雷声。这真是个可怕的中午，雷声隆隆，电光闪闪，整个天空好像着了火，狂风卷起滚滚的灰尘，吹得田野上所有的树木唰啦啦直响。

一阵狂风雷电过后，暴雨来临了。很大的雨点，落在地上发出啪啪的响声。雨点越下越密，越下越急，从窗口向外望去，只见那雨点像串串的珠帘一样，迅速地从空中急落下来。雨不停地下石级小路，被雨水冲得分外明净。路两边新拔节的翠竹，被碎雨罩着，绿蒙蒙的，望不到边际;路下的山村里，一片桃林，初的桃花，笼在这四月的烟雨里，泛出一层水润润的红雾，这蒙蒙的绿意，这团团的红雾，真像刚滴到纸上的水彩一样，慢慢地浸润开来。呵!这奇妙的春雨，它正给未来孕育着怎样的景象啊!

在一阵风雨过后，东边天上挂上了彩虹一道，七彩鲜艳，银海衬底，妙极了!妙极了!彩虹并不远，它近在眼前，就在观察台边，不过一步之外，虹脚升起，跨天都，直上青官，至极远处，仿佛可以从这长虹之脚，拾级而登，临虹款步，俯览江山。但见一道彩虹从水露蒙蒙的深壑拔出，在天际画个圆弧，又落入深壑;它七色分明，灿然夺目，仿佛一座巨大的彩色拱门，矗立在你们面前，似乎只要往前走上十几步，就可以穷门而入了。

我喜欢这个雨天，充满了七彩的世界。

日记范文学校里汇总篇六

今天大课间，我们跑完步，大张老师说：“今天，我们和三(2)班一起参观校园。”我们都很高兴。

我们沿着校园的操场走，我、刘梓桐和桂雨萌一起看，我看见有一些树的树叶是锯齿状的，上面全都是刺，我们只能轻轻地摸，我走近了一点，闻了闻叶子，啊!有一些淡淡地清香味，我实在控制不住那双好奇心强的手，结果，我使劲的摸了一下那长满刺的叶子,啊!我尖叫了一声，然后咬着牙说：“疼死我了!”接着，我们看见了一棵高大的树，我们又走近了点，突然发现这棵树上结了深蓝色的果子，大张老师看到这棵树上有一个牌子，上面写着桂花树，大张老师还给我们读了这棵树的简介，不过，我听完了，一脸茫然，因为有太多难懂的句子了。我们接着往前走，还看见了跟我名字有相同点的花，叫“映山红。”有红色的，有白色的，非常好看!

我正看的津津有味，突然，其它的同学哇的叫了起来，我便快步跑过去，原来是一棵树结了花苞，不过，这些花苞很奇怪，又长又细，还是白色的，特别像一颗狼牙，还特别像毛豆。我们看到一片草地上有白色、红色、黄色和紫色的小花，很小很小，要仔细的看，才能看到。在这些不知名的小花中间还有很多的三叶草，它们的叶子非常好看，像三片爱心状的小花。

我们又往前走了几米，看到了一些树，上面结的果实，让同学们高兴的`蹦来蹦去，原来，那是棵樱桃树，上面结了许多又红又小的樱桃，同学们立刻扑了上去，抢着摘樱桃，这时大张老师说：“不能摘樱桃，我们只能看、摸、闻，就是不能摘。”同学们只好放下手中的樱桃，回到队里，不过，有的同学还是吃樱桃，他们听见大张老师说的时候，立刻把手里的樱桃塞到嘴里，开心的就像吃了一把糖一样。最后，我们几乎每人都吃到了樱桃，回班级的时候，是被大张老师硬生生的给叫回来的，要不然，嘿嘿!他们在那待上一整天都不会觉得没意思。

日记范文学校里汇总篇七

新的一天，校门口的值日生像挺拔的钻天杨，死死地守在门口，不让没带红领巾的同学滥竽充数，成为“南郭先生”。校内，同学们精神抖擞，一张张笑脸映入眼帘，仿佛连花丛里的花也在绽放这笑脸。最令人舒服，感概的是同学们的一阵阵朗朗的读书声，使人心中有一种说不出的激动。早晨的校园，四处一片生机盎然的景象。

