无论是成功还是失败,总结都是一种宝贵的财富。总结时要注意哪些写作技巧和提炼重点的方法?可以帮助我们发现总结的写作技巧和方法。
学习的烦恼篇一
今天的作业可真多,我突然发现,六年级的压力可真不是一般的大,以前我咋没觉得作业多呢?呵呵,那是因为我们那一排的组长不收作业,可是我现在调换位子了,也就是说,我现在坐的那个位子的那里的组长很严格!
我快要奔溃了,才一天就让我感受到作业的压力,我要晕了,我真的想拿一根面条上吊哇!
语文作业既要背熟,又要写500字的作文,麻烦透了,我真的想不干了,可是,我一想到咱们班的班主任廖老师,她那严肃的表情,她那锐利的眼神,恨不得在我身上穿个洞时,还有那温和的声音对我说:“呵呵,来我办公室里‘喝杯茶’!”的时候,我牙齿上下又关又开,只能埋头去写作文了。
还有数学老师,没做完作业也要到办公室里‘喝杯茶’啊!我仿佛感觉得到我身上又有一个大石头在上面。
英语老师嘛……不用说,我还是得写作业,有一大个的石头在我身上了。
哇,我感觉得到我脑袋中的脑细胞不够用了!
学习的烦恼篇二
爸爸妈妈总是说小孩子是无忧无虑的,什么也不用担心就可以吃好的穿好的,不知道他们的工作压力。可是,他们哪里知道小孩子也是有烦恼的,就让我来说说吧。
“我给你买的课外练习呢?做完没?考试得多少分呢……”在妈妈一声声的唠叨中便有了我的烦恼。课外练习、考试、补习班……但最令人恐怖的就数数学补习卷纸了。其实,卷纸说难不难,说简单也不简单。总之,有的题会让人想个“脑袋开花”也想不出眉目。
“唉,又要做题了。”顿时,屋里响起了我苦恼的埋怨声。
“先做第一道题。”我庄严地说。“这个‘时钟问题’就是先这样,再那样的。最后,最后……”卷纸的第一题就让我掉进了苦海,怎么也想不出“最后”了。看看前面的例题吧,“没,’没有例题!”我很无奈,我拼命地抓耳挠腮,但仍无济于事。
过了十分钟,我还在瞪着那道数学题发呆。“唉,真是没办法呀!”我把书合上。突然,我眼前一亮,“啊,想到了,太好了!”我赶紧奋笔疾书——验算。结果出来了!“恭喜你……答错了。”答案悄声地告诉我。
“啊,好烦哪!”我对着题大喊。
“怎么了?”妈妈听见后问我。
“想不出这道题。”我说。
“慢慢想,总会想到的。”妈妈对我说。
这就是我。使人百思不得其解的数学题,到底怎么办?谁能告诉我。
学习的烦恼篇三
今天的作业可真多,我突然发现,六年级的压力可真不是一般的大,以前我咋没觉得作业多呢?呵呵,那是因为我们那一排的组长不收作业,可是我现在调换位子了,也就是说,我现在坐的那个位子的那里的组长很严格!
我快要奔溃了,才一天就让我感受到作业的压力,我要晕了,我真的想拿一根面条上吊哇!
语文作业既要背熟,又要写500字的作文,麻烦透了,我真的想不干了,可是,我一想到咱们班的班主任廖老师,她那严肃的表情,她那锐利的眼神,恨不得在我身上穿个洞时,还有那温和的声音对我说:“呵呵,来我办公室里‘喝杯茶’!”的时候,我牙齿上下又关又开,只能埋头去写作文了。
还有数学老师,没做完作业也要到办公室里‘喝杯茶’啊!我仿佛感觉得到我身上又有一个大石头在上面。
英语老师嘛……不用说,我还是得写作业,有一大个的石头在我身上了。
学习的烦恼哇,我感觉得到我脑袋中的脑细胞不够用了!
学习的烦恼篇四
在人生活的过程中,不可能每一次都是顺利的,一定会遇到一些挫折没有办法突破,我当然也不例外。
现在的我已经要升上初三了,我渐渐的发现我的作业越来越多,永远写不完,再加上补习的作业,常常要写到半夜一两点还写不完,这也令我非常痛苦,怎么样都觉得时间不够多。
令我印象最深刻的是在前天上理化课时,我因为理化作业没有写完,而被罚站了三个小时,可是前天晚上我明明就是因为学校功课写到十二点多才没有写的,但是我又不敢跟老师说,就这样站了三个小时,当下我还差点因为头晕而跌倒呢!这时我不停的想着我该怎么办,到底是要??理化功课呢?还是要先写学校作业,学校作业虽然比较重要,但是我没写理化作业的话,又要被罚站三个小时了,这时完全不知道该怎么办的我,只好找救兵了,我回家与妈妈讨论该怎么办,妈妈建议我先写学校的作业,补习班的作业晚一点再写,可是没写补习班的作业又要被罚了,我到底该怎么办呢!我卡关了。
于是,我打算找一天去跟老师说我遇到的问题,早一点把我的问题解决,不然一直卡关也不是办法啊!
