最新沉思中小学如何写(通用16篇)

每做一次总结，我们都能够更好地了解自己的价值和意义。在写总结时，可以参考相关资料和范文，借鉴别人的经验和方法。范文中的写作技巧和语言表达可以为我们写好一篇总结提供一些借鉴和参考。

沉思中小学如何写篇一

班会目的1、了解火与人类的密切关系，了解火对人类的危害。

2、了解火灾发生的主要原因，提高学生的消防意识，明确消防自救的重要性。

3、学生利用各种途径查阅、收集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、交流与合作能力。养成学生积极参与的意识和认真负责的科学态度。

班会准备。

1.通过各种渠道收集与家庭安全相关的信息。

2.制作相关课件。

3.用粉笔在黑板上写下“珍爱生命安全第一“八字。

一

谈话引入。

红一片，一大蓬，见风它就显出凶猛，无嘴能吃天下物，却怕雨不怕风。(打以自然现象)。

教师和学生进行猜谜活动，激发学生的兴趣。(谜：火)。

老师：火与人类生活息息相关，给我们的日常生活带来了极大的方便。但是如果利用不好，它就会把我们所有的一切破坏掉。本课我们一起来学习《火与火》。

二

生活中的防火。

1.家庭用电。

随著人们生活水平的不断提高，有更多地方用电。所以，有必。

要掌握一些基本的用电常识。

1)。

熟悉电源总开关，学习在紧急情况下关闭电源。

2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3)用完电后，请拔下插头。

4)在使用中发现电器有冒烟、冒火花、有焦糊气味等情况，应立即关闭电源开关，停止使用。

5)发现有人被电击，应及时关掉电源；或用干木棍等东西将触电者和带电的电器分开，不要用手直接抢救。

6)请勿使用老化电源。

2.煤气的安全使用。

1)燃气器具在工作时，人员不得长时间离开，以防被风吹灭或浇灭锅中溢水，造成大量煤气泄漏而发生火灾。

2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，充分保证室内通风，保持充足的氧气供应，防止煤气中毒。

3.校园消防安全。

消防：学校人口密集，在学校安全中，防火至关重要。

1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药物。

3)定期检查消防设施，发现有损坏应及时修理。但愿大家同心协力。大家一起参加校园安全防范活动。

三、防火技巧。

1、火警电话“119”拨通后，要沉着、准确地说出救火单位或。

所在地点、扑灭的名称、火势大小及燃烧物品，注明报警者姓名和电话号码，报警后安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。

2、燃烧气罐着火时，要用浸湿的被褥、衣物等盖着灭火，并迅速关好关闭阀门。

家用电器或线路起火时，应先切断电源，再用干粉或气体灭火器扑灭，不可直接泼水灭火，以防电击或电器爆炸伤人。

救火时不要贸然打开门窗，以免空气对流，加快火势蔓延。

四、灭火器的使用。

1、干粉灭火器：使用时，首先拔下保险销子，一只手握住喷嘴，另一只手握把，干粉就可以喷出。

2、1211灭火器：使用时，先拔下保险销，然后握紧压柄开关压杆，使密封室打开，在氨气压力的作用下，1211灭火剂喷出。

二氧化碳灭火器：使用时，先拔下保险销，然后握紧压把开关，二氧化碳便可喷出。

五、脱险技巧。

一旦发生火灾，要怎样做才能快速脱险？

1、火灾时不要钻进阁楼、床底、大柜子里。当火不旺时，要穿上浸湿的衣服向外冲；

3、如果身上已经着火了，不能乱跑，要就地打滚，使火熄灭；

4、遇火不能乘坐电梯时，要向安全出口逃生；

7、充分利用阳台、天窗等进行自救；

8、在高楼大厦被火围困时，要迅速向室外抛沙发垫、枕头等小物品，夜间打手电，发出求救信号。

六、总结。

如果我们在任何地方都小心，注意安全，掌握自救、自我保护的知识，锻炼自己的自救能力，机智勇敢地处理遇到的各种不正常的情况或危险，才能健康成长。

沉思中小学如何写篇二

(1)一旦有孩子不幸溺水，拨打120电话，然后立刻进行急救。

(2)清醒的不需要控水，更不需要倒背，控水，打120，陪伴观察。

(3)呼叫孩子没有反应，有呼吸和脉搏的，首先是清除口嘴的异物，急救时解开孩子衣扣，保持呼吸道通畅，稳定侧卧位，密切观察呼吸、脉搏，随时准备心肺复苏，打120，等待救援。

(4)检查孩子昏迷无呼吸有脉搏：开放气道，人工呼吸开放气道的方法:压下额头，抬起下巴颏，头仰起来，可使气道开放。人工呼吸，捏住鼻子，你的嘴包住孩子的嘴，然后吹气，胸腹部有起伏，才算有效吹气。

(5)昏迷，没有呼吸、心跳，马上开展心肺复苏，1名施救者30次心外按压后，给予2次人工呼吸，2名施救者15次心外按压后，给予2次人工呼吸，要长时间坚持抢救，切不可轻易放弃。

(6)切不要因倒水而影响抢救，也不要将孩子头朝下控水，这样有可能加重脑部缺氧，心肺复苏才是救治的关键。

(7)孩子苏醒后不要认为万事大吉，因为还会出现肺部、心脏及脑的并发症，一定要迅速护送患儿到就近的医院继续进行抢救治疗。

沉思中小学如何写篇三

的制订一定要结合自己的实际情况，既不要脱离实际，又不能一味地模仿别人。不同的个体有不同的学习目标、生理节律、兴趣爱好、学习基础、学习方法、身体状况、制定学习计划应该把这些因素考虑进去。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于中小学生制定学习计划的方法，希望可以帮助到大家！

不论从事何种工作，如果要想做出高效、实效，务必先从自身的。

工作计划。

开始。有了计划，才不致于使自己思想迷茫、头脑空洞，不知从哪里着手开展工作。以致于白白浪费大量时间和精力，最后落了个业绩缺失，工作低效，甚至被人耻笑的后果。这对任何一个年青人来说都是很不应该的。

作为中小学生也是一样，本人常常发现有不少中小学生，整天游手好闲，无所事事，悠哉闲哉，且一直热衷于电子游戏，或者电视，或者玩耍手机等等。那怕有时坐在那里做作业，也是一副丢三落四，心不在焉无法专注的神情。正常来说就那么一点作业，不需很多时间就可完成，可由于他们的这种神情及表现，往往也需要很长时间方能完成，父母看到自己的孩子这样的学习精神，也常常感到苦恼而产怨言，也因此经常在校受到被老师点名批评。

针对这个问题，通过我细心观察，以及与相关中小学生沟通交流。其实很多中小学生均表示自己也很无奈、很无助，他们也表示不想这样。中小学生之所以出现厌学情绪，往往不是他成绩差，很大程度上是因为他回到家后，每每不知如何着手学习，那怕有时作业很多，头脑也是一片空白。不少中小学生跟我说，每当他们看到一大堆作业时，常常会出现头脑一片空白和茫然。

