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队伍养成教育简报范文范本 队伍养成教育简报范文范本大全(6篇)

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队伍养成教育简报范文范本 队伍养成教育简报范文范本大全(6篇)
2023-01-17 16:13:11    小编:ZTFB

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

关于队伍养成教育简报范文范本一

党课上,龚维芳围绕“牢记党史,对党忠诚,就是要在学习党史中明确前进方向”、“牢记党史,对党忠诚,在学习党史中凝聚奋进力量”、“牢记党史,对党忠诚,要扎实开展教育整顿工作,坚定不移锻造忠诚干净担当的新时代政法铁军队伍”等三个部分,对学习党史、加强政法队伍教育整顿进行了系统而深刻的阐发,引导广大政法干警深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程,深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献,深刻感悟中国共产党始终不渝为人民的初心宗旨,真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行。

党课主题鲜明、思想深刻,重点突出、内涵丰富,语言生动、通俗易懂,既有理论高度,又有实践深度,既有系统归纳,又有扩展解析,使大家对扎实开展好教育整顿工作有了更加全面深刻的领会和把握。

龚维芳指出

牢记党史,对党忠诚,就是要在学习党史中明确前进方向。改革开放以来,我国创造了令世界刮目相看的中国奇迹,经济发展取得举世瞩目的辉煌成就,城乡面貌发生翻天覆地的巨大变化,人民生活实现前所未有的显著提升。中国共产党的领导发挥了定海神针的作用,以人民为中心的发展思想赢得了广大人民群众的衷心拥护和支持,始终坚持执政为民理念,与时俱进造福广大百姓,坚定不移贯彻群众路线。

龚维芳要求

要牢记党史,对党忠诚,在学习党史中凝聚奋斗力量。要始终听党指挥,“党叫干啥就干啥”。坚持不懈用党的创新理论武装头脑,把对党忠诚“铸入思想的骨髓、融入灵魂的深处、见之于行为之中”。要做到令行禁止,“党不叫干啥就坚决不干啥”,要讲原则,按法律办、规定办、原则办。要守纪律,按规矩办事,按规矩用权。要做到干就干好,“党叫干啥就干好啥”,保持昂扬的精神状态,不断提高能力素质,精益求精干好本职工作。

龚维芳强调

牢记党史,对党忠诚,要扎实开展教育整顿工作,坚定不移锻造忠诚干净担当的新时代政法铁军队伍。全区政法部门要深入学习贯彻习近平总书记关于政法工作、政法队伍建设和视察江苏、视察徐州等重要指示精神,紧紧围绕全区“十四五”发展目标和建设“四高地一福地”蓝图,努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的铜山政法铁军。

要弄清“为什么”的问题,做到头脑清楚。要充分认识开展政法队伍教育整顿的重大意义,切实增强责任感、紧迫感。教育整顿是新时代政法战线刮骨疗毒式的自我革命,要坚持刀刃向内,清除害群之马,确保政法队伍绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠。教育整顿是新时代政法战线激浊扬清式的“延安整风”,要坚决清除积存多年的顽瘴痼疾,强化源头治理,实现政法队伍风清气正。教育整顿是新时代政法战线铸魂扬威式主题教育,要进一步弘扬英模精神,更好肩负起新时代党和人民赋予的责任使命。

要明确“干什么”的问题,做到心中有数。要强化政治站位,确保政法队伍对党绝对忠诚,坚决维护习近平总书记核心地位,维护党中央权威和集中统一领导。要正确认识、处理政治和法治的关系,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,把党的绝对领导贯彻到政法工作各方面、全过程,确保党的路线方针政策得到不折不扣落实。要强化人民立场,确保不断提升服务效能,坚决保障人民群众根本利益,全力维护社会公平正义,全面提升社会治理能力水平。要强化纪律建设,确保从严治警一刻都不放松,刀刃向内,严格监督管理,靶向施策,整治顽瘴痼疾,立足抓早抓小,精准有效运用监督执纪“四种形态”。

要理顺“怎么干”的问题,做到落实有方。要坚持社会革命和自我革命相结合,坚持查纠整治与正向激励相结合,坚持自查从宽和被查从严相结合,坚持“当下治”与“长久立”相结合。

区委政法委全体人员,区法院、区检察院、区公安局、区司法局班子成员和中层干部,区政法单位干警代表到会聆听党课。

关于队伍养成教育简报范文范本二

经党中央批准,全国政法队伍教育整顿动员部署会议在京召开。中共中央政治局委员、中央政法委书记、全国教育整顿领导小组组长郭声琨出席会议并讲话。

会议强调,要努力打造一支党和人民信得过、靠得住、能放心的政法铁军,为建设更高水平的平安中国、法治中国提供坚强组织保证,以优异成绩庆祝建党100周年。

“要坚持以学习教育为先导,紧扣忠诚纯洁可靠这一根本要求,强化理论武装,深化思想发动,有效解决思想根子问题。”会议特别指出,学习教育要突出政治性、警示性和持续性。其中,就如何突出警示性,会议提出三个“强化”:

