2023年寻找春天范本(模板15篇)

在人生的道路上，我们会遇到很多坎坷和挫折，但最重要的是如何勇敢面对。写总结时应注重逻辑性和条理性，保持文章的连贯性和流畅性。阅读总结范文可以扩大我们的思维视野，为我们的写作带来新的灵感和想法。

寻找春天范本篇一

“春天在哪里呀？春天在哪……”我在小河边，春天像一位优秀而不骄傲的画家，它把画笔轻轻一挥，就成了现在的春天。

我找呀，找呀，我找到了！柳树姑娘的头发，从冬天一直梳到现在，都梳出了春天的气味，它可真爱臭美呀！我又开始寻找了，我现在脑袋开窍了，不到一分钟，我又找到了。小草弟弟偷偷地探出了脑袋，东张西望的。它的好伙伴们也都探出了它们那尖尖、嫩嫩的小脑袋，像是一条毛茸茸的绿色的地毯。

我继续寻找，啊哈！是梨花。关于梨花，还有一个小故事：从前有一片花园，那里非常美。春天要来了，只有石榴花在卖力地收集着身上的颜色，其它花都不着急。春天的前一个夜晚，所有花都向石榴花要颜色，热心肠的石榴花一一送给它们。梨花最后向它要，可石榴花也快没了，所以梨花就没要到颜色，就成了现在的白色。但雪白的梨花在这五颜六色的春天，也形成了一道别样的风景。

春天悄无声息地来到了我们身边，我们只要用心观察，做个有心人，就会发现这一切。

寻找春天范本篇二

3、鼓励幼儿积极参与活动，体验与同伴共同活动的乐趣；

4、探索不同的材料能使"瓶宝宝"唱出不同声音的歌，从而萌发幼儿好奇、好问、乐于尝试和敢于表达等积极情感。

1、人手一个空矿泉水瓶子一把勺子一个碗，豆子、米、面若干。

2、不透明的瓶子两个，透明的瓶子两个。

一、激发兴趣，引导幼儿让手中的瓶子发出声音。

1、教师带幼儿边做"大雨和小雨"边摇动手中的空矿泉水瓶。

--"请小朋友拿起你们椅子下面的矿泉水瓶和老师一起做下大雨和下小雨的游戏吧。"。

2、引导幼儿比较自己手中的瓶子和教师手中的瓶子有什么不同，并思考有什么办法能让自己手中的瓶子也能"唱歌"。

--师：我们刚才做下大雨和下小雨的游戏时，小朋友有没有发现你们的瓶子和老师的瓶子有什么不同？"--小结：老师的瓶子会"唱歌"，有声音，小朋友的瓶子不会"唱歌"，没声音。

二、幼儿探索、操作。

1、教师用语言激发幼儿的操作兴趣：让我们用桌上的米、豆子和面来"喂"瓶宝宝吧，瓶宝宝吃了东西就会"唱歌"。

2、让幼儿选择操作材料，用勺子"喂"瓶宝宝。

交代注意事项：先把瓶盖打开，再用勺子把米（或豆子、面）喂到瓶宝宝的肚子里，喂的时候要把矿泉水瓶放在碗里，防止操作材料弄脏地板和桌子，喂完瓶宝宝要把盖子拧上。

三、交流分享：你在瓶子里放了什么？瓶宝宝发出声音了吗？

1、幼儿喂瓶宝宝，师巡回指导并与个别幼儿交流分享。

2、组织幼儿集中交流分享。

四、幼儿再次探索、比较，知道不同的物体在瓶子里发出的声音不同。

1、分组活动：让幼儿尝试换另一种东西放在瓶中，摇一摇、听一听、比较前、后两次操作后，瓶子发出的声音有什么不同。

2、指导幼儿分辨不同的声音。

（3）让幼儿猜猜两个瓶子里装的各是什么。

（4）教师协助幼儿把两个瓶子中的东西分别倒进两个透明瓶子中，让幼儿验证自己猜想是否正确。

五、结束。

在《大雨和小雨》的音乐声中，让幼儿有节奏的摇动瓶子发出声音，感受瓶宝宝的歌声。

寻找春天范本篇三

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里......”春天到了，我来到大自然里的足迹。

我来到小路旁。只见路旁柳树的柳条都长出了绿色的嫩芽，多像一串串音符。这些柳条有的低垂着头，有的相互缠绕着，好似一对好朋友手拉着手。那千条万缕垂下的柳枝，犹如美女的裙带，随着她的纤腰在春风中款摆。看着这袅娜的垂柳，我不禁想起了唐代诗人贺知章的咏柳绝句：“不知细叶谁裁知，二月春风似剪刀”。

