月考的总结范本(优秀11篇)

总结是在思考中寻找未来发展方向和目标的重要途径。写一篇完美的总结，首先要明确总结的对象、内容和目的。小编为大家准备了一些总结范文，欢迎各位借鉴参考。

月考的总结范本篇一

数学是必考科目之一，故从初一开始就要认真地学习数学。那么，怎样才能学好数学呢?现介绍几种方法以供参考：

一、课内重视听讲，课后及时复习。

新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，庆尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。

二、适当多做题，养成良好的解题习惯。

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成良好的解题习惯是非常重要的。

三、调整心态，正确对待考试。

首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。

在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。

由此可见，要把数学学好就得找到适合自己的学习方法，了解数学学科的特点，使自己进入数学的广阔天地中去。

月考的总结范本篇二

第一次月考来到了，刚升入六年的我们还真有点儿措手不及。我在这次考试前的心情似乎比期末考试还要紧张，毕竟这是第一次啊!前夜，我努力的复习，看完了语文卷子又看数学，英语书也翻了一遍又一遍，说到英语单词全记会了没有，restaurant(饭馆)死记硬背也不会背写，姐姐来帮我解难，她教给我记单词的秒方法，我一小会儿就会写了。我想：学习的方法是很重要的。

考语文时，一道考题令我印象深刻：写出“那座古桥，是我要拜访的第一位老朋友”的修辞手法，我考虑一时，写下了答案：比喻。之后才知道正确答案是拟人，我有点儿不明白了，把老桥比作老朋友这也是有道理的，为什么这样就错了。我思考很久，明白了其中的原因。

说到考英语，那可就轻松多了，前夜我好好的复习，背会了所有的单词及重点句子，第二天早上又学习了一会儿，又句俗话说的好;功夫不负有心人。我觉得我一定会取得优异的成绩的。

语文英语考试完了，就要迎接下一门课数学了，考数学时，我认认真真的计算每一道考题，考数学时，生怕写错了，答完试卷，我又检查了一遍，居然发现了两道错题。我既高兴，又伤心。高兴的是我的错误可以改正，少丢几分;伤心的是我那样认真计算还有错题。

第一次月考完毕了，我的收获很多，感触也很多，我会在今后更加努力，争取超越自己，赢自己一把!

月考的总结范本篇三

这次的考试，怎么说，就是历史考得特别糟糕，然后理科没有很拔尖，物理貌似也是垫底的。

历史真的很糟糕，在做历史卷的时候感觉自己就像在做梦，看一个不会一个。什么魏王自己都忘了。随便写了个孙权，把自己笑死。

昨天和那个说要比赛的男生说，这次的零食我请定了。他说我完全有理由相信是他请的我。他化学差一分及格。我跟他说我的历史少了他十多分。他历史从初一的时候就特别好。那个时候他坐在我的前面，我总是问他历史题，记得有一回他很惊讶地问我说上历史课我干啥去了，因为很简单的题我都不会，但是他却可以学的特别好。

相互报上成绩，他说他不认识我了。文科女太恐怖了。我只是想，要是我文科真的好的话，就不会导致历史考了个倒数。我默默地埋怨自己说，要是历史不要这般失常，那有可能我又要创历史了。

还记得当时班上一个女生说，考试的时候是奔溃的，考完试后是惭愧的。这次的历史普遍都没有考好，因为我们都以为不会考七八年级的，只是考九年级，结果前两面有二十几个选择题是考七八年级的，懵逼一脸~！宿舍的人说我们真是神了，可以篡改历史！

糟糕又糟糕。该背诵的，终究要背诵了！

月考的总结范本篇四

本次月考，重点不看成绩，而看基础，看习惯。目的不是排序，而是掌握情况，获取真实信息。因此，定性为适应性考试。考试基本面貌概括：语文很糟糕，及格数寥寥。默写特别难，零分领风骚。翻译无章法，有分就算好。最烂是作文，三类就很高。普遍不切题，10分死翘翘。分述如下：

