手机阅读

最新我的家教老师写人怎么写(实用8篇)

格式:DOC 上传日期:2023-11-11 22:41:41 页码:7
最新我的家教老师写人怎么写(实用8篇)
2023-11-11 22:41:41    小编:ZTFB

总结是一种对我们所做的事情进行回顾和总结的方式。如何运用逻辑和结构来组织一篇有条理的总结?请大家认真阅读以下总结范文,从中学习作者的思考方式和表达技巧。

我的家教老师写人怎么写篇一

我家教的老师是姓毛的老师,我们叫她:毛老师。她黑黑的'头发,头发下柳暗花明叶似的眉毛,水灵灵的大眼睛,红红的嘴唇,洁白的牙齿,带着一副眼镜。

她工作很负责。一次,一个班的同学作业很多,像寒假、暑假的作业一样,那个同学不会的去问老师,老师都耐心地教他,第一次教了,同学不懂,老师再教一遍,就这样一遍又一遍的教下去,直到他懂为止。

她也很关心我们。有一次,一个同学生病了,老师问她哪里疼,他说:“肚子疼。”于是,老师给他吃药。老师每过一分钟都问他好点了吗?下到他说好点了,老师才放心。

想想自己以前这么不听话真不应该,以后一定要专心学习。上课再也不做小动作了,也不再“跳舞”了。

我的家教老师写人怎么写篇二

我有一个英语家教老师。她,不高也不矮,皮肤白白的,大大的眼睛更是为她增添了几分光彩。第一天给我授课,就让我无比惊喜!

她不像别的老师那样教死书。玩游戏和学英文歌成了每堂课里必不可少的任务,她和我一起唱,一起跳,妈妈给我们布置的临时教室里总是时不时地传出我们银铃般的欢笑声。

老师十分地幽默、风趣,完全没有一般老师的大架子。

她总是不厌其烦地一遍又一遍地为我矫正单词或字母的发音。我用心了,没有学好,她会鼓励我;而如果我没有用心去学的话,她就会严厉地批评我、教育我。

每五节课一次的英语单词接龙游戏更是让我受益无穷。不仅巩固,加深记牢了以前学过的单词,更多的.是让我学会了更多新的单词。

我的家教老师写人怎么写篇三

我有个家教老师,她教英语,我叫她鲍老师。我认识她是从一个星期六,那天,我学钢琴回来,看见有一个大姐姐(就是那个老师,我没有看出来),站在路中间,她瘦瘦的,个子不高,很朴素。她走过来说:“小朋友,你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音,心里就舒服。我想,这肯定是《你和我》英语教材的教师,可是这个老师没有问我要不要学《你和我》,而就是问我要不要学英语,肯定不是《你和我》的老师。于是,我就说:“好的,我和妈妈说一声,你和我妈妈商量一下。”我带老师到我家,妈妈说可以,鲍老师就开始教了。

鲍老师上课的时候很温柔,有一次,我看见一片课文太难了,就哭了,鲍老师很关心的问:“潇霄,你怎么了?不要哭,不要哭。”我还是继续哭,鲍老师见没办法,就又说:“潇霄,在其他我教的学生里,你是最乖、水平最高的一个,我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭,问老师:“老师,你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的,我教这些年级的!”我又了解了,老师是一个大学三年级的学生,她是出来找工作的,先找到了一个三年级的,教好了,就回家了,回家想想,就教一个太少了,多教几个好了,今天又在云中花园等,看看有没有学生要学,结果就碰上了我,就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累,我很感动。老师上课时,很关心我、很亲切,有时还问我累不累,还给我讲讲笑话,给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃,但老师总是说:“阿姨,我饱的呐!”

