班级联欢会主持词如何写(精选9篇)

总结是一个提高效率、促进发展的重要方式。总结是对过去的回顾和对未来的规划，可以帮助我们更好地制定目标和策略。以下是小编为大家整理的一些名人名言，希望能给大家带来一些思考和启发。

班级联欢会主持词如何写篇一

a：五月，鲜花正怒放。

b：五月，洒满了金色的阳光。

a：今天，我们在龙岭的校园里放声歌唱。

b：让我们带着梦想起飞。

a：让我们和快乐一起成长!

合：五(6)班“与快乐同行”联欢会现在开始!

a：听，悠扬的歌声，荡起一片欢乐的海洋。

b：我们深知，珍惜时间，才能把明天展望!

a：请听全班同学合唱：《明日》。

b：阳光暖暖的五月。

牵牛花爬满了篱笆。

轻风吹动童年的歌。

亲吻着天边的晚霞。

a：还是在通往校园的小路上。

脚踩着年少的时光。

不知你是否还能记得起。

那本日记里纯真的梦想。

b：请欣赏群舞《校园的小路》。

a：冰箱和洗衣机都是我们日常生活的好助手。

b：可是有一天，它们争起功来，那会出现什么情况呢？

a：请欣赏由雷钰霖、郭思涵、钟星盈表演的小品《谁的本领大》。

a：(介绍游戏规则)略。

b：游戏现在开始。

(可邀请家长、老师和同学们一起游戏)。

a：这个游戏太好玩了，不过咱们班的小歌星黎暄宇的歌声也很打动人心哦!

b：接下来有请黎暄宇给我们演唱一首《拉起手》!

a：哎呀，终于放学了，咦？那是谁呀？

b：那不是咱们班的翁润燕和雷钰霖吗？

a：请欣赏由她们俩表演的小品《放学路上》。

b：你吃过黄豆没？

a：当然吃过啦!

b：那你玩过“夹黄豆”的游戏没？

a：还真没有哦!

b：咱们现在就来玩一个“夹黄豆”的游戏吧!(宣布游戏规则)。

(开始游戏)。

a：最近，咱们学了不少古典名著中的故事，有很多小演员跃跃欲试，想把它表演出来，挑战央视大腕呢!

b：是吗？太好了，那我们可得好好欣赏一下，

a：请欣赏由邓闻达等同学表演的课本剧《将相和》。

b：当人们快乐时，就会手之舞之，足之蹈之。这就是舞蹈的起源。

a：带有异国风情的拉丁舞热情奔放，极富感染力。

b：请欣赏由郭路和张德城表演的《快乐拉丁舞》。

a：欣赏了那么多好节目，现在再来玩一个游戏吧!

b：接下来咱们玩个经典游戏：“抢凳子”。

（开始游戏）。

a：遵守公德才能建设和谐社会。可是，有的人就是不讲公德，真不应该!

b：是啊!这不，森林里的老松树和小黄花就遇到了这种人。

a：请欣赏小品《老松树和小黄花》。

b：听说过《武松打虎》吗？

a：谁没听说过呀？老土!

b：那你见过搞笑版的《武松打虎》吗？

a：哦？那我得瞧瞧。

b：请欣赏由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。

a：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

b：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

a：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

b：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的.花衣裳里向我们微笑。

a：请欣赏合唱《歌声与微笑》。

a：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。

b：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

a：感谢您，敬爱的老师。

b：感谢您，亲爱的爸爸妈妈。

a：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

合：今天的联欢会到此结束!

b：最后，让我们尽情地跳吧!

(放兔子舞音乐，会跳的自由跳)。

班级联欢会主持词如何写篇二

合：尊敬的各位老师、各位同学，大家上午好!

xx：炎炎夏日，我们送走了小学的第一个春秋。

xxxx：感谢各位老师，你们的辛勤培育让我们快乐成长。

xx：灿烂星光照亮授田舞台，辛勤浇灌喜看百花盛开。

合：一·二班联欢会现在开始。

xxxx：首先有请高佳欣同学表演对花、《北京欢迎您》。

xx：下面有请吴梓羽同学表演节目《春天在哪里》。

xxxx：下面有请孙承诺同学表演节目《感恩的心》。

xx：世界上最伟大的爱是母爱。

下面有请赵一霖同学表演节目《母爱》

xxxx：下面有请赵雅楠为大家表演跆拳道。

xx：下面有请刘姜龙表演讲故事《难过的花花》。

xxxx：下面有请张鹏飞同学表演《十二生肖歌》。

xx：头脑风暴现在开始，下面有请闫玺泽雅同学为大家出脑筋急转弯。

xxxx：下面有请韩一凡同学表演背古诗《山》。

xx：下面有请吴天宇、赵超逸表演讲故事《狐狸和老虎》。

xxxx：大家想听电子琴吗?有请刘晓严同学为大家演奏电子琴。

xx：下面有请贾智霖同学为大家表演《三句半》。

xxxx：下面有请武林高手任阅杨闪亮登场，为大家表演跆拳道。

xx：大家喜欢魔术吗?下面有请小魔术师李天宇为大家进行魔术表演。

xxxx：下面有请高资璇和孙钰琪为大家出谜语。

xx：下面有请吴冰洁、耿凯迪、闫玺泽雅表演讲故事《龟兔赛跑》。

xxxx：下面有请赵超逸、吴天宇、张梓琪为大家展示《画画》。

xx：下面有请高思语为大家表演《剪羊毛》、《小刺猬摘苹果》。

xxxx：下面有请冯志豪为大家表演《不用谢》。

xx：下面有请武童玉笛为大家表演二胡演奏，歌唱《小星星找朋友》。

xxxx：各位老师、各位同学，一·二班联欢会到此结束。

xx：伴随着成长的足迹，下学期我们将升入新的年级。

合：祝大家暑假快乐!我们下学期再见!