在卡关的时候,一定会有很好的解决办法,这时只要去试试看不同的方法,一定会找到最有利的,不仅可以解决办法,更可以让自己更有效率,可真是一举两得啊!现在的我一定会遇到许多有关学业的问题,因为我已经升上三年级了,看来我要多多加油了。
学习的烦恼篇五
同学们,我想问:“你们喜欢学习吗?”你们当然会说:“喜欢。”那如果你的学习在下降,你比不过别人了,那你还喜欢学习吗?答案是否定的。
考试比不过别人了,没有别人考的好。我现在就处于这种状态之下。昨天我数学老师吵我了。其实也不是吵,是因为我没做好,错了好多,都是因为粗心错的,我自己就感觉到我的成绩在下降。以前我的周围都是这样的声音:“欣哲,这次有考前5呀,年级第一呀!”但是现在我周围的声音是这样的:“李欣哲,你这是怎么考的,李欣哲,你这叫作业吗?啊!李欣哲,你这样的状态,想考文轩门都没有!哎!以我现在的成绩,想考东昌都悬啊,我也不知道,我的成绩为何下降这么快。
我该怎么办?总不能坐以待毙吧!以这样的成绩报答父母,感谢教我的老师吗?父母和老师都说要把学习当成一种乐趣。我何尝不想!我不能这样下去了,我的学习一定要谨慎,要认真,要仔细,我的学习成了我的第一大烦恼。
我现在就像是一个在热带森林里的探险家。如果我向后退就是万丈深渊,永远起不来了。如果我往前走,我就要做充分的准备对战前面的困难。我要以认真的态度,冲破重重困难,关卡,一定会度过难关。
相信如果我这样做了,对我来说,学习也就不是什么烦恼。
我的签字:陈老师您好!李欣哲(儿子要求我带上姓)意识到专心致志的重要性,并决心在以后做作业,大考小考,都能做到不扭头,不看别人的,只专心致志的做自己的题。相信李欣哲一定会养成这个好习惯!谢谢陈老师对他的及时教导。感激!李欣哲一定会用自己的行动报答老师的教导之恩的。
学习的烦恼篇六
在即将毕业的一年里,学习压力越来越大,烦恼也越来越多。
每个星期二的下午是我最兴奋的时候,因为体育课就是第3节课,楼梯口传来阵阵脚步声,我的心情激动得蹦蹦跳跳,甚至连身体也不由自主地摇晃起来,期盼体育老师下一秒就走进教室。可就在关键时刻,走进来的不是什么体育老师,而是冷酷无情的数学老师,夹着一套试卷走进教室。“这节课考数学,计分数。”全班唉声叹气,无精打采,如行尸走肉般慢吞吞地拿出笔来。
体育课没了也就算了,这打了下课铃,老师还不让我们出去,看着低年级小朋友自由自在地追逐打闹,而我们仿佛是牢笼里的小鸟出也出不去,哪怕人出去了,这精神上的痛苦也难以消除。
这次数学考试粗心大意错了几道基础题,考了98分,我感觉回去迎接我的必是暴风骤雨。可谁想到,一回到家妈妈竟没打也没骂,风平浪静的,只是她轻轻叹了口气,无奈地摇摇头,搞得我越来越看不懂她的心思了,这反而让我暗暗立誓下一次定要细心,不辜负妈妈。
果真,我这一次考了满分,得意地给妈妈看,“看来这招挺厉害的。”妈妈边看试卷边点头,我就皱眉头懵了一下,后来才明白原来这一切都是妈妈使的欲擒故纵之计呀!