强化政策规定的感召力。讲清开展教育整顿的意义、目的和政策规定,让干警意识到惩戒的是极少数,更多的是照镜正冠、红脸出汗,受到警示、保持警醒,从而卸下思想包袱,轻装上阵。

强化党纪法规的约束力。组织广大干警深入学习党章和关于新形势下党内政治生活的若干准则、中国共产党廉洁自律准则和中国共产党纪律处分条例等党纪法规,让干警深切感受到党纪法规既是“紧箍咒”,更是“护身符”,是政治生命的“安全阀”,是防止蜕变的“防腐剂”,自觉以防“破纪”来防“破法”。

强化以案说法的警示力。要深刻汲取一些政法领导干部严重违纪违法特别是严重违反政治纪律、政治规矩的教训,彻底清查搞团团伙伙、结党营私的“两面派”“两面人”,彻底清除政治隐患。要坚持以案为鉴、以案明纪,抓好干警身边人、身边事警示教育,让广大干警知敬畏,做到心有所戒、行有所止,增强警示教育效果。

查纠整改是政法队伍教育整顿的中心环节。会议强调,要坚持问题导向、民意导向、目标导向,敢于动真碰硬、触及要害,综合运用自查自纠、组织查处、专项整治等手段,推动查纠整改取得实实在在的效果。

激发自查自纠的内力。实行“自查从宽、被查从严”政策,促使政法干警主动向组织说明问题,解决“老问题”,防止“新问题”,达到自我净化、自我革新的目的。

“自查从宽”是对那些主动自查、主动坦白、真心悔过的干警,依纪依法给予从轻、减轻处理,但“从宽”不是没有边界,不能大事化小、小事化了;“被查从严”是对那些拒不主动交代问题的违纪违法干警,坚决依纪依法从严查处、绝不姑息,但“从严”不是没有规矩,不能违反程序造成冤假错案。

发挥组织查处的威力。要坚持无禁区、全覆盖、零容忍,坚持重遏制、强高压、长震慑,重点清查对党不忠诚、不老实的“两面人”,彻查充当黑恶势力“保护伞”,深查执法司法腐败,严查党的十八大以来不收敛不收手的腐败行为,坚决把害群之马清除出政法队伍,维护政法队伍肌体健康。

一是设立举报平台,通过重点案件评查、涉法涉诉信访案件清查、法律监督专项检查等方式,从中发现案件疑点,并由案到人,倒查政法干警违纪违法问题线索;二是把教育整顿作为巩固深化扫黑除恶专项斗争成果的重要举措,建立与扫黑除恶斗争有机衔接机制;三是强化核查办理效能,配合纪委监委机关,健全问题线索移交、督办机制,中央督导组要将重大案件线索督办作为重点进行督导。

提升专项整治的效力。这次教育整顿要聚焦影响严格执法、公正司法的顽瘴痼疾,分类施策、靶向治疗,实现减存量、控增量、防变量。

一要找准“病灶”,精准梳理、问计于民,深入走访调查,拓宽问题线索发现渠道;二要检视“病因”,透过问题表面深入分析研究,找准顽瘴痼疾背后深层次原因;三要深挖“病根”,把是否解决突出问题作为检验标准,举一反三,推动个性问题与共性问题、显性问题与深层次问题一起解决。

总结提升是政法队伍教育整顿的收官环节,会议强调要重点要做好评估实际成效、深化问题整改、推进建章立制等工作。

科学评估教育整顿效果。一方面要突出实际效果。通过全面开展自我评估,上级政法部门和领导小组对教育整顿各项工作开展抽查、检查和督查等方式进行评价;另一方面要突出群众满意。采取发放调查问卷,征求人大代表、政协委员和人民群众意见建议,深入组织开展“我为群众办实事”实践活动,公示专项整治问题清单、公布教育整顿成果等方式请群众参与、让群众监督、由群众评价。

持续深化问题整改。对教育整顿期间一时难以解决的问题,要建立问题台账,分门别类建立台账,列出整改清单,明确整改时限;加强跟踪问效。对重点地区、重点案件,要适时组织开展“回头看”,进一步检验持续整改效果。

抓好建章立制。巩固教育整顿成果,关键是建立健全长效机制。一要健全党领导政法工作体系;二要健全正风肃纪长效机制;三要健全执法司法制约监督机制;四要健全干警能力素质提升机制;五要健全政法干部交流轮岗机制;六要健全基层基础工作体系;七要健全履职保障体系。

