党校小结怎么写(通用8篇)

在日常生活中，我们经常需要处理一些琐碎的事情。对比分析是总结文章中对不同观点或事物进行对比和分析的重要方式。在阅读以下的总结范文之前，我们可以先思考一下自己的总结写作技巧和方法。

党校小结怎么写篇一

时光荏苒，岁岁匆匆。本期的幼儿教师国培即将结束。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，能够与大家一起学习探究、交流研讨，让我重新了解到幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易的，通过本次的培训，受益匪浅。现将我的学习活动小结如下：

第一、按时完成学习任务，配合班主任及班长使本次学习培训活动顺利进行。从接到培训通知开始，我认真阅读学员手册，按照要求，及时认真的参与学习活动，按时完成作业及研修活动，积极发言，与同学热烈交流关于幼儿教育方面的问题（优秀作业8篇、实践活动优秀1篇、班级研讨11次、研修感言6篇、提问评论30余次），高质量的完成了学习任务。在班级管理方面，积极配合班主任及班长做好班级管理、交流以及通讯工作，督促同学按时完成作业，积极利用平台解答同学们的困惑，参与班级简报的制作。

成长是任何东西都无法代替的，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。

第三、教育教学方面。在教育教学过程中，必须要做到“一日活动皆教学”，让幼儿在一日活动中学习，在游戏中学习，正如杜威所说的：“教育即生活”。因为幼儿园真正要给孩子的是良好的行为习惯，良好的规则意识，良好的成长状态。让他们成为身体健康、性格阳光、受人欢迎的人；成为坚强勇敢、自我节制、自我管理的人；成为能保持持续的学习兴趣，养成好习惯的人。同时，在教学过程中，我们要努力实施“有效教学”，杜绝低效、无效、甚至反效的教学。

第四、家园共育方面。要实现幼儿园的教育目标，让幼儿健康、快乐的成长，仅靠幼儿园教育是不够的，还要借助家长、社会等的力量。我们要重视家长资源的开发，建立以促进幼儿和谐发展为目标的共同愿望，建立以尊重为前提的相互认同与接纳，建立以平等为基础的相互合作。

以上是我在此次培训过程中的小结。通过这次的学习，学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到日常教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。

党校小结怎么写篇二

我有幸参加了我校第十期党校培训学习，经过这次半个月党校的学习，各位老师对党的精辟解析，独到的见解让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，对党组织有了更深刻的了解，使我更加热爱伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。在学习过程中，大家始终以积极饱满的热情，严谨求实的学风，认真做好课堂笔记，在课后的讨论中也提出了很多独到的见解，收到了很好的效果。以下是我这次党校学习的几点心得体会：

一、中国共产党是以工人阶级为基础的，由工人阶级的先进分子组成。中国共产党同时是中国人民和中华民族的先锋队，党在增强先进性的同时，必须不断扩大党的群众基础。我们要调动先进分子的积极性和创造性，把全社会各个方面忠诚于祖国和社会主义的优秀分子团结和吸引在党的周围，提高我党在全社会的影响力和凝聚力。

二、通过党校学习，在我的脑海里更深刻地体会到作为党员的责任。我深深地懂得共产党员意味着为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务！加入共产党是为了更直接地接受党的领导，全身心透入社会主义现代化建设的大潮中！作为二十一世纪的年轻一代，我们要把我们的党做大做强，我们要勇于肩负起时代赋予我们的历史使命！

三、通过党校学习，我深刻地体会到，作为预备党员，不仅要在理论上、思想上有所提高，更应该在行动上有所体现。党校学习注重效果，看重实际，提倡理论联系实际学风，学以致用。要求学员们在学习中提高自己，在实践中锻炼自己，端正入党动机，坚定共产主义信念结合起来；结合工作实际，把学习党课理论与人民服务的宗旨结合起来；结合党性修养实际，把学习党建理论知识与发挥先锋模范作用结合起来。

四、通过党校学习，使自己更加坚定了为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的决心和信念！进入新世纪新阶段，面对新形势新任务，十八大对党员提出了更高的要求，也为党员发挥自身的作用提供了更广阔的舞台。

