总结能帮助我们回顾成功的原因和失败的教训,为以后的行动提供借鉴。如何提高学习效率和质量?这是每个学生都要探索的课题。这些总结范文是作者从实际生活和工作中提炼出来的宝贵经验,非常值得我们借鉴和参考。
家务劳动篇一
今天妈妈走过来笑着对我说:“宝贝,妈妈今天教你做道菜。”我连忙高兴地叫着:“好啊!好啊!”
我立刻从沙发上跳下冲进厨房,四处张望。这时妈妈跟随了进来指着地上一袋菜说,把那些菜拿出来洗洗。我先把红萝卜洗好,削掉皮放在菜板上,再把芹菜洗一下拔掉上面绿油油的叶子。拔掉后放在了一旁,然后要把红萝卜给切成块。因为我还是第一次切菜,切时我战战兢兢,所以没像妈妈切的那么匀称。切好了芹菜和红萝卜后,接着我拿出妈妈刚买的小白锅插上了电。不一会儿,锅里就冒热气,我赶紧把油倒进这时我又把红萝卜放进翻炒。啊!我尖叫了一声,“好烫。”妈妈担心地说道:“把火关的小点。”我擦了擦汗笑着说:“妈妈,你放心。”我撒了一点盐,最后把芹菜倒进去翻炒。过了会儿我拿起筷子夹了一块红萝卜叫妈妈尝尝,妈妈点点头竖起大拇指。我把菜小心翼翼的盛到碗里,额头上的汗珠一粒一粒的`滚下来,我松了口气。
从这件事让我体会到了妈妈做饭很辛苦,以后不能挑食。这个暑假我要每天都跟妈妈一起做家务,成为妈妈的小助手,为妈妈减轻负担。
家务劳动篇二
今天晚上妈妈在楼下跟弟弟玩,让我回家。
刚进门愉快的心情一下子低沉下来。因为家里有乱又脏,因此心情低沉,心想:长这么大其实早就该帮妈妈干活了。想着我有就拿起扫帚开始扫地,扫完又拖地,累得我腰酸背疼、筋疲力尽,说干什么也不能半途而废!
拖完地后我就坐在沙发上,可是一看为什么有几个黑色的鞋印,我拿起拖鞋,哇……好脏啊!我又把所有拖鞋清洗了一遍。妈妈爸爸回来一看非常高兴,妈妈妈说:不错,诗歌好女儿,继续加油!
我心里乐开了花!
家务劳动篇三
今天,我帮爸爸做了许多家务,心里感到很愉快。
我选择了个爸爸上网的'时间打扫,最后给他个惊喜。一开始,我冥思苦想,先干什么好呢?,嗯,先收拾桌椅吧,我便开始忙活起来,因为太久没有打扫,所以屋子里早就乱成了一锅粥,遥控器藏在沙发底下,桌子底下躲满了纸屑,沙发上站满了东西,看来这此要大忙活了。
经过翻箱倒柜的整理,桌椅终于整理好了,不过地板但是个大问题,地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了,因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时,呜呜。
经过和垃圾的一番斗争后,我终于把他们全部消灭了,屋子里焕然一新,我实在太高兴了!
突然,爸爸从房间走出来,惊呆了,爸爸问我:“这打扫的太干净了,是你干的吗?”我激动得说:“是我干的!爸爸说:“你真能干”听了这句话,我心里感到美滋滋的。
通过这次干家务活,我明白了劳动的艰辛,我还明白了成果是用汗水换来的,虽然我很累,但我很快乐!