中午，同学们回家了。校园又恢复了一片宁静，仿佛一个羞涩的姑娘静静地安坐着，倾听四周的声音。此时的校园又是如此神秘，好响幻想小说里的.古堡那样神秘而宁静。

下午，经同学们的渲染，校园马上从美梦中苏醒过来，和大家玩着，勤奋努力着。此时的校园并没有像早晨那样生机勃勃，在傍晚黄昏的照映下，有些模糊，故意让人捉摸不到，不像让人了解它。

同学们渐渐离去，校园原有的喧闹已经消失得无影无踪。夕阳映照下的校园，显得金碧辉煌，也有些昏沉，像一个睡美人一样慢慢地闭上眼睛，向美梦走去……校园的一天就这样圆满地结束了。

日记范文学校里汇总篇八

在学校的生活乐趣无穷，我就在学校的怀抱中快乐地成长，我在学校怀抱中成长（成长日记）。

在学校里，有亲切的.老师，有可爱的同学们，团结起来就是1个温暖的大集体。我生活在这温暖的大集体中，感到无比幸福，无比自豪。

就拿上学期的1件事来说吧。眼看离开学的日子不远了，我正准备学习用品。谁知天有不测风云，我的脚后跟不小心被自行车割开了个大口子。伤口好1些后，我想应去上学了，不然功课会落下的。可我的脚走起路来还有点跛，我有些自卑，害怕到学校被老师、同学嘲笑。可事情出乎我的意料，老师和同学都10分关心我。早操时，我不能下楼做操，呆在教室又太闷，我就到走廊散步，我在学校怀抱中成长（成长日记）。其它班的老师都走过来问我有没有舒服点，为了感谢老师，我每次总是点点头，说声“谢谢”。不光是老师关心我，同学们也很关心我。下课了，好多同学来到我座位旁，给我讲笑话，哄我笑，逗我乐，问我好些了没有，他们那关切的眼神令我终身难忘。放学了，我只能在教室里等妈妈，每次都会有1两个同学和我1起回家。有1回放学下大雨，班主任许老师俯下身子，对我说：“雨天路滑，你脚又不好，来，我背你。”我难为情地爬上了许老师的背。许老师背起我，撑着伞，1步步艰难地向前走。我趴在许老师温暖的背上，10分感动，从此我不再自卑。

学校给了我许多知识，让我尽情地在知识的海洋中遨游。学校丰富多彩的活动，为我们的生活增添乐趣。

日记范文学校里汇总篇九

星期六，晴空万里。全老师带着大家去景山动物园玩。

我们先去看猴子。一到猴山，我们就一眼看到了一群可爱的小猴。有的小猴在津津有味地吃苹果;有的在争先恐后地爬山;有的在悠闲地看风景;还有只小猴子在让它的妈妈帮它挠痒痒。瞧，它们母子俩多么相亲相爱呀！

这时同学们叽叽喳喳地议论起来。有的说：“看！那只小猴子真调皮！它把吃完的香蕉皮扔到下面那只小猴的头上。”还有的说：“你瞧，那只小猴的屁股真红！比桃子还红呢！”

今天玩得真开心呀，大家都有些乐而忘返了。

日记范文学校里汇总篇十

今天，风和日丽，阳光明媚。老师带着一些小朋友到动物园里的猴山去看猴子。这里有清澈的湖水，这里有碧绿的草坪，风景十分优美。

猴山上的猴子真可爱啊！有的猴子坐在山顶津津有味地吃着苹果；有的猴子把吃完的香蕉皮放在头上当帽子；有的猴子倒挂金钩，调皮地冲着小朋友做鬼脸；还有的小猴子互相挠着痒痒，可开心了！

同学们靠着围栏也看得津津有味。有的同学说：“我真想把小猴拍下来！”有的同学说：“我真把小猴画下来！”还有的同学说：“我想和小猴留个影！”有的同学甚至想把小猴带回家，和小猴交朋友。

我真想加入他们的队伍里和他们一起去看猴子。

日记范文学校里汇总篇十一

我是一只从动物园里跑出来的猴子，跑了三天三夜，终于躲开了饲养员，我现在是又累又饿，“咦，这是什么？”“麦田蛋糕房”。“喂！是卖麦田蛋糕的吗？请给我开开门。”我敲了敲门，那工作人员看我是只猴子，怎么可能给我开，便拿着扫帚准备驱赶我，我一看大事不妙，赶紧爬到了楼顶，那工作人员出来，没有找到我，便返回了蛋糕房，猴子就是好，什么也能爬。爬到楼顶我又损了点力气，我已经精疲力竭了，瘫倒在地上，在火辣辣的阳光下，我的汗水不止的往外淌，我心想：“不行，我一定要站起来！”不知是从哪来的一股力量，把我拉了起来。我跌跌撞撞的从烟囱上掉了下去。