据了解,此次政法队伍教育整顿自下而上分两批进行。第一批为市县两级党委政法委、政法单位,以及省属监狱、戒毒所,从2月底开始,6月底基本结束,时间为4个月左右;第二批为中央政法委、中央政法单位,省级党委政法委、政法单位,从8月开始,10月底基本结束,时间为3个月左右。

关于队伍养成教育简报范文范本三

摘要通过对湖南省长沙县农业科技队伍建设现状的实地调研得出以下结论:长沙县在岗农业科技人才队伍年龄结构呈现老龄化趋势,35岁以下农业科技人才严重不足,出现断层现象;受教育程度整体偏低,但近年来大专、本科及以上学历人数呈上升趋势,尤其是本科以上学历人员增幅明显;职称结构较稳定,最高职称与最低职称之间形成“哑铃状”,而中级、初级、助理级3个职称人员结构形成典型的“倒金字塔”;农业主管部门以及农业企业对懂技术、会经营、善管理的创业型农业科技人才表现出强劲的需求,但是农科高层次人才的培养与实际需求出现脱节现象。

关键词县域;农业科技人才队伍;建设现状;调查分析;湖南长沙

中图分类号f323.3文献标识码a文章编号1007-5739(2016)12-0309-02

党的十八大以来,中央作出了加快发展现代农业的战略部署,但人才的短缺已成为阻碍其发展的“拦路虎”之一。各级农业主管部门以及农业企业对于懂技术、会经营、善管理的创业型农业科技人才表现出强劲的需求。湖南省作为农业大省,农业资源非常丰富,但是在农业产业化开发方面相对落后,需要加强现代农业产业技术体系建设和农业生产关键技术攻关,这直接有赖于农业科技人才队伍建设。而县域农业科技人才队伍作为基层农业科技工作人员的中坚力量,由县到乡镇再到各个村以及各个农户,是农业技术推广应用的最终也是最关键环节,县域农业科技人才队伍建设对我国现代农业发展起着至关重要的作用。本文通过对湖南省长沙县的实地调研和访谈,试图了解其农业科技人才队伍建设的现状以及存在的问题,为进一步完善农业科技人才队伍建设提供参考。

湖南省长沙县位于湖南省东部偏北,是典型的城郊型县,交通便利。长沙县总面积为1996.66km2,总人口为103.78万人,其中农业人口为69.7万,城市化率为57.42%。属中亚热带季风湿润气候,气候温暖,四季分明,雨量充沛,雨热同季,全年无霜期300d左右,不存在永久冻土。耕地面积为58047.08hm2,园地面积为2711.12hm2,林地面积为88161.52hm2,草地面积为516.84hm2;森林覆盖率42.5%,林木绿化率48.04%,活立木总蓄积371万m3。长沙县既是省级农业创新示范区,也是国家农业部认定的第一批国家现代农业示范区[1-2]。

1长沙县农业科技人才培养条件及人才队伍结构数据分析

1.1长沙县农业科技人才培养条件

长沙县现有3所省级农校,4所市级农校和8个市级示范农科教中心。自2008年以来,县农广校(县农科教办)以县农业广播电视学校(县农科教办)为龙头,涵盖省、市、县、乡镇、村、组各级培训体系,全县有省级示范农校3所,市级示范农校4所。农民教育培训基地305个(其中县级2个,乡镇22个,村级274个,组级3个,龙头企业5个)。讲师团教师46名(其中专家型的教师14人,基层技术员及专业教师系列20人,农民行家系列12人)[3-4]。

1.2长沙县农业科技人才队伍规模和结构

笔者通过对长沙县农业局进行实地访谈,结合长沙县近3年的农业科技人才相关数据做如下整理分析。

1.2.1长沙县在岗农业科技人员年龄结构分析。由表1可以看出,2012―2014年,在岗农业科技人员数量波动较小,2013年因个别乡镇农业综合服务中心合并,人数稍有下浮;2014年在岗农业科技人员数量有所回升。从年龄结构来看,35岁以下的在岗农业科技人才数量虽有增长,但仍为个位数,年轻的农业科技人才严重不足,出现断层现象;35~45岁和45~55岁的2个年龄阶段的农业科技人员是在岗农业科技人员的中坚力量;55岁以上在岗的农业科技人员在各年份和各年龄分层中占比最高,反映出在岗农业科技人员老龄化现象较严重,也从侧面反映了从事农业人口的老龄化趋势。

