初中文言文格式范文(精选18篇)

写作是一种思维活动，通过书面表达能够更准确地传递自己的意思。如何建立良好的人际关系是每个人都需要面对和解决的问题。接下来是一些常见的总结表达方式，供大家参考借鉴。

初中文言文格式篇一

“以为”、“以…为”

文言中的“以为”，大多数情况下是“以…为…”的紧缩，常见的有如下两种情况。

第一，“以”是介词，“以…”组成介词结构，作动词“为”的状语。

此时的“…以为…”、“以…为…”相当于“用…做…”或“把…当作…”。

如：

虎视之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》）——老虎看见驴子，是个庞大的家伙，把它当作神怪。

必以长安君为质，兵乃出。（《触龙说赵太后》）——一定要把长安君当作人质，才肯出兵。

夫以铜为鉴，可正衣冠。（《新唐书·魏征传》）——把铜板当作镜子，可使衣冠端庄。

至丹以荆轲为计，始速祸焉。（《六国论》）——到了太子丹，用派荆轲行刺作为计策，这才招致祸患啊。

第二，“以”是动词，“认为”的意思；“…为…”是主谓词组，作“以”的宾语。

相当于现代汉语“认为（觉得）…怎么样”或“认为（觉得）…是…”。

如：

（满座宾客）以为妙绝。（《口技》）——（满座的宾客）认为它（口技）奇妙极了。（按：“以为妙绝”，即“以（之）为妙绝”，原句省略“以”的宾语“之”。）。

第三，少数情况下可以作为一个双音节词，和现代汉语的动词“以为”、“认为”相当。

如：

而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。（《石钟山记》）——而浅陋的人竟用斧头敲打石块来探求命名为“钟山”的原因，还自以为得到了它的实情。

初中文言文格式篇二

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

本人叫xx，原是xx小学的一名同学，很高兴来到这个班级，从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。

我们虽然还不熟，但我这个人很好相处，正所谓有缘千里来相会，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。

第一次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。在这初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

初中文言文格式篇三

尊敬的校领导：

您好!

兹介绍我校李明同学到贵校进学，该同学有较强的进取心，有强烈的进一步深造和提高的.要求。

本人相信若该生能进入贵校，其潜力必能得到相当程度的激发，在此，本人愿毫无保留推荐李明同学进入贵校攻读。

20xx年x月xx日。

初中文言文格式篇四

考试成绩马上都要出来了，我的心就像有“十八只吊桶在七上八下”，唉，“丑媳妇总是要见公婆的”嘛！大家还是来看我的.成绩吧！

这次语文还不错哦！考到了95分以上，虽说卷子没有发，但我也知道自已肯定没有细心，真遗憾，不过我会认真总结的，争取下次考个好成绩哟！

数学反思。

因为我平时就被爸妈扣上了“小马虎”的帽子，所以说，当我得知自已是97.5分时，差点晕倒，心想小马虎也有今天，老天终于开眼了！哈哈！

这次英语考得不太理想，才考了88分，这个分数对于不喜欢英语的学生来说是个不错的分数。可是妈妈每天都让我坚持读十分钟，可还是这么点成绩，为了我的小手不受疼，我也只能认真的学习英语了！

尾记。

成绩只能代表过去，在新的学期里我们要加油哦！

初中文言文格式篇五

各位老师，各位同学，大家早上好!

今天我发言的题目是《做一个快乐健康的中学生》

同学们，你们的学习很辛苦，似乎每天有写不完的作业，做不完的事情，睡不够的觉，每天都要挑灯夜战，一天天的生活就像是复印机里印出来，一切都在重复，但是没有这样的勤奋苦学，哪来的累累硕果呢?静下心来去学习，只有保持“心静如水”的学习状态，才能更好的学习，但别忘了在生活中发现快乐，因为太阳每天都是新的，生活中永远充满快乐，时刻需要我们会心的微笑。

珍惜宝贵的时间，带着新的希望和对明天的憧憬，把今天当做一个起点，努力从今天开始。或许你还不够优秀，你是否想过虚心听取别人的意见，努力地改正自身的缺点，使自己做得更好!或许你资质平平，你是否意识到勤奋会让你变得睿智。或许你是班里的后进生，你是否想过从现在开始，努力学习，迎头赶上;或许你以前是一个调皮捣蛋的学生，你是否想过在新的一学期要端正自己的思想，规范自己的言行，约束自己的鲁莽，使自己成为一个被老师欣赏，受同学欢迎，让家长放心的孩子。

勤奋，让自己变得充实，不论成功还是失败，但成功和失败都是收获。成功一定属于勤奋的人，成功必属于精心准备的人!

要学会做人，培养自己的主人翁的责任感。东外是我家，努力靠大家!请同学们以实际行动爱护我们的家，做好每天的值日工作，管好自己的言行，让文明之花开满东外的校园!