中小学生为何会出现如此学习情况呢？经过我的调查，几乎所有的学生都没有自己的学习计划，正是因为自己没有制定相应的学习计划，才导致了每天对着一大堆作业发呆，不知究竟从何开展学习？如何着手学习？多数情况下，正是因为没有学习计划，才产生迷茫空白，所以往往很多中小学生就把爱好和兴趣转移到其他方面，而此最能让其解脱的就是电视、电子游戏、手机等等。

既然谈到学习计划，那学习计划真有那么重要？是！我告诉你吧，十分重要。

1、有了计划，就能让你能按部就班开展学习，从哪里开始着手学习，不会引起遗漏。

2、有了计划，就能使你知道哪些是重要的，哪些是次要的？重要的一定要先完成。

3、有了计划，就能使你了解自己每天要完成多少作业任务？同时必须做到什么程度？

4、有了计划，就能让你更加得心应手做好作息，生活和娱乐相协调的合理性。

5、有了计划，肯定能有效提高和促进你个人的学习成绩，提高学习效率。

6、有了计划习惯，会让你养成有条理、有次序、有思想的生活和工作习惯，成为一个有智慧有品位的人。

7、有了计划，每天自己都十分清楚清晰每一天的学习该怎么开展，不乱不茫不空。

8、有了计划，会让你不会轻易浪费时间，虚度黄金年华，成为一个优秀合格的中小学生。

俗话说“时间就是生命！”浪费时间有如浪费生命一样贵重的东西。更严重地说，你连自己的生命都不重视，不要了，你这是一种十分可悲的人。

说到这里，重不重要，你自己看着办吧。

根据我的经验，中小学生在制定学习计划时，如果是要完成一大堆作业的，不管作业有多少，应先全部把它列出来，然后根据自己的实际情况，按照主次进行排列和制定。我所说的主次的意思就是，先主科后副科，先攻自己最弱的（也是最难的）后才是一般的。

如果不是学校布置的作业类的，那更要求自己必须制定个人的学习计划。这时你可根据你有多少天？每天要拿出多少时间来完成学习？例如：本次学校放假一共四天，那我们在制定计划时就应根据4天时间来开展计划。同样道理，按照我上面所说的，先主后次，先难后易顺序进行。第一上午需要完成什么？下午需要完成什么？晚上需要完成什么？以此类推，把这放假的4天时间安排好了，再来开展学习，就非常清晰了。这样依照计划的顺序来开展学习，就不会出现茫然空白无助的感觉，更不会出乱。

1、计划应分期、分科、分主次制定。务必做到条理清晰，切实可行。同时在制定计划时，应在自己认为较弱的科目上安排更多的时间来攻克，较为合理。

2、整盘计划的制定时，中小学生一定要注意在这段时间内，除了应当完成的作业或学习任务外，还应拿出一定时间作为自己自由支配。

例如：如果假期一共4天，那我们一般拿出来做作业或完成学习任务的时间大概三天半，4天时间中拿出半天加一夜晚来作为对这个假期的作业做一番检查和回味，以巩固这个假期的学习成绩，以防止低效的作业或者没有效果的作业出现。如果不检查或没有安排一定时间来检查，就可能会造成作业出现不理想的低效，如果这样，没有的效果的工作还不如不做。

3、作业前后半小时或一小时千万不能玩耍游戏，这一点是最大禁忌。前也好后也好，如果你耍起游戏来，根本就没有心思放在完成学习上去。更严重的是，当你完成了一大半天的作业或学习任务后，就立即开始耍游戏，那么很快会导致你刚才所学到的知识，一下子又忘记了。我的建议就是，当你完成了作业或学习任务后，你不能急于娱乐之类工作，你可先静下心来，喝些茶水，休息有超过1小时后，再打开电视看，如此就不轻易把刚学到的知识抛掉了。

4、学习时，应强调自己务必做到有强烈的时间和效率观念，因为时间是有限的，要尽量做到在规定时间内完成所有学习计划，不能一拖再拖，常常造成在计划时间内无法按质按量完成个人的学习任务。就算有一定时间可支配，可娱乐，但也必须先在完成所有学习任务后进行，这是铁的规律，做人就必须这样。

5、在完成计划内任务的同时，如果遇到自己一时无法解答的题目，可暂时先放下，先完成所有能解决的任务后，最后再找同学、老师或父母请教，把所有困难解决。不能因困难而影响了所有学习任务。不能认为自己不懂的，就放任不理了，如此是不负责任的表现。

6、学习计划制定之后，在实际操作过程中，如果自己觉得还有不妥之处，可作适当修改。但不管如何修改，一定要把所有的学习任务完成为止。

7、学习计划是因人而异，不能千篇一律，不能照搬其他同学，需要完全适应自己为宜。

8、因为你是学生，你日常的主要任务就是学习，凡事一定要做到真正像一个学生的模样，该完成的学习任务务必完成，做一个能合理安排自己的学习、生活及娱乐时间的合格优秀的学生。

作为来到这个世上的每一个人，上帝给每一个人预定了一个社会角色，每一个人一生中最后是怎样过的？从事何种工作？适合做什么？你是将军或者士兵，你是教授或者商人，你是从政或者老板。你是什么角色，都是上帝在你未出生之前预定好了的。

我为何要谈这一点，目的是要告诉你，不论在什么角色中，从事何种工作，你一定要尽力、尽心、尽性做好这个角色所附予的责任。学生也是如此，如果你尽力了，尽职了，你还是无法取得一个好的成绩，那么也不必气馁，不必消极。因为父母亲人也会理解你同情你支持你。但如果你是学生，却每一天都过得不像一个学生，天天贪玩无度，无法安排做一个学生该做的事情，这样亲人就无法理解和同情你了。这是你自己造成的，也难怪父母亲人会对你有怨言。

沉思中小学如何写篇四

培养新一代公民的科学素养，必须改革中小学科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）。科学课程必须贴近小学生的生活，注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，用符合学生年龄特点的方式学习科学，让学生自己去探究，不断地启发学生去猜测、去思索、去动手实验。

1.科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）内涵应不断丰富发展。

近年来，世界各国都加大了科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革的力度。1984年召开的第38届国际教育（－雪风网络xfhttp教育网）大会，明确提出科学技术的启蒙教育（－雪风网络xfhttp教育网）应是基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革中十分重要的内容。随后，许多国家相继推出了各种改革方案，形成了世界性的'科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革高潮。

在英国，科学课程成了学校课程的核心课程；在美国，人们认为，基础教育（－雪风网络xfhttp教育网）的任务不仅仅是知识的积累，科学探究精神的培养尤为重要。这些新的科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革方案与传统的科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）比较，存在着本质性的区别。有专家认为，这标志着延续了几个世纪的传统科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）即将终结，一个新的现代科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）正在诞生。