1.2.2长沙县在岗农业科技人员受教育程度分析。由表2可以看出,当前长沙县在岗农业科技人员中高中和中专学历层次的人员占到了全体人员的半数;大专、本科及以上学历层次的人员数量总和整体低于高中/中专学历层次的人员数量;但高学历人员数量逐年增长。可见,长沙县在岗农业科技人员的受教育程度总体偏低,但大专、本科及以上学历人群2012―2014年人数总和占总人数百分比分别为40.74%、55.38%、42.67%,呈现增长趋势,尤其是本科及以上人数2012―2014占比分别为19.75%、30.77%、28.00%,增幅明显。

1.2.3长沙县在岗农业科技人员职称结构分析。由表3可以看出,2012―2014年长沙县在岗农业科技人员的各职称层次人员数量比例稳定,2013年高级职称人数的变化主要是由于2013年因个别乡镇农业综合服务中心合并重组以及部分高级职称人员退休带来变化。总体而言,2012―2014年高级职称的人员百分比分别为23.46%、10.77%、17.33%,总体呈下降趋势;2012―2014年中级职称、初级职称人员总数百分比分别为50.62%、60.00%、54.67%,总体呈上升趋势,但人数分别为41、39、41人,总体没有变化;而2012―2014年助理级和技术人员总数百分比分别为25.93%、29.23%、28.00%,总体呈上升趋势,人数分别为21、19、21人,总体没有变化。可见,长沙县在岗农业科技人员职称结构较稳定,其中各职称人数中,中级职称人数最多,其次是高级职称和技术人员人数相当,使得最高职称与最低职称之间形成“哑铃状”,再次是初级人员数,而人数最少的是助理级人员。而助理级人员也正是35岁以下年轻人居多。2012―2014年中级、初级、助理级3个职称人员结构形成典型的“倒金字塔”。

2长沙县农业科技人才队伍建设访谈分析

为了进一步了解长沙县农业科技人才队伍建设现状,针对农业科技人才队伍建设中一些常见的问题,笔者对长沙县部分农业科技工作人员进行了深入访谈,访谈主要涉及长沙县对农业科技人才的培养情况、农业科技人才管理体系、农业科技人才的素质要求、考评与奖励政策等相关问题。现将访谈的主要内容总结如下。 2.1省政府高度重视县域农业科技人才队伍建设

湖南省是传统农业大省,为发展现代农业,湖南省政府高度重视各区县“三农”的发展,而农业科技人才队伍建设是发展“三农”的关键。省政府对各县、各乡镇的农业科技在编人员进行整改,推行组建农业综合服务中心。当前,农业科技人员的选拔参照公务员的考核标准进行,考核通过者才能上任工作;长沙县农业局及其各乡镇农业综合服务中心根据农业科技人员1年工作的业绩表现给予相应的奖励。近年来,农业科技人员待遇逐年提高,在岗农业科技工作人员的薪酬福利水平与公务员水平持平。但在各乡镇的农业综合服务中心,出现在编人员不在岗和其他部门工作借调的现象。

2.2长沙县农业科技推广培训情况

省政府每年为各区县农业科技人员培训提供财政支持,长沙县农业局根据年初各乡镇上报的农业相关学习需求进行汇总和统计,统一由县政府安排培训事宜。但因为实际条件的限制,培训时间一般较短,培训学习提供的实践型学习较少。长沙县农业局组织新型农民职业培训课程,政府为参与培训的农民提供每人1000~3000元不等的培训费用。但新型农民职业培训出现的问题在于培训人员多针对于农村合作社负责人或技术人员,对培训人员的文化素质要求高,对农民群体的适应性有待加强。长沙县农村劳动力外出就业人数高,普通农民接受新知识、新技能的程度较低,很多普通农民也不愿意参加培训,多数是在进行农业生产中出现问题时才会愿意寻求相应的帮助,所以使定时定点的培训所起到的作用和实效有所限制。因此,农业科技人才在技术推广方面要更多为农民提供经常性的“咨询”指导工作,技术要走进农民的田间地头,这是对农业科技人才素质,尤其是技术推广类人才的重要素质要求。

2.3长沙县对农业科技人才的需求状况

长沙县在岗农业科技人才数量少而且具体到个别乡镇农业科技人才紧缺,时常出现各乡镇之间的借调,同时年龄上出现断层现象,老龄化趋势明显,年轻农业科技人才储备堪忧。长沙县涉农企业对技术研发人才的需求居于首位,而农业主管部门认为提高农业科技和管理水平,农业的专业化、组织化和产业化程度,提升农业的综合效益,急需农村经营管理人才。可见,农业主管部门以及农业企业对懂技术、会经营、善管理的创业型农业科技人才表现出强劲的需求。但是,目前农科高层次人才的培养侧重于学术型而缺乏应用推广型,尤其是能吃苦耐劳,走进农民的田间地头,可以与农民进行良好沟通的农业科技推广人才与农业科技应用人才。而农科的本科与研究生教育不同程度上出现重论文轻发明、重数量轻质量、重成果轻应用的现象,值得相关农科教育部门反思与改进。