虽然有时父母、老师都逼着我们做不情愿的事,但如果站在他们的角度去看事就会明白,这都是为我们着想的。
老师点评:如何让孩子度过一个快乐的童年,小作者的亲身经历,发自肺腑的心声,定会引起人们的深思,可贵的是小作者理解大人们的良心用苦,真是个懂事的好孩子。
学习的烦恼篇七
孟子曰:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其为,所以动心忍性,增益其所不能。”
随着我们一天天长大,年级一天天增高,学习的烦恼便犹如滔滔江水,源源不断地向我们涌来,大有“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”之势。
烦恼之一。
烦恼之二。
为师者,不亦慈乎。自习课之上,a君正与同桌谈笑风生。偶然一回头,却正对上窗外班主任杀气腾腾的剑眉星目。a君立即住口,熙熙攘攘的教室顿时变得鸦雀无声。班主任一脸的严肃,缓缓跨入教室,步履深沉厚重。教室中极静,静得连一根针落在地上也会令人触目惊心!这沉闷的寂静,被无数颗蠢蠢欲动的心鼓动得炽不住这寂静的时候,班主任咳嗽一声,十分威严地说:“a君,罚扫教室一周。”全班哗然,谁都想不到老班会如此“仁慈”。又是一片寂静,人人低头,个人思个人之事。
学习的烦恼篇八
我相信大家一定和我一样有学习的烦恼吧!下面大家就来听听我的烦恼吧。
一天我像往常一样回到家首先来一个“天外飞仙”把书包一丢,然后大步流星的走向饮水机去喝水!接着写作业。
写着写着突然一个电话打扰了我的思路!哎呀,这个电话什么时候不来偏偏这个时候来,真是想气死我不成?我一接,首先一句burrs,一听就知道是昂立学校的英语老师。
唉,老师怎么这个时候打给我电话呀?莫非有什么急事?难道是我在学校表现不好?我往下听,原来是我的表现非常的好,老师打电话让做好准备要去参加英语背诵比赛!唉呀,晕倒,虽然我全部会背也很流利,但是我一到台上就结巴,有时候急的半天说不出话来,唉呀,惨呀,挂了电话我开始背英语,背了一晚上写了一晚上的作业,差一点就睡着了,气死,我还是第一次写那么晚的作业啊!
我可是一个阳光帅气的小男孩,这样搞会把我弄得有黑眼圈的呀!第二天到学校竟然又要期中考试啦,晕死,没有复习呀,我只好临时抱佛脚,趁还有点时间加紧复习呀,往日爱调皮的我现在连精力都非常的不旺盛,来吵闹的那股劲都消失的无影无踪!
唉,我学习的烦恼有很多呀!例如放假的晚上8点要睡觉还要补英语等......惨呀!
学习的烦恼篇九
最近比较烦、比较烦…``你说说我该怎么办?自从我当上学习委员后,烦恼就成了我的伙伴。
烦恼一。
早晨,刚走进教室,天哪!补作业的人又这么多!哎呀!咱们的张大少爷又在补作业。刚走进我的座位上,各位组长就在我的面前哀声叹气的告状。我的脸也拉得老长。好不容易收齐作业抱进办公室。“席文标,今天谁又没有交作业?”我马上说道:“张某某…``”刘老师一听,瞪着眼睛,正要发作,我一看情况不妙,马上从办公室里逃了出来。
烦恼二。
烦恼三。
终于挨到放学了。一回家,我马上拿起笔写作业。咦,这作文需要查资料,我拿着笔和本子准备跑到图书馆去查资料。爸爸拦住了我:“去哪里?”“去图书馆查资料。”我说。“都当上学习委员了,还用查资料。"我正准备辩解,爸爸打住了我的话,我只好沮丧地回去。
晚上,听见外面有小孩子的声音,我正准备出去跟他们玩,爸爸有拦住了我,说:“学习委员,还想玩,回去。”我只好乖乖回去看书了。
今天考试我又拿了第一,保住了学习委员的位置,烦恼又将继续。但是,我知道因为有了烦恼,才有了进步,我会在烦恼中成长!
学习的烦恼篇十
时光飞逝,转眼我已是一位六年级的学生了。但随着年龄的增长,我的烦恼也越来越多。这些烦恼使原本开朗的我变得沉默寡言。
它们有的来自同学之间的不愉快,有的来自学习上的压力,有的来自家庭间的矛盾……可我觉得最为主要的,还是学习上给我带来的烦恼。
有时,我真想变成一只展翅翱翔的飞鸟。在蔚蓝的天空下,在碧绿的田野上,自由自在地飞翔;有时,我想回到小时侯,因为童年的生活总是那么无忧无虑;有时,我又想立即长大成人,因为大人总是不受任何人的约束。
啊,我多么想摆脱!
