享受读书的乐趣初二如何写 享受读书的乐趣初二如何写作文(7篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

享受读书的乐趣初二如何写一

全体青年干警：

说：“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。” 一个伟大的民族，总会把关爱的目光投向青年;一个伟大的政党，总会敞开热情的怀抱迎接青年。新时代已到来，当今世界科技进步一日千里，知识经济初见端倪，一个国家的综合国力和国际竞争能力，愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平。知识经济使竞争更加激烈，对知识的掌握和运用，决定着竞争的成败。谁拥有更多的知识，谁就掌握了竞争的主动权。只有崇尚知识的民族，才是有希望的民族，只有崇尚知识的青年，才是堪当时代重任的青

今年，是“五·四运动” 九十九周年，为更好地学习“五四”精神，营造民警队伍中浓厚的求真、求实、求知的文化氛围， 诚挚地向全体民警发出读书活动倡议：

——读书吧!我们倡导读书，因为书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进步的阶梯。在知识的大海中遨游，将使我们开阔视野，增长才智，并充分享受快乐与愉悦，使我们每一个人生活更加充实、更加健康。

——读书吧!我们倡导读书，开卷有益，学无止境。我们只有孜孜不倦、始终不渝 地学习，才能在不断吸纳精神营养中更新知识，与时俱进。

——读书吧!我们倡导读书，不论我们岗位各异。每一个人都根据自己的兴趣、岗位、志向，选择自己所喜爱的书籍，在读书中体味人生，感悟生命;在读书中陶冶情操、健全人格;在读书中提高生活品味;在读书中成长成才。

——读书吧!我们倡导读书，我们也倡导实践。我们在励精图治、寻求新的发展与突破。让我们在读书中吸纳现代的思想和先进的管理经验;在读书中实践与创新;让我们提高我们的专业知识，让读书为我们进步与成功奠定基础，为开拓与拼搏注入活力;让读书在我们三江所蔚然成风。

——干警们，读书吧!让迷人的浓浓书香飘溢在我们三江所!

中共贵阳市三江强制隔离戒毒所委员会

20xx年1月19日

享受读书的乐趣初二如何写二

在我们的生命中精彩不断，童年的惊喜更是许许多多。同学们讲了一个笑话，小米粥里有酸酸甜甜的葡萄干，让我觉得拥有生命是多么美好啊！

奶奶给了我惊喜。一个阳光明媚的早晨，小鸟在树上叽叽喳喳地歌唱，我在这美妙的歌声中睁开了朦胧的双眼。“咕噜咕噜”我的小肚子开始闹了。

我立马起床，一刻也不耽误。刷完牙洗完脸换好衣服，我就像一支离弦的箭一般从房间冲到厨房，拿好筷子与勺子。“小馋猫这么早就起来了，今天喝小米粥哦。”奶奶笑眯眯地对我说。我大吃一惊，但还是硬着头皮吃了进去。我太惊喜了，居然有葡萄干，真是美味可口。

学校给了我惊喜。清晨我来到学校，同学们都在操场跳绳、跑步、跳远，也有在教室做游戏的，老师居然站在讲台上！“去把下面的同学叫上来开始考试！”老师面容严肃。

考试结束后。我十分担心这次考不好，认为这是老师的一次“袭击”。第二天老师正在念分数，我提心吊胆。“张文姬一百分，第一名。”老师念到我的分数。我十分惊喜，我居然可以得满分，真惊喜啊！

爸爸给了我惊喜。今天，爸爸居然破天荒的把她的宝贝女儿送去外婆家。天啊，我不要走，不要，我还要与我的朋友一起玩耍！爸爸像押囚犯似的把我押上了车。

到了外婆家，我大吃一惊，把嘴巴张得超级大，都快可以装下一个大鸭梨了，小伙伴们都在外婆家。桌子上还有一个三层蛋糕。怎么回事？后来，我才明白今天是我的生日。我们大家一起吃蛋糕、玩游戏、唱生日歌。我十分惊喜，这个生日真让人难以忘怀啊！