家务劳动篇四
“你不用扫地,你去干你该干的事情!”“你要是这次考不好,我就罚你做一礼拜家务!”“我一天到晚干家务,你就这点分儿你对得起我吗?”我在准备写这篇文章之前,脑子里播放出这样一组组画面——我想,是时候给家务劳动平反了。
当你听到劳动这两个字的时候,你的第一反应是什么?阶级斗争?劳苦大众?脏活累活?穷人?或者……高级劳动与低级劳动?脑力劳动与体力劳动?……我想,可能这个词是一个最能够引起人们浮想联翩的词汇,你总会带有复杂的情感去看待这个词。你也渐渐发现,除了五一过节的时候我们会用到这个词,在日常生活中已经很少再提及这个曾经处于中国人思想核心的词汇。劳动是如此的抽象,又是如此的中性,让我们可以忘记它的存在。在中国人,尤其是很多中国家长的眼中,劳动与大老粗是划等号的,知识可以改变命运,却从没有人说劳动可以改变命运。有趣的是,成功人士在介绍自己的成功经验时,也往往会强调知识和理念,却不愿意大谈特谈他在背后付出的艰辛劳动……知识总是给人以高大上的感觉,劳动却让人觉得不足挂齿。
我们为什么不幸福?这个问题我想了很多年,我在与很多朋友进行深度访谈之后,得出了一个结论——我们不幸福,是因为我们不欣赏自己的劳动。我毕业后到一所公立学校工作,而后由于“世界很大,想出去走走”,便来到一家出版社做少儿出版。到了出版社,很多同事们就对我的选择表示不解,“学校多好啊?怎么选择来这儿了呢?你看,学校有寒暑假,也不用出差!”听到这些话,我有些发懵,但仍然坚持做了3年,后来由于明确了自己的亲子教育工作方向,便辞职再一次来到一所中学任职,到了那里,新同事又来到我的身边,对我的选择表示好奇,“出版社多好啊?听着就觉得高大上!能认识很多作家吧?来这儿干什么啊?”听了这些话,我恍然大悟,原来人们都不满意自己现在所从事的工作,都对于自己未曾接触且不了解的工作表示向往和欣赏。于是,为了让大家心态平和,我跟大家分享了各种工作的苦衷,听完大家忍俊不禁。
我还做了一个非常有意思的统计,教师的孩子大多有四个毛病:懒惰、邋遢、磨蹭、盲目,这确实与老师的劳动性质有关——大人过多的说教与指挥,小孩过少的自主判断与挫折体验。这还不是最震惊的发现,最震惊的发现是教师在谈到自己孩子的择业时,100%不同意自己的孩子继续做教师,他们是有多么不认同自己的劳动呢!我在采访不同行业,包括银行、媒体记者、公务员、程序员等不同的人员时,也得到了类似的结果。所以,你又会理解一个答案。中国的家长把希望寄托在自己的孩子身上,希望他们不要在成为想自己一样的劳动者——虽然,他们也不知道孩子应该成为什么样的劳动者。他们只知道努力学习,才能改变命运,考全班第一就比考全班第五更有希望。在他们拼命要求自己孩子的同时,也意味他们不再树立自己的梦想,他们已经放弃了对于自己的改变。他们把对自己现状不满的内心压力转移到孩子身上,孩子的成绩成为了他们的焦点与赌注。更有荒唐的人,便把“万般皆下品,唯有读书高”之语挂在嘴边,让孩子放弃一切兴趣爱好,一门心思功课考试。家务劳动成为了耽误学习成绩,浪费时间的事情,正好以此为说法,逼迫孩子刻苦读书。
分数能不能改变人的命运,我们不做深谈,但至少一点,我们从高考趋势改革能够看出未来人才需求的端倪——社会需求的是具有综合素养的人才,这个素养便包括你的劳动意识与劳动能力。从这一点讲,家务劳动乃是培养孩子这方面素养的最好的亲子互动形式。曾经有一篇文章在朋友圈疯转,它以图画的形式告诉大家中外家长在孩子1-6岁,每一年的要求有和不同。大概是这样的,在1岁的时候中国家长要求背数字,外国家长要求1岁的孩子可以捡一些简单家庭垃圾;在2岁的时候中国家长要求孩子背唐诗,外国家长要求孩子收拾餐具……以此类推,你会发现外国的家长非常看重家务劳动,而中国的家长非常看重“精神劳动”。在我看来,家务劳动至少有以下一些好处:
1、家务劳动增进了亲子情感。任何的亲子互动都可以增进亲子情感,家务劳动也不例外!父母为孩子分配的简单工作,是对孩子极大的信任!他们非常情愿与家长一道完成各种“有趣的”任务。
2、家务劳动产生家庭责任感。怎么能产生家庭责任感?只有参与家庭生活,成为家庭的共建者,才能有价值感与责任感。责任感不一定体现在做出什么惊天地、泣鬼神的大事,只要心中有家庭、能够从家庭的角度考虑问题,便是具备家庭的责任感。
3、家务劳动激发了合作与团结意识。在家庭劳动面前,人人平等。孩子与家长有一个共同的目标,那便是让这个家庭变得干净、有序、美丽。这个目标考一个人是完成不了的,需要每一个家庭成员共同配合完成,这也就训练了孩子的团队协作能力。
4、家务劳动培养了良好的行为习惯。家务劳动告诉了孩子,什么事情可以做,什么事情不可以做,什么事情可以坚持去做。“好的行为多了,坏的毛病便减少了”,心理咨询也常常用这样的思路与方法来处理孩子的一些问题行为。
5、家务劳动推动了孩子的社会化。家庭式孩子的社会化场所,通过什么让孩子接受社会规范与文化呢?粗暴的说教,不利于孩子接受社会文化;共同的社会劳动却让孩子很容易明白社会规范与人之常情。参与家务劳动,必将影响孩子的一生——“爱劳动的人总是最招人喜欢!”
家务劳动篇五
妈妈叫我去打扫房间,我拿着扫把在跳舞;姐姐一边扫还一边唱歌,真开心!妈妈说我们两个像快乐的疯巫婆。
爸爸每天早上叫我去洗碗筷。我把袖子拉起,把我的手伸进水槽里,“哇!好冰的水啊!”一下子就清醒了!
姐姐每天晚上都叫我和她一起摆碗筷。有一次,我一不小心把她最心爱的碗打破了,我好怕被姐姐骂得狗血淋头,怎么办?我害怕得无处躲的时候,竟摔得四脚朝天,全家都哈哈大笑,姐姐也忘了骂我,真好!逃过一劫。
姑姑叫我拖地,我一边拖一边唱歌,拖来脱去,好像在溜冰。我拖得满头大汗,好累喔!累得我东倒西歪。
我学会了做家务,才知道做家务是这么的辛苦!不过,大家都称赞我是乖宝宝,所以,虽然辛苦,但是我还是做得非常快乐!
家务劳动篇六
今天我特别开心。因为我看到妈妈下班回来太累了,就主动说,“我想要帮你托地。”地变的干净了,我看到了自己的劳动成果,妈妈夸我真是长大了,知道干自己能干的事情了。
我是一个勤劳的孩子。
看,爸爸在洗菜,妈妈在炒菜。我呢?我在认真地拣菜。
奶奶说:“淇淇真是个爱做家务的好孩子。”
我喜欢做家务,也喜欢我的家。
有一天,我帮妈妈扫过地。妹妹来我家玩,她把桔子皮扔的到处都是。我到门口把笤帚拿进来,把家里扫的干干净净。妈妈看见了很高兴。
星期天,我们家开始了大扫除。哥哥把他的房间整理得干干净净,姐姐把地拖了又拖,把地拖得一干二净,妈妈洗了衣服。这是一个那么爱劳动的家庭呀。
今天是星期天,吃过早饭后,妈妈让我去写作业,我说;"我想帮您做点家务吧!''"做什么好呢?''妈妈说,"我帮您刷锅洗碗吧'',接着,我就去做了。做完后,妈妈夸我是个好孩子,以后,我要再接再励,帮妈妈做更多的家务。
星期天,妈妈决定在家里搞一次大扫除。妈妈扫地,爸爸拖地,我擦桌椅和墙上的污点。我们干了一个上午,总算把事情做完了,这才松了一口气。
家务劳动篇七
人生有许多第一次,我也不例外,让我记忆最深刻的是第一次洗碗。
一天,我吃完饭,便想出去玩,我的一只脚刚踏出家门,妈妈便来了,大声说:“站住,你要干什么去?”