专家认为，科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）与科学的发展应同步进行。当今科学发展的趋势是交叉、融合和不断深入。因此，科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）的内涵也应在新的时期里丰富、发展和走向成熟。

我国新一轮课程改革将小学的自然课改为科学课，从小学三年级至初中三年级开设科学课程，其根本目的是克服分科教育（－雪风网络xfhttp教育网）中存在的知识割裂、内容封闭、学生负担过重的弊端，不仅关注各学科领域的知识和能力的培养，而且注重不同学科的共性及不同学科之间的交叉，并以培养中小学生的科学素质为目标。这一举措，正是适应世界科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）改革形势的一种新尝试，一次大胆的变革。

2.鼓励儿童动手动脑“做科学”

强调探究式学习活动是科学课程的一个特色。科学教育（－雪风网络xfhttp教育网）强调的是“做科学”、“懂科学”，而不是像从前一样“读科学”、“听科学”、“记科学”、“看科学”。也许有人要问：“小学一年级学生如何探究？”“小孩子有没有探究能力？”应当明确，探究不等于科学探究，探究也不等于研究。探究不仅仅是一种能力，而且是一种教学途径，对学生来说是非常重要的。

[1][2]。

沉思中小学如何写篇五

新时期党的建设工作必须以改革和发展为中心。面对改革和发展的新情况、新任务、新要求，如何把党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设落到实处，如何提高党建工作的水平和实效，以各种活动为载体加强学校党务工作就显得特别重要。学校党组织是党在学校全部工作中发挥战斗力的重要基础，担负着联系、宣传、组织、团结全体教职工，把党的路线、方针、政策落实到学校各项工作中的重要任务。在实行校长负责制的领导体制下，学校党组织的功能决定了它必须以完成各项中心任务为宗旨。面对教育改革中出现的新情况、新问题，一定要坚持与时俱进，不断提高党建工作的水平。

下面结合山丹二中多年来在学校党建工作中的实践，谈谈如何在新形势下理顺学校党建体制，强化组织管理，进一步发挥党组织在学校中的领导地位。

一、新形势下中小学党建工作的新思路

表”、贯彻落实科学发展观的楷模，并且尊重和支持校长独立工作，推动学校工作顺利开展。

二是要明确学校党建工作的主要任务。总的来说学校党建工作主要任务是，认真抓好学校思想政治工作和社会主义精神文明建设；加强学校领导班子建设，认真做好党员发展和党员教育工作，在三个文明建设中充分发挥领导干部的表率作用，共产党员的先锋模范作用及党组织的战斗堡垒作用，为学校教育教学工作服务。

三是要明确学校党建工作的主要内容。首先是加强组织建设，这是发挥党组织的战斗堡垒作用和对党员教育管理的重要保证；其次要健全制度，这是学校党建工作逐步向规范化、有序化、经常化的关键所在；第三是要深入开展教育活动，有活动才有活力，开展形式多样的各种教育活动是沟通信息，协调关系，联络感情，增进了解，增强党的凝聚力，号召力和战斗力的有效方式。

二、保持学校党组织的先进性，必须突出党建工作的重点

一是优化班子结构，突出组织建设。近年来，学校党组织注重加强了在思想作风，改革意识，教育科研，人文素质等方面的工作，优化了班子结构，使学校发展富有朝气与活力，同时，重视培养进取心强，爱岗敬业，教书育人，无私奉献的积极分子入党。

用邓小平理论武装头脑，以党的十八大精神和新党章作为自己行动的指南，要成为学习“三个代表”重要思想、科学发展观的模范，成为勤奋学习、苦干实干的模范，解放思想、与时俱进的模范，努力实践、锐意创新的模范，只有这样，党员干部在全体师生中才能够树立良好形象，才真正具有先进性，开展工作才有说服力。

三是规范党员言行，突出制度建设。在新的历史时期，要树立党组织的良好形象，必须在制度建设上狠下功夫，用党的纪律规范党员特别是党员领导干部言行，使之成为群众的楷模。通过建立各项规章制度以促进党建工作的规范化、制度化和科学化，使全体党员、领导干部有章可依，有章可循。

三、加强制度建设，拓宽学校党建工作途径

中小学党建工作是否跟得上、抓得好、见成效，关键在于以制度促建设，靠制度抓落实。为此，中小学党建工作在制度建设方面必须做到：

学习或研讨，做到既提高理论政策水平，又增强实际工作能力。

二要完善支委会议制度。学校支委会是党组织的核心机构，它担负着学校重大事项的决策任务。支委会议每月至少召开一次，要重点对加强党的自身建设和精神文明建设及工会、共青团等群众组织工作、学校长远规划和年度计划、教职工培训计划以及职工福利和重要规章制度的建立、修改和废除等重大问题的讨论，同时也要对校长贯彻落实支部决议进行有效监督。

三要强化党支部大会制度。党支部大会是全体党员学习贯彻党的方针政策的重要阵地，也是加强党员政治素质的有效手段。由于学校党员人数少，因此必须保证学校党支部大会每月至少召开一次，主要内容是组织党员学习有关文件精神；总结报告支部工作；听取党员意见；讨论决定支部工作中的重大问题；向党员布置工作任务；支部委员会提交的其他问题。

四要坚持民主生活会制度。学校应将民主生活会制度落到实处，支委民主生活会每半年召开一次，一般结合半年、年终工作总结时进行，必要时，可增加专题民主生活会。民主生活会以讲学习、讲政治、讲正气，增强党性锻炼为重点，围绕学习、思想、作风、廉洁自律、遵纪守法等方面的问题汇报思想状况，不回避矛盾，不脱离实际，防止把民主生活会变成汇报工作和讨论工作的会议。

教学改革中充分发挥党的领导核心作用和党员的先锋模范作用，具有重要的意义。民主评议党员每年进行一次，民主评议党员工作应于教职工的年终考核区别开来，要通过民主评议党员活动，以达到纯洁组织，提高党员队伍素质，充分发挥党员的先锋模范作用，增强组织的凝聚力和战斗力的目的。

六要改进发展党员工作制度。党组织必须把发展党员工作列入重要议事日程，切实加强领导，要从贯彻党的基本路线的要求出发，坚持标准，保证质量，成熟一个，发展一个，特别是要将中青年教师中的教学骨干吸收到党内来。党支部每年初要研究制定党员发展计划，要加强对入党积极分子的培养教育、考察，每半年要对要求入党的积极分子队伍的状况作一次分析。党支部对已登记的入党积极分子经过一年以上的培养教育和考察后，在征求党小组，培养联系人和党内外群众意见的基础上，经支委会讨论认为基本符合条件的可列为发展对象。确定为发展对象的要进行严格的政治审查和短期集中培训。