带着快乐向前，也许有的同学会说，这么大的学习压力，快乐又从何而言呢?境由心生，快乐永在心中。正如一位哲学家说过：世界上并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。昨天，我为解出一道难题而快乐。今天，我为作文发表而快乐。我为我取得的进步而快乐……在学习中我追寻着快乐地足迹。同学们一定要勇于学习，乐于学习，从学习中发现快乐，在学习中充实自己。

在老师们的眼中，东外的学子个个是优秀的!你们端坐在课堂，求知的目光盯着黑板;你们活跃在操场，释放你们青春的力量。

与壮志为伍，与勤奋为伴，你们置身于知识的海洋，求取知识，汲取力量。你们用知识充实自己，提高自己，完善自己。用学识素养，打造强而有力的翅膀。

你们自信、大胆、张扬，正在用脚步丈量世界，用自己的双眼去求索未来。你们用实际行动谱写着东外的辉煌。

千金一刻莫虚度，休负春色与时光!xxxx9年的风帆已经扬起，让我们坚定前行，用成绩与快乐，点燃激情的梦想，共谱xxxx9年的崭新辉煌!

最后，老师友情提醒大家：在快乐的学习的同时，要照顾好自己的身体，保护好自己的眼睛，拥有一双明亮的眼睛是很幸福的。建议同学们在学习生活中做到“三要”、“四不看”。

“三要”：(一)读书写字时姿势要正确、端正，眼与书的距离约33厘米，看电视时眼与电视屏幕的距离最好是3米，不能低于2—2.5米。(二)看书一小时后要有适当的休息，要远眺几分钟，可有效消除眼睛的疲劳。(三)要认真做好每天的眼保健操。

“四不看”：(一)不在直射强光下看书。(二)不在光暗的地方看书。(三)不在躺卧时看书。(四)不在走路时看书。

诚愿每一位同学都能拥有健康的体魄，一双明亮的眼睛!谢谢大家!

各位老师，同学们：

大家好!

今天，我国的演讲的题目是“行为是生命安全的长城”。我知道，大多数学生都唱着“祝你平安”，“平安美好的生活”以及寻求报平安的歌曲。我相信，学生们所理解“平安是福”，“平安是金”和其他词语载于思想的生命。我得出这样的结论：学生必须使用“安全，健康，幸福，顺利“等吉祥用语的父母，亲属，同学，朋友表示良好的祝愿。是的，安全是极其沉重的，它始终是个人，家庭，集体，社会命脉的最基本的，它是维护个人和集体的享受生活，保持稳定的最重要的'支持线。

校园安全的年轻人参与研究方面的生活，并拥有超过20种的安全风险：食物中毒，体育运动损伤，网络交友安全，交通事故，火灾消防，溺水等。各类安全事故，将在学校安全事故很大比例。

目前，在校的中﹑小学生，由于继承了大量的思想，心理，行为偏差造成的死亡和受伤，揭示了当前学生在思想，心理和行为的普遍安全风险。一个令人吃惊，血泪交织的悲剧令人失望，人们不能不感叹和挥之不去的恐惧和我们更多的安全警报响起。

“生命”，什么是新鲜的话;“安全”，一个主题是如何古代;“快乐”多么美妙的世界。学生：一人安全，幸福的家庭;生命高于一切，安全天;安全和预防为主。只有在生命的安全，以永葆活力，幸福只有在安全永远也不能成为魅力。安全和建设我们的美好家园，连接的朋友和家人联系。在安全问题上，不允许丝毫的轻视和运气，在安全问题上，我们必须防止放在第一位，防止前行，我们必须建立高度的安全意识，人人讲安全，始终谈论安全，一切都强调安全;需要建设思想，行为和生命安全的长城。

也许很多学生可能会认为只提到的人身安全，甚至是身体健全的安全和非损伤，只要我的身体健全的和易于行动将所谓的安全。在我看来，这决不是所有的都是安全的。即使有一个健全的自然人，如果他认为低的道德标准，能够明辨是非不强，混淆攀兄弟，都被怀疑的拉帮结派，有醉翁意义饮料;如果他是相当可疑忠诚推定，兴风作浪的客户，不仅喜欢漂移的潮流，但希望有点麻烦，这是所表现出的意识形态安全问题。有了这样的不安全行为，要踏踏实实地读一本好书，顺利阅读首先，它是非常困难的。无论是人身安全还是思想安全，或行为也很安全，它们都有一个共同的特征，这是由于暴行。交通事故，游泳溺水事故，体育伤害事故，偶尔粗糙追赶猎物休会事故，轻会伤害身体，严重病例可危及生命，其后果是残酷的。然而，思想道德上的缺陷，偏差行为比身体健全的更是可怕的。臧克家先生“有些人，”一诗中写道：“有些人活着的话，他可能已经死了。”我认为，健康的人谁失去了精神追求，失去正确的方向在生活中，除了空体活着死者不是一个产品的完整思想呢?这“产品”可以在最好的教训是无休止的汗水消化父母机器，只能成为一个长期的社会发展进程，浪费，甚至成为危害和社会发展的有害物质。

教师们，同学们：我们都生活在一个由亲情，道德，责任，义务等是密切相连的关系。因此，不仅是个人的个人。每个人都与现在的未来，每个人的自我和家庭有联系的每一个人的荣誉联系在一起的整体。个人成长，家庭幸福，这个荣誉的陪同下一个整体，让我们建立一个共同的思想，行为和生命安全的长城，是一个很好的人。只有一个好人，可以平安的生活;希望良好，安全的生活。

