复读不报志愿申请书 复读报不报志愿(2篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

关于复读不报志愿申请书(精)一

我在班级开展了“寻找我们身边的活雷锋”、“哪些行为我们应该唾弃或改正”、“你最崇敬的人是谁?”“你以为人成功的最关键因素是什么?”等活动。

利用班会课要求学生对上面提出的问题进行不断地讨论，通过讨论不断地澄清学生思想上的模糊意识，提高学生的思想境界。我还充分利用校会、校内或校外的偶发事件及时对学生进行针对性教育。

我班是复习班，学生的文化基础比较差，他们来自全县十多个学校思想非常复杂、学生思想压力也非常大，没有形成良好的班风。为了使学生放下思想包袱，一方面我每周组织学生进行一次娱乐活动，以此放松学生紧张的心情。

另一方面我还经常利用课间、中午、晚饭后等时间深入到学生中去，了解学生的思想动态、为学生排优解难。为了提高学生的学习效果，我还经常组织学生进行学习经验交流会。由于跟班勤、管理方法得力，班级风气很快步入正规。

在学校组织的各项管理检查评比中，我班的成绩总是名列前矛。

高三学生课业负担重，精神压力大，适当的体育活动势在必行。为了保证活动效果，每次活动我总是亲临现场与学生一起进行活动。

为了提高学生参与的积极性，每次活动我总是加入一些竞技、游戏等内容，使学生既锻炼了身体又享受了乐趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保证了学生的体育运动量，学生普遍感到心情放松，课堂注意力集中，学习效率高。

为了做好学生的思想工作，我经常主动地与任课教师进行交流，了解学生课堂表现，特别注意了解学生的进步情况，以便课后及时地做好学生的思想工作。

为了增强做学生思想工作的实效性，我经常与课任教师一起探讨教育学生的方法，并邀请课任教师共同完成教育学生的重任。

在高考中学生心理素质的高低直接影响到学生知识水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对学生进行应试能力的训练。采取集体方法指导、个体情况分析，有计划、有步骤地克服学生的怯场心理，逐步提高学生应试的自信心。

成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，以便将自己的管理水平推向更高的层次。

关于复读不报志愿申请书(精)二

经过这次中考，我才真正体会到“一分耕耘，一分收获”这句话的真理。如果我不经历这次中考，我可能一辈子都体会不到这句话的意思。我在中考冲刺的阶段，我犯了一个重大错误，就是懒惰。我辜负了师长的期望，这次中考我非常不满意自己的成绩，简直是无颜见爹娘。经过这次中考，我才知道该读的未读，该背的未背，该默的未默，就这样迷迷糊糊地过了宝贵的时光。

在放榜的日子里，到处都是欢呼声，而我只是一言不发，眼泪往肚里流。当得知自己身边的同学去里自己心仪的学校时，而我就在感受着没有书读的命运。唉!真是很后悔。幸亏的是创新学校收留了我，我非常感谢创新学校，我决心珍惜这来之不易的机会，我决心从今以后发奋学习。

造成中考成绩不理想的重要原因就是：我没有花时间在学习上，回到家没有认真复习，上课不够专心，导致我彻底地失败了。所以，在今后的日子里，我要化悲伤为力量，树雄心壮志，请老师看我的行动吧!在接下来着个复习阶段，我决心做到以下几点：

一、尊敬师长，虚心听从师长的教导。

二、遵守学校的各项规章制度，严格遵守复读班学生行为规范。

三、培养自己应具有刻苦学习的势头，积极进取，有拼搏精神。

四、以学习为根本任务，以实现中考目标为宗旨，争分夺秒，发奋学习。

五、知道自己存在问题，制订自己的学习计划，我要比别的同学下双倍的苦功，努力提高学习成绩。

六、课堂专心听讲，不懂就问，团结同学，共同进步。