三、提高中小学党建工作水平的主要措施和对策

1、进一步改进党建目标考核办法。

一是修订党建目标责任书。分类别制订目标责任书，把党建工作、精神文明建设和教育工作的任务融为一体，使之更适应学校特点，明确争创目标，细化责任要求，确保党建考核细则的全面性。

度公布一次，确保党建工作考核的公正性、实效性，促使支部对考核发现的问题和薄弱环节，及时采取措施加以整改，尤其要在党建工作制度的完善落实、党建工作资料的积累整理、党建活动阵地的规范建设和党员主题教育活动的有效开展上加大工作力度，不断缩小工作差距，促进中小学党建工作整体水平的提高。

2、进一步规范党建工作制度。

完善支部-党员教育管理网络，积极探索和健全新形势下学校党建工作的运行机制；完善党建工作交流研讨制度、总结表彰例会制度，尤其是在党建创新、党建资料等方面树立典型，以点带面，推动中小学各支部工作的平衡发展。

3、进一步加强党支部成员的培训工作。

党支部领导变动以后，有些是新的党组织委员，对党的组织工作了解不深，甚至存在些错误理解，因此对他们的培训工作有待于进一步加强。要采用请进来与走出去、理论研讨与实践探索、班内与班外考核相结合的培训办法以强化培训工作的针对性和实效性。

4、加强对学生进行党、团的知识教育，吸收品学兼优的学生进入团组织，为党培养合格的后备力量。

中段的逐级学习，也有了较强的认识历史、认识社会的能力，思想觉悟相应得到提高，这就为深入开展党的理论知识教育奠定了坚实的基础。总之，只要党建工作能根据学校实际，有所创新，扎实工作，一定能够取得丰硕成果。

沉思中小学如何写篇六

首先，看政府评分(decile)。政府评分是政府为了确定给学校拨款的数目而制定的，虽然这与学校的教学质量没有直接关系，学校所在社区的家庭收入越高，政府评分就越高，相应的拨款就会减少。因为在新西兰，公立学校虽然不收费，但是家长会定期向学校捐款，还有些历史悠久的公立学校，很多设施都是家长捐助的。

但是如果你咨询新西兰本地华人，什么学校好，会惊讶的发现，他们推崇的学校大多在7-9分左右。

这里面的原因主要是和住房有关系，因为靠近10分学校周边的房产一般都相当昂贵，移民的华人未必能够承受，而长期租房又不是华人移民家庭的选择，所以移民新西兰的华人一般会选择在能承受的房价范围内选择一所相对好的学校，这样的学校一般decile分数在7-9分左右。

而且华人还有一个特点，就是喜欢集中居住，因此围绕着华人超市会形成一个所谓的唐人街，而在这个区域，虽然学校的分数只有7-8分，但是因为大量华人和亚裔家庭的孩子入读，受传统东亚读书文化的影响，这些学校的教学品质也是非常不错的。

所以，家长在选择学校的时候，应该首选10分的满分学校，因为作为新西兰留学生，入读学校与居住所在区域无关，既然这样，当然要选择最好的学校入读了。

沉思中小学如何写篇七

“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”学校教育是知识创新、塑造创新人才的基地，而培养创新精神和实践能力又是我国深化教育改革，推进素质教育的重点。《领导科学基础》一书中明确指出“任何事物总有改进的余地，唯有创新，唯有及时抓住群众感觉到而没有意识到的东西，你才能带动群众前进。墨守成规，因循守旧，不可能成为好的领导者，即或本人不是一个非常有创见的人，你也应该善于鼓励和运用别人的创造力。”长期以来，有些中小学校长仍习惯于传统的领导方式，故步自封，不愿接受新事物，不去研究新问题，他们所领导的学校信息闭塞，竞争无力。要改变这种现状，就得更新封闭办学的思想观念，只有这样，校长的视野才能开阔，才能把学校办好。

些工作有方的校长，都是利用这种思维方式考虑问题的，他们大都工作起来井井有条，丝丝入扣，一旦出现棘手问题、突发事件，亦能得心应手的处理。因此，中小学校长必须具备这种系统的思维方式，用以开阔新思路，减少盲目性，从而使教育改革取得突破性进展。

二、 管理方法创新： 变独断为民主

现代社会是一个民主社会，民主观念日益深入人心，成功的学校教育是集体智慧的结晶，而集体智慧的发挥，一定程度上依赖于民主观念指导下的民主管理。当今时代单靠一个人的智慧是很难管理好所从事的事业，是无法调动起人们的工作积极性的。民主才反映管理者的文明、开明和英明，民主是时代进步的标志，也是学校发展的基础。

随着改革的不断深入，教职工的思想变得更加活跃，民主意识日渐增强，学校实行民主管理已成为必然趋势。作为学校管理的核心人物校长，很有必要加深对学校实行民主管理的认识和理解。一是校长要从自己认识水平的有限看学校实行民主管理的重要性。校长不可能未卜先知，也不可能无事不知，即便是知之颇多也会有“一失”之时，加上现代社会信息传递快，知识更新快，中小学校长要想高屋建瓴，减少决策失误的风险，就必须广开言路，集思广益，博采现代社会的高信息。二是校长要从自己管理水平的有限看学校实行民主管理的必要性。学校工作，千头万绪。校长对学校工作不可能事无巨细，面面俱到。因此，在管理上要充分运用民主手段和机制实行双向运动，即双向管理。实行双向管理，有助于校长的管理工作，也有利于被管理者自律、自理，从而达到“无为而治”的.佳境。 （提倡教职工、学生自己管理自己。） 三是校长要从自己知识水平的有限看学校实行民主管理的可能性。对学生传授文化知识的本身就是一项特殊的管理。现代社会要求学生掌握多方面的知识，而校长所涉猎的知识范围毕竟有限。有效的办法就是充分发动教师，利用他们的长处，弥补自己的短处，实行全面的质量管理。

日常工作中经常需要解决的一般性决策问题，它以相同或基本相同的形式重复出现。其产生的背景、特点、内部与外部的有关因素，全部或基本被决策者所掌握，有一定的规律可循，比较容易解决。 （但习惯于决策的校长很容易滋长独断意识，常规型往往“一人说了算，事情大家干”。） 一旦处在信息社会的学校里引进竞争机制，更新的技术，更新的知识，需要更新的环境时，这种决策形式就会受到冲击。这就需要进行那些无先例可循，具有大量不定因素的决策活动，即非常规型决策。如何实行这种决策？答案就是处变应变，处变应变靠什么？一靠学识，二靠优化方案。（学识即知识和修养，优化方案即 90%的情报信息加上 10%的判断所形成的方案。）学识是处变应变的基础，优化方案是处变应变的前提。（学识水平高，对问题的应变能力就强，要想有一定的应变能力，必须得有一定的学识。任何问题如果有好的解决方案，那么问题就容易解决，反之亦然。）实行非常规型决策就必须实行民主管理，民主治校。只有这样，才能博采信息，集思广益，抉择出优化的决策方案。