初中文言文格式篇六

初中生活是一个人成长的重要阶段，它不仅让我们掌握了各种知识和技能，而且对我们的性格和人生观念的形成也有重大影响。在这个过程中，我也有了很多体会和感悟，接下来我将结合自己的经历，以五段式的形式分享我的初中心得。

[第一段：遇到困难，不要轻易放弃]。

初中学习的课程较多，难度也逐渐加大，这给我带来了很大的压力和困扰。在这种情况下，我曾经一度感到十分无助和沮丧。有一次，我在做一道数学题时遇到了很大的困难，不管怎么想，都没有办法解决。但是，当我把这个问题向老师求助时，老师给了我一些启示，我最终成功解决了这道难题，学习的信心也因此得到了增强。所以，我们要在遇到困难时，不要轻易放弃，而是要坚定信心，寻求帮助，直到成功。

[第二段：交友要谨慎，交往要诚信]。

初中生活中，周围的同学和老师，都是我们交往最多的人。因此，交友要谨慎，交往要诚信。我曾经有个同学，平时看起来很友好，但是一次考试，他却利用我的疏忽作弊，让我险些被学校开除。事后我深感惶恐和反思，交友需谨慎，而且交往也要诚信。诚实和信任是交往的基础，这样才能建立真正的友谊和信任关系。

[第三段：课间活动也能对品质培养起到很大的帮助]。

初中的生活不仅仅是学习，还有许多的课间活动，如参加社团、参与文体比赛等等。这些活动可以让我们身心得到放松，同时也可以对我们的品质培养起到很大的帮助。有一次我们班去参加社会调查，结果我意外发现了自己的缺点，以后我就开始逐渐克服自己的毛病并改变了自己的一些不良行为。因此，我们应该积极参加各种课间活动，从而能够更快地成长和进步。

[第四段：注意健康和心理健康]。

初中学习的压力很大，如果我们不注意健康和心理健康，会对我们的学习生活产生较大的负面影响。在初中三年级的时候，我由于过度疲劳和紧张，出现了胃病和失眠等问题。但是，经过家长和老师的关心和帮助，我及时摆脱了这些问题，并开始定期去外面运动和放松。我们应该及时关注自己的身体和心理健康状况，从而更好地应对未来的挑战。

[第五段：付出就有收获，不要懈怠]。

初中三年的学习生活，我深刻认识到付出是有回报的。我们平时不断地学习，注意积累，踏实做好每一件事情，就能够在不知不觉中获得很大的收获。我曾经在期末考试中取得了优异的成绩，这得益于我的不断努力和付出。所以，我们不能懈怠，应该始终保持学习的热情和动力，保持自己的好奇心和进取心。

[结语]。

初中学习生活是我们成长的重要阶段，通过努力学习，积极参与活动，注重自身品质培养，关注健康和心理健康，我们能够更好地面对未来的挑战和发掘人生的价值。因此，我们应该在初中的学习中，不断总结和反思，不断改进和进步，最终成为一个全面发展的人。

初中文言文格式篇七

尊敬的领导：

您好!

今天早上我来学校的时间晚了将近一个小时，耽误了自己的上课学习时间不说，还打扰了正在上课的您，还有听课的同学们。对此我想说一声：“对不起!”

迟到的原因是因为路上有两辆小车追尾了，发生了碰撞，停在路上挡住了很多车的路，影响了通行。我坐的xx路公交车，也被影响到了，被迫停下来。这个时候又是上班的高峰期，所以路上堵车了，这是客观原因。更主要的原因是因为我昨天晚上玩手机玩的太晚了，早上起床的时候才发现睡过头了，闹钟都没能叫醒我。所以早上我急匆匆的就出门了，虽然知道肯定是迟到了，即便是十几分钟，那也是迟到。没想到遇到后来的车祸，堵车。结果十几分钟变成了几十分钟。

您曾说过，让我们每天早点睡觉，早睡早起对身体好。小孩子不要熬夜，作业布置的也不多，让我们有时间可以看看课外书之类的。可我却把这时间用来玩游戏，沉迷手机游戏，对不起您的良苦用心，让您失望了。同时也为我未能到学校，让你担心的事情而表示感谢。晚上回到家的时候，妈妈有告诉我说，我今天早上因为没能按时到达学校，所以您有打电话过来询问，谢谢您的关心!您是位尽职尽责的好老师!

经过这件事之后，我诚心悔过，保证不再犯这样的错误。同时，也做出以下悔改行为：

1、写一篇悔过的检讨书交给老师，并保证不再迟到;。

2、每天晚上在写完作业后，看一个小时的课外书;。

3、每晚保证在11点之前睡觉，保证充足的睡眠;。

4、每天早晨提早15分钟起床，错开上班高峰期。

希望老师您能给我这次机会，我会用我的行动来证明自己，证明我是真心的悔改，而不是为了应付随口答应。我要做好表率，让班上的同学看到，我不是一个爱迟到的学生，而是一个准时守则的，说到做到的好学生!

此致

敬礼!

