我与老师之间的故事通用(通用10篇)

总结是对自己过去一段时间的努力和成果的呈现，我们应该写下来纪念一下。在总结中，要注意语言的简洁明了，结构的合理有序。可以查阅的写作经典案例。

我与老师之间的故事通用篇一

我从记事儿起，就开始和书打交道，开始是看日记书、漫画书；然后就是书、童话书；而现在，我读的是小说、名著等等。

书，是我们创作的源泉；书，是我们奋斗的目标；书，让我们收获了更多的知识。

我每次看书，从来都是认认真真的看，不是马马虎虎看一遍就过关了，每一本书，我都反反复复、专心致志的读。

虽然我的感情不是很丰富，但我有时候会被书中的情节而感动。当我读《卖火柴的小女孩》时，会流下同情的眼泪。当我看到《茶花女》中的玛格丽特的悲惨遭遇而潸然泪下。看到《西游记》中的师徒四人能化险为夷而感到高兴。

有时，我会为了一本好书而放弃去游玩儿的机会。

那天，妈妈说要带我到桃花溶洞去看看，本来已经计划好了，但是碰巧那一天我买了一本《鲁滨孙漂流记》，我便毅然决然地放弃了去桃花溶洞的机会。因为我想抓紧时间，赶快进入到鲁滨孙的故事里。

我的座右铭是：书籍是开启未知大门的钥匙；书籍是通向成功彼岸的桥梁；书籍是穿越激流险滩的航船；书籍是指引前进方向的灯塔；书籍是带你走向黎明的'大道。这句名言促使我继续读书，也让我明白，我们的肉体是靠粮食长大的，但是精神是靠读书长大的。

我与老师之间的故事通用篇二

谁说服父亲的爱总是深沉不易察觉的呢？我的父亲与我在一起，他的爱简单而令我感动。

夏末的傍晚闷热而潮湿，我坐在座椅上，吹着电扇等待着爸爸的归来。门开了，进来的人依旧一头灰黑色的短发。发丝上依旧亮晶晶的，那是汗珠。那淡蓝色的工作服因汗水濡湿而变成深蓝的色彩。爸爸一进门便走向卫生间，拿着湿毛巾把头抹了抹，拿毛巾便又黑了。

草草的吃完晚饭，我抹了抹嘴角，提醒爸爸陪我逛超市去。“我先洗把澡。”“洗什么？出去一走又是一把汗。”我低头穿上凉鞋，头也不抬的答道，偷偷瞄了一眼爸爸，他眼中竟有一丝不安。

走在路上，爸爸走的很慢，慢得令人出乎意料。我走一走得停一停等着爸爸赶上来。眼见天色越来越暗，路灯都亮了起来。我急了，使劲推着爸爸往前走，“要不，你先去买吧，我在擦汗哦是门口等着。”

哦了一声，我兔子般的跑到超市里。

买完东西，爸爸果然在门口等着，和爸爸走了没几步，竟看见了久违的小学同学。“呀，好久不见!”我笑道。“是啊，你一个人来的？”

他问道。我看着他和他那衣着光鲜的妈妈，我下意识回头找爸爸，可爸爸不在我身后。“唔……。”我打着哈哈，趁敷衍的这小会儿时间，我转头找人。几米开外，隔着好几个路人，爸爸背着我正在抽闷烟，那昔日厚实的肩膀已微微向内伸展，那原本笔直的后背，微驮。背着我，隔了几个路人的距离，仿佛我俩没有任何关联。他的衣着在别人眼中是糟乱的，可在我眼中却胜过任何一件貂皮大衣……我鼻腔一酸，在那宽大的身躯下，我轻松的生长了2019年……。

“聊完了？”“嗯，你在这干嘛？”“哦，遇到老同事了，吹了一会儿。”“嗯……，走吧。”

我与老师之间的故事通用篇三

在2050年，人们的交通工具不再是汽车，而是马。你一定会问，马是古代的交通工具，2050年的交通工具应该更新颖啊?那你就错了，现在的马可不一样哦!

未来的马身长五米，高两米，与古代的马截然不同。未来的马背上还插着一对洁白的翅膀，因为科学家为它注入了飞鸟和鱼的dna，它的翅膀不仅能随着你的心情而改变颜色，还能随着你的需要而改变用途，更能伸缩自如。它的速度也是一流的，它既能行如闪电，又能飞若激光，还能游似鱼雷，是个海陆空都能飞驰的无污染的`交通工具。所以我叫它“宝马”。

别看“宝马”高大威猛，体壮如牛，其实它也很心细，还能做保姆呢!早上，你一起床“宝马”就会帮你把衣服穿好，然后为你准备营养丰富的早餐，它的手艺可不差哦!我大声地喊：“‘宝马’，‘宝马’快去帮我打盆洗脸水。”忘了告诉你，科学家早就给我的‘宝马’注入了人体的dna，所以，“宝马”是可以说人话的。你要是想与它说话谈心也很方便!快乐时，它与你一起分享;伤心时，它与你一起承担;无聊时，它会陪你玩。其实它也可以消灭害虫、垃圾和细菌。因为害虫、垃圾和细菌早己成为马的主食。这样既能使马吃饱，又造福地球，真是一举两得呀!

