2023年学习日记范文简短(大全9篇)

探究是一种通过提出问题、调查研究等方式来深入了解事物本质和原理的探索性思考。如何拓宽自己的知识面，不断充实自己，提高自己的综合素质？小编为大家整理了一些优秀的总结范文，希望对大家有所帮助。

学习日记范文简短篇一

不用说，我今天照常去学乒乓球。

教练还是先抓着我的手复习了下动作，然后让我自己在一旁练习。过了一会儿，我开始打球。教练站在网后，把一只乒乓球打了过来。我看见球弹了起来，就挥拍打过去，结果角度不对，球从侧面飞了出去。第二次，我尽 量按昨天学的动作做，奇怪了，这球怎么又打偏了？每个球都打得不好，真是活见鬼了。教练总是叫我往前推，还抓着我的手做动作，我尽力学了，就是打不准。

我仔细观察别人是怎么打的，跟着做动作，确定能做准确后，又练了一次。这次我像别人一样做了，可还是打不好，真实怪事，我模仿得那么像了，怎么还不行？教练又抓起我的手打起，嘴里说：”往前推一点。“我明白 了，要往前推一点，才能使球打向前方，不然往左收的力量会把球打出球桌的左边。

终于工夫不负有心人，我的情况好了一些。我收前臂时往前拐了个弯，果然*了网里。但是做准确动作是很难的，我还是出错的机会要多，如果每次都能做准动作，该有多好啊！

轮到真正的打球了，我们在一张普通的球桌前排队。有个同学特别厉害，每个球都能接住，而且能不偏不倚地*教练面前。这场战斗持续了好久，轮到我了，教练发了个球，我尽力按照标准动作来做，回了个漂亮的球。 第二次运气好像不太好，球落在了拍子的左边，我把拍子往左移，可我忘记了往前推，球偏了。

找到了灵感的根，我就会突飞猛进，现在要做的就是多练习这个动作，保持做的标准，我相信我离胜利已经不远了。

学习日记范文简短篇二

我喜欢做菜。很小便在父母的影响下开始学做菜了，那时候和兄长每天都要自己做饭，也留下很多我和他做饭的段子，这么多年后，大家饭后提提，也多了很多欢乐。我认为喜欢做菜的人，生活都是很积极的，起码在享受生活上。

我喜欢做菜，以为用心给爱人做一顿可口的饭菜，自己也是一种享受，只要静静的看着她，哪怕比平时多吃一口，也是肯定了价值。而我做菜还是基本局限在黔菜上，而粤菜吃得不多，也不喜欢，这么几年还是只喜欢吃川菜湘菜，看来一时还是改不了，以后找女朋友，还是得找能吃辣椒的，不用太多，我也不能吃太多，很多时候它只是开胃的作用而已。这次回家，外面的几顿饭还是很辣，都没吃饱，看来吃辣椒的能力确有减退了。

学习日记范文简短篇三

看了这个题目，你一定会想世界上没有这个病呀！如果你是这样想的话，那你就大错特错了。

有一次，放学了，该我们组值日了，值日前，为了以防万一，我往文具盒里看了一眼，里面还有橡皮。可是我值完了日，出了学校在外面吃晚饭，回家写《黄冈小状元》的时候，需要用橡皮改东西的`时候，突然，橡皮竟然丢了，我想：橡皮啊，你在哪啊！难道你长着翅膀飞了?或者长了两条腿跑了?幸亏我告诉了妈妈，妈妈说：“家里有橡皮。”我找到了新的，要不然我就没有橡皮用了。

还有一次，我在班写完了，给老师改，改完之后，我又没注意钢笔走了，回家之后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸说：“那咱们去王老师家看看。”我想一定在王老师家。于是爸爸飞快地骑着电动车。到了门口，我迫不及待的去上楼，可是结果令我大失所望，竟然没有我的钢笔，我下楼的时候想我的钢笔又丢了，我都用了n个了。唉！我怎么有了这个坏毛病呢，我下定决心，我以后一定改掉这个坏毛病，要不然，这个坏毛病将来会成我的致命弱点。

小朋友，你有没有丢三落四的毛病?希望你不要像我一样有这个坏毛病。

学习日记范文简短篇四

做英语作业时，我遇到了一个我挺琢磨不透的问题，想问一下我后面的女生，我活音刚落，她首先不是回答我的问题，而是发现了我的一个错题并指出来：“这是形容词，其他都是动词，应该选c了啦！我说你是不是排练排傻了啊？”

她这一句话激怒了我，最近临近毕业，毕业盛典即将到来，我们合唱团的每一位都被频繁地叫去训练，不光要练习歌曲，还要练习走位和出场方式。她看过我彩排，所以知道。

被她这么一说，我好像就是那种只会卖艺，不懂学习的那种学生，就跟啦啦操的女生一样。我们班啦啦操的女生成绩都不拔尖，还常因为训练而耽误上课。她居然把我和那些女生相提并论，而且我幼儿园时也有过类似的经历，所以我基础跟不上其他人，我也是在暑假努力补习才得以在一年级时取得良好的成绩。