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沉思中小学如何写篇八

1、保持镇静。

不要手脚乱蹬拚命挣扎，这样只能使体力过早耗尽、身体更快地下沉。正确的自救作法是：落水后立即屏住呼吸，踢掉双鞋，然后放松肢体等待浮出水面，因为肺脏就象一个大气囊，屏气后人的比重比水轻，所以人体在不中经过一段下落后会自动上浮。

当你感觉开始上浮时，应尽可能地保持仰位，使头部后仰。只要不胡乱挣扎，人体在水中就不会失去平衡。这样你的口鼻将最先浮出水面可以进行呼吸和呼救。呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气，以防呛水。

2、维持口鼻呼吸。

维持口鼻略浮出水面能进行呼吸和呼救就可以了，以平静的心态等待救援者到来。千万不要试图将整个头部伸出水面，这将是一个致命的错误，因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的，这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动，从而使整个自救功亏一篑。

3、防止手足抽筋。

改用仰泳体位，先用单手抓住患侧的大拇指趾向背屈方向牵拉，然后按捏患侧腿肚子，即可缓解。若手腕部肌肉痉挛，可将手指上下屈伸，另一只手辅以按捏即可。经过长时间游泳自觉体力不支时，可改为仰泳，用手足轻轻划水即可使口鼻轻松浮于水面之上，调整呼吸、全身放松，稍作休息后游向岸边或浮于水面等待救援。

沉思中小学如何写篇九

培养新一代公民的科学素养，必须改革中小学科学教育。科学课程必须贴近小学生的生活，注重学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，用符合学生年龄特点的方式学习科学，让学生自己去探究，不断地启发学生去猜测、去思索、去动手实验。1.科学教育内涵应不断丰富发展近年来，世界各国都加大了科学教育改革的力度。1984年召开的第38届国际教育大会，明确提出科学技术的启蒙教育应是基础教育改革中十分重要的内容。随后，许多国家相继推出了各种改革方案，形成了世界性的科学教育改革高潮。在英国，科学课程成了学校课程的核心课程；在美国，人们认为，基础教育的任务不仅仅是知识的积累，科学探究精神的培养尤为重要。这些新的科学教育改革方案与传统的科学教育比较，存在着本质性的区别。有专家认为，这标志着延续了几个世纪的传统科学教育即将终结，一个新的现代科学教育正在诞生。专家认为，科学教育与科学的发展应同步进行。当今科学发展的趋势是交叉、融合和不断深入。因此，科学教育的内涵也应在新的时期里丰富、发展和走向成熟。我国新一轮课程改革将小学的自然课改为科学课，从小学三年级至初中三年级开设科学课程，其根本目的是克服分科教育中存在的知识割裂、内容封闭、学生负担过重的弊端，不仅关注各学科领域的知识和能力的培养，而且注重不同学科的共性及不同学科之间的交叉，并以培养中小学生的科学素质为目标。这一举措，正是适应世界科学教育改革形势的一种新尝试，一次大胆的变革。2.鼓励儿童动手动脑“做科学”强调探究式学习活动是科学课程的一个特色。科学教育强调的是“做科学”、“懂科学”，而不是像从前一样“读科学”、“听科学”、“记科学”、“看科学”。也许有人要问：“小学一年级学生如何探究？”“小孩子有没有探究能力？”应当明确，探究不等于科学探究，探究也不等于研究。探究不仅仅是一种能力，而且是一种途径，对学生来说是非常重要的。新课程提出，“教师应鼓励儿童动手、动脑‘做’科学”，“用丰富多彩的亲历活动充实教学过程”，“不要把学生束缚在教室这个太小的空间里，教室外才是孩子们学科学、用科学大有作为的广阔天地”。对于教师来说，最重要的是鼓励儿童通过动手动脑“学”科学。因此，在科学教学过程中，要有一定的情境，并以此作为教学的资源，解决问题的方法也应是学生自己提出，实验过程同样要学生自己独立完成。在教学中，教师注意对学生进行发散性思维的训练，鼓励学生大胆猜想，对一个问题的结果作多种假设和预测；教育学生在着手解决问题前先思考行动计划；注意收集第一手材料；教会学生观察、测量、实验、记录、统计与做统计图表的方法；指导学生自己得出结论等。3.培养科学精神、态度尤为重要科学教育就是要培养孩子对事实和经验的高度尊重，让孩子们从小懂得事实最为重要，证据是说明事物最有力的根据，尊重事实是最起码的科学态度。同时要重视每一个孩子对事物的解释。从小注意培养孩子形成对事物的独立看法，进行有根据、有条理的思考。同时，要帮助学生认识科学探究，体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象建立假设和理解的重要性，了解科学探究的`结果应该是可以重复验证的。知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分，了解合理怀疑是科学进步的动力。在传统的课程设置中，交流能力的培养从来被认为是语文课的职责，而其他课程却很少提及。传统理科教育所传授的交流手段是极其狭窄的，往往仅限于纸面上的公式推导或计算，而科学教育中的交流应当包括学生能准确、清晰、简洁地表达自己的科学思想，正确运用科学术语，具有一定的说理能力。通过与别人交换看法，加深对科学概念的理解，改进自己的思维与行动方式，并学会尊重别人的不同意见。这些探索和实验，为改革我国中小学科学教育，培养未来公民的科学素养，找到了很好的切入点，为中小学科学教育提供了新的平台。

沉思中小学如何写篇十

学校学费是按照公立学校和私立学校来区分，公立学校学费是在1万英镑-2万英镑，如果有办理英国的投资移民身份，获得tier1身份后即可免费就读英国的公立学校。但是即便是大多数移民客户，也还是会选择英国的私立学校，毋庸置疑，英国的私校教育无论是从品质还是从认可度都在全球范围内享有盛誉。英国的私立学校学费也会根据寄宿和走读有区分，在学费上英国学校都是相对公开透明，每年大约有5%左右的涨幅，同时也会根据学校距离伦敦的位置费用也会有上下浮动。私立学校学费是：1万-3万+英镑/年。

二、生活费。

对于选择寄宿的孩子，生活费相对来说少很多，因为学校都会安排好基本的衣食住行，家长只需要给到孩子一定的零花钱即可，如果涉及到额外的旅游、补习等计划，还是需要根据学校和个人的家庭计划另外支付费用。对于选择走读的孩子，两室一厅的公寓，租房价格要在1500英镑/月起。基本上留学英国每年的生活费支出会在10000英镑起。主要取决于家庭的消费能力了。