我来到了花园里。花园里的花五颜六色，牡丹花真惹人喜爱，它们红的像火，绿的.像翡翠，白的像雪，黄的像金。还有一丛丛蔷薇花，一朵朵刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。有的游人在这散步，有的拍照片，有的在野餐，人们快乐地在这里游玩。

最后，我来到了田野里。田野里的麦苗都发芽啦，一眼望不到边，就像一张天然的绿毛毯。农民们一个个都乐坏了，他们可能在想秋天的收获吧！

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里......”我找到了春天，我眼里的春天丰富多彩，我喜欢这丰富多彩的春天!

寻找春天范本篇四

1、学习仿编简单的诗歌，感受春天的美丽景色，培养热爱大自然的情感。

2、在游戏中鼓励幼儿大胆想象，发展语言表达能力，体验与同伴合作的愉快心情。

1.人手4-5种颜色的油画棒，背景图3张。

2.背景音乐。

3.知道小动物冬天要冬眠，春天到了会苏醒。

创编简单的诗歌。

一、开始部分。

春天到了，春姑娘想找她的朋友们出来玩，可是找来找去却发现朋友们都还在冬眠，怎么办呢？（把他们叫醒）于是春姑娘就拿出了她的七彩魔法棒，让她的小泡泡去叫醒她的朋友们。小朋友看，春姑娘有哪些颜色的魔法棒呢？（让幼儿分辨各色的油画棒）。

二、基本部分。

1.示范并激发幼儿的兴趣。

2）请2名幼儿上来一起把小动物叫醒，并引导幼儿用语言描述。

3）啊呀，还有好多的朋友没有醒来，你们能帮助我一起来叫醒他们么？

2.分组幼儿作画，重点要求幼儿边画边用诗歌的形式表达。

3.请幼儿上来说说，都叫醒了那些朋友。

4.春姑娘说这首诗歌真好听，我们把它录下来，送给春姑娘好么？

再次集体朗诵诗歌，并录制、播放。

三、结束部分。

放音乐，春姑娘已经叫醒了她的朋友们，我们一起来跳舞庆祝吧！

寻找春天范本篇五

1.感受春天的主要特征,发现春天气候及动植物的变化,说出几种春天先开花再长叶的植物。

2.细心观察,清楚、连贯地说出春天的特征及变化,与同伴分享自己的发现。

3.了解春天与人们活动的关系,喜欢亲近自然,感受春天的美。

幼儿春游的照片,桃树、柳树、杨树、梨树等的记录表,“幼儿学习材料”—《春天你好》。

1.组织谈话活动,激发幼儿观察春天的兴趣。

(1)提问:春天到了,你是从哪里发现的?

引导幼儿结合已有经验说出春天的变化。(2)组织幼儿共同讨论户外观察的方法。

提问:春天会藏在幼儿园的哪些地方呢?到户外观察应注意什么问题?

激发幼儿到室外观察的兴趣,引导幼儿说出不乱跑、仔细观察花草树木的变化、将自己的发现大胆表达出来。

2.带领幼儿到户外寻找春天,欣赏、感知春天的美丽景色。将幼儿分为2-3组,教师分头带领不同小组分散寻找春天。

提问:你发现了春天的哪些变化?你看到的树是先开花还是先长叶?

及时关注幼儿的发现,鼓励幼儿用连贯的语言讨论、交流对春天特征的认知。

3、举行“春天在哪里”发布会,组织幼儿分享发现的春天的主要特征。

(2)请幼儿阅读《春天你好》第4页,了解春天先开花后长叶的树,说出不同的树开花、发芽的顺序。

4.出示幼儿春游的照片,引导幼儿了解春天人们的活动,激发幼儿喜欢春天的情感。

提问:春天到了,人们穿的衣服有什么变化?人们在干什么?你喜欢春天吗?为什么?