她这句话激起了我的一些不好的回忆，我很生气，为什么她问我问题的时候我就要认真地解答，而我问她问题的.时候，她首先不是认真地倾听，而是三心二意。虽然有错就应该指出来，可是她说话从不顾及我的感受，我最讨厌被别人那样说。

记仇的我足足一天不理她，等我消气了才肯跟她说话。我的管理能力还是挺不错的，我会把学习和爱好安排好，并且不会把两者混为一谈，真的气死我了。

学习日记范文简短篇五

上四年级以来，写作文成了我学习中遇到的最大的困难。

自从上了四年级，语文老师王老师就要求每周写两篇周记，一篇作文。我一听就像泄了气的皮球，这下可愁坏了我。写什么呢？怎么写？我有点晕头转向不知所措。

我惧怕过双休，因为过了周六、周日，每周一就要交周记和作文。我总不能因为不会就不交吧？可我真的不会写，连标点符号我都不会用。

听了妈妈的话，我就写生活中最平常的，写完交给妈妈看。尽管我标点符号都不会用，可妈妈边给我写的文章加标点符号，边说：“不错！不错！就这样，写多了练多了，观察体会多了，就会写的更好了。

在妈妈的鼓励和帮助下，我不在惧怕写作文了。同时我也明白在遇到困难时千万不要逃避，要想方设法去克服它、解决它，要勇敢的去面对。

学习日记范文简短篇六

在课改活动中，再度执教综合实践课，不是我所期望的事，这门课程的确太崭新了，尽管平日里，我也充当综合实践课的教师，实在是汗颜，只能算是语文化了的`综合实践，并无多少综合型和实践性可言，这完全是与课标理念是背道而驰的。

今年所教年级属低阶段，和学生之间尚处磨合期。但还是执意铤而走险，用本班学生上。继而便是对教材的确定，曾考虑以“神奇的电话”作为研究主题，但似乎觉得可操作性不强，几个同事也有同感。

选择以“秋叶”作为活动主题可以说是有些戏剧性的，入秋后，学生在草坪上打扫时，树上落下了几片红叶，孩子们如获至宝，小心翼翼地珍藏起来，操场四周的银杏树更是更是让他们着迷，课间，常有在树下寻宝的身影，经常，高举一枚黄叶，乐不可支地向我炫耀：“看，我得到了铁扇公主的宝扇!”这场“秋叶热’仍有升温之势，随着叶子品种的丰富，问题也多了起来，这个叶子叫什么名?为什么会变黄了……我理所当然地承担着解惑的重任。自愧无法充当“百科全书”，有时，不免也得向同事作番讨教，“怎么，打算研究叶子?”一语惊醒梦中人，同事的一句话让我茅塞顿开，的确，孩子们的研究的热情早已激燃，我何不来个顺水推舟!

乐不可支的是我，一切似乎就在顷刻间生成了!我又一次迫不及待扑倒了网上，逐字逐句地将课标再度学习，酝酿出活动方案!这样提议，自然是让孩子们以欢呼声通过。准备活动如火如荼，孩子们采集着，收获着，用秋叶装扮着自己的世界，教室里天花板上，吊着一串串色彩缤纷、形状各异的树叶，;墙壁上贴着树叶标本，从网上找的资料;这节课就这样产生了，作为《秋叶飘飘》这个综合实践系列活动的起始课，我深感激发和推动学生的研究兴趣仍是最重要的。因而，所设计的几个环节:：如介绍熟悉的叶子巧变秋叶等都是学生所感兴趣的。在活动中，在培养学生主动探索学习的兴趣的同时，提高思维、想象、操作等能力。与同伴的合作中，学生能大胆表现，获得积极的情感体验，分享到活动的乐趣。

活动没有随着课改活动的告终而终结，后面的两周里，仍是异彩纷呈的，一份份稚嫩的研究报告，观察日记，实验展示，作品制作，让我真切地分享了他们研究的快乐，成长的喜悦。

这次综合实践活动，它究竟落实了几分的““综合性”与“实践性”，这是在评课时，大家最关注的，也作不少的探讨，这也是我这在课后，一直在反思的。

也许，这节课只能算是综合实践课的“雏形”，但对我来说，却在这其间学到了很多相关的理论，也收获了不少操作的经验，可以说，应是一次成功的尝试。

我深感，综合实践活动的实施，应遵循这门课程的特点：

1、基于兴趣与直接经验。基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设计、实施相关课程活动，是综合实践活动课有别于学科课程的一个基本标志。

2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标准。

3、立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，是综合实践活动的最根本特点。

4、着眼创新。着眼于学生创新意识、创新精神和创新能力的培养，是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。

5、以研究性学习为主导学习方式。从内容构成看，研究性学习是综合实践活动的一个组成部分，但从其本质和实际发挥作用的角度看，更主要的是实施过程所凭借的一种基本学习方式，是应当贯穿于综合实践活动所有内容和所有过程的主导性学习方式。

