儿子拆户申请书范本 拆迁户申请书(7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

推荐儿子拆户申请书范本一

女方：______，__年__月__日出生，民族：__族，工作单位：______，现住址：______。

双方于__年__月__日在__市__城区(县)人民政府的民政部门登记结婚，现因______(注：指感情不和等)的原因，自愿离婚，经双方协商一致，对有关事项，依《婚姻法》的规定达成如下协议：

一、男方______与女方______自愿离婚。

二、子女的抚养：

1、双方有一未出生的儿子/女儿，离婚后儿子/女儿随男方/女方直接抚养生活，由女方/男方每月给付抚养费(包括生活费、教育费、医疗费)______元，在每月__号前付清，直到孩子完成高中教育阶段止。高中教育阶段之后的有关费用双方日后重新协商。

2、男方/女方(注：指未直接抚养的一方)可在每月的第__周星期六起至周日接儿子/女儿随其生活或娱乐。如临时或节假日的探望，可提前一天由双方协商，达成一致后可按协商的办法进行探望。儿子/女儿十周岁以上时，探望权的'行使应尊重儿子/女儿的意见，不可强行按本协议执行。

三、夫妻共同财产的分割

四、离婚后住房的安排：

男方住：____________

女方住：____________

五、其他协议事项：____________

上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。

立协议人：

男方：______(签章)女方：______(签章)

______年____月____日

推荐儿子拆户申请书范本二

本节课的教学情况主要体现在以下这些方面。

首先，教学目标的设置上，我订得比较明确，而且教学安排的每个环节都紧扣教学目标展开。

其次，注重小学低年级的语文教学情感朗读体验，因此，在教学当中，我以“读”为主线贯穿整个课堂教学，运用指名读、师生互读、自由朗读、分角色朗读、同桌互读等多样化朗读方式，让学生在朗读中走进文本，揣摩人物语气，感悟文章思想内容。如：让学生分组扮演“三个妈妈”，读出妈妈夸耀儿子的语气和感情。

再次，二年级教学注重培养学生的看图说话能力及口语表达训练，因此我把文中的有关句式提取出来，让学生模仿造句，先口语表达再书面练笔。在突破难点，理解老爷爷“只看见一个儿子”中，我联系学生的生活实际，将学生“绘本”作业展示出来，设置了看图说话环节。

最后，依据新课程标准中，以学生为主体，倡导自主、合作、探究的学习方式，课堂上，我多次采用了小组讨论、同桌讨论等方式，尽量让每一位学生都参与交流，碰出情感的火花，提问学生也比较全面，照顾学习程度上不同层次的学生。

当然，在整节课的教学当中，不足的地方也很多。我以后必须克服和注意。

首先是要让学生学会质疑，多让学生开动脑筋，多思考。例如在一开始整体把握课文内容的时候就要把课文的难点“我可只看见一个儿子”提出来，让学生带着问题来学习课文，在引导学生感受了妈妈提水的辛苦和第三个儿子跟前两个儿子的对比之后，再理解这句话就水到渠成了，难点也自然而然地迎刃而解。

其次，要让学生学会品读好词佳句。如三个妈妈在夸自己的儿子的时候，用了哪些好词，并进行想象，妈妈说话时的神情；描写妈妈提水时的那段话让学生体会到妈妈的辛苦，又是从哪些词语当中感受到的等等。在开始备课的时候，我设置了这些环节。不过在试教的过程当中，由于内容太多，时间把握不够充分，我删去了。这给我一个很大的启发，在以后的语文教学当中，要注重培养学生的品读能力，并积累好词好句，潜移默化，实现由二年级的口语训练到三年级的写作训练的过渡。

再次，注重培养学生的语言赏析能力。如描写第一个儿子的时候，用了“翻着跟头，像车轮在转”这个比喻句，让学生发挥想象，品析比喻的手法及好处，感受到运用比喻，使语言更加生动、形象，为学生的写话积累了一定的句式，也感受到语言文字的优美。

最后，难点要贯穿首尾，层层铺垫。在重点句子“只看见一个儿子”的理解上，可在前面提出问题的基础上，再同桌讨论，让学生用“因为……所以……”句式回答，这样，不仅解决了难点，也锻炼了学生的口头表达能力。

推荐儿子拆户申请书范本三

亲爱的儿子：

再过一个多月，你就18岁了，你就是一个成人年了!

