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生命的颜色(大全14篇)

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生命的颜色(大全14篇)
2023-11-11 18:33:45    小编:ZTFB

在总结中,我们可以找到自己的优点和劣势,以便更好地发展自己。一个好的总结应该具备客观、准确、简洁的特点。总结范文所展示的案例和故事,可以帮助我们更好地理解总结的要点。

生命的颜色篇一

几天后我又上线,却看到了她给我的留言:恋恋,对不起,请允许我向你道歉,也许这句话来的迟了一些,但是我还是要说。我骗了你,我是盲姑娘,在我的世界里只有黑色。我不知道什么才是属于我的颜色。其实,我好羡慕你能看到那么美丽缤纷的世界。现在我要走了,我的妈妈将带我去国外看眼睛。原来早就要走了,只是因为你,所以才。我和你说出了事情真相,你不会看不起我吧?我还有几句话要对你说,都写在给你的贺卡上了。

生命的颜色篇二

——题记。

“采菊东篱下,悠然见南山”,他且走且吟。官场黑暗,难以同流合污;质性自然,只愿躬耕南亩。陶渊明面对污浊官场,毅然抽身离去,高吟《归去来兮辞》,辞官归故里。脱去锦衣玉袍,种一亩清菊,酌一杯浊酒,于南山之下,悠然种田,淡泊做人。

南山的青翠,菊花的金黄,酒的透明,融合在一起,只留得白色。陶渊明过于淡泊,过于自然,生命的颜色回归到最初的纯白。

比大海宽阔的是天空,比天空宽阔的是人心。楚庄王有次宴请群臣,喝得正欢,忽而一阵风将蜡烛吹灭。一人乘黑拉住前去敬酒的楚庄王的爱姬许姬的手。许姬将那人帽上的缨带拔下,让楚庄在点灯后严惩那无礼之人。可楚庄王却在点灯前让各人自行把头上缨带除掉,就此饶恕那人。7年后,楚庄王伐郑。有一勇将身先士卒,大败敌军。那勇将正是当年“绝缨宴”上的无礼之人,为报楚庄王宽恕之恩而浴血杀敌。其实是楚庄王的宽容助他赢得这场胜利。

大海是蓝色的,天空是蓝色的,懂得宽容的生命也是蓝色的。楚庄王用他的宽容为生命涂上了包容万物的蓝。

背负“精忠报国”,奋战沙场,过着“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的日子。在岳飞眼中,马革裹尸的沙场并不可怕,枕戈待旦的战争并不辛苦,只因在心中,有一把名叫“爱国”的火在燃烧。无奈,在那十二道金牌面前,三十功名化作了尘与土,八千里路只剩云和月。悲哉!

岳飞的生命是红色的,壮烈的红!那是“精忠报国”的赤诚,那是男儿沸腾的热血,红得叫人惊叹!

在那雍容华贵的大观园中,有那么一个别致动人的女子——史湘云。她天真开朗,对待众人皆以真心,没有王熙凤的势利,也没有薛宝钗的圆滑。虽同是寄人篱下,可她不像林黛玉般多愁善感。她始终微笑着面对生活。她渴望翻越大观园的重重樊篱,她想往外面自由的世界。

史湘云,她的生活是一抹别致的绿。她如绿色般充满希望,积极向上,她如绿色般纯真自然,向往自由。

生命的颜色可以是明亮的黄,也可以是可爱的粉,还可以是高贵的紫,当然也可能是绝望的黑。

生命的颜色可以是多彩的,但无论是什么颜色,我们都应热爱我们的生命。正如普希金所说得那样:

我热爱我的生命,正因为我爱他的色彩。

生命的颜色篇三

这是一个弱肉强食的世界。几万年以来,着片土地上的帝国经过了大浪淘沙后,这片土地上的魔族在经历了大浪淘沙后最终只剩下四个:凌风,洵叶、吟雪、濯月。我出生在最强盛的涣风帝国,我叫潮落。皇室的十三公主。

我有一位爱我的妹妹,叫溯若,比我小三岁,我非常爱她。父皇很残暴,为了权利,他可以不惜一切。我不爱他,我想溯若也一样。在我的印象中,我的爹从未抱过我。小时侯,我和溯若走在路上,看到别的孩子被自己的爹从凛冽的风中抱走,流下的眼泪很快被风干。

