乐器社申请书范文汇总 入乐器社申请书范文800字(六篇)

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。

最新乐器社申请书范文汇总一

1、ｘｘ年级的学生，对音乐的学习积极性非常高，在音乐知识、唱歌方面有了一定的基础，学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的活动能力增强。应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

2、ｘｘ年级学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增强，获得知识和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步经验，表达情感的方式较之ｘｘ年级学生有明显变化。而且ｘｘ年级学生正值变声期，要适当减少唱歌的数量要求，注意嗓音保护。

学习和了解音乐基本表现要素（如力度、速度、音色、节奏、旋律、和声等）和音乐常见结构（曲式）以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成与发展。

1、ｘｘ年级

歌唱方面，能够用自然的声音、准确的'节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。每学其能够背唱歌曲4～6首。

欣赏方面，聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏。能够初步分辨小型的音乐体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。

2、ｘｘ年级

歌唱方面：能主动地参与各种演唱活动，养成良好的唱歌习惯。每学其能够背唱歌曲2～4首。

欣赏方面：聆听大合唱、组歌、室内乐、协奏曲、交响曲、歌剧、舞剧音乐及其他体裁的歌曲及乐曲，并运用各种形式对所听音乐作出反应能够结合所听音乐，简单评析音乐体裁与形式对于音乐表现的作用。通过听赏音乐分辨不同体裁与形式，能够聆听音乐主题说出曲名，每学年2～4首。聆听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。聆听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。聆听中国民族民间音乐，知道其主要的种类、唱腔、风格、流派和代表人物。聆听世界各国民族民间音乐，并能对其风格特点进行简单评述。聆听世界各国优秀音乐作品，了解不同音乐流派的代表人物。

3、红色歌曲进课堂，根据学段要求，及学生的接受能力，教给学生适当的歌曲。

4、为学校组建的“星光艺术团”培养艺术型人才。舞蹈队、声乐组每天早操时间训练，让学生学会3—5首专业歌曲，排练4支舞蹈。

5、举行庆“六一”文艺活动，增添列宁学校的活跃气氛，使学生身心健康得到发展。

6、积极推进校本课程，教授口琴、竖笛的演奏方法，本学期学会4—6首乐曲。并进一步加强红歌队的训练。

1、潜心研读教材，细心分析学情，精心研读课标，全心课堂设计，只有备好课，才能上好课。

2、每堂课进行节奏和唱谱练习，培养学生自主学习乐谱的能力。

3、乐理知识是为音乐做服务的，所以按课本要求，完成本学期所要学习的乐理知识。

4、按时到岗到位，尤其是校本课程的开发，课程内容循序渐进，由简到繁，确定小组，各组员之间交流学习、互相帮助。

以上是我本学期的教学计划，在教学过程中还需要领导和同事们的关心和支持，如有不足，必将尽力改之。

最新乐器社申请书范文汇总二

买方:

卖方：

经教育局批准，由教育局招投标分中心对中心小学进行单一来源采购，

根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规、规章的规定，就乐器的买卖事宜，买卖双方在平等、自愿、协商一致的基础上签订本合同。

第一条标的、数量、价款

1、乐器名称、商标、规格型号、生产厂家、数量、价款

第二条质量标准按现行的国家标准执行。

第三条验收

1、验收方式

甲方在乙方交货时当场验收;

2、甲方应对乐器名称、产地、商标或品牌、规格型号、生产厂家、颜色、数量予以当场验收。

3、对质量有异议的，双方委托国家相关专业机构进行鉴定

第四条交付方式

乙方在__年月日前送到甲方指定的地点：中心小学

第五条搬运费用

搬运费用由乙方承担。

第六条支付方式

乙方交货后，经甲方组织人员进行验收合格后，付至合同价的100%。

第七条售后服务

1、自开具销售凭证之日起，保修期限壹年。

第八条违约责任

1、乙方必须按照本合同书所规定的工期，准时交付甲方使用，否则，每拖延一天，乙方须按总工程费用的千分之一支付拖延工期的罚金给甲方;

2、甲方必须按照本合同书所规定的时间和金额支付乙方款项，否则，每拖延一天，甲方须按总工程费用的千分之一支付拖延付款的罚金给乙方;

3、若遇到不可抗力的因素或非乙方原因而引起的工期延误，属于免责条件;