这一次：小偷大败，我们胜利了!”我和宝马欢呼起来。

2050年的马真了不起，我期待这种神奇马的提早出现。

我与老师之间的故事通用篇四

“哈哈哈……”是哪里传来的笑声？原来是小桔灯教室里在玩一种游戏——对着干。让我们也去玩一玩吧！

游戏规则是：老师说出一个指令，我们必须做和老师所说的指令截然相反的动作。如果你所做的和老师的指令一模一样的话，你将会被淘汰。

游戏开始了，同学们个个跃跃欲试。“起立！”老师说。同学们都站起来了，老师哈哈大笑，说：“你们怎么都站起来了？我们不是在玩‘对着干’的游戏吗？”我们惊呆了。唉！这一局，我们全都失败了。

游戏正式开始了，刚才只是热身而已。这一局，老师抓人可严格了，只要你比别人慢那么一点，你就会被淘汰掉，更别提做错了。“起立！”同学们一听到这个指令，赶紧就坐了下去。

这个有趣的游戏在欢声笑语中结束了。这个游戏既锻炼了我们的反应力，又能让我们玩得很开心。我们在开心中学到了知识。

我与老师之间的故事通用篇五

“叮铃铃”，“叮铃铃”，上课铃声响了，同学们像小溪一样涌进了教室，坐上座位，迎接科学考试。

科学老师迈着轻盈的步子在每一组前发了试卷。考试终于在秒针的滴答声中开始了。

我写的很快，像在百米冲刺，转眼间就写到了判断题。可是我同桌小潘却一直仰着头，眼睛不断的向我的试卷上“扫描”，像是在帮我检查。我开始怀疑起她来。但她却企图用一些小把戏来偷看我的答案。于是我便撒了个谎，悄悄和她说：龙卷风的引起与人类的环境有很大关系，这道题答案是对的，学习好的人都这么写。果然她相信了我的话，在括号中打了一个勾。其实正确答案是错的.。接下来做题的时候，我的心总是起伏不定，仿佛在走凹凸不平的山路！我觉得很对不起她，脸特别红，很难受，我欺骗了她。而她却还是什么都不知道的样子，认真的做着难题。

好不容易熬到考试结束了，老师让我去改试卷，我荣幸的考到了全班第一：98分。而我改到小潘的试卷时，心里就一阵的不舒服：她只考了92分，就是因为被我欺骗了一道题目，而没有达到95分以上。

这就是我与小潘的一件小故事。那时我真不应该欺骗她，但也希望下一次考试能不看我答案，自己完成。我相信我们能一起努力进步。

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我与老师之间的故事通用篇六

但有两个人永远，不管冬天多冷，永远只要看见他们的一点影子，我就会十分十分的温暖、乐观，一位是我精神的依靠，一位则是乐观的依靠。

这两位老师一位姓程，一位姓陈，也许是我天生喜欢cheng和chen这两个拼音的缘故吧，瞧!拼音还是从程老师那学的呢!那让我们来说说程老师吧：她爱戴眼镜，这使她那严肃的脸不那么严肃了，反而衬托出一种“正义感”：倘若在做眼保健操时，有同学没做完作业，检查人员来检查时，她就会很自然地抬起头，来对大家说:“没做完作业的，快点做去!”检查人员便会立刻知道有人没做完作业，就会立刻走掉，并给我们加分卡，这时我就会偷笑起来，程老师就是一个活生生的现代诸葛亮啊!

再看看陈——老师，他用我们学生的话来说就是“超级霹雳无敌”喜欢，但可惜他只是代课老师，不知怎么的，全班同学好像偏“爱”陈老师，不怎么喜欢数学老师。也许是陈老师的教学方法新颖吧?他总是跟我们说一些无聊的事，例如：在改试卷时红笔找不到了、上课时打了个喷嚏……他其实并不像一位老师，说他严谨吧，也不是呀!不然怎么会上课开玩笑呢?说他会玩儿吧，不能啊，他也会像很凶的老师一样，用黑板擦砸黑板，发出“哐——哐”的声音让我们安静。