真没法儿想象!怎么一转眼，你就变成一个大人了!在我们的心里，似乎牵着你的小手，在游乐园里玩，还是不久前的事;爸爸把你一把举起来，扛在肩膀上，就像是昨天的事。时间走得太快了!

说实在的，我们太留恋陪护你成长的这18年了，其中的每一个细节、每一个片段、每一个故事都让我们喜悦和感动。今后，爸爸妈妈生活的一个重要内容，就是细细地回忆、温习这些温馨的细节、片段和故事。

“成年人”意味着什么?意味着你的生理和心智都已经足够成熟，能够独立面对生活;意味着你开始具有独立承当民事责任的能力，要对自己的一言一行负责;意味着你可以也必须与所有的成人一起，开始思考、建设、管理、改变我们生存的这个世界。

其实，从你一上中学开始，我们就已经把你看作“大人”了，我们跟你平等地商量、讨论关于你成长的所有事情。你还记得吧，爸爸曾经跟你说过，一年365天，除去12天，父母都保证是你快乐的日子;为什么要减去12天呢?因为每个月我们可能要跟你谈话一次，这一天不一定是快乐的，但一定是对你有益的。我们每次跟你谈话，都把你当做平等的朋友。

孩子，过完18岁生日，你就要去美国上大学了。这是你生命中的一次重要选择，也是我们全家的一次重要选择。整个准备过程，都是我们一家人一起做的;当然你自己的努力是最关键的。支持我们做出这个选择的最基本的理由就是：

1、我们向往创造和改变，不愿意继续接受平庸的教育;

2、我们向往崇高，不愿意继续接受缺乏道德的教育;

3、我们向往真诚，不愿意继续接受虚伪的教育;

4、我们向往理想境界，不愿意继续接受过分功利的教育!爸爸、妈妈作为见证人和亲历者，目睹了你在此过程中的成长。这是你第二次为自己的命运拼搏(上一次是中考)。到现在，我们可以自豪地说：“儿子，你干得相当漂亮!”

你的英语学习突飞猛进，sat考得那么好，并且可以自如地阅读大部头的英文原版图书，可以说，对于许多国外求学者感到很难的语言问题，对于你已经不是太大的障碍;你学习了语言外的那么多知识和文化，极大地扩充了自己的科学与人文背景，丰富了自己的内心世界;你学会了在林林总总的信息堆里，提取最有价值的信息;你学会了如何与人交流，恰当地介绍自己和表达自己;你梳理了自己的成长脉络，清楚了自己的发展方向，知道今后该学习什么、该怎么学习;你懂得了什么时候应该放弃、什么时候应该坚持;你知道了什么叫“好事多磨”，学会了经受压力和挫折;你初步形成了一个“意见领袖”应有的坚定性格、独特观念和准确表达——太好了，这一切都太好了!

爸爸老说，养儿的根本是“养眼”，即培养他的鉴赏力，就是俗话说的让他“知好歹”：第一知道什么是“对的”;第二知道什么是“好的”;第三知道什么是“最佳的”!在纷繁复杂的条件下能够看穿、摘出最本质、最核心、最精髓的东西。有良好鉴赏力的人，不一定是实干家，不一定自然就有相应的创造和改变的能力，但他心里有杆“秤”——这杆秤是分毫不差的——他做事、论理，都骗不了自己;一旦要做什么、说什么，都能够上“档次”。形成一个人的鉴赏力，就等于在他的心里设置了一个永远抹不掉、变不了的做人做事的规格和规矩。爸爸妈妈觉得，在准备美国高考的过程中，你最大的收获，可能就是形成了这样的鉴赏力。而这一点，恰恰是我们最感欣慰的地方。