三、监护费。

如果是选择走读，一般都会有家长进行陪读或者已经办理了投资移民身份，这种情况是不需要再另外寻找监护人；如果是选择寄宿，根据“1989年儿童法”、“1999年保护儿童法”及“2000年护理标准法例”的规定，18周岁以下去英国留学的学生必须要有英国籍合法监护人。监护人基本的职责是作为孩子在英国读书期间的法定代理人，安排每年3个学期之间的假期，更高级的监护就不仅仅会提供日常饮食、住宿、交通等方面的便利，监督孩子的学习情况，更会与孩子交流，了解他们的真实感受，关心他们的成长情况。高级监护人充当着孩子们在英国的父母角色，在学习及生活方面给予孩子们细致的照料和耐心的指导，较早解决孩子们遇到的问题。所以监护的费用也会有比较大的浮动，有些学校也会有指定监护人给到国际学生选择，这个费用在2000英镑到4000英镑/年不等，取决于家长的选择了。

相较于其他主流国家的留学费用，其实相差并不太远，但是在教学品质和内容上，英国的基础教育是当之无愧的世界级别的，再加上国家安全，对比美国无枪支泛滥的问题，英国留学对于低龄孩子真的是较佳的方案，这也是很多家长无论如何都要选择给孩子去英国留学的原因。

沉思中小学如何写篇十一

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢？一起来了解下吧：

1、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

2、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，景色才能活起来，使读者的印象更深刻。（静态：颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词，能够写好静态。动态：风吹来，雨打来，小鸟落下来，轻轻摇动，露珠滚落，等等都会有景物的动态。）恰当使用动词，十分重要。

5、要抒发感情：一切景语皆情语。写景要借助事物，或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐，要将人、景、物三者融为一体来写，要有意识地把自己的真实感受写进去，这样可以使文章寓情于景，情景交融。

6、要结合联想：大胆展开想象，能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的，最好想出三个不同的比喻，让人更加深入地领悟到景物的特色，如见其形，如闻其声。拟人是一种联想，比较其它物品也是联想，还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法，使文章更加生动感人。

7、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。

写春的诗句就有：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

写夏的：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋的：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

写冬的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多，应该注意的是：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的'小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

写景作文贵在细，搜集景色字词句。结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

沉思中小学如何写篇十二

诺如病毒是急性肠胃炎最常见的病原体，寒冷季节高发，诺如病毒感染后的潜伏期比较短，通常在9小时到48小时内发病，相似于伤风性胃肠炎，该病毒基因多样且高度变异，每隔数年就会出现新变异株，人一生中可多次获得感染。诺如病毒感染通常表现为自限性疾病，预后良好。下面是小编为大家搜索整理的.中小学生如何预防诺如病毒，希望大家能有所收获，更多精彩内容请及时关注我们应届毕业生考试网!

最常见的症状是腹泻、呕吐、反胃、恶心和胃痛，其他包括发热、头痛和全身酸痛等。多数患者发病后1-3天即可康复。如频繁呕吐或腹泻，可导致脱水，引起严重的健康问题，尤其常见于幼小儿童、老年人和基础性疾病患者。脱水主要表现为少尿、口干、咽干、站立时感头晕目眩，在儿童中可表现为啼哭无泪或少泪、异常瞌睡或烦躁。

诺如病毒传染性强，所有人群均易感。病人发病前至康复后2周，均可在粪便中检到诺如病毒，但患病期和康复后三天内是传染性最强的时期。通常通过以下途径获得感染：

1、食用或饮用被诺如病毒污染的食物或水;

2、触摸被诺如病毒污染的物体或表面，然后将手指放入口中;

3、接触过诺如病毒感染患者，如照顾患者、与患者分享食物或共用餐具。

诺如病毒在密闭场所中(如托幼机构、幼儿园、学校、养老院、游船等)传播速度快，易引起暴发。

尚无特异的抗病毒药物。患者应补充足够的水分以预防脱水。轻度脱水时，运动饮料或其他饮品(不含咖啡因或酒精)可起到一定的补水效果，但不能补充重要的营养成分和矿物质，因此，在药店购买口服补水溶液是最有效的治疗方法。严重脱水时应及时住院输液治疗。

1、注意洗手卫生，用肥皂和清水认真洗手，尤其在如厕和更换尿布后，以及每次进食、准备和加工食物前。

2、水果和蔬菜食用前应认真清洗，牡蛎和其他贝类海产品应深度加工后食用。诺如病毒抵抗力较强，在60℃高温或经快速汽蒸仍可存活。

3、提倡喝开水，饮用桶装水选择质量有保证的品牌，并且水要烧开饮用，不要冷热水混合饮用，避免因桶装水污染引起发病。

4、诺如病毒感染人员应远离厨房或食物加工场所。

5、诺如病毒感染病人患病期至康复后3天内不能准备加工食物或为其他患者陪护。

6、及时用含氯漂白剂或其他有效消毒剂清洗消毒被患者呕吐物或粪便污染的表面，立即脱掉和清洗被污染的衣物或床单等，清洗时应戴上橡胶或一次性手套，并在清洗后认真洗手。

沉思中小学如何写篇十三

法制素养应从学生时期就应该开始培养，下面是本站小编给大家搜集整理的如何提升中小学生法制素养文章内容。希望可以帮助到大家!

1法制教育“进校园”

利用科技文化艺术节、兴趣小组和社团活动等，因地制宜开展群众性法治文化宣传教育，丰富法治文化产品，推动法治文化与校园文化、地方特色文化的融合发展，把法治元素融入学生文化生活。

如在宪法日，通过晨读、开通“校园学法小广播”、刊出学法专栏黑板报、编印学法。

手抄报。

召开学法班队课等形式，开展生动活泼形式多样的学法普法活动，在全区各校掀起学法普法热潮。

2法制教育“进课堂”

加强课外法治教育，利用专题讲座、主题活动、社会实践等形式，开展丰富多彩的法治教育活动，确保各年级学生每学期法治教育不少于10个学时。

在宁溪中学开展学法副班长试点工作，通过每周一个法制小故事、每月一期法制小报等活动，向同学们宣讲法律知识;试点成熟后，将在全区中小学全面推广。

3法制教育“进家庭”

以家长学校为阵地，以召开家长会为契机，请法制工作者来校为家长作讲座，为家长普及法律知识，通过提升家长法律意识，促使学生在日常生活尤其在校外时段遵纪守法。通过“小手拉大手”的形式，让学生在校学到的法治教育知识走进千家万户。

坚持每年开展“四个一”活动，即：每学期举办一次家长法治知识讲座、每学年组织一次“法治知识带回家”活动、每个学生围绕法治教育给亲友写一封信、每班每学期出一期法治知识黑板报。在每年寒暑假期间，让学生将法制宣传材料带回家中，并将学校所学的法律知识讲给家长听，做到一人带法全家懂法。

1发挥法制副校长作用。

选聘政治素质好、作风正派、纪律严明、有较好法律知识水平、热心法制教育的派出所干警担任全区72所中小学法制副校长，每学期配合学校开展形式多样的法制教育;为全区19个乡镇(街道)中心幼儿园配备法制副园长，实现法制副校长(园长)全覆盖。

