我和老师简短(优秀16篇)

生活中总有那么些不经意的瞬间，我们是否记得记录下来？最后，仔细检查和修改总结文章，确保语法和拼写的准确性。总结范文是在总结写作中不可或缺的学习素材。

我和老师简短篇一

如果说眼睛是心灵的窗户，那么我的窗户是闭合的。但幸运的是，上帝关上了这扇窗，却又在别处为我开了一道门。6岁时，我幽闭生命中的天使——安妮·莎莉文老师出现了。

我知道，在她未出现时，我是一个不懂事的性格怪癖的小“野兽“，那天与她初识，我的棕色头发散乱着，上好的衣服弄得很脏。当时她提着手提箱，坐着马车而来，我立马断定箱子里一定会有玩具和糖果。我扑上去拿出了所有的东西，可她却一副受了惊吓的样子，急忙收回。我生气了，愤怒了，一头向她撞去。父亲拉住我，不让我上前。我想偷愤怒的小狮子一般瞪着她。

但我又怎会知道，就是她，助我再塑生命。原本在我的那个寂静、黑暗的世界里，根本就不会有温柔与同情。但爱使光明照到了我身上。当她握住我的手，我感受到了爱；当她与我在井房里散步，我感受到了爱；当她带领我体验自然，我感受到了爱；当她向我解释“爱”，我懂得，这就是爱。她给予我的，亦是爱。

她的理解，激发了我原本就有的强烈的求知欲，为我后来的成就做了很好的铺垫；她的关爱，带我认识了可亲与可怕的大自然，让我明白大自然也会向人们进攻；她的教育，让我最终领悟到生活的真谛，并成为一代传奇。而她，正如我一次见到她时所预言的那般，默默陪在我身旁，用她似水的柔情，温暖的爱感化了我。让我这个可怜的美丽世界中被上帝夺取视觉听觉与语言表达能力的孩子有了对生活的信心与对爱的憧憬与期待。

感谢她，教会我爱。感谢她，用爱感化了我；感谢她，用爱成就了我；感谢她，用爱伴我成长。是她的一举一动，诠释了“爱”这个伟大的神圣的字。

她用爱成就了我，我以成就回报以她。

我和老师简短篇二

您的教诲依旧在我耳边萦绕，天渐渐变暖，不变的是对您深深的思念和祝福。“老大，您现在过得好吗？”毕业后心中无数次问起，还是这样叫来亲切。号码刚刚拨起，又不得不终止通话，怕打扰您休息，又怕您更担心我的点点滴滴。我会牢牢地记住您曾说过的话，自己心中更是明白您说的“在高中三年不要来看我”的所谓“狠心”。孤寂与无助让我更能体会为人的坚强与伟大，我要学会在没有您的呵护下，坚韧地走在属于火色青春的人生之路上。

青春一经典当，永不赎回。直到现在才真正明白这句话的含义，我深深地懊悔，不该与老大您无礼取闹。您总是用海一般宽广的心来宽容我的幼稚，青春无名的躁动。很多时候，总感觉您赋予我的，是师长而像母亲一般的关爱。每次被您骂得夺门而出，在教室旁的最角落难过时，您又总是第一个跑来安慰我的人。您总说人只有经过时间岁月的.洗礼，才会被磨练长大。我们每个人都害怕破茧成蝶的苦楚，又满心期待自己华丽的转身褪变，在痛苦与煎熬中，您的关爱一直像一盏明灯。时时刻刻温暖着我，照耀着我。终于也很是惭愧地，直到现在才理解您的苦口婆心。想到这儿，您也会为我的成长而欣慰地笑一次吧！

高中三年，才刚刚冲出起点。其中渗杂的，有苦、有累、更有甜，有乐、有梦、更有幸福。稳稳地走好每一步，为自己，为万千个像您一样爱我的人。为那个心仪已久的明天，我会坚强，会努力，有泪往心里流，青春会还我一个满意的完美结局。