美国大学录取制度真是锻炼人，短期内就可以在那么多方面把一个孩子提升到如此的高度，这是我们先前没有想到的。这可能就是中美教育的差异吧。

但是，去美国留学还有很多很多的问题和困难，那里并不完全是天堂。首先，你要面对许多诱惑，这些诱惑会挑战你的心智是否足够成熟，考察你的心理底线和道德底线。你出国的时候，我们会让你带上写有100句叮嘱的本子，你可千万不要嫌我们啰唆，那是你成长的守护神。其次，你要学会跟来自不同文化背景、有不同的讲究和习俗的人打交道，包括你的老师与同学，怎样做一个待人热情、随和而有分寸的人，是你必须考虑的问题。第三，你的学业可能不会那么一帆风顺，甚至都可能发生坚持不下去的感觉，真到那时候，一定要“再坚持一下，再想想办法”。第四，出国留学时间长了，难免孤独寂寞，你要学会排遣，学会心理的自我调试。

孩子，你已经快18岁了，以后的日子，都是属于你自己的，是你要独立去面对和负责的。如果说我们对你还有什么期望或者说祝愿，那么，有下面几点供你参考：

1、成为你自己。人生最重要的价值，是在具有60多亿人群的地球上，在熙熙攘攘、红尘滚滚的天地之间，做一个唯一的、独特的人。人身难得，要让它发挥独特的价值。

2、听自己内心的声音。要成为你自己，就要听自己内心的声音。“听自己内心的声音”是什么意思呢?第一，是说要自己拿大主意，学会做自己生命的主宰，不要太在乎别人怎么说你。别人的话，朋友的话，老师的话，包括爸爸妈妈的话，都只是一个参考，都不能代替你作最后的决定。在关乎自己前程的问题上，要多增加“主气”，少一点“客气”。还记得小品里怎么说的吗?“爱谁谁!”“爱咋咋的!”第二，不要听凭自己表面的、虚荣的东西，左右了你的判断和选择。太在意做给别人看的东西，终究是可怜的、走不远的。

3、保护好自己的心。要听自己内心的声音，就要保护好自己的心，不论遇到什么样的事情，都要让它保持一个开放如初、平和如初、喜悦如初的状态。这是世界上最重要、最宝贵的东西了!如果你没有“心”，或者说你的心因为境遇的变化而变小了、变收缩了、变迟钝了、变扭曲了，那你就发不出清晰的、准确的、坚定的、强大的“内心的声音”;这个“声音”就会变得微弱、模糊、迟疑、颤抖。

4、做一个快乐、随和、宽容、大度、能吃亏的人，切忌对小小的挫折、小小的磨难、小小的恩怨做过激反应。还记得爸爸给你讲的“树喻”吗?很多时候，只是树叶在摇摆、在凋落、在飞舞，只是树叶的问题，离树枝还远呢，离树干更远呢，离树根更是八竿子打不着呢!不要把小问题放大，不要过于敏感。

5、做一个信念坚定的人。世界上什么最有力量?信念!信念给人内在的尊严，能够帮助人抵抗压力、化解挫折、克服困难。

6、好好地享受你的人生。

孩子，再过几个月，你就要远离我们，到太平洋彼岸学习和生活了。一想起这个，我们心里总有点忐忑，我们不得不学会适应你不在我们眼前的日子。但我们知道：爱你的最好方式，就是“放飞”你，让你自由翱翔。

最后，爸爸妈妈想对你说：上帝安排你做我们的儿子，是他老人家对我们最大的恩惠，也是我们这辈子最感荣幸的事!

祝你健康、快乐地成长!

祝你一生平安!