每个人都要乐观地享受生活中的精彩，你会发现有生命里到处都是惊喜与美好！

享受读书的乐趣初二如何写三

不明白，你有没有在鸟语花香的初春里触摸过柳枝的嫩芽，去感受生命的气息。

不明白，你有没有在繁星璀璨的夏夜里仰望过灿烂的星空，去分享自然的美丽。

亦或者在这中秋月圆的时刻与亲友一齐举杯邀月，畅叙心中的苦与乐。

不明白你有没有在这些平淡如水的情节中感觉到惊喜。

如果说没有，那么抱歉，你已经丧失欣赏美的本事了。

总是有人说生活太闷，学习太无聊。总是有人说，这世界太黑暗，没什么好的。这时候，请你想想，你是不是忽略了什么。看看你身边一向支持鼓励你的人，看看窗外依然熟悉的风景。路一向都在，还有什么是不能够的。只要你有心，生活中，有各种惊喜等着你。

还记得陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的恬淡悠闲，无人不向往那种自由自在的惬意心境，丝毫不逊色于苏轼“诵明月之诗，歌窈窕之章。”的潇洒与坦然。可是此刻我更羡慕辛弃疾“梦里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”那惊鸿一瞥的欣喜之情。也许我们不能像陶渊明一样拥有与世无争的气度，也达不到苏轼淡然的生活态度，但类似所描述的惊喜，我们同样能够拥有。而你需要做的仅仅是发现它，并享受它。

知所措，也许你已被生活的重担压得喘可是气……可是，一路走来，也生活总是伴随着惊喜，不是么比如说，你的家人始终跟你在一齐;比如说，最终发现你做了对的选择。有些答案，是等时间来给你揭晓的，而有些答案，将会是你生命中的惊喜。

不管你曾失去过什么，受过怎样的挫折，至少，你还能够看到沿途的风景，能够聆听下雨的声音，能够倾诉心中所想，能够走过四季，闻到花朵的馨香……这不就够了么。这世上有多少人的身体有缺陷，却能够在艰苦的条件下展现最精彩的自我，实现生命的意义;又有多少人即使四肢俱全，却还没有本事独立。我们何必不欢乐，又有什么资格抱怨。

风再大，雨再大，请不要忘了，生活还会继续，生命也有惊喜。只要我们愿意，谁又能阻挡得了我们微笑呢。

享受读书的乐趣初二如何写四

大家好：

“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，读书是迈向功名的阶梯，读书人期待着十年寒窗，一朝成名，于是也就有了悬梁刺骨的肉体之痛。其实，读书本身就是一种享受，不为别的， 只为喜欢。

我小时侯的乡村，人们还没有完全摆脱温饱问题，精神的食粮更是干瘪，只有小人书给我们的心中送来一缕缕的春风，墙根下，几个小头扎在一块，共同阅读着，还彼此激烈地讨论，想来，文学的 启蒙就是从那些小人书开始的。随着年龄的增长，识字数目的增多，故事书，民间传说成了我的最爱，在乡镇的市集上买上一本《故事会》，然后回家，躲在偏僻的角落里，当笑则笑，当哭则哭，整个 世界便是自己的了。随着阅读能力的进一步提高，传说的历史长篇故事《三侠五义》、《隋唐演义》、《岳飞传》、《杨家将》等涌进了视野，在历史的风云里明是非，辨善恶。

初中时，校园内被一股武侠风笼罩着，金庸、古龙、梁羽生等成了我们的明星，他们所描绘的曲折的故事情节，感人的故事场面，精彩的故事人物感染着我们。书籍争相传阅，互相讨论，郭精、令 狐冲、乔峰、李寻欢等人物，也烙在那个时代学生的心中。于是，我便有了自己的英雄梦，腰悬宝剑，行走江湖，抚琴长啸，快意恩仇。