我和老师简短篇三

老师，是人生中的路标；老师，是知识的传递者；老师，是默默奉献又不求回报的人。升入初中，我又遇到一位老师万老师，他是我的班主任，他总有那么些事伴随我们成长。

万老师的教育方式和其他老师不同。万老师与做我们都惧怕的老师和做我们的朋友比起来，他更喜欢做我们的朋友，应此，他很喜欢找我们谈心，当我们犯错时，他很少直接在课上直点其名，而是在课下轻言细语的和我们交流，指出我们的不足，但他更喜欢在课上表扬我们。一般的老师，都喜欢在我们犯错时罚我们打扫卫生或体罚，而万老师就觉得打扫卫生是一件光荣的事，所以他从不罚我们打扫卫生，但他有个一举两得的好办法奖我们跑步，跳远，这既可以让我们省脑，还锻炼了我们的体能；至于体罚，他只有在极端的情况特别生气时，才会实行；他还有一法，就是写说明书，让我们反省自己的错误。这就是他独特的教育方法，我们都可以接受的教育方法。

万老师的教课方式与其他老师不同。一般的老师在上课时，都是一个人独站舞台，一个人在讲台上滔滔不绝地讲，不管你听没听清楚，而万老师并不是那样，他自己退下了舞台，采用生本教育，让学生讲，他自己听，并自己和其他同学们在下面补充，为了使我们的生本教育别具一格，他还让我们制作组牌，和让我们取自己组的名字，每个组都有不同寓意，而每个组高高举起的组牌和讲台上的四个同学都成了生本课的标志；在万老师的引领下，我们逐渐形成了独特而又有序的课堂特色，最后就是万老师点评了。通过这样的实践，我们班的学生都不胆小，你随便在班上找一个人说话，他（她）绝不紧张，说话一定落落大方，而这样的能力，就是万老师培养出来的。这就是万老师的教课方式。

万老师注重我们德智体的全面发展。每天，在课间操完了后，我们都要跑2圈，还要跳14跳，让我们锻炼身体，也为我们的中考体育奠定基础，而体育课，除了下雨或有重要的事，都不会被占用，万老师总是强调体育很重要，而且，万老师也每天早上跑步，他认为跑步很快乐；万老师很注重我们的品行，只要有人说脏话，那个人都会受到严重惩罚；我们的学习，他也抓的紧。他带的政治，语文都不用说了，都有明确的目标；英语呢？每个星期五下午，万老师都要组织英语过关检验，看我们单词，短语过没过，过的还要签字，老师还要抽查，是很严厉的，可见万老师对我们学习的要求。万老师对我们是很严厉的，我们的全面发展，是万老师的目标。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每个老师都默默奉献，万老师也是一样，为了我们的更优，而努力着，在这个过程中，万老师，总有那么些事促使我们不断争优。

我和老师简短篇四

之间发生过许多事情，像天上的繁星一样，其中有一颗星星最闪亮。

那是发生在三年级的时候，有一次上美术课，老师教我们大家画藏书票。她先在黑板上大致画了个样子，讲了一下步骤和注意事项，然后让我们自己开动脑筋。我左思右想，抓耳挠腮，终于想到要画什么了。我先画了一个小小的头，长长的脖子，圆鼓鼓的身体和细长的腿，大家知道我要画什么了吗？那就是长颈鹿！画完长颈鹿，我在它的脚旁边画上了绿茵茵的草地和一棵郁郁葱葱的大树；画上了几朵盛开的小花，花的周围飞着两只五彩斑斓的蝴蝶；在长颈鹿的头顶画上几朵洁白无瑕的云朵，画了一个红彤彤的太阳。我跑到老师身边，向她要了绿、蓝、红、黄这四种颜色，我在长颈鹿的身上画了黄色，在草坪上画了绿色，在太阳上画了红色……着好色后，我准备按压时，突然之间想到了老师说过的话，按压时要用书本，这样颜料就不会溢出来了。我拿出了书本，紧紧一压，压紧片刻后，再小心翼翼地拿起书本。哇！一个精美的作品就展现在我的眼前。我心中十分激动，欢快地奔到老师身边，将作品交给了老师，老师眼前一亮，高兴地对我说：“你画得非常好，真棒！”还高高举起了我的作品给全班看了一眼，我心里比吃了蜜还甜。