那年我十七岁,和溯若走在去静影山的路上,为了就一位被困与悬崖之上的老人,偷走了宫里的水晶杖,只有它可以救出那位老人,可是老人救出来后,它却被我摔到了谷底。在我们的国度里,水晶是一种神圣的东西,这水晶杖是父皇用了九十九天炼出的,是镇国之宝。

我告诉了他那是我摔坏的,他生气的样子我从小到大第一次见到,他两眼冒着怒火,狠狠地对我说,我要杀了你。

我不在乎。可是当我看到泪流满面的溯若时,心里的无奈便止不住地涌出。我走过去抚摩着它的脸说,溯若,好好活。

我听到簌簌的风声,那是疾影剑在飞向我,然后是一个血肉被撕裂的声音。溯若在我的耳边轻轻地说了一个词:紫色隐香。

溯若倒在了我的怀里,脸上依然有好看的笑容,她闭上了美丽的瞳仁。溯若,溯若!我抬起头,父皇的眼里仍然只有冷漠与高傲。

我抱起溯若,踩上风天轮,飞向城外,脚下是千军万马涌来的声音,眼角的泪滑落,我不屑地朝下看了一眼,飞向达英地母在地下几百米的宫殿。

生命的颜色篇四

你,走进了我的领域,画出了彩色的世界。

突然,天空暗了下来,阴沉了,一朵朵黑色的乌云夹杂着恐怖的气氛来到了城市之上:一点,两点,三点,六点——不断有雨点滴在地上,身上,突然,两个人,骑着一辆踏板车,风一般地从路口冲过,那红灯的颜色多么刺眼,在不到1秒之内,原本好端端的坐在车上的两人一下子飞出了座位,那个司机手里还按着刹车,但太迟了:车打着旋儿滑了出去,停在另一边的护栏下,而那位司机用屁股潇洒地转了一圈然后额头擦破皮,鼻孔和嘴里冒出汩汩鲜血,另一个人则没有那么好运了,直接后脑勺着地,看上去没有那么严重,实际上早已接到了死神的请帖,就在进入医院不到10分钟之内,那个乘客就停止了呼吸,听别人说,是脑死亡,就算不死也是脑震荡;那个司机在稍微恢复一点后坐了起来,满面鲜血地看着周围,警察早已在事发一分钟内封锁了周围,他们进医院了。

在九点半左右,乌云的裁决来了,闪电一道道地劈向了各家各户的避雷针,大雨将鲜血和踏板车的残骸冲进了下水道,人们第二天再来时,只余一点淡淡的汽油味,天还是一样的蓝,云还是一样的白,谁又会知道,明天是什么颜色?对于死人而言,没有颜色。我们彩色的世界,也许下一秒就没了颜色,我喜欢作死,但一般只受伤,为生活添上一笔红色,说以后要好好学习,但连自己的定位都找不到,只好继续。

所以,作死虽易,生活不易,且作且珍惜!!!

生命的颜色篇五

俗话说:“生于忧患,”又有“自古英雄多磨难”,一个人人生的价值是伴随着对磨难的挑战而实现的,是需要一种生命的颜色来点缀的——那就是黑色。

在众多的颜色中,黑色往往是让人感到压抑的,但如果将它放在人的生命里,效果便不一样了——它能考验人,锻炼人,使人充满干劲儿,直到最后一息,那一面黑色的墙终于被我们冲破了,便瞬间,光芒四射。由此可见,生命的黑色是不可缺少的,生命的灵魂离不开黑色。

美国著名作家海伦凯勒曾经说过:“是黑色,让我在黑暗中勇敢的生活,黑色是不屈,是奋发。”海伦的一生,是充满黑暗和迷惘的,然而,她的生命却散发出了无限的光芒,照亮了她黑暗的人生。正是因为生命的黑色,所以才改变了她的人生。

一只被绳子束缚了双脚的鸟,在这种黑暗的境况下,是生?还是死?当然,一个普通的生命是不会顾及太多的,它只会拼命地拉,拼命的撞,直到头破血流,它也只有一个信念,一个生的信念。你是否被这渺小的生命所折服了,被这勇气,被这毅力,被这在黑暗面前散发着伟大光芒的生命……你是否会不由感叹:“它,并不普通!”

像张海迪,想保罗,像屈原……像我们自己,成长让我们感受到了——生命本不该平平淡淡,普普通通,它应该时刻显示出自己独有的颜色,以及独特的气息——那种松的挺拔,梅的坚韧,竹的强劲;那种不屈不弃,不懈奋斗的表现——黑色,生命的颜色!