爱你的爸爸妈妈

20xx年12月28日

推荐儿子拆户申请书范本四

亲爱的各位嘉宾、各位亲朋好友们：

大家好！

这天是个完美的日子，在各位的甜蜜祝福中，我的儿子、儿媳从相识、相知、相恋、相爱，这天步入了婚姻的神圣殿堂。作为父母，我们特由衷地高兴。

此时此刻，我先说“二个感谢”，一要感谢各位亲友多年来对我及家人的.关心和帮忙，二要感谢我的亲家多年养育，精心培养出了一个知书达礼的好女儿，让我家有了一个端庄贤淑的好媳妇。

各位嘉宾、各位朋友，这天你们送来了温暖，送来了友情，送来了吉祥，送来了完美的祝愿。请允许我代表家人，再一次向你们表示感谢，在此我有一个祝福：衷心地祝福你们生活中天天开心，日日快乐！

朋友们，让我们常来往、常相聚，让我们的亲情、友情地久天长！让我们把共同的喜悦融入此时此刻，融入这x年春的天空！为我们完美明天而尽情吧！为了表示对诸位的感谢，特备薄酒。期望大家吃好喝好，再有一个好情绪！

最后万分感激着这天参加婚礼的的亲朋好友，在漫长的岁月中，你们以前支持、帮忙过我，你们是我一生中最应当尊重和铭记的人，我也期望你们在以后的岁月里仍能关照、爱护、提携我们这两个孩子，在那里我拜托大家，向大家深鞠一躬！

推荐儿子拆户申请书范本五

《三个儿子》是人教新课标小学二年级语文下册的23课。这篇课文故事生动有趣、感人肺腑。课文叙述了三个儿子面对着三个妈妈，当他们的妈妈拎着沉重的水桶走来时，嗓子好的只顾着唱歌，力气大的只顾着翻跟头，对妈妈手中的水桶视而不见；而那个“没有什么特别的地方”的儿子，却跑到妈妈跟前，接过了沉甸甸的水桶。浅显的文字中包含着朴素而深刻的道理，那就是“为人子，方少时，孝与亲，所当执”。下面是我对《三个儿子》的教学反思。

在《三个儿子》的教学过程中，第一课时学生感受了三个妈妈眼中的儿子是怎样的以后，便直奔文本的思维聚焦点，那就是“明明是三个儿子，为什么老爷爷说只看到了一个儿子？你认为老爷爷看到的是哪个儿子？”，以此激发学生去思考、去探究。

接着以感受“水很重、妈妈提水辛苦”为切入点切入。

1、采用多种教学方法：

⑴让学生深入到语言文字当中去体悟，抓住“痛”、“酸”、“走走停停”、“直晃荡”等词感受理解。

⑵想象性、移情性体验，通过闭眼听老师读，想象，让学生在脑海中逐渐形成丰富生动的表象，继而小组交流，将表象转化为口头语言，同时进行情感上的交流。

⑶对比体会，深入感受：

①学生对三个儿子前后认识的对比：

首先让学生从三个妈妈口中得出对三个儿子的初步评价，然后通过后面的学习感受三个儿子的表现，形成鲜明反差，看法随之转变，认识到那个“没有什么特点的儿子”却是最懂得体贴、孝敬妈妈的真正的儿子，他在以自己的实际行动帮助妈妈。

②将儿子的行为跟妈妈的辛劳反复对比：

当学生提到一个儿子的表现时，反问学生：“此时，她们的妈妈在干什么？”当学生提到第二个儿子的表现时，也与妈妈的辛苦进行对比朗读，让学生自然而然的感受到，妈妈是如此辛苦地在提水，作为儿子，如果不去帮助妈妈，是不应该甚至是不可思议的。以此触动他们幼小的情弦，在真情感染中初步培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。

③三个儿子之间的行为对比，在对比中突出第三个儿子：

最后的星级挑战题既是语言的积累、运用和拓展，又照顾到了不同层次学生的差异。

2、在《三个儿子》的教学过程中，我力求让语言训练、思维训练和情感有机融合，让学生“多读多想、读懂课文”的同时，提高自身的朗读能力；力求体现师生、生生间的对话交流，让孩子们体验角色，丰富认知，达到互相启发，互相学习的目的。

推荐儿子拆户申请书范本六

尊敬的各位领导，各位来宾：

大家好!