3结论

首先,长沙县农业科技人才培训体系完善,但与高校科研院所联系不够紧密。拥有省、市2级农校7所,形成以县农业广播电视学校为龙头的县乡镇村组各级培训体系,其中以村级为主体的农民教育培训基地274所,培训基地农业科技人才为农户提供的是固定时间、地点的培训,但是农户需要的是田间地头遇到问题时及时的“咨询”服务,这使得农业科技人才提供技术服务的方式与农户本身实际需求之间存在方式上的不匹配现象,所以需要探寻及时提供技术咨询的方式、方法,比如电话、网络、书籍,针对年轻农民的微信公众号服务以及入户进田间的技术指导。同时,加强与农科高校科研院所的联系,为农业科技人才提供更多更专业的学习提升机会、加强与高校沟通资源共享,建立“产学研”一体模式,形成双赢多赢格局。

其次,长沙县在岗农业科技人员年龄结构呈现老龄化趋势,35岁以下农业科技人才严重不足,出现断层现象,这需要政策调整和相应的激励措施,否则会形成县域农业科技人才队伍后备力量匮乏的局面。长沙县在岗农业科技人员受教育程度整体偏低,以高中、中专学历占人数的50%以上,2012―2014年大专、本科及以上学历人数呈上升趋势,尤其是本科以上学历人员增幅明显,这为农业科技人才队伍的整体素质提升提供了良好基础。职称结构较稳定,其中各职称人数中,中级职称人数最多,其次是高级职称和技术人员人数相当,使得最高职称与最低职称之间形成“哑铃状”,而人数最少的是助理级人员。而助理级人员也正是35岁以下年轻人居多。2012―2014年中级、初级、助理级3个职称人员结构形成典型的“倒金字塔”。

最后,从中央到省政府高度重视各区县“三农”的发展,这为长沙县农业科技人才队伍建设提供良好的环境和政策条件,省政府对各县、各乡镇的农业科技在编人员进行整改,推行组建农业综合服务中心。乡镇农业综合服务中心正发挥越来越重要的农业技术推广功能,为农科科技人才发展提供更良好的发展、服务平台,农业科技人员待遇逐年提高,在岗农业科技工作人员的薪酬福利水平与公务员水平持平。但在各乡镇的农业综合服务中心,出现在编人员不在岗等现象,引起资源浪费和不良影响。农业主管部门以及农业企业对懂技术、会经营、善管理的创业型农业科技人才表现出强劲的需求,但是农科高层次人才的培养与实际需求出现脱节现象,需要相关农科教育部门对农业科技人才培养的目标、模式做出调整,重视技术的发明、应用、推广和人才综合经营管理能力的培养。

4参考文献

[1]赵泽洪,全薇.我国农业科技人才队伍建设的政策效应与基本对策[j].农业现代化研究,2014(3):304-307.

[2]宋华明,余柳,单正丰.现代农业发展与农业科技人才分层培养:问题与对策[j].南京农业大学学报(社会科学版),2014(4):120-125.

[3]罗鹏,杨学德,张为,等.浅析农业科技人才队伍建设存在的问题与对策[j].农业科技管理,2011(3):91-93.

[4]陈新忠,李忠云,李芳芳,等.我国农业科技人才培养的困境与出路研究[j].高等工程教育研究,2015(1):135-139.

关于队伍养成教育简报范文范本四

今年以来,县国土局结合自身特点和工作实际,深入贯彻落实科学发展观,按照“开拓、创新、求真、务实”的工作思路,统一思想,团结一致,振奋精神,真抓实干,不断加强党员思想、组织作风和党员干部队伍建设,充分发挥了基层党组织战斗堡垒核心作用和党员先锋模范作用,为各项任务的顺利完成提供了强有力的组织保证。按照县直机关工委《关于对县直部门、单位基层组织建设进行督查评议的通知》要求,我局对照督查评议内容,进行了认真自查,现将自查情况报告如下:

一、抓学习教育,全面加强党的思想建设

今年以来,我局以加强党员学习教育,切实提高党员自身素质,作为自身建设的一项重要措施,牢牢抓在手上,常抓不懈。在内容上,以党的xx大、xx届五中、六中全会以及关于全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的一系列重要论述为学习重点,以培养党员干部正确的世界观、人生观、价值观为教育主题,半年来,共组织党员学习36次78学时,组织收看电教片2次。同时,不定期邀请县委党校讲师、市局有关专家讲解党的知识及国土资源法律法规培训。培训内容涉及信访、土地登记代理、土地估价、土地执法监察、土地招拍挂、土地利用总体规划修编等。通过学习教育,全体党员干部进一步统一了思想,提高了认识,政治素养得到了明显提高,业务水平蒸蒸日上,无一人出现违章违纪行为。

二、抓制度规范,推进党的组织建设

为了认真执行党的各项路线方针政策,结合本局实际,机关党委建立了一套完善的制度,制定了具体的工作制度,使党的生活和组织建设有章可循,以规范和制度来保证党建工作和党组织作用的充分发挥。

1.加强领导班子建设。机关党委有一个团结协作,勤政廉洁,务实进取的领导班子,并定有严格的制度:每月集中组织学习一次,每次学习每人必须撰写一篇心得体会,并定期组织交流学习。

2.坚持民主生活会制度。通过定期召开民主生活会,形成一种团结、协作,人人心情愉快的氛围。领导不搞个人说了算,凡是所有重大问题的决定都充分发扬民主,集体讨论决定,做到工作上既有分工,又相互支持,相互配合,大事上讲原则,小事上讲风格,工作上讲实干,作风上讲廉洁。

3.建立谈心、交心制度。坚持不失时机地与党员干部谈心、交心,了解其思想、学习、工作、生活等方面的情况,及时帮助干部职工解决问题、克服困难、疏通思想。

3.坚持“三会一课”制度。通过“三会一课”制度,定期讨论支部工作,发扬党内民主,纠正工作中的缺点错误,保证了党支部的健康发展。

4.建立入党积极分子的培养教育考察制度。为了做好发展党员的基础工作,加强对入党积极分子的教育与考察,确定两名正式党员对一名入党积极分子联系,加强指导,并要求入党积极分子每季度向支部写思想汇报,做到及时了解,及时教育,及时向党组织输送新鲜血液。

三、抓活动载体,促进党风、政风、行风建设

一是在组织建设方面。严格按照程序和要求,积极开展“双述双评活动”;严格党员发展程序,上半年,确定培养发展对象2名;积极完成党报党刊订阅工作。20xx年度订阅《支部生活》 份,《党员干部之友》 份;足额完成党费收缴,20xx年1-6月份,共收缴党费x元。

二是在机关文化建设方面。印发了《关于进一步加强国土资源文化建设的意见》,将我县国土资源文化建设各项目标任务分解落实。并把国土资源文化建设纳入年终目标考核内容,严格考评、定期督查国土文化建设的各项制度和措施,推动我县国土资源事业快速、健康、全面发展。成功承办了全市国土资源系统春季运动会,我局职工积极报名,踊跃参加,各个运动项目都取得了优异的成绩。积极参加了全县第二届机关运动会,开幕式上参加了精彩流畅的第九套广播体操表演,受到了与会领导和全体运动员的一致好评。

三是在机关效能建设方面。为全面落实县委、县政府关于优化发展环境的要求,我们重点从四方面入手,以实实在在的措施切实改进工作作风和行业作风。第一,从党员的思想入手,在干部职工的教育上下功夫。第二,从服务对象入手,在落实惠民便民措施上下功夫。第三,从行业的热点难点问题入手,在纠正行业不正之风上下功夫。第四,从严格管理入手,在落实责任追究上下功夫,从根本上促进工作作风和行业之风,优化了部门形象。

四是在计划生育、民兵和群团组织建设方面。我局工、青、妇等群团组织健全,定期开展活动。广大干部职工积极响应国家计划生育政策,无超生超育情况发生。同时,按时上报计划生育报表,按要求落实计划生育措施,管理好常住人口和流动人口,连年被评为计划生育工作先进单位。 总之,今年以来,我局在基层组织建设方面做了大量的工作,取得了一定的成绩。但也存在一些不足和差距,比如支部活动开展不够多,我局的工作事多、事杂,难以系统地开展理论学习教育活动,需要我们在今后的工作中认真落实加以整改。 特此报告,不当之处,敬请批评指正。

关于队伍养成教育简报范文范本五

在被誉为“金娃娃”的甘肃金昌,有这样一支队伍,它见证了祖国镍工业事业的波澜壮大,它为保障甘肃工业强省“排头兵”金川集团的安全生产负重前行五十八载。它就是——金川集团公司保安部消防大队(以下简称消防大队),它同时还肩负着甘肃省非煤矿山抢险救援中心、甘肃省危险化学品应急救援金川基地、国家矿山救援中心金川基地的“三项桂冠”。