第九条合同争议的解决方式

因本合同发生的争议，由双方当事人协商或调解解决;依法向人民法院起诉。

第十条合同生效

本合同一式叁份，甲乙双方各执壹份，县教育局招投标中心壹份，经甲乙双方签字盖章之日起生效。

甲方：

乙方：

时间：

最新乐器社申请书范文汇总三

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差别。

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

最新乐器社申请书范文汇总四

在倡导让学生主动学习、让学生成为学习的主人的这天，你教我学、你说我听的单一教学模式越来越多地被生动活泼和富有儿童情趣的各种教育教学活动所代替。然而，如何在你教我学的音乐活动中发挥学生的主体性，使枯燥平淡的音乐教学变得生动活泼和富有儿童情趣，是不少教师感到困惑的问题。本学期我将遵循音乐教学中培养兴趣，精选教法这条途径进行教学：

本学期我担任二、三、五、六年级音乐教学工作。低、中、高三个年龄阶段的学生参差不齐，个性差异很大。因此要全面了解学生，做到心中有数，因材施教。从学生实际需要出发，根据学生认知规律和音乐教育的规律以及设计教材资料与教学形式，透过各种富有新意的音乐栏目，拓展学生的想象空间，并将音乐评价贯穿于教学的各环节中。采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，群众主义精神的培养渗透到音乐教育中。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的潜力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的潜力。

(一)创设情境，培养兴趣，充分发挥学生的主体作用

要想充分发挥学生的“主体作用”，挖掘每个学生的潜能和智慧，教师就要创设必须的情境，使他们获得直接的体验，并激发其创造的欲望，从而培养他们的创新思维。

1、创设情境，激趣导入

在教学过程中，教师根据学生的年龄特点和教学需要，创设适于实际的教学情境，引导不同层次的学生透过动脑、动口等多种途径用心参与教学过程，把学生带入情境之中。低年级学生好奇心强，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态画面，使资料更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀，为用心、主动地学习创造条件。

2、利用教具，培养兴趣

著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。教学中如何吸引学生的注意力，引发好奇心，这是一门技巧。如：利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和听觉器官，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想象力，扩大音乐视野。教师随时抓住学生的注意力，善于摸索、分析学生心理，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围，引导学生抓住音乐特点，“读”懂音乐，感受音乐。

(二)精选教法，快乐学习，提高音乐教学实效

儿童如同一株花苗，要浇之以爱，灌之以鼓励，她才能绽放美艳的花蕾。因此，音乐教师应有意营造一种十分宽松、活泼、自由的氛围，以民主的态度，商量的口吻，指导学生进行音乐活动。放手给学生一个充分自由发挥的空间，为他们营造一个“自由王国”，使学生的思维始终处于一种用心的活跃状态。这样，就能够充分激发学生的主体意识，使他们学得主动、学得开心。

1、创设舞台，展示自我

“爱动”是儿童的天性。在学习和生活中，儿童总是喜欢亲眼看一看，亲耳听一听，亲手试一试。因此，在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是十分重要的。在孩子们进行群众演唱时为学生营造一个“自由王国”。在教学教育活动中，应灵活地运用多种多样的手段，为学生带给“动起来”的机会，从而发挥学生的主体作用，以获得知识、掌握新技能。

2.趣味游戏，快乐学习

无论是什么样的游戏对学生都具有极强的吸引力。学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏。音乐课堂借助游戏，使得教师乐之教，教的新，学生乐之学，学的活。教育在发展，教学手段要革新，教学艺术要提高，我们教育工作者只有勤奋钻研，投身教改，才能开拓一条成功的课堂教学之路!

3、以“赛”激趣促学

好胜心强是学生的主要性格特点之一，而在激烈的竞争氛围中，学生最易养成良好的学习习惯。

(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造潜力

1、开放的音乐教学

让音乐与生活沟通起来，营造广阔的音乐教学空间。音乐本来就是从生活中创造出来的。让音乐与活动沟通起来，给予自由的音乐想象空间。音乐最具不确定性，解释的自由度是最大的。

所以，音乐能够让每一位学生用自己独特的方式想象、解释，来宣泄自己的情感，它最能体现人的个性。而主题活动恰恰就能带给这样的自由。游戏、表演等是小学生最喜欢的活动方式。

