项目人才函范文(优质19篇)

总结是我们成长路上的里程碑，是值得回忆的重要片段。总结要时限明确，准确地界定总结范围，不必罗列所有细节。最后希望大家在总结的过程中能够找到适合自己的方式和方法，写出优秀的总结成果。

项目人才函篇一

以今年6月1日《食品安全法》颁布实施为标志，我国农产品质量安全工作进入了一个新的阶段。最近一轮xxx机构改革中，在农业部新设农产品质量安全xxx，体现了中央对农产品质量安全问题的高度重视。与此同时，《全国农产品质量安全检验检测体系建设规划(2006-2010年)》的实施也进入关键时期，近两年中央投入力度明显加大。新的形势对农产品质检体系建设提出了新的要求。今后一段时期内，要坚持把农产品质量安全检验检测体系继续作为政府农业投入支持的重点领域之一，利用中央增加投资、扩内需保增长的有利时机，进一步加大投入力度，加快推进农产品质检体系建设。同时要尽快完善相关配套制度和保障措施，使农产品质检体系能够更好地、更有效地发挥作用。近期要重点抓好以下六项工作：

本期《规划》已经实施四年。要认真总结本期《规划》的实施情况和建设成效，摸清各地区、各层级农产品质检中心(质检站)的最新状况，既包括仪器设备、实验室设施等“硬件”情况，也包括机构编制、专业人员、经费保障等方面情况，还包括本期规划的项目在建设实施中存在哪些主要问题，已经建成的各级各类质检机构在实际工作中究竟承担了什么职能，发挥了什么作用，下一步如何更好地发挥作用等等。这是研究和编制下一期农产品质检体系建设规划的基础性工作。

(二)尽快启动“十二五”农产品质检体系建设规划的编制工作。

在摸清现状、明确需求的基础上，要抓紧启动“十二五”全国农产品质检体系建设规划的编制工作。要根据农产品质量安全监管工作的实际需要，加快构建覆盖农牧渔各业，集检验监测、风险评估、预测预警、应急处置能力于一体的农产品质量安全检验检测体系。要坚持把县级作为农产品质检体系建设的重点，着力支持农业大县(市)改善农产品质检基础设施，提高基层的检验检测能力。在建设层级上，不同地区可以各有侧重，但没有必要层层都建设农产品质检机构。要坚持因地制宜，合理确定不同地区、不同层级农产品质检中心(站)的仪器设备配置和投资建设标准，着力加强对当地重点农产品的检验检测能力，不搞全国“一刀切”。要根据中央和地方的投资可能，分清轻重缓急，明确阶段性建设任务和重点，有序推进农产品质检体系建设。

(三)加强资源整合，明确各级各类检测机构的功能定位。

要加强对种植业产品、畜产品、水产品质量安全检验检测力量的有效整合，逐步建立横向互不重复、纵向明确分工、布局合理、支撑有力的农产品质检体系，坚决避免重复建设和各自为政。国家支持建设的省级及省以下农产品质检中心(站)，原则上必须是综合性质检中心(站)，重点满足本区域内种植业产品、畜产品、水产品生产环节的质量安全监管工作需要。要进一步研究和明确各级各类检测机构的功能定位。农产品检测机构除承担政府委托的任务外，要积极面向农业龙头企业、农产品生产基地、种养业大户等提供检测服务，实现资源与信息共享。积极探索发展独立的第三方农产品质量检验检测机构，为政府和全社会提供优质、高效、公正的农产品检测服务。

(四)强化农产品质检机构的人员和经费保障。

只有在机构编制、运行经费、专业人员等能够保障的前提下，农产品质检中心(站)才能真正发挥作用。目前，绝大多数农产品质检机构是事业单位，各级财政要加大对农产品质检机构的经费支持力度，切实保障其公益性检测和日常运行费用。国家支持建设的地方质检中心(站)，必须是地方政府已经明确机构编制，并明确承诺保障其运行经费的项目。加强检验检测人员的业务培训，进一步提高人员素质。已建的各级各类农产品质检中心(站)要及时进行检验检测机构法定计量认证和实验室认可，规范检测行为，提高检测水平。

(五)研究完善农产品质量安全监管体制。

要按照《农产品质量安全法》、《食品安全法》的要求，加快建立农产品质量安全风险监测制度和风险评估制度，明确影响农产品质量安全的重点区域、重点产品、重点环节，强化对农产品产地环境、农业投入品、农产品生产过程，以及贮运、加工和市场准入等关键环节的质量安全监管。要加强各有关部门的协调配合，实现农业部门对农产品生产环节的监管，与工商、质检等部门对农产品流通环节、加工环节监管之间的“无缝对接”。尽快研究建立农产品产地检测与农产品市场准入检测的衔接制度，既要保证不漏检，又要避免重复检测，提高农产品质量安全监管的有效性。

(六)加强宣传引导和制度建设，推进农业标准化生产。

产品批发市场准入制度、重要农产品质量可追溯制度等，促进农业标准化生产。

项目人才函篇二

1、时间安排：经院办研究决定，培训时间定为201x年1月28日—2月19日。

2、培训对象及人数：本次培训卫生院师资人员2名(***、***)，乡村医生56名，通知下发后，我院师资人员及各卫生室积极配合，按时参加了培训。

3、课程安排与学习内容分别是：师资人员于2月14日前通过节假日、休息或晚上等时间自行登录华医网完成所有课程学习，学习的主要内容为：国家基本公共卫生服务规范解读;居民健康档案的建立和管理基本服务知识与技能;健康教育基本服务知识与技能;预防接种服务规范;儿童保健基本服务知识与技能;孕产妇保健基本服务知识与技能;老年人健康管理服务规范;传染病及突发公共卫生事件报告和处理;中医药健康管理;急危重症抢救;常见急症处理;电脑基本操作及信息化基本知识。完成所有课程学习和考试后，于2月15—19日组织56名乡村医生到卫生院进行集中培训，***同志负责急危重症抢救和常见急症处理两个内容的培训，***同志负责基本公共卫生服务项目知识的培训。

项目人才函篇三

江苏是著名的“鱼米之乡”，农业生产条件得天独厚，农产品资源丰富。近年来，随着全省转型升级的推进，农业现代化进程加速，农产品流通效率有所提高，但农产品流通中的损耗仍然很高，物流成本居高不下。以现代冷链理念发展江苏农产品物流，可以减少新鲜果蔬、肉禽、水产品等在流通环节的损耗，提高产业效益。然而，现阶段，国内只有少数几家高职院校开设农产品冷链物流方向专业，现代冷链物流缺少专业人才，率先在江苏省涉农高职院校开设物流管理专业农产品冷链物流方向是时代所需。

一、发展农产品冷链物流的必要性。

据统计，我国粮食、水果、蔬菜的产后损失率分别为7%—11%、15%—20%和20%—25%，折算经济损失达3000亿元以上，相当于1亿多亩耕地的投入和产出被浪费掉，农产品流通效率低，流通成本高，终端市场价格高。然而，西方国家农产品流通损耗率普遍低于5%，美国、日本仅有1%-3%，究其原因，发达国家建有高效的农产品流通体系与农产品冷链物流体系。现阶段，江苏省经济正处于转型升级时期，农业转型关系到农业现代化的实现，影响农业发展的瓶颈主要在流通领域，发展现代农产品冷链物流是解决大市场与小生产矛盾的重要举措。因此，发展农产品冷链物流，就要从农产品产地采摘开始，在加工、贮藏、运输、销售，直到最终消费前的各个环节，通过采用一定的技术手段，使农产品始终保持在规定的低温环境下，以最大限度地保证农产品质量、减少损耗。

二、农产品冷链物流人才需求现状与存在的主要问题。

（一）冷链物流人才需求现状。随着我国物流业的快速发展，物流人才需求呈井喷之势。然而，我国物流教育和物流相关专业起步才十多年，仅300多所高等院校开设物流管理或物流工程专业。高职院校物流专业就业定位于第三方物流公司、制造企业或流通企业物流部门，专业课程以仓储与配送、运输管理、国际物流与货代、供应链管理、采购管理、物流信息等通用课程为主，专业特色不明。近年来，在中央和地方政府的支持下，江苏省农产品冷链物流飞速发展，总体高于全国水平，形成了以优质和特色农产品为基础，农业龙头企业、批发市场、区域性冷链物流企业为载体的发展格局，但专业冷链物流人才几乎空白，冷链物流运作水平较低。现农产品冷链物流从业人员主要是从普通物流企业、农业生产与经营企业转行而来，由于企业资金紧张及重视程度不够，又忽视对此类人员的教育和培训，他们对农产品冷链运作特性不熟悉，操作不规范，服务质量不高，产品损耗仍很高。社会需要的农产品冷链物流人才主要包括技术和作业型人才及管理和规划型人才。

（二）农产品冷链物流人才存在的主要问题。（1）冷链物流人才培养处于摸索阶段，全国从事农产品冷链培训的社会机构寥寥无几，开设物流管理专业农产品冷链方向的高等院校总数不足10家，专业定位主要有农产品物流和热带农产品物流。高等院校课程体系主要以物流管理专业通用课程为主，简单增加2-3门农产品专业课程，如农产品物流、冷链物流实务、农产品加工与包装等；冷链物流实践学习仍使用物流管理实习和实训条件，加强物流通用能力培养，较少涉及冷链各环节的运营与管理能力培养，学生冷链理论认知、技能和素质提升有限，高等院校冷链物流人才培养还处于摸索阶段。（2）冷链物流从业人员运作与管理水平不高。现阶段，农产品生产与流通企业物流从业人员缺少应有的冷链理论功底和实践经验，他们不精通冷库、保鲜库及冷藏车的使用，不能对农产品进行规范的预冷、冷却冷冻贮藏及运输，不能有效地在低温环境下完成农产品的分拣、流通加工等活动，最终将农产品送入零售环节的低温冷藏设备中；同时企业冷链物流从业人员不能对整个冷链的多环节进行有效把控。我国本土与外资冷链企业中能精通冷链物流运作与管理的人员一般都有海外工作经历，本土高校毕业生很少。（3）冷链物流从业人员知识缺乏。农产品冷链物流从业人员需要具备全面的专业知识。首先，具备一定的化学知识，熟悉制冷技术中用到的氨、氟利昂和四氟乙烷等产品特性。其次，冷库里有压缩机等设施设备，从业人员需要有一定的电学、机械学知识，熟悉设备的结构与原理，能进行使用和维修。再次，他们需要掌握食品结构与保鲜工艺知识，进行农产品预冷和养护。最后，还需要具备仓储管理知识，精通仓储现场管理和作业流程。农产品冷链物流课程涉及的学科门类和领域比较广，但我国从业者相关知识严重缺乏。

三、高职院校农产品冷链物流人才培养关键要素。

（一）明确人才培养目标。涉农高职院校物流管理专业可放弃走大而全路线，将专业建设定位于农产品冷链物流方向。专业需要适应现代物流业与现代农业发展需要，培养的学生能在家庭农场、农业专业合作社、生鲜连锁超市、冷链物流企业从事如下工作：农产品收发、分拣、理货、运输、仓储和项目管理等。物流管理专业人才培养应以全面素质为基础，以冷链综合能力为核心。教学过程中重视冷链物流技术与冷链运营管理，以冷链物流运作模块为任务单元，结合岗位职责要求，积极开发课程教学模块；教学活动组织以学生为中心，强化教师引导作用，培养适应新形势的第一线工作的技术技能冷链物流人才。