本次考试是对过去学生考试习惯的彻底颠覆。注重了四个方面：一是坚决杜绝手机进入考场。二是除了笔和草稿纸外，严禁任何纸质资料进入考场，保持桌面干净。三是树立考场正气，端正思想认识，鄙视作弊行为。四是高压处罚作弊，以五班为例，凡考场作弊，罚款50元。因此可以说，这次考试的成绩不掺任何水分。有学生感慨：“真实成绩，死的惨，我也问心无愧。”基本上没有翻书，没有夹带，没有交头接耳，没有手机克隆。便于我们摸清学生底子。

成绩没有讨论的意义，不能说明任何实质问题。李显力老师命题的指导思想是让学生适应，选题偏于简单，没有针对高考难度和考查范围，而且选了近两年考过的题目。重点是让学生熟悉高考题型，把握高考要素。学生普遍感到现在的考试才像考试，现在的给分普遍吝啬。我们严格按照高考评分标准进行评判，学生叫苦一片。分数之低，超越了学生的经验极限。能够消除学生的盲目乐观，引起高度警觉，刺激他们发愤图强。这是本次考试最大的收获。

本次考试反映出几大突出问题。第一，缺乏统筹，时间分配不合理。不能完整成篇，更缺乏对书写质量的检查。第二，书写速度慢，面貌差。一部分学生的主观题，需要使劲猜他的答案，作文面貌让人头疼。第三，考试态度不端正。现代文阅读、诗词鉴赏或语言运用题完全留空，一字不写的至少有三个。这类学生建议参与就业培训或直接回家。第四，平时学习不用心，把希望完全寄托于课堂，缺乏自主积累。默写填空，6分题得0分的几乎占三分之一。课堂上老师重点强调并集体背诵了的文言篇目，连中心句都不会写。诗词鉴赏更缺乏基本常识。第五，缺乏答题技巧，眉目不清楚。高考阅读题，先要分析其分值，然后大致推测其得分点，按点答题，分层表述。绝大部分学生缺乏分析意识和分析能力，倾向于笼而统之，一言以蔽之。要么简短的一两句话解决8分的问题，要么一两百字密密麻麻对付4分的问题。第六、心浮气躁，慌乱下笔。没有整体意识，没有成型的套路。答题不分析题设，作文审题不看清要求，语言运用不梳理要素。因此，问牛答马者有，偏离题意的有，甚至胡言乱语也有。

发现问题，已经达到了本次考试目的。接下来，需要采取有效措施解决以上问题。个人提出六点思考供商榷：

第一、坚持“一梦二维三度”指导思想，着力提升学生品德文化素养。“一梦”指以和谐为目标，做好真、善、美三篇大文章。“二维”指时间维度和空间维度。不必整三维四维那些复杂的花样，以时间和空间两维度为参照，力争把握教材本质，把厚书读薄。“三度”指高度、深度、广度。高考语文，不光是才能的展示，更是美德的弘扬。因此，要在学生的教养提升上下功夫。做人与作文，上升到国家民族高度，思想能穿透历史，视野能放眼全球。把自己置入宏观环境，在宇宙中思考人的价值和人生的意义。

第二、端正学生学习态度，强化良好习惯的养成。处处留心，时时在意，端正大方，干净利落，条分缕析，眉清目秀，应该成为每个学生的基本素质。杜绝错字别字，养成反复检查和修改的习惯。

第三、加大语文基本功训练力度，促使学生掌握语文答题策略和基本技巧。尤其要在修辞、逻辑、诗词鉴赏、现代文阅读的答题套路上做足文章。普及专业术语，训练答题格式，强化文本意识。

第四、精心设计考试题目，强化针对性和预见性。近两年已经在高考中出现的题目和材料，大胆排除，弃之不用。把握社会热点，紧贴时代脉搏，命题选题突出中国特色。

第五、开阔学生视野，强化经验生成。强烈要求每班有《达州日报》、《中国青年报》，提倡每天有组织地让学生收看半小时新闻联播。学生整天关在校园里，没有新闻，没有课外阅读，不了解天下大事，不清楚时代主题。一写作文就是陈谷子烂芝麻，谈的尽是个人琐事私人恩怨，表现的尽是幼稚狭隘不成熟。这对作文质量是致命硬伤。老师们要把宣汉县情当做教材，要对身边典型人物和事件加以总结，使之成为学生的重要积累。比如冉校长的开拓创新，比如周校长、符校长的细致严谨，比如蒲文红的敬业奉献，等等。