这虽然是件小事，但在我的心里留下了深刻的印象。

我和老师简短篇五

看着树叶上渐渐沉淀出的鹅黄，天空中越来越多的风筝。我陪伴在年幼的妹妹身边看书。不远处有年轻的老师领着孩子们做游戏。我想起了那句用来歌颂老师的千古名句，想起了陪伴我三年的老师。

三年的同甘；三年的共苦；三年的磨合；我们没有擦出火花，却擦出了一个个温暖的故事。

涂杰老师的父亲病重时，涂老师依旧坚持给我们上课，但他带来的不是悲伤而是欢乐，像往常一样的欢乐。尽管父亲的病重到后来的逝世，给他带来了不可估量的打击，但他还是整顿好了心情，用微笑面对我们，用热情带动我们。

我想起了那首歌：“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是哪老师的目光。一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥。融合了父母的厚望，深深地映在我的心上！”

“生活中的眼神各式各样，最亲切的要数老师的目光。一半有太阳的热情，一半有月亮的柔肠，聚集了日月的光彩，把成长的道路照亮。”

三年，可以说我是沐浴在戴老师的目光下成长的，它们时而柔和，时而急促，时而欣慰，时而温怒。

初一，满怀热情，饱含自信踏入校门却因为徒有想法却不努力，导致自己渐渐消沉，戴老师用她的目光鼓励我，不止一次的找我谈心，她希望我可以振作起来，做回那个阳光快乐的女孩，可是我却很抵触她，我总认为她是在责备我。直至那次。

期中考试后，分数很不理想，我为了不受父母的责备而谎编成绩，父母发现后对我很失望，不停的斥责我，你找我谈话时，却只是笑着谈到此事，而后又轻描淡写的略过，你只是说：“不论你是第一名，还是最后一名，你都是你爸妈的女儿，你爸妈所失望的不是你的分数而是你撒了谎，你要加油，不负所有人对你的期望。”

也许在老师教过的千千万万莘莘学子中，我不过是那千万分之一，或许老师也不会记得那些让我刻骨铭心的话。但是我还是感谢您老师，感谢您陪伴我走过的一千零八十多个日日夜夜和您毫不保留的付出。

一片玉瓣是一滴生命，剥落了生命你召来了燕语和莺嘀。

我和老师简短篇六

妈妈告诉我说今天是感恩节。我明白了什么是感恩节。我想感谢葛老师马老师和王老师。因为葛老师每天陪伴着我们52个人。每天给我们讲好听的语文课，每天给我们打饭，葛老师很爱我们。

马老师给我们上健康课总是教我们健康的知识，总让我们多喝水。王老师总是笑咪咪的给我们奖励小星星，我的口算练习册还没有做完，王老师鼓励我说：“没关系，回家慢慢做，做完了告诉老师，老师一样给你奖励”。我听到老师的话很开心。我爱我的老师们。

我和老师简短篇七

今天一上英语课王老师就说：“今天我们先来做一个游戏，名叫‘做动作’。我说1你们把手放在桌上，我说2你们摸书，我说3你们就把手放下去，没反应过来的就算输。”

开始，老师是按顺序说的，可是到了最后，“狡猾”的老师又是从1一下蹦到了3，有时还老是重复说一个数字，过一会儿又说另一个数字，可是有一次，我没反应过来。

这下可把我给气死了，嚷嚷道：“不行，待会儿再玩一次！”第二次，老师还是用那种方法来“对付”我们。可我们还是以飞快的速度过关了。弄的王老师无奈了，只好又说：“现在不光看对错还看速度，过了关的给贴画。”老师本以为可以打败我们，可我们照样过关了。于是我们缠着老师说：“老师给贴画，老师给贴画……”王老师只好给我们每人一个贴画，我们一起欢呼起来：“太棒了，太棒了……”这样的欢声笑语持续了很久。