（二）健全冷链物流课程体系。农产品冷链物流主要涉及农产品清净、预冷、冷藏运输、冷库保管、冷藏配送、冷柜出售这一体系，职业能力培养应围绕该体系构建，课程体系设计需要打破教研室、二级学院界限，实现学科之间交叉与协作。冷链物流课程体系主要包括基本文化素质课、职业技术课、职业拓展课三部分，课程体系的核心是职业技术课；职业技术课程主要包括农产品物流、农产品加工与包装、农产品养护、农产品仓储与配送管理、冷链物流运营实务、冷藏设施设备、食品营养与安全、冷链运输等理论课程；职业技术课还要开设三层实践课程：第一层次理学一体化课程，强化冷链知识学习；第二层次综合技能训练、技能鉴定训练及校外生产实训，提高农产品冷链物流岗位技能；第三层次顶岗实习，培养农产品冷链物流岗位适应能力。此外，职业拓展课以增宽学生就业面、提高未来就业能力为出发点。

（三）提升冷链物流教学团队素质。农产品冷链物流人才培养离不开高素质的教学团队，冷链物流教学团队建设主要做好四方面工作：一是提升教师理论与实践水平。涉农高职院校可以通过多渠道，将骨干教师送到国内外知名高校或研究机构学习冷链物流理念与技术，尤其是农业流通业发达的日本和荷兰；一线教师必须在农产品生产企业、农产品流通企业及农产品冷链物流企业累计实践1年以上，从事教学辅助工作1年，方可担任主干课程的主讲。二是聘请外部专家多途径拓宽学生视野。聘请涉农相关企业、科研机构等单位高水平工程技术人员和运营专家担任学院兼职教授，以讲座、专业第二课堂、实训等形式开展冷链物流知识培训与教学。三是引进外部高水平人才。学院要根据专业师资发展现状，有计划引进有丰富的农产品加工、养护、包装、运输等经验且具备一定的教学能力的高职称高学历的工程技术人员和冷链经营管理人员，充实到实践教学教师队伍。四是教学团队组成人员。教学团队成员结构应打破专业教研室和二级院系界限，以知识模块成立教学组，各教学组之间定期开展教研活动以加强专业沟通。最终形成职称比例合理、骨干教师“双师素质”比例高、冷链学科门类齐全、专兼职适当的教学团队。

（四）建设冷链物流实习实训条件。农产品冷链物流人才实践能力的培养，一方面可以通过校内实训室或实验室实施，另一方面更需要院校与企业和研究机构之间合作。冷链物流实验及实训室建设应以农产品冷链体系为模拟对象，规划建设好农产品预冷设施、农产品加工与包装设施、冷藏冷冻仓库、冷藏保鲜运输系统等模拟设施设备，在冷链环境下实现农产品出入库、养护、运输、rf手持数据采集、条形码读写、电子标签辅助拣货、冷链物流设施规划等一系列任务。加强与国内外知名冷链物流企业合作，如英格索兰、开利、太古、普菲斯及众品等，完善校外实习基地；加强与企业和研究机构之间的项目合作，如联合编制人才培养方案和课程标准、加强农产品包装技术与保鲜技术的合作研究、共同培训社会农产品冷链从业人员。加强与冷链物流园区合作，共同做好物流园区整体规划、园区信息系统建设等工作。

提升江苏农产品市场竞争力，需要实现农业现代化，更需要提高农产品流通效率。加强农产品冷链物流体系建设，提高农产品冷链从业人员整体素质，可以极大的促进江苏农业的转型升级。涉农高职院以优势农业专业和学科为依托，重新定位物流管理专业人才培养目标，加快完善教学软件与硬件条件，有助于为全社会培养更多的农产品冷链物流人才。

项目人才函篇四

近年来，随着企业竞争的激烈化，项目管理的重要性逐渐被企业所认识到。而要实现项目管理的有效运作，则需要一支高素质的项目管理团队。为了培养和储备优秀的项目管理人才，各行各业都开始注重项目后备人才的培养。通过参与公司内外的项目，我们拥有了一个全新的视角来认识和理解项目管理，也形成了自己的心得和体会。

首先，项目后备人才的培养需要注重理论和实践相结合。项目管理是一门复杂的学科，理论知识是项目管理的基础和指导。通过学习项目管理的理论知识，我们能够更好地理解项目的目标、组织结构和运作机制。同时，理论学习也能够帮助我们形成系统思维和分析问题的能力。然而，单纯的理论知识是无法使人真正成为优秀的项目管理人才的。只有通过实践，我们才能够把学到的理论知识应用于实际工作中，进一步提升自己的能力和水平。实践中的问题和挑战能够帮助我们深入理解项目管理的要点和技巧。因此，项目后备人才的培养不仅需要注重理论学习，还需要参与到真实的项目中去锻炼和实践。

其次，项目后备人才的培养需要注重导师的指导和辅助。在项目的实践过程中，导师的指导和辅助对我们的成长起着重要的作用。导师是具有丰富项目管理经验和实践经验的人员，他们能够帮助我们解决在实践中遇到的问题和困难。通过与导师的交流和学习，我们能够更好地理解和消化项目管理的理论知识，掌握项目管理的要点和技巧。同时，导师还能够帮助我们发现自身的优势和不足，指导我们制定个人发展计划，定期进行评估和反思，更好地提升个人能力和素质。因此，企业在培养项目后备人才时，应该注重导师的指导和辅助，为后备人才提供有针对性的指导和支持。

再次，项目后备人才的培养需要注重团队的合作和协作。项目管理是团队合作的体现，只有团队成员之间的密切合作和协作，才能够做到项目管理的高效运行。在参与项目的过程中，我们与团队成员之间形成了紧密的联系和互动。通过与团队成员的协作，我们能够更好地理解和掌握项目管理的要点和技巧，提升个人的综合能力和团队精神。团队合作还能够帮助我们发现问题、解决问题，使项目开展得更加顺利和高效。因此，项目后备人才的培养需要注重团队的合作和协作，培养后备人才的团队意识和团队精神。

最后，项目后备人才的培养需要注重学习和创新。项目管理是一个不断学习和创新的过程，只有不断地学习和创新，才能够跟上时代的发展和企业的需求。在参与项目的过程中，我们能够接触到各种各样的新技术、新工具和新方法，了解和学习项目管理的最新动态和发展趋势。同时，我们也能够通过实践和创新，不断改进和完善项目管理的方法和流程，提高项目管理的效率和质量。因此，项目后备人才的培养需要注重学习和创新，积极跟踪和应用项目管理的最新研究成果和发展动态。

总之，项目后备人才的培养是一个复杂而重要的任务。通过参与项目实践，我们能够深入了解和学习项目管理的知识和技巧，形成自己的理念和方法。同时，在导师的指导和团队的合作中，我们不断地成长和提升自己的能力和素质。在学习和创新的过程中，我们能够紧跟时代的步伐，不断提高项目管理的效率和质量。因此，只有通过理论和实践相结合、导师的指导和辅助、团队的合作和协作、学习和创新的方式，才能够培养和储备优秀的项目后备人才，为企业的发展提供强有力的支持。

项目人才函篇五

农业发展靠科技，科技进步靠人才，当今世界的竞争，从根本上说是人才的竞争，人才资源已成为最重要的战略资源。加快农业科技人才工程建设，造就一支高素质的农业科技队伍是实施科技兴农战略的前提。但是，我们有些人对农业科技人才工程建设的重要性和紧迫性都认识不足，有些人认为，我国是世界上第一人口大国，而农业人口就占了8亿，人才资源必然十分丰富。须知人口与人才是不同的概念，人口多，说明人力的数量多；人才多，说明高素质的人才力多。事实上，我国人口资源丰富而人才资源相对缺乏，正是我国经济和社会发展中的一个突出矛盾，这个矛盾在农村尤为明显。

据有关资料统计，我国受过职业技术教育和培训的农业劳动力占全部农业劳动力的比重不足20%，而荷兰90%的农民受过中等教育，12%毕业于高等农业学院。在农业技术推广人员方面，我国平均2000多个农业劳动力中，才有一名农业技术推广人员，而发达国家平均400人就有一名。由此可见，我国农业科技人才严重不足，同时也给农业和农村工作带来很不利的影响，突显了农业科技人才的地位与作用。特别是国际粮油价格自2002年以来开始温和上涨，而近年来涨势明显加快。据联合国有关机构统计，仅2009年一年，国际粮价就上涨了42%。国际粮价的大幅飚升，不仅增加普通民众的生活成本，还可能引发局部或全球性粮食危机，导致部分地区政治动荡。而粮油生产的工作就需要广大的农业科技人员去努力工作，才能促进其生产发展，这就更加体现了农业科技人才在社会上的基础地位与作用。

二、目前农业科技人才队伍存在的主要问题。

一层次较低，体现不出应有的活力。首先，从学历来看，具有大学本科学历的相当少，大多数人员是中专及以下的；其次，从年龄结构看，普遍年龄偏大，大多数是35岁以上的农业科技人员；第三，从职称结构看，大多数是初级职称的人员，技术能力不够强，整个基层农业科技人才队伍中，真正科班出身，专业素质较强的只占少数，有相当部门人员都是本土人才通过多年的“摸爬滚打”成长起来。因此，近年来在基层的农业科技人员层次越来越低，即使有些层次的也都跳槽到不是农业的部门去了，导致农业部门的人员力量有限。

二总量偏少，严重影响发展的后劲。一是一线力量少。整个社会中直接在乡村一线工作的只有少数部分，特别是在乡镇中是农业科技的人员就更少了。二是引进人才少。近些年来，由于编制问题和机构精简，一批优秀的农业大中专毕业生被拒之门外，不少有真才实学的中青年干部因所学专业是涉农专业无法进入基层工作，只能去外地企业打工，从事一些与农业无关的工作。三是留守人员少。现在在基层的农业技术人员中，有相当一部分人因待遇差而外出打工或者另谋发展，真正服务农村的人才就很少，严重影响了农业发展的速度。

三经费不足，严重阻滞技术的更新。一方面，我国的农业技术推广投资处于非常低的水平，许多乡镇农技站人员只能象征性地拿很少的工资，农技推广基本上处于“有钱养兵，无钱打仗”的状况，有相当部分农业科技人员的待遇还比不上在外打工的普通员工，少数地方基层连养兵的钱也没有，导致许多农技推广人员不再安心本职工作，纷纷另谋出路，即使在正常上班的人员也无法正常开展工作。另一方面，随着农村经济的发展和农业产业结构的调整，农民对农业技术的需求更加高，经费的严重不足，对农业科技人员的培训基本处于很低的层次状态，致使农业技术人员素质难以适应新形势发展的需要，阻碍了现在在岗农业科技人员素质的提高，更阻碍了新技术的研究开发与扩散推广。