引导幼儿完整说出春天人们衣着、活动的变化,激发幼儿亲近自然、喜欢春天的情感活动延伸：

请幼儿阅读《春天你好》第2-3页,说说春天藏在哪里,进一步发现春天的特征。

寻找春天范本篇六

“一夜春风春遍地。”真是这样吗？迎着春日的暖阳，吹着和煦的春风，我们一家踏上了的旅程。

春天是原本个绵绵细雨的季节，可是今天天公作美，一大早就阳光明媚，让人马上就感受到了春天温暖的气息。我看见屋前的玉兰花开了，洁白的花朵在暖暖的春风中随风拖曳，整个院里都弥漫着淡淡的花香，我深深的吸了一口气，感觉空气都是香甜香甜的！

车子一路走着，我在车窗前看见了田野里盛开了一大片一大片的油菜花，油菜花有着明亮的黄色，深绿色的叶子长得像爱心一样，每朵花大概是五片花瓣，闻着有一种让人神清气爽的香味！勤劳的蜜蜂也出来采蜜了，今天我终于看见它们是怎么采蜜的了，它们在茂密的油菜花中飞来飞去，不停的往肚子里吸花粉，直到再也装不下了，就飞回去把食物放进蜂巢里，又飞回来继续采。

果园里的桃花粉粉嫩嫩的开了，桃花本该在三月开放，现在应该还是花骨朵，可是一下子被今天的好天气给晒开花了，它可能也是等不及要来看春天的美景了吧？其实它自己才是春天里最美的风景哩！

果园旁的湖水清得可以看见湖底的沙石，在冬天还是黑黑的浮萍，现在已经开始吐出绿芽，水里的小鱼在浮萍下游来游去，仿佛在和“春”做游戏！

春天不用寻找，它就在我们的身边，轻轻的、悄悄的，要我们用心去感受。在这个万物复苏的季节里，我们这些小毛毛虫不仅要长大，还要增长智慧、美化心灵……春天，我会跟上你的脚步，和你一起放飞！

寻找春天范本篇七

冬爷爷离开了，迎接我们的是春姑娘，万物复苏，小草钻出了小脑袋，花儿也向我们点头，柳树姑娘的头发也长长了。在这个阳光明媚的日子里，让我们一起的脚步吧！

春天在哪里？春天在公园里。公园门口的花数不胜数，百花齐放，珍奇斗艳，花的颜色各不相同，有红的、紫的、蓝的……真不知道春姑娘是怎么调处这么美丽的颜色来的；它们的形态也不一样，有的像喇叭，有的像蝴蝶，有的像脚瓜……这些美丽的花引来了许多蝴蝶，公园里一片生机勃勃。

春天在哪里？春天在果园里。葡萄树长出了嫩芽，草莓像穿了一条粉色的裙子的小女孩一样，微风一吹，草莓便跳起舞来，杏花也绽开了花瓣，露出了笑脸，桃花开了，远看好像进入粉色的海洋，近看，蜜蜂还在上面采蜜呢！

春天在哪里？春天在小河里。河里的冰融化了，河水清澈见底，小鱼在河里自由自在地嬉戏，好像在说：“我爱春天！”

春天在哪里？春天无处不在，只要你有一双会观察、会发现的眼睛，你就会发现春天在哪里，在这个阳光明媚的日子里，让我们一起去的脚步吧！

寻找春天范本篇八

小草绿了，那是春姑娘给它染的色；柳树发芽了，那是春姑娘给它的赞许；燕子从南方飞回来了，那是春姑娘悄悄告诉它的；就连春姑娘的孩子花朵们，也偷偷的红了脸颊。

春天来了，我去公园里，公园里绿树成荫.。有许多人在喂鸟，鸟儿争先恐后的吃食物，引得路人驻足观看。走到湖边，湖面一改冬天的冰冷，取而代之的是五彩斑斓的小船和成群结队的鱼儿。我恍然大悟，原来春天在平静的湖面中。

在往前走，我看到了许多的鲜花。牡丹花不愧是花中之王，所有花中,它显得最尊贵。玫瑰花红的似火，闻上去有一股淡淡的清香。丁香花香的让人无法想像，还有芍药花、牵牛花……我明白了,春天在百花争艳的花丛中。

继续往前走，我看到去年被火烧了的草地又长出了小草，真应了那句古话”野火烧不尽，春风吹又生”瞧！它们一个个挺直了身板儿，像一个个威武的长胜大将军,不管多大的风，它都站在那屹立不倒。我明白了，春天在碧绿的草地中。