生命如流水,顺畅安静的流动,永不比强烈的拍击更刻苦铭心,让人成长。

——尾声。

生命的颜色篇六

寒冬的冷风席卷着枯叶零落一地,干瘪的果实逝去在凌乱的草丛间,树木光秃秃的枝丫孤零零地望着天空……窗外的一切都给人一种生命即将衰亡的气息。就在这时,那一抹不起眼的绿出现在你眼前,那是一株绿萝!

那绿色不是濒亡的苍绿,不是稚嫩的翠绿,更不是憔悴的淡绿,那是灵动的富有生机的宝石绿,闪闪发光,晃动着人们的眼睛,触动着人们的心灵,让所有看见的.人不由自主地发出一声惊叹:真绿呀!

我眼前的这株绿萝,叶片柔顺,还抽有枝藤,在枝藤上还有好多小绿芽,有的小叶片刚长出来,还半卷未舒。那坚韧的叶脉微微凸起,如同它那不屈的心在微微跳动。我用手抚摸着绿萝马蹄状的叶片,只觉得如同丝绸一样,低头闻一闻叶片的气息,只觉得那股清香沁人心脾。闭上眼只觉得这盆绿萝好像变成了一片草原,到处都是这醉人的绿!啊,这就是生命的气息!

听黎明姐姐说,她买了好多花和绿植,由于疏于管理和不会养植,最后大都死了,现在家里留下了好多空花盆,(我们到卫生间洗脸盆下和阳台上一看,可不是吗,足足有十来个)只有这盆绿萝活了下来,而且长得枝繁叶茂,枝藤长长了就剪断几枝,随便找个瓶子装些水插进去,过几天就生根发芽了,然后就枝繁叶茂了,然后再进行移植,家里现在的七八盆绿萝都是这样生长起来的。这绿萝太好养了,只要有水就行。

听完后,我不由的感叹:这小小的植物,最多十元一盆,稀松平常不为人珍爱,但他们从不气馁,不论生长在泥土里,还是生长在水里,不论生长在室内还是室外,不论是在春秋还是在冬夏,它们都快快乐乐地毫不计较地活着,吸收着尘埃,吸收着甲醛,吸收着有毒的气体,却这么肆意地毫不顾忌地生长着,并且用这宝石般的绿向人们展示着它特有的风采!

这就是绿萝,这就是绿萝的!做人也应如绿萝!

生命的颜色篇七

我失败了,这次考试我的成绩落到了班级的最底层。

我漫无目的地走在小树林里,那是属于我的天地。花儿失去了往日的芬芳,树木失去了往日的葱茏,一切景物在我的眼中都失去了生机,有的只是衰败和死亡。

懒懒地躺在草坪上,眼前的棵棵小草显得那么枯黄。它们为了躲避太阳的照射,大雨的冲击,为了一时的安逸而躲到树下,享受转纵即逝的快乐,本以为会茁壮成长,然而却日益枯黄。“唉,我的命运现在不是和草一样吗?没有生命活力,苟且地活在世上……”

我走出树林,准备就此沉沦下去,出人意料的`是,我的眼前竟出现了点点新绿——那是一片充满生机的小草,这是用生命和信念支持绽放出来的绿!太阳的曝晒,它们没有躲避;大雨的冲击,它们没有退缩,它们知道,拼搏进取是实现自身价值的必经之路。所以,当困难来临时,它们没有像同伴——枯草那样躲进树林,也因为这样,它们才放出了生命最灿烂的光彩。

小草的颜色是自己选的,面对挫折时退缩是它们选择了黄色;面对坎坷时的奋进,是它们选择了绿色,的确,不管怎样,每种草都会度过一次生命的轮回,但,绿色代表着生命,代表着生机与活力,绿色更能实现生命的价值。

人生也是这样,在生命中选择黄色,代表着沉沦,一蹶不振;选择绿色则代表着奋斗,永不言弃。我不再迷惘,我要努力让自己放出绿色的光芒!

