每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
如何写游戏手办退款申请书一
为切实加强我校学生的身体健康,树立“健康第一”的教育理念,认真落实阳光体育行动,增强学生的体质,促进学生健康、和谐发展。
二、活动目标
通过有趣的游戏体验和互动,使学生们开心快乐,懂得生命在于运动,阳光心态是健身之本,科学地开展丰富多采的健身娱乐活动。通过活动,培养学生的团队意识、竞争意识、合作交流能力和创造能力。
三、活动主题
趣味学习快乐成长
四、活动内容:
活动前,各班根据本班活动内容选拔比赛学生,然后根据活动项目要求,派队员参加活动,记总分多者为胜,凡获胜的队员可获得精美的礼品一份。
(一)二人三足跑
参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好,比赛开始,二人向前跑出,到达终点后再返回起跑点,解开绳子交给下一组成员直至最后一组成员成功返回起跑线,用时最短的一组获胜。
游戏规则:必须向前走跑,不得跳跃,中途绳子散开必须回到起点重新开始。
(二)真爱永流传
每队所有人嘴裏叼支吸管,第一个人把吸管上的饰物顺次放到第二个人的吸管上,以传递速度决定胜负。
游戏规则:队员传递过程中手不得碰触吸管及饰物,中途饰物掉落必须重新开始。
(三)快乐抱抱爆
比赛开始后第一组队员背靠背(或胸对胸)夹住气球向场地的终点线移动,(其他队员可以协助放好球),跨过终点线后将球挤爆后下一组才能出发,所有队员最先通过者获胜。
游戏规则:队员移动途中手不得触球(除掉球外),球掉落须将球重新放好后在掉落处继续行进。
(四)袋鼠跳跳向前冲
比赛开始后队员钻入麻袋中,快速的跳向终点线,到达终点线后钻出麻装并快速的跑回起跑线将麻袋传给下一位组员,以速度决定胜负。
游戏规则:参赛者必须向前跳跃,不得走跑。
(六)踩气球
当场一个组出2个人,一男一女搭配,左右脚捆绑三至四个汽球,在活动开始后,互相踩对方的汽球,并保持自已的汽球不破,或破得最少,则胜出。
(七)抛绣球
一局每队出2名选手,一人拿筐,一人投球。拿筐者努力接住球,接球多的一组获胜。
五、活动要求及注意事项:
1、安全第一,学生应服从负责教师的指挥,不做无把握的冒险;小心行事,注意安全。
2、保护环境,活动中产生的垃圾请勿随处乱扔,请用垃圾袋装好!在活动结束时,集体打扫战场!
二〇xx年八月十三日
4校园“团队一心齐作战”趣味游戏活动策划书一、活动前言
20xx年12月9日,在北平爆发的12.9运动,是广大青年爱国学生在中国共产党地下党组织领导下的一次伟大的抗日救亡运动。它在全国人民中,广泛地宣传了中国共产党关于停止内战一致抗日的政治主张,表达了中华民族的共同意愿和要求,推动了全国人民抗日救亡运动新高潮的蓬勃兴起。学生们的爱国热忱和奋不顾身的救国行动,促进了全国各民族人民在抗日救国旗帜下的团结。长期以来,北平学生们的爱国精神,激励了一代又一代青年为振兴中华而奋斗。
现如今,一个世纪后的我们,作为当代的大学生,爱国更是不可缺少的话题,现在的国家正是需要我们的时候,今年作为12.9运动的第75个纪念,那已经永载史册的运动,留下的精神是不朽的,所以我们应该继承这种精神,并永远的弘扬下去!