20xx年x月x日。

初中文言文格式篇八

尊敬的贵校领导：

您好！我是小敏同学在实验学校四年学习期间的班主任，我应小敏同学请求，推荐该生到贵校进行更好的学习、锻炼。

小敏同学是个品学兼优的好学生。他学习成绩一直非常优秀，在班上名列前茅。在与他课内、课外交流中，我对他印象极为深刻。初见该生，个性外向开张，但能沉着思考，善于提问。经过与该生的多次交流之后，可以发现该生有极强的独立思考的能力。他在学习过程中积极主动，认真踏实，表现突出，多次被评为“校级三好学生”。他不仅上课认真听讲，能提出很有独创性的问题，而且勇于上台发言，能清楚地表达自己的看法。

在期间生活的过程中，可以发现，该生做事刻苦勤奋，认真负责，有极强的'责任心，工作能力十分出色。该同学一直担任班长一职。他性格活泼，具有很强的组织能力，对工作认真负责，积极热情，道德品质优良，他是一位乐于沟通且善于沟通的好班长。经常协助老师完成校内各种工作；他还积极参加校内外组织的各项文体活动，为此，他深得老师的信任和同学们的喜爱。

在个人品质方面，该生谦虚礼貌，坚定执着，在困难面前不轻言放弃，而且善于沟通交流，乐于助人，能与团队中不同年级、不同背景的同学进行良好高效地沟通与合作，且有较强的领导才能。经过四年的相处和了解，可以看出，该生对学习有兴趣，并逐渐进步，故推荐到贵校，望审核通过。在过去四年的学习生活中，我在该生的身上看到了许多非常难得的品质，如沉着、有耐心，有责任心。

作为小敏的老师、朋友，希望他在今后的学习中，能发扬这些难得的好品质。在此，我毫无保留地向您推荐周杰同学！希望您看了这封推荐信后，让他创造一个机会，他肯定是一棵好苗子，会成为一名栋梁之才！谢谢！

xxxx年x月x日。

初中文言文格式篇九

总体上看，这次考试相对于上次有较大进步，特别是数学，提了很多成绩，这归功于对数学的加倍努力和劳逸结合上课效率的提高和自习课利用效率的提高。

但依旧不是很理想，暴露出很多问题，特别是英语和化学。

英语作为自古以来的一个弱项，在这次考试中才得85。5分。最大减分处在于阅读和用单词正确形式填空，对文章理解能力不够，以后要加强对阅读的练习，多做阅读，同时打牢基础，把学的单词和词组及时背熟，并会举一反三，理解单词和词组的多种意义，灵活运用，把英语能力提上去。

化学在这次考试中也不是很好，其中有的简单基础题还在考试中因悬念之差而错，确实是不应该。以后在平时的练习中打牢基础，注重细节的知识点并且在考试当中，静下心来，不要让思想过于繁琐，看清问题，仔细思考，集中精力，不能分神，不仅化学，科科如此。

另外，语文也要加强基础练习，不能仅局限于上课讲的课本，多进行课外拓展，提高文学素养。

总之，在以后的学习中，要提高学习的效率，不受外界环境干扰，多求教，多练习，把课上的每一分钟都把握好是最重要的。晚上回家就不能学的太深，影响睡眠从而影响第二天的学习效率。还有不能偷懒，把上课老师讲的，平时遇见的问题，随时拿笔纸记下来，及时去问，不能得过且过。注意总结知识点，归纳知识类型，让下次考试发挥的更好。

初中文言文格式篇十

在特殊情况下，你还是要请假，你知道怎么写初中。

请假条。

格式，下面是小编为大家整理的初中请假条格式，希望对大家有帮助。

尊敬的____________：

我因______________________________，不能参加________________________会议(活动)等的工作，请领导批准!

此致

敬礼

部长签署意见：

办公室签署意见：

书记处(主席团)签署意见：

请假人：______学号：____________。

部门：____________。

______年______月______日。

尊敬的老师：

我是_____级__________班学生_______________学号_________________________因________________________________________原因，需请假_____日，从_____年月日_____(星期_____)到_____年月日__(星期_____)。特恳请老师批准!

备注：1、请病假、事假须提供医院病情证明及说明事假理由;。

2、每个部门的干事请假，假条须首先经该部门部长签字同意，然后经团总支、学生会办公室审查、核实后，由双方办公室主任各自签字同意，最后交由分管该部门的书记处、主席团签字同意，此假条才可生效。

每个部门的部长和副部请假，只需由分管该部门的书记处、主席团签字即可。

书记处和主席团则需找团总支、学生会指导老师请假。

3、所有假条在签字同意后必须交到办公室同意备案、存档。

初中文言文格式篇十一

(一)便函式的介绍信，用一般的公文信纸书写。包括标题、称谓、正文、结尾、单位名称和日期、附注几部分。

1.标题。

2.称谓。

另起一行，顶格写收信单位名称或个人姓名，姓名后加“同志”、“先生”、“女士”等称呼，再加冒号。

3.正文。

另起一行，开头空两格写正文，一般不分段。一般要写清楚：(1)派遣人员的姓名、人数、身份、职务、职称等。(2)说明所要联系的工作、接洽的事项等。(3)对收信单位或个人的希望、要求等，如“请接洽”等。