三、加强基层农业科技人才队伍建设的几点思考。

一改善农业科技人才的工作环境。一是要以主业为本，科学确定农业科技工作的高度。农业县市、区在我国占多数，应在努力发展工业的基础上突出农业主体地位，切实提升农业科技工作的高度，建立考核机制，加大对县乡农业科技工作的考核力度和奖惩力度，提高积极性，实现农业跨越式发展和可持续性发展。二是要加大农业科技工作的投入。通过财政预算或信用部门解决一定的科技示范经费，为农业科技工作开拓创新创造条件，并用适当的经济待遇稳住人才，激励人才。三是要营造农业科技工作的积极氛围。一方面要对农业科技工作中涌现出来的优秀人才的优秀事迹要善于挖掘，善于推介；另一方面对其中德才兼备的应该予以优先提拔，可以相互提拔在县农业系统部门工作，也可以提拔到乡镇工作。按《国家公务员法》的规定，分为综合、执法、专业技术类的公务员，那么可以说在机关事业单位中具有职称的人员就是专业技术类的公务员。这样出台一些优惠政策，让具有中级职称的不管在县市、区一级还是在乡镇一级可以享受科级干部的待遇，这样从正面鞭策他们更好地开拓性工作。

二壮大农业科技人才的队伍。一是要把部门的农业技术人才“沉”下去。县直部门的农业技术人才总量相对较多，且有一定的技术水平，更有在实践中研究解决问题的便利条件，应该建立定点联系制度等，多下到乡村组具体指导，充分利用人才资源做到才尽其用。二是要把农村乡土人才“吸”上来。健全乡土人才评聘机制，将农村中的“种养大户”、“流通大户”、“土专家”、“田秀才”和一些闲散人才等吸纳上来，他们知道农民想要什么，农村适合什么，让他们的实践经验通过提炼得到升华，更好地发挥作用。三是要把外地优秀人才“引”进来。通过技术入股，基地免费等优惠政策积极争取龙头企业和高级人才、优秀人才的进驻，开发新、特、优的产业，引领周边群众致富，通过全方位的开发人才资源，最大程度地整合壮大农业科技人才队伍。

中学生的农业科技知识教育提上高度。农村学生中的辍学者或中考、高考的落选者是农民的“接班人”，60%以上的农村学生中学毕业后就回到了农村。他们既对传统生产模式不感兴趣，也不懂现代农业科技知识，导致这新一代农民成为“社会盲流”。因此，应该适当加强在校期间技能教育中科技兴农方面的比例。其次，应该建立健全各项制度为技术干部创造学习提高的机会，打造施展才华的平台。如建立县、乡人才结对联系制度或互动交流机制，促进两级人才共同提高；完善学习制度，制订培训计划，定期对县、乡、村技术人才进行知识更新；选派有能力有创新意识的人才去高等院校或发达地区学习深造等等。

项目人才函篇六

尊敬的各位主任、副主任：

下面，我将近年来全区人才队伍建设情况向各位领导作一简要汇报。

一、我区人才工作的基本情况。

近年来，在区委、区政府的正确领导下，在区人大的关心支持下，我们紧紧围绕产业转型升级，牢牢把握激活现有人才、吸引外来人才、培养未来人才三个核心环节，积极致力于人才队伍建设。目前，全区人才总量达到80239人，每万人拥有人才数1333人，高层次人才数量突破4000人，引进留学归国人员累计超过200人。

2.打造“三个平台”，高标准建设人才创新载体。一是打造高层次人才创业平台。充分发挥企业博士后科研工作站等研发机构集聚创新创业人才的载体功能，目前，我区共有省级以上企业博士后科研工作站2家，6名博士入站，先后承担国家和省部级科研项目2项，申请专利12项，获批专利8项。二是打造高层次人才服务平台。积极做好吴中留学人员创业园的建设工作，协助做好人才引进、人才培养等人才服务工作，目前，已有45家留学人员企业，87名留学人员在园内创业、就业。加强人才信息宏观引导，定期向上级人社部门提供创新型人才开发导向目录、重点和新兴产业紧缺专业目录以及海外高层次人才需求，为全区引进和培养创新型人才提供正确导向和基本依据。三是打造高层次人才交流平台。先后成立了吴中区留学人才协会、吴中区医药企业人事经理俱乐部、吴中区博士联谊会2等人才交流平台，并定期开展活动，加强政府与高层次人才的沟通，促进高层次人才的相互了解。

3.突出“三个重点”，全方位优化人才发展环境。一是完善人才政策体系。在重点、新兴产业人才集聚方面，编制了《吴中区“十二五”人才资源发展规划》，制订了《吴中重点、新兴产业紧缺人才资助办法》；在高技能人才队伍建设方面，制订了《吴中区高技能人才计划》，并出台或落实了技师政府津贴制度、高技能人才评选奖励办法、评选青年首席技师制度、技能竞赛选拔优秀人才制度等一系列技能人才培养的制度。二是加强政府资金引导。充分发挥政府引导性资金投入的优势效用，评选资助了一批高层次人才、创新创业人才和高层次人才项目，有21人获得苏州市引进紧缺领军人才资助，资助金额215万元。外国专家智力项目引进取得成效，组织申报21个引智项目，其中大福外贸食品有限公司的无头甘蓝及其亚种新品引进技术指导项目获国家资助。三是延伸公共服务平台。大力推进人才开发社会化进程，积极健全人才公共服务体系。完善政府人才市场建设，大力发展社会人才中介机构，积极培育发展标准化、高端化人才中介服务和健全的市场体系。充分发挥吴中技工学校作为公共实训基地在培养技能人才中的作用，年提供实训均在2000人以上。

二、人才工作存在的主要问题。

人才资源是第一资源，如何更好地开发利用这种资源，事关我区长远发展的根本大计。目前，从我区人才队伍建设和人才资源开发情况来看，主要存在以下几个方面问题：

31.人才意识有待增强。部分企业片面追求人才短期效应观念仍很普遍，既不愿储备人才资源，又不愿引进高层次人才，使得人才引不进、留不住、用不好，企业的主体作用尚未完全发挥。

2．人才结构性矛盾仍然突出。随着我区大力推动科技创新创业和不断促进企业技术改造，一批高新技术和现代服务企业应运而生，但目前符合我区产业转型升级要求的高层次人才和技能型人才还相对短缺。

3．人才发展环境有待改善。与昆山、苏州工业园区、高新区等周边县市区相比，我区的资金投入还不够大，有些政策配套还不到位，扶持力度需进一步加大。

三、下一步工作思路和措施。

下阶段，我们将围绕推进“吴中明天更美好”这一主题，以保障现代制造业、现代服务业和科技创新事业发展为重点，努力建立高效的人才资源开发、利用、配置机制，真正把我区打造成具有一定影响力的人才智谷。

项目人才函篇七

本次培训工作已按计划顺利完成，通过学习，大家掌握了国家基本公共卫生服务规范的解读、居民健康档案的建立和管理基本服务知识与技能、健康教育基本服务知识与技能;熟悉了预防接种服务规范、儿童保健基本服务知识与技能、孕产妇保健基本服务知识与技能、老年人健康管理服务规范解读及老年人生理、心理与患病特点、传染病和突发公共卫生事件报告和处理;掌握了常见病的推拿防治知识与方法、刺灸法、拔罐法和心脏骤停的紧急救护、急性中毒的紧急救护、常见意外伤害的紧急救护、昏迷的急诊判断和处理、腹痛的诊断与急诊处理;熟悉了电脑基本操作技能及信息化基本知识、村卫生室信息管理等内容。培训前后都进行了相关内容的测试，成绩对比明显，达到了培训目的，为我镇公共卫生服务项目工作打下良好基础，能更好的履行公共卫生服务项目工作中的职责、整体提升我镇公共卫生服务项目工作推上了一个新的台阶。

项目人才函篇八

随着社会的发展和企业竞争的加剧，项目管理在各个行业中的重要性逐渐得到认可。为了提高项目管理的水平和效率，培养一支优秀的项目后备人才队伍变得至关重要。在实施项目后备人才培养计划的过程中，我深有感触和体会。下面我将就这个话题进行讨论和总结。

首先，项目后备人才的培养需要长期规划和有针对性的培养方案。这些人才的培养过程需要经过多个阶段，从项目基础知识的学习开始，逐步到理论与实践相结合的实际操作。在培养计划的制定过程中，我们要考虑到每个人的特点和发展需求，制定一份个性化的培养方案。同时，我们也要关注团队整体的培养需求，确保每个人都有机会参与到各种项目中，培养跨领域的能力。

其次，项目后备人才的培养需要强化实践操作和团队协作能力的培养。理论知识的学习只是培养项目管理人才的第一步，实践操作和团队协作才是项目管理的核心。通过参与真实的项目操作，能让后备人才更好地理解项目管理的流程和方法，并且培养解决问题和处理突发情况的能力。同时，在团队中的协作能力也是不可或缺的，只有团队成员之间高效合作，才能够顺利完成项目任务。

第三，项目后备人才的培养应该注重领导力和创新意识的培养。项目管理人员需要具备良好的领导力，能够有效地组织和管理团队，推动项目的顺利进行。同时，项目管理也需要具备创新意识，能够针对项目遇到的问题提出有效的解决方案，并且能够从项目中总结经验和教训，不断改进项目管理方法和流程。因此，在后备人才的培养过程中，我们要注重培养他们的领导力和创新意识。

第四，项目后备人才的培养需要跨部门合作和资源共享。一个优秀的项目管理人员需要具备跨领域的知识和技能，在多个环节中进行有效协调。因此，在培养计划中，我们要强调不同岗位之间的合作和沟通，让后备人才能够接触到不同领域的知识和经验。同时，我们也要鼓励员工之间的资源共享，通过分享自己的经验和教训，促进整个团队的成长。

最后，项目后备人才的培养需要不断的评估和调整。培养计划并不是一成不变的，我们需要根据实际情况和培养效果进行评估和调整。通过定期的培养评估，我们可以了解到后备人才的成长和进步情况，从而及时调整培养方案和方法。同时，我们也要听取后备人才的意见和建议，使培养计划更加符合他们的需求和期望。

总之，项目后备人才的培养是一个复杂而又长期的过程。在这个过程中，我们需要有针对性的培养计划、注重实践操作和团队协作能力的培养、强化领导力和创新意识的培养、跨部门合作和资源共享，以及不断的评估和调整。只有通过不断的努力和培养，我们才能够培养出一支优秀的项目后备人才队伍，为企业的发展提供有力保障。

项目人才函篇九

为了更好地继承名老中医的学术思想，弘扬国粹，贯彻落实《广西壮族自治区发展中医药壮医药条例》，实施壮瑶医药振兴计划，进一步加强基层中（壮）医临床人才的培养，广西区卫生厅中医管理局举办广西中（壮）医优秀临床人才研修项目培训班，我院袁锋、潘明甫两位同志被确定为研修班学员，通过3年读经典，做临床，跟名师，促使我院优秀中青年中（壮）医临床人才茁壮成长。同时通过项目实施，进一步带动我院中壮医临床人才队伍建设，提升我院的中医药防病治病能力，更好地满足广大人民群众对中壮医的需求。现将项目实施情况总结如下。