春天在平静湖面上，春天在百花争艳花丛中，春天在碧绿草地中，春天在……春天来了，让我们一起，感受春天的美好吧！

寻找春天范本篇九

星期二的清晨，我起得非常早，因为我要去。雨后初晴，院子里的花儿、草儿还没有睡醒，它们把露珠盖在身上，做着甜甜的梦。

我在松软的草坪上看迎春花，它正在为自己洗脸，它金黄色的脸儿摸上去非常光滑，散发出了淡淡的清香，这香味非常微弱，你不静下心来仔细闻的话，根本就闻不到那像桂花一样的香味。天亮了，院子里的第一缕阳光照在了迎春花的身上，在露珠上折射出五色的浮光。迎春花迎着阳光，它金色的花辨，被阳光照射着，显的`更加美丽了，它的脸上闪着金光，充满微笑，迎接着崭新的一天。

树枝上的杏花也很漂亮，粉色的、雪白的，艳丽多姿，好看极了。它的香味像蜂蜜一样，不过，这清香也得要你用心地去闻一闻，才能闻得出来噢！

柳树姑娘也穿上了新衣装，长长的柳枝上长出了嫩嫩的小芽。远远望去像姑娘的长发，随风摆动。如果你观察的非常细致的话，除了叶子上清晰可见的茎脉外，还有一些细细的、凌乱的、不容易让人发现的纹理，一眼望去一片鹅黄。

春天来了，泥土变的松软了，嫩绿的小草发芽了，不知名的野花也竞相绽放了------。

一年之计在于春，一日之计在于晨。让我们在这美好的春天里，珍惜时间，好好学习，共同在欢声笑语中度过每一天吧！

寻找春天范本篇十

冬天已经过去，春天姗姗而来，让我们一起去的足迹，感受春天的气息吧！

春天在哪里？春天在哪里？春天就在我们的校园里。走进校园，映入眼帘的是一棵棵樱花树，粉色的花瓣在微风中轻轻飘逸着，似乎是一个个粉色的小精灵在显示着自己的舞姿。操场上，在那一条条的柳枝上，嫩绿的新芽已经冒出了自己的小脑袋，你可以感觉到春天已经来了。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在美丽的公园里。来到公园，隐隐有微风的吹拂，可以闻到风中飘着的淡淡的清香，可以看见迎春花早早地给人们报喜了：“春妈妈回来了！春妈妈回来了！”这时，公园里各色的花儿们争奇斗艳，瞧，那朵朵鲜花都在绽放，生怕别人看不见自己。

春天在哪里？春天在哪里？春天就在绿色的田野里。嫩绿的小草探出了自己的头，那一朵朵芳香扑鼻的小花在小草中冒出鲜艳的花朵。仔细一瞧，还可以看到那一株株小草上闪着露珠，仿佛是春雨中无意撒落的珍珠。

春天的足迹就在我们的身边，春天是一个让人喜爱，万物复苏的季节。让我们一起在大自然中寻找它，感受它带来的生机勃勃。“一年之计在于春”让我们一起去发现它，珍惜这个美好的春天吧！

寻找春天范本篇十一

三月一个周末，老师布置了一项特别有趣的作业，叫同学们去。一大早，我迫不及待地叫醒了爸爸妈妈，商量选定了城市边的一个叫傻石林的景区，简单地准备了一下随身物品，开始了去的旅程。

一路上，车里放着李健叔叔的歌曲《贝加尔湖畔》:“....在我的怀里，在你的眼里，那里春风沉醉，那里绿草如茵……”，我想：春天就在这动听的歌声中啊！到了傻石林景区，我发现，一颗颗小草好像刚从甜梦中醒来，舒展着幼嫩的腰肢，我还发现许多有趣的昆虫，在湿润的土地上嬉闹；傻石林边的圆梦湖中，冰雪逐渐消融，有人拿着长长的竹杆打捞着游动缓慢的鱼，硕大的牛蛙在湖边懒懒地晒着太阳。原来，春天还在这美丽的大自然中啊！湖边的干沟里燃起了熊熊大火，这让我想起了老师教的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，原来春天还在华丽的诗句中。天气逐渐变热，妈妈给我买了一盒冰淇淋，我狼吞虎咽地吃了起来，爸爸幽默地说：春天还在你的嘴巴里呢。”

品味着甜美的冰激凌，我觉得我找到了春天，原来她就在三月的每个角落里啊！

寻找春天范本篇十二

今天，我沿着春姑娘的脚步来到惠阳平潭四季绿科技示范园的足迹。

在桃花园里，我找到了春姑娘留下的足迹。桃花争奇斗艳地开着。粉色的桃花像春姑娘的衣裳。春风一吹，衣裳随风飘扬。还时不时闻到桃花散发出来的清香，它的香味引来了勤劳的蜜蜂。蜜蜂在花丛中快活地采蜜。桃树下的小草也探出脑袋，来看看这美丽的春天。