作为新时期的大学生，我们要坚持党的根本宗旨，全心全意为人民服务，努力把我们党建设成为有中国特色的社会主义的坚强领导核心。

此外，我们要努力学习科学文化知识，掌握为人民服务的本领，进入社会后能将自己的所学应用到工作中，创造一定的效益，从另一方面来讲，我们也应在学习，生活的过程中，尽自己所能去向需要帮助的同学伸出一支援助之手，做到想同学所想，急同学所急，同时也努力提高为人民服务的自觉性，加强党性修养和党性锻炼。

总之，通过这次党校学习，使我对党的基本知识和理论有了比较系统而全面的理解，使我在思想觉悟上有了更深层次的提高，使我更加渴望加入党组织。现在的我虽然只是作为一名预备党员，但我会时刻以党员的标准要求自己，坚持理想信念，坚持勤奋学习，为争取加入党组织的行列而不懈努力。

党校小结怎么写篇三

感谢主席，问候在场各位，首先我们已经和对方辩友达成了共识，工匠精神具有多种内涵，并且工匠精神是追求品质的，并且今天的个例并不能代表本质，我们应该透过现象看本质，并且我方认同互联网是追求利益和效率的。

先来明确一点，刚刚对方辩友提到的问题实际上是机械化制造业对手工业的冲击，而不是您方所认为的互联网经济对工匠精神的冲击，相反的，互联网经济能使这些企业重获新生，譬如前些日子的鸿星尔克和蜂花，正是因为互联网经济才挽救了他们，挽救了他们的工匠精神。随着时代的发展，工匠精神的基本特征不变，但内在随着时代在不断更新变化。

其次，工匠精神不等于贵，工匠精神代表的是匠心和品质，本身与价格高昂并没有什么关系。

互联网经济是以互联网为工具的，我们不可以因为工具本身的好坏来判断互联网经济的好坏，不能以互联网对工匠精神的发扬或是阻碍来判定互联网经济对工匠精神是阻碍还是发扬。

对于对方所提到的互联网的快捷性和工匠精神的慢是冲突的，首先，我方认为工匠精神不等于慢，工匠精神的内核有创新敬业精益求精等多个方面，并不是单纯的慢，其次互联网追求效率的本质就是追求利益，而根据我国电子商务研究中心2016年的数据表明消费者在选择时往往将品质与服务作为的主要参考标准，而具有工匠精神的产品所提供的高品质正是消费者需求的，所以对工匠精神的追求和发扬会给互联网企业带来利益，那互联网企业势必会选择对工匠精神进行发扬。

对方所提到的追逐利益问题，我方承认互联网是逐利的，但不承认互联网是利益至上的，因为不管在任何时候，人类都是以自己的安全为首要目标，所以无论在任何时候人们都是生命至上，这是人类的本能。并且，正因为互联网是逐利的，而高品质可以带来利益，所以互联网经济和工匠精神之间并不存在对方辩友所说的相斥这种现象。

对于对方所说的抄袭问题，自2008年《国家知识产权战略纲要的通知》颁布之后，我国陆续出台了《商标法》、《专利法》、《技术合同法》、《著作权法》和《反不正当竞争法》等法律法规文件。并且现在社会的版权意识也越来越强烈，可以说现在的抄袭行为已经是前夫所指了，并且抄袭是一种不断在原地复制而无法进步的行为，是粗制滥造的，终将会无立足之地而被时代所淘汰。

发扬工匠精神和发展互联网经济都是当今社会和时代的要求，二者共同服务于社会主义现代化建设，本质上并不冲突，反而是相辅相成的。

综上所述，我方认为互联网经济会促进工匠精神的发扬。

人大专题质询会上表态发言。

党校小结怎么写篇四

非常高兴自己能有机会进入纪长有老师的化学工作室学习,短短一年多的时间，工作室导师纪老师精辟的见解、务实的作风，以及工作室学员全身心的投入都给我留下了极其深刻的印象。工作室和谐的环境，开放的氛围使每一位学员如置身一个大家庭，在这个大家庭里，大家交流困惑，畅谈经验，共同学习，努力探索，积极实践，反思改进，逐渐成长。在导师的精心指导和帮助下，通过与其他工作室成员的共同学习、交流，我不仅在教育教学理论上使自己得到了进一步充实，而且在专业素养和教科研能力方面也有了一定的进步，受益非浅！现将本人参加工作室一年多来的学习工作总结如下：