4.结尾。

写上表示致敬或者祝愿的话，如“此致敬礼”等。

5.单位名称和日期

6.附注。

注明介绍信的有效期限，具体天数用大写。

在正文的右下方写明派遣单位的名称和介绍信的开出日期，并加盖公章。日期写在单位名称下方。

(二)带存根的介绍信，这种介绍信有固定的格式，一般由存根、间缝、本文三部分组成。

1.存根。

存根部分由标题(介绍信)、介绍信编号、正文、开出时间等组成。存根由出具单位留存备查。

2.间缝。

间缝部分写介绍编号，应与存根部分的编号一致。还要加盖出具单位的公章。

3.正文。

本文部分基本与便函式介绍人相同，只是有的要标题下再注明介绍信编号。

适用范围。

介绍信适用于单位与单位之间的工作来往所需，是一种较为正规的具有一定凭证作用的信件，主要适用于以下情况：

1、学生到某单位实习或搞什么活动时，由所在院系开据介绍信。

2、国家机关人员外出调查或前往其它单位商讨大事时要带上介绍信。

3、一些商业单位在派人到别的单位推销宣传自己的产品时，也要带上介绍信。

4、一些单位在同其它单位进行业务交流时，若派新手前往接洽，则需带上介绍信。

5、推荐他人入学，为他人推荐工作或向他人求教问题而相互并不认识时，可写份介绍信。

介绍信的分类方式可以有很多种，角度依据不同，可以分为不同的类别。不过一般来讲，介绍信通常可以分为以下两种，即手写式介绍信和印刷式介绍信。

手写式介绍信是一种较常见的介绍信，一般采用公文信纸书写或书写在机关、团体、单位自制的信笺上，最后只要加盖公章即可。

这是一种比较便捷的介绍信方式，但因其用纸、书写没有什么严格的要求，所以容易被人伪造，所以在更为正规的场合下可以少用这种介绍信。

这是一种正式的介绍信，铅印成文，内容格式等已事先印刷出来，使用者只需填写姓名，单位，另加盖公章即可。

印刷式介绍信又可以细分为两种，一种为有存根的介绍信，一种为不带存根的介绍性。

1)有存根的介绍信。通常一式两联，存根联由开介绍信一方留档备查，正式联由被介绍人随身携带。格式统一制作的介绍信使用时简单方便，只需填写个别内容，可以提高工作效率，是公用介绍信使用较多的一种。

2)不带存根的介绍信。内容格式同带存根的介绍信在正文的印制上无甚差别，也是随用随填，只是未留存根而已。

范文：

尊敬的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的总经理。得知我公司优秀员工xxx想要出国深造，我感到非常高兴和无比欣慰。这样一个上进的年轻人应该接受良好的教育拥有更辉煌的未来。

因此，我很荣幸向贵校强烈推荐这位优秀青年。

xxx曾在大四的时候来我公司报告实习。他利于闲暇时间大量阅读参考有关业务的书籍，虚心向其他员工请教。渐渐地，他开始精通各项业务，并取得一定成绩。对此他并没有满足更没有骄傲自大。相反，遇到难题，他仍然虚心与同事交流讨论直到找出解决方案为止。鉴于他在实习期的出色表现，我公司招收他为正式员工(通常我公司不予考虑应届毕业生)。

现在，做为我公司的一名业务精英，xxx工作更加认真，负责，努力。为所有同事树立了榜样。付出就有获得，他因此被评为本公司优秀员工，并享有高额奖金。

此致

敬礼!

xxx公司。

xx年xx月xx日。

×××单位(管理档案处的全称)：

兹有×××(人名)的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××(人名)到本公司任职，签订正式劳动合同××(数字)年，从××(日期)起生效，在此期间，本公司(×××)(公司名)将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。(注：本公司为××××，具有保存档案资质)

特此申请批准提档。

此致

敬礼!

×××××公司。

负责人：×××。

×年×月×日。

__________：

首先，向尊敬的领导和同志们问好，祝你们在建设和改革中取得更大的成就!

介绍我院___________同学等人来贵单位进行社会实践活动，实践内容有：

1、开展“农民信箱”推广应用和农村生态环保实践活动。

2、开展农村法律援助、免费医疗卫生服务、文艺演出等服务社会主义新农村建设活动。

3、考察基层农村党组织在建设社会主义新农村过程中发生的积极变化，对基层农村党组织建设的先进典型进行调研。

4、协助基层农村党组织做好“社会主义荣辱观”的宣教工作。

5、结合所学专业对乡镇企业进行专业调查和劳动锻炼等。

6、调查企事业单位今后1―2年内对大学毕业生的需求数量及对大学生毕业生的素质要求。

7、社区志愿服务活动和社区团建活动。

8、寻访党的革命足迹、走访老党员、考察农村改革开放成就等形式的调查。

望贵单位予以大力支持、协助!还请你们在学生实践活动结束时做好他们的实践鉴定工作。

此致

敬礼!

xx学院大学生社会实践工作领导小组。

xx研究中心：

兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。该同学(同志)遵纪守法，无犯罪记录。

我单位对此事表示支持。

此致

敬礼!

××××××。

xx年xx月xx日。

(加盖公章)。

初中文言文格式篇十二

初中介绍信格式范文，初中介绍信怎么写?下面是小编分享的初中介绍信格式范文，欢迎阅读!