我的家教老师写人怎么写篇四

在我们班有一个“调皮鬼”,他就是王宇。他常常上课说话,吃东西……他长得有点黑,活像一只黑猩猩。

他上课说话的事嘛,那真是让老师操碎了心。记得那天在妙笔上作文课时,有一个跟他差不多高的同学,坐在他旁边。那一节课王宇和他不停地说啊说,打断老师讲课几次,老师气得脸红得就像一个红番茄。而且他只要一说话就没完没了,常常让老师“发疯”,所以人人都觉得他是一台“噪音机”。

假如他哪一节课没说话,就证明他在吃东西。他只要有零食,下课时没吃完,他就一定会一边听课,一边吃东西。而且只要别人有东西在上课吃,他就会把吃东西的人告诉给老师,所以他也是一个名副其实的“大嘴巴”。

另外,他非常顽皮。上次奥数课上他因为作业没写被老师打了,过了一会儿他又笑了起来。有一次他被老师批评不守纪律,可是根本没有用,他还是在那像麻雀一样叽叽喳喳地说。老师打了他几个手板,过了一会儿,他又说了起来,老师对他失去了信心。所以都认为他是调皮鬼。

我想:这个“调皮鬼”什么时候才能不调皮呢?这个“调皮鬼”假如能稍微收敛一点,我们班的世界就会“和平”了。

我的家教老师写人怎么写篇五

“上课一定要认真,不要分心,要专心听讲,多积极举手发言,才能得到丰富的知识。”每当我想起老师教育我们的话时,我就想起我们的班主任——严肅认真的林老师。林老师个子不高,一对月亮似的眉毛下面长着一双“会说话”的眼睛,高高的鼻子下面有一张爱说话的樱桃小嘴。平时上课,老师的眼睛经常扫视着同学,一但发现了不好的地方,就会立刻停下,对这位同学“说话”。

郭老师年纪很轻,大学刚毕业。她长发,很瘦,皮肤很白,戴着黑框眼镜。她对我们很温柔,从来不发火。

有一次,上课铃虽然响过了,但是同学们都还在说话,每个人的嘴巴都在动,甚至有些人还在走动,没有回到座位上,有两个调皮的男生还在追逐打闹。郭老师亲切地望着我们这群小调皮,不急也不恼,说:“现在开始上课了,请马上坐好!谁先坐好,我就奖励一颗多彩星!”同学们听见了,都争先恐后地回到了座位上,教室一下子安静下来。

我们班有几个同学学习不认真,本子又脏又破,翻开本子,里面的作业也做得乱七八糟,字歪歪扭扭,上蹿下跳,连标点符号也没有。期末考试成绩出来了,我们班平均分很差,远远低于年级平均分,好几个同学还考了不及格。郭老师没有发火,而是耐着性子给那些同学补课,把不懂的'地方讲解得清楚明白,还出题目给他们练习。经过一段时间的努力,那些同学终于有了进步。

郭老师真是一位温柔的老师,我很喜欢她。

我的家教老师写人怎么写篇六

李老师,47岁,是个女老师。她中等身材,非常优雅,非常和蔼可亲,也很温柔,对我特别关心。她教起数学来,特别耐心,不会像别的老师一样,动不动就大发雷霆,因此让我印象深刻。

让我印象最深的是有两件事。有一次我在做奥数题,一道题非常的难解,解了好久都没有思绪,这是我开始抓狂起来。李老师看见了,走过来弯下身子用很镇定的语气跟我说:“朱昊哲,你先冷静一下,深呼吸,让脑子空一空。”边说边拍拍我的肩膀。一分钟后,她拿出笔和草稿纸开始教我解题过程。她让我先把题眼划出来,在草稿纸上一步一步耐心的跟我讲。每讲到一个步骤,她先看看我的反应,直到我点头确定懂了她再开始下一个步骤的.讲解。通过李老师的讲解,把这道题分成了几个很简单的步骤,通过列方程的方法再合并起来就非常容易了,让我一下子听懂了,恍然大悟。与此同时,李老师怕我没有真正理解,又出了类似的题目让我做,老师说举一反三,才能真正的理解和掌握。