学习的烦恼篇十一
我有一个烦恼,就是十分胆小,经不起一点恐怖和惊吓。
小时候,我的胆子还是很大的,听了一些关于鬼怪的故事之后就慢慢开始变得胆小了。
刚开始,只是怕黑,到后来,都不敢自己一个人呆在家里了。因此,我成了大家眼中的“胆小鬼”,我一次又一次在心里对自己说:不要怕,不要怕,这世上没有鬼,没有鬼。
胆小的性格不仅让我很难过,而且以前和我一起玩的小伙伴们也渐渐疏远我了,我暗暗下定决心——一定要做回以前那个活泼、开朗、大胆的我。
我把这个秘密一直埋在心底,直到有一天,妈妈对我说:“孩子,你是不是有什么烦恼,没什么的,跟妈妈说,一切都会变好的”。我把这个烦恼告诉了妈妈,妈妈告诉了我解决的办法:相信科学克服恐惧。你的心情就会好起来的。
听了妈妈的话,我准备去练一下胆,于是邀约和同学去了一次公园里的“恐怖城”,没想到这次“壮举”不但让我没有胆子变大,反而更加胆小了。
现在,我最大的烦恼就是我的胆量。到底应该怎么办呢?我觉得我这个胆小鬼已经“无药可救”了。
学习的烦恼篇十二
要说严厉,那当然是我们的语文老师。语文老师要求我们的作业要方方正正,这还不算什么,最重要的是写错了不能用修正带、胶带等,又要求全对,可是,谁不会偶尔写错别字呢?即使是老师也不可能不会写错。写得不好、不正确、有涂改都要把它抄写10遍,如果还是写不好就要留堂。
作业多。
作业最多的莫过于我们的英语老师了。她经常让我们写短语、单词、课文……可能有人会说不多,当你可知,我们一个单元有50个以上的短语,再加上其他的作业,这真是让我们苦不堪言啊!有的时候,我们让老师少布置一些作业,她只会冷冷地说一句:“我觉得不多呀!”偶尔也会减少5-20个,可还是很多啊!
占用我们的技能课不还。
如果问我哪位老师占用我们的技能课最多,那必是数学老师。我们一到技能课,心里就会担心,担心数学老师,甚至有的人会拿起笔:“老天保佑啊,这节课一定不要被数学老师借走。”结果,最后,意料之中,数学老师来了。顿时,班上就会发出“哎”的声音。数学老师常常会以“今天引学单错得一塌糊涂”之类为理由,而且从来不提还课,真是讨厌。
老师,您能不能不要这样对我们?这就是我学习上的烦恼。
学习的烦恼篇十三
在前进的路上,总会遇到许多烦恼。而我的烦恼便是,学习成绩永远都不是那么理想。
本来数学基础就不好的我,学奥数的理解能力很弱,所以奥数班的成绩相当差。爸爸妈妈总是以大人的思维解题,总认为我做不出来的题目很简单,而我们都是废物,因为题目不会做。大人们还喜欢互相攀比成绩,我们总比攀比的对象差。“你看某某成绩为什么这么好?”“你看某某某、某某某,班上哪个人比你差?”父母总是拿我们在成绩好的人群里攀比。
这是一天晚上,爸爸在工作,我在学习。他见我有一题做不出来,就提示了我一下。可是我根本听不懂爸爸的提示,爸爸却不知道,要我先写。又过了一会儿,爸爸一看钟,我已经做了40分钟了。于是,他“咆哮”道:“这道题目有这么难吗?你都做了40分钟了,浪费时间!……(此处省略几个骂我的话)”大人们对于我们取得的好成绩总是一带而过,可是对差成绩总是揪住不放。我们却无法抓住他们的缺点,如果这样做,他们就会骂我。
题目做不出来就是做不出来。可是,我又听不懂爸爸的提示,这使爸爸十分“气恼”,认为我的理解能力有问题。反正他也不让我玩,我可以认为我在用玩的时间来写作业。爸爸却不这么认为,他认为不休息是应当的,应该吃完饭就开始学习。
有一次,我和哥哥吃完饭休息了一下。爸爸亲口说休息10分钟,我们才休息了5分钟,就让我们学习,还说我们不要失望,这是考好中学的唯一出路,我们落下的太多了。爸爸有时候还会说我们上兴趣班花的钱太多了,还提不高成绩,对此表示不高兴。
父母就是这样,在我们觉得教育有一些问题或想要争辩一番时,父母总能用他们的理由来“训斥”我们,以至于我们无能为力。
学习的烦恼篇十四
很多家长有望子成龙,望女成凤的思想,但这也让我们很吃不消,我也有这种烦恼。
总算到了周末,星期六上午过去了,周末的作业已经做了一大半。
午饭后,我刚坐下拿起遥控器,妈妈就过来挡住电视,说:“作业做完了吗?”我说:“只有作文了。”