推荐人姓名： xxx

推荐人职称： 教导主任

推荐人工作单位：xx大学

推荐人与申请人的关系：班主任

推荐人电话： xxxxxxxxx

推荐意见：

xxx同学自xxxx5年进入我校读书以来，具备了良好的专业知识水平，具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。

受过系统的经济相关专业知识训练，有在多家单位和公司的实习和兼职经历;有很强的.忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

作为学校的教导主任，我愿意推荐该同学到贵单位工作。

谢谢!

推荐人：xxx

xx研究中心：

兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。

该同学(同志)遵纪守法，无犯罪记录。

我单位对此事表示支持。

此致

敬礼

年月日

(加盖公章)

xx年xx月xx日

普通介绍信一般不带存根，正中写 "介绍信"。

内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。

专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。

两联正中有间缝，同时编有号码。

介绍信一般有书信式和填表式两种。

书信式介绍信一般用印有单位名称的信笺书写，格式与一般书信基本相同。

填表式介绍信是一种印有固定格式的专用信纸，需根据要办的具体事项按格逐一填写。

填表式介绍信有存根，便于查存。

xxx:

兹介绍我公司 同志等 人(系我公司 )，前往贵处联系 ，请接洽。

此致

敬礼

xx公司(盖章)

年 月 日

( 字第 号)

等人前往 联系 。

年 月 日

(有效期 天)

……xx字第x号………(盖章)……

初中文言文格式篇十三

尊敬的xx：

您好！

我由于xx月xx日与xxx发生争执并动手打架。经过两天来老师们对我的批评教育，和深刻的.反思，我终于到自己犯的错误的严重性。

我对自己的冲动十分的后悔，并且对xxx十分抱歉。我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设，以这次打架事件作为一面镜子，经常检查自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。

xxxx年xx月xx日。

尊敬的xxx：

您好!我是怀着愧疚和忐忑的心情向您递交的检讨书，来对自己不文明的行为表示抱歉，我已经认识到自己的错误了，说脏话是一种很严重的错误，这样不仅显得我素质低，还会影响同学之间的敢感情，我一定会改正的。

对此，我感到万分愧疚与难过。昨天下午您找我谈话，当面指出了我的缺点与不足。经过彻夜地反省，我感到无地自容、惭愧不已，恨不得立马找一个树洞钻进去。

可是我又想到，身为一名当代男青年，深受国家旳栽培，深受父母旳养育，面对错误就这样一蹶不振是不行旳。我应该拿出一名男子汉旳勇气与决心，坚决地与“说脏话”这一不良行为说“不”!坚决与不文明行为告别!

不瞒您说，我已经很彻底地认识到了说脏话旳恶劣影响：一，说脏话显得我非常原始，野蛮与肮脏。二，说脏话是对他人尊严与人格旳践踏、侮辱与摧残。三，说脏话不仅会引发暴力冲突，更是出卖了自己灵魂，等于是自己晒自己耳光。

总旳来说，我在此向老师郑重保证：从今以后再也不说脏话了，我将牢记本次错误旳经验教训，牢记老师旳教诲，努力争取成为一个讲文明、懂礼貌、求上进、立新风、知荣辱旳新时代好青年。

20xx年x月xx日。

初中文言文格式篇十四

尊敬的老师：

大家好，我叫xx，原是xx小学的一名同学，很高兴来到这个班级，从小学到初中，我结识了很多朋友，现在进入了一个新班级，这无疑又给我提供了一次广交良友的机会，希望我和大家能够和谐相处。

虽然暂时还不熟，但我这个人很好相处，正所谓有缘千里来相会，也许我们来自不同的学校，但既然我们现在能够分在一个班，我感到很荣幸，也很兴奋。

初次面对大家可能会有点不好意思，但我一定会和大家认识的很好的，希望你们给我提供这样一个机会，也给你们自己一个机会。初中三年，相信我们大家能够互相帮助，和谐共进!

此致

敬礼

xxx。

日期

初中文言文格式篇十五

偶尔也要强说愁，因为长大需要烦恼来说明。社会和现实是场洪灾，把白日里做的梦都冲走了。青春，有时要用些伤痕来装扮。找一页纸，把自己的梦全都写进去，然后撕碎了，放在风中。让纸屑在垂坠的心上下一场雨，冲淡了，也就忘了。可是那些梦，至少曾经那么生动过。失败，是美丽而破碎的浮影。

人，总是要长大。

在一片叶子上推敲阳光，百无聊赖地想着太阳的别名：金乌，赤乌......心里想不了别的事。自己也莫名其妙，是不是这样就算长大。没有人说再见，似乎也不需要说。回忆，似琴歌肆意。想把它们画成画，装裱起来，挂在常经过的走廊上。想把它们种成郁金香，一个骨朵里包裹一个故事，挑一个冬天的清晨怒放。留一朵花开的时间，给自己回想。逝者如斯夫，不舍昼夜。手再巧，也抓不住流年。

人，总是能长大。

曾经抱着宝石花，陪它说话，我们说好要一起长大。可是它不能长得更大，说好的事情怎么不算数了？不算数的事情尽管不算数，日子，依旧是有加无减，不再抱着宝石花了，守着过了期的承诺，太傻。时间牵引，又走过一个秋冬。明天是晴，就张开双臂；明天是雨，就撑起雨伞，展开蝴蝶洒脱的羽翼。如果还能站立，就继续前进。带着羞涩，倔强，骄傲，一起长大，体验破茧而出的美丽。

如果眼睛湿了，就照照太阳。

初中文言文格式篇十六

和普通作文没多大区别的,空4格写题目,如果题目写"读 有感"那下文就空2格直接写正文,分几段,自然结尾就行,如果题目自己取的话就要在题目的后两个字下行写两隔破折号再写读 有感.