主持人a:各位老师

主持人b:各位同学

主持人a:亲爱的朋友们：

合：大家晚上好!

主持人a:时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌

主持人b:岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。

主持人a:这是欢乐与微笑构成的舞台，

主持人b:这是笑声与歌声汇成的海洋，

主持人a:在这永恒与温馨筑就的圣地，

主持人b:今天我们在这里欢聚一堂，

主持人a:共同迎接这新年的曙光。

主持人a:这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

主持人b:新年的钟声即将在这一刻敲响，

主持人a:时光的车轮又留下了一道深深的`印痕。

主持人b:伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年新年如约而至。

主持人a:今天，我们相约在这里，享受着缘分带给我们的美好时光;

主持人b:今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情;

主持人a:今天，我们相聚在这里，敞开您的心扉，释放您的激情;

主持人b:今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成欢乐的海洋，

主持人合：****20xx年元旦联欢晚会现在开始!

班级联欢会主持词如何写篇三

xx：ladiesand捷特们，welcometo初一八班newyear联欢早会。

x：如今，我们走出了小学的校门，汇成了现在的初一八班大集体。回忆起小学时我们幼稚、天真和不成熟。而今，我们已经走入了青春的乐园，伴随着脸上青春痘的大面积扩展，我们的茁壮成长着。

x：今天是我们第一次中学元旦联欢会。我们为大家准备了品种繁多、妙趣横生的精彩节目，希望大家在这无忧无虑、欢声笑语中感受心情的舒畅、及其乐无穷的幸福神奇力量。

齐：2009年初一八班元旦联欢会现在开始！

x：首先，由我们各路才子夸你们呐~~}齐声高唱我们的主题曲，《新年好》，愿这新年的到来，给我们带去新成绩、结识新朋友、学习新知识、迈上一个新台阶、并活出属于我们自己的青春迹象！

————来源网络整理，仅供供参考。

哈拉》。

x：叹为观止的舞蹈让我手痒、脚痒、心里痒，你们呢。

x：纸牌，我们熟悉的东西，可孙靖雯又为我们带来了如何的与众不同呢？有请……。

x：和蔼可亲的同学们总是悄悄的把我们领进心灵的那份明静~~。

魔术的神奇到底在哪里，徐江平献给你！

x：魔术真的好神奇啊！现在来活跃一下我们嘴上的细胞吧！下面我们来比赛吹小气球。比赛时间一分钟，在一分钟内谁吹的多谁赢。

————来源网络整理，仅供供参考。

x：相声总是给我们带来笑声，不知道李彦杰、蒋文棋给我们带来了什么有趣的相声呢，让我们一起来看看吧。

x：好了，舒展开你们的额头欣赏一段由x昕然给大家带来的独舞《格日勒》；

xx：时间就是这么的快，最后为大家带来压轴大戏是由李雨菲和xx柳君给我们带来的歌曲，掌声欢迎！

（放《新年好》的音乐）。

xx：新年的钟声已经奏响，我们今天的新年联欢会就到此结束了，让我们拥抱2009，在2009的日记中挥洒我们新的记忆，祝大家美梦成真！

3————来源网络整理，仅供供参考。

班级联欢会主持词如何写篇四

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家新年好！

女1：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。

男1：满怀喜悦的情绪，我们即将迎来生机勃勃的。

女2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

男2：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在过去的一年里，我们与老师共同努力，创造出属于我们自我的一片天。

空。在此我们全体同学向老师们道一声：您辛苦了！

女1：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光阴似金；

男1：时光老人领着我们敲响了新年的大门。

女2：当日历又翻开新的一页；当小树又增加新的一个年轮；

男2：当春天又拥抱着大地；当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……。

合：让我们共同迎接20的到来！大家新年好！

[播放新年快乐的音乐]。

女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男1：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；请欣赏第一个节目：表演者：

女2：新年拉近了我们成长的距离；

男2：新年染红了我们快乐的生活；请欣赏第二个节目：表演者：

脑筋急转弯。

女2：一张张奖状很重很重；它包含对未来无穷的期望；

男2：一枚枚奖章很亮很亮，它有着我们金色的理想。第三个节目：“”，表演者：

男1：音乐能够陶冶情操，培养人艺术的特质。

女1：弹奏能够让我们在欣赏音乐的同时，大小脑得到同时发展。下方让我们一齐来静静的欣赏第四个节目独奏。表演者：

游戏时光。

男1：我们的队旗高高飘扬，红领巾在胸前飘荡。

女1：星星火炬照耀我们前进的方向。第五个节目：，表演者：

女2：绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；

男2：长辈们无私的关怀，孕育无数未来的期望；第六个节目：，表演者。

猜字谜游戏：（打一字）。

男2：这天，我们欢聚一堂、载歌载舞;。

女2：这天，我们激情满怀、心潮澎湃;第七个节目：，表演者：

男1：感谢爸爸妈妈，亲爱的老师，我们又度过了丰收的一年。

女1：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；第八个节目：，表演者：

女2：你看过我们班级博客中的学习资料了吗？

男2:看过，上方有好多学习资料！

成语接龙，成语是要带动物的。

男1：人生的足迹一步步向前延伸；新年应是新的征程；

女1：带着新年的祝福，怀着青春的憧憬，让我们又一次相聚在这完美的时刻。

男2：愿完美的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！

女2：愿这欢声笑语，充满浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

合：祝大家：新年快乐！万事如意！！

班级联欢会主持词如何写篇五

b：五月，洒满了金色的阳光。

a：今天，我们在龙岭的校园里放声歌唱。

b：让我们带着梦想起飞。

a：让我们和快乐一起成长!