让音乐成为师生沟通的情感桥梁。在开放的音乐教学中，教师应营造一种民主、自由、简单、愉快的氛围，创设良好的师生关系。老师大多数时间能够走到学生中间，缩短和学生的距离。教师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不断给孩子新的资料，让他们有新的发展。教师又是演员，与孩子们一齐欢歌跳跃。教育心理学认为，如果教师与学生之间能构成友好信赖的关系，那学生就可能更愿意和教师相处，理解老师的教诲。同时在这种平等、和谐、热烈的氛围中，就能更好地激发学生学习的主体和创造的用心性。我在课堂上经常鼓励那些比较内向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种鼓励支持的态度、期望性、肯定性的语言，能树立学生进步的信心，让学生在宽松友好的学习氛围里感受美、体验美。

2、开放的音乐教学方法

开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学资料设计采用不同的教学方法，而不是机械采用同一种教学方法。音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要透过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能，培养学生的音乐感受力和敏捷的反映潜力。这一理论说明音乐具有动态的特征，应加强音乐运动与身体运动之间的联系。透过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏。

1、开学初，探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学。

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改善音乐教学。

3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

4、利用课堂、课余时间对音乐方面有必须天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步，到达在高年级后能进行创编活动。

总之，在音乐教学中实施自主学习，要坚持从培养学生兴趣出发，精选一些妙趣横生、搞笑味的教法，让学生多听多唱，放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐。真正给学生一个展示的舞台，一个锻炼的机会，一个成功的体验。让学生由教育教学的“被动主角”跃为“主动主角”，成为学习活动的主体。

最新乐器社申请书范文汇总五

购方：

供方：

教学设备采购项目(采购编号：)通过公开招标，为中标人。为规范甲乙双方的行为，维护双方利益，经友好协商，兹订立如下购销合同：

一、提供乐器的品名、数量及金额：(产品清单见附表)

二、运送时间：乙方按照甲方要求运送到指定地点。

三、质量检验：货到后由甲方指定接收单位验收，接收单位验收合格后需出具证明。

四、结算方式及时间：货到验收完毕且无质量问题，甲方于7个工作日内一次性付清乙方全部货款xx元。

五、服务承诺

1、我公司承诺对所有提供产品自验收之日起提供三年免费维修服务。

2、我方对所出售的钢琴提供免费调律一次。

3、我方郑重承诺如商品出现质量问题，在保修期内，我公司所供货物均由生产厂家直接实行包修、包换、包退、包维护保养，由此产生的相关费用均由我公司负责。

4、保修期内，如设备或零部件非人为因素出现故障而造成短期停用时，则保修期和免费维修期相应顺延。

5、我公司针对采购方项目授权本地专门售后服务单位，可为采购方提供随时上门服务。对采购人的服务通知，在接报后1小时内响应，4小时内到达现场，24小时内处理完毕。若主要设备本身质量问题导致的故障在24小时内仍未处理完毕，我公司将提供相同档次的设备予采购方临时使用或采取应急措施解决，保证不影响采购方的正常工作业务。

6、售后服务热线：，24小时售后服务热线：.

六、违约责任：

在合同执行过程中，如双方发生纠纷或一方因特殊困难而不能履行合同时，应本着平等协商的原则，妥善予以解决。

七、本合同经双方签字盖章后生效。

甲方：乙方：

代表：代表：

地址：地址：

电话：电话：

日期：日期：

最新乐器社申请书范文汇总六

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

你们好!

我叫欧阳燕冰，于20xx年7月经全校公开选举，成为社团联合会副主席，负责分管社团联合会执行部和财务部的工作，至今任职一个多学期的时间。现就任职副主席以来的具体情况述职如下：

一、20xx—20xx学年工作的回顾与总结

一个多学期以来，在校团委的领导下，秉承“服务社团 服务同学”的宗旨，社联主席团不断改进工作，并对出现的问题及时解决，基本完成了团委和老师布置的各项工作，为全校社团工作的开展打下了良好的基础，极大地丰富了校园文化生活。

(一)积极地完成迎新系列活动

上学期开学初，我们积极地配合学校的工作，协助校医院开展新生体检的工作。在社联干部的努力下，我们顺利地完成任务，并得到校医院院长对我们工作的肯定。随后，社联成功举办了新生定向寻宝大赛和富有特色的社团游园会，并为迎新系列活动打上完满的句号。

(二)积极响应广东省第四届大学生校园文化节

20xx年10月，在团委的指导下，社联组织筹备了与广东省第四届大学生校园文化节对接的歌唱选拔赛、舞蹈和民族乐器选拔赛。成功选出的代表荣获了歌唱组的二等奖和舞蹈组的三等奖，为我校的校园文化增色添彩。