我醒后，眼前的一幕让我惊呆了，在一张围成一个圆形的大桌子上，摆着无数的巧克力味蛋糕、奶油蛋糕，还有我最喜欢吃的水果味蛋糕，各式各样的蛋糕。“我最喜欢吃桃子，来一个桃子味的吧。”我找了一圈，没有找着，难道没有桃子味的？“那就来个香蕉味的吧。”我自言自语道，“啊！香蕉味的也没有。”最后我挑了一个奶油味的'，咬了一口，结果差点弄掉我的门牙，原来蛋糕全是用蜡做的，突然，门一下子打开，我赶忙多了起来，那些人好想知道我的心思似的，高声喊道：“这些摆在圆桌上的蛋糕全是一些摆设！我们端来的才是真的！”我听后大喜，一下子蹦了出来，原来喊话的是饲养员，这个地方也是他们设的陷阱，我不情愿的跟他们走了。

后来，我回到动物园以后，饲养员叔叔每天都给我一块麦田蛋糕，而且都是我爱吃的口味！从此，我再也不逃走了，就在大笼子里让饲养员叔叔给我麦田蛋糕。

日记范文学校里汇总篇十二

放学了，监控在写我们的放学记。

学校领导为了照顾我们晴天不晒太阳，下雨不被雨淋，建了爱心长廊。它从教室门前连接校门外的接送点，护卫我们快乐地上学放学。

今天星期三，天降小雨。下午四点零五分，三年级各班同学在老师的带领下，陆陆续续放学。轮到我们班最后一个离场，张老师带队，值日班长喊着口令，同学们个个精神饱满，队伍整齐来到放学点。接送点的家长稀稀疏疏的，没有以往的拥挤。我从同学们的缝隙中，隐隐约约地看到爷爷给学校领导打着雨伞，走近他，才听到他与领导谈着感谢学校建造了爱心长廊!

“爷爷，放学了，我们走吧!”

他听见我的喊声，急忙和校领导告别，看到我的书包从肩上垮到了两臂上，马上接过书包袋，正准备上肩时，我对他说：“爷爷，书包开口笑了!”

他放下书包到地上，风趣地对书说：“你们这些小家伙，放学就自由啦!还想溜走呀!”

说完，把拉链往右边朝下拉，好像在对他们讲道理，以后要听话，不许乱说乱动。背着像铁块一样重的书包，左手撑着伞，右手牵着我往前走了两三步，停下来，对我说：

“今天上了几节体育课……”

“上了三节……”

“我摸你背心有没有汗……”

刹那间，他摸到我背心汗流很凶，急忙拿过着手上的外衣，连接查了上十下，问我感到舒不舒服。直到我点头，他才放心带我往前走。

接着他又叮嘱我，上体育课要少穿点衣服，防止流汗后着凉引起感冒，下课要多喝水……。

听了他的话，想起老师护送我们放学，这老师和家长的都是一样地爱护我们。所以，监控和我特意写下了放学中的关爱记。

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日记范文学校里汇总篇十三

春天是一幅画，画中有我们五彩的生活，春天是一首歌，歌唱着我们愉悦的心情，春天是一位小姑娘，慢慢地走进了我的校园。

来到校园的树林里，大威武的算是小路旁的柳树了。粗壮的老树换上了新装，柳丝像飘扬的长发一样随风摆动。

校园里最引人注目的是紫叶李，那一片片紫色的叶子下有许许多多白色的小花，五个花瓣中间有嫩黄色的花芯，紫叶李花有的盛开，有的还含苞待放，轻轻一碰，花瓣就飘飘悠悠地落下来，风一吹，紫叶李的花就翩翩起舞，像下了一场花瓣雨似的。

紫叶李像一位母亲慈爱温暖，紫叶李花的盛开时间很短，风一吹花瓣就落下来，她无私奉献，却不索取回报，每次都把美丽献给我们每一个人，每次却又悄无声息地离开。你每次把的一面奉献给人们。你让人感到春天的到来，你像一个个小精灵，调皮、可爱，是那样生机勃勃。

我爱春天，更爱春天的校园，更加爱春天的紫叶李。

文档为doc格式。

日记范文学校里汇总篇十四

今天,早上所有事无出啥前所未有的新鲜事,到第一节课后严厉的体训拉开了序幕.