第六、建议班主任强制命令，至少每两个人一本新华字典。

虽然学生基础水平较差，且个体差异巨大，但是我们有信心做好分内工作，有信心督促学生尽最大的努力，有决心对得起自己的文化良知。但愿，我们今后的月考，芝麻开花——节节高。

月考的总结范本篇五

本次月考主要考查了中国辽阔的疆域、行政区划和地形地势。本人所带班级是8、1——8、4，从总体成绩看还不错。从特有目标看，2班、3班没完成，1班4班都超额完成；学优目标和达成目标各班基本完成。相比较，一班进步较快。

总体来看，学生在答题方面存在以下问题：一是地理知识理解不透，概念不清楚，如出错较多的选择题第5题、9题：有关中国的内海、边缘海等问题；二是读图能力较差，重点图记忆不准，或大脑中没有地图，如综合题第26题考察的就是中国政区图（山东及其周围的邻居省区）的相对位置、各省的简称、省会等；三是审题能力较弱，表达不到位，如27题第2、3小题有关我国人口问题；四是非智力因素影响成绩，如写错别字、粗心大意等造成的失分，例如渤海的“渤”、琼州海峡的“琼”、祁连山的“祁”等。

1、强化班级课堂纪律，提高课堂效率。

2、课堂上注意激励学生的自信心，培养学生良好的学习地理习惯，如左图右书、规范书写、课上敢想、敢问、敢答的习惯等。

3、继续强化训练“读图、析图、绘图”的技能，培养学生综合分析能力。

4、培养学生知识迁移的能力和地理表述能力。

5、指导学生养成良好的地理应试能力：从图表资料中获取地理信息；使用地理术语；规范书写、规范答题；注意审题，不会的题多读题目，弄懂出题的意图等。

月考的总结范本篇六

1、自我减轻精神压力。

2、正确评价自己，明确考试动机。

考试前对自己的学习务必要有一个正确的评价。切忌过高或过低地估计自己。即使是平时学习成绩优异的同学也要考虑是否平时复习的疑难问题都搞懂了，是否还有任何疏漏的地方。这样才能既看到自己的优势，又能及时发现自己的弱点。即使是平时学习成绩一般的同学也要看到自己的优势，发现自身的闪光点，相信自己能超水平发挥。过强和过弱的考试动机都不利于产生良好的效果。所以既不能把考试目标定得过高，也不要过于自卑，低估了自己的真实水平。目标的实现也就是自己真实能力的体现。

3、考后有正确的期望心理。

同学们在考试完后不要过多的纠结过高或过低的分数，这时一定要对试卷和自己的成绩进行及时认真地分析。查漏补缺找到自己知识的漏洞，找到自己的不足之处，为以后的学习做好针对性的准备。

月考的总结范本篇七

深化课改，学得扎实。

“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低直接关系到语文教学质量的高低，因此，在每一堂的'课堂教学中，我们都要注重精讲精练，夯实语文基础，只有强化语文基础知识教学，学生能力的形成、素养的提升才有依托。

1、教师是课堂的引导者。

“任它千瓢水，我只取一瓢饮。”课堂上要紧紧围绕目标进行教学，内容要讲到点子上，力求精讲点拨。只要紧抓住课文的重点，紧扣这一重点进行教学设计，就可以“牵一发而动全身”，收到事半功倍之效。

2、学生是课堂的主体。

一节课只有短短的45分钟，如果老师多占一分钟，就意味着学生将失去自主学习的一分钟。因此，我们要牢记“惜时如金”四个字。我们在课堂上必须千方百计地提高45分钟的利用率。要节省教学时间，把节省出来的时间还给学生，让学生在课堂上有更多的时间读、背、思考、记忆，让他们在课堂上听、说、读、写，从听读中感悟、积累，在说写中运用、提高。留出更多的时间让学生自己去独立思考，去分析和解决问题，使他们的能力得到提高。