写出自己看了这些后的感想\感受\想法,又联想到了什么,注意不能写太多看到东西的内容,要多点自己的.

根据下面的材料，自选取角度，自拟题目，写一谝不少于800字的议论文。

1814年，英国人史蒂芬逊制造出世界上第一辆蒸气机车，当时有人驾着一国辆马车和它赛跑。新生的火车丑陋笨重。走得很慢，漂亮的马车骄傲地跑在彰面。

而且火车由于没装弹簧，把路基都震坏了。然而斯蒂芬逊并没因比赛失败而灰心，他不断改进机车，坚信火车具有马车所无法媲美的前途。100多年过去了，马车仍按原来的速度转动着轮子，而火车却在飞速前进，高速火车每小时可达200公里，试验性火车的速度更为惊人。

这道题，要求就此写一则读后感，如何才能掌握读后感的写作方式`呢?下面分析一篇文章，从中可以得到一些启示。

——由世界上第一辆火车跑不过马车谈起

当我看完了世上第一辆炎车和马车赛跑，竟然远远落后于马车的故事后，再看到现在高速成火车时速已达两百公里，不由得想起了我国的一句名谚：失败是成功之母。

(引、揭。开篇概引材料，揭示中心：失败是成功之母。文章抓住所供材料的重点有目的地引材，由材料到论点，简洁恰当而又鲜明。)

假如火车的发明者因为最初的火车头跑不过马车而灰心丧气，不去找毛病，不去想办法改进，那么也许直到今天，人们仍然坐在马车上穿州过府，不知火车头为何物呢!没有第一次的.失败，又怎会有以后的成功呢!

(析：紧扣原材料，阐明观点。文章充分发挥原材料的论证作用，通过对材料略作分析，一方面揭示作者由材料到观点的思维过程，另一方面又阐发了中心，可谓一箭双雕。)

但是有的人一讲到“失败”，便叭恐避之不及，总想自己不论干什么，都只有成功，没有失败挫折。其实只要我们回顾一下历史便函会发现，真正有成就的人，都有是在经历了失败挫折后才取得伟大的成绩的。清代文学家蒲松龄落第之后，愤而著书，才写出《聊斋志异》;著名化学家欧立希经过了665次的失败，才发明了药物666;有“发明大王”之称的爱迪生，一生发明了1000多件新产品，但每一个新发明的诞生，他都有经历过无数次失败。

在一次新发明的试验过程中，共失败了8000多次，但他仍然乐观地说：“失败也是我所需要的，8000次失败，起码使我知道了有8000个办法行不通。”由此可见，不经失败，便没有成功的果实，害怕失败是完全没有必要的。或许今天的失败，正预示你明天的成功呢!

但事实上并不是每一个经历过失败后都有会取得成功的。能在经历失败走向成功的人是明智的，但世上有更多的庸人，在经历过失败之后，不思悔改。其中有的人是碰壁了，却不懂转变，吸是一而再，再而三地走着老路，结果是一再碰壁。有一类人，明明失败了，却又不承认。这种人是最危险的。

我们不但要在学习上、工作上正确对待失败，而且在国家建设方面，也不应因为一点挫折而悲观。如今，我们国家正处于社会主义初级阶段，还有很多不完善的地方。

和某些发达的资本主义国家相比，就像一部不够完美的火车和一部漂亮的马车一样，而我们每人都是火车的设计师。假如我们因为这部火车跑不过马车而对它失去信心，那么国家就没有发展前途了。但如果我们像斯蒂芬逊一样，不灰心，不气馁。找出我们“车”上不够完善的地方进行改进，终有一天，我们国家会像高速火车一样，把资本主义国家远远地抛在身后。

(联。联系实际，深化主题。此外所说的实际，不仅仅指个人实际(思想、学习、工作、生活实际)，也指社会实际(自然界和人类社会的种种实际)。

二是不承认。第五段进步联系自身和社会国家，详略有致，联系自身，一句话稍带即过，重点联系国家建设，具有鲜明 针对性和现实性，合使文章的思想上升到了一定的高度。

初中文言文格式篇十七

尊敬的老师：

您好!