“那还不去做。”“上午我已经写了那么多,下午还要做啊?”“那当然。”“明天不能做吗?反正补习班也不上课,正好可以利用起来做作业。”“不行!明天上午要复习,下午要做卷子,有时间吗?”听到这儿,我要崩溃了,这不“要我的命”吗?“求你了妈妈,就看一会儿。”“不行就是不行。”看来软的不行,就来硬的。“我就要看!”我气冲冲地说。这时妈妈火冒三丈,大声喊到:“快去做作业!”我被下了一跳,只好服从命令,进屋了。
我用脚使劲把门踢了过去,坐了下来,看着作文本,我真想撕了它。可又不敢,于是我拿起了笔写下了这篇“学习的烦恼”。
妈妈,我知道你想让我学习好,可这也太过分了,俗话说“劳逸结合”,可您只让我拼命学习,这让我很反对,我表达了大多数儿童的心声,希望家长理解。
学习的烦恼篇十五
自从魔法森林里有了第一部手机以后,小精灵们爱上了网络学习这种很特别的`方式。
仙子姐姐主动和人类联系,为每个小精灵都配了一部智能手机。起初大家还很排斥,因为有了魔法,就等于有了无限的可能。但是,经过一段时间的接触,小精灵发现:原来智能手机能够为自己打开的通道,真的是连魔法都做不到。于是,小精灵们开始接触网络学习这种很独特的方式。
啊,一切变得非常有趣。
仙子姐姐看了看,指着其中的“一张一驰”说:“确实写错了。应该写成‘一张一弛。这个成语的意思是‘宽严相结合。比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。张,就是张弓,把弓弦拉紧;弛,就是放松弓弦,松弛,所以,想到那张弓,拉紧或者放松,就能想到这个词语的正确写法啦。”
古力精灵听了,回想自己当初在手机上听写成语,那样的紧张,确实没有时间联想。原来如此。下一个成语的疑惑,也就解开了。他翻阅了成语词典后拿起笔,把自己写的“病入高荒”的正确写法,抄写了三遍。写成“病入膏肓”。形容病情严重,无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。成语中的“膏肓”,其实是人体的部位。词典中的解释就不是娱乐化的啦,清楚地记录着:古代以心尖脂肪为“膏”,心脏与隔膜之间为“肓”,“膏肓”之间是药力不到之处。所以,成语“病入膏肓”说的就是病情危急,基本啊,没药救治啦!无可挽回啦!
仙子姐姐看了看,很满意这样的结果。有了网络学习的快捷与乐趣,还要配合实实在在的查证,小精灵们一定会进步得更快的!魔法森林,会成为更加圣洁的宝地。
学习的烦恼篇十六
每逢说到学习,就是说到了我的弱点,尤其是英语,是我所有门科里最差的一门,一让我记单词我就头疼。
一次吃饭的时候,妈妈不知不觉地说到了我的学习。“你看看你,英语老是那么差,怎么老是学不好呢?你看看你姐姐,每次考试老是全班前几名,年级前几百名,你该好好的学习你姐。就你现在这个样子看你以后怎么办......”我低头不再说话,试图回避妈妈的眼神,可妈妈的嘴就像滔滔不绝的黄河,连绵不断,字一个一个从她的嘴里跳出来。妈妈越说我越伤心,一摔碗筷起身回到我的房间,眼泪实在忍不住从眼眶里流了出来,一滴接一滴。我心里想到了自己在一本书里所看到的一句话:“家长应该在别人面前表扬孩子,让孩子充满信心,不应该再别人面前批评孩子,尤其不要用别人的孩子和自己的孩子比,这样孩子会很伤心。”为什么妈妈要这个样子,我哭得像个泪人,不知不觉的睡着了。
第二天,我在家里想了一天,终于想明白了:妈妈在我跟前拿我和姐姐比较是想激励我学习姐姐,把成绩搞好,而不是批评我,让我伤心。
明白这个道理后,我又不知道该如何向妈妈道歉,最后,在我想了许久后,我想到了写信。
我紧张地拿起笔,手颤抖着写着字,又不知道从何写起,索性想到那些到哪,一会儿,便写好了。
我蹑手蹑脚的把心压在一个非常容易看见的地方,回到房间里静静的等待着。
在晚上吃饭时,妈妈做了许多的好吃的,妈妈并对我道了歉,我也对妈妈到了谦,这件事也就到此了结了。
从这件事中我明白了一个道理:做任何事情之前,都应该好好的考虑一下,不能不管别人的感受,应该学会换位思考。
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