3、有效的训练是学生成长的途径。

在“精讲精练”的过程中，我们把重点放在对学生能力的训练上。语文教学的最终目的，是使学生具备听说读写的能力。而能力是在训练过程中培养的，因此，课堂教学必须把教学重点放在能力训练上。要做到这一点，首先要彻底改革以知识学习为中心的基本教学体系和以师讲析为主的基本教学形式，而代之以能力训练为中心的基本教学体系和教师指导下以学生自主学习的基本教学形式。要坚持以训练为主线，在听说读写训练的全过程中引导学生主动掌握字、词、句、段、篇等知识。为了使训练更有成效，教师必须善于设计，精讲巧问，不搞题海战术，要练得精，练得巧，练得有实效。

4、关注生活，重视体验。

从这次试卷来看，对学生来说阅读理解题和写作依然是最难的部分，是学生语文能力中的薄弱环节。应明确的是，知识目标是否实现不单是看学生掌握了多少知识，重要的是看学生能否运用所掌握的知识。因此，教学前的设计和实际的课堂教学都应特别重视培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

新课程特别强调学习方式的变革，我们的教学就是要在学生学习母语的同时，培养学生掌握最基本的语文学习方法，发展学生的思维，激活学生的想象力和创造力，使他们受到情感熏陶，养成良好的学习习惯。生活不等同于知识，但知识是从生活中产生的。让学生懂得知识与生活紧密相连是活化学生知识的关键。因此，要引导学生在生活中去发现，在生活中去理解，在生活中去体验，让他们在力所能及的范围内，运用已掌握的知识，自主寻求解决问题的方法。

教材中的一篇篇课文反映了作者对于生活和自然以及社会的认识，反映着现实生活的方面面。有意识地引导学生认真从生活中寻找与课文上所学知识的联系，那么学生就会将书本知识与自己的生活实际紧密结合在一起。这样，学习融入了学生的生活，知识与生活想结合，学生的学习兴趣就会被激发，就会联系生活感知、理解文本。

本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。

月考的总结范本篇八

了解面临的形势，通过考试看清自己与别人的差异。

找准自己考试成败的原因，明确今后努力的方向。

1、本次考试六门学科总分750分。级部最高分727分，五班张玮。咱们班级最高分711分，衣鹏永。第二名韩慧杰701.第三名李文倩693第四名史慧玉690,第五名刘慧超688。总分差距很小，特别是6到十名，总分上下只一分之差，依次是谢明霖、林昱帆、高一菁、张译文、崔入文。这里面有两个悬念：衣鹏永名列第一，真是给男同学争脸，但是紧随其后的女同学会不会让他坐稳这个第一，哪一个巾帼不让须眉的女生会把他从第一的座位上拉下来，我们拭目以待!第二个悬念就是前十名甚至前20名上下名次的差距都非常小，都是一分之差或两三分之差，平均一科只有半分的差距，竞争如此激烈，总分咬得这么紧，下一次月考究竟谁上谁下，很值得期待!

对前十名成绩优异的同学表示祝贺，特别是永争第一的衣鹏永，从第8名冲到第2名与第1仅一步之遥的韩慧杰、凭着起跑时便开始全力以赴不断努力而挤入前十名的林昱帆、高一菁，以及本在前十之列但不满足仍然严格要求自己、让自己继续进步的史慧玉、谢明霖。期望你们再接再厉，树立更高的目标，更加严格要求自己，发挥出自己更大的潜力!

2、另外，要表示祝贺的是本次考试进步的同学：

进步五名以上的还有林昱帆、衣小茜、韩慧杰、李俊霏、孙嘉伟、孙庆霖、马铭徽、曹晓梅共10名同学。

进步3名以上的同学有：高一菁、李昱贤、张晓荣、王启盟、王康宁、邴真真6名同学。除此之外，取得进步的还有：陈芙琳、孙铭壮、柳皓翔、史小璐、林伟、张蕾等同学。在此向这些同学表示祝贺与钦佩。因为大家都在向终点冲刺，想要超越本在他们前面的对手取得进步，一定要付出了比别人更多的努力，这种拼搏的精神是令人敬佩的。也祝愿这些同学“革命尚未成功”，仍需继续努力，争取一次一次地进步，哪怕每一次进步不大，但积累下来就是最后的成功。希望乘胜追击，趁热打铁，千万别稍微取得点进步就有所松懈，那样只能在你松懈的时候，又被别人追上，使你前面的努力都白废。