中专时期，由于耳濡目染，开始有意识地去欣赏一些名著，看《三国演义》的波澜壮阔，《红楼梦》的人情冷暖，《西游记》的含沙射影，《水浒传》的豪爽侠义，也能读出《红与黑》中于连的辛 酸与悲壮，《安娜。卡列尼娜》中主人公的善良与无奈。或许由于年代久远，或自己的生活阅历较浅，欣赏水平偏低，或语言太艰涩等原因，它们并没有引起我多大的兴趣。真正激起我感情共鸣的是《 平凡的世界》这本书，我是含着热泪读了一遍又一遍，从此我的英雄梦也开始改变，英雄不一定站在风口浪尖，他就在我们的周围，平凡最风流。

18岁正是诗一样的年龄，我参加了工作，心情随着四季的生荣枯衰而改变着，于是我喜欢上了诗歌，喜欢他的灵动与飘逸，喜欢他的哲思与感悟，喜欢他的美丽意象和营造的特有氛围，如醉如痴。 郭沫若的豪放，艾青的沉郁，徐志摩的飘逸，席慕容的典雅，北岛的深刻等，我反复阅读，仔细品味，正因为如此，让我渡过了在生命中极度困惑的时期，诗歌让我看到了方向，从而得以重生。

结婚以后，没有了大喜大悲，大起大落，日子逐渐趋向了平静，散文走进了我的生活。如果说诗歌是火，那么散文就是水，缓缓地流淌着，不急不躁，让你在平凡中享受一份感动，并且使得眼睛悄 悄地湿润，做个平凡人真的很好。

书籍的阅读随着年龄的增加而变化着，拥有书籍，就拥有了一份自信。夜晚，我会告别网上的杂乱，电视的喧嚣，坐拥书城，任心灵的小船在书海里跌跌宕宕。

享受读书的乐趣初二如何写五

尊敬的各位领导、各位评委，朋友们：

大家好！

首先感谢各位领导能给我们创造这样的一个机会直抒胸臆，表达我们对安全的一点微薄之见，从古至今，谁不想幸福安乐，谁不想平安到老？“关注安全，平安是福”是所有人共同的心愿，值此全国“安全生产月”之际，让我们再一次唱响珍爱生命每一刻享受生活每一天，平安并幸福着度过每一天。今天，我演讲的题目就是“珍爱生命每一刻享受生活每一天”。

安全，一个严肃而又不得不老生常谈的话题。每年有多少个矿山瘫塌、瓦斯爆炸，多少年轻生命无辜断送，多少老幼无奈地承受生离死别的伤痛，多少的家庭刹那间让希望化为乌有。孙家湾矿难、屯兰矿难、龙滩矿难、同化矿难等等。这其间有多少的儿子会望着鬓染白霜的老父，深情地斟上一杯老酒，为老父老母燃响那一挂吉祥的鞭炮，有多少年轻的爸爸正盘算着为自己的幼子在元宵佳节扎上一盏兔子灯，多少的年轻人还在憧憬美好的幸福，扬起希望的风帆——————然而就在刹那间这一切的梦想和他们那伟岸的身躯一起禁锢在那冰冷的黑暗世界里，曾经创想着那美好的未来留给家人的只是镜中花和无尽的哀痛。这究竟是怎么了？一系列重大安全事故接踵发生，令人触目惊心。而一次次事故调查其结果多是人为因素。人们不禁在质问，这究竟是因为什么？企业的安全管理去了哪里？员工的安全理念又放之于何方？众所周知，煤矿的安全规程、安全制度不可谓不健全、不完善，我们拥有一部用成千上万名矿工兄弟的鲜血换来的《煤矿安全规程》，我们有完善的煤矿安全管理规章制度，我们有详尽的安全质量标准化，我们有温情满怀的二道、三道安全防线。安全规程、安全制度每章、每节、每条、每句话，每一字，往往是被痛彻心扉的安全、质量事故催生而来的，为什么这用生命镌刻的安全符却不能遏制事故的黑手？这究竟是因为什么？