合：五(6)班“与快乐同行”联欢会现在开始!

a：听，悠扬的歌声，荡起一片欢乐的海洋。

b：我们深知，珍惜时间，才能把明天展望!

a：请听全班同学合唱：《明日》。

b：阳光暖暖的五月。

牵牛花爬满了篱笆。

轻风吹动童年的歌。

亲吻着天边的晚霞。

a：还是在通往校园的小路上。

脚踩着年少的时光。

不知你是否还能记得起。

那本日记里纯真的梦想。

b：请欣赏群舞《校园的小路》。

a：冰箱和洗衣机都是我们日常生活的好助手。

b：可是有一天，它们争起功来，那会出现什么情况呢？

a：请欣赏由雷钰霖、郭思涵、钟星盈表演的小品《谁的本领大》。

a：(介绍游戏规则)略。

b：游戏现在开始。

(可邀请家长、老师和同学们一起游戏)。

a：这个游戏太好玩了，不过咱们班的小歌星黎暄宇的歌声也很打动人心哦!

b：接下来有请黎暄宇给我们演唱一首《拉起手》!

a：哎呀，终于放学了，咦？那是谁呀？

b：那不是咱们班的翁润燕和雷钰霖吗？

a：请欣赏由她们俩表演的小品《放学路上》。

b：你吃过黄豆没？

a：当然吃过啦!

b：那你玩过“夹黄豆”的游戏没？

a：还真没有哦!

b：咱们现在就来玩一个“夹黄豆”的游戏吧!(宣布游戏规则)。

(开始游戏)。

a：最近，咱们学了不少古典名著中的故事，有很多小演员跃跃欲试，想把它表演出来，挑战央视大腕呢!

b：当人们快乐时，就会手之舞之，足之蹈之。这就是舞蹈的起源。

a：带有异国风情的拉丁舞热情奔放，极富感染力。

b：请欣赏由郭路和张德城表演的《快乐拉丁舞》。

a：欣赏了那么多好节目，现在再来玩一个游戏吧!

b：接下来咱们玩个经典游戏：“抢凳子”。

（开始游戏）。

a：遵守公德才能建设和谐社会。可是，有的人就是不讲公德，真不应该!

b：是啊!这不，森林里的老松树和小黄花就遇到了这种人。

a：请欣赏小品《老松树和小黄花》。

b：听说过《武松打虎》吗？

a：谁没听说过呀？老土!

b：那你见过搞笑版的《武松打虎》吗？

a：哦？那我得瞧瞧。

b：请欣赏由方斌、黎暄宇等表演的搞笑版《武松打虎》。

a：童年是一支歌，跳跃着美妙的音符。

b：童年是一首诗，充满了幻想和憧憬。

a：童年是一幅画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多姿世界。

b：童年是七彩衣，正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。

a：请欣赏合唱《歌声与微笑》。

a：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗。

b：是老师、爸爸妈妈的无私情怀，孕育了无数未来的希望。

a：感谢您，敬爱的老师。

b：感谢您，亲爱的爸爸妈妈。

a：感谢您，帮我们迈好人生的第一步。

合：让我们说一声：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

全场：老师，谢谢您！爸爸妈妈，谢谢您！

合：今天的联欢会到此结束!

b：最后，让我们尽情地跳吧!

(放兔子舞音乐，会跳的自由跳)。

班级联欢会主持词如何写篇六

范文一：

主持人a:各位老师。

主持人b:各位同学。

主持人a:亲爱的朋友们：

合：大家晚上好！

主持人a:时光荏苒，青春在这里绽放，为了理想我们在这里摩拳擦掌。

主持人b:岁月更迭，梦想依然灿烂，美好的理想在这里放飞。

主持人a:这是欢乐与微笑构成的舞台，主持人b:这是笑声与歌声汇成的海洋，主持人a:在这永恒与温馨筑就的圣地，主持人b:今天我们在这里欢聚一堂，主持人a:共同迎接这新年的曙光。