3、在这次考试中，还有一些同学成绩不够理想，后退了。其中后退最大的是于子凯，26-34,另外，后退五名以上的还有李潘啸、鲁成林、张译文、慕国庆、林晓、闫炳琦。后退接近五名的刘慧超、阎萌萌、石明玉等。

后退的原因不一样，但对每一个后退的同学来说如果不想将这一次的失利变成永远的失利，想要东山再起的话，就都有必须要吸取的教训，而这个教训其他同学也应该引以为戒。

能保证，课余时间玩多学少，甚至学的时候也是应付居多，真正地静下心来学习的时候少，从反馈表的计划安排及家长的反馈就可以看到这个差异。比方有的同学不能坚持早读，有的双休日忙着在外面玩，在家坐不住，无计划，无复习，等到上学前再匆忙完成作业，草草了事，没有效果。

初四的学习最大的不同，初一至初三的学习成绩的差异90%是课堂学习效果形成的，会听课、课堂效率高的同学，即使课余时间利用不好，成绩也不会差。但初四的差异却90%是课余时间的利用造成的。就算课堂上学得再好，只要课余时间利用不好，成绩也只能退不会进。

还有的同学自我感觉比初三时紧张了用功了，但是却只是自己和自己比了，要知道就算你比自己快了，但别人比你更快的话，你也只能被甩在后面。

另外，有个别同学考试失利是因为考试时一些失误造成的，没有考出平常学习的真正水平。不要小看考试失误，看似偶然，其实是应试能力的体现。考前我曾经说过，一定要重视平常的考试，通过考试去锻炼自已的应试技巧与能力。包括心理素质地培养(不慌、沉稳，无论面对什么情况都能沉着冷静地答题)、考试时间的把握、做题经验与技巧的积累、专注集中注意力不忽略细节等，都是考试中要有意识训练，考后要认真反思总结的方面。千万不要小看，比方说马虎、粗心，不要觉得事小，是偶然的，其实是一种习惯与能力的问题。没有养成严谨习惯，不具备注意细节能力的人，你会发现他每次考试、做任何事情都不可能不出错，即使被反复提醒。

通过平常的作业练习，按照老师的要求，去培养自己认真的习惯与注重细节的能力。不轻易原谅自己这样的低级错误。思想上重视，行动上加强训练，坚持下来，才可能减少自己考试时的缺撼，并不是象有的同学说的“这次没考好是马虎了，下次仔细点就行了”那么简单的。

对每一个同学来说，分数没有意义，重要的是考完了，你是不是特别清楚自己每一个学科的学习存在哪些问题?是不是清楚后面该自己学?怎么做?如果你清楚了，那么你已经迈上迎接了下次成功的路，否则的话，你将继续在这条下坡路上，往下滑。

在这里提醒：如果有的同学想不清楚自己的问题到底在哪，或者知道问题但不清楚如何去解决的话，不妨象这两天利用课间时间去办公室的同学学习，去和老师交流，让最了解你学习情况的老师给你一些最有帮助的建议。

不少同学考后主动找老师，有的课间去办公室，有的同学给我电话或短信，还有的同学把自己学习中遇到的困惑写了下来给我，这说明，通过一次月考，又有相当一部分同学意识到了形势的严峻与紧迫，开始加快自己的速度了。如果还有的同学不着急不吃紧慢，你真的就太危险了。

的虚度而让父母到处低三下四托人求人，拿出自己辛辛苦苦奔波半年甚至一年而赚的钱供你读书而内心愧疚不安。第三，还有的同学希望自己将来可以在更好的学校读书，如果你仅仅是考上高中达不到奥班的分数，你会发现，没有哪个学校的门会为你敞开，相反，假如你奋力拼搏，最后取得骄人的成绩，那么所有的学校你都可以尽情的选择，那种感觉不努力拼搏的人是永远体会不到的。(有的同学有想法或者家长也透露过想为你选择学校读书，给大家透露一下：达不到奥班分数线的甚至达到了分数不突出的，哪也不稀罕，即使你父母能求到人，也要花一笔不少的钱，烟台一中两万六。招远一中九千八。分高的，大门敞开，不设门槛，不多收费。)外出读书越来越难，家长有的时候也不了解情况，觉得关系不错，结果根本就去不了。除非你自己成绩优秀。

月考的总结范本篇九

眨眼间，开学已有半个学期了，第二次月考也随之结束，然而留下的却是无法挽回的成绩......