一、加强对项目实施的管理

根据《广西中（壮）医优秀临床人才研修项目实施方案》

的要求，我院结合医院实际情况推荐了内科袁锋主任、潘明甫主治医师作为研修学员。医院加强对学员研修学习管理，为学员研修学习提供所需的时间和环境，保证其研修期间的工资福利待遇不变。同时，明确由医务科牵头，定期负责对学员的医德医风、理论水平、诊疗水平、临床疗效、社会评价等各方面内容进行考核评价。

二、学员研修学习情况

3年来，袁锋及潘明甫同志要求上进，吃苦耐劳，学习易经

与中医学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病条辨等课程。参加了6期广西中（壮）医优秀临床人才研修学习班，1期同有三和中医经典研修班。研修班的主讲导师多元化，既有国医大师，全国名老中医，也有著名的、资深的中医药学家，又有来自第一线的'中医临床名家，还有年富力强的中青年名师，各有学术专长，各有教学特点，准备充分，资料翔实，讲授生动，内容精湛。2位研修学员努力学习，刻苦钻研，将老师们高尚的医德和精湛的医术传承下去。他们主动克服了许多困难，认真、积极地参加研修，充分体现了作为研修人员提高自身理论水平和临床能力的紧迫感和以推动中医学术进步和中医药事业发展为己任的责任感。通过3年的系统培训，经过师承名中医，临床侍诊继承学术经验，从理论教学到临床实践都是用典型的“名师集体带高徒集体”方式来完成研修任务。研修学员基本完成了经典医籍学习（学习易经与中医学、黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学等课程）、临床实践、跟师临证、重点学科进修、医案撰写等规定内容，达到了经典理论、中医临床科研设计、典型医案、中医理论笔试等各项考核标准，符合结业要求。

辨方法和独家学术经验。两位同志在读经典的同时，主动在临床实践中运用中医经典理论解决问题，诊疗手段应突出中医特色，在理法方药等方面要突出中医经典理论的精髓，他们越来越受到当地老百姓的欢迎。

在学习过程中，我院学员很注重把握这一难得的学习机会，学习指导老师高尚的医德、扎实的中（壮）医药理论及精湛的临床诊疗技术，继承传统，积极创新，为传统中医药的发扬光大作出贡献。我院两位同志配合上级的平时考核、年度考核及结业考核，通过3年的“读经典，做临床，跟名师”，基本达到中管局预期的目标。

三、经费配套及使用管理情况

2017年、2011年每年由区中管局下拨项目经费16000元，2012年项目经费尚未到位。我院严格按照项目经费使用管理的有关规定来使用经费，设立专门记录本进行登记。截至2012年10月，共计支出专项经费47564元，用于支付项目资料费、会务费、差旅费、外出学习补助费、指导老师带教费、科研经费和其他费用。医院按要求配套2.4万元经费用于支付研修学员的管理及其研修期间的劳务费和其他福利补助。

南丹县中医院

2012年11月15日

一年来，本人自参加全区优秀中壮医临床人才研修项目以来，通过自学经典理论及积极参加集中培训，觉得收获颇大，对端正中医学习态度，掌握学习方法，开展中医临床应用，提供了很大的帮助，现就学习过程中的情况作简要总结:

1、学习了中医经典理论《伤寒论》和《金匮要略》，在指导老师的指导下，精读经典原文，并参考名医xx对《伤寒论》的注释论著，博采众家之长，深入体会和领悟中医经典，学习中医最根本的学术思想，掌握中医辨证论治的基础，理论结合临床，并做好学习笔记，记录心得体会。

2、强化中医临床实践，通过重新温习了经典，更加扎实地掌握中医基础知识与技能，如中药常识、方剂常识、四诊纲要等，并在临床实践中加以应用，重点学习了中医舌诊的临床应用，指导疾病的阴阳、虚实辨证，并取得了一定的成效，期间发现问题及疑问及时向贺俭老师请教，得到了老师无私的教导。

3、积极参加培训班，通过集中学习，聆听名医授课，了解了专家前辈所取得的丰硕成果与卓著疗效，他们在中医理论和临床实践方面勇于创新，并诲人不倦，使我们深受萌发，增加了继承和发扬中医的信心。

4、因工作，在这一年度我没太多时间到上级医院跟师学习，下一年度尽量争取足够的时间随师学习，学习老师的学术思想和临证经验，不断提高中医诊治疑难疾病的能力，争取早日成为技术精湛的中医人才，造福于民。

项目人才函篇十

xxxxxx县委组织部（2018年8月）。

去年以来，我县紧紧围绕“三县建设”和经济社会科学发展转型跨越的需要，在市委人才工作领导小组的精心指导下，深入贯彻落实xxxxxx关于人才工作重要论述和省、市关于深化人才机制体制改革实施意见，树立科学人才观，坚持以用为本、高端引领原则，大力实施“优化发展环境年”活动，充分激活内力、借助外力，用足用好两种人才资源，为县域经济社会发展提供了坚强的人才保障和智力支持。

一、坚持普及学习，认真领会精神实质，提升人才工作的理论指导水平。

-1展，开展实用技术培训和新技术新品种推广培训45场次，1100多人次，将成熟的生产技术转化为产业结构调整和现代农业发展的强大推手。二是坚持刚性考录，为县域经济发展聚才。认真落实市上选拨人才、企业精英人才及农村实用人才评定等办法，统筹推进公务员、专业技术人才、技能人才、企业人才等各类人才发展。目前已组织完成全县10个乡镇4个部门22名公务员的招录考试工作，组织新招录的31名公务员参加了全市公务员培训。结合教育、卫生等事业单位人员编制实际情况，组织人员赴各高校和人才市场，为教育、卫生等相关部门引进各类急需紧缺专业技术人才29名，进一步充实事业单位专业技术力量。组织县内外49家企事业用人单位召开“新春送岗”人才招聘会，提供就业岗位1283个，进场求职1500多人次，其中高校毕业生728人，达成就业意向452人，发放就业政策和创业创新优惠政策宣传资料1300份，为企业输入了一批新生力量。三是兑现人才待遇，确保人才引得进留得住。严把审核拨付关口，扎实做好省、市各类人才项目推荐申报和各类人才政策奖励资金兑现工作，兑现人才奖励资金30多万元，拨付各类项目资金68万元。认真落实市委人才办《关于落实引进高层次人才2016年度补贴的通知》文件精神，为引进的博士生和研究生分别发放10000元和6000元生活补贴。

三、坚持以用为本，调整优化人才队伍结构，将人力资源优势转化为转型发展动力。

结合“三县”建设实际，搭建高级人才培养平台，开展岗位练。

项目人才函篇十一

为大力实施乡村振兴战略，充实壮大“懂农业、爱农民、爱农村”的农业实用人才队伍，鼓励引导各类人才在乡村振兴中施展才华、建功立业，根据省人才工作领导小组《关于提升“昆仑英才”行动计划质量效益的实施办法》(青人才字〔2020〕2号，以下简称《实施办法》)精神，制定本实施方案。

——农业农村科技攻关人才及团队。从在青开展技术科研，或在县域开展产品、管理模式、商业模式创新的省内外科技领军人才、高技能人才、专业技术人才及团队中，遴选支持20名个人和5个团队，发挥高端人才的“领头雁”作用，提升返乡入乡创业效能。

——农业农村技术推广人才及团队。从专门从事农牧业技术教育推广、社会服务等专业性工作的省内外技术骨干中，遴选支持30名个人和5个团队，不断强化农牧业技术推广对现代农牧业发展的技术支撑作用。

——农业农村新型经营主体领军人才及团队。从为我省县域经济发展、农牧民增收致富作出积极贡献的涉农涉牧经济组织(含种养殖大户，家庭农牧场、农牧民合作社、农牧业龙头企业)、村集体经济组织中(含引进人才及团队)，遴选支持50名个人和5个团队，鼓励引导其继续发挥好示范带动效应。

——“候鸟型”人才工作站。遴选支持3个“候鸟型”人才工作站，吸引省内外企业家、专家学者、技术技能人才到基层一线开展科技推广、技术指导、决策咨询、项目合作、联合攻关、人员培训等活动，鼓励引导技术技能人才向基层一线流动。

(一)基本条件。

1.坚持正确政治方向，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

2.热爱乡村，扎根乡村，奉献乡村，积极投身乡村振兴战略，通过创新创业、服务基层等形式，较好发挥示范带动作用。

(二)申报条件。

——农业农村科技攻关人才及团队。

申报人应具备下列条件：

1.科学道德高尚，学风严谨，为人正派。

2.副高级专业技术职称以上，一般应获得过省级以上科技成果奖励。

3.有较高的学术造诣，在农牧业科学研究方面取得同行公认的重要成就;具有良好的发展潜力，对学科建设具有创新性构想和战略性思维，具有带领本学科在其前沿领域赶超或保持国内先进水平的能力。

4.具有团结协作、拼搏奉献精神和相应的组织管理能力，善于培养青年人才，注重学术梯队建设，能带领团队协同攻关。

5.在我省开展技术创新、课题研究、项目合作，且项目或技术在我省落地转化。

6.在具备上述条件的前提下，向引进的优秀急需紧缺人才倾斜。

申报团队应具备下列条件：

1.团队中的核心成员具有副高以上专业技术职称，并从事涉农涉牧工作5年以上。

2.团队必须具备良好的工作基础和实验条件，取得突出成绩或具有明显的创新潜力。

3.团队需从事过或正在从事某一新品种、新技术、新产品的选育研发。

4.团队所选育研发的新品种、新技术、新产品在我省落地转化，得到同行认可并广泛推广。

——农业农村技术推广服务人才及团队。

申报人应至少具备下列条件中的三项：

1.在农业农村一线、农牧业企业、农牧民专业合作社或家庭农牧场中，研究、应用和推广科技成果，并有较高技术水平，开展科技承包与农牧业科技成果转化。

2.善于钻研技术、注重技术创新、注重技术成果的总结和转化，在本职工作中具有解决关键问题和技术难题的能力。

3.从事推广服务工作累计10年以上或连续在乡镇站所从事农技推广工作5年以上(不含以行政编制身份从事农技推广工作时间)，近5年为服务区域引进推广重大农牧业技术(品种)2项以上，形成可复制、可推广的技术规范，普及应用率高;示范推广重大集成创新技术、区域内具有独特性和引领性，并取得显著的经济效益、社会效益和生态效益。