一年多来，工作室先后认真学习了化学新课标、市教委《关于中小学教学工作的若干意见》等材料，并赴新华书店选购了有关教育教学的专业书籍，认真撰写读书心得，大大提升了我对二期课改的新认识，消除了很多原本迷糊不清、似是而非的想法，为自己在新课程改革的教学实践中提供了很多可操作的借鉴。此外，导师纪老师先后组织、安排工作室学员学习了普陀区教育学院倪晓萍老师给我们作的“如何选题和撰写论文”的系列指导、顾泠沅教授的“有关教师行动学习若干问题讨论”的讲座、心理学专家吴增强教授的“指导认识各种心理因素及如何调适我们教师自己的心理，做一个心理健康的教师”的报告。让我们走近名师，感受名师，从而站在更高的高度审视自己的教育教学行为。这些报告都以通俗的语言，浅显的表述，贴近当前的教育理论和实践，具有较强的操作性。同时，通过工作室学员之间的交流讨论，更催生了理论与实践的转化，使每一位学员在学习理念、专家引领和同伴互助的合力作用下得以成长。

俗话说“是骡子是马得拉出来遛遛”，脱离实践的空洞理论是没有生命力的。导师始终将工作室研究的立足点放在教育教学实践上，即如何在新课改理念下提高化学教学的有效性。工作室导师提出了“备课高立意、上课高互动、反馈双及时、辅导双落实”四条基本原则，要求学员自觉地把新课程理念运用于课堂教学实践，坚持把提高课堂教学效果作为工作重点，研究课堂教学每个环节的优化与课堂教学效率的提升，及时记录教育教学中的点滴体会和感想。为此，工作室制定了“制约化学课堂教学有效性的因素和对策”为研究内容的工作室课题，要求每个学员结合本人教学实践，对提高教学有效性的经验和做法作一个整理，并提出提高教学有效性过程中遇到的困惑，在工作室活动时作发言交流。通过学员的交流，较好地起到了互补的作用。对大家共同遇到的若干困惑与问题，作为个人的子课题进一步加以研究。

工作室还安排学员张月娣、陈华、胡瑞英等老师上了几节研讨课，并组织学员到曹杨中学、兰田中学等学校听公开课教学，开展听课、评课活动，力求通过参与听课、评课活动，达到对优质课堂教学的感性和理论的认识。每次听课后，各位学员都踊跃发言，大胆表达自己的想法和见解，在热烈的讨论中，在导师的引领和启发下，学员们普遍感到对构建新的课堂教学模式，充分发挥学生学习的主体作用，提高课堂教学效益有了更为深入的理解，对自己的课堂教学实践有着较大的启迪作用。

在听顾泠沅教授的“有关教师行动学习若干问题讨论”的讲座，我就很有感触，新课程改革的重点不是全盘否定传统的教学，而是在新课程理念下对传统教学的继承和发展。对传统教学中好的一面要继承，不适合时代发展的一面要改进发展。如何甄别传统教学是否适应时代的需求，以及如何改进和发展传统教学，需要教师积极地反思，并在此基础上开展教学科研，以科研引领和改进教学实践。为此，工作室在暑假期间邀请了普陀区教育学院倪晓萍老师为学员作“如何选题和撰写论文”的专题报告，就中学化学论文的选题、研究、撰写等作了认真的辅导，每位学员也都认真撰写并发表了自己的论文。