拿到成绩单后，心里感到无比的愧疚。尽管成绩那么不如人意，可也已经成为了不可改变的历史，唯有给过去失败的自己一个总结，未来的自己才会一次比一次进步!

通过这次考试，我认清自己身上太多太多的不足。就拿语文来说吧，由于太多的科目，起初我自以为然地认为语文只要会背会默课本中的古诗词就行了，可通过这次的考试，我才彻底知道自身的根本原因：太过于骄傲地放肆自己了，总是为偷懒找理由。认真想想，其实学“语文”也是一种享受，当你把讨厌的问题弄懂后，自然也乐在其中，而且生活中的学问也处处离不开语文。当静下心来看试卷时，我要把看到那一道道错题悲伤的心情化为失败后的教训，让一切失败的借口化为努力的动力。俗话说：“一份耕耘，一份收获”，不付出一定的努力，哪能领会到甜入心田的收获呢?也的确如此，毕竟学习是需要一朝一夕的努力才能“百炼成钢”。也有人说过：“失败并不可怕，可怕的是一蹶不振”。为此，面对失败后的教训，我想对自己许下一个承诺：每一堂课都要把课文中的内容学得透彻，这样才会在考试中学以致用，要扩展阅读能力，多积累课文知识，以防在考试中见到题目时的惊慌失措。也许只有做到这样，才会一次比一次有进步吧!

荀子说过：“百事成也，必在敬之;其败也，必在慢之”。说的就是：一切事情成功必定在于认真从事，失败也必定在于怠慢对待。我认为，对待学习的态度亦是如此吧，只有认真努力去把它做到极致了，才会成为那个越努力越幸运的自己吧!

月考的总结范本篇十

导语：每次考完试都需要做一个总结，以发现自己额不足之处，小编在这里为您推荐月考总结范文，欢迎阅读!

时间过得飞快，一眨眼之间开学的第一次月考已经结束了，然而，留给我得却是无法挽回的时间。前一个月过得真是很舒心，认为高中生活原来是这样的。可是月考结束后，问题就暴露出来了。面对这一张张优而不尖和“绊脚石”看看一道道不该错的题目被打上大大的叉时，心底里感到无限地自责……这样的分数令我不禁陷入沉思;真是不考不知道，一考吓一跳。平时认为自己学得还可以，也不知道自己到底有几斤几两。可是一上考场，那都原形毕露了，平日的学习真是不行。睁眼一瞅卷子，哎，当我静下来时，再仔细地浏览多一次试卷时，才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写，还有，虽然口中老说：“这些题目老师根本就没有讲到……”其实，到现在一回想起来，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住，现在一想，不如该自己没有做到平时按时定量的.复习、预习罢了。如果说，自己平时有做到复习、预习的话，那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上，预习是一个学生学习的一个重要要求，如果我们不做到课前预习，那么就会令自己的学习大打折扣了。

这道题做过，那道题也见过，老师也讲过，可是自己真正做起来，什么也不行。这就是差距，眼高手低。虽然有差距，但我相信自己。同样一起学习，一起奋斗，我不认为我比别人差，我始终相信勤能补拙。只要自己付出，我相信自己能行。

知识是靠日积月累的，人不可能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的，“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此，我们一定要做到定时定量学习。

虽然这次没考好，但是我并不因此而难过，因为这似乎是我意料之中的，因为这一个月以来，我的努力和态度似乎还不够，也可能高中生活需要适应吧!我就当这是体验、适应高中生活啦!往后，我一定要努力加倍学习，让学习与努力伴我三年，我不想以后别人会说我：“白头方知悔”、“少壮不努力”。机会现在就把握在我的手里，前行的船由我自己来掌舵，我为什么要驶入一个小小的港湾，而不去翱翔大海呢?再者，我是一个地道朴实的农村的孩子，如果不努力，我相信，也是我父母不愿意看到的。作为一个农村的孩子，我没有理由再彷徨，也没有理由去亵渎。奋斗将会是一个光明的、灿烂的出山阶梯!