我本来就是一个在学习这方面没有啥成果的人，所以我平日的成绩也不太好，上课也根本就不认真，这也就导致了我在思想这方面都出现了一点问题，这也是导致了我在这次期末考试中交白卷的主要原因之一。虽然我现在已经知晓了自己的行为特别特别的傻，但是我觉得自己还是没有得到应有的处罚，所以我给您写了这份检讨，希望老师您在以后的日子里能多多的帮助我一下。

这次期末考试开始之前，班上的其他同学都在紧张的复习中，大家都希望能考出一个能令自己感到满意的好成绩，然后安安心心的度过这个假期，可我就没有想这么多了，毕竟我的成绩就没好过，在班上一直都是垫底的存在，所以我的父母都不太管我了，随便我怎么发挥，我心里也就是想着反正都是垫底，那么我学习再多也没有太多的意义，还不如把时间和精力花费到娱乐休息上面。于是在这次期末考试的时候，我就基本上草草的把前面几门科目写了一写，至于那些较难的题目我不是空着就是乱填一番，反正我也已经习惯了这样做了，看着其他同学在考完之后还有说有笑的谈论着考试结果，这令得我有点不好意思，但是我的内心也算是早已麻木了。

由于咱们考试的科目还不少，所以我也有点心累犯困起来了，等到考__科目时，我忍不住的想打瞌睡了，于是我在考试的时候放弃了作答，直接就睡了起来，监考老师对于我的这种行为也是见多不怪了，毕竟我在平日里的表现也不太好。不知道过了多久，我被老师的呼喊声给叫醒了，原来是要收卷了，可我还没怎么动笔呢，算了算了，反正我也考不好，交个白卷看起来也蛮潇洒的嘛。就这样，在监考老师的惊奇下我递交了自己的试卷……后来的事情老师您也知道了，我成为了班上首个考零分的学生，虽然这的确让我风光了一下子，但是这更多的是让老师们感到了不解，因为交白卷的行为可不是小事情，从这里面也能看出我对于学习的态度是多么的差。

说实话我也不知道老师们会这么的生气，所以我也是在想办法获得老师们的原谅，就让我的改变从这一封检讨书开始吧，我会在以后的日子里多多的把注意力放到学习上面，让大家看到一个不一样的我!

此致

敬礼!

20__年_月_日。

初中文言文格式篇十八

题目是文章的眉目。要求直接、具体、醒目、简明扼要。写作的方法是：

直接在题目中揭示论文主要观点。如：《宁波外向型经济不能回避欧元》。

当文章的主要观点难以用一句简短的话加以归纳时，在题目中也可以只交代研究的内容、范围或角度。如：《时代和制度变迁中知识型企业家的兴起和成长》、《论知识型企业家的内涵和本质》、《试论……》、《浅谈……》、《……初探》等等。从这类题目本身一般看不出作者的观点，但因为交代了文章的内容范围，可引起有相同兴趣的同仁注意。

·题目的写作句型可以有多种选择：陈述句《创新是宁波经济高速增长的不竭动力》、祈使句《西部大开发要把发展旅游业作为切入点》、判断句《宁波外向型经济不能回避欧元》、疑问句《领导该是什么样?》等句型。也可以用带有若干短语的词语形式《东北亚经济的曙光》、《经济全球化：目标、途径和选择》。

总之，对题目的写作要求是要能够揭示论题范围或论点，使人看了标题便知晓文章的大体轮廓、所论述的主要内容或作者的写作意图。字数一般在10字以上，20字以下(不包括副标题)，太短说不清，太长容易使人产生烦琐和累赘的感觉，得不到鲜明的印象。

是论文内容不加注释和评论的简短陈述。写摘要的目的在于：使读者通过阅读摘要，就能大概了解作者所研究的问题，如果对此有兴趣，再进一步阅读全文。摘要通常包含以下内容：研究的目的和重要性;研究的主要内容;获得的基本结论和成果(特别是新见解);结论或结果的意义。论文摘要的写作要求：要把论文中所阐述的主要观点和内容都进行高度概括;突出论文研究的创新成果和结论性的内容，其他可略;要用十分精练、概括的语言进行表述(通常在100—300字之间)。

为了便于计算机系统对各类论文的收集整理，以供读者检索和引用，学术性的经济论文要列出4—6个关键词。关键词通常是从论文的题目、摘要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。根据中国科协《关于在学术论文中规范关键词选择的规定》：

第一个关键词：要列出论文所属二级学科名称。(经济学、管理学、法学、哲学等等属于一级学科，经济学下面的政治经济学、宏观经济学、微观经济学、比较经济学、经济地理学、发展经济学、生产力经济学、经济思想史、经济史、世界经济学、国民经济学、管理经济学、数量经济学、会计学、审计学、技术经济学、生态经济学、劳动经济学、城市经济学、资源经济学、环境经济学、物资经济学、工业经济学、农村经济学、农业经济学、交通运输经济学、商业经济学、价格学、旅游经济学、信息经济学、财政学、货币银行学、保险学、国防经济学、经济学其他学科属于二级学科)。

第二个关键词：研究成果名称(论文、报告、设计)。

第三个关键词：研究方法名称。(实证研究、调查、综述、评论……)。

第四个关键词：列出在前三个关键词中没有出现的，但被论文作为主要研究对象的事或物质的名称。

如有需要，第五、第六个关键词等列出作者认为有利于检索和文献利用的其他关键词。

(由于这一规定还在试行阶段，目前大多数国内经济论文的关键词选择很少按此标准，只是选一些代表论文研究对象、研究成果和研究方法的词语作为关键词。)。