作者|武义实验小学四(8)班赖司恒。

公众号：武义实小08。

我与老师之间的故事通用篇七

我的老师任素娥，她是我上小学六年级时的班主任，下面，就听听我与老师之间的故事吧！

有一次，中午吃完饭进教室，我有点不舒服，于是我在桌子上趴了一会儿，还是不行，我想许是屋里有些不通气，就去外边转了一圈，感觉还是很难受，于是我扶着墙，想自己待一会儿，被老师看见了，老师问：“你怎么了？”我说：“我很不舒服。”于是老师派了两名女同学把我扶上了楼，送到教室，老师问：“我怎么样？”我说：“我很难受。”老师说：“要不然你回家吧。”于是，老师给妈妈打了电话，妈妈把我接走了。

还有一次，我们即将放学的时候，天突然下起了大雨，放学铃一响，同学们陆陆续续的.撑着伞走出了校门，只剩下我一个人等待着妈妈来接我，过了一会儿，我听见老师是在叫我：“王淼，你怎么不走呢？没带伞？”我说：“嗯。”老师说：“我把我的伞给你吧。”老师怕我推辞，放下伞转身就走了，我还没有回过神来，老师已经走远了，看着老师淋着雨远去的背影，我哭了。

我们老师就是这么一个处处关心和呵护我们的人，每一个同学，老师都会尽心的照顾，这只是我与老师之间的故事，每每想起我都非常感动。

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我与老师之间的故事通用篇八

一年前，刚刚进入中学懵懂的我们，由于身高相同的原因，老师让我们三个成为了同桌——刘梦，黄厚均，我。也许是上天注定的缘分，经过多次残忍的更换座位，其他的同桌早已支离破碎，只有我们至今还是同桌。

刚刚开始，我和刘梦相处的并不好，我们总是因为一些小事吵个不停，也多次的提出过更换同桌，但没有一次成功。到现在，我都还记得我们第一次吵架。那时的她非常要强，见到不满的事情不管三七二十一，直接指出，也正是因为她的直言不讳，惹坏了我们班的“大泼妇”，“大泼妇”是我们班的纪律委员，也是我们班上唯一能让所有男生怕她的大班干，可能是佩服的原因，我拜“大泼妇”为“师”，向她学习如何强大起来。后来“大泼妇”利用我们之间的“师徒关系”，让我帮她做了坏事，被刘梦发现了，并且及时的向老师举报了我们两个，从那时起，我和刘梦之间就有了矛盾。我们时不时的会吵架，但由于天天吵的原因，让我们“吵”成了朋友。他是我最好的诤友，益友，当然她也是我“损友”，当我取得成功时，她并没有在旁边祝贺我，而是在一边说风凉话。她有时也很八卦，总爱说我“重色轻友”。但是，在我伤心的时候，他却是我最忠实的倾听者。

我的右同桌时黄厚均，他有时有点儿自恋，蛮不讲理。但他有时也很热心，温柔。大家都说他是个娘娘腔，一张帅气的脸上却长着满脸的青春痘，有时走起路来的姿势，说起话来的语调，简直就是一个“纯娘们”。记得那次体育课，他敏捷的爬上了最高的单杠，结果却下不来了，他在上面不知所措，一边“哭号”着：“呜呜呜，救命啊，我下不来了。”同班的女生们实在是听不下去他的“娘声”，站在下面破口大骂“你好意思麽，给我滚下来。”“娘娘腔，你的声音已经严重影响到我们的听觉。”因为一件误会，我们都认为是对方的错，谁也不肯给谁道歉，到现在，已经僵持了一个礼拜，这个误会仍然没有解开，于是我们之间已经产生了隔阂，再也不是昔日那互相帮助的我们了。

期中过后，我将会和两位同桌分开了，遗憾的是我和他之间仍然没有结开误会，在这里我想对他说：我的好同桌，我们和好吧。

我和同桌之间就是这样的吵吵闹闹，就是因为这样才有缘让我们成为了同桌。

同桌，一个熟悉而陌生的字眼，我不断的寻找同桌给我带来的回忆。哦，同桌是我精神的粮食;同桌是我在学涯生活中最亲近的伙伴;同桌是我心情的`预报，她笑你也笑，她哭你也哭……可是同桌之间的关系却如此脆弱。

那是一个星期五的早上，我看见他正在写作文，恰好是昨晚的作业，我说：“难道你昨晚又没有写作业了吗?”他犹豫了一下说：“不是的，我写了，只不过放在家里了，忘了带，我……”我打断了他的话，说：“算了，不必再解释了，解释就是掩饰。”他听了非常生气，“啪”的一声，他将作业丢在桌子上，“你不相信就算了，神经病……”他声音逐渐变小了，虽然很小声，但我还是听到了，他在骂我。我的心里很不好受，很想反驳他，但我并没有那么做，因为我已经快习惯了，他本来就是这样的一个人。本以为他会像什么都没有发生一样，可事情并不是这样的，我从好朋友口中听到了他在说我坏话，不单是这样，还把我两个好姐妹都拖下了水，那是在是太过分了，有什么话说我就好了，不要把无关系的人拖下水。而且有什么话就当本人面说吧!在背后说别人坏话，乃小人也。我很想知道，平常我们的好是假的吗?曾经的承诺是儿戏吗?我不懂了，我迷茫了。