“起立、稍息，起立、稍息……“一阵强而有力、有些字音不对、熟悉的命令声从教口中脱口而出，这一声声命令把我们累得双腿发麻，可是一想到班级是一个团队，我就想一定是有人故意捣乱。不过几个重跑后，我就大致找到了“犯罪嫌疑人”-----宋昱德，我一定要找出证据制他的罪。我又观察了几次罚站。终于能制他罪了，我们也不必罚站了，可是我想这样让他跑这么多圈也太惨了，还是让教官教训他吧!我考虑再三还是明人不做暗事，不暗箭伤人吧。又是一段时间的'罚站，宋昱德终于暴露本性，他仍死性不改，发出了声音，做各种小动作，这一动威力不同凡响，全班蹲马步。

我顶着大太阳，吃力地蹲着，而前面的宋昱德一点也不闲着，时而做鬼脸，时而咧开嘴笨蛋似的笑着，时而把头钻到胯下做出一些怪异的表情来斗我笑，你斗，我偏不笑，我来气气你这个讨厌的宋昱德。我不管宋昱德做出怎么令人捧腹大笑的动作我都面无表情，我把笑化作吐气，随着宋昱德一次次小动作，我的腮帮也像气球一样一次次鼓了起来，我就是不给他想要的笑，我边做边看林展翔的手表，来分散注意力。

我忍住了教官的罚蹲和宋昱德的小动作，时间飞逝，到了晚上。这该又是宋昱德大显身手的时候了，趁葛老师不在，宋昱德学猫王用杯子打起了重金属，弄得声音响彻教室，在一旁的葛沁岩誓要把宋昱德的噪音压制住，便来了个狮子吼，还真把宋昱德震得没声响。

宋昱德人很好，就是不能克制自己。我多么希望能过这次军训，我们都能向军人一样严于律己，并以此为戒。

日记范文学校里汇总篇十五

一个天气晴朗的下午，老师带着同学们去参观猴园。

每一只猴子都很活泼可爱，也很贪吃。瞧，有一只猴子正吃着同学们扔的青苹果，还有一只吃完了香蕉刚想丢掉，它看见有个同学戴着帽子，就把香蕉皮戴在头上，还得意洋洋的跳舞呢！

时间过的真快啊，同学们都纷纷回家了。

日记范文学校里汇总篇十六

没等下午放学，校门口早已里三层外三层地挤满了家长。丁零零!清脆的放学铃声响起来了，同学们一个个蜂拥而出，潮水般向校门口奔去，进的进，出的出，热闹非凡。

来接学生的家长真多，有和蔼可亲的老人，有年轻的爸爸妈妈。他们神色不一，有的踮起脚尖，伸长了脖子，左顾右盼，好像在寻找自己的孩子;有的像热锅上的蚂蚁，嘴里叨念着：“唉，怎么还不出来?”有的坐在电瓶车上，耐心地等待着;有的等不及了，就拿出“入校卡”，进入学校找孩子;还有的三五成群，谈天说地。

孩子们出来了，有的大踏步地跑到家长身边，说：“爸爸妈妈，我放学了!”有的拉起爸爸的手，高高兴兴地往家走去;有的三步并作两步，扑到妈妈的怀里撒着娇;有的焦急地等待着家长;还有的和同学们一起去坐公交车。

放眼望去，校门口的车真多呀!有汽车、公交车，有电瓶车、自行车。这个时候，非常容易堵车。你看，那边的汽车叫道：“嘟!嘟!嘟!”自行车喊道：“零!零!零!”各式各样的喇叭声组成了一首美妙的歌曲。这首曲子并不单调，因为旁边还有人在伴唱呢!“让开!让开!靠这边。”只有交警来了，校门口才变得有了秩序。

这个时候也是校门口的小摊最忙碌的时候。孩子们都跑向摊点，买油炸食品、饮料、面包、麻辣烫……每个小摊前都挤满了人。

一直到下午5点多，校门口还是有许多孩子和家长。放学时的校门口真热闹哇!

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