一年多来，在工作室导师的精心指导下，及工作室学员的互相帮助下，本人的教学理念和教学实践水平都得到的一定的提升，感觉对二期课改教学理念的理解更清晰了，更善于将二期课改新理念融入自己平时的教育教学实践了。尤其在导师提出提高教学有效性的基础上进行了一些教学实践的尝试和反思。针对教学实践中的一点体会，撰写了论文《我对化学实验课的尝试》，并发表在了《普陀教育》2008年08期上；任教的初三年级也在历次市、区统考中取得了较理想的成绩，学生的合格率均达到了100%。

回顾工作室过去的一年，忙忙碌碌也硕果累累；展望工作室的明天，我们踏踏实实也踌躇满志。名师工作室是年轻教师成长的平台，感谢学校和教育局给我这个机会，我将一如既往，努力学习，认真完成工作室的各项学习、研究任务，互相合作、共同提高，争取更上一层楼！

党校小结怎么写篇五

从来到公司开始实习已经过去了3个月了，从学生到公司员工，新的起点，一切都是在探索阶段。对自己来说：既来之则搏之，要抱着虚心的态度认真的工作。就这样在未知中，我满怀信心地开始了我的实习工作。

同时，在学习了理论后，这个月还要练习实操，为此师傅对我们千叮咛，万嘱咐，格外照顾我们。让我们的学习中。本月我们学习了接挂地线，梯车上道，正定位腕臂地面组装，反定位腕臂地面组装，了解了刚性悬挂安装图。接触网这些专业知识死记是不长久的，只有自己去理解去掌握这些知识才会是自己的。通过日常去正线工作，我们也接触到了许多平时见不到的设备，例如中锚，由于车辆段只有一处中锚，所以在正线能过更直观更实际的了解这个设备。

作为一名新员工，我深刻认识到自己要学习的东西还有很多，在之后的工作中我应继续抱着虚心学习的态度，保持多听、多看、多想、多做的原则去学习。向师傅学习，并且与其他同事融洽相处，早日成为一名合格的接触网检修工。

陈永胜。

2022.03.31。

党校小结怎么写篇六

根据界首市教育局督导室和第四片区责任区督导计划安排，今3月27日第四督学责任区兼职督学郭卫彬先后来到大程小学、王南湖小学、顾集中学、顾集小学等校开展规范办学行为专项督查。现就督查情况报告如下：

一、各校严格执行上级政策切实规范办学行为。

各校全面贯彻落实上级有关教育精神，严格执行上级政策，自觉规范办学行为，努力减轻学生课业负担和经济负担，要求教师精选习题，当堂完成，不留课外作业。认真执行“两免一补”政策，不向学生收取任何费用，开足上好各门功课.丰富学生知识，开拓学生视野，启迪学生心智，促进学生健康发展。

二、加强师德建设育人先育己，德高方为范。

全面提高教育教学质量，培养优秀人才，关键在教师。为此，各校把培养业务精湛、作风过硬、品德优良的教师作为推行素质教育，提升育人质量的大前提。日常工作中，利用教师例会、班主任工作会、教研活动会等形式，带领全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》、《岗位职责条例》、《评先评模办法》等。努力坚持以科学的知识观武装人，以严谨的作风影响人，以高尚的精神塑造人，以崇高的师德陶冶人，营造健康向上的育人环境。要求教师在教学中面向全体学生，促进学生的全面发展;要创设丰富多彩的教学情境，营造和谐的课堂氛围，肯定学生能力，赞扬学生言行，引导学生做好人做事，提升学生的学习能力和学习质量。

采取强有力的措施，严禁教辅资料进校门，严禁教师开展有偿补课活动。

三、推进教学改革提升教学质量。

各校在推行教学改革方面找到了一条成功之路，那就是“加强校本研究，促进专业成长”的教研制度。

（一）是挖掘本校资源。教务处组织全校教师集体研究，抽出时间开展听课评课说课活动，推选各科优胜者，再请优胜者到校电教室上优质课，校长亲自到场听课、评课，然后，让教师评析反思，形成教研论文，促进教师专业成长。