所以我应该要做到必须每天的知识积累，每天复习，而且要做到专心致志学习才行，学习是要靠积累，学习是要靠努力;机会仅有一次，不能放过任何一次考试!

时间如流水般淌过，转眼间，第二次月考席卷而来。我满怀憧憬的走进考场，但结果，却让我大失所望。面对这一张张虽优，却不突出的试卷，我不禁陷入沉思;看着一道道不该错的题目，被印上红色地伤疤时，我心里感到无比地自责，与自卑。

哎!语文91。5分，差点就跌破九十分，要是一不小心再错一道题，那可能就是八十多分咯!哎，这次考这么低的分数，我总结出了以下几点：

1、漏字、错字多，在我的试卷里，漏字和错字，至少占了两分，其中，漏字占了0。5分。错的字呢，更是不应该，前面写错了，后面写的却是对的。

2、基础没掌握好，有一道两分题，是这么问的：这句话用了作文作文作文作文的描写方法，我二话不说，就写上了夸张二字，结果被老师，批评得很惨，哎，动作、语言、神态，才是描写方法啊!夸张分明是修辞手法嘛!

哎!数学98分。有人说，这么高的分数，你都不高兴啊，呼，高兴个啥啊，我们班里有五个一百，年级里有二十七个一百啊!竟然都没有我!我实在无语了……根据错的题目，我分析出以下一点：计算不认真。哎，错的两分啊，都丢在我的计算上，算错一个得数吧，那还说的过去，错两个，那就不对劲了，更何况，我的算式都写对了!哎，看来以后，真得算的仔细点了!虽然这次考了3a，却拿了个班级第11名，这要是在年级排名，那可不知道要到哪里去。我之所以考得这么差，可能是因为对学习的疏忽。这学期每到周末，我几乎是全天玩着电脑，课外练习题什么的，根本不做，至于看书复习什么的，那更不可能了。临近期末了，我要调整心态，调整学习态度，争取在期末考试中，取得我理想的成绩：语文九十五以上，数学、英语100分!

……

我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失败绊倒……

月考的总结范本篇十一

初一月考已经结束，考试的目的是要同学们找出问题所在，查缺补漏。新东方在线中考网整理了《》，供同学们参考。更多中考最新资讯、中考录取分数、中考体育等相关资讯将不断更新，敬请关注新东方在线中考网。

开学快两个月了，这个星期我们学校举行了第一次月考。

初中的考试跟小学完全不一样，它比小学的任何一次考试都要严格，都让我们感到紧迫感。我也从来没有像现在这样紧张的去面对一次考试。

月考结束了，我们也轻松了许多，在月考的前一个星期，全班都很压抑：因为班主任对我们说过一句话，让我们每个人都要做好心理准备，所以同学们都在认真的复习，因而显得十分压抑。

这个星期，考试成绩就要出来了，而且星期三就要开家长会，考得不好该怎么办呀?

初中生活跟小学是完全不一样的，小学很轻松，然而初中却很紧张，很累，我们每个人都感到了前所未有的压迫感。

记得在初中刚开学的那几天，也许是还没有适应初中的环境，所以上课时有时听不懂，学也学不好，考试几次没考好，觉得自己跟不上学习的步伐。在小学，老师会很关心你，把你盯得紧紧地。可在初中，老师带的班多了，讲课的速度也快了，当你有难题时，老师也只是适当的点拨你，上课只要开一下小差，初中的学习成绩便会下降一点。而且初中七门课程的作业都必须全部按时完成，加上我们的班主任又制定了很多的班级公约，会让你一下子适应不过来，手忙脚乱。

虽然初中的生活很紧张很累，但我们在累的同时也快乐着。到了初中，我们和老师就像是朋友的关系。老师说初中的友谊是每个人一生中最真挚的友谊。和同学之间互帮互助，互相提高学习成绩，和谐共处，是一件快乐的事情。

虽然初中的生活很累，但是我相信，在我们班的同学的努力下，我们七(6)班一定会更好的，会成为城中众多班级中一颗闪耀的、璀璨的明珠!同学们，让我们一起加油，努力吧!