4.在一线从事科技扶贫工作且业绩突出的人员，可优先推荐。

申报团队应具备下列条件：

1.团队核心成员须开展涉农涉牧技术推广5年以上或从事涉农涉牧产业3年以上，获得相关技术技能证书。

2.团队须从事过或正在从事某种涉农涉牧优势品种、产品、技术的推广或社会化服务。

3.所推广和提供服务的优势品种、产品、技术对当地产业发展和农牧民增收致富发挥了示范带动作用，得到群众高度认可。

——新型经营主体领军人才及团队。

申报人应具备下列条件之一：

1.团结和带领群众在打赢脱贫攻坚战和乡村振兴战略中发挥作用较好，所带领村人均收入增长率超过当地人均收入增长率的村集体经济负责人。

2.在当地创办领办家庭农牧场、农牧民合作社等新型经营主体，并形成一定规模，在当地起到较好示范带动效应的负责人或管理人员。

3.依托当地优势农牧业资源，从事农畜产品加工、销售、运输，且解决当地20人以上就业的中小企业经营人员。

申报团队应为在当地取得良好经济效益，带领群众脱贫致富取得明显效果，具有较好的示范带动效应，从业人员人均收入较当地人均收入明显增加的村集体经济组织或新型经营主体。

——“候鸟型”人才工作站。

应具备下列条件：

1.位于“候鸟型”人才相对集中、交通便利、具有一定辐射面的地区，配备必要的办公服务设施设备。

2.配备1名以上专门管理人员或2名以上兼职工作人员。建立完善的制度体系、工作流程、经费使用管理办法等。有稳定、长效的资金来源和经费保障。

3.因地制宜创新“候鸟型”人才引进和使用机制，与区域内“候鸟型”人才保持经常性联系，充分发挥工作站职能作用。

(一)发布通知。省人才工作领导小组办公室部署年度遴选工作总体安排，发布申报通知。

(二)推荐申报。采取个人申报和单位推荐相结合的方式进行，申报人根据个人申报项目类别，向所在县区农业农村主管部门进行申报。

(三)资格审查。各县区农业农村主管部门会同相关部门，对照条件要求对申报人员进行资格初审，经党组(党委)会议研究审议后报市州农业农村主管部门复审;市州农业农村主管部门汇总，并经党组(党委)会议研究审议后，报省农业农村厅。

(四)专家评审。省农业农村厅会同省直相关部门组建乡村振兴人才评审工作小组，对申报人选进行评审。省农业农村厅党组会议根据专家评审意见，综合考虑区域、领域、专业分布等因素，提出拟入选名单。拟入选名单面向社会公示5个工作日(按规定不予公示的除外)。

(五)确定入选名单。公示无异议的，提请省人才工作领导小组审定后，纳入“昆仑英才·乡村振兴人才”项目予以支持。

“昆仑英才·乡村振兴人才”项目支持周期为3年。

(一)给予农业农村科技攻关人才每人10万元研究经费支持，给予每个团队20万元研究经费支持;给予农业农村技术推广服务人才每人8万元研究经费支持，给予每个团队15万元研究经费支持;给予农业农村新型经营主体领军人才每人5万元经营经费支持，给予每个团队10万元经营经费支持;给予每个“候鸟型”人才工作站15万元经费支持。所有支持经费按年度发放。

(二)支持新型经营主体领军人才担任“两代表一委员”，符合条件的优先推荐进入村“两委”班子或纳入村级后备人才队伍进行重点培养，在创业致富能力素质提升、承接新农村建设产业项目等方面予以重点倾斜和支持。

(三)对创办领办家庭(专业)农场、农业专业合作社、农村电商实体及其他各类小微企业的，给予一定额度的创业贷款及贴息支持;对创办农副产品深加工、现代商贸物流、特色观光旅游等具有一定规模、经济效益好、发展潜力大、就业带动能力强的企业，增加信贷及贴息支持力度。

(四)每年组织省内外专家人才与入选者(团队)开展项目对接活动，举办1—2期农村电子商务、企业经营管理等专题培训班，在生产技术、经营管理、市场信息及产学研合作等方面提供支持。

(五)入选者在申报专业技术职称评审和参加专业技术岗位竞聘时，同等条件下优先考虑。

用人单位和主管部门按照《实施办法》相关要求，做好入选者(团队)的联系服务和管理监督工作。

(一)入选者(团队)应与用人单位签订协议合同，明确支持周期内的目标任务、合作方式、权利义务及违约责任。

(二)入选者在合同周期内转换工作单位或辞职离岗情况，用人单位应及时报告省农业农村厅。

(三)年度考核由用人单位负责实施，省农业农村厅进行指导和综合管理，重点对入选者(团队)的业绩、成果、贡献等进行综合评价，入选者(团队)每年需撰写年度工作履职报告。支持周期结束后，省农业农村厅会同相关部门对入选者(团队)开展绩效考核评估。考核优秀的，按标准给予支持，优先推荐申报国家级人才计划;考核合格的，按标准给予支持;考核不合格的，不再享受相关支持政策。

(四)对弄虚作假骗取入选资格，或违反职业道德、学术不端造成恶劣影响的，将严肃查处，终止或撤销财政资助的相关科研项目，按原渠道收回已拨付的资助经费、结余经费，撤销利用科研失信行为获得的相关学术奖励、荣誉称号、职务职称等。对被处理人员给予通报批评，并列入科研诚信严重失信行为记录名单，按照国家有关规定纳入信用信息系统。对严重违背科研诚信要求行为实行终身追究，一经发现，随时调查处理。

(一)本方案由省农业农村厅负责解释。

(二)本方案自印发之日起施行。

项目人才函篇十二

本专业培养适应地方社会与经济发展需要，德、智、体全面发展，具备中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学等多学科的基本理论和基本知识，具备较强的广播电视播音和节目主持、节目制作能力以及初步的广播电视语言传播研究能力，能够在广播电视等传媒机构和其他相关单位从事播音主持及新闻传播等工作的应用型高级人才。

二、培养要求。

本专业学生主要学习中国语言文学、新闻传播学、中国播音学、以及艺术学、戏剧与影视学等方面的基本理论知识，接受普通话发音、播音发声、有声语言表达、广播电视节目和栏目播音主持创作等方面的基本训练，掌握有声语言艺术创作和播音主持的基本能力。

毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素质：

5.具有初步的阅读外文资料的能力和初步的外语交流能力，掌握计算机基础知识与应用技能，达到普通话水平测试要达到一级乙等以上，具有熟练运用普通话进行语言传播的能力。

三、主干学科。

中国语言文学、新闻传播学、戏剧与影视学。

四、核心课程。

项目人才函篇十三

（一）调查摸底阶段（4月-6月）。

1、县委农村工作办公室组织相关人员深入各乡镇（场）对全县各类新型经济组织及符合开发条件的人员进行广泛调查，建立农村实用人才档案库。

2、组织由相关部门和人员参加的研讨会，研究制定《县“三项工程”农村实用人才开发项目实施方案》。

（二）项目实施阶段（7月-2014年10月）。

积极组织协调有关部门，落实培训基地、师资力量、培训经费、扶持政策等，组织相关人员按既定方式方法有计划、有步骤、分阶段进行实施。具体步骤如下：

活动安排：

7月：组织落实培训基地，聘请专家教师，建立教师档案。同时，各乡镇（场）建立相应组织机构，贯彻落实方案，建立和完善相关档案信息。

8月：举办农村实用技术人才培训班。并聘请省内专家教授对我县新型合作组织带头人进行专题讲座。

9月：组织新型合作组织带头人外出考察学习，学习人员要撰写学习体会。

11月：组织召开全县优秀农村实用人才总结表彰会。同时，协调组织“吉林省农业技术推广奖”项目的申报，实施。

12月：协调县人办资源和社会保障局等相关部门，做好对全县符合条件的农村实用人才进行职称评定工作，并举办农村实用人才培训班。

活动安排。

1-2月：调整制定《县农村实用人才培训计划》。

3月：组织相关工作人员深入基层摸底调查，了解农村发展情况，调整完善实施方案。

4月：举办全县农村实用人才技术技能培训班。

7月：聘请省内专家教授对我县新型合作组织带头人进行专题讲座。

8月：组织新型合作组织带头人外出考察学习，学习人员要撰写学习体会。

11月：组织召开全县优秀农村实用人才总结表彰会。

12月：协调相关部门，做好对全县符合条件的农村实用人才进行职称评定工作，并举办农村实用人才培训班。

2014年活动的实施，按照和的总体思路延续，结合新时期的具体情况，做相应调整。

（三）验收评估阶段（2014年10月-2014年12月）。

1、每年年末，组织部门、相关人员，对项目实施情况进行全方位检查验收，表彰典型，形成详细的总结报告。

2、将五年来的活动情况，过程性材料及时归档备案，做好迎接市里检查等各项工作。

六、保障措施。

（一）加强组织领导。成立由县委副书记、分管农业副县长为组长，县委农村工作办公室、县财政局、县人力资源和社会保障局、县农业局、县林业局、县畜牧业管理局、县教育局、县科技局、县科协负责人为成员的领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在县委农村工作办公室，具体负责项目统一调度和组织实施。各乡镇（场）要成立相应的组织机构，各乡镇（场）农经站作为本地管理农村实用人才的责任单位，要制定本乡镇农村实用人才发展规划，按照既定计划有条不紊地进行开展。

（二）落实项目经费。在用好用活农民绿色证书培训项目专项资金的同时，我县要将“三项工程”农村实用人才开发项目补充经费纳入预算。从开始，县财政每年至少安排10万元专项资金作为开发项目补充经费。补充项目资金由县委农村工作办公室统一管理使用，并报本级政府审批。项目补充专项资金实行专户储存，专款专用。

（三）加强人才管理。对参加培训的新型经济合作组织带头人及科技型农村实用人才，建立学习档案，纳入全县农村实用人才库管理。同时，协调有关部门做好新型经济合作组织带头人及科技型农村实用人才的职称申报和评定工作。

（四）整合培训资源。积极整合培训基地、教学设备等培训资源，创造良好的外部环境，使有限的资源发挥最大的效益。特别是各乡镇场要发挥好基层农民学校作用，对有关师资进行登记造册，档案管理，明确人员分工，落实工作任务。

（五）创新培训载体。要按照市里活动方案的总体要求和部署，围绕农村实用人才开发目标，结合我县实际，创新培训内容和方式。一是积极组织人员参与市里举办的各类培训活动，达到足员参与。二是开展实用技术培训。要紧密结合“一宣讲、三到户”、阳光工程等活动，重点推广新品种、新技术，提高农民科技水平。三是抓好典型基地建设。依托北部瓜菜种植基地，更新品种、更新技术，扩大种植规模，通过示范带动，引导全县农民接受和发展高效农业。围绕西部杂粮杂豆市场，鼓励周边乡镇农民发展和扩大杂粮杂豆种植面积，走规模化发展之路。四是加强现代设施农业建设。()加快日光温室大棚、膜下滴灌等设施农业建设步伐，引导农民接受和使用现代农业新设备、新技术，培养和造就大批农村实用人才，提高我县现代农业水平。

（六）完善优惠政策。一方面，落实税费减免政策。依法对农村实用人才创办企业在所得税、营业税、增值税等方面实行减免政策，金融机构要放宽对农村实用人才创业贷款条件，加大贷款支持力度。另一方面，要建立和完善优秀农村实用人才激励机制。对业绩突出、诚信守法、思想进步的优秀农村实用人才可优先发展入党，通过法定程序进入村“两委”班子或推荐为人大代表、政协委员和劳动模范。同时，坚持精神奖励和物质奖励相结合，每年年底开展一次优秀农村实用人才评选表彰活动，对有突出贡献的人才予以重奖。