除了学习,李老师在生活中也像妈妈似的关心我。有一次放学后突然下雨,我没有带伞,回到晚托机构时我已经成了“落汤鸡”。我的鞋子、衣服都已经湿了。这时,李老师很关切地让我赶快把鞋子脱下来,用毛巾擦干我的头发,用桌布包上我的脚,生怕我着凉了。我的脚被裹成了一个包子,李老师就帮我盛饭并端到我面前。

我的家教老师写人怎么写篇七

大家好!我是一位小学生,我姓欧阳,名紫茜。我的身边有很多很要好的同学,也有很多很好的朋友,上一次我讲了我有脾暴精这位朋友,这次我要讲的是这位小精灵朋友。

有人会问:小精灵是谁呢?有什么不一样呢?……我想对你说:“猜一猜,你可能就知道了!”她矮矮的,好像长也长不高!而她有一双水灵灵的大眼睛,这眼睛会散发出闪烁的光芒。在左眼角的上方,有一颗独特的痣,所以在人群中,我很快的就能将她找出来。

她非常爱看书,我一味地说,你可能不相信。现在我来举个例子:她是一个角落中的小书迷。有一天,我和邓妙茹一起去找她上课,从教室出去的时候,发现她一个人蹲在书架角边,静静地看书,书仿佛对她说:“不——要——动,我在给你讲故事。”她看书的时候,有一个习惯,就是在嘴里含着自己的指头,这只指头,就像一根魔法棒,让她最集中精神。

她很大方,在她十岁生日的时候,她请了我们三人,有我、40号和18号,所要吃的东西,都是她喜欢吃的,可是她不会说:“这儿,这儿,都是我的,你们一个也不能和我抢!”而是愉悦地说:“我们一定要将这些好吃的全部消灭掉,一点儿也不能浪费!”

到了这里,我想你猜出这个精灵是谁了吗?嘿嘿,她就是人见人爱,花见花开的小夏夏。她,是一个爱看书的小书迷,她是一个大方的小朋友。如果你身边也有一个这样的小朋友,你也一定喜欢她的。

我的家教老师写人怎么写篇八

为了我的学习,爸爸妈妈没少给我找家教。来来去去,不知道有过多少个家教了,这么多的家教老师当中,我印象最深刻的是鲍老师。

我认识她是从一个星期六,那天,我学钢琴回来,看见有一个大姐姐(就是那个老师,我没有看出来),站在路中间,她瘦瘦的,个子不高,很朴素。她走过来说:“小朋友,你要不要学英语?”我一听到个亲切的声音,心里就舒服。我想,这肯定是《你跟我》英语教材的教师,可是这个老师没有问我要不要学《你跟我》,而就是问我要不要学英语,肯定不是《你跟我》的老师。于是,我就说:“好的,我跟妈妈说一声,你跟我妈妈商量一下。”我带老师到我家,妈妈说可以,鲍老师就开始教了。

鲍老师上课的时候很温柔,有一次,我看见一片课文太难了,就哭了,鲍老师很关心的问:“小小,你怎么了?不要哭,不要哭。”我还是继续哭,鲍老师见没办法,就又说:“小小,在其他我教的学生里,你是最乖、水平最高的一个,我常常在其他小朋友当中表扬你。别哭了!”我停止了哭,问老师:“老师,你叫哪些同学呀?”“我教的初三、初一、三年级、你二年级的,我教这些年级的!”我又了解了,老师是一个大学三年级的学生,她是出来找工作的,先找到了一个三年级的,教好了,就回家了,回家想想,就教一个太少了,多教几个好了,今天又在云中花园等,看看有没有学生要学,结果就碰上了我,就教我了。这让我感到这个老师很勤劳、不怕累,我很感动。老师上课时,很关心我、很亲切,有时还问我累不累,还给我讲讲笑话,给我猜脑筋急转弯、谜语。妈妈有时候也煮点心给老师吃,但老师总是说:“阿姨,我饱的呐!”

这就是我的家教老师鲍老师,说起我们家教那些事,真的还有很多很多温馨有趣的事情。我很喜欢我的家教老师,我一定会好好学习,不辜负鲍老师对我的期望。

您可能关注的文档