主持人a:这一刻是美好的，这一刻是温馨的，这一刻是充满激情的。

主持人b:新年的钟声即将在这一刻敲响，主持人a:时光的车轮又留下了一道深深的印痕。

主持人b:伴随着冬日里温暖的阳光，2016年新年如约而至。

主持人a:今天，我们相约在这里，享受着缘分带给我们的美好时光；

主持人b:今天，我们相聚在这里，用爱来融化冰雪，一起用心来感受真情；

主持人a:今天，我们相聚在这里，敞开您的心扉，释放您的激情；

主持人b:今天，我们相聚在这里，让响彻云霄的快乐在这里汇成欢乐的海洋，主持人合：****2016年元旦联欢晚会现在开始！范文二：

合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家新年好！

女1：踏着圣诞宁静的钟声，我们又迎来了一个祥和的新年。

男1：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的2016年。

女2：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。

男2：听，金钟朗朗，这是新年动人的旋律。

合：在过去的一年里，我们与老师共同努力，创造出属于我们自己的一片天。

空。在此我们全体同学向老师们道一声：您辛苦了！

女1：春夏秋冬，黑夜清晨；日月如梭，光阴似金；

男1：时间老人领着我们敲响了新年的大门。

女2：当日历又翻开新的一页；当小树又增加新的一个年轮；

男2：当春天又拥抱着大地；当冬天又翱翔着矫健的雄鹰......合：让我们共同迎接２０10年的到来！大家新年好！

[播放新年快乐的音乐]。

女1：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。

男1：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡；请欣赏第一个节目：《》表演者：

女2：新年拉近了我们成长的距离；

男2：新年染红了我们快乐的生活；请欣赏第二个节目：《》表演者：

脑筋急转弯。

女2：一张张奖状很重很重；它包含对未来无穷的希望；

男2：一枚枚奖章很亮很亮，它有着我们金色的理想。第三个节目：""，表演者：

男1：音乐可以陶冶情操，培养人艺术的特质。女1：弹奏可以让我们在欣赏音乐的同时，大小脑得到同时发展。下面让我们一起来静静的欣赏第四个节目独奏《》。表演者：

游戏时间。

男1：我们的队旗高高飘扬，红领巾在胸前飘荡。

女1：星星火炬照耀我们前进的方向。第五个节目：《》，表演者：

女2：绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗；

男2：长辈们无私的关怀，孕育无数未来的希望；第六个节目：《》，表演者。

猜字谜游戏：（打一字）。

男2：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞;。

女2：今天，我们激情满怀、心潮澎湃;第七个节目：《》，表演者：

男1：感谢爸爸妈妈，亲爱的老师，我们又度过了丰收的一年。

女1：当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天；第八个节目：《》，表演者：

女2：你看过我们班级博客中的学习资料了吗？

男2:看过，上面有好多学习资料！

成语接龙，成语是要带动物的男1：人生的足迹一步步向前延伸；新年应是新的征程；

女1：带着新年的祝福，怀着青春的憧憬，让我们又一次相聚在这美好的时刻。

男2：愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！

女2：愿这欢声笑语，充满浪漫的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！

合：祝大家：新年快乐！万事如意！范文三：

合：尊敬的各位老师、各位同学，大家上午好！

xx：炎炎夏日，我们送走了小学的第一个春秋。xxxx：感谢各位老师，你们的辛勤培育让我们快乐成长。

xx：灿烂星光照亮授田舞台，辛勤浇灌喜看百花盛开。

合：一·二班联欢会现在开始。

xxxx：首先有请高佳欣同学表演对花、《北京欢迎您》。

xx：下面有请吴梓羽同学表演节目《春天在哪里》。

xxxx：下面有请孙承诺同学表演节目《感恩的心》。

xx：世界上最伟大的爱是母爱。下面有请赵一霖同学表演节目《母爱》。

xxxx：下面有请赵雅楠为大家表演跆拳道。

xx：下面有请刘姜龙表演讲故事《难过的花花》。

xxxx：下面有请张鹏飞同学表演《十二生肖歌》。

xx：头脑风暴现在开始，下面有请闫玺泽雅同学为大家出脑筋急转弯。

xxxx：下面有请韩一凡同学表演背古诗《山》。

xx：下面有请吴天宇、赵超逸表演讲故事《狐狸和老虎》。

xxxx：大家想听电子琴吗？有请刘晓严同学为大家演奏电子琴。

xx：下面有请贾智霖同学为大家表演《三句半》。

xxxx：下面有请武林高手任阅杨闪亮登场，为大家表演跆拳道。

xx：大家喜欢魔术吗？下面有请小魔术师李天宇为大家进行魔术表演。

xxxx：下面有请高资璇和孙钰琪为大家出谜语。

xx：下面有请吴冰洁、耿凯迪、闫玺泽雅表演讲故事《龟兔赛跑》。

xxxx：下面有请赵超逸、吴天宇、张梓琪为大家展示《画画》。

xx：下面有请高思语为大家表演《剪羊毛》、《小刺猬摘苹果》。

xxxx：下面有请冯志豪为大家表演《不用谢》。xx：下面有请武童玉笛为大家表演二胡演奏，歌唱《小星星找朋友》。

xxxx：各位老师、各位同学，一·二班联欢会到此结束。

xx：伴随着成长的足迹，下学期我们将升入新的年级。

合：祝大家暑假快乐！我们下学期再见！

班级联欢会主持词如何写篇七

（合）：各位老师、各位同学，大家好！

主持甲：光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的2015年即将过去，充满希望和挑战的2016年悄然来临。今天，我们初三13班全体师生欢聚于此，庆祝即将到来的元旦佳节！

主持甲：回首2015年，我们骄傲自豪！主持乙：展望2016年，我们斗志昂扬！主持甲：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望未来，我们满怀信心！主持乙：是啊，初三13的师生，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河！主持甲：让我们用歌声寄托对初三13班的深情厚意，让我们用舞姿承诺信念的永恒。

主持乙：和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们请进灿烂的阳光，挂上绚丽的彩虹。

主持甲：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天！

主持乙：今天，我们相约在校园，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

主持甲：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。主持乙：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！主持甲：初三13班2015年元旦联欢会（合）现在开始！