学校法制副校长每月一次以上到校开展法制教育，向学生通报发生在身边的典型案例，讲解在日常生活中如何防侵害，增强学生的法制观念，预防和减少青少年违法犯罪。该区每年开展优秀法制副校长评比表彰活动，进一步增强法制副校长的工作责任。

2发挥菜单式宣讲平台作用。

由区司法局牵头，以“讲道德学法律”为主题，挖掘全区法制宣传教育优秀人才，组建了一支由法院、公安、交通、教育等单位共27人组成的未成年人法制宣传教育讲师团，向全区学校推出《预防青少年犯罪》等32个授课菜单;学校每学期确定1个以上菜单，邀请讲师团成员进校对学生进行法制教育。该活动自20xx年开展以来，已为学校开设10余场菜单式的青少年法制教育活动。

3发挥黄岩区青少年法制宣传教育基地作用。

黄岩区教育局与综治、公检法司等有关部门密切沟通，以法治教育和法治实践相结合的方法，全方位拓展法治教育空间。通过发放宣传资料、播放录像电影、编演文艺节目、开设法治宣传园地等进行广泛宣讲，组织广大青少年到看守所、律师事务所、法庭等观摩体验，进行生动直观、形式多样的法治教育，使青少年在参与中加深认识、产生共鸣、提升素养。

如黄岩区先后建立“少年法官学校”、“少年消防警校”、“少年交通警校”，开展普法实践活动;组织澄江中学等学校学生走进法院，旁听当天开庭审理的案件，让学生通过零距离接触庭审，真切了解法庭审判的程序和相关的法律知识。在宁溪“青少年模拟法庭”、屿头“两岸3度营地”等四个基地开展模拟法庭、旁听典型案例审判、法制文化主题游等青少年学生法制宣传教育10多场次，为全区青少年提供经常化、正规化和阵地化的法制宣传教育场所。

1建立青少年法制教育联动机制。

成立以区司法局为牵头单位，黄岩公安分局、区关工委、团区委、区妇联、区文明办、区教育局等为责任单位的未成年人法制教育工作组，以“普法校园行”活动为载体，通过编写法制教育读本、开展法律知识竞赛等青少年法制宣传教育“十个一”活动，全面提升全区青少年法律素质。区教育局实施法制教育“进课堂”，并对全区各校开展法制教育情况进行督查;公安分局加强学校法制副校长队伍建设;区司法局、区关工委等相关部门采取法制讲座、法律知识竞赛、法制故事会、模拟法庭、法制文艺演出、编写法制教育读本等多种寓教于乐的形式，开展法制实践活动。20xx年以来，以热心青少年普法教育的政法系统干部、知名律师等人士组成的“真人法律图书”在全区各中小学巡回开展活动6场次，区关工委、妇联等单位开展送法活动8场次。

2法制教育与育人教育紧密相结合。

与行为习惯养成、校园文化建设和安全教育等有机结合起来，将普法教育融入学校教育的各个方面。要求学校在落实《中小学生守则》中渗透学法知法内容，教育学生以法律法规为底线养成良好的礼仪行为和文明习惯。在全区中小学和幼儿园建立统一模式和标准的校园警务室，开辟普法专栏，使普法教育成为校园文化的一部分。将法制教育与校园安全教育紧密结合，以安全教育为目的激发学生学法知法用法的积极性，以法制教育推进平安校园建设。同时发动区司法局、妇联以及乡镇等成员单位开展特殊儿童帮教、代理家长制等活动。

3建立督查评价机制。

将青少年法制教育列为“五五”“六五”普法的重要内容之一，建立“一年一督查一总结”制度，由区普法办公室牵头，组成普法工作督查组，对相关部门普法工作进行督查，并形成总结。将普法工作纳入区对乡镇(街道)、区级机关单位综合目标考核，占一定的分值;作为学生思想道德建设的重要内容，纳入区教育局对学校的考核和评优体系。区教育局对各中小学校进行不定期抽查，通过查看。

活动方案。

活动记录和其他台账统计等，进行目标监督过程监督结果监督，确保学校普法活动正常有序开展。

沉思中小学如何写篇十四

写景作文一般包括自然写景、季节写景、生活环境写景等种类。那么中小学生如何应对写景类作文呢？一起来了解下吧：

一、写景作文的几个要素。

1、立足于观察：观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的（空间方位），也可以是变换的（移步换景）。

2、抓住特征：写景物，要善于抓住在不同地区、不同季节、不同时间里的景物颜色、形态、声响、变化等方面的特征，不能生搬硬套，春天就是春光明媚，秋天就是秋高气爽。这样，你笔下的景象就会生动起来。

3、要层次分明：层次就是文章的内容顺序，也即表达顺序。先写什么后写什么，心里要有数。

4、要动静结合：所谓动静结合，就是指描写景色时，不仅要写出景色的静态，而且要写出它的动态，景色才能活起来，使读者的印象更深刻。（静态：颜色、样子、大小、多少、质地、触摸感觉、闻到的气味、听到的声音、光泽等等。恰当使用形容词，能够写好静态。动态：风吹来，雨打来，小鸟落下来，轻轻摇动，露珠滚落，等等都会有景物的动态。）恰当使用动词，十分重要。

5、要抒发感情：一切景语皆情语。写景要借助事物，或浓或淡地表达自己的一切喜怒哀乐，要将人、景、物三者融为一体来写，要有意识地把自己的真实感受写进去，这样可以使文章寓情于景，情景交融。

6、要结合联想：大胆展开想象，能够把景物特点写得生动、形象。比喻是最常用的，最好想出三个不同的比喻，让人更加深入地领悟到景物的特色，如见其形，如闻其声。拟人是一种联想，比较其它物品也是联想，还可以引发感想。灵活运用比喻、拟人等各种修辞手法，使文章更加生动感人。

7、要文辞优美：自然景色是美丽的，令人陶醉的。因此，我们在写景色时，一定要文辞优美，语气生动形象，恰当地运用一些修辞方法。这样，文章才会给读者以美的享受。

二、写景作文的开头方法。

1、开门见山法。开头直接写某个季节到来时你想写的景物。

譬如你想写《春天的色彩》，你可以这样开头：春天的颜色真是五彩缤纷。太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

冬爷爷的脚步还没走远，春姑娘就带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间。她跃过高山，飞过河流，她辛苦了！可她一刻也不休息，便迫不及待地来到我们的校园。眨眼间，我们的校园姹紫嫣红，呈现出春日的光彩。

2、开门见问法。提出问题开头，引发读者兴趣，吸引读者的注意力，这种作文，要体现出与读者对话的色彩。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：在一年四季里，你最喜欢哪个季节呢？春的明媚，夏的热情，秋的收获，冬的冰雪，各具特色，精彩纷呈。我最喜欢的是春天，那春天的色彩，象征着生命的活力，象征着美好的青春。