究其原因，因为一些企业片面强调经济发展漠视生命和健康的权益。20xx年来，在经济建设成为举国上下工作中心的同时，一些地方政府和企业片面强调经济增长、效益优先，产生效益至上观念者也不在少数，这一切进而深刻地影响一些企业在生产中的管理工作。片面地追求效益，从而忽视安全的重要性。有的只是纸上谈兵，走形式摆样子，安全生产并未深入落实。而今，煤炭市场需求旺盛，煤炭价格一路攀升，煤矿生产为了抓住这个大好时机，在未有科学的安全保证下贸然提高产量，导致恶性事故的发生。部分员工在效益好，奖金高的期待中更是蛮打蛮干。然而就在这贸然高产、蛮打蛮干的背后，事故隐患跟踪而至，一次次事故，一次次矿难，使我不禁要问：矿难带来的皆是灭顶之灾，他们的效益在哪里呢？

如果没有安全、质量做保障，效益也就无从谈起。从这个意义上说，安全是效益的保障，安全是最大的经济增长点。从大处讲，安全是确保企业的生产长期稳定运行，是创造良好经济效益的前提；从小处讲，就是保障每个家庭，每个成员的健康幸福生活，安全是家人发自内心洋溢在脸上的幸福微笑。安全就是企业最大的效益、矿区的和谐音符、个人最大的幸福，更是社会平安和谐发展的基础。

朋友们，我们是一名有着先进安全文化企业下的一名高素质的员工，我们庆幸我们是在“以人为本”的先进管理理念下的一名企业的主人翁。矿党政不惜一切代价，加大安全投入，给安全以最大的保障。如随着双基、安全文化建设的神如推进，安全文化理念的深入人心，凸现企业对生命与安全的重视。企业是我们的，只要我们每时每刻、每分每秒都树立安全意识，只要我们在每一次送电、每一次安装、每一次放炮、每一次驾起煤机，都不忘安全第一，我们就会拥有安全，企业、我们、效益就会永远地走向一点。

我尊敬的矿工朋友们：让我们时刻牢记“安全就是效益”的观念。身在工作面，管好自己，管好工友，时刻牢记：马失前蹄之灾，伤及自己，累及骑者；违章操作之祸，祸损自己，殃及他人。让我们紧握安全的航舵，因为安全生产就是健康、就是幸福、就是形象、就是发展、就是效益最有力的保障。

六月的天空蔚蓝清澈，六月的鲜花娇艳芬芳，六月的儿童活泼可爱，值此全国安全生产月之际，我们更要加强自身的安全意识，细节入手保平安。亲爱的朋友们，如果你还留恋天空的蔚蓝，如果你还眷恋鲜花的娇艳，如果你还想与家人子女共叙天伦，幸福到老，请牢记：安全在于细节，不要让不安的阴霾遮住我们头顶的阳光，让我们时时刻刻关注细节，把握细节，平安着，幸福着，度过生命中的每一天！

珍爱生命每一刻，享受生活每一天！最后祝所有奋战在煤矿干线上的兄弟姐妹们快乐永远，幸福安康！

谢谢大家！

享受读书的乐趣初二如何写六

拜读了特级教师黄爱华的文章，观摩了数十节精彩而又妙趣横生的课堂教学，使我深受感染和启发。黄爱华老师在教学上孜孜不倦地思考与实践的成果，主要体现在两个方面：

一、以人为本的教学观念

1.数学教学过程的基本目标是促进学生的发展。按照《标准》的基本理念，学生的发展包括知识与技能、数学思考、解决问题和情感四个方面。在数学教学过程中，这几个方面的发展是交织在一起的。从某种程度上说，今天的学习，是为了学生获得终身学习的能力。数学教学应该以发展为核心，学生要在学习数学的过程中学会做人。从黄爱华老师的课堂教学中，相信每一个人都不难发现这一点。