项目人才函篇十四

做好人才工作，就要确立人才资源是第一资源的观念，克服见物不见人和重使用轻培养的倾向。要坚持尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，把促进发展作为人才工作的根本出发点，紧紧抓住培养、吸引、用好人才3个环节，加强人才资源能力建设，大力培养包括项目管理人才在内的各类人才。要充分发挥项目管理人才资源开发在项目建设中的促进作用，坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历，不唯职称，不唯资历，不唯身份。要牢固树立以人为本的观念，把促进人才健康成长和充分发挥人才作用放在首要位置，努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的社会环境，放手让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发。必须看到，对人才培养的投入，是收益最大的投入。人才资源的浪费，是最大的浪费。应按照全面发展的要求，着力提高包括项目管理人才在内的人才自身的思想道德素质和科学文化素质，充分发挥人才的主观能动性和创造精神。

坚持把教育摆在优先发展的战略地位，是我们党和国家提出并长期坚持的一项重大方针，也是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。当前，应着眼于人才总量的增长和人才素质的提高，大力加强人才资源能力建设。在提高全体人民的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的基础上，重点培养人的学习能力、实践能力，着力提高人的创新能力，加大对人才资源能力建设的投入，优先发展科学教育事业，加大教育培训力度，促进人才总量同国家发展的目标相适应，人才结构同各项事业全面发展的'需求相适应，人才培养机制同各类人才成长的特点相适应，人才素质同经济社会协调发展相适应。

对项目管理人才培养来说，应适应当今项目管理人才竞争的国际化趋势，借鉴国外项目管理人才资源开发的有益经验，拓宽培养渠道，创新培养手段，扩大培养覆盖面，形成更为灵活的人才管理体制。应发挥高等院校、科研机构在项目管理人才培养方面的重要作用，利用其人才优势、环境优势，建立健全项目管理学科点，完善项目管理理论，建立健全项目管理人才培养体系。应加强人才中介机构和科技服务组织在项目管理人才开发中的作用。应着力培育并形成与其他要素市场相贯通的项目管理人才市场，鼓励人才合理流动。应在课程设置、培训重点等方面注意区分工程项目与科研项目、队伍建设项目管理人才培养的区别，一般项目与特殊项目管理人才培养的区别。

信息化是充分利用信息技术，开发利用信息资源，促进信息交流和知识共享，提高经济增长质量，推动经济社会发展转型的历史进程。20世纪90年代以来，信息技术不断创新，信息产业持续发展，信息网络广泛普及，信息化成为全球经济社会发展的显著特征，并逐步向一场全方位的社会变革演进。进入21世纪，信息化对经济社会发展的影响更加深刻。广泛应用、高度渗透的信息技术正孕育着新的重大突破。信息资源日益成为重要生产要素、无形资产和社会财富。信息网络更加普及并日趋融合。可以说，加快信息化发展，对于促进经济社会又快又好发展十分必要。

从项目管理人才培养的角度来看，推动项目管理人才工作信息化，提高管理人员应用现代信息技术的能力，是项目管理自身发展的迫切需要。近年来，项目管理的范围进一步拓展，从工程项目到科研项目，从高新技术发展到传统产业改造，项目管理的外延一步步扩大，呈现出点多、面广、线长的特点。这种客观情况，对管理手段提出了更高的要求。实现有效管理，管理组织就有必要建立起良好的项目综合管理信息系统，就需要提高管理人员应用现代信息技术的能力，把项目前、项目中、项目后的各项内容以及可能发生的情况进行综合归纳、分析、总结和预测，实施动态监管，以实现更高效的管理。

项目管理的对象往往是一个系统工程。比如，对于一个重大的科研项目，要有前期立项、过程管理、结题与验收等大的环节，每个大的环节下又有诸多繁杂的小细节。首先，立项要考虑申报者的队伍结构是否合理、研究思路是否明确、主要研究条件是否具备等等。其二，立项后，要组织专家进行定期检查和适时监管。最后，要组织结题报告、专家验收和材料整理、存档。而且项目管理人员内部也有不同的层次性，这就要求项目管理人员要树立强烈的团队意识，因为任何一个环节出了问题，都会影响项目完成的成效。大量的国内外项目管理实践也表明，一个成功的项目管理团队内部大都具有功能互补、协作竞争、资源共享、动态融合等特征，外部具有良好的激励保障。

项目人才函篇十五

一、新世纪百千万人才工程：

国家百千万人才工程实施方案规定，从20xx年起，用左右时间，有计划、有重点的选拔培养4000名左右“工程”国家级人选，重点选拔培养瞄准世界科技前沿，能引领和支撑国家重大科技、关键领域实现跨越式发展的高层次中青年领军人才。“工程”国家级人选每年选拔一次，每次选拔400人左右，其中纳入“国家高层次人才特殊支持计划”基础学科、基础研究领域领军人才100名左右。

人才待遇：“工程”国家级人选可按规定享受国务院政府特殊津贴，授予“国家有突出贡献中青年专家”称号。进一步完善工资分配激励机制，事业单位绩效工资分配要向作出突出贡献的“工程”人选倾斜，对部分紧缺或者急需引进的高层次人才，按国家有关规定经批准可实行协议工资、项目工资等灵活多样的`分配办法，支持用人单位为他们建立补充养老、医疗保险。

推荐程序：推荐工作由市州人社局和有关部门（单位）负责组织实施。基层单位、非公有制单位向所在地的市州人社局推荐人选。市州人社局应认真审核候选人资格条件，根据推荐情况组织专家评审，按照评审结果和推荐指数确定推荐人选名单，并采取适当方式进行公示，公示无异议后，报送省人社厅。

二、国务院特殊津贴专家：

国务院特殊津贴专家是党中央、国务院按照一定程序认定进行国务院政府特殊津贴的专家的称号，简称政府特贴专家。每两年评选一次。

人才待遇：xxxx—xxxx年是一次性发放5000元；20xx—20xx年变为一次性发放10000元；20xx年起又提高为0元；国家自20xx年1月1日起将1990年至1994年获得津贴人员每月100元标准调高至每月600元。目前对经批准享受国务院政府特殊津贴的人员，国务院授权人社部颁发政府特殊津贴证书，由国家一次性发给人民币20000元，省财政补贴20000元，免征个人所得税。

推荐程序：采取自下而上、逐级选拔的方式推荐人选。基层单位、非公有制单位向所在地的市州人社部门申报推荐，经过专家评议，在本地区、本部门（单位）进行公示，无异议后，推荐结果经市州会议研究同意后，统一报送省人社厅。省人社厅将根据选拔条件，组织专家评议委员会对推荐人选进行推荐，确定我省拟推荐人选，公示无异议的，报省政府审定后向国家人社部推荐。

甘肃省领军人才：

领军人才工作由省委组织部、省人社厅牵头，省直有关部门按照各自职能具体负责实施。甘肃省领军人才的选拔范围，为甘肃省行政区域内各类企事业单位；领军人才的数量，为1000人左右，其中，第一层次人选300人左右，第二层次人选600人左右。

人才待遇：对入选第一、二层次的领军人才，省委、省政府分别每人每月发放津贴20xx元、1500元，领军人才如已经享受我省其它类专家津贴，可以就高选择享受其中一项，不重复享受；以3年为周期，对做出重大贡献、业绩突出的领军人才及其团队，一次性奖励10万元。领军人才原则上每3年集中调整补充一次。

推荐程序：申请人所在单位人事部门对申请人进行资格审查，必要时可组织同行专家评议，经本单位公示后将候选人报主管部门审核。主管部门按照分配指标，组织行业、领域专家委员会进行评议，将拟推荐人选在门户网站进行公示后报送省人社厅。

四、甘肃省优秀专家：

推荐程序：地方所属基层单位和非公有制单位人选，按隶属关系由所在人社部门逐级推荐。申请人所在单位人事部门对申请人进行资格审查，必要时可组织同行专家评议，经本单位公示后将申请人报主管部门审核。主管部门按照分配指标，组织行业、领域专家委员会进行评议，将拟推荐人选经市州政府研究同意，面向社会公示无异议后，报送省人社厅。

五、享受高级专业技术人才津贴人选：

为进一步加强我省高层次专业技术人才队伍建设，激励本地现有人才干事创业，特别是为我省绿色生态产业发展提供人才支撑，省政府决定开展享受甘肃省正高级专业技术人才津贴人员遴选工作。在企事业单位受聘为正高级专业技术职务后，工作满5年以上，年龄一般在59周岁以下的在职在岗人员（经组织批准延退的在职在岗人员，年龄以实际受聘时间为准）。已享受甘肃省院士津贴、甘肃省特聘科技专家津贴、甘肃省领军人才津贴、博导津贴等我省人才津贴的人员，党政机关（含参公单位）工作人员等人员不能申报。入选人员每月享受津贴1000元。

遴选程序：遴选工作经个人申请、单位推荐、部门审核等程序，按隶属关系和60%的控制指标，自下而上、逐级向上推荐申报。市州所属单位及非公有制单位人选由所在市州人社部门负责推荐，统一汇总后报省人社厅。

项目人才函篇十六

元；开发产业项目29个，协调资金2725万元，创建专业组织机构43个，项目工作取得明显成效。在责任单位和团队成员的共同努力下，项目已取得阶段性成效。我们主要做了以下几项工作：

一、精心组织，切实做好人才服务现代农业发展项目基础工作。

在人才服务现代农业发展项目上，我市高度重视，精心组织，为项目开展奠定了坚实的基础。

1、健全机构，加强项目组织领导。我市成立了以常委组织部长和科技副市长为组长的人才服务现代农业发展项目工作领导小组，成员由市直选派部门和乡镇主要领导组成，项目工作领导小组下设办公室，由专人负责项目日常工作。各乡镇也成立了相应的机构。形成了以项目办牵头，选派部门和各乡镇密切配合、齐抓共管的工作格局。

2、组建团队，为项目提供人才支持。我市严格按照省、市的要求，遵循规范的程序，坚持“好中选优”的原则，配齐配强科技服务团队成员。我们按照先由选派部门推荐，再由组织部门把关，最后常委会通过的程序，从我市市直机关后备干部当中择优选出15人，作为科技副乡镇长人选。又从涉农部门业务骨干当中选出50名专业技术人才，充实到科技服务团队当中。为更好地服务新农村建设，提供了人才保证。

3、实施对接，认真搞好项目动员。我市先后召开了科技副职对接大会和人才服务团队对接大会。在科技副职对接大会上，我市主要领导对“人才服务现代农业发展项目”工作做了精心部署和全面动员并提出了明确要求，选派单位和乡镇代表、长春市下派和我市下派乡镇科技副职代表分别做了表态发言。同时按照省、市要求，在专业技术人才到位之后，我们召开了人才服务团队对接大会，对人才服务团队全体成员进行了集中培训，团队成员进一步提高了认识，明确了目标，为人才开展服务做了充分的思想准备和行动准备。