在培育基地里，春姑娘把基地装饰的五彩缤纷，有火红的小野花，有金黄的油菜花，有雪白的芥兰花......春风一拂，花香扑鼻而来，让人心旷神怡，还招来了成群成群的蝴蝶，蝴蝶的花间飞来飞去，好像在玩捉迷藏。站在远处一看。啊!这简直是一幅活生生的动感画。

在四季绿饭堂里，我也找到了春姑娘留下的足迹，瞧！那柳树抽出嫩绿的枝条，那是春姑娘的长发吧！春风一来，春姑娘甩动着长长的头发。仿佛在说：“春天来啦！春天来啦！”

春天真是无处不在，春天在桃花里，在油菜花里，在小草里......啊！春天真是一个多姿多彩的世界。

寻找春天范本篇十三

“春天在哪里？春天在哪里？……”每当听到这首歌时，我就不禁发出疑问，春天到底在哪里呢?让我来的足迹吧。

春天在哪里呢？春天藏在花园里。你看，春天的使者——迎春花已经降落人间了，看它金黄的花瓣在阳光照耀下显得更加灿烂无比。花园里还有蝴蝶花，满天星......真是太美丽了，就像一个大花毯。

春天在哪里？哦！春天跑到小河边。你瞧，河边绿油油的小草弟弟也悄悄的从泥土里探出小脑袋来，真可爱；还有油菜花生机勃勃的在河边生长，柳树好像是春姑娘给它梳了长长的辫子一样，河水也泛绿了，小鸭子在上面游泳了，这还真是春江水暖鸭先知啊！

春天在哪里？原来春天躲在田野里。放眼望去，睡了一冬的麦苗弟弟现在都返青了，一望无际的麦田就像一个绿毯，我呀真想上去睡个大觉。往前走走就看到了樱桃花，樱桃花像给我微笑呢！你看梨花和桃花也不甘示弱，白的如雪，粉的似霞，美丽极了。

春天在哪里？春天钻进了小树林。小树林里，莺歌燕舞热闹非凡，树枝也都抽出了嫩芽，可真是生机勃勃啊！

春天到底在哪里呢？原来春天就在我们的身边啊！我终于找到了春天。

寻找春天范本篇十四

三月一个周末，老师布置了一项特别有趣的作业，叫同学们去。一大早，我迫不及待地叫醒了爸爸妈妈，商量选定了城市边的一个叫傻石林的景区，简单地准备了一下随身物品，开始了去的旅程。

一路上，车里放着李健叔叔的歌曲《贝加尔湖畔》:“....在我的怀里，在你的眼里，那里春风沉醉，那里绿草如茵……”，我想：春天就在这动听的歌声中啊！到了傻石林景区，我发现，一颗颗小草好像刚从甜梦中醒来，舒展着幼嫩的腰肢，我还发现许多有趣的昆虫，在湿润的土地上嬉闹；傻石林边的圆梦湖中，冰雪逐渐消融，有人拿着长长的竹杆打捞着游动缓慢的鱼，硕大的牛蛙在湖边懒懒地晒着太阳。原来，春天还在这美丽的大自然中啊！湖边的干沟里燃起了熊熊大火，这让我想起了老师教的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”，原来春天还在华丽的诗句中。天气逐渐变热，妈妈给我买了一盒冰淇淋，我狼吞虎咽地吃了起来，爸爸幽默地说：春天还在你的嘴巴里呢。”

品味着甜美的冰激凌，我觉得我找到了春天，原来她就在三月的每个角落里啊！

作者：刘恒睿新疆奎屯市第三小学2年级。

寻找春天范本篇十五

早晨，我漫步在校园里，去寻找春天的足迹。

沐浴着清晨温暖的阳光，我往小河边走去。小河边有很多棵柳树，这些柳树不再像冬天那样死气沉沉，而是更加富有生机。在这些柳树中间，有一棵又粗又高的大树，这位“大树爷爷”看起来已经很老了，但他吐出的嫩叶仍是那么青翠明艳。柳树姑娘们摇摆着那又细又长的辫子，仿佛在迎接春天的到来。