从此,我努力学习,累时,迷惑时,厌倦时,想放弃时,我就会想想那绿草在烈日照射下傲然挺立的景象,就会想想那绿草给我的精神力量,于是,我便决定,既然选择远方,哪还怕风雨兼程?不懈地努力,终于让我尝到了成功的快乐,我进入了班级前十名,我也可以绽放出生命中最美丽的色彩。

是由自己选择的,我决定选择绿色,因为它寓意着生命活力和自强不息……。

生命的颜色篇八

生命有太多美妙的颜色,或厚重或轻灵;或活泼或沉闷;或鲜亮或暗淡,它被赋予了太多的传奇,值得让人走进这灵动的生命一一探寻。走进历史人物的人生,你也许会扼腕叹息,也许会拍案叫绝,也许会冷静思索。

汨罗江边波澜起伏,谁搅动一江春水?“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”屈原在汨罗江边这样吟道,这是怎样一句悲壮却不屈的诗句啊!有人不解,既然国土破碎,暴帝无政,他又何苦纵身一跃呢?滚滚的汨罗江水在作答:“因为我拥有坚强的意志,我不忍心看见我侍奉的君主如俎上鱼肉,任人宰割,我宁死不屈。”滚滚的汨罗江水倾诉着屈原为了理想而死的高尚情怀。

王昭君足以成为一代传奇,她虽然是女流之辈,但那品质与胸襟绝不逊于任何男子。为了汉室的和平,她不顾一己之身,放弃汉宫里的荣华富贵,毅然踏上和亲的道路。她为匈奴人民传播文明,改良播种技术,让莽莽大漠也充满三月的花香。她的献身精神永远放射出金色的光芒!

淡泊的绿。

唐伯虎可谓一时人杰,他为了不与在朝的皇亲贵胄同流合污,放弃了自己原本锦绣的前程,甘心隐居深山,世代埋名,过着清贫的田园生活。人们纷纷劝他回去做官,为仕途奋斗,可他不为所动。正如《桃花庵》里写着的诗句那样“起来便写青山卖,不使人间造孽钱”,如此淡泊、淳朴的诗句哪怕今天读来也照样是充满泥土的芬芳。

当亲耳听到谭千秋老师为了学生,不惜奉献自己的生命,我们的心中漾起橙色的感动;当知道小布泽尔勇于与权威对抗时,我们的心中升起蓝色的敬佩;当目睹小花在历经风雨,遍体鳞伤却毫不退缩,勇敢向前时,我们的心中舞起粉色的激动。

人生是一匹白色的画布,原本平淡无奇,可正因为生命有这样多美妙的底色,生命这轴画卷才充满灵动,如此绚烂,最终变成赏心悦目的艺术品。

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生命的颜色篇九

诺贝尔文学奖得主莫言曾说:“背对文坛是我对自己精神上的一种提醒。不要被这些文坛上的名与利控制了自己。”正是寂静的颜色,莫言拥有了更多的时间与空间沉浸到自己的文学世界中,终成一代文学巨子。寂静的颜色,方能创造不寂静的人生。

寂静的颜色,是陶渊明的归去来兮。不为五斗米折腰,他依然辞官,开始了种豆南山的寂静生活。“倚南窗以寄傲,审容膝之易安”,他在寂静中享受贫穷;“怀良辰以孤往,或植杖而耘耔”,他在寂静中安然劳作;“景翳翳以将入,抚孤松而盘桓”,他在寂静中与自然对歌。陶渊明之前无数文人,却鲜见山水田园之作,因为他们追逐功名利禄,生命中充满了喧嚣。而陶渊明的颜色是寂静的,因而他才能够见前人所未见,写前人所未写。寂静的颜色,开田园诗先河。

寂静的颜色,是杨绛的乐观旷达。百岁老人,满头银发,点一盏孤灯,穿梭在历史与文学之中,孤独,但不寂寞。文革下放没有使她消极,无法返京没有使她沮丧。她只是寂静的在田野间劳作,寂静的在书桌上执笔,如一泓纯净的山泉,寂静地流淌。即使是孑然一身,她也没有沉浸于悲伤,而是将自己的生命奉献于整理丈夫的书稿。因为寂静的颜色,功名利禄沾染不了她纯洁的心灵,痛苦挫折也不能使她高大的灵魂屈服。

寂静,是美的最高境界。为那字字珠玑喝彩、动容,却使宁静之心写起一圈一圈涟漪。因而,倾听不到越来越浓的心的寂静,如何能够“潜行蜜用,智慧顿开”?痴迷于思维的你来我往,狂热的就像过冬的章鱼,如何能够修的“大寂静”的心智不为世事所诱惑?寂静的颜色,方能彰显生命的美丽。