二、活动目的
通过此活动丰富同学们的课余生活,并让同学们在娱乐的同时强身健体,弘扬爱国精神,让爱国之心深入同学之心。
三、活动名称:“团队一心齐作战”
四、活动主题
“团结一致、携手共进、爱我班级、爱我中华”
五、活动时间:20xx年12月13日
中午:12:30~14:00下午:16:30~17:30
六、活动地点:北区篮球场
七、活动参与者:12届全体同学
八、活动内容:
同心向前过关斩将:
(1)双人夹篮球过障碍
(2)两人三腿过障碍
(3)四人协作挤爆气球
九、活动流程
1、策划宣传阶段
(1)给各班班长开会进行通知,详细交待活动规则,活动时间及地点,要求12届每个班都参与
(2)在各公告栏张贴活动宣传海报
2、准备阶段
(1)开会确定各阶段的裁判及监督员,让他们充分了解比赛规则(见《比赛规则》)。
(2)准备活动所需各种器材
3、活动阶段
(1)如图为活动示意图:略
(2)活动进行
①:裁判发出比赛开始的信号后,位于起点处的四名选手沿着各自规定路线开始比赛,绑腿的选手和夹篮球的选手分别从起点出发,绕着障碍物通往答题点。
②:当选手到达答题点时进行作答(有关12·9知识、奥运知识及速算题),作答之后继续绕障碍前进。
③:绑腿选手到达引爆气球点时开始吹气球,一人用手拿气球一人用嘴吹。吹起之后封口并交给夹篮球选手,夹篮球选手接到气球后两人用背将气球挤爆。
④:绑腿选手将气球交给夹球选手后即可返回,且仍然需要绕障碍返回,返回时不用答题,到达终点后即可。
⑤:夹球选手将气球挤爆后,继续用背夹着篮球沿着原路绕障碍返回,回到终点时进行投篮,篮球落地比赛结束
注:以上所有环节均由裁判监督完成,如果选手出现违反规则的行为,则按照《活动规则》进行处理。
(3)所需物品及器材
小黑板(可用画板代替)6块、篮球2颗、障碍绳若干根、桌椅若干、秒表2块、1m长短绳5根、障碍物若干、记号笔(不少于5支)及白纸(不少于50张)若干、气球若干。
十、主办单位:山西建筑职业技术学院建筑工程系团总支。
十一、承办单位:山西建筑职业技术学院建筑工程系学生会监察部、生活部。
十二、协办单位:山西建筑职业技术学院建筑工程系学生会宣传部。
建筑工程系学生会
监察部、生活部
20xx年12月4日
如何写游戏手办退款申请书二
(活动意图)
幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力。
(活动目标)
1、练习双脚并拢跳,手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将果蔬玩具分类并放到相应的箱子内。
3、喜欢模仿动物的动作,用心参与游戏。
(活动准备)
红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具若干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓
(活动重点)
练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
(活动过程)
1、创设情境
播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境。
2、介绍游戏玩法:
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料:“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的?”“有几个箱子?”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规则:“小猫妈妈的果园里有许多的果子(将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上)“请小兔子帮忙捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢?”“如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?”
③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳。)
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗?”
3、合作玩游戏《送果蔬回家》
四名幼儿分别站在箱子前做小教师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对。
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不一样的动物帮忙猫妈妈运果子,例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个。
(活动延伸)
幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏。
如何写游戏手办退款申请书三
1.进一步掌握理发程序,尝试给顾客“染发”。
2.主动与顾客交流,学会招待顾客。
1.经验准备:幼儿对理发的程序有一定的了解,懂得基本的礼貌用语。
2.物质准备:增设招待区的水和书,染发的工具。
师:上次游戏中顾客反映理发师只会简单的剪发而已,很多小朋友有提议增加染头发,很多小朋友对于染发不是很了解,今天石老师要来给小朋友介绍新的技法,染发。
师:小朋友看老师是怎么染发的,有几个步骤?现在石老师要考考小朋友如果是男生也想染发那可以怎么染呢?我们请个小朋友上前示范一下。
小结:
今天我们学习了染发,染发要做到以下几点:
(1)调药水
(2)刷染膏
(3)盖锡箔纸
(4)蒸发
(5)整理、喷定型水
(6)带发套
(1)理发师要正确的操作染发,主动与顾客交流。
(2)理发店的工作人员要招待客人给客人端水,拿发型书给客人看等,要正确使用礼貌用语。
让幼儿去选择自己喜欢的角色进行扮演,教师观察指导,以角色身份进入游戏进行指导。
重点指导理发师染发还有主动的介绍。
交流游戏情况:今天去理发店的有谁?你喜欢哪个理发师?为什么?今天谁去染发了?效果如何?小朋友在游戏中还出现了什么问题?