今天是我儿子和儿媳喜结良缘的大喜日子。我作为父亲，代表全家对各位的到来，表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!

看到一对新人携手步入神圣的婚姻殿堂，我的内心无比激动和喜悦。婚礼是他们人生中最美好的一章，也意味着从今天起他们将从父母温暖的翅膀下走向独立的人生道路，并肩负起家庭的重担，社会的责任。作为父辈，我最想说的是，在今后的人生旅途中，你们要相亲相爱，同心同德，携手并进，在各自的`工作岗位上加倍努力，为家庭、为社会创造出更多的财富，为国家做出更大的贡献，为自己创造出更加辉煌的人生。

在这里，我还要特别感谢我们的亲家，是他们养育了这么优秀的女儿，为我们家培养了这么聪慧的媳妇。今天，我郑重地向你们承诺，我们会把她当成自己的亲闺女，在生活上关心她，在事业上支持她。敬请你们放心!

最后我再次感谢各位来宾在百忙中抽出时间来见证犬子的婚礼，感谢大家为他们带来的祝福。为了表达一家人的感激之情，今略备薄酒，请大家吃好喝好，尽情享用。同时祝愿各位来宾事业发达，财源广进，身体健康，万事如意!

谢谢!

推荐儿子拆户申请书范本七

男方：______________，男，汉族，_____年_____月_____日生，住_____________，身份证号码：______________

女方：______________，女，汉族，_____年_____月_____日生，住_____________，身份证号码：______________

双方于_____年_____月认识，于_____年_____月_____日在_______________登记结婚，婚后于_____年_____月_____日生育一儿子，名_______________。现夫妻感情已经完全破裂，没有和好可能，经双方协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、女方净身出户。

三、子女抚养、抚养费及探望权：_________________儿子_______________由男方抚养，随同男方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由女方全部负责，女方应于每月的25日前将儿子的抚养费交到男方手中或指定的__________银行帐号：______________(该账号不得无故挂失销户或更改密码，由男方保存)。

取消女方的探视权。

四、夫妻共同财产的处理：_________________

(1)房屋：_________________夫妻共同所有的位于_____________的房地产所有权归男方所有，房地产权证的业主姓名变更的手续自离婚后一个月内办理。

(2)婚后购买车牌号为：__________________，归男方所有，与领取离婚证之日起30日之内协助男方办理过户手续。

五、债权与债务的处理：_________________双方确认在婚姻关系存续期间没有发生任何共同债务，任何一方如对外负有债务的，由负债方自行承担。

六、一方隐瞒或转移夫妻共同财产的责任：_________________双方确认夫妻共同财产在上述第三条已作出明确列明。除上述房屋、家具、家电及银行存款外，并无其他财产，任何一方应保证以上所列婚内全部共同财产的真实性。

本协议书财产分割基于上列财产为基础。任何一方不得隐瞒、虚报、转移婚内共同财产或婚前财产。如任何一方有隐瞒、虚报除上述所列财产外的财产，或在签订本协议之前_____年内有转移、抽逃财产的，另一方发现后有权取得对方所隐瞒、虚报、转移的财产的全部份额，并追究其隐瞒、虚报、转移财产的法律责任，虚报、转移、隐瞒方无权分割该财产。

七、经济帮助及精神赔偿：_________________因男方生活困难，女方同意一次性支付补偿经济帮助金_____元给女方。鉴于女方要求离婚的原因，女方应一次性补偿男方精神损害费_____元。上述女方应支付的款项，均应于_____年_____月_____日前支付完毕。

八、违约责任的约定：_________________任何一方不按本协议约定期限履行支付款项义务的，应付违约金_____元给对方(按_____支付违约金)。

九、协议生效时间的约定：_________________本协议一式三份，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效。

男方：_________________

女方：_________________

____ 年 _____ 月 _____ 日