古者富贵而名摩灭,不可胜计,唯寂静之人称焉。王伟独坐幽篁之中,弹琴长啸,寂静之心使他“诗中有画,画中有诗”;苏轼与客泛舟,游于赤壁之下,寂静之心使他不畏宦海沉浮;李清照把酒东篱,暗香盈袖,寂静之心使她在国破家亡之痛中发扬婉约派词风。寂静之心是一种成熟,一种超然,一份轻松,一份安详。他们的生命因此如湖泊般平静,如云朵般轻松。

当瓦尔登湖畔的索罗街结网捕鱼,当乞力马扎罗山麓的诗人翘首以往,我们的功名利禄之心是否收到了一点点触动?浮华之物如过眼烟云,唯寂静之心名垂青史。

生命的颜色是寂静,寂静的颜色创造不寂静的人生。

生命的颜色篇十

生命的颜色是什么?其实生命从一开始就是一块调色板,每个人从出生那一刻起就来为生命涂色。现在,让我们穿越那历史长廊,去探求那生命的颜色吧!

金色。

阳光斜射入牢房,你望着这一缕阳光,贪婪地享受它所带来的光明。牢房里的你,不理会老鼠和蟑螂的追赶,仍旧奋笔疾书,只为完成著作。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,行弗乱其所为”你的命运正好验证了这句话,只因仗义执言却被皇帝一纸诏令,遭受腐刑,可是,你在这苦难面前并没有放弃,“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》见证了你辉煌的一生。你把苦难变为金色,你也因此在史册上闪闪发光。

墨色。

绿色。

“不为五斗米折腰”是你内心的真实写照,“不沾不足惜,但使愿无违”即便是“草盛豆苗稀”你也仍旧欣勤垦耕,只愿不在官场见风使舵,伺候乡里小人,于是你便罢官归隐去寻求那自然率性的绿色。在你内心中,世界就是那一抹绿色,清新自然,不受外界的干扰,寻觅内心中的纯真。

生命的颜色篇十一

夕阳倾斜洒下,坐在小山包上,拉长的身影投下一片黑暗。风拂过,引草木声声。思绪拉回了以往的一幕幕。

眼前的世界,有点黑,有点空旷。灰蒙蒙的天空洒下几缕细雨。风拂过你的发梢,带走了眼泪,带不走思念。泪痕并不清晰,只有三两点泪渍。江南的小桥,是那般矜持,弯弯的,小小的,一痕,如同水墨画,轻飘飘地勾勒了一笔。你在桥的那端,我在桥的这端,却似一堵墙,没有尽头的墙,无法翻越。古桥小镇,青石老街,你回眸一笑,泪光中的笑颜,仍是那般灿烂。就此分别,从此人各天涯。

或许,生命是灰色的吧!灰蒙蒙的天空,灰蒙蒙的心,无尽的离愁,能向谁诉说?

行走于世间,有谁能做到不沾世俗,又有多少人能看破红尘。风拂过,带走的是无知,留下的是沉淀;河流淌,带走的是纯真,留下的是世故;雨洒落,带走的是阳光,留下的是阴暗。总得与人打交道,总有一天会成熟,经历的越来越多,明白的也会更多。情感藏于心底,脸上却是笑容,不累吗?费尽心机,或许只为一个眼神,说话却只有半句。总有一天会经历,总有一天会失去纯真与自由,得到的却是深厚的心思与心的枷锁。

或许,生命是黑色的吧!黑暗的夜晚降临,人们变成冷漠,没有人为你亮起一盏灯。一个人在十字街口徘徊,渐渐地,你便习惯融于这黑色之中。

那一道道白色身影出现在灾区前线,眼睛布满血丝,脸上的皱纹似乎多了几道,仍坚守在第一线,只是为再多救一个人,再多出一份力。在灾民眼中,他们是天使,只要遇见,就全力以赴。手上的动作,流畅地完成,绷紧的精神一刻不松,一个个病人从手上经过,救回一个个灿烂的生命。救死扶伤,灾区第一线的白衣天使。

或许,生命是白色的。大爱无疆,辛勤付出,只为他人健康。白色,无私奉献;白衣,爱的象征。

哦,生命原来并不是局限于一种颜色。生命本无色,你给它什么,它就是什么颜色。你的付出,你的汗水,你眼中的颜色,你心中的目标,就是生命的颜色。你给它多少,它还你多少。

生命的颜色篇十二

我哭了,泪滴在鼠标和键盘上。手划过泪水,不留痕迹,但手上的水珠却留下来了,泪在流,心在泣。我至今qq都没有改过名字,也没有换过qq,因为我相信,她会回来,一定会回来找我,找我和她一起寻找什么才是属于她生命中的颜色。