在这5年里最难熬也是最最高兴的事莫过是和韩坤一桌。他横行霸道却幽默;没大没小却热心肠;油腔滑调却出手豪爽，身为男生内阁大臣却不讲道理。和这样的人一桌，被伺侯日子没有了，苦日子正放鞭炮等着我咧!

可爱的同桌。

可怕的同桌。

难忘的同桌。

可恶的同桌。

有一次下课，我去三班借书，没注意他那点破烂玩意。结果有一张糖纸，自己长了腿跑到他的桌堂里。上社会课时，他翻东西看见了糖纸。拍在桌子上，说：“你怎么又没给我看好，哼小子，敢惹本大王，我让你吃不了兜着走。”我理直气壮地说：“你发什么瘟呀!下课我借书去了!”还没等我说完，他又说：“你就在班里，这书是别人帮你借的……”一下子，他的话象泉水一样瞬间都涌了出来。我气呼呼地说：“不敢你这种人一般见识。”“你看你，自认理亏了吧!”他傲慢地说。当时我真想给那浑小子一拳，“下次你再说我，本小姐就赏你俩‘满江红’!!”我眼睛瞪得特圆，特大，他却像看大戏一样，哈哈小笑(因为现在在上课呢)我这被他气得半死。最后，老师一声怒喝，结束了他的笑声我与同桌之间的故事。可恶!这就是俺的“好”同桌。

如果说，我们的小学时光是一首难忘的歌，那我们就是歌中跳动的音符……看起来，听起来都别有一番滋味!

我与老师之间的故事通用篇九

什么是书？书是精华，是良师，无所不包；孔老夫子在里面，米老鼠也在其中；中华文明在里面，国外文化也包含在其中。

在很多人眼中，书不过是用来放松的，用来消磨时间的，这样的人，书也只会带给他最无用的感受。而我却不然，我把书当成老师，书也把我当成弟子，传授我知识。

原先，我并不太喜欢书，认为书中全是字，没什么意思。如果我按这样发展的话，我今天的语文成绩也不可能在班上名列前茅。在我迷惘的时候，作为语文老师的妈妈出马了，她先拿出“家法”，再拿出一本书，让我来个“二选一”。

为了不受皮肉之苦，我只好被迫拿起书。但我只在妈妈来检查时，才翻看一下，平时，我还是当一个不读书的“文盲”。但纸包不住火，这事，还是被妈妈发现了。

本以为会受皮肉之苦，然而，妈妈却一反常态，把我拉到跟前，坚持每天为我读一篇文章。开始时，我还有些反抗。后来，我被文中的情节吸引，就算妈妈不来为我“讲经”，我也会主动找她。再后来，我干脆自己读书了，在学校读书可不是白读的。

因为我爱读传统的书，所以一本本大部头，如《论语》《四书五经》等中华宝典，被我硬啃下来了。这时，我也开始受益了：

先不说考试成绩，光是作文，我就有话可说了——多次作文发表，每次作文成绩都排班级前三，这与之前怕写作、不会写作文的我可谓是判若两人。

再说说人际吧。读书前，我仗着自己身材高大，成天闹事，班上的人见了我，都大气都不敢出。读书后，我对人谦和了，人际关系也好了，朋友可多了！就拿上次我竞选科代表来说吧，班上几乎所有同学都投了我一票。

书，是良师益友，少年读书，更是如同日初出之光，有无尽的希望！所以，让我们读书吧！

我与老师之间的故事通用篇十

今天语文课，龚老师叫我们做了一张试卷。我的同桌李小华大约做了十几分钟就交卷了。我好奇地问：“李小华，你跟刘翔比赛，好快的速度，有什么绝招呀？”李小华说：“写作业，做试卷不是绣花，做完了就交呀。”

龚老师接过试卷一看，摇了摇头，露出了严肃的表情，叫李小华的到讲台边来，细声细语地说：“你写得太潦草了，不能只图快，不认真，不讲好怎么能夺优呢？”李小华红着脸回到了座位上。

听了龚老师对李小华的批评，觉得就像批评我一样。在学习上我也有很多不良的习惯，做作业时，做一会玩一会，摸摸这摸摸那，有时候边做边吃东西，速度很慢。想到这里，我便加快了速度。下课铃声响了，我交上试卷，老师看了露出了满意的笑容。