主持甲：照例，现在先让我们看看元旦的传说、由来和习俗吧。（ppt）。

元旦的来历。

公元１９１１年，孙中山领导的辛亥革命，推翻了清朝的统治，建立了中华民国。为了“行夏正，所以顺农时，从西历，所以便统计”，民国元年决定使用公历（实际使用是１９１２年），并规定阳历（公历）１月１日为“新年”，但并不叫“元旦”。今天所说的“元旦”，是公元１９４９年９月２７日，中国人民政治协商会议第一次全体会议，在决定建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历１月１日正式定为“元旦”，农历正月初一改为“春节”。

元旦的传说。

各国元旦的习俗。

•杯盘碎片送朋友•丹麦人在元旦前夜，家家户户都要将平时打碎的杯盘碎片收集起来，待夜深人静时偷偷地送至朋友家的门前。元旦的早晨，如果谁家门前堆放的碎片越多，则说明他家的朋友越多，新年一定很幸运。

妇女坐上市长椅。

•西德人过元旦，要表演妇女夺权的喜剧。许多地方的妇女成群结队地冲进市政府大厅，闯入市长办公室，坐上市长办公椅，表示接管权力。

摔瓶打罐扔脸盆。

•意大利的一些地方，元旦前夜午夜时分，如果你在路上行走是很不安全的，因为这时人们都要把屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。

喝光余酒交好运。

•法国人在新年到来之前，各家一定要把家中的余酒全部喝光，以致许多人喝得酩酊大醉。他们认为，元旦时如果家中还有剩余的酒，新一年里交厄运。

深更半夜吃葡萄。

西班牙人在元旦前夜全家团聚。到12点时，以教堂钟声为号，争着吃葡萄，每敲一下钟，必须吃下一颗葡萄，而且要连着吃下12颗，表示来年一帆风顺主持人甲：那么问题来了。

1、在元旦的传说中，人们是为了纪念谁，而设祭祀他的那天称为元旦的？

答：饶。

2、意大利人们庆祝新年的习俗是什么？

答：屋里的一些破旧瓶、缸、盆等扔出门外砸碎，以示除旧迎新。

3、是谁，推翻清朝统治后，提出要设元旦节的？

答：孙中山。

4、我们现在所说的元旦又是什么时候设的呢？

答：建立中华人民共和国的同时，也决定采用世界通用的公元纪年法，并将公历１月１日正式定为“元旦”

主持乙：主持人甲，好无聊啊，每次都说这些陈词滥调，我们来活动活动吧。主持甲：好，那我们就来玩一个游戏吧。

碎碎平安。

游戏规则：每组请4个人上台，一位吹气球（12个），剩余三位绑好气球后贴在纸条上，等12个都贴好后，互踩气球，先全部踩完的获胜。主持乙：俗话说“笑一笑，十年少”，现代医学也认为，笑，与人们的健康长寿有着十份密切的关系。我们同学深知其中的道理，今天特要让大家痛快的大笑一场，不光是送笑柄，更是送健康哟。下面带来小品请xxxxxxx表演《跟着希望走》。

热爱生命汪国真。

我不去想身后会不会袭来寒风冷雨。

既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞。

只要热爱生命一切，都在意料之中。

主持乙：要疯就一起疯，反正活动也快结束了，让我们来玩玩这个游戏吧。

吸管运输。

游戏规则；不用手，只用嘴叼着吸管运输钥匙扣，用时短的获胜。

乙：听新一年的钟声已经敲起。甲：今晚大家灿烂的笑脸，爽朗的笑声，分外的喜悦，和谐亲切的浓郁情调，使晚会显得其乐融融，分外惬意舒心。

乙：回首过去我们热情洋溢，展望未来我们斗志昂扬，让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔。

乙︰过去的日子是充满遐想的日子甲︰纷纷的心愿迷离，像春天的雨。

乙︰我们有时间，有力量，有燃烧的信念甲︰我们渴望生活，渴望在天上飞。

合：面对这人生崭新的一页，激情与欢乐相逢，愿望与梦想齐飞。面对机遇与挑战同在，胜利与眼泪共生的大千世界。

甲：让我们今天再一次种下成功与希望，再一次张开热烈的双臂等待着拥抱未来的成功与收获！乙：让我们携手并肩，凝聚智慧，和谐共生，用饱蘸智慧、胆略和激情之笔，书写人生更浓重更精彩的一笔！

合：我们的光荣与梦想将在这个时代中变成现实，我们的精神和思想将在这个时代中得到升华，我们的脚步将在这个时代印下历史的痕迹，我们的人生将在这个时代抒写的壮阔篇章！

合:本次庆元旦联欢会,到此结束!让我们明年再见！

班级联欢会主持词如何写篇八

a：踏着悠长的钟声，我们又将迎来一个祥和的新年。

b：满怀喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20**年。

合：让我们纵声歌唱。

c：歌唱辉煌的20**。

d：歌唱希望的20**。

a：尊敬的老师。

b：亲爱的同学们。

合：大家好。

c：台历悄悄的翻去最后一页，20**年已经成为历史。

d：回首岁月年轮上又一度春夏秋冬，我们不禁思绪万千。

a：刚刚迈越的365个昼夜，彷佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。

b：挫折，曾让我们心痛;喜悦，我们当然洋溢在胸中，c：春已归来，让我们打开蜂箱吧，那里有储存了一冬的甜蜜，d：用我们的行动，a：用我们的真诚，b：用我们的奉献，c：用我们的歌声，d：共同迎接充满希望的20**年!

合：今天，就让我们踏着歌声的翅膀，向着成功飞翔!

小主持人班结课汇报演出现在开始!