我和老师简短篇八

“哈哈哈……”教室里传来了一阵欢声笑语。我们在干什么呢？哦，原来我们在玩“我和老师对着干”的游戏呢！

老师先让我们跟着他做，然后跟他对着干，最后老师宣布游戏开始了。老师首先说：“坐下！”我们赶紧站了起来。可惜小梓没有反应过来，他东张西望不知所措。老师走过来对他说：“小梓同学，请到前面来。”小梓没办法，只好不情愿地走向讲台。过了好一会儿，老师说了个“左手指左眼”，我没反应过来，也被淘汰了，真不甘心！被淘汰的同学在讲台前像个泄了气的皮球，当老师说：“你们帮我盯着看，看看有没有做错的。”被淘汰的同学们听了个个像打了鸡血，变成了张牙舞爪的狮子，好一个七十二变呀！渐渐地，老师语速变快，同学们招架不住了。左一个被喊上来，右一个被喊上来。到最后只剩下六个同学还在座位上，他们就是胜利者。老师给他们每人一个桔币，个个开心得眉开眼笑。

这真是一节快乐的课呀！

我和老师简短篇九

随着时间的流逝，我成了六年级的小学生。在这六年里，我付出了很多，也收获了很多。我和老师之间也发生了不少事情，其中有一件事情让我终生难忘。

记得我刚进三年级时，英语成了我的克星，我的劲敌。妈妈为了让我的英语成绩提上来，为我四处寻找好的培训班来为我辅导英语。后来在别人的介绍下我来到了广成外语培训学校。

在那里我认识了一位温柔、漂亮的大姐姐，她长着一双水灵灵的大眼睛，一眨一眨好像会说话，从她小巧的嘴里说的每一句话，都是那样的有吸引力，她就是我的英语老师。

那天，老师教了我们几个简单的水果单词之后，便在黑板上画了两个相同的楼梯，两个小人各站在两个楼梯下面，又在黑板上写了十二个单词，每边六个，然后把我们分成两组，由老师读中文，让我们选单词，看哪一组上的阶梯多，哪一组便获胜。游戏刚开始时，双方都答得很顺利。很快到了最后一问，老师让我回答，可我害怕自己答错不敢说，当时我满脸涨得通红，不知所措地站在那里，老师微笑着，用她那会说话的眼睛盯着我，好像在说：加油，把心中的答案大胆地说出来，答错了不要紧，只要你有勇气。看到老师那鼓励的眼神，我鼓起勇气，大胆地说出了我的答案，为我们组获得了最后的胜利。

课后，老师把我叫到办公室温柔地对我说：你一定要有勇气，因为只要有勇气，你就不会放弃；只要有勇气，你就等于成功了一半；只要有勇气，困难就一定会向你屈服，你就一定会胜利。你明白吗？说完，还奖给我一本英语本作为鼓励。从那以后，我慢慢地改正了胆小的毛病。

每个人都说老师是园丁，来浇灌我们这些祖国的花朵，可我认为老师是一杯果汁，喝过以后令人回味无穷，永远也忘不了；老师是一本百科书，可以解答很多我们不知道的东西；老师是一片大海，让我们在知识的海洋中快乐地遨游。我爱我的老师！

我和老师简短篇十

老师，多么伟大的两个字！老师，是人类灵魂的工程师则帮助我们到达对岸的桥梁，是滋润我们心田的雨露，是普照我们的阳光。是老师，在我感到失望时鼓励我；是老师，在我感到无奈时帮助我；是老师，在我受到伤害时保护我；是老师，在我犯错时教育我。我与老师之间的故事每天都在发生，其中有一件小事却令我印象深刻。