在实践之后，再一次学习课标中的理论，感受更是深刻。综合实践课程，它是的崭新，它开拓的空间，可挖掘的资源也是无限的，这对我们来说，也应是很有吸引力的。期待这更多的人，勇敢地迈出第一步，共同携手开垦这方萌动的沃野。

学习日记范文简短篇七

今天我吵着要和妈妈学做菜，妈妈爽快地答应了，我的心情激动极了！

今天学做的是我最爱吃的双色椒炒牛肉。基本功是学切灯笼椒，要切得好看而且易熟还不是一件轻松的事，切完了灯笼椒后我觉得手有些麻木了，可能是拿刀的姿势不太正确，还好经过一番努力后终于全部切完了。

下个程序就是学习如何把灯笼椒和牛肉炒到恰到好处，就是牛肉刚刚熟但又不失香嫩，灯笼椒则保持脆甜，要求对火侯和时间要掌握到刚刚好，这里面还大有学问呢！我在尝试炒的时候手忙脚乱，不知如何下手，一会儿被油烫到，一会儿灯笼椒要烧焦，紧张到手心都出汗了，做菜真不是件容易的事啊！后来在妈妈的帮助下终于大功告成，香喷喷的双色椒炒牛肉终于做好了，看到色泽鲜美的灯笼椒，我的口水直往肚里咽，而且香气扑鼻，我忍不住夹了一块牛肉往嘴里送，啊！牛肉好香、好吃呀！加上脆甜的双色灯笼椒，简直太好吃了！

从这次的学做菜的经历，让我明白一切成功的背后都要付出艰辛的劳动，一切都是来之不易的，更重要的是，让我懂得了什么是成就感！学习做菜真有太有趣了！我喜欢做菜！

学习日记范文简短篇八

今天，我闹肚子了，不时的往卫生间跑，这是为什么呢?这还得从下午说起。

下午，我打完乒乓球回家时，路过一个炸串儿串儿摊儿，摸摸兜里仅有的三块钱，思考着到底买不买。这时，我的肚子唱起了“空城计”，我便捏住刹车，来到炸串串摊儿前，要了一些小吃，总共两块钱。我又去买了一杯饮料，正好三块钱，我狼吞虎咽地吃了下去，美美地吃了一顿，我觉得真不错!回家后，我告诉了妈妈，妈妈说：“以后不要吃这些脏东西，对身体不好，搞不好还会拉肚子。”

当时吃得怪香，可好景不长，到了晚上，我的肚子开始疼了起来，来来回回地往卫生间跑，唉!正中了妈妈说的话，苦煞我也!

妈妈给我吃了药，过了一会儿，我的肚子总算不疼了。妈妈和我前后一分析，想起来我吃的.炸串串，猛地说：“看吧，以后别吃了!”因为妈妈没说别吃什么，我便问道：“别吃什么?”妈妈生气地说：“当然是炸串串了!”我说：“以后少吃行不行?我实在忍不住美味的诱惑。”妈妈说：“你宁愿拉肚子也要吃吗?”我赶紧改口道：“奥对，比起拉肚子，我宁愿不吃炸串串。”妈妈笑笑，对我说道：“这才对嘛!身体比什么都重要。”

有了这次教训，我以后再也不吃外头的垃圾食品了。

学习日记范文简短篇九

国庆节，爸爸送我了一个礼物—滑板车。它的两只轮子特别灵活，还可以360度大旋转。上面的面板也非常坚硬，看上去像一艘小型的军舰，帅极啦！晚上滑起来轮子还会亮呢！

晚上，我抱着滑板车去玩，看见一位哥哥也在玩，而且玩得非常好，什么高难度的动作都会，我真佩服他。

于是我向他请教，他马上爽快地答应了，还说是免费的。呵呵！哥哥真风趣。

开始学了，哥哥首先教我分辨滑板车哪面是正，哪面是反。再教我怎样踩上去，然后教我扶着墙壁滑。这时我紧张担心了，还瑟瑟发抖，想：会不会摔得头破血流？万一没扶牢，滑下去了怎么办？哥哥见我犹豫不决，就说：“哪有人学的时候没摔倒的？”于是我一点点的扶着墙，小心翼翼地滑下去，就在快滑到的时候，哥哥的手突然一使劲，我就像箭一样地往前冲了过去。一个脚不稳，滑板车飞到了左边，我飞到了右边，还摔了个狗啃泥。周围的人都哈哈大笑，哥哥也笑得上气不接下气了。我狼狈地爬起来，腿上，手臂上都有好几道的伤痕，伤口也火辣辣地疼。但是，我又踩上了滑板车，继续学习。一次又一次地摔倒，慢慢地，慢慢地，我的技术有些进步了。

哥哥苦口婆心地教我，我也认真刻苦的学习。我觉的不会过很久，我也可以像哥哥一样踩着滑板车自由地“飞翔”了。