【节目串词】。

1.朗诵《》表演者：唐x。

2.贯口《报花名》表演者：于x。

3.快板《十二月歌》表演者：全体同学。

于方圆:转眼新的一年开始了，十二月中我们又开始了新的一轮，听完了前面的报花名，我们知道了许多花的名字，我想大家都想知道他们都是什么时候开放吧，让我们听一下下面的《十二月歌》。

4.双簧《天上的太阳》表演者：刘x于x。

5.三句半《我们在小海豚成长》表演者：全体同学。

于方圆:学校是我们的第二家庭，给与我们知识与关爱。

于文信：学校是我们的生活地带，给与我们健康与活力。

于方圆：在小海豚学习已经几个月了，我们每个人都有不同的成长!

于文信：下面请欣赏三句半《我们在小海豚成长》。

6.《感恩的心》表演者：全体同学。

唐静冉:感恩是对生命恩赐的领略，感恩是对生存状态的释然;。

刘聪煜:感恩是对赐予我们生命的人的牵挂，感恩是对陌路关爱的震颤。

刘聪煜:“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。

冉:感恩的心，永远年轻!感恩的人，永远快乐!

刘聪煜:请欣赏舞蹈《感恩的心》。

【结束语】。

a：在歌声中，我们结束了这次的汇报演出。

b：在舞蹈中，我们也结束了这学期的学习。

c：在感恩的心中，我们感谢爸爸妈妈。

d：在感恩的心中，我们祝福爸爸妈妈。

a：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰。

b：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天。

c：有一场梦，说的是少年强则国强。

d：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。

a：不管怎样，春天孕育着未来。

同学们：

你们好!

首先我要祝贺初三的同学完成了初中阶段的学业，高三的同学完成了高中阶段的学业。古人说得好，"梅花香自苦寒来"，在学习过程中，是有许多乐趣的，但是要取得成绩和进步，必须经过刻苦钻研和努力奋斗。今天，大家完成了初、高中阶段的学习，证明大家付出了自己的辛勤劳动。在一定程度上，可以说，是大家战胜了自我，超越了自我，才取得了今天的成绩。作为一名教师，我为你们感到由衷的高兴。

在"**--二中"相处的这几年，将是你我都终生难忘的。我们风雨共度，同舟共济，解决了一个个难题;我们共庆佳节，齐声高歌，留下了一片片欢笑。实验室里，课堂之内，我们共同探讨;惠山峰顶，太湖之滨，我们畅谈理想。母校为你们奠定了人生基石，而你们也以自己美丽的年华为母校增添了迷人的光彩。在你们身上，我们看到了年轻一代的成长，看到了积极向上、奋斗不息的精神，看到了蓬勃的青春活力，看到了祖国的未来，民族的希望。转眼之间，你们已经完成了学业，即将进入高一级学校，师生相聚只有短短几年，但我们为曾经拥有你们这样优秀的学生而感到无比骄傲!

1918年，在**中学创办之时，我校的英文校训是"livetolearn,learntolive"，这句话可翻译为"因生而学，因学而生"，学习是我们生命的组成部分，希望大家在升入高一级学校之后，能永远牢记母校的校训，保持母校的优良学风，不断地、踏实地学习新的知识，充实自己，我还希望大家在学习中要注意两点：一是要"会学"，不断探索怎样学习，现在人类的知识总量，大约3年就翻一番，所以我们应该努力寻求获得知识的方法，学会如何学习，以适应知识日新月异迅速增长的趋势。二是要学会与人交流，与人交往，与人合作。在我们的时代，靠一个人单枪匹马地奋斗是无法建功立业的，任何一个大型的计算机软件要研制成功，都要靠成千上百的科技精英经年累月地协同合作，所以希望大家要学会做人，学会做事，学会合作，在各方面都不断地完善自我，有一个健康的体魄，保持一种健康的心理状态，充满信心地面对未来。每天都能寻找到学习、生活中的快乐，每天都能使自己取得一点点进步，成为一个全新的人，从而为社会，为国家作出贡献。

我深信，明天，(xx学校)必将以你们为荣!

甲：尊敬的各位领导、各位老师;。

乙：亲爱的各位同学、各位朋友;合：晚上好!