生命的颜色篇十三

面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础.夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育.“爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。

爱心是教育的原动力,学生美好人生的起点就是从教师的爱开始的。教育如果没有爱,实在不能算是教育;教师如果没有爱,实在不能算是称职的教师。爱就是教育的真谛。

爱的教育是平等的教育。教师要以博爱之心,平等对待每一位学生。把信任和期待的目光洒向每一个学生,善于倾听学生的意见和呼声,和学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得每个学生的信赖。我们知道“金凤凰”很可爱,可是我们也应明白“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,一下抚摸,多为他们提供更多体验成功的机会,必能扬起他们自信的风帆,相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。

爱的教育是细致耐心的教育。教师要有宽容之心,客观对待每一位学生。我们要容忍学生一次次地“旧病复发”,继续充满热情和信心鼓励他们一次次战胜自己,引导他们“犯缺点周期”的.延长或“缺点逐渐减少”的过程中,看到自己点滴的进步,体验进步成长的快乐,增强继续进步的信心。我们要深信,随着年龄的增长,孩子们会明白更多做人的道理,会增强自控能力,会养成好的习惯。

爱的教育是有生命的、可创造的教育。因为学生是有发展潜力的人,教师的爱对于学生品格的形成,对于学生对社会的责任和今后的成长都有重要作用。好教师会让学生感受到人生的无限美好,在他们幼稚的心田里播下善良的种子。在他们踏入社会后,他们会踏踏实实做事,认认真真做人,也许能力不同,成就有别,但至少会走正路,行好事,做好人。

这是!这是!这是!这是,多妙的颜色啊!

生命的颜色篇十四

在我们这个世界上,绿,主宰着一切。

春天,万物复苏,最先向人们报告春天的,是那一丁点儿绿色,这使人们感觉到新的生命又开始了,绿色越来越多,春色越来越浓,整个世界充满了生命力。人们用“生机勃勃”来形容春天的一切。的确,在绿色装点下的春天确实充满了希望。

夏天,浓荫蔽日,为人们挡住娇阳的,是那么一大片浓浓的绿色,这绿色浓得可爱,使人们感觉到更强的生命力在发挥作用,人们用“热烈”、“旺盛”来形容夏天的一切。的确,在绿色支配下的夏天确实让人感到一种强大的力量。

秋天,秋高气爽,一切都已经成熟了。有人说秋天是金色的世界,但是又有谁想到,金色是在经过绿色之后才显现出来的,没有绿色打下坚实的基础,怎么会结出金色的生命之果?人们用“成熟”、“收获”来形容秋天,其实,金色的硕果是绿色生命的结晶。

冬天,大地沉睡,一切都那么安静,有人说冬天是银色的世界,但谁又能想到在银色覆盖下,绿色正孕育着新的生命。即使在银色之上,也还是一些绿色在点缀世界的。你看那冬青是那么充满活力,为冬天添上一些新绿,人们常用“恬静”、“沉睡”来形容冬天。其实,那是绿色生命在积蓄更多更强的活力。

绿色,主宰着世界的一切,因为,绿,是。

红绿灯,是最常见的,红灯止,绿灯行,为什么呢?因为绿色让人感到一种柔和的安全感,这种安全是对人的生命而言,交通事故,常常夺走人的生命。而绿色的灯却尽力地阻止着一切的发生。因此,在某种意义上,绿色是和生命相联结的。

绿色,和平的象征。“世界绿色和平组织”就是保护和平和生命的组织,和平意味着生命能够生存和延续,和平保障生命和安全,一切生命的发展都离不开和平的环境,为什么绿色象征和平?大概绿是的.缘故吧!

在硝烟弥漫的战场,也不乏绿色,那里有绿色的军队,威武的军装就是绿色的,战士们穿军装,保卫国家,保卫人民生命安全,军装成了战士的象征,人们信赖的目标,这儿,绿色虽然和战争联在一起,但这正是为挽救众多的生命而进行的。因此,绿色永远和生命休戚相关,绿色永驻,生命长存。

绿色,在我们这个世界到处可见,因为绿色是。

无论是春的希望,夏的力量,秋的收获,冬的孕育,还是生命和和平,无一不是绿色的创举,绿的功劳。绿的力量是伟大的,生命的力量是不可抵挡的。因为,绿,。

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