2.尊重学生，与学生“和”、“平”相处

学生是学习活动的主体，同时学生又是一个个存在个性差异的活动对象。由于学生在情感态度、兴趣爱好、发展程度等方面的差异，必然导致课堂教学中的“差参不齐”，但我们绝不能就凭此而人为地把学生分为好学生与差学生，只是发展的进程有快有慢罢了。黄爱华老师在尊重学生的问题上，把握好了两个字：“和”、与“平”。“和”指的是“和谐融洽的气氛，“平”指的是“地位平等的交往”。教学的过程教师不应该是一位“独裁者”，应该是一位致力于帮助学生、涉身处地为学生着想的拥有先进教育理念、善于合作的“良师益友”。在黄爱华老师的课堂教学中，我们经常看到他对学生发自内心的表扬与鼓励、蹲下身子走下讲台与学生交流合作;我们也经常听到“再想想看，老师和同学们都相信你一定行”、“你得想法真得太伟大了，坚持下去前程似锦”等许多沁人心田的话语。所有这些无不反映出黄爱华老师高尚的师德、先进的教学理念也为人处事的原则。

二、追求卓越的教学艺术

教学是一门科学，又是一门艺术，这已成为广大教师和教育理论工作者的共识。艺术是什么?艺术就是“无意于法则，而自合于法则”“从心所欲不逾矩”的完美体现。黄爱华老师的教学艺术体现了以下几个特点：

求“实”。遵循教学的基本规律，结合自己的特点、学生的实际来进行教学。“没有教学的合规律性和合个性，就没有教学艺术的创造性、表演性和审美性。只有教学的合规律性和合个性的统一，教学才成为引人注目、令人为之倾倒的艺术品，教师才能成为受人钦佩的教学艺术家。”

求“活”运用各种教育教学手段、方法或技巧来丰富课堂教学，提高教育教学的质量与效益。教学艺术是在科学地再现的求“实”中，师生对特定的教学内容进行“活”化，以达到科学再现与艺术表现的完美统一。

求“美”。对学生进行审美教育，培养他们积极向上的审美意识与情趣，使他们全面、和谐、健康地发展。通过诱发和增强学生的审美感以提高教学效果的手段，这种手段的运用能使学生在有益身心健康的积极愉快的求知气氛中。获得知识的营养和美的享受。

求“趣”。设法激发学生的学习兴趣，让学生喜欢数学这门课，让学生自觉主动地学习。卢梭在《爱弥儿》一书中说：“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。”“问题不在于教他各种学问，而在于培养他们爱好学问的兴趣”而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他们以研究学问的方法。”

求“新”。在学习别人教学艺术的基础上，发挥自己的聪明才智，进行创新与发展，显现自己鲜明的个性。创造是一切艺术的特质，没有创造也就无所谓艺术。这些创造，或表现为对常规的、传统的教学形式的突破而代之以各种革新;或表现为对课堂结构的新颖而独到的设计;或表现为对学生积极向上的心理塑造;或表现为对教学内容的科学选取与艺术的加工。

求“效”。学生在艺术的课堂教学中获得了不同程度的发展，取得了非一般的教学效益。

写到这里，我似乎又有了一种更深的体会：与其说黄爱华老师是一位名师，倒不如说黄爱华老师是一本书，一本只有认真思考、认真实践后才能读懂的书。

享受读书的乐趣初二如何写七

于其他物类，既需要物质生活的保证，也渴求精神生活的丰富。满足人民群众日益增长的对精神与物质生活的需要，是国家建设神圣的责任。然而，在一个开明的国度里，个人的选择空间很大，完全可以自主决定自己的生活方式和品位，无论物质与精神的满足，都不能一味赖于社会。比如阅读，就是一种很好的选择。

阅读是生命的选择。一个人财富有多寡，地位有高低，优越者值得骄傲的成功之道，或许在贵人扶助，在机运奇好，在意志坚定，在足智多谋，在人脉通达，总而言之，都是对生活所做选择的结果。而阅读，可以帮助你识贵人，抓机运，强意志，增智慧，拓人脉，是使人精神富足、心灵愉悦、广识益智的绝好选择。

博弈论中有个故事：有三个不同国籍的人犯了罪错，均要在囚牢内服刑三年，监狱长答应，入狱之际满足每个人一个要求。美国人爱抽雪茄，要了几大箱以备享用；法国人喜欢浪漫，带一个美丽的女人相伴；而那个少言寡语的犹太人，只要了一部可以与外界沟通的电话。