（二）是落实教学检查制度，形成按月查教案、查作业，形成月月清的教与学的制度，转差培优制度、送教上门服务等。

四、鼓励教师培训提升教学能力。

各校十分重视教师培训工作，鼓励青年教师积极参加培训，班主任培训。通过这些培训，目前，各校教师转变很大，班风随之有了明显的变化，我相信在未来的日子里，我们这所不起眼的民办学校也会引起大家的关注的。

2017年9月。

党校小结怎么写篇七

本人一贯以来思想上积极上进，政治上立场坚定。坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令。我进入大学以后,通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。因为我觉得它是最科学,最先进的,揭示了历史的发展趋势,未来的世界也将是这样的,自己理应为真实的未来而努力。

进入党校学习后,老师的真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对党有了更深入和真实的认识。我上课努力听讲,尽量消化自己学过的知识。在认真学好专业知识的同时还注意学习其他非专业的知识,提高自己的综合素质。通过三年学习，现已认真完成了各门课程的学习，掌握了所学知识，并通过了有关课程考核。

党校学习结束后,我将更加深入的了解马列主义、毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用,用它来武装自己。学无止境,我将会以严谨的态度继续学习党的知识,关心实事和党的政策；同时，平时做事从小事做起,尽量用党员的标准要求自己。

本人自进入党校学习以来，思想上积极向上，坚持自觉遵守国家的各项政策法令和学校的各项规章制度，听从老师的教导，诚恳待人，乐于助人。具有强烈的班集体主义精神，积极协助班主任做好班级管理工作。乐于参加学校及班级组织的各项活动，如篮球赛、乒乓球赛等，使自己的身心得到健康发展。

三年的大学生活，学到了很多知识，更重要的是通过对实事和我党政策的了解,更加坚定了我的共产主义的信仰。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。社会实践能力也有很大提高，为将来走向社会奠定基矗。

三年的大学生活将是我人生的一个起点，是闪闪发光的一段历程，它包含了汗水和收获，在我的人生中起着至关重要的作用。

党校小结怎么写篇八

亲子活动是学校德育和心理健康教育的重要组成部分，活动的开展有利于增进亲子关系，促进家校合作，形成教育合力。为了帮助父母和孩子增进对彼此的了解，让孩子懂得体会父母的为自己的成长付出的艰辛，发现亲子沟通中存在的问题，我校分别于11月25日和12月2日晚在学校举行了一次名为“关爱你的孩子 ——从关爱孩子的心理健康开始”团体心理辅导活动，并取得了一定成效。活动由我校的心理老师主持，历时两个小时。活活动动首先讲述家教心理辅导的重要性、分析当前家庭教育存在的误区，然后从如何关心子弟的心理健康问题出发教育家长要学会如何爱孩子;孩子的心理健康离不开家长的爱，离不开家庭教育。同时指出家长爱孩子要注意防止几点误区 ：过度的溺爱，而使孩子对人无爱 ;过度的保护，使孩子做事无胆;过度的挑剔，使孩子无路可走。过度的强制，使孩子被动无志。并指出家长要注意观察，学会判断孩子心理变化。著名的心理学家丹尼什把孩子的成长生动的比喻一颗树的成长：心理就像树根一样，虽然看不见但却非常重要，看不见的部分关系着一棵树的高大强壮，关系到一个人的生存发展。她指出树根的成长期是五年到十五年，十五年后才是树干和树叶的成长。一个孩子心理建设的成长期也是在人生的头十五年。所以我们要在生命的最初年头让孩子学好心理健康，孩子的一生将充满阳光。

在学校领导的正确指引下，各班从2016年9月2日，正式启动亲子共读活动开始，班主任老师不敢有丝毫的懈怠，经常利用语文课渗透亲子共读这种充满温馨的阅读理念，利用班队会总结每周的亲子共读笔记的记录情况，利用校信通表扬做得好的学生及家长，利用课余时间批阅亲子共读笔记，利用阅读课参观写得规范的亲子共读笔记，利用家长会赏读精妙的读书笔记。亲子共读是我们本学期重要工作之一。