我向来有粗心、懒散的毛病，是我们是温老师改变了我。温老师是一个认真、负责的好老师，她对同学们的要求都很严格。有一次，我负责扫地，我很不情愿地拿起扫把，随便把地上的扫走，就想回教室去了。这时，温老师看见我扫的地方还黑乎乎的，便马上把我叫过来，严厉地批评了我，然后又语重心长地教育我要养成细心负责的好习惯。一开始我并不服气，但经过温老师的耐心教导，给我讲道理，我慢慢明白过来了。老师这样不就是为了我们的班集体，为了我们校园的环境吗？不就是让我从小要养成做事要认真负责的态度吗？从这件小事中，我认识到了自己的错误，也让我时常提醒自己做什么事情都要积极向上，严格要求自己，这样才能养成良好的习惯。

是老师，在我们取得成绩时表扬我们，鼓励我们继续前进；是老师，在我们遇到困难时，耐心指引，使我们迎难而上；温老师，在我们烦恼时为我们打气。老师，您是我们到达理想彼岸的一盏明灯！

我和老师简短篇十一

人的一生会有很多约定，我至今还记得我和幼儿园老师的约定。

那是幼儿园的期末考试。老师发好试卷后，对我们说：“这是你们在幼儿园里的最后一次考试，结束后你们就毕业了。这张试卷不难，但一定要仔细哟。”卷子果然不难，考的是语文，都是些组词、填空，我很快就完成了。我把卷子交给老师。老师问我：“你现在就交卷吗？”我点点头，静静地看着老师当场阅卷。“看，让你仔细些的。这里错了。”我凑上前去，老师的红笔点在我写的一个“热”字的下面。没错啊，我不明所以。“不是教过你四点底应该怎么写的吗？”老师边说边用红笔在卷子上写下一个秀气的“热”字。“四点底中第三点应该短一些，你的这四点怎么都一样长呢？”我怏怏不乐地回到座位，低着头，在本子上重新写下了一个标准的“热”字。

发下试卷那天，我还是得到了满分。我诧异地抬起头。老师似乎察觉到了我的目光，向我笑了笑，露出了两颗好看的虎牙。

放学时，老师将我叫到一边，语重心长地对我说：“再过两个月，你就是小学生了。你在我们班一直都很优秀，唯一不足的就是做事不够仔细。老师希望变成小学生后的你可以改掉这个坏习惯，好不好？”“嗯，好！”老师又笑了。她伸出她的小拇指，我也伸出我的小拇指。我们勾起对方的小拇指，齐声道：“拉钩，上吊，一百年，不许变！”

进入小学后，我时刻记着和老师的约定。那双勾起的小拇指，总是时不时地浮现在我的眼前，将我浮躁的心变得淡定。

直到今天，我依然践行着我和老师的约定。每当我仔细地完成一件事后，我总会望向幼儿园方向的那片天空，让云彩将我的心声传递：“老师，我做到了。您，高兴吗？”

我和老师简短篇十二

我是一名转学生，所以没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家都非常累，就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了，亲切地对我说：“下课的时候抄一下课程表就可以了。”我拿回信，就回到座位画起课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。但我的性子急，心里总想着画完那张课程表格。于是，我又拿起笔画起那张表格来，可还没画完，老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时，我非常委屈，但是不久，我也随着大家的步伐，一起学习了。下课，老师把我叫到了他的面前，对我说了一些深刻的话，我那时不懂，委屈地都要哭出来了，最后我拿回了我的东西，坐在座位上继续抄课程表。

哦，亲爱的老师，在这里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的谢意。为我做的事感到歉意，为您所做的一切表示深深的谢意。

我和老师简短篇十三

我的语文老师，也是我们的班主任。她长着一头金光闪闪的头发，一双又黑又大的.眼睛，戴着一副眼镜，看上去很有学问。

耿老师上课很特别。她不像其他老师那样每节课讲很多，还做不少作业，而是注意培养我们的自学能力，每节课只抓住课文的重点和难以理解的讲，剩余的时间就引导我们自己分析，理解和做作业，不懂的问题我们在课堂及时提出来讨论，最后老师在给予评价。因此，我们再课堂上有足够的看书时间，思考，完成课后作业。