(三)积极与其他高校、我校的机构交流学习

20xx年11月，我校的团学干部与东莞理工学院的团学干部进行交流，我们社联有幸与东莞理工学院、南博学院和广东医学院的社团联合会进行了一场四校联合交流。在交流的过程中，我们学习到很多他们的成功经验。我们也对自己进行重新定位，不断地完善各方面的工作。另外，社联还组织了我校四大机构的交流会，希望增加机构间的交流与合作，共同为建设我校的校园文化出谋划策。

(四)社联活动的突破

社团文化节作为社联的品牌活动，一直倍受同学们的关注。今年的社团文化节除了在本部有开幕式以外，在北院和河滨校区首次设有文化节巡礼的分站。并得到了各校区社团的大力支持和让更多的同学感受到我校的社团文化。

(五)分管部门的工作情况

对于我分管的两个部门，在这一个多学期的工作中有亮点，也有不足。执行部对于跟进社团的活动已尽力做到最好，并通过座谈会和联席会议，加强了社联与社团的沟通。但由于人手有限，活动申请的程序较多，仍出现完成活动申请效率不高的情况。而财务部这个学期更好地落实了由社团自主管理会员费用，并在填写账本等工作上给予指导。让社团更好地进行自主管理。希望在接下来的时间，执行部和财务部都能进一步地提高工作能力与效率，更好地为社团服务。

二、我们的经验以及不足之处

随着我们的社团数量和质量的不断发展，加深了我们对社团工作的认识和理解。我们一手抓社团活动的开展，一手抓社团规范性建设。凸显社团的文化成分和发展层次，实现我校“数量社团——质量社团——精品社团”的发展和飞跃。同时，也使我们积累了不少经验。

(一)围绕学校中心工作是根本。

我校社团很大的一个作用就是活跃校园文化，做好为全校师生服务的工作任务，而这一切就决定了我们的工作必须要紧密围绕学校学生工作发展的大局，只有这样才能使我们社团工作在服务大局中求认同、求作为、求发展，才能始终坚持正确的方向，才能促进我校社团工作的不断发展。

(二)服务社团会员、活跃校园文化。

社团组织是服务社团会员、服务学校大局的组织，只有围绕服务社团会员、服务学校大局来开展工作，只有以社团会员的成长成才为根本出发点，才能准确定位，不断提高社团组织的吸引力和凝集力。

(三)开展活动是关键。

要围绕中心、服务社团会员来开展工作，对与社团组织而言，开展形式多样、内容丰富、符合自身社团特设的活动是关键。通过活动寓教于乐，陶冶情操、促进交流，在活动中提供服务、加强管理，凝聚力量，形成合力。

(四)加强自身建设是保证。

社团组织要结合社团的具体特点，发挥社团资源丰富的优势，一手抓巩固，一手抓建设,切实加强社联内部和社团组织建设、队伍建设、作风建设、思想建设，才能使社团组织更好地团结、教育、引导、服务全校师生。

(五)不断打造精品是生命。

社团工作不断取得进步的源泉在于打造出更多精品社团，精品活动。社团组织只有不断适应学校整体社团的发展情况，不断适应新时期社团会员的需求，完善社团的工作机制，坚持全面、协调、可持续的发展观，探索解决工作中遇到的新情况和新问题，打造出符合自身社团特色的社团精品活动，社团工作才能发挥出更加积极的作用，才能不断的得到广大师生的支持。

今年我们虽然取得了明显的工作成绩，但也应清醒地看到我们在工作中还存在着一些不足，主要表现在：

1、社联的文化传承还需进一步加强。

2、社联以及社团组织自身建设有待进一步加强，社联、社团规章制度还不够健全。

3、对社联、社团干部内部培训不到位，职责意识淡薄，政治敏感性低。

4、社联各部门分工不足以明确，部门间合作不够紧密，部长与各社长之间的联系不紧。

5、为各社团提供在校区间社团的交流与合作的机会较少。

三、工作展望

我们下一阶段的主要任务是社团整合、社团年度考核和文化节闭幕式。我们知道每一项工作都具有挑战性，社团整合更是具有革命性的工作。但我们勇往直前，倾听不同的意见，借鉴成功经验，力求做到最好。同时，也希望老师能给予我们更多的支持和指导，希望各机构和各社团能积极帮助、配合我们的工作。

最后，很感谢一直以来老师们、各机构和各社团给予社联的支持与帮助。