由于家长的竭力配合以及学生的不懈努力，我们的亲子共读活动取得了一定的'成效：

(一)每位学生都积累了厚厚一本课外阅读笔记。有经典字词的摘抄，有阅读感悟的畅谈，有精妙段落的记录，有家长热切的鼓励……在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起许多美好的回忆。这也是人生成长中的一笔丰厚的精神财富吧。

(四)、相当一部分学生都养成了良好的阅读习惯。据家长反映，很多孩子原来很少读课外书，很少到书店去，自从开展这项活动以来，孩子喜欢上了读书，真正体验到了读书的益处，并能利用闲暇时间进行阅读，周末还喜欢逛书店，而且还时常和家长进行阅读方面的交流。

(五)、有力地促进了家长与孩子关系的融合。以前，很少与孩子就阅读进行沟通，现在因为亲子共读活动，家长和孩子经常为书中的内容在一起探讨，既加深了对文章的理解，又加强了家长与孩子的心灵沟通。现在，课余时间，打闹的现象少了，阅读的学生多了，写作文犯愁的少了，能写的学生多了，明理的学生多了，蛮干的学生少了，人云亦云的学生少了，有思想的学生多了……这一切，都归功于我们的亲子共读活动。

除了亲子共读活动，家长与孩子每月还合作办一张手抄报。通过进行合作手抄报活动，大家都有不同程度的收获，学校也发现很多优秀的典型，有些同学在节假日里把手抄报作为一种兴趣，通过做手抄报有所思考，领悟，内容充实，从他们的手抄报活动中，可窥见出他们多彩的生活。对于班级手抄报评选活动，大部分班级都非常重视，同学们的积极性非常高，特别是四年一班的容嘉玲同学的手抄报制作精心。通过制作手抄报活动锻炼了同学们的创造力，也增强了班集体的凝聚力。为激发同学们的积极性，提高同学们的知识水平，要求同学们随时记读书笔记，做到不动笔墨不读书，并做成手抄报形式体现自我。活动中，发现同学们手抄报的形式灵活多样：有摘录，有童话，同时与自己生活、学习密切联系，比如有的同学写到要“学习保尔坚强的毅力，身残志坚的革命精神，自己要刻苦学习，做到不虚度年华，不浪费青春。这些确实丰富了生活，提高了同学们的动手动脑能力。

一个学期以来我校还组织了一系列活动，在校园艺术节里，让学生充分表现自我，发挥特长，进行童话剧、小品、舞蹈、相声、诗朗诵等不同形式的表演，邀请家长来校参加亲子活动，与孩子同乐。给孩子一个展示自我的舞台，给家长创设一个欣赏孩子的时机。在十月下旬，我样组织同学们到广州番禺进行社会实践活动，增长见识，并在活动中让亲子间多说说心理话，消除组员间的紧张和隔阂，进行“心灵感应”活动，让亲子间多沟通，让父母感受来自孩子的爱，为孩子创造爱的机会，体会亲子关系，学会去珍惜和经营这份关系。

通过精心设计的各个活动环节和心理老师的催化引导，家长们和孩子们都全身心地投入，感触良多。有些家长们平时只是关心孩子吃饱没，穿暖没，却忽略了和孩子多点亲近、突然发现原来自己这么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家长分享说：“我发现孩子长大了懂事了，能很细心的带自己走这么一段艰难的路”、“我感到很幸福，被孩子照顾的感觉真好”，许多家长都流下了欣慰的眼泪，为孩子的这份爱的表达。他们也才意识到原来平时天天见面，似乎没有什么特别感觉的人，对自己是这么的重要，是这么的不可割舍，许多人开始懂得了要去好好珍惜和经营这份无可替代的关系。使得父母和孩子对彼此间的这份亲子关系有了一个重新的了解和态度，很多都坦率地承认教育过程中存在的缺陷和不足，经过沟通后都表示愿意改进。

孩子们接受了老师的教育，能摆正态度，尊敬父母，乐于和父母沟通，体谅父母，不再与同学做无谓的攀比，专心学习，课外帮忙做家务。亲子关系和谐，增进了亲子间的感情，为家庭搭建交流的舞台。