我怀着愉快的心情往教室走去，突然，我被眼前的“画”惊呆了——校园里开满了娇艳的鲜花，它们争奇斗艳、芳香扑鼻。月季花都盛开了，瞧，它们拥有着不同的色彩——有的红如火，有的粉如霞，还有的白如玉……校园里的玉兰花更是令人美不胜收。有雪白，有粉红，还有淡紫。这些玉兰花有的花瓣儿全都展开了，还有些花骨朵儿迫不及待地露出了两三片花瓣儿。嫩绿的枝芽又给花儿增添了几分美丽。这些亭亭玉立的玉兰花儿像一个个娇羞的少女正向我们招手呢。

再往里走，一片绿茵茵的草地映入了你的眼帘。看，小草弟弟伸了个懒腰，消消地探出了它的小脑袋，好奇地张望着这美丽而又神奇的大自然，春风一吹，小草弯弯腰，就像向我们点头致意呢！

啊！春天就在我们身边。只要你细心找，就一定能找到它！

随着时间在滴滴答答的钟声中过去了。在开学的最后一天里，我决定随爷爷奶奶一起去郊游。

刚走出院外的大门，一缕阳光透过树叶直照在我的脸颊。虽然新年已过，但是总有几个顽皮的孩子在大街上放鞭炮。一阵噼里啪啦的声音过去后，街上又恢复了往日的宁静。一会儿，我们便上了长而宽的清江桥。在阳光的照耀下，河面像铺了一层金子似的，闪闪发亮。

我们边走边欣赏沿路的风景，一会儿就走进了一片小丛林。林中的油菜花都开了，真像一片金色的海洋。几只小巧的白蝴蝶在油菜花中翩翩起舞，它们也被这美丽的景色吸引过来。丛林边的草坪上长满了绿油油的小草，真像一张绿色的柔软的大床。山里的路时而宽，时而窄，我们绕过小丛林就可以看到一条似白龙的亲水平台映入眼帘。美丽的清江河在春风的吹拂下变得更绿了，河面上总是有几只野鸭子在水中嬉戏，清江河旁，柳树的枝条在春风中飘荡。

“一年之计在于春”，在这春意盎然的时光中，我即将迎来崭新的一天!

今天，我和爸爸妈妈来到田野里找春天。

我看见各种各样的花都开了，有桃花、梨花、梅花……河岸上的小草生机勃勃，河水缓缓的流着，那“哗哗哗”的流水声好象一首动听的歌曲。接着，我们又来到农田边，看到一片绿油油的青菜，和黄灿灿的油菜花，还看见小青蛙在农田里吃虫子呢！

花儿向我们点头，河水哗啦啦的流着，小草随风轻轻摆动着幼嫩的身体，好象在和我们说：“有了我们，可爱的春天就更有希望！”

啊，春天来了，它就在我们身旁！

寒冷的冬天即将离我们而去，春天回到了人间，万物复苏，大地一片生机，请跟我一起去寻找春天的足迹。

我来到了公园的花坛边，深吸一口气，空气中满是泥土的气息，一丛丛迎春花儿已经绽放出一朵朵鹅黄色小花儿。一边的柳树上，细细的枝条冒出了小小的嫩芽儿，仔细一瞧，一边的松树和万年青已经由深绿变成了翠绿，我看着这万象更新的景色，不由得笑了。

走着走着，走到了一片开阔的草坪上，草坪上的小草脱去黄色的衣裳，抽出了绿色的嫩芽儿，草地上，一群小孩子在放风筝，有“老鹰”、“小叮当”，还有美丽的大“蝴蝶”，红的、黄的、紫的随风飘扬，这时，一阵“叽叽喳喳”的声音引起我的注意，一只小麻雀落到了附近的柳树上，“叽叽喳喳”的叫起来，又飞来几只可爱的小鸟，它们“叽叽喳喳”欢快的叫着，好像在说：“春天来了”！我快乐的笑了。

啊，春天来了，春天藏在美丽的大自然里，我开心的笑了，我爱春天。我更爱美丽的大自然！

今天上午,我们在老师的带领下来到校园的东南角找春天。

我们顺着教学楼来到那儿，看到沉睡的小草懒洋洋的钻出了地面。旁边的樱桃花开出了一朵朵粉红色的花儿，就像小朋友的张张笑脸。走过亭子，一株紫玉兰开花了，一朵朵紫色的花儿就像一只只小喇叭，真美丽！再往前走，那儿的白玉兰也开了。春风一吹，一朵朵白玉兰好像在说：“春天已经来到我们校园里。”在回教室的路上，我们又看到花坛边的茶花开了，红艳艳的，真漂亮。

啊，春天已经来到我们校园里！