二、完善机制，积极推进人才服务现代农业发展项目顺利实施。

为了加强项目管理，规范项目运行，我市不断完善工作机制，做到了“三个到位”。

1、责任落实到位。制定下发了《市人才服务现代农业发展项目实施管理办法》，明确了人才服务团队的任务和责任，明确科技副市长在人才服务农村工作中负总责，科技副乡镇长肩负团队负责人的职责；要求人才办切实发挥牵头抓总作用，负责协调各方面关系，落实好全市项目工作。明确了乡镇一把手和分管领导在项目工作中的责任，要求乡镇切实把人才服务作为整体工作一部分，纳入重要日程；要求选派单位定期听取下派干部工作汇报，及时掌握项目工作进度，加强项目工作指导。建立了人人有责任，层层落实的责任体系。真正将人才服务工作重视起来，并认真实施。

2、督查指导到位。成立了项目督查指导小组，由人才办负责牵头，成员由派出部门和派驻乡镇主要领导组成，负责对项目的实施进行督查指导。对全市24个科技服务团队进行不定期督查，保证项目按计划进度实施。定期召开项目调度会、协调会，听取项目进展情况，发现问题，及时解决。我们还编印了《市人才服务农村发展项目工作简报》，由专人负责，准确、及时地传达省、长春市及我市有关的方针政策和工作部署，定期刊发项目进展情况，反映项目动态，宣传项目成果，交流项目经验，督促人才服务整体向前推进。

3、评比考核到位。制定并下发了《市人才服务农业发展项目工作考评细则》，由人才服务现代农业发展项目工作领导小组成员单位组成工作考评小组，每半年根据项目确定的工作任务，围绕开展科技服务，组织人员培训，发展农村产业，促进社会和谐等内容进行量化考核，将考核结果上报省、市项目办，并发给各派出单位和乡镇政府，把考核结果作为下派干部奖惩和提拔使用的重要依据，作为乡局级领导班子责任制考核的重要内容，促使各方面力量积极主动、创造性地开展工作，保证人才工作抓实、抓出成效。

三、强化措施，全力保证人才服务现代农业发展项目取得实效。

在项目实施过程中，我们加大力度，采取措施，充分发挥派驻地、选派部门和服务团队“三位一体”服务功能，保证人才服务取得实效。

流会，会上太安乡、恩育乡、弓棚镇、先锋乡四个服务团队分别做了经验介绍，推动项目深入开展。在下半年，我们还开展了农村实用人才协会会员推荐情况调查，各服务团队共推荐符合条件的人员达4500人，为成立全市农村实用人才协会，发挥优秀农村实用人才作用，为现代农业发展项目提供人才保障打下了坚实基础。

2、科学谋划，有针对性的开展人才服务。组织团队深入基层，进行产业发展状况调研，对各乡镇重点产业、支柱产业、特色产业发展及重点项目建设情况深入了解，把制定人才服务规划与促进经济发展紧密结合起来；进行实用人才需求状况调研，根据新农村建设和现代农业发展对人才的需求情况，把制定服务规划与新农村建设紧密结合起来；进行各乡镇重点工作调研，使人才服务规划制定与中心工作任务贴紧靠实。通过开展调研，共形成了25篇调研报告，在此基础上开展了“八个一”活动，即每个服务团队要“提出一个科技兴乡的工作方案，包保一个养殖业或种植业大户，扶持一个乡镇民营企业，开展一次科技培训，转移一批农村剩余劳动力,抓好一个项目，扶助一户困难家庭，与高校搞一次科技对接。”各服务团队按照“八个一”活动要求，结合乡镇实际制定了两年服务规划。活动开展以来，全市共包保五棵树镇xxx等15个养殖业大户、大岭镇吴智等9个种植业大户，扶持秀水镇明侠菌业栽培服务中心等24个民营企业，转移农村剩余劳动力5万人，开展了与省市高校科技对接项目需求情况调查，全市共调查拟对接的科技项目33个，谋划了太安乡红太阳实用人才培训学校、八号镇劳务输出基地等36个项目。现在已经成型的项目有13个，其中弓棚镇农业生态科技示范园区已投资500万元，建大棚50栋，高薪聘请了代永和韩凤两位农艺专家，成立了农业专家办公室，为弓棚镇农业生态科技示范园的延伸和可持续发展搭建了服务平台，辐射带动了全市棚膜经济的发展。太安乡绿谷河精洁米加工项目总投资840万元，年生产能力1吨，解决剩余劳动力40人，年产值4000万元。

项目人才函篇十七

近年来，随着企业对人才的需求不断增加，项目后备人才的培养显得尤为重要。作为一个受益于项目后备人才培养计划的学员，我深刻地体会到了这个计划对我的帮助。在这其中，我不仅学到了专业知识和技能，还培养了诸多能力。以下是我对项目后备人才培养计划的心得体会。

首先，项目后备人才培养计划对我的专业素养有着显著提升。在培训过程中，我们系统地学习了各种项目管理的知识和技能。通过学习，我们熟悉了项目管理的基本流程和方法，掌握了项目调度、资源管理、风险控制等关键技术。这让我在实施项目的过程中能够更加高效地进行，减少了错误和风险的概率。同时，通过与来自不同行业、不同背景的同学们的交流互动，我也开阔了眼界，深入了解了其他领域的项目管理经验，这在提升我的专业素养和扩展我的思维方面起到了积极的作用。

其次，项目后备人才培养计划对我的团队合作能力有所提升。在培养计划中，我们经常需要组队合作，共同完成各种任务。通过与队友们的合作，我学会了倾听和沟通，学会了分工合作和协同努力。在团队合作的过程中，我们需要充分发扬每个人的优势，协调团队内部人员的关系，迅速适应各种变化和困难。这些经验对于我们未来在项目管理中的实施过程中，具有重要的指导意义。

再次，项目后备人才培养计划对我的问题解决能力有了明显的提升。在培养计划中，我们经常需要解决各种各样的问题和挑战。通过面对这些问题，我们不断锻炼了自己的分析和解决问题的能力。有时候，我们需要在有限的时间内做出决策，这要求我们快速获取有效的信息、分析问题、制定解决方案。通过不断地解决问题，我们的问题解决能力逐渐得到了提高，并在项目实施过程中得到了应用。

最后，项目后备人才培养计划对我的领导能力也起到了积极的作用。在培养计划中，我们需要扮演不同的角色，有时候是团队成员，有时候是团队负责人。在实施项目的过程中，我们需要在一定范围内自主决策，并能够带领团队取得好的成果。通过这样的锻炼，我们不仅提升了自己的领导能力，也为今后更高级别的项目工作做好了准备。

总体而言，项目后备人才培养计划对我来说是一次极其宝贵的经历，它为我的职业发展奠定了坚实的基础。通过这个计划，我不仅获得了专业知识和技能，还培养了团队合作、问题解决和领导能力。在未来的工作中，我将继续运用这些学习到的经验和能力，不断提升自己，在项目管理领域取得更好的成果。相信在未来，我将能够成为一名优秀的项目经理，为企业的发展做出贡献。

项目人才函篇十八

“民以食为天，食以安为先”。食品安全直接关系到广大人民的身体健康和生命安全，是人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题。保障食品安全已经成为广大人民群众的迫切要求，成为落实科学发展观、构建和谐社会的重要内容。食用农产品是食品的源头和重要组成部分。加强农产品质量安全检验检测体系建设，是政府履行农产品项目管理安全监管职责的基础和支撑，是保障我国农产品和食品质量安全的关键环节。

进入新世纪以来，我国农产品质量安全工作日益受到重视。颁布实施《农产品质量安全法》，国家发展改革委批准了《全国农产品质量安全检验检测体系建设规划(—)》。按照规划，以来已累计安排中央投资19.3亿元，地方配套8.07亿元，支持建设了33个部级研究中心和专业中心、11个部级区域中心、28个省级综合中心和435个县级质检站建设。与此同时，各级地方政府也积极增加投入，建设了一批农产品质检中心，初步改变了我国农产品质量安全检验检测基础设施薄弱的状况。目前，全国已初步形成国家和省、市、县三级检测机构为主体的农产品质量安全检测网络，检验检测能力明显提升。依托各级农产品质检机构，农业行政管理部门开展农产品质量安全专项整治、农产品质量例行检测等工作，农产品质量安全监管工作得到加强，促进了我国农产品质量安全水平的提高。

但从总体上看，我国农产品质检能力还不适应加强农产品质量安全监管工作的要求，各地检验检测体系建设很不平衡，特别是中西部地区检测能力相对薄弱，一些农业大县的检测能力不能满足工作需要。与此同时，出现了农产品质检机构重复建设问题。有些地区没有按照国家规划的要求建立综合性质检中心，而是按照行政体制在农业、畜牧、水产部门各自建设检测中心，不仅造成不必要的重复投资，而且也增加了运行成本。从纵向看，许多地方按照行政层级层层建设质检机构，但各级检测机构功能定位和职责分工不明确，大多数市、县级检测机构的职能相近或相似，仪器设备大同小异，检测项目重复，没有充分体现地方农业发展的特色和当地农产品质量安全监管的重点。另外，检测机构运行费用不足的问题也十分突出。很多市级、县级及乡镇的质检中心(站)运行经费没有保障，有些仪器设备长时间闲置，不能发挥作用。部分地区专业检测人员短缺，总体素质有待进一步提高。近年来，我国农产品质量安全事件频繁发生，充分暴露了农产品质量安全监管体系不健全和农产品质检能力依然不足的问题。因此，进一步加强农产品质检体系建设，完善农产品质量安全监管体系，是一项具有重大意义且十分紧迫的任务。

二、加强农产品质检体系建设要重点抓好的几项工作。

以今年6月1日《食品安全法》颁布实施为标志，我国农产品质量安全工作进入了一个新的阶段。最近一轮国务院机构改革中，在农业部新设农产品质量安全监管局，体现了中央对农产品质量安全问题的高度重视。与此同时，《全国农产品质量安全检验检测体系建设规划(2006-20)》的实施也进入关键时期，近两年中央投入力度明显加大。新的形势对农产品质检体系建设提出了新的要求。今后一段时期内，要坚持把农产品质量安全检验检测体系继续作为政府农业投入支持的重点领域之一，利用中央增加投资、扩内需保增长的有利时机，进一步加大投入力度，加快推进农产品质检体系建设。同时要尽快完善相关配套制度和保障措施，使农产品质检体系能够更好地、更有效地发挥作用。近期要重点抓好以下六项工作：

本期《规划》已经实施四年。要认真总结本期《规划》的实施情况和建设成效，摸清各地区、各层级农产品质检中心(质检站)的最新状况，既包括仪器设备、实验室设施等“硬件”情况，也包括机构编制、专业人员、经费保障等方面情况，还包括本期规划的项目在建设实施中存在哪些主要问题，已经建成的各级各类质检机构在实际工作中究竟承担了什么职能，发挥了什么作用，下一步如何更好地发挥作用等等。这是研究和编制下一期农产品质检体系建设规划的基础性工作。

(二)尽快启动“十二五”农产品质检体系建设规划的编制工作。

在摸清现状、明确需求的基础上，要抓紧启动“十二五”全国农产品质检体系建设规划的编制工作。要根据农产品质量安全监管工作的实际需要，加快构建覆盖农牧渔各业，集检验监测、风险评估、预测预警、应急处置能力于一体的农产品质量安全检验检测体系。要坚持把县级作为农产品质检体系建设的重点，着力支持农业大县(市)改善农产品质检基础设施，提高基层的检验检测能力。在建设层级上，不同地区可以各有侧重，但没有必要层层都建设农产品质检机构。要坚持因地制宜，合理确定不同地区、不同层级农产品质检中心(站)的仪器设备配置和投资建设标准，着力加强对当地重点农产品的检验检测能力，不搞全国“一刀切”。要根据中央和地方的投资可能，分清轻重缓急，明确阶段性建设任务和重点，有序推进农产品质检体系建设。