三年刑满，美国人急不可耐地冲出来找打火机，当时他只要了雪茄忘记了要火儿。法国人怀里抱着一个孩子，那女人手里领着一个孩子，肚子里还揣着一个孩子。最后出来的犹太人，感激地握住监狱长的手说：“有了这部电话，这三年我每天与商界联系不断，生意不但没有受损，利润反而增长了200%，我要酬谢你，送你一辆劳施莱斯。”

故事显然是编撰的，但其中蕴涵的道理毋庸置疑，什么样的选择必然决定一个人拥有什么样的生活。想想三年前自己曾经做过怎样积极向上的选择，又怎样为自己的选择脚踏实地的努力做了，则今天必该有怎样的收获。若是三年前自己选择了懒惰，选择吃饱混天黑，选择坐而论道耍嘴皮子当个天桥把式，选择嫉恨他人抱怨命运充个乌眼鸡，那么，三年后的困窘和聊赖，又有什么可埋怨的呢？

生命中的每一天都在选择。阅读本身是生命的选择，惟有这种选择，才能及而广之地帮助人们做出各种有益身心和事业的选择。三天不阅读，便觉饮食无味，面目枯槁，语言粗俗，整个人没着没落的。不时有人对我说，阅读是多么苦多么累多么枯燥，工作是多么紧张多么苦恼多么无奈，其实只要阅读成为生命的习惯性选择，读书便不再苦不再累不再枯燥，工作便不再紧张不再苦恼不再无奈。阅读丰富了人的心志，愉悦了人的精神，工作和生活中的矛盾与烦恼便风吹云散，晴空万里，即使晚霞的一抹余晖，也会在你的眼里壮美无比。

阅读是生命自然而可贵的选择。说她自然，是因为知识的无限，人的浅薄，必须仰仗阅读来充实完善提高自己；说她可贵，是因为将阅读培养成生活的习惯确非易事，有很多玩法比阅读轻松而搞笑，有很多享受比阅读惬意而刺激，但，如果这些玩法和享受仅仅局限在肉体感官的一时满足，慢慢的，生命便成了一副躯壳。

选择阅读，将阅读养成生命的习惯，便意味着拒绝因肤浅而无聊，拒绝因粗鲁而草率，拒绝因空洞而虚荣，拒绝因刚愎而张狂，拒绝因无知而狐疑，却迎了历史的贤哲和当代的知己进得家门，伴于睡榻，游于山水，随茶香而飘灵韵，共蓝天而起祥云，生命因之而富足，而精彩，无怨无悔，不亦乐乎！

我从小就很喜欢读书，儿时的我，在“锄禾日当午，汗滴何下土”的诗歌声中长大；现在的我，在“书籍是人类进步的阶梯”这类名言的萦绕下成长。

读书能够改变一个人的品德，提升一个人的思想，铸造一个人的灵魂。书是知识的海洋，读书对每个人来说都非常重要，它甚至可以影响一个人的一生。通过读书，让我们学会了本领，掌握了技能，得以在这个世界上有了生存的资本，通过读书，让我们懂得了做人的道理，陶冶了情操。书是我们的良师益友。

读书，开拓了我的视野。小时候一有空，我便读起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物。读了这些书，我能懂得一些浅层次的道理，了解到一些关于动物、植物的知识。

读书，让我知道了做人的道理。当我读了《夏洛的网》这本书后，我深深地被夏洛那伟大的无私奉献的精神感动了。它虽然是一只小小的蜘蛛，但是它为了朋友甚至于付出了自己的生命。我虽然不能像夏洛那样，但是至少在学校里，我会比以前更加积极地帮助别人，主动帮同学们解决困难。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。前人已经为我们铺平了道路，创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗？为了实现这个共同的目标，我们只有从现在开始努力读书，长大后才能够成为国家的栋梁。

让读书融入我们的生活、融入我们的生命，让我们的生命之花开得更加绚丽多彩、富有活力，让读书伴我们成长吧！