甲：春风贺喜无言语，排比花枝满校园。在这莺歌燕舞、百鸟争鸣、姹紫嫣红、绚丽多姿的日子里，我们迎来了我校第五届校园文化艺术节。

合：这一切一切，充分展现了当代学子的青春活力，展现了当代青年精神风采。

甲：今天晚上，艺术节的压轴戏—文艺会演即将拉开帷幕。

乙：让我们以热烈的掌声预祝演出成功。

甲：有缘才能相聚，有心才会珍惜。只要我们人人心中有他人，我们的社会就会像一个大家庭。

乙：当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱;。

甲：当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。

合：因为我们是一家人。

乙：请欣赏小组唱《相亲相爱》，由学校学生会表演。

甲：一曲《相亲相爱》，把我们的感情拉得更近，把我们的友谊溶得更紧。

乙：我国的民族舞蹈，历史悠久，形式多样，生动活泼，瑰丽多姿，歌舞结合，歌以咏言，舞以尽意，是中华民族的文化瑰宝。

甲：请欣赏由职二商贸班同学表演的民族舞蹈《辣妹子》。

乙：我爱我们的学校，这是我们学知识、长智慧、增才干的地方。

甲：我爱我们的班级，这里有我们荣辱与共、亲如手足的同学。

合：我爱我们的班级，我们都是班级的小主人。

乙：请欣赏由初二(1)班xxx等同学表演的快板《我是班级小主人》。

甲：轻松活泼的校园，永远是一道亮丽的风景线。

乙：飞扬的青春，散发着无穷活力;年轻的学子，充满着蓬勃的朝气。

甲：请欣赏韵律操《青春的活力》，由职三高职班xxx、xxx等同学表演。

乙：泉州南音又称南曲、南乐、南管、弦管，是保存我国古代音乐文化最丰富、最完整的一大乐种，素有“御前清曲”的美誉。

甲：它集萃唐以来中原雅乐之遗韵，并与闽南民间音乐交相融会而自成一格，是一部立体的中国古代音乐史。

乙：请欣赏曲艺表演：南音《直入花园》。

甲：洪湖水呀长又长，太阳一出闪金光，共产党的恩情比那东海深。

乙：一曲《洪湖水浪打浪》唱遍了大江南北，熏陶了几代人，激励着几代人。

甲：下面请欣赏民族舞蹈《洪湖水，浪打浪》，由初二年5xx、xxx等同学表演。

乙：伸出你的手，伸出我的手，我们手拉着手往前走;。

甲：我来帮助你，你来帮助我，大家心连着心一路相扶持。

乙：下面请初一年三班xxx为我们演唱《手拉手之歌》。

乙：追逐的是心中多彩的梦，向往的是雨季般的朦胧，渴望的是健康的舞动，让我们迎着风，踏着青春的节拍一同唱起来,起来。

甲：接下来请欣赏由初二6班xxx等同学表演的现代舞。

乙：青春，是一个人生命的聚光点，青春的调色板上应该涂满汗水和心血;。

甲：青春的旋律，是人生最精彩的乐章，她不光是委婉动听而且应该刚劲有力。

乙：请欣赏服装秀《青春的风采》，由职二财会2班xxx等同学表演。

甲：五十个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。

乙：在我们这个民族大家庭里，有一个能歌善舞的民族，那就是苗族。

甲：现在我们请个苗族妹子为我们秀一段苗族舞蹈好不好?

乙：有请初二年5班xxx同学上台表演。

甲：卧似一张弓，站似一棵松，不动不摇坐如钟，走路一阵风;。

乙：东方一条龙，儿女都英雄，天高地远八面风，中华有神功。

甲：请欣赏初二年4班、5班的xxx等同学给我们带来的武术表演。

乙：妈妈的眼睛是潺潺的溪流，我是一粒在河底的小石，假如泥沙将我掩埋，我愿从此沉没，沉没在妈妈温暖的心底。

甲：妈妈的眼睛是辽阔的天空，我是一只空飞的鸽子，无论狂风暴雨有多猛，我也无所畏惧，因为我始终在妈妈的视野里。

乙：妈妈的眼睛会说话，在悲伤时，她是慰籍;在沮丧时，她是希望;在软弱时，她是力量。

甲：下面请听独唱《我爱妈妈的眼睛》。有请初三4班xxx同学上台演唱。

甲：今天是个好日子，让我们和着美妙的音乐、悠扬的旋律、嘹亮的歌声翩翩起舞，表达内心的喜悦。

乙：明天也是好日子，让我们将美好的记忆延续，憧憬那甜蜜的未来，迎接那新的希望。

甲：下面请欣赏民族舞蹈《好日子》，由职一计算机2班xxx等同学表演。

乙：接下来请欣赏由职一财。

1、职一财3的xxx和xx两位同学给我们带来的恰恰舞。

甲：下一个节目：由职二计算机2班xxx等同学表演哑剧小品《警察抓小偷》。

乙：刚才我们欣赏了苗族妹子表演的精彩舞蹈，下面我们请出一位佤族小姑娘为我们献上上首歌。

甲：请欣赏独唱《金色木鼓敲起来》，有请职一综高班xxx同学上台演唱。

乙：这是我们的舞台，这是我们青春的舞台，这是我们青春飞扬的舞台。

甲：在这里，我们展现自我，我们感受自我，请为我们注目，请为我们聆听，请为我们的年轻喝彩!

乙：请欣赏青春现代舞《感受自我》，演出者：职二商贸班xx、xxx等同学。

甲：在四川阿坝藏族羌族自治州境内，有一个神奇的地方，那里素有“人间仙景”。

乙：那是一个佳景荟萃、神奇莫测的旷世胜地;是一个不见纤尘、自然纯净的“童话世界”，那就是神奇的九寨。

甲：请欣赏独唱《神奇的九寨》，由职一工美班xxx同学演唱。

乙：健美操旨在追求健美的体魄，伴随着我国“全民健身计划”的全面实施，它已经成为提高生活质量的一个标志。

甲：它简便、优美、愉悦而有效，给练习者带来健康和快乐，为人们美好的生活和充沛的精力提供源源不断的动力。

乙：请欣赏由职二财2班的同学为我们带来的健美操《健美天使》。

乙：同学们，朋友们，让我们将所有的赤诚、智慧和勤奋重新集结，再去创建一个更加辉煌的时未来!

甲：本届艺术节即将拉下帷幕，她将成为我校历史的一页。然而，许多精彩的片段犹然历历在目;许多动人歌乐依旧余音绕梁。

乙：艺术节的时间虽然短暂，但艺术的空间却是无限的。

合：让我们将参加艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生。

甲：晚会到此结束，请校领导讲话。

班级联欢会主持词如何写篇九

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。辞旧迎新之际，我们总是百感交集、思绪万千。在新的一年，我们有许许多多的事情要做，有许许多多的任务要去完成，我们将面临新的挑战和新的机遇。我在此以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福每一位同学：美梦成真，学习进步!