(三)加强资源整合，明确各级各类检测机构的功能定位。

要加强对种植业产品、畜产品、水产品质量安全检验检测力量的有效整合，逐步建立横向互不重复、纵向明确分工、布局合理、支撑有力的农产品质检体系，坚决避免重复建设和各自为政。国家支持建设的省级及省以下农产品质检中心(站)，原则上必须是综合性质检中心(站)，重点满足本区域内种植业产品、畜产品、水产品生产环节的质量安全监管工作需要。要进一步研究和明确各级各类检测机构的功能定位。农产品检测机构除承担政府委托的任务外，要积极面向农业龙头企业、农产品生产基地、种养业大户等提供检测服务，实现资源与信息共享。积极探索发展独立的第三方农产品质量检验检测机构，为政府和全社会提供优质、高效、公正的农产品检测服务。

(四)强化农产品质检机构的人员和经费保障。

只有在机构编制、运行经费、专业人员等能够保障的前提下，农产品质检中心(站)才能真正发挥作用。目前，绝大多数农产品质检机构是事业单位，各级财政要加大对农产品质检机构的经费支持力度，切实保障其公益性检测和日常运行费用。国家支持建设的地方质检中心(站)，必须是地方政府已经明确机构编制，并明确承诺保障其运行经费的项目。加强检验检测人员的业务培训，进一步提高人员素质。已建的各级各类农产品质检中心(站)要及时进行检验检测机构法定计量认证和实验室认可，规范检测行为，提高检测水平。

(五)研究完善农产品质量安全监管体制。

要按照《农产品质量安全法》、《食品安全法》的要求，加快建立农产品质量安全风险监测制度和风险评估制度，明确影响农产品质量安全的重点区域、重点产品、重点环节，强化对农产品产地环境、农业投入品、农产品生产过程，以及贮运、加工和市场准入等关键环节的质量安全监管。要加强各有关部门的协调配合，实现农业部门对农产品生产环节的监管，与工商、质检等部门对农产品流通环节、加工环节监管之间的“无缝对接”。尽快研究建立农产品产地检测与农产品市场准入检测的衔接制度，既要保证不漏检，又要避免重复检测，提高农产品质量安全监管的有效性。

(六)加强宣传引导和制度建设，推进农业标准化生产。

产品批发市场准入制度、重要农产品质量可追溯制度等，促进农业标准化生产。

三、增进部门合作，进一步提高农产品质检体系建设项目的管理水平。

农产品质检体系属于公益性建设项目，是政府投资支持的重点领域之一。发展改革部门作为政府的宏观经济调控和投资主管部门，农业部门作为农业行政主管部门和农产品生产环节质量监管的主要责任部门，对加强农产品质检体系建设负有重要责任。多年来，两部门按照职能分工，通力合作，积极配合，在规划编制审核、项目前期工作、投资计划管理、项目建设实施等方面形成了一套比较完善的办法和程序。今后要在继续坚持现行管理办法和程序的基础上，进一步加强部门间的沟通和协商，共同把农产品质检项目管理提高到一个新水平。

一是要强化地方在农产品质检项目管理中的责任。除部级专业中心外，农产品质检体系建设项目均属于地方项目。按照政府投资管理的有关规定，项目前期工作在国家规划和政策指导下，由地方为主进行，建设项目组织实施和管理运行的主要责任也在地方。因此，地方特别是省级发展改革委和农业部门要增强责任感，切实加强项目和资金监管。在中央加大投资力度的同时，地方政府也要按照规定的比例，积极筹措落实配套投资，保证项目建设顺利进行。要在明确职能定位和落实机构编制、专业人员、运行经费等保障条件的前提下，安排农产品质检中心(站)建设，保证项目建成后真正发挥效益。

二是要进一步加强部门之间的合作。按照现行部门分工，在制定农产品质检体系建设规划、组织编制项目可研、项目初步设计(或实施方案)编制和审批、项目组织实施、项目建成后的运行管理等环节，均是由农业部门为主负责。发展改革部门主要从政府投资管理的角度，在建设规划审核、项目立项及可研审批、投资计划管理、项目建设监管等环节履行国家规定的职责。其中发展改革部门在审批项目之前，要征求农业部门的行业审查意见，地方项目的投资计划由两个部门联合上报、联合下达。这种管理方式，既能充分发挥两个部门的积极性，保证两个部门正确履行职能，又形成必要制约和监督，实践证明是行之有效的，要长期坚持。在具体工作中，各级发展改革部门和农业部门要进一步加强合作，密切配合，共同把农产品质检体系建设项目管理好、实施好，为加强农产品质量安全监管工作提供更加有力的支撑，为提高全国农产品质量安全水平做出更大的贡献。

项目人才函篇十九

2009年农业园区人才工作，在区委、区府的正确领导下，以党的xxx精神为指导，深入贯彻落实市委九届六次全会和区委二届八次会议精神，深入学习和实践科学发展观和人才观，突出重点，加强领导，加大人才引进、盘活、培养和使用的力度，着力开发人才资源，提升各类人才的能力素质，建立健全人才工作领导机构，较好地提升了园区人才工作整体水平，为园区社会发展和经济建设提供了有力的人才和智力支持。

园区党工委、管委会高度重视人才工作，牢固树立“人才资源是第一资源”的指导思想，坚持三支队伍一起抓，促进机关人才、企业经营管理人才、农村人才统筹发展。通过多种形式组织机关后备人才培训，开展农村人才培训，引进大学生“村官”，积极引导和促进企业人才管理等多种措施，园区人才数量明显增加，人才结构进一步优化，人才队伍整体素质不断提高，初步形成了有一定规模、整体实力逐步增强的人才队伍。

一、加强指导，构建园区人才工作新格局。

按照区委、区府的要求，园区高度重视人才工作，坚持党政主要领导主持人才工作，将人才工作和人才发展情况纳入党工委、管委会政府绩效考核评估体系。建立了园区人才工作协调小组及办公室，进一步加强对人才工作的领导。确定党政办主任屠文华为园区人才工作联络员，加强了人才工作的沟通和协调，形成人才工作合力。在园区社会保障所设立了人才服务点，进一步沟通人才需求信息，实现人才资源共享，为用人单位和各类人才提供人事人才公共服务平台。

园区贯彻落实科学发展观，追求园区人才可持续发展，把人才队伍培养计划摆上重要位置，切实履行责任，做好人才队伍培养的指导和协调。根据实际，制订培养规划和具体工作方案。园区加强对培养1对象的动态考核。根据考核评议结果，对培养对象进行调整补充。并加大对优秀人才的宣传力度，树立园区人才队伍的良好形象。

二、大力实施人才培养，培养了一批后备人才。

1、创新人才培养思路，加大后备人才选拔力度。一是规定了选拔后备人才选拔原则。德才兼备、任人唯贤原则；公开、平等、竞争、择优原则；注重发展潜力，重视培养提高原则。二是规定了后备人才的基本条件。从人选的基本条件、首批规模、产生的基本程序和方法等方面的规定，保证了后备人才选拔的质量。三是建立后备人才的管理与考核制度。确定了后备人才队伍教育培养的主要途径方法的确定和实施；后备人才队伍的考评和推优等内容，并对后备人才进行定岗定位分析，确定培养和发展方向，使后备人才培养工作做到有的放矢。

2、构筑历练平台，拓宽后备人才培养渠道。农业园区积极整合各种有利资源，立足于服务科学发展，努力创新后备人才培养方法和锻炼形式，逐步提高后备人才的整体素质和能力。按照“高标准、严要求、多形式、自主性”的思路和原则开展以一年为一周期教育培养工作。主要途径和方法有军训、到村（居）部门学习工作、读好书、练笔头、总结考评等。

三、积极实施人才引进，选聘了一批大学生“村官”

今年，园区选聘了9位大学生“村官”，为农村建设注入新活力。农业园区为了把大学生“村官”培养成有知识、有文化的新农村建设带头人；培养成具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众怀有深厚感情的党政干部后备人才，形成来自基层和生产一线的党政干部培养链，为实现园区经济社会又好又快发展提供人才和组织保证。园区按照个性发展与团队协作相结合；实践砺炼与特长发挥相结合；分层培养与定向管理相结合；统筹规划与分类考核相结合的原则，在大学生“村官”培养、管理方面进行了多方面探索，根据大学生的个性特点和知识结构，确立了“细、严、创、带”的四字管理思路。突出“细”，2促生活舒心；突出“严”，促融入农村；突出“创”，促人尽其才；突出“带”，促健康成长。为大学生“村官”在基层磨砺成才提供了良好保障，创造了良好环境，促使其在基层成长、成才。

四、全力实施人才留用，留住了一批优秀人才。

2007年，园区选聘了一批“三支一扶”大学生，两年来，这批“三支一扶”大学生在园区的茁壮成长，干劲倍增，真正实现了“到农村去、到基层去、到人民最需要的地方去”的誓言，为加快社会主义新农村建设和构建社会主义和谐社会做出了贡献，赢得了园区领导和广大农民群众的认可和欢迎，园区机关对她们的出色工作给予了充分肯定。园区根据他们的工作表现，园区党工委、管委会决定将这批“三支一扶”大学生全部留用，并落实了工作编制，开创了园区人才工作“批次引进、发挥所长、全部留用”的先河，为园区工作充实了基础力量，为园区经济社会事业实现又好又快发展注入了不竭动力。

五、不断实施人才开发，拓展非公企业人才服务。

一是为非公企业人才工作创造氛围。总结推广非公企业在人力资源中好的做法和经验，积极宣传重才爱才用才的典型和优秀人才事迹，营造非公企业尊才爱才的浓厚氛围，增强非公企业对人才的吸引力。园区非公企业主要是生物医药企业这类高新技术行业，拥有众多优秀人才，如上海丰科生物科技有限公司程继红评为奉贤区青年尖子。铭源数康生物芯片有限公司的田涌博士成功通过了上海市青年科技启明星答辩。

二是为非公企业引进人才提供保证。一方面，加强非公企业人才开发的组织协调和指导工作。在各企业间建立企业联系走访制度，搭建企业联络交流服务平台。另一方面，把非公企业的人才工作纳入园区人才工作的整体规划，加强宏观管理和指导，构建非公企业人才引进的“绿色通道”，为非公企业人才的培养、引进、使用和激励提供强有力的政策支持。

3三是为非公企业规范管理人才提供服务。帮助非公企业建立健全人才培训制度，协调安排不同层次、内容丰富、形式多样的培训班，加强对人才的培养；引导非公企业树立规范用工意识，通过规范和合理的用人机制，使人才“引得进、留得住、用得好”，更好地为企业提供人才支撑，促进企业的发展。

六、全面实施人才管理，加强人才队伍建设。