耿老师语言很丰富，她每次讲课的时候，都好像在讲故事，老师很幽默，有些时候还把我们比作电脑。她的朗读简直是一种享受。

看！我们的老师特别吧！

我和老师简短篇十四

“哈哈哈，哈哈哈……”哪里传来这么愉快的笑声呢？原来是我们正在玩“我和老师对着干”呢！

游戏规则是老师说向后转，我们就要向前传；老师说坐下，我们就起立；老师说摸左脸，我们就摸右脸……总之老师说什么，我们必须和老师“唱反调”。如果有同学做错了，或反应慢，就会被淘汰。

第一局开始了。我的心脏怦怦直跳，心想：我不要第一个被淘汰呀！这时，老师突然说：“起立！”哈哈，小雷竟然站了起来，同学们哄堂大笑。小珂对小磊说：“你太逊了！玩游戏一秒就输了！”小雷叫道：“那又怎样！我不也是‘第一’吗？”磊磊听到后，笑得拍桌子了。我这才舒了口气，心想：幸好我不是第一个被淘汰。正当我暗暗窃喜时，老师狡猾地想了一会儿，突然说：“向左转！”我还没反应过来，就被淘汰了，只好垂头丧气地走向讲台。最后只剩下了两个选手了，就连小浩这个机灵鬼也被淘汰了。最后，老师狡猾地说|：“伸左手，摸右脸，向左转，请坐……”我心想：女生一定要赢了。小烨一头雾水，都被弄蒙了。小睿不慌不忙地把每个动作都做对了。最后，老师宣布女生赢了。女生们兴奋得手舞足蹈，兴高采烈。男生们却垂头丧气地回座位了。

“我和老师对着干”这个游戏不仅很好玩，还考验了我们的反应力。反应力强的同学可能会赢，而反应力弱的人可能就会输了。

这真是一节有趣的游戏课呀！同学们，你们想一起来玩吗？

我和老师简短篇十五

“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。

老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”

在回去的途中，都很高兴！

我和老师简短篇十六

我是乖学生，一直秉承尊师思想，但有一天，发生了的“战斗”。

一节体育课，我们像小鸟般飞出教室，却见语文老师站在门口，叫着：“上语文。”我们一愣，很不情愿地走回教室，心情却像被泼了一盆冰水。老师叫大家背诵课文，我却在发呆。老师走到我面前：“怎么啦？”我站起来：“报告。”老师疑惑地望着我。我说：“该上体育为什么上语文？”老师缓了缓，说：“你们语文成绩太差。”我说：“不是有规定要按课程表上课吗？”老师的脸色有点儿难看。“多数老师都是这样。”老师提高了八度音。我小声说：“你不是教育我们要遵守规定吗？再说强迫我们上语文，效果也不好。”老师顿了顿：“你说得也对，但你们要努力提高学习成绩。”我明白人们都以学习成绩论英雄，作为班长我有责任让同学们把学习成绩提上去，便说：“放心，我们一定把学习成绩提上去。”

一“战”告捷。

我组织优生给差生补习，发现同学们的阅读能力差，便打算和老师进行第二“战”。

班里有个图书角，成为被遗忘的角落。我对老师说：“老师，为什么不开放图书角？”“开放？你们这么差了，还有时间看课外书？坐下！”老师命令我。“看课外书不会影响成绩，同学们的阅读能力差，看课外书可以提高阅读能力。”我没有屈服于老师的威严。老师没再说什么，或许她也认为我说得没错吧？我说：“开吧！我保证，期末拿第一！”

二“战”告捷。

在期末的表彰会上，校长大声宣布：“五（3）班，第一名。”我望望老师，老师微笑地向我竖起了大拇指，我也向老师做了个胜利的手势。