一夜高风凋碧树，凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香，凝不住你绝美的年华。在这微笑构成的舞台，在这歌声汇成的海洋，在这永恒与温馨筑就的圣地，我们欢聚在一起，迎接元旦的曙光。

2015年元旦联欢会现在开始。

在这新的一年，我们一定不能忘记中华母亲受到的灾难与屈辱，就让我们共同回忆。下面请张淼淼、许明翠、吴小娴等同学朗诵《七子之歌》。

这天籁之音是多么悦耳啊!下面让我们继续欣赏郑伟、杨飞为大家带来的歌曲《稻香》。

未来，有谁能预测到?现在有请林瑞洁同学给我们演唱《美好的未来》，大家欢迎。

我想，同学们在家中与父亲的关系一定不错吧?有些男同学还和父亲互称“好哥们”呢!虽然这辈不当，但是这可是体现父子情的最佳机会，请张后义、张后卫等同学表演小品《父子与名次》。

“朋友，你过得还好吗?”这短短的一句问候，会暖化人们的心，在生活中，朋友是五味具全的材料，要是没有朋友陪伴，那生活就无味了。现在请王文月、姜娜、张淼淼、吴小娴为我们带来歌曲《朋友》。

要提起《三国演义》，曹操大家不陌生吧?下面由郑伟演唱《曹操》，热烈欢迎!

现在请许雪刚为同学们带来歌曲《最后一次温柔》和《爱上你是一个错》。

看到了同学们精彩的节目，我们来放松一下，现在玩游戏：抢板凳。

游戏规则：先把两张板凳放在一起，然后请三位同学坐上去，当停下来的时候，哪个同学没抢着板凳，要表演一个节目。

游戏过后，让我们继续欣赏韩映雪、周小梅带来的歌曲《出口》。

我们班的同学个个都是多才多艺，下面请王文月、刘雨梦演唱《水手》。

中华母亲当然是伟大的，但是中华少年也要英姿飒爽，请张文洁、张晓雲朗诵《中华少年》。

下面有请王保族演唱《小乌龟》和《北极星的眼泪》。

不怕同学们笑话，我觉得个年龄正属于马儿腾飞的时期，请陈真、任行彬表演小品《活马》。

时间不留人，我们的联欢会现在还有六个节目没有表演，请同学们注意观看，现在请李秋翼演唱《明天过后》。

现在再次请许雪刚同学为我们带来歌曲《草原凤凰》，大家欢迎。

还有王保族的《我们都是好孩子》，这次联欢会就进入了尾声，大家欢迎。

现在再次请陈真同学为我们带来歌曲《爱江山更爱美人》。

主持词由主持人于节目进行过程中串联节目的串联词。

如今的各种演出活动和集会中，主持人往往成了主角，而主持人在台上所表演的主持词，则是集会的灵魂之所在。因此，主持词写作的成功与否，已经成为集会成功的关键因素之一。所以，每当举办演出活动或者集会时，主办者总是请人为演出或集会撰写主持词，由此可见主持词写作的重要性。如果把演出中各个单独的节目，比喻成散落的珍珠;那么，通过主持人的表演，用主持词将它们巧妙的串联在一起，则形成一条优美的项链，有珠联璧合之妙用，让各个节目都在同一的主题下发出夺目的光彩，使整个聚会活动获得成功。

内容

主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。

开场白 演出或其他开场时引入本题的'道白，比喻文章、介绍或讲话等开始的部分。

结束语 末了带有总结性的一段话。

主持人

主持人

主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。一些单位或部门，在举行各种会议、联欢会或竞赛活动时，大都采用节目主持人的形式。然而，好的主持词则是发挥主持人主持水平的关键。

种类

主持词种类

主持词种类主持词大体上可分为会议主持词、文艺演出晚会主持词、赛事活动主持词、节庆活动主持词、婚庆礼仪主持词等。

会议主持词

一、代表性会议主持词

二、工作性会议主持词

三、专题性会议主持词

四、联席性会议主持词

五、纪念性会议主持词

六、学术性会议主持词

七、总结表彰会主持词

八、其他会议主持词

晚会主持词

一、春节文艺晚会主持词

二、三八妇女节晚会主持词

三、五四青年节晚会主持词

四、六一晚会主持词

五、七一晚会主持词

六、八一晚会主持词

七、教师节晚会主持词

八、国庆晚会主持词

九、重阳节晚会主持词

十、迎新晚会主持词

十一、元旦晚会主持词

十二、慈善募捐活动主持词

十三、迎新生晚会主持词

十四、校园晚会主持词

十五、联欢晚会主持词

十六、联谊晚会主持词

十七、文艺汇演主持词

十八、文艺演出主持词

节庆主持词

一、庆典活动主持词

二、节日纪念活动主持词

三、艺术节主持词

赛事主持词

一、文艺比赛活动主持词

二、体育比赛活动主诗词

三、知识竞赛主持词

四、演讲比赛主持词

五、其他比赛活动主持词

礼仪主持词

一、婚庆主持词

二、开业主持词

三、乔迁新居主诗词

四、寿辰(生日)活动主持词

五、升学宴活动主诗词

六、同学聚会主诗词

七、迎送答谢活动主持词

八、追悼会主持词

主持词写作

主持词写作

主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。

一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。

二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：

一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好!”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 2006年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象;乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳;甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会;所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短;但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。

三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。

四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受;否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好!”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好!”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。

五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情;但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。

自从1985年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。