要求:
(1)安静的收拾玩具,有序地收拾玩具。
(2)那里的玩具放回到原位。
如何写游戏手办退款申请书四
1、主持人请1名选手上台,请其面墙站立。
2、主持人讲解游戏规则,告知选手通过回答一连串二择一的问题,选出今天职场上最可爱的美女。
3、主持人请全体女同事起立,待选手回答问题后,不符合条件的坐下。
4、主持人:“你心目中最可爱的美女身高超过1.62米,还是低于1.62米?”
5、主持人:“你心目中最可爱的美女是长头发,还是短头发?”
6、主持人:“你心目中最可爱的美女是单眼皮,还是双眼皮?”
7、主持人:“你心目中最可爱的美女是穿浅颜色衣服,还是穿深颜色衣服?”
8、当只剩下最后一位女士时,主持人停止提问,请选手转过来,欣赏自己选出来的最可爱美女。
9、主持人请美女上台,与选手并肩面对观众而立,给予祝福,颁发纪念品。
10、注意事项:主持人结合现场具体情况,不断提问,直至剩下一位女士为止。
如何写游戏手办退款申请书五
其中的原因是多方面的。大家想想看,先说程序,个人认为想做一名合格的程序员没有在大学里接受过与之相关的全日制教育,仅贫自学就想精通是不太现实的,因为程序是一种技术集成式的行当,不需要你多有有创意,但是有一样,你必须的有学历,有成品有经验。
策划就不多说了,论坛里有网友把策划说的一文不值,事实也确实如此,愿意花钱买创意的公司目前在国内我想还不多吧。
再说说原画,在多数人的眼中原画很简单,就是用手画画,拿着画笔在白纸上或者用手绘板在电脑上画,技术方面要求也不是那么的苛刻,等一些二维平面软件的熟练操作,但为什么这一看似门槛极低的职位却让那么多做cg的同僚望而却步呢?其实道理很简单,游戏原画设计可说是游戏行业最核心部分之一了,每个公司在招原画设计师的时候都很谨慎,要求也高,具体都有哪些方面的要求我也不敢一概而论,但我相信有一点是绝对统一的,那就是对应聘者的手绘功底以及相关的美术教育背景都要做一番严重的考核,除此之外还有一点是大家始料未及的,那就是会着重对应聘者的虚幻造型能力进行一番考量,何为“虚幻造型”,简单的说就是当听到对方给你叙述一段传说故事,或是一场战争打斗的场面时,故事中的角色画面会在你的大脑中即时呈现,从生物学的角度来讲每一个拥有正常思维的人都具备这种能力,但由于后天环境的影响,少数人大脑中的画面很清晰,但大多数人都是模糊的,甚至是一片空白。而能够通过手和笔在极短的时间内把自己脑海中的影像绘制出来的当然是少之又少。这也是很多游戏公司难以找到原画设计的根本原因,因为你画的再好,但却只能画一些现实中看得见摸得着的东西,这样的人才他们并不需要。
而动画特效相对而言也需要设计师有着相当的美术功底与素养,技术含量也高,很多东西没有老师教是琢磨不透的,最重要的是虽然特效做出来之后看着很养眼,但制作的过程却是相当的乏味,其中滋味我想做过特效的朋友都应该有所感受吧。
综合以上种种,我想大家对为什么会有这么多人选择游戏角色设计的原因有所了解了吧!
道理很简单,相比程序,他不需要太高的学历,相比策划更有机会入行,而比起原画与特效又不需要有过于深厚的功底更不要说那种所谓的“虚幻造型”能力了,照着原画做就行了,而且多少能够乐在其中,不至于太乏味。
在此我想郑重的给那些想要从事游戏角色设计,确切地说是3d角色设计的朋友们一点忠告:个人认为最适合做这个行当的就是那些在其他方面的能力丝毫都不逊色于原画师或是特效师的人,他们只是不满足自己永远徘徊在一个二维的世界里,对于特效他们只是缺少兴趣,但随时都可以往这方面延伸。
朋友,如果你不属于这类人,那么我劝你努力一点让自己成为这类人,如果你对自己缺乏自信,那么我劝你三思,我记得有个电影里有句台词是这样的:如果你的目标是天上的月亮,那么你至少可以射中云层中的老鹰,但如果你一开始的目标只是老鹰,那么你就只能打到地上的石头。有些时候看似给了自己一个明智的角色定位,其实却是为自己的不思进取所找的一个借口。
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