3、开门见引法。譬如，关于四季的词语名句、诗格言很多，我们在开头引用，可以使文章有文采，可读性强。关于四季的色彩，诗句就有不少。

写春的诗句就有：

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

写夏的：

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

写秋的：

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

写冬的：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

譬如写《秋天的色彩》，你可以这样开头：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。春天来了，我们的眼帘下出现了一片片沁人心脾的绿色。与此同时，太阳红了起来，天空蓝了起来，空气暖了起来，花儿开了起来……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。

作文开头的方法还有很多，应该注意的是：一是开头不宜过长，老师提倡的是50-80字，也就是说，最好控制你的作文稿纸的三行半，最好别超过5行。一旦超过，就显得“头重”了。二是语言要优美，要搜集些精美的词语，使开头显得文采飞扬。三是适当采用修辞方法，如拟人、比喻、排比等，使语言显得生动活泼，通顺流畅。

写景作文的层次和顺序。

1、描写的景物固定，时间不固定——以时间来分类。

《美丽的'小兴安岭》这篇课文是按春夏秋冬四季的时间顺序，条理分明地描写了小兴安岭的美丽景色。在四季的景物里都描写了“树”，但“树景”在四季里大不相同：“春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子”；“夏天，树木长得郁郁葱葱，密密层层的枝叶把森林封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空”；“秋天，白桦和柞树的叶子变黄了，枫树的叶子火一样红，松柏显得更苍翠了”；“冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪……”如果不按时间顺序写，别说其他景物，仅“树”都描写不清楚，你说是吧。

2、时间固定，描写的景物不固定——以景物的内容为序来描写景物。

《春》这篇课文依照内容有顺序地描写了春草、春花、春风、春雨以及春天里的人们，构成了一幅芳草如茵，春花烂漫，春风和煦，春雨轻柔的春天的图画，写出了人们在大好的春光里虎虎生气。

3、地点固定，时间也固定——以空间顺序分类。也就是说，你是游览者，你以什么顺序游览某个景色，你就按着什么顺序写什么景色。

《记金华的双龙洞》这篇课文以游览的前后顺序，层次分明地描写了所见所闻所感。文章一开始先点明了作者由浙江金华出发，去游北山的“双龙洞”；紧接着写一路上明艳的山景，并迎着溪流来到双龙洞口；而后进入“外洞”，又乘船钻进了“孔隙”；出了“孔隙”，“内洞”便展现在眼前；在洞内转了一圈，最后出了洞，至此游览结束。你们看，这样描写，不仅游览的顺序清清楚楚，就连双龙洞内有哪些景点也一目了然，甚至怎样找到洞口，怎样从孔隙进入内洞都一一加以说明。

快速记忆顺口溜。

写景作文贵在细，搜集景色字词句。结构“总分总”，根据内容选顺序。

动静一定要结合，形状色彩看仔细。描绘景物要生动，多用拟人和比喻。

写景目的是抒情，语言一定要华丽。每类情景占一段，大肚作文不可取。

沉思中小学如何写篇十五

了解什么是绑架、拐卖，以及给被绑架和拐卖的儿童带来的伤害。【教学难点】。

如果预防被绑架、拐卖，以及遇到绑架、拐卖应该采取哪些应对措施。【教学流程】。

一、导入：同学们，现在的小学生绑架、拐卖时有发生，我们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，一定要懂得保护自己！

二、“绑架”

（一）“绑架”的概念。

家长。

3.不要轻易对外讲述自己的家境及经济状况等，防止成为犯罪分子的作案目标；

三、“拐卖”

（一）“拐卖”的概念。

拐卖人口，是指以营利为目的，用欺骗、利诱、胁迫等手段主要拐卖妇女、儿的犯罪行为。

（二）拐卖人口罪中“情节严重”的行为。

１．拐卖妇女、儿童多人或多次的；２．盗卖婴儿、幼儿的；３．拐卖不满十四岁的幼女与他人同居的；４．拐卖现役军人妻子；５．拐卖精神病患者或痴呆者的。

（四）怎样防止被拐卖——如何防止自己被拐卖？如果你想外出找工作，请牢记：

1、找工作应当到正规的中介机构，通过合法的途径，或通过信得过的亲戚、朋友介绍；

2、不要盲目外出打工，不要轻信非法小报和随处张贴的招聘广告；

3、如确定要外出打工，最好结伴而行；

5、遇到汽车站、火车站及其他场所的拉客行为，应坚决拒绝；

6、保管好自己的身份证、外出证明及其他重要文件，不要把原件随便给任何人，包括雇主。上网交友、外出游玩，请牢记：

1、慎重选择交往对象，与不了解的人保持距离，外出时尽量少喝酒；

2、与陌生人打交道时，要保持警惕，不轻信其甜言蜜语，不贪图便宜，不接受小恩小惠；

3、不要向陌生人介绍自己的家庭、亲属和个人爱好等个人信息；

4、拒绝接受陌生人的食品、饮料；

5、不要轻信网络聊天认识的网友，不要擅自与网友会面；

6、在外出途中，一旦遇到危险，及时向公安民警和周围群众求助；

7、外出期间，把自己的所在地址和联系方式及时告诉家人和朋友，让他们知道你的去向。

沉思中小学如何写篇十六

目前，2017年重庆市主城区义务教育招生政策陆续公布，家长们眼下最关注的，就是各中小学的划片情况。下面百分网小编带大家一起来看看详细内容，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

问：今年渝北区万科悦峰的业主子女可否就读金州小学?

两江新区教育局：万科悦峰划片纳入万年路小学服务范围。

江北区教委：2016年重庆市第十八中学招收鲤鱼池小学、培新小学、钢锋小学、劳卫小学的在校“三对口”毕业生。四校其他江北区户籍学生按照就近原则，在十八中以外初中学校划片入学或由教委统筹安排入学。“三对口”原则并非只是房子对口。建议家长在孩子入学当年6、7月份关注相关学校招生公告。

问：万寿花园的'二手房业主根据划片入学就读哪个小学?

南岸区教委：万寿花园业主子女，在满足重庆市教委“三对口”招生原则下，且房产证和户口本的年限需要满足三年及以上，可在珊瑚实验小学就读。

九龙坡区教委：其所住小区为九龙坡滩子口保利心语。目前，九龙坡区滩子口保利心语小区符合“三对口”要求的居民子女初中划片学校是铁路中学。

问：微电园金科天宸小区就读小学是哪里?

沙坪坝区教委：沙坪坝区大学城属于新建城区，该区域的义务教育公办小学的招生服务区目前尚未划定。大学城金科天宸小区2016年属于沙坪坝区实验一小永祥小学校的招生范围。请以入学当年5月公布的入学政策和招生服务区划分为准。

问：2017年4月入住的大渡口半岛逸景公租房配套小学是哪里?

大渡口区教委：大渡口区半岛逸景公租房配套小学正在修建中，公租房子女2017年新生入学在公民小学就读。

问：重庆天地人和街小学对口初中是哪所学校?

渝中区教委：重庆天地人和街小学属于民办学校，故没有对口初中