我嬉皮笑脸地说:“吃饭吃太撑了,出去溜达溜达。”
妈妈说:“来吧,我有办法让你活动活动,肚子消化消化。”
我瞪大眼睛问:“干什么?”
妈妈一字一顿地说:“洗,碗!”
“no!”我尖叫了一声。可是无论我怎么说,妈妈都是回答四个字加上一个逗号,那就是——不行,洗碗。最后,我知道无论怎么挣扎都不行,只好乖乖去洗碗,不过在那之前,我又悲伤地叫了一声:“no!”
我来到厨房,先烧水。我把茶壶里装满了水,再把它放到炉子上,等待它烧开,过了一会儿,水就烧开了,我把盆装了些冷水,又兑了些热水,然后试水温,我试了好几次,才试好水温,这下可把我难住了,哪个才是洗碗的抹布呢?想了想我随便选了一个看起来较干净的抹布,开始洗碗了。我把碗放入盆中,我一边洗碗,一边唱自己创造的洗碗歌:左刷刷,右刷刷,我要把碗洗干净呀,不然又要被妈妈骂了呀。
所以,我也是左刷刷,右刷刷,我洗呀洗,终于把碗洗完了,我休息一会儿,不到一分钟,妈妈就回来了,问:“你用的哪个抹布呀?”我指了指刚用过的抹布说:“这个。”妈妈说:“那请你重新洗吧,你用的可是擦桌子的抹布呀!”我惊讶地说:“神马?”妈妈不耐烦地说:“快点去重洗!”我的天啦,这是我亲妈吗?我连忙去,妈妈帮我拿好了洗碗的抹布,我快速地又一次把碗洗了一遍,“啊,真累啊!”我躺在床上有气无力地说,想想妈妈每天都是这样在做家务,我突然觉得妈妈好辛苦啊。
通过做家务事,我懂得了,我长大了,是一名合格的小学生,能够帮助父母分担家务,我是一个男子汉!
家务劳动篇八
今天,老师要求我们回家做一件家务事。我选择了扫地。
首先,我用扫帚把地面上的垃圾扫到一堆。然后,我用铁铲把垃圾铲到垃圾桶里。最后,我用拖帕把地拖了一遍。
终于结束了,我的汗水都快累出来了。但是,看见家里干干净净的,我真的很高兴呀!因为,这是我的劳动成果!
母亲去市场买菜了,我就在家帮母亲做家务。我先用麻布把家具灰擦了,再扫地,把地也拖得干干净净得。过了不久,母亲买菜回来了,看见我把家里的卫生打扫得那么干净,就说;我的女儿长大了,懂事了。我听了母亲夸奖我,我下定决心以后再帮母亲做更多的家务,以后母亲就没有那么辛苦啦。
中午饭吃完了,该我洗碗了,我走进厨房,开始了洗碗。
因为以前我也洗过碗,所以我动作非常熟练。我先用瓢舀了两瓢水渗进锅里,然后把火打开,同时用清水把碗简单的冲一下,然后把碗放进锅里。
等水热了以后,我把火开到最小,然后用帕子沾一点点洗洁精,在水里涮了几下。再用左手掌碗,右手按在碗上,左手一边转动碗,右手一边擦碗,这样碗的内部就清洗完了。由于我在洗碗中增添了几分“色彩”,所以洗碗外的过程是:碗扣在锅了,用帕子来回抹擦,好,一个碗就洗好了,后面的几个碗也照样。
怎么样?我的洗碗技术好吗?
今天我特别高兴。因为我看到母亲下班回来太累了,就主动说,“我要帮你托地。”地变的干净了,我看到了自己的劳动成果,母亲夸我真是长大了,知道干自己能干的事情了。
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