“跟我上”,声声唱响忠诚无畏

1962年金川公司消防大队成立,转眼间从这个先进集体已经走出了整整三代企业消防员。从建设金川的第一代消防员砸冰化水、自制解放牌水罐车,到今天的组织机构齐全,拥有各类消防救援车辆30余台,各类专业器材500余具的新时期企业消防正规化队伍,始终没有变的是那声在生死火场上响彻环宇的“跟我上”……

2012年9月2日,金川集团三矿区井下1400段9层岔口处一辆矿运卡车着火,14名矿工被困井下。接警后迅速赶往火场的消防大队在第一时间展开救援,千米井下,浓烟肆孽,起火巷道内能见度不足一米,着火卡车前半部分已被大火烧毁,左侧油箱周围已发生燃烧,若油箱被燃烧导致爆炸,那么在该巷道区域的所有人员都会被剥夺生命的全力,后果不堪设想!面对凶险,现场指挥员果断采取措施。

“跟我上”。数名消防员在大队长的带领下快速穿过烟雾,面对已经接近爆炸临界点的起火车辆,面对生与死的层层考验,他们的心里只有简简单单的那三个字。火情和危险被及时控制住,被困的14名矿工也全部引导疏散到安全地点。短短处置的20分钟,却让每一名亲眼目睹冲进火场消防队员背影的矿工们释然数年,现场人员无一伤亡!

“看我的”,字字凝聚拼搏精神

2018年,消防大队以正规化建设为新目标,紧密围绕矿山救护、危化救援和消防抢险业务工作为中心,坚持“加强战备、严格训练、主动预防、积极抢救”的原则,充分发挥专业队伍在企业安全生产中的积极作用。

为保证各类应急救援工作的顺利完成,消防大队在每年训练中结合国内外高层建筑火灾、危化品槽车、管道泄漏、井下事故现实案例,充分利用院内人防设施和场地,融入大、中队指挥员外地观摩、培训学习借鉴的优秀经验,有针对性地组织开展高空灭火救援、危化品槽车倾覆泄漏、管道有毒有害气体泄漏等业务技能训练,为快速安全处置各类事故夯实了基础,得到了社会各界的一致认可和广泛赞誉。

“看我的”。也是这场队伍建设变革后听到最多的话。训练场上,老带新成为传统,从政治学习看我的,从示范动作看我的,从体能强化看我的……,每一句“看我的”背后都有消防大队在提升专业素质、抢险救护能力所付出的艰辛和努力。

走进消防大队的荣誉室,满墙的奖状、琳琅满目的奖杯一一印证着这个先进集体的昨天、今天。走进这支队伍每一名消防员的内心,都有着一个个动人心弦的故事、华章。消防大队先后荣获集体三等功2次,1人被评为全国首届消防奖先进个人,多人被评为省、市、公司级先进个人,多人次在甘肃消防、应急救援比武中获得骄人成绩。

巍巍龙首,紫金花海。在“一带一路”号角吹响的同时,这支守护企业平安,守护镍都腾飞的专职消防队伍,将愈走愈远,面对危险生死时,他们永远留下的是并不孤独的逆行背影。

关于队伍养成教育简报范文范本六

[摘要]农村基层干部是带领农民群众脱贫致富,进入小康社会,建设中国特色社会主义新农村的领头人,对我国全面建成小康社会具有举足轻重的作用。当前,我国正处在社会转型期,农村基层干部作为执行党在农村建设中政策的领导者,必须积极面对社会转型所带来的很多新情况、新问题、新挑战,下文分析农村基层干部队伍建设存在的问题,提出加强农村基层干部队伍建设的合理建议。

[关键词]农村基层干部队伍建设建议

[中图分类号]d267.2[文献标识码]a[文章编号]1003-1650(2016)05-0007-01

1前言

农村基层干部队伍在贯彻实行党的各项工作方针中起着重要作用,是执行各项农村建设工作的组织者和实施者。为全面、深入的推动农村的各项改革,维护农村的社会稳定,促进农村的繁荣发展,党和人民对农村基层干部队伍建设提出了更高的要求。贯彻落实科学发展观,推动农村经济建设的发展,需要加强农村基层干部的的作风建设,增强基层干部的服务意识,了解农民存在的实际困难,真正做到为百姓做好事、做实事,开展廉政党风建设,严厉惩治基层干部腐败现象,使农村基层干部能够在真正意义上得到民众的拥护和爱戴[1]。

2加强农村基层干部队伍建设现阶段存在的问题

2.1整体素质低

目前我国的农村基层干部的整体文化水平较低,有经验的,资深的干部很多,但是新型的懂技术,懂管理的人才极度缺乏,所以整体的农村基层干部思想陈旧,缺少法制观念,难以接受新事物的发展,缺乏创新精神,不能够准确把握社会发展中的机遇,带领大家取得经济发展。

2.2结构不合理

目前农村基层干部普遍出现老龄化的现象,后备干部储备不足,缺少对新事物的理解,看待问题的变通能力不强。男女比例严重不协调,女性工作者很少,不利于各项工作的协调开展。青年群众要求进入农村工作的积极性不高,新老干部青黄不接。

2.3思想观念落后

目前农村基层干部的思想还比较守旧,还没有摆脱计划经济的思想束缚,缺乏社会主义市场经济体制竞争意识,安于现状,不积极进取,缺乏创新意识和开拓精神,小农思想意识浓重。基层干部缺乏干劲,缺少战胜困难的勇气,安于现在经济发展状况,致使被社会整体的经济发展淘汰,地方经济发展渠道越走越窄,经济徘徊不前。

2.4考核机制有待完善

农村基层干部的培训机会特别少,致使陈旧的思想观念难以得到更新,能力得不到提升的机会。基层干部团队缺乏统一的公正、合理的绩效考核标准,目前农村基层干部的工资待遇不高,很难调动大家的工作积极性。

3加强农村基层干部队伍建设的对策

3.1拓宽基层干部来源

农村基层干部是党组织在农村社会工作的第一线工作者,社会主义新农村建设的关键在于做好基层干部队伍的建设工作,提高基层干部的个人素质和能力。选用基层干部过程中坚决杜绝裙带关系,创新干部任用理念,选择真心为群众办事的,有文化,有领导能力的人,注重农村致富能手,或外出返乡人员的选用,鼓励党政机关选调年轻干部深入基层,帮助农村工作的开展。

3.2加强干部选拔工作

严格执行干部提升制度,做好干部选拔,提高农村基层干部的整体文化水平,为基层干部队伍选拔责任心强,热爱农村工作,秉承全心全意为人民服务的思想。注重民意选拔干部,民主推荐是农村基层干部选拔的重要环节,透明基层干部选拔工作,激发基层干部的工作积极性。新形势下,农村工作的开展,需要基层干部充分了解农村基本发展情况,发展过程中存在的基本问题,有创新突破思维,建设新型农村。加强对女性基层干部的选拔,调节基层干部结构比例。

3.3健全工作机制

建立健全农村基层干部的选拔、培养管理机制,建立制度考核,竞争上岗,提高基层干部的工作积极性,重点培养提拔讲奉献、有能力的基层干部,对做出突出贡献的工作人员进行精神或者物质奖励,发展农村集体经济,增加农村收入,提高农村基层干部薪资待遇,建立基层干部财政补贴,等激励制度,贯彻落实基层干部的各项工作或者生活待遇,把握基层干部培养的长久性。

3.4加强基层干部培训工作

农村基层干部是党的新农村建设的根本组织保障,但是目前的基层干部队伍还不能适应新环境下的新农村建设要求,全面提高农村基层干部的知识理论水平和协调领导能力,深入开展各项法律制度普及工作,推进农村基层治理工作,提高基层干部的执政能力和工作执行力,定期组织理论学习和技术培训等培训工作,推进培训理念,创建培训平台。

3.5完善考核制度

目前农村基层干部工作态度散漫,干部工作考核制度只是停留在表面工作。加强执行考核制度,根据农村基本情况完善综合考核标准。考核制度的建立不仅是对上级交代工作的执行情况的考核,还需要扩大基层群众表达民意的机会,培养基层干部全心全意为人民服务的优良作风,使基层干部真正的做到受百姓的拥护,提高农村基层干部的综合水平。考核制度从思想政治水平和工作能力等多方面综合考察干部能力,考核结果与个人利益直接相关,建立优秀人员表彰制度,淘汰不进取干部。

3.6做好干部储备工作

农村基层干部培养工作要有长远发展的眼光,做好农村基层干部储备工作,积极培养入党积极分子,从入党积极分子、退伍军人、致富能手和科技示范人员中重点培养农村基层干部的后续储备,打破传统界限,加强村与村之间的交流,发挥典型人才的影响作用。

4结束语

随着社会经济的发展,农村也取得了快速发展,农村基层干部需要紧跟时代发展步伐,发展社会主义现代化经济,促进新农村建设。农村基层队伍如果不能适应农村改革的客观形势的发展要求,就会难以促进农村经济的发展,改变现阶段农村基层干部队伍的建设工作,提高基层干部综合素质,更好的帮助我国农村发展建设。

参考文献

[1]孙强.社会主义新农村背景下农村基层干部队伍建设的思考――以甘肃东南地区x乡为例[d].太原理工大学,2013.

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